Curso: 1er.

Año

Divisiones: 1ra, 2da, 3ra, 4ta, 5ta, y 6ta.

Materia: CIENCIAS SOCIALES

Profesores:

 Sergio Maldonado (1ro. 1ra)

 Daniel Perissa Sauco (1ro. 2da, 1ro. 3ra y 1ro. 6ta)
 Marta Morán (1ro. 4ta)
 Ivana Villanueva (1ro. 5ta)

¿Cómo están? ¡Esperamos que se encuentren, bien!

¡Cómo verán, ya hemos realizado varias actividades! ¡A seguir trabajando! ¡Recuerden que
cualquier consulta, nos escriben!
 Vamos a Recordar lo que estuvimos trabajando hasta el momento:
 Hemos leído sobre las ciencias sociales (conjunto de distintas disciplinas que estudian a las
sociedades desde distintos puntos de vista);
 ¿por qué la historia es una ciencia? (porque los historiadores siguen una serie de pasos -
un método-)
 EL rol que cumple el historiador/a (reconstruyen los hechos de un determinado momento)
y gracias a los infinitos testimonios (cualquier evidencia de la actividad humana) que luego
de su análisis, se transforman en fuentes el historiador/a puede realizar su labor.
 Hemos comprobado que los historiadores/as necesitan de la colaboración de las CIENCIAS
AUXILIARES,
 Lo importante que son las cronologías ya que nos permiten ubicarnos en el tiempo, y
establecer las distintas etapas de la historia de la humanidad.

Y hablando de HISTORIA…lo último que trabajamos fue sobre los primeros tiempos de la
humanidad: LA ETAPA ÁGRAFA.
RECORDEMOS QUE LA ETAPA ÁGRAFA ES EL PERÍODO DE LA HISTORIA DE LA HUMANIDAD, EN EL
CUAL NO HAY DOCUMENTOS ESCRITOS, TODO LO QUE SE CONOCE ES A TRAVÉS DE LOS
TESTIMONIOS.

ETAPA ÁGRAFA

 DURANTE LA ETAPA ÁGRAFA hubo un proceso evolutivo que se denominó HOMINIZACIÓN Y

trabajamos sobre LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS PRIMEROS HOMO.
 TEMA: EL PALEOLÍTICO

 HOY NOS TOCA PROFUNDIZAR LA ETAPA ÁGRAFA, YA SABEMOS QUE ESTA ETAPA DE LA
HISTORIA DE LA HUMANIDAD ES DIVIDIDA POR LOS INVESTIGADORES EN EDAD DE PIEDRA Y
EDAD DE LOS METALES.
 En la EDAD DE PIEDRA se diferencian dos períodos: EL PALEOLÍTICO Y EL NEOLÍTICO.

¡COMENCEMOS CON EL PALEOLÍTICO!

¡A leer se ha dicho!

El paleolítico (piedra vieja) es la etapa más larga de la vida humana. Se lo divide en tres partes de acuerdo
con el desarrollo tecnológico que alcanzaron los hombres y mujeres en el trabajo de la piedra:

 PALEOLÍTICO INFERIOR
 PALEOLÍTICO MEDIO
 PALEOLÍTICO SUPERIOR

ETAPA ÁGRAFA

En busca de alimentos
Los hombres del Paleolítico practicaban una economía parasitaria o destructiva, ya que
aprovechaban al máximo lo que la naturaleza les ofrecía porque no sabían producir alimentos.
Los primeros homínidos que comenzaron a consumir carne eran carroñeros, es decir, se alimentaban
de los restos de animales muertos que dejaban los leones y las hienas. También recolectaban
insectos, raíces, frutos, tubérculos, tallos tiernos y huevos, mientras que los que vivían cerca de las
costas consumían mariscos.
A lo largo del Paleolítico inferior y medio comenzaron a cazar con la ayuda de palos, huesos y
"hachas de mano". Con ayuda de piedras afiladas cortaban la carne y después separaban la piel o el
cuero de las presas. Luego, con ayuda de raspadores de piedra frotaban las pieles y los cueros para
desprender los restos de carne y dejarlos listos para confeccionar sus vestimentas.

En el Paleolítico superior, las técnicas se perfeccionaron y comenzaron a cazar animales de gran

tamaño. Para esto elaboraron. armas más complejas —hachas, lanzas, dardos, arco y flechas—, con
las que cazaban caballos, ciervos, bisontes, jabalíes, entre otros animales. Para cazar animales muy
grandes como osos y mamuts, también instrumentaron técnicas que requerían del esfuerzo y la
participación del grupo. Además, pescaban con trampas, redes, anzuelos, pequeños arpones de
hueso y lanzas.

Los cazadores aprovechaban al máximo los animales que cazaban. Además de consumir la carne,
quebraban los huesos para devorar la médula. Con los huesos fabricaban punzones, agujas, puntas
de flecha, dardos, anzuelos; convertían a las pieles y a los cueros en vestimentas y viviendas, y
empleaban los tendones como ataduras. Usaban la grasa como combustible (para encender
antorchas), y en muchos sitios también los utilizaban para untarse el cuerpo con el fin de protegerse
del frío. Por ejemplo, este recurso fue empleado por los pueblos yámanas que vivían en la zona del
Canal Beagle hasta prácticamente fines del siglo XIX.

El nomadismo como forma de vida

Los hombres y las mujeres del Paleolítico eran nómades, es decir, que se desplazaban buscando
zonas donde pudieran conseguir fácilmente su alimento (animales para cazar y plantas abundantes
para recolectar).

Si el clima era cálido, los grupos se refugiaban en árboles o abrigos rocosos (salientes de piedra que
servían como aleros). Si, por el contrario, el frío era muy intenso, se refugiaban en grandes cavernas
o bien fabricaban chozas con los elementos que tuvieran a su alcance, por ejemplo, maderas,
piedras y pieles. Las excavaciones arqueológicas realizadas en Europa descubrieron la existencia de
campamentos donde había espacios destinados al descanso y espacios donde se fabricaban
herramientas y utensilios.

Campamentos: asentamientos temporales de los grupos nómades.

Hachas de mano: piedras talladas en ambas caras, llamadas también bifaces.

Las primeras formas de organización: bandas y clanes

Durante gran parte del Paleolítico, los cazadores se juntaron en pequeños grupos para sentirse
más seguros en medio de una naturaleza que respetaban y temían. Estos grupos, llamados bandas
u hordas, estaban formados por varias familias, pero el número de sus integrantes era reducido
porque no era fácil conseguir alimentos para grupos muy numerosos.
Las bandas no vivían aisladas y, seguramente, en épocas de escasez competían violentamente
entre sí para quedarse con los mejores territorios de caza y de recolección. Al frente de cada
banda había un jefe que, posiblemente, se elegía entre los cazadores más valientes.
¿Todos trabajaban en el grupo? Posiblemente existía una división de trabajo por sexo: los
hombres fueron dedicándose gradualmente a la caza y a la pesca, y las mujeres se hacían cargo
de la recolección de frutos, raíces o moluscos.

En el Paleolítico superior, con el mejoramiento de las técnicas y las armas, las bandas o grupos
reducidos pudieron tener mayor cantidad de miembros. Estos grupos más numerosos,
emparentados entre sí, se llaman clanes. Este antepasado común era el tótem, un objeto sagrado
(también podía ser una planta o un animal), al que todo el clan adoraba en distintas ceremonias,
dirigidas por los hechiceros, brujos o chamanes.

Fuera de los jefes y los chamanes, en estas primeras sociedades no había diferencias de bienes o
de poder entre sus integrantes, por lo que reciben el nombre de sociedades igualitarias.

La “conquista” del fuego

El dominio del fuego fue una conquista tecnológica fundamental para los primeros seres
humanos. Se atribuye al Homo erectus el haber sido el "descubridor" del fuego. Su primer
contacto con el fuego debe haber sido las ramas ardientes que quedaban después de incendios,
provocados por rayos, erupciones volcánicas o bien por la combustión espontánea de materiales
en un lugar seco y caluroso. Más tarde, aprendió a producirlo frotando dos piedras para que de
ellas salieran chispas, o rotando un palo sobre un trozo de madera.
Se supone que el primer uso que los hombres le dieron al fuego fue para ahuyentar animales.
Por eso, en las entradas de las cuevas donde se refugiaban encendían fogatas que mantenían
alejadas a las fieras. Una vez que se familiarizaron con él, pudieron cocer alimentos para
mantenerlos por más tiempo o para que fueran más blandos. El fuego, además, les proporcionó
luz y calor, y ayudó a la socialización, ya que, al reunirse en torno al fuego, el grupo se unía.
La conquista del fuego desempeñó, entonces, un papel fundamental en la evolución de las
sociedades humanas.
Magia y arte: un intento de dominar a la naturaleza
Los hombres del Paleolítico temían a la naturaleza porque desconocían el origen de los fenómenos.
Por eso, los chamanes o brujos tenían mucho prestigio entre los cazadores porque se suponía que
se comunicaban con los espíritus y los seres sobrenaturales, a los que había que dominar para
proteger a la comunidad de algún daño o para pedirles ayuda con fines benéficos, por ejemplo,
poner fin a una sequía o a una inundación. Los chamanes, tanto hombres como mujeres, también
dirigían las ceremonias de la comunidad, como ya leíste, y curaban heridas y enfermedades con la
ayuda de hierbas.
En el Paleolítico superior, los grupos humanos también empezaron a enterrar a sus muertos con
cuidados especiales, que demuestran una fuerte espiritualidad y la creencia en una vida más allá de
la muerte. Creían que el muerto, o su espíritu, podía influir positiva o negativamente en la familia a
la que había pertenecido. Por eso, nació la costumbre de hacerle ofrendas.
Los cuerpos eran, en general, sepultados en posición fetal cerca de las hogueras de los campamentos
y de las cuevas, como si se deseara que recibieran calor, junto con armas y adornos corporales
(brazaletes, tobilleras y collares), y ofrendas, como comida, flores, cueros y estatuillas de animales.
Muchos cadáveres aparecen pintados en ocre, color que se parece al de la sangre, a la que asociaban
con la vida.
Pero, si bien les rendían homenaje a los muertos con estas ofrendas y cuidados, también les temían.
Tal vez porque pensaban que los muertos podían regresar de la vida de ultratumba como espíritus
malignos. Se cree que, para evitar su regreso, algunos cuerpos fueron encontrados atados o con las
piernas y los brazos mutilados.
Arte que no es solo arte
Al comienzo del Paleolítico superior, los grupos cazadores comenzaron a realizar pinturas y
esculturas. Para nosotros, tales obras de arte son las primeras muestras de arte de la Historia, pero,
para los hombres y mujeres de esa época, esas representaciones tenían una función mágica y
religiosa. ¿Dónde realizaban sus pinturas? En las galerías más ocultas y oscuras de sus cavernas,
generalmente en la parte más profunda. Allí pintaron y grabaron sobre las paredes y los techos de
piedra a los animales que les servían de alimento, en muchos casos atravesados por flechas y
sangrando. Los cazadores creían que estas imágenes les aseguraban el éxito en la caza porque tenían
un valor mágico. Otras veces pintaban manos superpuestas y, las pocas figuras humanas que se han
encontrado, son cazadores que parecen llevar máscaras. En algunas pinturas también se observan
personajes cubiertos con pieles que llevan en sus cabezas cuernos de animales: probablemente son
representaciones de los hechiceros que dirigían las ceremonias. Estas pinturas sobre piedra se
llaman pinturas rupestres —rupes significa piedra en latín—. Las pinturas rupestres más
interesantes se han encontrado en el norte de España (cueva de Altamira) y en el sur de Francia
(cueva de Lascaux). Se pintaba con los dedos, con pinceles o soplando los polvos de colores con
tubos hechos con huesos. A veces se aprovechaban las formas naturales de las rocas para pintar
una figura con relieve. La pintura se fabricaba con pigmentos naturales, por ejemplo, polvo del
carbón de las hogueras y otros minerales. Los colores más empleados eran el negro, el ocre, el
amarillo, el rojo y las tonalidades marrones. Los encargados de pintar o grabar las figuras eran los
chamanes.

Los "artistas del Paleolítico" también realizaron grabados de animales sobre hueso y marfil (hechos
con la punta de una piedra bien afilada), y estatuillas femeninas de no más de veinte centímetros,
que tenían muy desarrollados los rasgos relacionados con la fertilidad: vientre, caderas y pechos.
Estas figuras demuestran la preocupación de los hombres por la protección de la natalidad, muy
importante para garantizar la existencia de los grupos cazadores.
Al ser las primeras representaciones femeninas, los arqueólogos las llamaron Venus prehistóricas,
nombre que alude a la diosa romana de la belleza y el amor.

Cueva de Lascaux (sudoeste de Francia) 17.000 A.C Cuevas de Altamira (España)

Venus de Willendorf (Austria) 25.000 A.C

Actividades:

En base a la lectura del texto proporcionado y teniendo en cuenta los siguientes aspectos,
responda las preguntas:

 Economía: de qué vivían los hombres y mujeres, cómo conseguían los alimentos.
 Técnicas: qué cosas aprendieron a hacer (objetos, materiales y modos en que los trabajan)
 Organización social y política: cómo era la sociedad, si había distintos grupos quién ejercía
la autoridad, cómo tomaban las decisiones
 Creencias/ religión: si tenían ritos, ceremonias, dioses.
 Asentamientos: dónde vivían

1) ¿Qué significa que los hombres del paleolítico tenían una economía parasitaria y eran
nómades?
2) ¿Cómo era la organización social de los clanes? ¿Cuál era su importancia?
3) ¿Por qué se considera que el control del fuego es uno de los descubrimientos más
importantes de la humanidad?
4) ¿Qué importancia tenía el arte rupestre en el período paleolítico? ¿Dónde realizan su arte?
5) Realice un texto breve donde aparezcan las ideas principales o lo que le pareció más
importante de lo que ha leído.

A continuación, les brindamos algunos links para seguir aprendiendo (no tienen que realizar
ninguna actividad)

https://www.educ.ar/recursos/20007/el-paleolitico
https://www.youtube.com/watch?v=QXms1QDLmYs en el enlace se ve una escena de la película
“La guerra del fuego” donde se muestra la importancia del conocimiento, del saber hacer y su
difusión en otros clanes.
https://www.cuevadelasmanos.org/ Dejamos la pág. web de este sitio arqueológico , de los más
importantes de América y está en nuestro país, provincia de Santa Cruz ,para que puedan disfrutar
del arte rupestre.

¿Qué les pareció la actividad?, ¿Difícil? ¡Pueden escribir sus aportes sobre lo trabajado! ¡Adelante!

 Recuerden que los profes estamos para acompañarlos en esta situación que nos toca vivir
y también para compartir nuevos desafíos. A cuidarse, #quedémonos en casa!!!;)