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El documento describe seis principales tipos de pensamiento: 1) pensamiento analítico o convergente, que evalúa situaciones de manera lógica para obtener una conclusión; 2) pensamiento creativo o divergente, que crea nuevas ideas cuestionando conceptos existentes; 3) pensamiento inductivo, que obtiene conclusiones generales a partir de observaciones particulares; 4) pensamiento deductivo, que obtiene conclusiones particulares a partir del análisis de premisas generales; 5) pensamiento crítico o "duro", que se desarrolla con
El documento describe seis principales tipos de pensamiento: 1) pensamiento analítico o convergente, que evalúa situaciones de manera lógica para obtener una conclusión; 2) pensamiento creativo o divergente, que crea nuevas ideas cuestionando conceptos existentes; 3) pensamiento inductivo, que obtiene conclusiones generales a partir de observaciones particulares; 4) pensamiento deductivo, que obtiene conclusiones particulares a partir del análisis de premisas generales; 5) pensamiento crítico o "duro", que se desarrolla con
El documento describe seis principales tipos de pensamiento: 1) pensamiento analítico o convergente, que evalúa situaciones de manera lógica para obtener una conclusión; 2) pensamiento creativo o divergente, que crea nuevas ideas cuestionando conceptos existentes; 3) pensamiento inductivo, que obtiene conclusiones generales a partir de observaciones particulares; 4) pensamiento deductivo, que obtiene conclusiones particulares a partir del análisis de premisas generales; 5) pensamiento crítico o "duro", que se desarrolla con
1. Pensamiento analítico o convergente. Es el que evalúa de manera razonable, en base a
conceptos o premisas lógicas adquiridas, cada situación con el objetivo de obtener conclusiones. Analiza cada detalle de algo o de un suceso, lo categoriza para comprenderlo y para obtener una única respuesta o solución lógica. Se relaciona con el lenguaje, los cálculos matemáticos y la representación de la realidad. Ejemplo: podemos utilizarlo para tomar decisiones, solucionar con ictos. ejemplo: reparación de un auto
2. Pensamiento creativo o divergente. Es el que crea novedosas ideas o soluciones en base al
cuestionamiento de los conceptos y premisas adquiridos. Al poner en duda los conocimientos ya incorporados o que da por sentado, puede redescubrir conceptos nuevos o mejorados. Se orienta hacia una mirada diferente de lo que se conoce, por lo que es un tipo de pensamiento que resulta poco natural y que puede ejercitarse. El ser humano tiende a relacionar y asociar los elementos que percibe. Ejemplo: crear una pintura, relatos, poemas, canciones, danzas, etc.
3. Pensamiento inductivo. Es un tipo de razonamiento que analiza, a través de la observación,
situaciones particulares para obtener conclusiones generales que podrían ser una premisa, pero no la garantiza. Por ejemplo: Al observar un árbol de limones se aprecia que cuando están verdes signi ca que aún no maduraron, por lo que se mantienen en la planta. Cuando maduran, se vuelven amarillos y se caen del árbol. El pensamiento inductivo puede suponer que todos los limones amarillos se caen del árbol. Sin embargo, muchos se mantienen en la planta aún alcanzado el nivel de maduración, por lo que la conclusión inductiva no es garantía de ser una premisa general para todos los limones. Ejemplo: si veo una larga la afuera de una tienda, puedo inferir que tienen rebajas.
4. Pensamiento deductivo. Es un tipo de razonamiento que obtiene una conclusión luego de
analizar un conjunto de premisas lógicas o sucesos conocidos. Analiza situaciones generales para obtener conclusiones particulares. Por ejemplo: Tras analizar decenas de árboles de limones se observó que pueden desprender sus frutos cuando el limón se vuelve amarillo, aunque no siempre se caen del árbol a pesar de alcanzar la madurez. La conclusión deductiva es que no todos los limones maduros se caen de la planta. Ejemplo: si me llega la noticia de que una tienda va a tener descuentos, puedo deducir que habrá mucha gente ese día.
5. Pensamiento crítico o duro. Es el que se desarrolla a medida que la persona se instruye y
especializa en una temática, lo que le permite obtener mayor posibilidad de relaciones y fi fi fl asociaciones de premisas. Es el tipo de pensamiento que se requiere para el desarrollo cientí co, tecnológico o de investigación. Ejemplo: escuchar a un profesor en clase, leer un libro o ver videos en internet.
6. Pensamiento histórico. Es un tipo de pensamiento lineal basado en la memoria, que no
analiza las partes de la información que recopila, sino que su esfuerzo está en la acumulación de datos. Ejemplo: cuando nos esforzamos por dar esta idea innata un contenido detallado, lo cual hacemos empleando el presente como testimonio de su propio pasado fi
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