Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
En esta actividad pondrás en práctica los aprendizajes adquiridos a lo largo del módulo, por ejemplo,
identificar variables, constantes y funciones que intervienen en cada situación, analizar datos
numéricos y realizar cálculos, así como obtener procedimientos de solución y resultados, etcétera.
Propósito
Poner en práctica las ecuaciones algebraicas y trigonométricas, que se relacionan con las
magnitudes físicas aprendidas a lo largo del módulo, para dar solución e interpretación a cada uno
de los problemas que se plantean en los ejercicios.
¿Qué necesito?
¿Qué entregaré?
Un archivo Word que contenga el procedimiento y las respuestas a cada uno de los incisos que se
plantean en los tres ejercicios, para ello:
o Primero, una portada con tus datos de identificación
Nombre
Grupo
o Después,el procedimiento que llevaste a cabo para resolver los problemas paso a
paso, es decir, aquí debes incluir los ejercicios que realizaste en Word con la herramienta
“panel de entrada matemática” o bien, copiar y pegar la liga con acceso a tus imágenes o
fotografías. Asegúrate de especificar a qué ejercicio e inciso corresponde cada
procedimiento.
¿Cómo lo realizaré?
1. A continuación, se presentan tres ejercicios que deberás resolver con base en los conocimientos
que adquiriste a lo largo del módulo. Para lograrlo, lee con atención cada uno de los planteamientos
y obtén los datos que se solicitan.
Calcula:
Con base en el problema anterior, se requiere obtener la rapidez a la que se debe mover la
banda para que las cajas lleguen con una rapidez de 0.3 m/s al punto D, que es el lugar donde
los trabajadores las recogen, pues de llegar con una mayor rapidez se puede dañar la caja.
Aplicando la ley de la conservación de la energía, calcula la velocidad de la banda
transportadora realizando los pasos siguientes:
a) De C a D
i. ¿Con qué energía cinética debe llegar la caja al final de la rampa? (punto D).
ii. ¿Cuánta energía se pierde por fricción entre los puntos C y D?.
iii. ¿Qúe energía cinética debe tener en el punto C?
iv.¿Cual es la velocidad en el punto C?
b) De B a C
i. De A a B
ii. De B a C
iii. De C a D
iv.De A a D
e) Usando los valores que obtuviste de la energía disipada por fricción en las dos secciones de la
rampa de aluminio (de B a D) y el tiempo que tardó su recorrido por esa rampa, obtén la potencia
promedio del calor disipado en un recorrido de una caja por esa rampa.
Ejercicio 2. Durante un concierto, se toca en una bocina una nota Fa que tiene una frecuencia de
349 Hz. Al usar un medidor de presión me marca que la máxima diferencia de presión respecto a la
presión atmosférica producida por este sonido es de 0.5 Pascal.
es:
Donde:
= logaritmo base 10
Calcula:
Ejercicio 3. En un laboratorio se realizan experimentos en los que se aceleran partículas que
producen ondas electromagnéticas de HZ.
Calcula:
a) ¿Cuál es su longitud de onda? (Usa la velocidad de la luz igual a m/s)
b) ¿A qué tipo de onda electromagnética corresponde?
c) ¿Es seguro estar expuesto a este tipo de onda electromagnética? Argumenta tu respuesta.
a)Utilizar la herramienta “panel de entrada matemática”. Ve el siguiente video para ver cómo
funciona: https://www.youtube.com/watch?v=Cgd0S_jSFGs
b) Realizar tus ejercicios con papel y pluma para después escanearlos o tomarles una foto.
Si lo haces de esta manera, asegúrate de: