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1º Trimestre
1) Has descubierto que la química te encanta y no puedes parar de hacer reacciones
químicas y hacer cálculos estequiométricos.

Se te ocurre mezclar piedras calizas ( carbonato de calcio) con ácido clorhídrico para ver
que ocurre. En teoría la profe te ha dicho que se producirá la sal correspondiente entre
el cloro y el calcio (cloruro de calcio), dióxido de carbono y agua. Escribe y ajusta la
reacción.

Una vez que tienes la reacción teórica vamos a la práctica; pesas 67,84 g de piedra y la
haces reaccionar con el ácido, ¿Qué cantidad de este debes añadir para que reaccione
toda la caliza? Si su densidad es de 1,2 Kg L-1, ¿qué volumen de HCl necesitas añadir?
¿Qué ocurre si añades 55 mL, cuanto ácido o caliza quedará sin reaccionar?

La has liado, has añadido todo el volumen que has calculado anteriormente y aun tienes
piedra caliza sin reaccionar, miras el bote y…. ¡El ácido no es puro! Como eres estudiante
has tenido que usar agua fuerte, que contiene solo un 6% de ácido, el resto son
impurezas que no interfieren en la reacción. Teniendo en cuenta que la densidad es la
misma que has usado anteriormente re-calcula el volumen de ácido que debes añadir
para que reacciones toda la caliza.

Mientras observas la reacción te das cuenta de que cuando has añadido 584,5 mL del
ácido no queda nada de caliza, se ha consumido totalmente. Tras pensar un rato llegas
a la conclusión de que quizás la caliza no tenga una pureza del 100%. Con los datos
anteriores calcula la pureza de carbonato en la caliza.

2) Realiza los cálculos de las siguientes afirmaciones:

a) Número de moléculas en 87g de ácido sulfúrico

b) Número de átomos de azufre del apartado anterior

c) Número de átomos de Cl en 23 g de cloruro de calcio

3) Formula:

a) Ácido nítrico

b) 2 metil- butanal

c) 2,2, dimetil penta-1- ol

d) H3 PO4

e)CH3CH2CHCH3
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2º Trimestre
1) Has empezado a trabajar en el laboratorio Max Planck de becario y tu primera acción
es estudiar el átomo de hidrógeno.

¡Vamos a empezar a hacer darle energía a los electrones! En primer lugar, vamos a
trabajar en la serie de Balmer, el nivel energético basal de esta serie es n=2 y se
corresponde con el espectro visible que presenta unos valores de λ (365- 656) nm.

¿A qué longitud de onda debemos trabajar para que el electrón pase del nivel basal n=2
a n=4?

Una vez determinada la longitud de onda, (si no te ha salido el apartado anterior usa
cualquier número del espectro visible) ¿Qué energía presentará dicho electrón?

Si quisiéramos que el electrón tuviera dos veces ese valor de energía, ¿a qué longitud de
onda lo debemos exponer?

2)Los números atómicos de los elementos A, B y C son respectivamente, 19,31 y 36.

a) Escriba las configuraciones electrónicas de estos elementos

b) Indique qué elementos, de los citados, tienen electrones desapareados

c) Indique los números cuánticos que caracterizan a esos electrones

desapareados

3)