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Figura Profesional: MECATRÓNICA

MÓDULO 4: Dibujo Técnico Aplicado

AÑO: Tercero de bachillerato

TEMA: Creación de piezas mecánicas

OBJETIVO: Aprender a realizar una pieza mecánica en el programa “AutoCAD”

PRÁCTICA: Representación de una pieza mecánica en “AutoCAD”

LINK DE REFERENCIA:

Mediante el siguiente video observar cómo se realizará una pieza

mecánica en AutoCAD https://www.youtube.com/watch?

v=EOE0F3RK7LU

MATERIALES: Dispositivos con internet

como laptops computadora de mesa.

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PROCEDIMIENTO:

Procedimiento a realizar una pieza de AutoCAD:

AutoCAD es un software de diseño asistido por computadora (CAD) desarrollado por Autodesk. Se utiliza principalmente en arquitectura,
ingeniería, diseño industrial y otras disciplinas relacionadas para crear dibujos técnicos en 2D y modelos en 3D. AutoCAD es ampliamente
utilizado en la industria para la creación de planos, diseños de piezas mecánicas, planos de edificios, diagramas y una variedad de otros trabajos
de diseño técnico. Es una herramienta poderosa y versátil que permite a los profesionales crear representaciones precisas y detalladas
de sus proyectos.

Al utilizar AutoCAD para representar una pieza mecánica, los diseñadores pueden crear dibujos detallados con dimensiones exactas, anotaciones y
vistas múltiples que son fundamentales para la fabricación y ensamblaje de la pieza. AutoCAD ofrece herramientas especializadas para dibujar
geometría compleja, aplicar cotas y tolerancias, generar secciones transversales y representar detalles específicos de la pieza.

https://www.youtube.com/watch?v=fgiGTO3YqVc
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1. Ingresar en el siguiente enlace:

https://autocad-360.uptodown.com/android/descargar

2. Clic en “DESCARGAR”.

3. Clic en crear un nuevo archivo.

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4. Clic en “Inserción crear mapa ”.

5. Seleccionar en “Stranbard”:
6. Seleccionar Circunferencia radio de 25mm.
7. Creación de circunferencia de 25mm dentro de la
primera .
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8. Crear un polígono de 14 lados, los cuáles

representaran el número de dientes.
9. Colocar otras líneas desde el punto medio de unos
de los segmentos hasta el centro de la
circunferencia principal.
10. Realizar una circunferencia con su respectivo diámetro
desde el punto centro de uno de los segmentos.

11. Eliminar las líneas que no son necesarias para

que el engranaje quede de esta manera.
12. Realizar el sólido en 3d
13. Darle un color deseado
14. Terminación de pieza
 Conciencia
Emocional

Semana 3 -
Explorando mis emociones
Actividad 1
Tiempo 20 min
Descripción Identificar nuestras emociones nos puede ayudar a conocer cómo pueden
beneficiar o afectar nuestra vida, además es importante ser conscientes
de los cambios en nuestro cuerpo, de pensamiento y de comportamiento
que suceden a causa de las emociones.

Para este ejercicio vas a escribir qué situaciones producen las emociones
que se presentan en la lista y luego piensa en los cambios que se
producen en ti con cada emoción. Te planteamos un ejemplo.

Si no recuerdas una situación en particular, puedes llenar los casilleros en

el transcurso de los siguientes días o semanas conforme vas
experimentado más emociones.

Cambio
Emoción y situación Pensamientos Comportamiento
fisiológico
Enojo: cuando mis Calor y No toman en No hago lo que me ordenan o
padres u otro adulto me tensión en cuenta mi lo hago mal.
ordenan lo que tengo que todo el esfuerzo o lo que
hacer toto el tiempo. cuerpo hago por iniciativa
propia
Alegría

Disgusto (asco)

Tristeza

Miedo

Vergüenza

Ansiedad

Educación Emocional
Frustración
Algunos cambios fisiológicos que podemos experimentar:sudoración, aceleración
cardíaca, palidecer, tensión del cuerpo, enrojecimiento de la cara, movimiento excesi-
vo de las manos, dolor de estómago, fatiga, temblar, tartamudeo, dolor de cabeza, etc.

GUÍA DEL ESTUDIANTE

S PARA LA APLICACIÓN
DE LAS ACTIVIDADES
BACHILLERATO TÉCNICO
DESDE CASA (1°,Y 3°
2° DE BACHILLERATO TÉCNICO
)
Descargado por Alexander Brito (alexhander16d@gmail.com)
 Conciencia Emocional
Semana 4 -
Mi Brujula
Actividad 2
Tiempo 15 min
Descripción Para este ejercicio se ha creado una brújula que te permita ubicar tus
emociones y razonar sobre las mismas. Para realizar esta actividad es
necesario pensar en aquellos momentos o situaciones que te provoquen o
te hayan permitido experimentar diferentes emociones y luego
responderás las preguntas de la brújula.