28/7/2021 Actividad | Lección 9.

Indicadores de desempeño como herramienta de seguimiento | Material del curso PBER21065X | MéxicoX

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Opción múltiple
4/4 puntos (calificado)
Con esta actividad continúas con el registro de tu "Progreso" (avance) en el Diplomado.
Este Módulo III (incluidas las actividades de las tres lecciones y la evaluación parcial) está
ponderado con un 20% del total de la calificación del Diplomado. Por lo que es muy
importante que des continuidad a las instrucciones y leas los reactivos cuidadosamente, a
fin de realizarla sin contratiempos y obtener los mejores resultados.

INSTRUCCIONES:
Para contestar las siguientes preguntas, selecciona una opción de respuesta correcta;
cuentas con dos intentos para lograrlo. Recuerda que para resolver las actividades es
muy importante que hayas revisado el tema correspondiente en el material de lectura.
Una vez que hayas contestado todos los reactivos, se activará el botón "Enviar".

1. De acuerdo con su naturaleza, ¿en qué tipo de indicador es más frecuente encontrar
que su fuente de información o medio de verificación son registros administrativos
producidos por la misma Unidad Responsable.

Indicadores estratégicos.

Indicadores de gestión.


Indicadores de eficacia.

https://www.mexicox.gob.mx/courses/course-v1:SHCP+PBER21065X+2021_06/courseware/7eb1a3c4f4304b1fadd41501f819da07/f3b50d50b7c7472… 1/7
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2. ¿Qué son los criterios CREMAA?

Son una serie de características que deben tener los Supuestos de la MIR.

Son una serie de características que debe tener un adecuado planteamiento del
Resumen Narrativo de la MIR.

Es un acrónimo para seis características fundamentales que un buen indicador

debe tener.


3. ¿Cuál de los criterios CREMAA está vinculado con la columna de Medios de Verificación?

Claro.

Relevante.

Económico.

Monitoreable.


4. ¿Cuál de las siguientes NO es una recomendación para la elaboración de un método de

cálculo?

Se debe hacer uso de símbolos matemáticos para las expresiones aritméticas.

Está prohibido el uso de indicadores expresados en términos absolutos, es decir,

todos deben ser relativos.


Se deben plantear de forma sencilla las variables que se van a aplicar.

Se recomienda incluir un anexo metodológico cuando el método sea muy

complejo.

https://www.mexicox.gob.mx/courses/course-v1:SHCP+PBER21065X+2021_06/courseware/7eb1a3c4f4304b1fadd41501f819da07/f3b50d50b7c7472… 2/7
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Verdadero o falso
4/4 puntos (calificado)
A continuación se presentan una serie de aseveraciones relacionadas con la Lección.
Determina si estas son verdaderas o falsas. Tienes un intento.

5. El siguiente NOMBRE DE INDICADOR del nivel Componentes es correcto: Número de

proyectos concluidos entre el número de proyectos programados por cien.

Verdadero.

Falso.


6. El siguiente NOMBRE DE INDICADOR del nivel Actividades es correcto: Elaborar un

informe mensual de avance.

Verdadero.

Falso.


7. La definición “Mide a la población adulta mayor albergada en las unidades del Instituto
Nacional de Personas Adultas Mayores basándose en la evaluación de sus actividades de
la vida diaria por medio de la Escala de valoración geriátrica de Barthel. Los posibles
rangos de dependencia son: menor que 20: total; 21-60: severa; 61-90: moderada; 91-99:
escasa; 100: Independiente” es adecuada para el indicador “Porcentaje de población
adulta mayor albergada con grado de dependencia leve o independiente”.

Verdadero.


Falso.

8. Tanto un indicador de nivel Componente como uno de Actividad pueden medirse de

forma trimestral.

https://www.mexicox.gob.mx/courses/course-v1:SHCP+PBER21065X+2021_06/courseware/7eb1a3c4f4304b1fadd41501f819da07/f3b50d50b7c7472… 3/7
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o at est a .

Verdadero.


Falso.

Enviar Usted ha realizado 1 de 1 intento

Selecciona del listado

5/5 puntos (calificado)
De acuerdo con lo revisado en la Lección 9, selecciona del listado la dimensión que mejor
se ajuste a la definición o descripción. Tienes dos intentos.

9. La dimensión de ______________ aplica para todos los niveles de la MIR.

eficacia


10. La dimensión de ______________ evalúa los atributos de bienes o servicios producidos

por el Programa respecto a normas o referencias externas.

calidad


11. La dimensión de ___________aplica para todos los niveles de la MIR excepto para Fin.

eficiencia


12. La dimensión de ____________ mide la capacidad para generar y movilizar

adecuadamente los recursos financieros del Programa.

economía


13. La dimensión de ______________ mide que tan bien se han utilizado los recursos en la
producción de resultados.

eficiencia


Enviar Tu has realizado 1 de 2 intentos

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Selecciona del listado

5/5 puntos (calificado)
A continuación se presentan una serie de nombres o expresiones aritméticas
correspondientes a indicadores de desempeño. Selecciona del listado el método de
cálculo que le corresponda a cada una. Tienes dos intentos.

14. Suma de los manuales de primaria y secundaria impresos y distribuidos / suma de

escuelas primarias y secundarias incorporadas al programa

Promedio


15. Relación de las autoridades destinatarias de los informes o recomendaciones emitidos

con respecto al número de informes emitidos.

Razón


16. Índice Global de Innovación para México.

Índice


17. (Total de carga del año n/Total de carga del año n-1)-1x100 .

Tasa de variación


18. (Total de Entidades de Cuenca con programas de gestión / Total de Entidades de

cuenca existentes)*100

Porcentaje


Enviar Tu has realizado 1 de 2 intentos

En la siguiente imagen se presentan dos cuadros en los que se contabilizan el número de

objetivos (en columna de Resumen Narrativo) y el número de indicadores que tienen dos MIR
distintas. 

https://www.mexicox.gob.mx/courses/course-v1:SHCP+PBER21065X+2021_06/courseware/7eb1a3c4f4304b1fadd41501f819da07/f3b50d50b7c7472… 5/7
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Revísalos con atención y responde las siguientes preguntas. Tienes dos intentos. 

Opción múltiple
2/2 puntos (calificado)
19. ¿Cuál de los dos cuadros presenta inconsistencias?

El primer cuadro está equivocado.



El segundo cuadro está equivocado.

Ambos cuadros están equivocados.

Ambos cuadros son correctos.

20. ¿Cuáles son los errores que tienen?

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No aplica porque no hay error.

A nivel Propósito y a nivel Fin no puede haber más de un objetivo y cada objetivo
debe tener al menos un indicador que mida su avance.


Solo se puede tener un indicador de Fin y un indicador de Propósito y no se

pueden tener más indicadores que objetivos.

Ambos cuadros tienen muy pocos objetivos e indicadores por lo que ninguno es
correcto.

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