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  • Semana 3 Ejericio Grupal

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    jailineg.bordag
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    Este documento presenta los resultados de un taller sobre derivación numérica que incluyó dos ejemplos. El primer ejemplo aplicó el método de derivación hacia adelante para calcular la aceleración de un cohete, obteniendo un valor de 30.475 m/s^2. El segundo ejemplo usó el mismo método para encontrar el valor de la fuente en un circuito eléctrico. El documento concluye que trabajar en equipo enriquece los conocimientos y que el software Octave facilita la comprensión de problemas matemáticos como la derivación.

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    Semana 3 ejericio grupal

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    Este documento presenta los resultados de un taller sobre derivación numérica que incluyó dos ejemplos. El primer ejemplo aplicó el método de derivación hacia adelante para calcular la aceleración de un cohete, obteniendo un valor de 30.475 m/s^2. El segundo ejemplo usó el mismo método para encontrar el valor de la fuente en un circuito eléctrico. El documento concluye que trabajar en equipo enriquece los conocimientos y que el software Octave facilita la comprensión de problemas matemáticos como la derivación.

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    TALLER DE DERIVACIÓN NUMERICA – METODOS NUMERICOS Y PROGRAMACIÓN

    ELABORADO POR:
    Anderson Stiven Uscategui Duran - andersons.uscateguid@utadeo.edu.co
    Diego Alejandro Baquero Criollo – diegoa.baqueroc@utadeo.edu.co
    Jailine Gabriela Borda Garzón - jailineg.bordag@utadeo.edu.co

    1. EJEMPLO No. 1  Derivación Cohete


    2. Ejemplo No. 2  Derivación circuito

    CONCLUSIONES

    En la semana tres pudimos encontrar nuevamente las ventajas de Octave para entender con mayor
    facilidad problemas matemáticos como el tema que vimos hoy de derivación.

    En el primer ejercicio pudimos aplicar lo que el profesor nos explicó en el video acerca de la
    derivación hacia adelante, pero aplicado a un cohete, donde finalmente se haya la aceleración que
    nos dio un valor de: 30.475 m/s^2. En el segundo ejercicio también aplicamos la derivación hacia
    adelante, pero lo aplicamos en un circuito eléctrico para encontrar el valor edet (E), que es el valor
    de la fuente del circuito, todo esto desde el tema técnico.

    Adicionalmente comprobamos que trabajar en equipo enriquece los conocimientos y si se


    establecen buenos equipos donde todos aporten al final se realicen excelentes trabajos, esto es
    difícil de desarrollar a nivel educativo y a nivel profesional, pero hemos logrado hacer un buen
    engranaje.

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