OFICIO Nº XXXXX - 2018

REF: Envía Informe de XXXXXXX

CAUSA RIT: X-XXX-XXX

La Calera, xx de xxxxx, 20xx

A: JUZGADO DE FAMILIA COMUNA DE QUILLOTA.

DE: MARIA ELENAVERGARA ZAMORA,

COORDINADORA, OFICINA DE PROTECCIÓN DERECHOS DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA, LA CALERA

Quien da cuenta, Coordinadora de Oficina de protección derechos de la infancia y adolescencia, comuna

de La Calera, saluda a Usía y remite Informe situacional de *********************, RUT:**************,
quien se incorpora a nuestro dispositivo por denuncia, con fecha 09 de julio del 2021.

El proceso evaluativo de carácter psico- socio- jurídico es llevado a cabo por los Profesionales; Diego
Carvajal Psicólogo, mientras que el proceso familiar y comunitario, ha sido de responsabilidad de la Trabajadoras
Sociales Sandy López, con la participación en asesoramiento jurídico por parte del abogado Juan Solís.

Es todo por cuanto puedo informar, para su conocimiento y fines.

 l.-DATOS DE INGRESO

Fecha de ingreso 09.06.2021

Motivo de ingreso Derivación tribunal de Familia, Quillota.
Causal de ingreso Solicitud de evaluación.
Fecha de egreso
Motivo del egreso
Presenta causa judicial actual Si X No
R.I. T X-279-2020

ll. -IDENTIFICACIÓN

Nombre
Apellido paterno
Apellido materno
R.U. T
Fecha de nacimiento Edad
Nacionalidad Genero
Domicilio
Establecimiento educacional Escolaridad
Adulto responsable

lll. -ANTECEDENTES DEL GRUPO FAMILIAR

Nombre del adulto

R.U. T
Fecha de nacimiento Edad
Relación/ parentesco
Dirección
Teléfono de contacto

Nombre del adulto

R.U. T
Fecha de nacimiento Edad
Relación/ parentesco
Dirección
Teléfono de contacto
 lV.- MOTIVO DE INGRESO

Durante el viernes 1 de abril la madre de Roberto se pone en contacto co Oficina de protección de derechos de
infancia y adolescencia, La Calera, informando que desde la segunda semana de clases es victima de violencia por
parte de otros estudiantes de establecimiento BECARD I, su hijo actualmente cursaría 2 básico con 7 años de
edad, menciona que mantiene preocupación por el estado emocional de Roberto, quien además a sido expuesto
por el colegio a practicas que no corresponden revictimizándolo frente a sus compañeros de curso y no llegando a
entregar una ayuda que sea oportuna como coherente con las necesidades de su progenie.

Se toma contacto con la madre el mismo día en que llega el mensaje, estableciendo atención ´psicológica con una
apreciación diagnostica en el niño, identificando aspectos relacionados a ser victima de violencia escolar u otros
factores que estuvieran condicionando el desorden a nivel emocional de Roberto.

V.- ESTRATEGIAS Y MÉTODOS DE EVALUACIÓN

 Entrevista psicológica semi estructurada con el niño Roberto Fernández Abendaño con fecha 05.04.2022.
 Aplicación de Escala de Parentalidad Infantil, EPI, Quinteros. M. & Gonzales.C.2017. NNA. Al niño Roberto
Fernández Abendaño con fecha 05.04.2022.
 Aplicación Test Grafico de La Familia, L. Corman, (1961), Al niño Roberto Fernández Abendaño con fecha
05.04.2022.
 Entrevista psicológica semi estructurada con
 Entrevista psicológica semi estructurada con
 Vl. - RESULTADOS

A.-Condiciones para la evaluación.

Se realiza coordinación para atención presencial con la progenitora del niño, quien refiere mantener
preocupación por la condición psicológica de su hijo, con la manifestación de ansiedad y miedo por el
contexto escolar, donde se habrían mantenido comportamiento de matonaje desde niños de cursos
superiores hacia su progenie, doña Lilian se muestra afectada por dicha situación, verbaliza que ha visto
una modificación conductual en Roberto que le causa miedo a lo que se debe enfrentar su hijo
constantemente cuando vuelve al colegio, donde también mantiene una critica poco favorable a como el
establecimiento educacional a manejado el problema tanto con su hijo como con los involucrados.

Roberto mantiene una actitud participativa, se generan espacios donde su dialogo se centra en los
eventos que han ocurrido en su colegio y en el malestar que a causado verse expuesto a este tipo de
sucesos, con la presencia de sentimientos de miedo y de no causar preocupación en su familia, el niño es
capaz de generar un discurso que es significativo a nivel emocional como desde las competencias
parentales de sus cuidadores significativos que contribuye a identificar factores de riego como
protectores para su contexto de desarrollo.

B.-Dimensiones individuales.

C.-Dimensiones familiares

D.- Dimensiones contextuales y jurídicas.

E.-Factores. –
 Factores de riesgo Factores protectores
Consumo de drogas en NNAJ Sin consumo de drogas NNAJ X
Consumo de alcohol NNAJ Sin consumo de alcohol NNAJ X
Pobreza Estabilidad económica X
Desescolarización Mantiene Escolaridad X
VIF Sin VIF X
A.S.I. Sin A.S. I. X
Cambio de cuidados Se mantiene en familia de origen X
Discapacidad intelectual o física Sin presencia de discapacidad X
intelectual o física
Vulneración en atenciones de salud Atenciones de salud al día X
Mantiene histórico en Senainfo No mantiene histórico en Senainfo X
CONC
Mantiene causas en Tribunal de familia No mantiene causas en Tribunal de X
familia
ONES
No mantienen medida cautelar Mantiene medida cautelar
No mantiene causa en fiscalía Mantiene causa en fiscalía
Involucrado en Ley penal adolescente No esta involucrado en Ley penal X
adolescente
Familia con consumo de drogas Familia sin consumo de drogas X
Familia con consumo de alcohol Familia sin consumo problemático de X
alcohol
Familia involucrada en causas penales Familia NO involucrada en causas penales X

MARIA ELENAVERGARA
ZAMORA
COORDINADORA
OPD LA CALERA
Nombre y Firma Director/a Nombre y Firma de Profesional Responsable