HORIZONTE DE SENTIDO:

“CONSTRUYO LIDERAZGO DESDE EL CONOCIMIENTO, LA CONVIVENCIA Y EL ENTORNO”

Operaciones con Polinomios Algebraicos Nivel 9º - II Periodo 2022 – 2023

Álgebra, Geometría y
Prof. Alejandro Pineda Fecha: Mayo 3 de 2023
Estadística I

OPERACIONES CON POLINOMIOS

1. Resolver los siguientes ejercicios, mostrando procedimientos, justificaciones y respuestas

completas. Recuerde escribir bien sus procesos.

La Fig. 1 muestra una pieza rectangular de cartón de 14 cm de largo y 10 cm de

ancho, a la que se le han cortado cuadrados iguales de lado x sobre cada una
de las esquinas para construir una caja abierta, (sin tapa), doblando los lados.
Fig.2
Fig. 1

a. Sobre cada gráfico escribe las dimensiones de la caja.

b. Halla el área de la caja en función de x. ¿Cuántos términos tiene esta
expresión?, ¿cuál es el grado de este polinomio? Explica
Fig. 2
c. Halla el volumen de la caja en función de x. ¿Cuántos términos tiene esta
expresión?, ¿cuál es el grado de este polinomio? Explica

x 2. Las mesas del laboratorio son de concreto y tienen la forma que

muestra la figura.
x
3. a. ¿Cuántos m3 de mezcla de cemento y arena se necesitaron para
2x

3x+7 construir las seis mesas del laboratorio? Explica, escribe todo el proceso.
x b. Si la parte superior de la mesa se forró con cerámicas, (baldosas),
¿Cuántos m2 de cerámica se necesitaron para las seis mesas? Explica,
escribe el proceso.

3. Escribir un polinomio que exprese el área la figura. Al descomponer la figura nombre cada área
como A1, A2, A3 y A4. Llame al área total At.
X-7
X+6

x 2x X-6

4. Simplifique cada polinomio a su mínima expresión y luego halle el valor numérico, si: a = -2, b = 1 ,
c = -3 d = 4 , e = 3 , x = 21 , y = 32
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Álgebra, Geometría y
Prof. Alejandro Pineda Fecha: Mayo 3 de 2023
Estadística I

a) − [ a + 3b - (2a + 4 ) + ( 1 - a - 2b ) ]
b) 3x + (-x + y) - [(-y ) + (-2x) + (-3y) ] + (-5x) + (-6y)]
c) ba - cd + a2 - xye - ( a + b - c )
x
d) - {x + y – 2(x - y) + 3 - [ 2x + y – 3 (x + y - 1)] – 3[ -x + 2(-1 + x )]}

x Y
5. Un campo consta de un rectángulo y un cuadrado como se muestra en la figura 3.
¿Qué representa cada una de las siguientes expresiones? x

a) x2 + xy b) 2x + 2y c) 4x d) 4x + 2y Justifica claramente la respuesta. Fig. 3

6. Escribe una expresión algebraica para hallar.

a. El perímetro de la figura. Explica x
m m y
b. El área de la región sombreada. Explica
n y

7. Escribir un polinomio en la forma más simple que represente el área de la región sombreada.
2Y 2r
r r
y r r
4r r r
2x

6r
3x 2x r
x
r

5y 4r

8.
x+2y
(x+2y) y ( 2x+3y) son las dimensiones de dos lados del triángulo. Si el
Perímetro es P = 5x + 2y , Halla la expresión que representea la medida del
2x+3y
tercer lado.

x
9. Escriba un polinomio en la forma más simple que represente el área de
3x - 4
la región de la fig. 4. Signifique el proceso paso a paso.
2x +3

4x+ 3
Fig. 4
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10. Dados los polinomios:

P1 = 2x3 - 3x 2 + 2x - 4 ; P2 = − 5x3 - 4x + 1 ; P3 = - 10 x 2 + 3

Hallar : A) P1 - P2 - P3 B) P1 - (P2 - P3 ) C) De P3 restar P1 + P2 D) P2 + P3

11. El dispositivo que muestra la figura es macizo y fue elaborado en madera.

a. ¿Cuánta madera se necesitó para su construcción? cm.
b. Si todo el dispositivo recubre con papel parafinado, ¿cuánto papel se necesita? cm.
Explica, significa cada operación, escribe todo el proceso claro y ordenado
cm.

12. La figura muestra una grada de dos peldaños construida en concreto, (mezcla
de grava, cemento y arena) (2x+1) cm
a. ¿Cuántos m3 de concreto se necesitaron para construir la grada? Explique, sea
claro en su proceso.
x cm
b. Se le quiere colocar una alfombra a los dos peldaños, ¿Cuál es el área de la
alfombra? x
(4X+2) cm (3X+2) cm