Módulo I.

Marco conceptual y
jurídico de la evaluación del
Curso  desempeño  Actividad. Lección 4  Actividad

Actividad
Módulo I fecha límite Dec 1, 2023 23:59 CST
Verdadero o Falso
3/3 puntos (calificado)
Es momento de poner a prueba los conocimientos adquiridos en esta cuarta Lección, recuerda
que con tus resultados seguirás acumulando créditos en tu Progreso. Sigue bien las
instrucciones para responder los 16 reactivos que se presentan.

De acuerdo con lo que has analizado, determina si las siguientes afirmaciones son verdaderas o
falsas. Por el tipo de ejercicio, para esta primera sección de la actividad tienes un solo intento ,
así que concéntrate y lee con detenimiento.

Comencemos

1. Para que un indicador sea considerado de desempeño y, por ende, adecuado en el marco del
PbR-SED es necesario que se enfoque en la medición del cumplimiento de objetivos y metas.

Verdadero.

Falso.


2. En la Metodología de Marco Lógico, la Definición del Problema es la etapa en la que se
identifican las acciones que se deben realizar para lograr los medios identificados en el Árbol de
Objetivos.

Verdadero.

Falso.


3. Los elementos que conforman el Árbol del Problema se derivan del análisis realizado
previamente en el análisis del Árbol de Objetivos.

Verdadero.
 Falso.

Enviar Ha realizado 1 de 1 intento

 Correcto (3/3 puntos)

Opción Múltiple
1/1 punto (calificado)
Selecciona la opción que mejor corresponda a la pregunta planteada. Tienes dos intentos.

4. ¿Qué es la Gestión para Resultados GpR?

Es un paradigma de cultura organizacional que enfatiza en la entrega de bienes y

servicios para beneficio de la sociedad.

Es un modelo de cultura organizacional que enfatiza en los resultados y no en los

procedimientos aplicados para lograrlos.

Es un enfoque teórico que da preferencia a la mejora continua sobre el cumplimiento de

objetivos.

Es un enfoque teórico en el que se consideran más los esfuerzos que los bienes y
servicios entregados a la sociedad.

Enviar Ha realizado 2 de 2 intentos

 Correcto (1/1 punto)

Opción Múltiple
7/7 puntos (calificado)
Para esta actividad cuentas con dos intentos, así que concéntrate y lee con detenimiento las
siguientes descripciones y selecciona la opción que corresponda conforme a lo estudiado sobre
la Matriz de Indicadores para Resultados (MIR).

5. Conforme lo revisado y de acuerdo con sus características, ¿a qué nivel de la MIR

correspondería el siguiente indicador? “Número de despensas entregadas a los beneficiarios”.

Fin.

Propósito.

Componente.
 Actividad.


6. En el nivel ___________________ se mide la contribución de un Programa presupuestario a un
objetivo superior, que puede estar definido en un plan sectorial u otro de mayor alcance.

Fin.

Propósito.

Componente.

Actividad.


7. El nivel _________________ define el problema principal analizado en el Árbol del Problema.

Fin.

Propósito.

Componente.

Actividad.


8. Debe incluirse al menos un/una __________________ vinculado(a) a cada uno de los
Componentes.

Fin.

Propósito.

Componente.

Actividad.


9. En la columna de ________________ se registran todos los objetivos del Árbol de Objetivos.

Resumen Narrativo.

Indicadores.

Medios de verificación.

Supuestos.


10. En la columna de ___________________ se registran las expresiones diseñadas para medir el
cumplimiento de los objetivos del Programa.

Resumen Narrativo.

Indicadores.

Medios de verificación.

Supuestos.

Enviar Ha realizado 1 de 2 intentos

 Correcto (7/7 puntos)