UNIVERSIDAD PARA EL BIENESTAR BENITO

JUÁREZ GARCIA

Ing. en Acuacultura y Piscicultura

Reporte de practica: Interacción de masas de agua.

Alumna:
Flores García Cinthia Catarina
2A

Materia:
Ecología Acuática

Maestra:
Berenice Soto

29 de mayo del 2023

Introducción:
Una masa de agua puede ser definida como: “un gran volumen hídrico con una temperatura
y salinidad característica, y que puede ser reconocida por tener un área de origen común.
Pueden formarse por interacciones entre aire y mar (precipitación-evaporación) o, por
mezcla de dos o más cuerpos de agua”. (Schneider et al., 2004)
Los dos principales procesos de formación de masas de agua son convección profunda y
subducción. La formación de masas de aguas por convección profunda ocurre en regiones
con poca estratificación de la densidad (es decir mayoritariamente en regiones polares y
subpolares). Cuando el agua en la capa de mezcla se vuelve más densa que el agua más
baja, cae hacia mayores profundidades, en algunas regiones al piso oceánico. El incremento
de densidad puede ser ocasionado por enfriamiento o por incremento de la salinidad (a
través de la evaporación o a través de la concentración salina durante el congelamiento) o
ambos. La formación de masas de agua por subducción ocurre principalmente en los
subtrópicos. El agua desde el fondo de la capa de mezcla es impulsada hacia abajo a través
de la convergencia en el transporte de Ekman y bajan lentamente a través de superficies de
densidad constante. (Oceanografía, s. f.)
Las masas de agua se pueden clasificar en función de su posición vertical, de modo que
existen masas de agua profundas, masas de agua intermedias y masas de agua superficiales.
(Vedantu, s. f.)
Una masa de agua se caracteriza en un diagrama T-S (temperatura-salinidad) por un grupo
de valores que pueden unirse en una línea curva o recta. Una vez formadas, las masas de
agua se hunden a una profundidad determinada según su densidad relativa a las aguas de
más arriba y más abajo de ellas en la columna vertical. (Aguamarket, s. f.)
Objetivo:
Observar las interacciones de diferentes masas de agua.
Materiales:
 Pecera pequeña
 2 recipientes de plástico
 Vasos
 Hielo
 Agua temperatura ambiente
 Agua caliente
 Colorante azul y rojo
Metodología:
1. En un recipiente agregamos agua caliente y varias gotas de colorante rojo, a otro
recipiente le agregamos agua a temperatura ambiente, varias gotas de colorante azul
y hielos (para enfriarla).
 2. Llenamos la pecera con agua hasta aproximadamente la cuarta parte de su
capacidad.
3. Tomamos dos vasos, al vaso 1 le agregamos el agua caliente (rojo) y al vaso 2 le
agregamos agua fría (azul). Añadimos el contenido del vaso 1 en un extremo de la
pecera y el contenido del vaso 2 en el otro extremo.
4. Repetimos los pasos 2 y 3, con la diferencia de que esta vez, a cada vaso de agua le
agregamos sal.
5. Repetimos el paso 2, posteriormente a un vaso le agregamos agua a temperatura
ambiente, colorante azul y sal, y esa mezcla la agregamos a la pecera, después le
agregamos más colorante directamente a la pecera y con ayuda de un pedazo de
cartón generamos aire, para poder crear olas.
6. Repetimos el paso cinco, pero esta vez con agua caliente, colorante rojo y sal.
7. Nuevamente llenamos la pecera con agua hasta aproximadamente la cuarta parte de
su capacidad, pero, esta vez le agregamos sal y disolvimos lentamente. Tomamos
dos vasos de agua a temperatura ambiente, al vaso1 le agregamos colorante rojo y al
vaso 2 colorante azul. Añadimos el contenido del vaso 1 en un extremo de la pecera
y el contenido del vaso 2 en el otro extremo.

Resultados:
 Solución 1: vaso de agua caliente con colorante rojo- vaso de agua fría con
colorante azul.
Observamos que inmediatamente los colores se mezclaron y formaron un color
marrón rojizo, porque se rompieron las capas, esto debido a que se echó de golpe el
agua con colorante rojo (figura 1).
 Solución 2: vaso de agua caliente con colorante rojo y sal- vaso de agua fría con
colorante azul y sal.
Se observó como el agua caliente con colorante rojo se elevó hacia la parte superior
de la pecera, mientras que el agua fría con colorante azul se fue hacia la parte
inferior, esto debido a que el agua caliente tiende a ser menos densa que el agua fría.
Por otro lado, también se observó que cuando se mezclaban lentamente los colores
crearon una zona de transición en la parte media, provocando que se apreciara un
color morado (figura 2).
 Solución 3: vaso de agua a temperatura ambiente con colorante azul y sal.
Notamos que, al agregar esa mezcla de agua el colorante empezó a dispersarse
rápidamente en la pecera tiñendo el agua de azul, al agregar más colorante, este no
se dispersaba fácilmente; el colorante se iba hacia la parte inferior de la pecera,
dejando una ligera capa de color en la parte superior, pero al generar las olas con el
pedazo de cartón el colorante se empezó a dispersar de manera uniforme (figura 3).
 Solución 4: vaso de agua caliente con colorante rojo y sal.
En comparación a la solución anterior, esta no presentó problema alguno para
dispersarse, ya que el agua caliente provoca una rápida disolución de
sustancias (figura 4).
Discusiones:
De los resultados obtenidos se identificó que el agua caliente con sal era la que flotaba por
encima del agua fría con sal (a pesar de que ambas tenían sal), esto debido a que tenían una
diferencia de temperaturas. En cuanto a la disolución de sustancias, la temperatura también
fue un factor importante, ya que en al agua caliente se observó una mayor rapidez de la
disolución de la sal y el colorante.
Banderas et al. (s. f.), menciona que, cualitativamente los cambios de salinidad y
temperatura afectan a la densidad de la siguiente forma: aumentos de salinidad dan lugar a
aguas más densas y descensos de temperatura dan lugar a aguas más densas, es decir que
las aguas menos densas flotan sobre las aguas más densas. Así, dadas dos capas de agua
con el mismo grado de salinidad, el agua más caliente flotará sobre el agua más fría. En la
situación análoga, dadas dos masas de agua con igual temperatura, la de menor salinidad
flotará sobre la más salina.
En cuanto a la generación del viento con el pedazo de cartón, lo que logramos fue generar
un movimiento circular en el agua (olas) provocando que esta se viera más revuelta, porque
el colorante que se encontraba en la parte interior de la pecera tenia mayor movimiento
hacia la superficie.
Watt (2013), menciona que, las olas son el resultado visible de la transferencia de energía
del viento al mar, la mayoría son llamadas ondas de superficie, pero hay ondas internas que
aparecen entre capas de diferente densidad en el agua. Las ondas internas del océano
rompen las capas de agua y liberan los nutrientes que contienen.
En nuestro caso, no se liberaron nutrientes, lo que observamos fue una mayor liberación del
colorante dentro de la pecera.

Conclusión:
A pesar de no haber utilizado una medida especifica de agua, sal, colorantes, y no contar
con un ventilador para generar las ondas, se cumplió con el objetivo inicial. Así pues, al
trabajar con sal, agua fría y caliente, se pudo apreciar cómo la temperatura y la salinidad
afectan los cambios en la densidad del agua, lo que su vez provoca una interacción
diferente entre las masas de agua. Realizar este tipo de experimentos, nos permite visualizar
y analizar lo que hay detrás de la interacción de las diferentes masas de agua que existen en
el planeta.
Referencias:
Aguamarket. (s. f.). Masa de Agua. Recuperado 26 de mayo de 2023, de
https://www.aguamarket.com/diccionario/terminos.asp?Id=5658
Banderas, R., Lucio, E., Montoya, M., Polo, I., & Rodríguez, B. (s. f.). Masas de Agua y
Circulación. Taller Virtual de Meteorología y Clima. Recuperado 26 de mayo de 2023, de
http://meteolab.fis.ucm.es/oceano/masas-de-agua-y-circulacion
Schneider, W., Fuenzalida, R., & Garcés, J. (2004). Corrientes marinas y masas de agua. En
C. Werlinger (Ed.), Biología Marina y Oceanografía: Conceptos y Procesos (pp. 184-185).
http://biblio3.url.edu.gt/Publi/Libros/2013/BioMarina/06.pdf
Oceanografía. (s. f.). Formación de masas de agua. En Procesos Termohalinos. Recuperado
26 de mayo de 2023, de
http://documentacion.ideam.gov.co/openbiblio/bvirtual/002342/inocar/pages/
oceanografia/capitulo6/int_cap6_pag2.html
Vedantu. (s. f.). Water Mass. VEDANTU. Recuperado 26 de mayo de 2023, de
https://www.vedantu.com/geography/water-mass
Watt, S. (2013). La fuerza que mueve las aguas: la física de los mares. En Science in
School. Recuperado 26 de mayo de 2023, de
https://www.scienceinschool.org/es/article/2013/ocean-es/