Guia de Trabajo Kinder

CENTRO EDUCACIONAL LAURA VICUÑA
ENRIQUE SORO 1015, INDEPENDENCIA

TELEFONO 9869515 - RBD 31158-8
Guía de Trabajo
KINDER
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Nombre: ______________________________________________________________
Actividad: Recorta y ordena los regalos del más grande al más chico. (Escribe el lugar – número)
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Actividad: Escritura del N° 1Dulzura
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Actividad: Escritura del N° 2
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Actividad: Une con una línea la cantidad de instrumentos que corresponde a cada número.
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Actividad: Plegado de un perro.
1: Todos tenemos un papel lustre cuadrado.
2: Doblemos el papel por la mitad para formar un triángulo.
3: Toma el extremo superior derecho y realiza un doblez
4: Toma el extremo superior izquierdo y realiza un doblez.
5: Toma el extremo inferir del triángulo y realiza un doblez hacia atrás.
6: ¡Excelente formaste un perro! Ahora solo falta que le dibujes su cara.
Para finalizar pega tu perro dentro de la casa.
1 2 3 4 5 6
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Actividad: Observa y comenta la imagen. Pon tu dedo índice en el punto de inicio y realiza el
recorrido hasta llegar a la cruz, ahora pon tu lápiz grafito en el punto de inicio y traza una línea recta
para unir el caracol con el hongo, de izquierda a derecha. Recuerda mantener el lápiz sobre la hoja.
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Actividad: Escribe en número que corresponde a la cantidad de hojas que hay en cada conjunto.
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Actividad: Observa y comenta la imagen. Pon tu dedo índice en el punto de inicio y realiza el
recorrido desde el punto de inicio, para formar los tallos de las flores, ahora realiza el mismo
movimiento con tu lápiz grafito. Recuerda mantener el lápiz sobre la hoja.
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Actividad: Observa y comenta la lámina. Pon tu dedo índice en el punto de inicio y realiza el recorrido hasta
llegar a la cruz, ahora pon tu lápiz grafito en el punto de inicio y traza una línea recta de izquierda a derecha
para unir cada insecto con su respectiva flor. Recuerda mantener el lápiz sobre la hoja.
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Actividad: Observa y comenta la lámina. Pon tu dedo índice en el punto de inicio y realiza el recorrido hasta llegar a la
cruz, ahora pon tu lápiz grafito en el punto de inicio y realiza los trazos, uniendo la línea segmentada, respetando la
dirección que indican las flechas. Recuerda mantener el lápiz sobre la hoja
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D
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Actividad: Cuenta los elementos de cada conjunto y une con una línea el número con su correspondiente
cantidad.
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Actividad: Pide a tus padres que te lea las siguientes adivinanzas. Escucha con atención y descubre la
respuesta. Luego dibuja en cada cuadro tu respuesta.
Brillo en el cielo, soy la estrella más grande del Tengo cuatro patas, soy un buen guardián,
sistema solar y de día luz te doy cuando estoy contento o enojado digo:
guau guau
Soy de color naranjo, y soy una raíz Volando voy de flor en flor, con el polen
Alimento preferido del conejo una rica miel te doy.
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Actividad: Observa estos dibujos. Cuenta cuántos elementos hay y grafica el número en el círculo.
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Actividad: Nombra cada número, luego escribe en cada riel el número que indica el modelo.
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3
4
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Actividad: Recuerda el sonido inicial de esta imagen y nombrala, I verdad! Ahora dibuja en los cuadros
diferentes objetos que tengan sonido inicial I.
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Actividad: Escucha con atención las indicaciones y haz lo que se te indica.
 Dibuja un círculo:
 Marca con una X el cuadrado
 Pinta con lápiz rojo el triangulo
 Dibuja algún objeto, animal o lo que imagines, que contenga estas figuras
geométricas
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Actividad: Observa as imágenes de animales, nombralas y luego colorea sólo el animal que tiene
cuello largo.
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Actividad: Observa los números de cada riel y dibuja la figura geométrica que corresponde según la
cantidad.
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Actividad: Observa la imagen con atencion, luego colorea la imagen que coresponde a tu sexo.
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Actividad: Escribe la vocal I en el cuadro según corresponda y pinta sólo los dibujos que representan
este sonido inicial i.

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Actividad: Escribe el número que corresponde en cada círculo.

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Actividad: ESCRITURA DE VOCALES, escribe la vocal con la que comienza cada objeto según
corresponda.
Actividad: pinta los círculos según la cantidad de silabas de cada palabra.

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Actividad: Identificar las 3 frutas. Pintar la fruta que más te guste.

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