Vicerrectorado de Docencia

Unidad de Apoyo a la Formación Académica

Actividad de aprendizaje n.° 7

Título del (los) tema(s)

Aprovechamiento y compatibilidad de residuos

Tipo de actividad
Tarea individual

Descripción de la actividad
Leer los temas 8 y 9 y revisar información en el internet para determinar: que
cantidades de residuos sólidos podríamos reducir en nuestros hogares. Para la
actividad vamos a seguir los siguientes pasos:
a) Realizar la clasificación de los diferentes tipos de residuos, que desechamos
en casa en un día y/o semana
b) Pesar cada grupo de residuos en una balanza y reportar en kilogramos (kg)
c) Decidir que residuos podríamos reducir, reciclar o reusar; ejemplo desechos
de alimentos, uso de plásticos, sobre la base de la información que hayamos
podido recolectar del internet.
d) Reportar los datos en una tabla: tipo de residuos, peso (kg/día) (kg/semana) y
disposición final.
e) Presentar un breve informe que contenga máximo 4 fotos (mínimo 3), como
evidencia de la presente actividad.

Tabla sugerida
Tipo de residuo Peso Peso Disposición final del
(kg/día) (kg/semana) residuo

Tema(s) n.° 9 y 10
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Unidad de Apoyo a la Formación Académica

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A#.Apellido.Nombre.Asignatura. PDF

Ejemplo: A8.Castro.Jorge.CulturaAmbiental.PDF

Criterios de evaluación
- Contenido y presentación del informe (10 puntos)
- Redacción, ortografía (2 puntos)
- Evidencias de la realización de la actividad (8 puntos)

Extensión máxima
Documento (a modo de informe) de máximo 4 páginas (la carátula no cuenta).

Tema(s) n.° 9 y 10