Unidad 1-Tarea 1

Actividad Funciones.

Presentado Por.
Yeison Lisandro León Minota
Código: 1059064098
No. Grupo: 100410_420

Presentado a.
Johnnatan Andrés Figueroa
Tutor

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Programa Ingeniería en Sistemas
Calculo Diferencial 100410A_764
Miranda, Cauca - septiembre 2020

Yeison L. León Minota

Ingeniería en Sistemas
CONTENIDO
Introducción...................................................................................................................................3
1. Objetivos...............................................................................................................................3
1.1 Objetivo General.................................................................................................................3
1.2 Objetivos Específicos..........................................................................................................3
2. Elección de Ejercicios...........................................................................................................1
3. Ejercicio No. 1. Representar en Geogebra las funciones dadas y determinar comprobando
analíticamente:...............................................................................................................................1
1.1 Solución...............................................................................................................................1
4. Ejercicio No. 2. Dada la siguiente expresión, escribir a 𝑦 como función explícita de 𝑥, es
decir 𝑦=𝑓(𝑥). Luego, calcular la función inversa 𝑓−1 (Indicando la restricción del dominio si es
necesario).......................................................................................................................................2
2.1 Solución...............................................................................................................................3
5. Ejercicio No. 3. Dado los tres puntos 𝐴, 𝑦 𝐶 hallar:..................................................................3
3.1 Solución...............................................................................................................................3
6. Ejercicio No. 4. Dadas las siguientes ecuaciones logarítmicas y exponenciales, resolverlas
analíticamente aplicando la definición y propiedades de los logaritmos y los exponentes..........5
4.1 Solución...............................................................................................................................5
a) Aplicando la propiedad;............................................................................................................5
b) Ecuaciones Funciones Exponenciales.......................................................................................5
7. Ejercicio No. 5. Graficar en Geogebra la siguiente función a trozos, identificando su rango y
dominio y puntos de intersección con los ejes si los tiene............................................................5
8. Ejercicio No. 6 Problemas Funciones.......................................................................................6
6.1 Se necesita construir una piscina de 2 metros de profundidad en la cual su ancho sea dos
veces su largo............................................................................................................................7
6.2 Una empresa transportadora cobra un valor de $2.000 por el servicio más $50 por cada
metro recorrido..........................................................................................................................7
Conclusiones.................................................................................................................................9
Referencias Bibliográficas............................................................................................................9
Introducción
En matemáticas, una función f es una relación entre un conjunto dado X (el dominio) y otro
conjunto de elementos Y (el codominio) de forma que a cada elemento x del dominio le
corresponde un único elemento del codominio f(x).

Las funciones describen fenómenos cotidianos, económicos, psicológicos, científicos... Tales

funciones se obtienen experimentalmente, mediante observación. El siguiente trabajo está
orientado para dar a conocer los conceptos de funciones, los cuales se aplicarán por medio de
problemas.
Para el presente ejercicio tomaremos la información bibliografía de Peña, M. acerca de las
funciones, en desarrollo del ejercicio seleccionado a fin de establecer los resultados concretos
que permitan la entrega una información precisa y concisa de acuerdo al problema presentado.

1. Objetivos

1.1 Objetivo General.

Reconocer e identificar las funciones caracterizando sus gráficas y propiedades a partir de los
conceptos y ejercicios propuestos para la solución de problemas y sus funciones.

1.2 Objetivos Específicos.

 Reconocer e identificar los conceptos de los saberes previos del contendió del curso de
Calculo diferencial, así como la aplicabilidad de los mismos.

 Desarrollar el análisis respectivo de los ejercicios planteados en la guía de aprendizaje,

haciendo uso correcto del editor de ecuaciones de Word y con correcta escritura en la
sintaxis matemática.

 Generar los respectivos productos solicitados por la Guía de Aprendizaje de la actividad

de la Unidad 1 requerida.
2. Elección de Ejercicios.
2.1 Temáticas a desarrollar:

Funciones-Calculo Diferencial

2.2 Etapas de la actividad de aprendizaje a desarrollar

A continuación, se presentan los ejercicios y problemas asignados para el desarrollo de Tarea 1

en este grupo de trabajo, debe escoger un numero de estudiante y desarrollar los ejercicios
propuestos para este estudiante únicamente. Tenga en cuenta los enunciados que hacen
referencia al uso de Geogebra para su comprobación y análisis gráfico, recuerde que uno de los
elementos a evaluar en la actividad es al análisis gráfico en Geogebra.

3. Ejercicio No. 1. Representar en Geogebra las funciones dadas y determinar comprobando

analíticamente:
a. Tipo de función
b. Dominio y rango
c. Asíntotas, tanto vertical y horizontal, si las tiene:
Funciones
1 2 f ( x )= √ 9−x 2
Estudiante 4 f ( x )= x 3 + x 2−3 x−6
3 3

1.1 Solución.
Al graficar y analizar el comportamiento de las funciones se obtiene:
1 3 2 2
1). f ( x )= 3 x + 3 x −3 x−6

a) Tipo de función
Es una función polinómica de grado 3
b) Dominio y rango:
El dominio de una función polinómica es:

Dom = −∞< x <∞

R/ la función no tiene puntos no definidos ni limitados de dominio.

Ran = −∞< f (x)< ∞

R/ El rango de los polinomios con grado impar son todos los números reales.
c) Asíntotas, tanto vertical y horizontal, si las tiene:
R/ No hay asíntotas
2).f ( x )= √ 9−x 2
a) Tipo de función:
No existen valores reales para raíces cuadradas negativas.

Por lo tanto 9 - x² ≥ =; 9 ≥ x²; lo que resulta: - 3≤ x ≤ 3

R/ Es la ecuación de una línea recta. Por lo tanto el dominio y el rango es el conjunto de

números reales.

b) Dominio y rango:
El dominio de una función polinómica es:

Dom = −3 ≤ x ≤ x
R/ El rango de una función es el dominio de su función inversa:

Despejamos x de la función y = f(x):

y² = 9 - x²; por lo tanto x = √(9 - y²)

en principio que el dominio: - 3 ≤ y ≤ 3

Ran = 0 ≤ f (x )≤ 3
R/ f(x) es siempre positiva (no existe del doble signo de la raíz) el rango se limita a 0 ≤ y ≤ 3

En el grafico el dominio sobre el eje x, el rango sobre el eje y.

c) Asíntotas, tanto vertical y horizontal, si las tiene:

R/ No hay asíntotas
4. Ejercicio No. 2. Dada la siguiente expresión, escribir a 𝑦 como función explícita de 𝑥, es
decir 𝑦=𝑓(𝑥). Luego, calcular la función inversa 𝑓−1 (Indicando la restricción del dominio si es
necesario).
Ejercicio
Estudiante 4 3𝑦−𝑥2−2=2𝑦+4𝑥+1

2.1 Solución.
3 y−x 2−2=2 y + 4 x +1

3 y−x 2−2−2 y −4 x −1=0 ; Agrupamos términos

y−x 2−3−4 x=0 ; operamos todo

−x 2−4 x+ y−3=0

Despejamos y;

y=x 2 +4 x+3
Igualamos a cero para encontrar la inversa

x 2+ 4 x +3− y=0
Aplicamos la formula general

−b ± √ b2−4 ac
x=
2a
Donde;
a=4
b=1
c = (3-y)
Remplazamos valores

x=−1 ± √12−¿¿ ¿
Función Inversa igual a;
−√ 16 y−47
x=
8
5. Ejercicio No. 3. Dado los tres puntos 𝐴, 𝑦 𝐶 hallar:
a. La ecuación de la recta 𝐴𝐵⃡.
b. La ecuación de la recta perpendicular a la recta 𝐴𝐵⃡pasando por C.
c. La distancia 𝑑 entre el punto 𝐶 y un punto 𝐷 que intersecta la recta 𝐴𝐵⃡y la recta que es
perpendicular a 𝐴𝐵⃡y pasa por el punto 𝐶.
d. Comprobar gráficamente en Geogebra los cálculos realizados.

Ejercicio
𝐴 = (3,−3) 𝐵 = (5,−5) 𝐶 = (8,1)
Estudiante 4

3.1 Solución.
y 2− y 1
a) La ecuación de la recta 𝐴𝐵⃡. m=
x 2−x 1
−5−(−3) −2
m= = =−1
5−3 2
Escribamos la ecuación de la recta;
y− y 1=m(x −x 1)
y− (−3 )=−1( x−3)
y +3=−x+ 3
y +3=−x+ 3
y=−x

b. La ecuación de la recta
perpendicular a la recta 𝐴𝐵⃡pasando por C.
−1
m 2=
m1
es decir;
−1
m 2=
−1
1
m 2=
1
1
y−1= (x−8)
1
x
y= −8+1
1
x
y= −7
1
c. La distancia 𝑑 entre el punto 𝐶 y
un punto 𝐷 que intersecta la recta
𝐴𝐵⃡y la recta que es perpendicular a
𝐴𝐵⃡y pasa por el punto 𝐶.
x
−7=−x
1
x
+ x=−x
1
2 x=−x
x=−x +2
x=1

Procedemos a hallar el valor de y;

y=−1∗1−x
y=−1
Por lo que el Punto D es igual a
D=1 ,−1
Hallamos la distancia entre el punto D y el punto C.

Distancia √(1−1)2 +(−1−8)2

Distancia √ 0+92

Distancia √ 92
Distancia=9

6. Ejercicio No. 4. Dadas las siguientes ecuaciones logarítmicas y exponenciales,

resolverlas analíticamente aplicando la definición y propiedades de los logaritmos y los
exponentes.
Ejercicio
Estudiante 4

4.1 Solución.

a) Aplicando la propiedad;
log 10 ( x 2+ x ) −log 10 ( x−4 x )=0 ; operar

log 10 ( x 2+ x ) −log 10 ( x−4 x ) +log 10 ( x−4 x )=0+log 10 ( x −4 x ) ; sumar a ambos lados

log 10 ( x 2+ x ) =¿ log 10 ( x−4 x ) ¿ ; Simplificamos

x 2+ x=x−4 x

x 2+ x=−3 x
x=0 , x=−4
x=−4
b) Ecuaciones Funciones Exponenciales.
2
( 3 x−1 )
=1
32 x
c 2
Aplicamos las leyes de los exponentes: ( a b ) =a bc❑( 3 x−1 ) =3(x−1)2
2
( 3 x−1 ) =3(x−1)2

7. Ejercicio No. 5. Graficar en Geogebra la siguiente función a trozos, identificando su

rango y dominio y puntos de intersección con los ejes si los tiene.
Ejercicio
Estudiante 4

2
f ( x )= x + 2 x−3 ,∧si x <2
{
−5 x+15 , si∧x ≥ 2

La función no es definida no tiene limitaciones de dominio por lo cual es;

Dominio: −∞< x <∞

Rango: f ( x ) ≥−4
Puntos de intersección:
X: (1,0), (-3,0)

Y: (0, -3)

Para poder graficar se ingresó el siguiente código:

f(x)=Si(x<2, x^(2)+2 x-3, Si(x≥2, -5 x+15))

Intersección en x

f(x) = x 2+ 2 x−3 , -5x+15 cuando x = 0

El punto es (1,0), (-3,0)

Intersección en y

f(x) = x 2+ 2 x−3 , cuando x = 0

f(x) = ( x 2−x ) +( 3 x−3) operamos expresiones
f(x) = x ( x−1 )+3 ( x−1)
f(x) = ( x−1 ) +3(x +3)
El punto es (0,-3)
De acuerdo con los problemas funciones, dados los siguientes problemas, resuelva:

8. Ejercicio No. 6 Problemas Funciones.

Problemas Funciones
1) Se necesita construir una piscina de 2 metros de profundidad
en la cual su ancho sea dos veces su largo.

a. Determinar la función que indique el volumen de la piscina en

función de su ancho.

b. Si se desea que la piscina contenga 100 metro cúbicos de agua,

¿cuál debe ser su largo?
2) Una empresa trasportadora cobra un valor de $2.000 por el
Estudiante 4
servicio más $50 por cada metro recorrido.

a. Determinar el costo de un viaje en función de los metros

recorridos.

b. ¿Cuánto es el costo del viaje si se recorren 5km?

c. Si una persona tiene solo $23.000, ¿cuántos metros puede

recorrer contratando el servicio de la empresa?

6.1 Se necesita construir una piscina de 2 metros de profundidad en la cual su ancho sea dos
veces su largo.

Volumen = Largo * Profundidad *Ancho

p = profundidad = 2 Metros
a = ancho = x
1
l = largo = x
2

a. Determinar la función que indique el volumen de la piscina en función de su ancho.

v=a∗l∗p
Procedemos a sustituir los valores en la formula general del volumen
 x∗1 2
v= x∗2= x 2=1 x 2
2 2

v=x 2

b. Si se desea que la piscina contenga 100 metros cúbicos de agua, ¿cuál debe ser su largo?
Tomamos el valor para el volumen y remplazamos en la ecuación general;

100 m 3=v

100 m 3=x 2 ; despejamos x

√ 100 m3 =x
10 m=x
1
l= x
2
10
l= m
2

R/ l=5 m

6.2 Una empresa transportadora cobra un valor de $2.000 por el servicio más $50 por cada
metro recorrido.

- Servicio = $ 2.000
- 1 mt recorrido = $ 50

a. Determinar el costo de un viaje en función de los metros recorridos.

Metros recorridos = X
x=2000+50 x

b. ¿Cuánto es el costo del viaje si se recorren 5km?

5km = 5000 Mtrs.
X =5.000 mtrs ; procederemos a remplazar en la ecuación.
 f ( x )=50 ( 5.000 ) +2.000
f ( x )=252.000
R/ 252.000 Costo del Viaje
c. Si una persona tiene solo $23.000, ¿cuántos metros puede recorrer contratando el servicio
de la empresa?
f ( x )=23.000 Procederemos a remplazar los valores en la ecuación general;
23.000=50 x +2.000
23.000−2.000=50 x
21.000=50 X
21.000
x=
50
x=420
R/ 420 Metros recorridos con dicho dinero.

Link del Video Ejercicio No. 6 –Problemas Funciones.

https://youtu.be/HA7yLSlFIHQ
Nota. Debido a problemas de conexión en mi municipio por caída de red desde el día de
ayer en horas de la mañana, hasta el momento se me hace posible subir el video y enviar el
trabajo, asi como tambien he tenido días anteriores problemas con plataforma para logueo e
ingreso a los diferentes cursos, agradezco su comprensión.

Conclusiones.
Con el presente trabajo podemos inferir que el cálculo diferencial nos permite abordar
diferentes soluciones en la búsqueda de las funciones, para este ejercicio se logró determinar las
progresiones y sucesiones aritméticas y geométricas siendo estas decrecientes en su totalidad.

Referencias Bibliográficas.

Función Lineal. Camacho, A. (2008). Cálculo diferencial.Clasificación de las funciones por su

naturaleza: algebraicas y trascendentes. Pág. 54-64. Recuperado de: https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/53182?page=1
Tipos de Funciones. Rivera, A. (2018). Funciones Lineal, Cuadrática, Racional, Raíz Cuadrada
e Inversa. Cálculo diferencial: fundamentos, aplicaciones y notas históricas. Pág. 129-140.
Recuperado de: https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/39429?page=1

Larson, R., & Hostetler, R. (2008). Precálculo (7a. ed.). Funciones exponenciales y
logarítmicas. Pág. 218-235. Propiedades logaritmos. Pág.239-242. Aplicaciones logaritmos.
Pág. 257-263. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/46801?page=1

OVI – Función, Rango y Dominio Peña, M. (2020). OVI. Función, Rango y Dominio.
Recuperado de: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/33799

OVI - Uso de la herramienta Loom Salazar, G. (2018). Uso de la Herramienta Loom.

Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/22463

OVI - Uso de la aplicación Screencast-omatic Cabrera, J. (2018). Uso de la aplicación

Screencast-o-matic. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/22300

OVA Unidad 1 - Funciones en Geogebra Cabrera, J. (2018). OVA. Funciones en Geogebra.

Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/18813