“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO”

TRABAJO FINAL DE
“Matemática Aplicada a la
Administración”

ALUMNA:

Navarro chica, Liseth.

PROFESOR:

Leonardo Jimenez Vílchez

CARRERA:

Administración de empresas

CICLO II

2023
 INTRODUCCION
En este presente trabajo, resolveremos los ejercicios aplicando lo aprendido en clases;
Los temas a resolver son los siguientes: matrices y determinantes, logaritmo funciones,
Antes de todo hablaremos un poco de estos temas a desarrollar.

En el primer punto resolveremos los ejercicios de matrices y determinantes; Las matrices

son un conjunto bidimensional de números o símbolos distribuidos de forma rectangular, en
líneas verticales y horizontales, de manera que sus elementos se organizan en filas y
columnas.

En el punto 2 resolveremos ejercicios de logaritmos; Un logaritmo es una función

matemática que relaciona dos cantidades: una cantidad a la que se le conoce el valor y otra
cantidad desconocida. Específicamente, un logaritmo es el exponente al cual se debe elevar
una base determinada para obtener la cantidad conocida.

En el punto 3 resolveremos ejercicios funciones lineales y cuadráticas mediante la solución

de ejercicios de aplicación. Un Modelo Lineal es un modelo que usa una función lineal para
representar una situación que incluya una tasa de cambio constante. El gráfico de una
ecuación lineal es una línea recta. Un Modelo Cuadrático es un modelo que usa una función
cuadrática para representar una situación u objeto real.

En el punto 4 y ultimo crearemos un ejercicio de funciones aplicada a la administración.

1. INFORMACIÓN GENERAL

Apellidos y Nombres: LISETH ABIGAIL NAVARRO CHICA ID: 1537997

Dirección Zonal/CFP: UÑA DE GATO

Carrera: ADMINISTRACION DE EMPRESAS Semestre: II

Curso/ Mód. Formativo MATEMATICA APLICADA A LA ADMINISTRACION

Tema del Trabajo:

2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO

N ACTIVIDADES/
CRONOGRAMA/ FECHA DE ENTREGA
° ENTREGABLES
1 RECOPILACION DE 20
INFORMACION /20
PLANIFICACION DEL
2 20/20
TRABAJO
RESOLUCION DEL
3 20/20
PROBLEMA
4 PRIMERA ENTREGA 20/20
5
6

3. PREGUNTAS GUIA

Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes interrogantes:

Nº PREGUNTAS

1 ¿Para que se usa la regla de Cramer?

2
Resuelva {23xx++34y=−1
y =0

3
 {
x+ 3 y
=5
Resuelva 2
3 x − y=5 y

4 Resuelva {43x−3
x +2 y=7
y =−2

Las curvas de oferta y demanda de mercado de un determinado producto son, respectivamente:

O = 50P – 100

5 D = 20.900 – 100P

a) Calcula el precio de equilibrio de mercado y la cantidad que se intercambia a dicho precio.

b) Determina las cantidades ofrecidas y demandadas a precios de 160€ y 120€

Dada la siguiente curva de demanda y oferta del mercado de

6 paraguas y Qd = 100-2p y Qs= 3p, Determine el precio y la cantidad en el equilibrio

 HOJA DE RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS GUÍA

1 La regla de Cramer es un método viable y eficiente para calcular soluciones a sistemas

. con un número arbitrario de incógnitas, siempre que tengamos el mismo número de
ecuaciones que de incógnitas. La regla de Cramer nos dará la solución única de un
sistema de ecuaciones, si existe.

2
.

X = 4 e Y = -3
3
.

X = 4 e Y =2
4
.

X = 1 e Y =2
5
.

a) Pe=140
b) Q= 6.900 unidades intercambiadas a un precio de 140.

6
.

a) Pe=20
b) Q= 60 unidades intercambiadas a un precio de 20.
 HOJA DE PLANIFICACIÓN

PROCESO DE EJECUCIÓN
SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE /
NORMAS -ESTANDARES
OPERACIONES / PASOS /SUBPASOS

RESPONDER LAS PREGUNTAS GUIAS AMBIENTE ADECUADO

SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS AMBIENTE ADECUADO

INSTRUCCIONES: debes ser lo más explícito posible. Los gráficos ayudan a transmitir
mejor las ideas. No olvides los aspectos de calidad, medio ambiente y SHI.
DIBUJO / ESQUEMA/ DIAGRAMA
 LISTA DE RECURSOS

INSTRUCCIONES: completa la lista de recursos necesarios para la ejecución del trabajo.

1. MÁQUINAS Y EQUIPOS
COMPUTADORA

CELULAR

2. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS

WORD

GOOGLE

3. MATERIALES E INSUMOS

INTERNET

9
Tarea 1:

Resolver los siguientes ejercicios sobre matrices y determinantes:

[ ] [ ] [ ]
2 4 2 3 4 6 1 3 −2
Seanlas matrices= −3 2 3 ; B= 2 2 0 y C= 2 1 3 ;
5 1 0 4 5 −1 3 0 2

hallar A.B+ 3B – 2C.

10
 [ ]
1 0 0
• Sea la matriz M = x 2 x −2 3 , hallar los valores que toma x si |M |=3.
x x+1 x

11
Resolver el siguiente sistema de ecuaciones mediante la Regla de Cramer:

{
x+ 3 y+ 2 z=34
3 x+ 2 y + z=28
2 x− y+ 3 z=14

12
 Tarea 2:
Resolver los siguientes ejercicios sobre logaritmos:

120 63 27
 Determinar el valor de: A = log + log −log
49 8 140

 Hallar el valor de: M = 243 log

27 125

13
14
 Si log2 = 0,3; determinar el valor de log125

 Hallar el valor de x en: log 2 ¿

15
Tarea 3:

Resolver los siguientes ejercicios sobre funciones lineales y cuadráticas:

Hallar el dominio de las siguientes funciones:

a) f(x) = 2x2 + 3x + 2

5
b) g(x) = 7+
2 x−8

c) h(x) = √ 3 x−12

16
 










 Determinar la ecuación de la recta que pasa por los puntos A(3;11) y B(6;16).

 Calcular el radio vector del punto M de la parábola y2 = 16x, si la abcisa del punto M es 7.

 Determinar el
rango de la función
f ( x )=x 2 +6 x +5

17
18
TAREA 4:

Supongamos que la relación entre las ganancias p de una empresa y el numero x de

Artículos vendidos se pueden decidir mediante la siguiente ecuación: 5x-4p=1200
 ¿Cuántas unidades se deben producir y vender para que la empresa tenga una
ganancia de $150?

 Despeja p en la ecuación en términos de x

19
Tarea 4:

Resolver los siguientes ejercicios sobre datos estadísticos:

 Determinar el tamaño de muestra para una investigación sobre la percepción que

tiene los empleados acerca de la salud física, la cual abarca a todas las sucursales

de la empresa Promex S.A. considerando los siguientes datos:

N° de empleados de la empresa: 796

Nivel de confianza: 90%

Error muestral: 5%

20
Los pesos en Kilogramos de 45 empleados de la empresa Promex son:

56 ; 52 ; 62 ; 58,5 ; 52,5 ; 72 , 75 ; 72 ; 67 ; 65,5 ; 58 ; 57 ; 62 ; 60,5 ; 65 ; 58,5 ; 61

63,5 ; 70 ; 71 ; 57 ; 56,5 ; 55,5 ; 63 ; 75 ; 78,5 ; 79, ; 80 ; 63 ; 67 ; 68,5 ; 67 ; 65 ;

61,5 ; 70 ; 60 ; 62 ; 69 ; 65,5 ; 66 ; 53 ; 61,5 ; 67 ; 74,5 ; 63.

 Elaborar la tabla de distribución de frecuencias.

 Representar gráficamente la información obtenida en la tabla de frecuencias.

21
Tarea 5:

Resolver los siguientes ejercicios sobre análisis de datos cuantitativos:

Según la información de la tabla de frecuencias elaborada en la tarea anterior.

 Calcular e interpretar la media, la mediana y la moda.

La media es la media aritmética de un conjunto de valores numéricos. La mediana es el valor
medio de un conjunto de datos cuando los valores se ordenan de forma ascendente o
descendente. La moda representa el valor o categoría más común dentro del conjunto de datos.

22
  Calcular e interpretar los cuartiles.

Los cuartiles son los valores de la variable que dividen a un conjunto de datos ordenados en cuatro
partes iguales.

 Analizar
la confiabilidad de la medida de tendencia central obtenida mediante las medidas
de variabilidad.

23
Tarea 6:

Resolver los siguientes ejercicios sobre cálculo de probabilidades:

 Si el 18% de los productos que fabrica una empresa salen defectuosos. Si se

seleccionan 7 artículos, determinar la probabilidad de que 4 de estos sean defectuosos.

24
 Si una maquina produce en promedio 6 artículos por hora, determinar la probabilidad
de que produzca 4 o más artículos, pero menos de 8 en una hora.

 Una empresa tiene una producción diaria que se distribuye normalmente con una
media de 150 artículos y una desviación estándar de 4 artículos, determine la
probabilidad que el número de artículos producidos se encuentre entre 145 y 156.

 Ajustar los siguientes datos a una recta por el método de mínimos cuadrados:

25
 X 46 48 51 52 54 56 59

Y 34 33 34 36 40 45 49

CLONCLUSION: En conclusión, Las matemáticas hacen la vida más fácil y ordenada para
evitar el caos y las confusiones. Ciertas cosas, cualidades y habilidades promovidas por las
matemáticas son la resolución de problemas, la creatividad, el pensamiento crítico y la capacidad
de razonar y comunicarse de manera efectiva.

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