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Lección 4 | Material del curso EDPY23095X | MéxicoX

Curso  Módulo I. Marco co…  Actividad. Lección 4  Actividad

Actividad
Módulo I fecha límite Dec 1, 2023 23:59 CST Completado

Verdadero o Falso
1.0/3.0 puntos (calificado)
Es momento de poner a prueba los conocimientos adquiridos en esta cuarta Lección, recuerda que
con tus resultados seguirás acumulando créditos en tu Progreso. Sigue bien las instrucciones para
responder los 16 reactivos que se presentan.

De acuerdo con lo que has analizado, determina si las siguientes afirmaciones son verdaderas o
falsas. Por el tipo de ejercicio, para esta primera sección de la actividad tienes un solo intento , así
que concéntrate y lee con detenimiento.

Comencemos

1. Para que un indicador sea considerado de desempeño y, por ende, adecuado en el marco del PbR-
SED es necesario que se enfoque en la medición del cumplimiento de objetivos y metas.

Verdadero.

Falso.

Explicación
Los indicadores de desempeño deben estar enfocados a la medición del cumplimiento de los
objetivos y metas, los cuales a su vez están orientados a medir el impacto de la intervención pública
en la población objetivo o área de enfoque y en la generación de valor público.

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2. En la Metodología de Marco Lógico, la Definición del Problema es la etapa en la que se identifican

las acciones que se deben realizar para lograr los medios identificados en el Árbol de Objetivos.

Verdadero.

Falso. 


Respuesta
Incorrecto:
En la etapa de selección de alternativas se lleva a cabo un análisis conocido como "identificación de
opciones" en donde se identifican las acciones que se deben realizar para lograr los medios
identificados en el Árbol de Objetivos, el cual se construye en la etapa inmediata anterior.

Explicación
En la etapa de Selección de Alternativas se lleva a cabo un análisis conocido como "identificación de
opciones" en donde se identifican las acciones que se deben realizar para lograr los medios
identificados en el Árbol de Objetivos, el cual se construye en la etapa inmediata anterior.

3. Los elementos que conforman el Árbol del Problema se derivan del análisis realizado previamente
en el análisis del Árbol de Objetivos.

Verdadero.

Falso. 


Respuesta
Incorrecto:
La relación entre ambos árboles se da en el sentido opuesto, ya que los elementos que conforman el
Árbol de Objetivos provienen del análisis realizado por medio del Árbol del Problema.

Explicación
La relación entre ambos árboles se da en el sentido opuesto, ya que los elementos que conforman el
Árbol de Objetivos provienen del análisis realizado por medio del Árbol del Problema.

Enviar Ha realizado 1 de 1 intento

 Las respuestas son mostradas en el problema

Opción Múltiple
1.0/1.0 punto (calificado)

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Selecciona la opción que mejor corresponda a la pregunta planteada. Tienes dos intentos.

4. ¿Qué es la Gestión para Resultados GpR?

Es un paradigma de cultura organizacional que enfatiza en la entrega de bienes y servicios

para beneficio de la sociedad.

Es un modelo de cultura organizacional que enfatiza en los resultados y no en los

procedimientos aplicados para lograrlos.

Es un enfoque teórico que da preferencia a la mejora continua sobre el cumplimiento de

objetivos.

Es un enfoque teórico en el que se consideran más los esfuerzos que los bienes y servicios
entregados a la sociedad.

Explicación
La GpR es un modelo de cultura organizacional, que dirige y gestiona poniendo énfasis en los
resultados y no en los procedimientos aplicados para lograrlos. Con la GpR se busca responder las
siguientes preguntas: ¿Cómo se hace?, ¿para qué se hace?, ¿qué se logra? y ¿cuál es el impacto en el
bienestar de la sociedad?

Enviar Ha realizado 2 de 2 intentos

 Las respuestas son mostradas en el problema

Opción Múltiple
4.666666666666667/7.0 puntos (calificado)
Para esta actividad cuentas con dos intentos, así que concéntrate y lee con detenimiento las
siguientes descripciones y selecciona la opción que corresponda conforme a lo estudiado sobre la
Matriz de Indicadores para Resultados (MIR).

5. Conforme lo revisado y de acuerdo con sus características, ¿a qué nivel de la MIR correspondería el
siguiente indicador? “Número de despensas entregadas a los beneficiarios”.

Fin.

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Propósito.

Componente. 

Actividad.


Respuesta
Incorrecto:
Los componentes son los bienes y/o servicios que produce o entrega el Programa para cumplir con
su Propósito.

Explicación
Los componentes son los bienes y/o servicios que produce o entrega el Programa para cumplir con
su Propósito.

6. En el nivel ___________________ se mide la contribución de un Programa presupuestario a un objetivo

superior, que puede estar definido en un plan sectorial u otro de mayor alcance.

Fin.

Propósito.

Componente.

Actividad.

Explicación
En el nivel Fin se encuentra la contribución del programa al logro de un objetivo superior, en el
mediano o largo plazo.

7. El nivel _________________ define el problema principal analizado en el Árbol del Problema.

Fin.

Propósito.

Componente.

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Actividad.

Explicación
El Propósito es el resultado directo a ser logrado en la población objetivo, como consecuencia de la
utilización de los Componentes producidos o entregados por el Programa. Es la finalidad del
Programa.

8. Debe incluirse al menos un/una __________________ vinculado(a) a cada uno de los Componentes.

Fin.

Propósito.

Componente.

Actividad.

Explicación
Las Actividades son las principales acciones emprendidas mediante las cuales se movilizan los
insumos para generar los Componentes por lo que es necesario que cada Componente cuente con al
menos una Actividad por medio de la cual se obtiene el mismo.

9. En la columna de ________________ se registran todos los objetivos del Árbol de Objetivos.

Resumen Narrativo. 

Indicadores.

Medios de verificación.

Supuestos.


Respuesta
Incorrecto:
El Resumen Narrativo se encuentran redactados de manera positiva los objetivos esperados para
cada nivel (fila) de la MIR (Fin, Propósito, Componentes y Actividades).

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Explicación
El Resumen Narrativo se encuentran redactados de manera positiva los objetivos esperados para
cada nivel (fila) de la MIR (Fin, Propósito, Componentes y Actividades).

10. En la columna de ___________________ se registran las expresiones diseñadas para medir el

cumplimiento de los objetivos del Programa.

Resumen Narrativo.

Indicadores.

Medios de verificación.

Supuestos.

Explicación
Los indicadores son expresiones cuantitativas construida a partir de variables cuantitativas o
cualitativas, que proporciona un medio sencillo y fiable para medir el cumplimiento de objetivos y
metas.

Enviar Ha realizado 2 de 2 intentos

 Las respuestas son mostradas en el problema

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