INSTITUCIÓN EDUCATIVA JUAN JACOBO ARAGÓN

FONSECA - LA GUAJIRA
MALLA CURRICULAR
AREA: ETICA Y VALORES HUMANOS Y EDUCACION RELIGIOSA I. H. SEMANAL: 2 HORAS
FECHA: PERIODO: 1 EJE TEMATICO: LA AMISTAD GRADO: SEGUNDO

ESTÁNDARES COMPETENCIAS COMPONENTES Y EVIDENCIAS DE CONTENIDOS INDICADORES DE DESEMPEÑOS

ENFOQUES APRENDIZAJE
- Identifica relatos bíblicos en los que se Socioemocional COMPONENTES - Valoro las •Desarrollo personal  Elabora diálogos representaciones
manifiesta la amistad de Dios con los seres Identidad y sentido de relaciones  La amistad como donde expresa su concepto de amistad.
humanos. Interpretativa pertenencia. necesidad del ser
Reconoce que Dios nos manifiesta su amistad a -Sentido crítico
personales a  Reconoce en sus relaciones,
humano.
través de alianzas. Argumentativa -Desarrollo ético y través del elementos y características dela
 Las características de la
Comprende que las ofensas hechas a los social conocimiento amistad.
verdadera amistad.
amigos dañan la amistad con Dios. Valorativa -Desarrollo personal y la aceptación  La amistad en el  Explica por qué las personas
Identifica las acciones que permiten construir ENFOQUES de uno mismo. necesitamos delos demás.
medio social actual.
la amistad con las personas y recuperarla Proyectiva Antropológico ,
cuando se ha perdido. Epistemológico,
 El ser humano llamado a  Reconoce la necesidad de vivir con otras
A partir de relatos bíblicos explica porque la Critica Cristológico, Bíblico, Identifico la amistad la amistad con Dios y personas
amistad de Dios es diferente a la amistad Eclesiológico como símbolo de con los demás.  Determina los motivos por los cuales
entre los seres humanos. Dialógica un verdadero amor.  Me relaciono con otras personas son importantes en mi
Explica por qué razón las ofensas hechas a los los otros
vida
amigos dañan la amistad con Dios.  Otras personas
Manifiesto aprecio  Identifica los comportamientos que
Manifiesta alegría al compartir con sus amigos importantes en mi
y amigas. por la sinceridad vida deterioran las relaciones
Rechaza los actos que atentan contra la como requisito  ¿Qué es respetar a una  Identifica manifestaciones de respeto
amistad. básico para persona?  Construye el concepto de cooperación
consolidar una  Cooperar
verdadera amistad  La solidaridad:
ayuda oportuna

ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS DE CRUCE DE ACTIVIDADES DE RECURSOS RECURSOS BIBLIOGRAFICOS

EVAUACION ENSEÑANZAS AREAS NIVELACION
INTERDISCIPLIN Lectura de cuentos. Humanos CONFERENCIA EPISCOPAL DE COLOMBIA. Estándares para la
-Trabajos individuales y grupal • Los proyectos de aula ARIEDAD DEL Lectura de imágenes y textos. Textos Educación Religiosa Escolar (ERE).. Bogotá, D.C. Colombia. 29 de
-Concursos, • Pregunta reflexiva. AREA CON: C. Resolución de preguntas. Fotocopias mayo. 2022
-Exposición de trabajos • Testimonios de vida. Naturales, Elaboración de actividades de Láminas LINEMIENTOS CURRICULARES. MEN
-participación activa en clase • Proyección social Sociales, aprestamiento y lúdica para Lápices de ESPELETA, FAJARDO Mildred. Educación Ética y Valores Humanos.
-Presentación personal • Sociodramas •Exposiciones Español, afianzar conocimiento. Colores EDITORIAL KIMPRES. LTDA. Bogotá. 2003
-Responsabilidad • Estímulos por práctica de Artística, E Elaboración taller de Cuaderno NOREÑA, María Isabel. Valores Humanos 6. Editorial Voluntad S:
-compañerismo, orden y - valores. Física aplicación. Guías A: Bogotá
Respeto. •Cuenta cuentos Sustentación Oral Juegos-videos SAGRADA BIBLIA
-Pruebas escrita y oral • video-foros Evaluación escrita carteles CATECISMO DE LA IGLESIA CATÓLICA
-Talleres supervisados en clases •Lectura Critica Revisión y socialización Video Beam -Guías de trabajo – Hermanas Vicentinas.
-Apropiación del manual de Equipo de sonido Editorial Kim pres S.A.S
convivencia Computador Ley general de la educación (ley 115 de 1994)
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FONSECA - LA GUAJIRA
MALLA CURRICULAR
AREA: ETICA Y VALORES HUMANOS Y EDUCACION RELIGIOSA I. H. SEMANAL: 2 HORAS
FECHA: PERIODO: 2 EJE TEMATICO: LA AMISTAD GRADO: SEGUNDO

ESTÁNDARES COMPETENCIAS COMPONENTES EVIDENCIAS DE CONTENIDOS INDICADORES DE DESEMPEÑOS

Y ENFOQUES APRENDIZAJE
- Conoce relatos bíblicos en los cuales se Socioemocional COMPONENTES - Comprendo que la  Desarrollo social  Identifica en la alianza yen los
manifiestan las características de la amistad Identidad y ternura es parte  Experiencias bíblicas de mandamientos, formas que dejo Dios
de Dios hacia su pueblo. Interpretativa sentido de fundamental para amistad con Dios. presentes en la liturgia, para
Comprende el sentido y el contenido de la pertenencia. convivir en familia y  Dios se revela como relacionarse con él.
alianza que Dios estableció con el pueblo de Argumentativa -Sentido crítico en sociedad.  Padre que llama al ser humano  Explica por qué las personas hemos
Israel -Desarrollo ético y a la amistad con El. desarrollado una búsqueda
Identifica la oración y el culto como formas de Valorativa social  La alianza y sus mandamientos constante de amistad con Dios.
Valoro la importancia
revelación de amistad con Dios -Desarrollo como pacto de amistad entre Dios  Manifiesta algunas formas de
de pertenecer a una
Relaciona símbolos religiosos presentes en la Proyectiva personal y su pueblo comportamiento, que mejoran
familia y doy gracias
cultura, como formas de expresión de la ENFOQUES  Aprendamos juntos la relación de amistad con Dios
por todo lo que me ha
búsqueda de Dios Critica Antropológico ,  El Manual de Convivencia  Reconoce el colegio como espacio de
dado.
Relata y explica pasajes bíblicos donde se Epistemológico,  ¡Mi Nombre es importante! aprendizaje
manifiesta la amistad de Dios. Dialógica Cristológico, Bíblico,  Mi tarjeta de identidad  Expresar la importancia del Manual de
Demuestra actitudes de misericordia y perdón Eclesiológico Valoro la importancia de  Identidad en los grupos Convivencia
respecto a sus compañeros, como expresión de ser autónomo,  Conocer lo que dice la constitución
amistad con Dios. responsable y sobre derecho y derecho a la
Expresa en la oración su amistad y amor a respetuoso. educación
Dios Demuestra respeto por los símbolos y  Reconoce el nombre propio como
acciones religiosas elemento de identidad

ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS DE CRUCE DE ACTIVIDADES DE RECURSOS RECURSOS BIBLIOGRAFICOS

EVAUACION ENSEÑANZAS AREAS NIVELACION
INTERDISCIPLIN Lectura de cuentos. Humanos CONFERENCIA EPISCOPAL DE COLOMBIA. Estándares para la
-Trabajos individuales y grupal • Los proyectos de aula ARIEDAD DEL Lectura de imágenes y textos. Textos Educación Religiosa Escolar (ERE).. Bogotá, D.C. Colombia. 29 de
-Concursos, • Pregunta reflexiva. AREA CON: C. Resolución de preguntas. Fotocopias mayo. 2022
-Exposición de trabajos • Testimonios de vida. Naturales, Elaboración de actividades de Láminas LINEMIENTOS CURRICULARES. MEN
-participación activa en clase • Proyección social Sociales, aprestamiento y lúdica para Lápices de ESPELETA, FAJARDO Mildred. Educación Ética y Valores Humanos.
-Presentación personal • Sociodramas •Exposiciones Español, afianzar conocimiento. Colores EDITORIAL KIMPRES. LTDA. Bogotá. 2003
-Responsabilidad • Estímulos por práctica de Artística, E Elaboración taller de Cuaderno NOREÑA, María Isabel. Valores Humanos 6. Editorial Voluntad S:
-compañerismo, orden y - valores. Física aplicación. Guías A: Bogotá
Respeto. •Cuenta cuentos Sustentación Oral Juegos-videos PROGRAMA LEONES EDUCANDO. Destrezas Para La Adolescencia.
-Pruebas escrita y oral • video-foros Evaluación escrita carteles SAGRADA BIBLIA
-Talleres supervisados en clases •Lectura Critica Revisión y socialización Video Beam CATECISMO DE LA IGLESIA CATÓLICA
-Apropiación del manual de Equipo de sonido -Guías de trabajo – Hermanas Vicentinas.
convivencia Computador Editorial Kim pres S.A.S
Ley general de la educación (ley 115 de 1994)
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AREA: ETICA Y VALORES HUMANOS Y EDUCACION RELIGIOSA I. H. SEMANAL: 2 HORAS
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COMPETENCI COMPONENTES EVIDENCIAS DE CONTENIDOS INDICADORES DE DESEMPEÑOS

ESTÁNDARES AS Y ENFOQUES APRENDIZAJE
- Identifica la vida de Jesucristo como una Socioemocional COMPONENTES - Fomento la  Salud Y Prevención  Comprende que la amistad está
manifestación del amor de Dios hacia los Identidad y obediencia como una  Jesús trata a todos los seres basada principalmente en el amor y
seres humanos. Interpretativa sentido de actitud benéfica para humanos como amigos. en el sacrificio.
Enuncia el principal mandamiento de Jesús. pertenencia. enriquecer la ternura  Jesús invita a la amistad con Él
-Sentido crítico
 Representa pasajes de la vida de
Conoce pasajes de los Evangelios donde se Argumentativa y la unión familiar. y a constituir comunidad de
narra la amistad de Jesús con las personas -Desarrollo ético y amor.
Jesús, donde demostró amor y
Explica por qué el sacrificio de Jesucristo en Valorativa social Demuestro actitudes de  Jesús explica el sentido de la sacrificio por los demás.
la cruz es la mayor manifestación del amor de -Desarrollo perdón y justicia con mis alianza como expresión de  Manifiesta interés por mejorar
Dios a los seres humanos. Proyectiva personal compañeros y mi amor a Dios y al prójimo. permanentemente su
Explica mediante ejemplos de la vida ENFOQUES comunidad escolar.  Jesús ora y enseña a orar como condición como amigo de Dios.
cotidiana el significado del mandamiento del Critica Antropológico , manifestación de amor y  Identifica lo que implica amor de
amor. Epistemológico, Comprendo que la amistad hacia Dios Padre. verdad
Valora el sacrificio de Jesús, como Dialógica Cristológico, Bíblico, tolerancia nos ayuda a  La grandeza del amor
manifestación del amor de Dios. Eclesiológico mejorar nuestro estilo de  Cultiva el amor en su formación
 Si doy amor recibo amor
Valora las actitudes humanas de sacrificio vida y nos ayuda a como persona
 Expresamos la ternura en
hechas por el bien de otros. conseguir la felicidad y la familia  Manifiesta gratuitamente su amor a
Manifiesta actitudes de compromiso con sus unión familiar y social..  Actitudes que niegan la ternura todos
compañeros al poner en práctica el en la familia
mandamiento de Jesús.

ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS DE CRUCE DE ACTIVIDADES DE RECURSOS RECURSOS BIBLIOGRAFICOS

EVAUACION ENSEÑANZAS AREAS NIVELACION
INTERDISCIPLIN Lectura de cuentos. Humanos CONFERENCIA EPISCOPAL DE COLOMBIA. Estándares para la
-Trabajos individuales y grupal • Los proyectos de aula ARIEDAD DEL Lectura de imágenes y textos. Textos Educación Religiosa Escolar (ERE).. Bogotá, D.C. Colombia. 29 de
-Concursos, • Pregunta reflexiva. AREA CON: C. Resolución de preguntas. Fotocopias mayo. 2022
-Exposición de trabajos • Testimonios de vida. Naturales, Elaboración de actividades de Láminas LINEMIENTOS CURRICULARES. MEN
-participación activa en clase • Proyección social Sociales, aprestamiento y lúdica para Lápices de ESPELETA, FAJARDO Mildred. Educación Ética y Valores Humanos.
-Presentación personal • Sociodramas •Exposiciones Español, afianzar conocimiento. Colores EDITORIAL KIMPRES. LTDA. Bogotá. 2003
-Responsabilidad • Estímulos por práctica de Artística, E Elaboración taller de Cuaderno NOREÑA, María Isabel. Valores Humanos 6. Editorial Voluntad S:
-compañerismo, orden y - valores. Física aplicación. Guías A: Bogotá
Respeto. •Cuenta cuentos Sustentación Oral Juegos-videos SAGRADA BIBLIA
-Pruebas escrita y oral • video-foros Evaluación escrita carteles CATECISMO DE LA IGLESIA CATÓLICA
-Talleres supervisados en clases •Lectura Critica Revisión y socialización Video Beam -Guías de trabajo – Hermanas Vicentinas.
-Apropiación del manual de Equipo de sonido Editorial Kim pres S.A.S
convivencia Computador Ley general de la educación (ley 115 de 1994)
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ESTÁNDARES COMPETENCIAS COMPONENTES Y EVIDENCIAS DE CONTENIDOS INDICADORES DE DESEMPEÑOS

ENFOQUES APRENDIZAJE
-Comprende que la Iglesia es una comunidad Socioemocional COMPONENTES - Comprendo la  Liderazgo Y Servicio  Comprende que con el perdón y
unida en el amor de Jesús. Identidad y sentido de importancia de ayudarnos  La Iglesia, comunidad de amor y la reconciliación, pueden
Identifica episodios narrados en el Nuevo Interpretativa pertenencia. los unos con los otros. amistad en Cristo y el Espíritu. recuperarse y renovarse lazos
Testamento sobre la unidad de amor y -Sentido crítico Reconozco que la  El Espíritu Santo, fuente de de amistad que se encuentran
amistad característica de las primeras Argumentativa -Desarrollo ético y solidaridad, la bondad y la amor y de amistad entre debilitados por nuestras
comunidades cristianas. social amabilidad nos hacen ser los discípulos de Jesús. acciones, incluida la amistad
Narra hechos de la vida de su comunidad de fe Valorativa -Desarrollo personal más sociables y que son  La reconciliación y el con Dios.
Relaciona la celebración de la Eucaristía con la ENFOQUES actitudes que enriquecen perdón como recuperación  Vivencia la solidaridad con los
Nueva Alianza o pacto de amistad con Dios Proyectiva Antropológico , nuestra vida personal. de la amistad con Dios más desfavorecidos como
Explica de que manera La Iglesia vive la Epistemológico,  El sacramento de la penitencia. muestra de amor hacia Dios.
solidaridad especialmente con los que sufren. Critica Cristológico, Bíblico, Resalto la honestidad  El otro es mi hermano  Descubre el valor de la ternura
Promuevela participación de su familia en la Eclesiológico como el valor fundamental  Actitudes contrarias a como factor de interacción con
vida de la Iglesia Dialógica para la formación de seres mi Institución las personas
Participa en acciones de solidaridad y de integrales y capaces de  Soy feliz en mi comunidad  Fomenta las buenas
fomento de la amistad triunfar en la vida.  Actitudes contrarias a la ternura relaciones con quienes le
Respeta la identidad religiosa de sus en la comunidad rodean
compañeros  Establece relaciones cariñosas
Sabe invocar la acción del Espíritu Santo para con los miembros de la
su vida Comunidad Educativa

ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS DE CRUCE DE ACTIVIDADES DE RECURSOS RECURSOS BIBLIOGRAFICOS

EVAUACION ENSEÑANZAS AREAS NIVELACION
INTERDISCIPLIN Lectura de cuentos. Humanos CONFERENCIA EPISCOPAL DE COLOMBIA. Estándares para la
-Trabajos individuales y grupal • Los proyectos de aula ARIEDAD DEL Lectura de imágenes y textos. Textos Educación Religiosa Escolar (ERE).. Bogotá, D.C. Colombia. 29 de
-Concursos, • Pregunta reflexiva. AREA CON: C. Resolución de preguntas. Fotocopias mayo. 2022
-Exposición de trabajos • Testimonios de vida. Naturales, Elaboración de actividades de Láminas LINEMIENTOS CURRICULARES. MEN
-participación activa en clase • Proyección social Sociales, aprestamiento y lúdica para Lápices de ESPELETA, FAJARDO Mildred. Educación Ética y Valores Humanos.
-Presentación personal • Sociodramas •Exposiciones Español, afianzar conocimiento. Colores EDITORIAL KIMPRES. LTDA. Bogotá. 2003
-Responsabilidad • Estímulos por práctica de Artística, E Elaboración taller de Cuaderno NOREÑA, María Isabel. Valores Humanos 6. Editorial Voluntad S:
-compañerismo, orden y - valores. Física aplicación. Guías A: Bogotá
Respeto. •Cuenta cuentos Sustentación Oral Juegos-videos SAGRADA BIBLIA
-Pruebas escrita y oral • video-foros Evaluación escrita carteles CATECISMO DE LA IGLESIA CATÓLICA
-Talleres supervisados en clases •Lectura Critica Revisión y socialización Video Beam -Guías de trabajo – Hermanas Vicentinas.
-Apropiación del manual de Equipo de sonido Editorial Kim pres S.A.S
convivencia Computador Ley general de la educación (ley 115 de 1994)