5 de octubre

Objetivo: Identificar información implícita y explicita

en textos no literarios a través del desarrollo de un
cuestionario para mejorar su comprensión.

María José Cumplido

es historiadora de la
Universidad Católica
de Chile. Es editora
de contenidos
culturales del sitio
Memoria Chilena.

2017 2018 2019

1. Activación de aprendizajes previos.
2. Definición de textos literarios.
3. Ejemplos de textos no literarios (en especial la biografía).
4. Actividad: Cuestionario. (copiar en el cuaderno).
5. Lectura de biografías (Eloísa Díaz, Gabriela Mistral y Elena
Caffarena)
6. Revisión de respuestas.
7. Responder preguntas de metacognición o reflexión.
2
Leer ¿Qué son los textos no literarios?
Identificar
Explicar ¿Cuál es su propósito?
Opinar
Reflexionar Nombra ejemplos de textos no literarios.

¿Qué es la información implícita y explicita?

3
 Definición:
Información explicita: El emisor transmite la información de
forma directa. Es decir, información que se encuentra textual
en la lectura.

Información implícita: Ideas que el emisor no transmite en

forma directa. El texto no da la información directa, si no que
entrega pistas para encontrarla.

4
 Definición:
Un texto no literario es un texto cuyo propósito principal es transmitir
información. A diferencia de los textos literarios, no tienen los mismos
elementos narrativos y ficticios.
Sus características son:

* Su finalidad es ofrecer información, indicaciones concretas u ordenar.

* Debe de ser 100% objetivo y realista.
* No son creados a entretener sino a informar o instruir.
* Utiliza un vocabulario específico.
* Los hay de muchos tipos: manuales, instructivos, recetas, textos jurídicos,
leyes, noticias, biografías, etc.
5
Ejemplos de textos no literarios:

RECETA INSTRUCTIVO
6
BIOGRAFÍA

NOTICIA 7
 Actividad: Cuestionario
Eloísa Díaz
1. ¿Por qué sus compañeros sospechaban de su inteligencia?
2. ¿Por qué fue importante?

Gabriela Mistral
3. ¿Cuál es el verdadero nombre de Gabriela Mistral?
4. ¿Por qué crees que en Chile pasó tanto tiempo para que fuera
reconocida?

Elena Caffarena
5. Explica qué aportó a la historia chilena Elena Caffarena.

6. ¿Cuál mujer crees tú que fue la más importante para Chile? ¿Por qué?

8
 Eloísa Díaz
1866 -1950

9
Gabriela Mistral
1889 - 1957

10
Elena Caffarena
1903 - 2003

11
 ¿Por qué es importante identificar la
información implícita y explicita en los
textos no literarios?

12
 EJEMPLO DE INFOGRAFÍA

ELABORAR INFOGRAFÍA SOBRE UNA

MUJER IMPORTANTE EN LA HISTORIA
CHILENA O DEL MUNDO.

¿CÓMO?
EN UNA HOJA DE BLOCK
UTILIZAR: FOTOGRAFÍAS, IMÁGENES O
DIBUJOS SOBRE LA MUJER ESCOGIDA Y
AGREGAR INFORMACIÓN IMPORTANTE DE
ELLA.

SE OTORGARÁ A LA ALUMNA ENTRE 1 A 5

DÉCIMAS PARA LA EVALUACIÓN N°5
13
*Entregar en el colegio con nombre y curso o
por correo institucional.