Copia de DOSSIER PRIMAVERA @EDUCIONAT

PROPUESTAS
DE
PRIMAVERA
PARA EDUCACIÓN
INFANTIL
@educionat
DOSSIER ELABORADO
POR
@EDUCIONAT
@educionat
ESTAMPACIÓN DE FLORES!
@calaix_de_mestres
DESCRIPCIÓN MATERIALES
Pediremos a los niños y niñas que traigan flores Madera o soporte protector de la
y hojas que ya estén un poco marchitas, mesa o del suelo.
también podéis salir juntos a buscarlas! La idea Tela blanca.
no es arrancar-las, sino aprovechar las que
Flores.
están ya a punto de caer y si cortamos, que sea
Una pieza de madera para picar
con mucho cuidado, por ejemplo algún tallo,
que sea de alguna hierba aromática del campo
(cuchara de madera, mortero...)
que crecen con mucha facilidad.
Daremos a cada niño o niña un trozo de tela y

debajo pondremos una superficie dura (un
trozo de madera), encima de la tela blanca
hojas y flores distribuidas por toda la superficie
de la tela, luego, ponemos papel de cocina
cubriendo las flores.
Ahora, es hora de picar y hacer magia!

Con la cuchara de madera o el mortero, vamos
picando, si levantamos el papel de cocina
veremos como va quedando la tela.
El proceso es muy agradable, y el resultado

muy bonito!
Tenéis que dejar secar uno o dos días y la obra

de arte estará lista. Podéis ponerle un marco,
un bastidor, enganchar la tela sobre un cartón
duro, etc. tenéis muchas opciones!
@calaix_de_mestres
MINI HOTEL DE INSECTOS
EN CAJA DE FRESAS
@crianzaenverde
MATERIALES
DESCRIPCIÓN Caja de madera de fresas pequeña, o
cualquier caja o cajón con un fondo de unos
7/8cms.
- Rellenar la caja de madera con las Pistola de silicona.
cañas, las piñas, los cubos de arcilla, o el 2 arandelas y cordón, si lo quieres colgar.
cartón enroscado. Las cañas, tubos de Para el relleno se pueden usar materiales
cartón o agujeros en madera o arcilla varios: cañas, piñas, cartón para enroscar,
tacos de madera con agujeros hechos con
que hagas mejor que tengan de 6 a 9 taladro, etc.
cm de largo y de 0.5 a 1 cm de diámetro. Opcional:
- Pegar los materiales al fondo de la caja 2 laminas de madera o metal para poner el
con el pegamento de la pistola de tejado.
silicona.
- Instalar las 2 arandelas y el cordón para
poderlo colgar.
- Instalar en zona seca siempre que sea
posible. En invierno mejor cara sur o
este.
Opcional:
- Hacer un tejado si va a estar en algún
sitio donde le caiga la lluvia. Con dos
laminas de madera o de metal
instalarlas en forma de tejado para que
el agua escurra.
En el blog, encontraréis la versión

extendida :)
https://crianzaenverde.com/2019/07/04/
hotel-de-insectos-en-caja-de-fresas/
@crianzaenverde
PINTAR CON FLORES
@_bolandrina_
Una propuesta sensorial con flores Flores.

silvestres. Nos aporta olor, textura y Agua.
color. Pinceles.
Se ofrecen flores machacadas con

agua y al natural. En el caso de no
sacar suficiente color puede añadirse
colorante alimentario al agua.
Podemos pintar con los pinceles,
plasmar con un martillo o
directamente pintar con las flores.
@_bolandrina_
VOCABULARIO DE PRIMAVERA
@2petazetas
Puzzles de imágenes reales sobre la Documento adjunto, ¡listo para

primavera, listos para imprimir y imprimir!
plastificar en dos modalidades:
Ordenar numéricamente.
Ordenar escribiendo su nombre.
¡Descarga el PDF y a disfrutar!
@2petazetas
ARTE EN PRIMAVERA
@un_petit_mon_
Propuesta primaveral que se Lápiz.

desarrollará en varias fases: Colores/acuarela/pintura, etc.
Elementos naturales.
- La primera es un paseo por la
naturaleza más próxima que
tengamos y con un cesto iremos
recogiendo flores y plantas.
- Seguidamente, al llegar a casa,

prensaremos las flores con periódicos
y una gran torre de libros que
tengamos en casa.
- Al cabo de dos o tres días, ya

tendremos las flores listas para
poderlas enganchar en una hoja y
poder practicar el realismo con el
dibujo.
Os animamos a compartir esta última

parte de la propuesta con los/as más
pequeños sin conversar mucho, sólo
disfrutando del arte conjuntamente.
¡Se crea un clima muy bonito y

especial! @un_petit_mon_
LLOVIENDO PRIMAVERA
@laprunapetita
MATERIALES
DESCRIPCIÓN Cartón.
Lana blanca.
Cuerda fina.
Primavera es la estación en la que lluvia
Palos.
y color van de la mano y la
Retales de tela.
NATURALEZA despierta en forma de Hojas o flores para decorar.
flores. Perforadora de papel.
Tijeras.
Elaboración: Cola blanca.
1.Dibuja y recorta una nube en el

cartón.
2. Perfora el contorno haciendo
agujeros a una distancia similar.
3. Pasa la lana blanca por los agujeros
procurador que se crucen.
4. Anuda los palos con cuerda y átalos a
la nube aprovechando algunos de los
agujeros.
5. Recorta tiras de tela un poco más
cortas que los palos y pégalas con cola
blanca en la parte posterior de la nube.
6. Decora la nube con ramitas o flores
usando la lana como tapiz.
@laprunapetita
DIBUJO AL NATURAL DE LA MIMOSA
(ACACIA)
@sentiapren
Presentamos la mimosa a los niñxs Mimosa.

de manera que miramos los colores, Pintura verde y amarilla.
su forma, su medida, su olor… Pinceles.
Papel.
A través de la observación directa,
proponemos a los niñxs hacer el
dibujo de lo que están viendo.
Ponemos a su disposición el material

necesario para poder pintar;
pinturas, pinceles, papel, caballete,
etc.
@sentiapren
DESCOMPOSICIÓN PRIMAVERAL
@baldufaballeruga
Propuesta de actividad para trabajar Tabla de cartón de base 6x2.

la descomposición de números. Números.
No tiene edad, ya que se puede Elementos naturales
adaptar a toda necesidad y
primaverales.
capacidad.
Partimos de varios elementos para

facilitar el aprendizaje del concepto.
Personalmente, siempre es un gusto
fijarme en su mirada global y en los
elementos que escogen para ir
construyendo y componiendo el
aprendizaje presente, en este caso la
descomposición.
@baldufaballeruga
TEÑIR HOJAS DE LECHUGA
(O PLANTAS)
@teixintdiadia
En primer lugar, presentamos el 4 hojas de lechuga .

material que necesitamos: colorante, 4 vasos.
hojas de lechuga y los vasos con agua. Agua.
A continuación, ponemos colorante en Colorante alimentario.
los vasos de agua hasta conseguir los
colores que queremos.
Después, hacemos la siguiente
pregunta: ¿Qué pasará si metemos una
hoja de lechuga en el vaso con el agua
de color rojo? (Repetiremos esta
pregunta con todos los colores).
Anotamos todas las posibles hipótesis y
durante los días posteriores iremos
observando lo que va ocurriendo con las
hojas de lechuga.
Al pasar unos días, las hojas se habrán

teñido del mismo color que el agua.
Esto se debe a que las plantas se
alimentan de agua.
Este experimento se puede llevar a cabo
con cualquier otra planta (apio, flores,
etc.)
Objetivos:
Desarrollar el pensamiento científico
a partir de la observación.
Conocer aspectos importantes de la
relación del agua con las plantas. @teixintdiadia
BOTÁNICA EN PRIMAVERA
@departesperdidas
“Aprender a mirar significa acostumbrar

Jarrones y recipientes con flores
el ojo a mirar con calma y con
variadas.
paciencia, a dejar que las cosas se
acerquen al ojo” .
Folios.
Nietzsche Lápices, colores, etc.
Provocación:
En una gran mesa colocamos muchos
jarrones y recipientes con flores variadas.
Los invitamos a recorrer esa mesa y

observar, pudiendo, quien quiere,
registrar a través del dibujo.
Elegimos una de esas flores y entre

todos la comenzamos a describir y
comparar con el resto.
Nuestra intervención estuvo dada por el

acercamiento de vocabulario científico
respecto a la morfología de una flor
completa.
Registramos todo lo conversado y
compartimos estos avances tal como los
fuimos registrando, a la salida del @pipirigania
colegio.
@departesperdidas
MÓVIL DE FLORES SECAS
Y HIERBAS AROMÁTICAS
@jugant_i_aprenent
Para hacer el móvil de flores secas, lo Flores secas.

haremos con barro blanco/gris para que Hierbas aromáticas.
el color de las flores resalte más. Palo/tronco pequeño.
Cuerda.
Primero de todo, se manipula el barro y
Arcilla.
se hacen bolas pequeñas, las cuales
después las chafamos y quedan en
forma de círculos.
Después cogemos algunas flores secas y
hierbas aromáticas y las ponemos sobre
cada trozo de barro, presionando para
que queden bien pegadas.
Seguidamente, hacemos un agujero en
cada pieza de barro, que nos servirá
para poder pasar las cuerdas.
Una vez finalizado, dejamos secar las

piezas de barro y cuando ya están secas,
pasamos las cuerdas, de diferentes
medidas para que así nos quede un
móvil uniforme.
Vamos colgando las cuerdas en
diferentes puntos del palo que tenemos,
para que quede equilibrado.
¡Y así conseguimos tener un móvil de

@jugant_i_aprenent
flores secas y de hierbas aromáticas
para decorar algún rincón de nuestra
casa!
FLORES Y SOMBRAS
@canviantmirades
Para empezar esta propuesta, vamos a salir Un cesto.

al exterior. Aprovechemos un día de buen Un flexo de escritorio o una
tiempo para salir a oler y respirar nuestra lámpara.
naturaleza.
Flores.
Lo haremos con un cesto para ir recogiendo
App "plantnet".
las flores. Cuidado, no dejemos el entorno sin
ellas, solo unas pocas.
Allí mismo podemos parar, sentarnos y
observar cómo son, cómo huelen. ¿Y qué
nombre tienen?
Es el momento de utilizar las nuevas
tecnologías, por eso os propongo utilizar la
aplicación "Plantnet". Le hacéis una foto a la
flor recogida y hace una comparación en su
base de datos. Así podéis, además, poner
nombre a las flores.
Luego, en el aula o en casa, vamos a

observarlas más de cerca y a buscar su
sombra. En un espacio tranquilo y con poca
luz, ponemos un papel sobre una superficie y
nos acercamos el flexo. A mí me gusta
hacerlo con luz led. Vamos moviendo la flor y
buscando su sombra sobre el papel. En
principio, es una actividad de observación
que se puede ampliar dibujando la flor sobre
el papel.
¡Disfrutad de la naturaleza! @canviantmirades

AGRUPAMOS HOJAS EN PAREJAS
@profeyeray
Con esta sencilla propuesta, Diferentes tipos de hojas

buscamos las hojas que son iguales y (Podemos aumentar o disminuir
las emparejamos. el nivel de dificultad
seleccionando más o menos
Trabajamos así la atención visual, el
parejas de hojas).
contacto con la naturaleza, algunos
sentidos: el tacto, la vista y el olfato,
así como el cardinal 2 y el concepto
un par.
@profeyeray
EN ABRIL, FLORES MIL
@asi_aprendo_yo
Procedimiento: Pintura.
Pinceles.
1. Plasmar hojas pintadas en el fondo
de un soporte de papel.
2. Realizar con pincel verde el tallo

de nuestras futuras flores.
3. Utilizando dos tonos del mismo

color, hacemos huellas con los dedos
alrededor de nuestros tallos.
@asi_aprendo_yo
ARTE CREATIVO PRIMAVERAL
@meravellosa_crisalide
Os presento una propuesta para Flores naturales.

trabajar durante la estación de la Troncos y cilindros de madera.
primavera. A través de la cual se Masa de sal.
fomenta el conocimiento del
entorno, así como la motricidad fina
y la creatividad.
Consiste en crear libremente su obra

de arte con los siguientes elementos
naturales y piezas sueltas.
@meravellosacrisalide
INVENTARIO DE FLORES
@minimundossensoriales
Podemos hacer esta actividad Flores naturales.

después de recolectar flores en un Números de madera.
paseo por el campo.
Una vez tenemos nuestras flores,

procederemos a hacer el inventario.
Para ello, vamos a clasificar las flores
de cada tipo, y una vez clasificadas
haremos el inventario.
A través de la manipulación y la
experimentación, podemos trabajar
los colores, los tamaños y también el
conteo.
Una actividad muy bonita y visual

que podemos adaptar la dificultad
según nos interese.
@minimundossensoriales
ARTE EN PRIMAVERA
@maestracuentista
Podemos aprovechar un paseo por el Flores silvestres.

campo para recoger algunas flores. Acuarelas.
De vuelta, podemos ponerlas en agua Cartulinas u otro lienzo.
y observarlas, descubrir sus detalles Pinceles.
ayudándonos de los diferentes Cuenco con agua.
sentidos: ¿Cómo huelen? ¿De qué Letras de madera u otro formato.
color son? ¿Qué sientes al tocarlas? ¿Te
gustan? ¿Cómo son? ¿Te apetece crear
una obra de arte con flores?
Y así, invitamos a los peques a crear
una producción artística utilizándolas.
Una propuesta de flores y acuarelas

sobre cartulina, en la que ofrecemos
los materiales y dejamos que vuele la
imaginación.
Podemos pintarlas, estamparlas,
combinando los trazos de color con
las flores que quieran utilizar.
Por último, podemos ofrecerles letras

y preguntar ¿Quieres ponerle nombre @maestracuentista
a tu obra de arte?.
Y así terminamos nuestras obras de
arte primaverales.
LOS COLORES DE LA PRIMAVERA
@mami__leona
Imprimible tarjetas flores.
Imprimible de las tablillas para crear
Propuesta de actividad para
la caja de color número 3.
desarrollar la agudeza visual a través
Goma EVA de color blanco.
de la percepción y discriminación de
Plastificadora.
los colores.
Se trata de emparejar los colores de

una imagen con las tablillas de la
caja de color número 3 Montessori
DIY.
Para ello, seleccionamos una tarjeta,

la observamos, elegimos las
tonalidades que aparecen en ella y
las situamos debajo.
@mami__leona
LA MIMOSA
@petits.estels
DESCRIPCIÓN
De gran importancia es tener y proponer materiales
naturales, ya que nos ofrecen muchas posibilidades y
MATERIALES
son muy ricos sensorialmente.
En esta propuesta hemos colocado una mimosa en un Mimosa (planta).

jarrón en el patio para dejar que sean ellos los que Elementos variados con los que
hagan sus propias propuestas con ellas.
manipular y experimentar:
De ellos han nacido dos propuestas: flaneras, cucharas, pinzas, etc.
1) Con unas pinzas y con las manos ir sacando las
bolitas amarillas y colocarlas en una flanera. Con esta
propuesta han trabajado y desarrollado:
• La coordinación óculo-manual.
• La motricidad fina, ejerciendo la pinza.
• La capacidad de concentración.
• La cooperación entre ellos.
• Relacionarse y poner los límites (aquí estoy yo y tú
aquí, tú sacas de esta rama y yo de la otra).
• A nivel sensorial desarrollan el tacto con diferentes
texturas (la planta, las pinzas..) y el olfato con el olor de
mimosa.
2) Crear pasteles de arena y decorarlos con la mimosa.

En la arena con flaneras hacen pasteles o torres, y
luego con la mimosa lo decoran o lo ponen con un
sentido según lo que construyen. Con una propuesta
así trabajan y desarrollan:
• Sensorialmente experimentan con diferentes texturas

(arena, palas, cucharas, flaneras, plantas...)
• Coordinación y motricidad fina.
• Desarrollan la creatividad.
• Fomenta la imaginación.
• El respeto por lo que construyen los demás.
• Cooperación y relación entre compañeros.
Con materiales sencillos que podemos encontrar o

tener en la naturaleza se crean grandes propuestas y @petits.estels
aprendizajes.
SUMAS MANIPULATIVAS
PRIMAVERALES
@laclasedeinfantilenig
MATERIALES
DESCRIPCIÓN Hojas o flores (naturales o

artificiales).
Lxs peques tiran el dado y colocan Un dado.
en la fila superior de la tablilla tantas Números (de cartón, en rodajas
flores como puntos del dado, y a su de madera, etc.).
lado, colocan la grafía del número.
Una base (2 filas de 6 casillas
cada una), o tablilla para colocar
A continuación, vuelven a hacer la
misma operación usando la fila de los elementos de la suma.
abajo de la tablilla (podemos usar
flores de diferentes tipos o colores
para diferenciarlas).
Por último, hacen la suma contando

las flores de las dos filas y colocarán
la rodaja de madera con el número
correspondiente.
De esta forma trabajamos de una

forma manipulativa y motivadora la
operación de la suma, la grafía de los
números y el conteo utilizando
elementos primaverales.
@laclasedeinfantilenig
FLORES HELADAS
@xogar_argallar_uxilei
Flores frescas.
Experiencia sensorial de primavera, Agua.
explosión de colores y aromas con Sal.
sensaciones térmicas contrapuestas.
Moldes de silicona o tuppers.
Pipetas y cucharas.
Presentamos las flores congeladas Colorante alimenticio (opcional).
de una forma atractiva, ponemos un
recipiente con agua templada
salada y pipetas y/o cucharas.
Los niñ@s jugarán de forma libre con

los elementos presentados.
@xogar_argallar_uxilei
MANDALAS PRIMAVERALES
@coses_descola
Vivimos rodeados de naturaleza y Elementos naturales: hojas, flores,

nos gusta disfrutar de ella y de sus piedras, ramas, etc.
recursos, sus colores, olores... Base (opcional).
Tod@s l@s niñ@s deberían tener la
oportunidad de disfrutar de
experiencias de aprendizaje con
recursos que nos aporta la
naturaleza.
Podéis aprovechar algunas salidas

que hagáis por la montaña o por
vuestra ciudad para ir recogiendo
elementos naturales como hojas,
flores, piedras, ramas, etc. para hacer,
en este caso, mandalas.
La creatividad va surgiendo por sí

sola y es maravilloso ver las
creaciones que pueden llegar a
hacer.
¿No os parecen preciosas?
¿Os animáis?
@coses_descola
HOTEL PARA BICHOS
@criis.lorenzo
Estuve guardando los rollos de papel Rollos de papel higiénico.

higiénico y con una caja de zapatos... Caja de cartón.
¡¡Wola!! Bienvenidos a nuestro hotel Insectos y flores.
para bichos.
Estuvimos investigando a fondo a

muchos de ellos, observando cómo
son, las patas que tienen, como se
ven de cerca y aumentando
conocimientos con varios libros.
Este que veis en la foto es "La
Mariquita" de @smespana.
No me digáis que no es una forma

maravillosa de aprender mientras
nos divertimos.
@criis.lorenzo
RAMITOS DE PRIMAVERA
@lorenagargoautora
Aprovechando el buen tiempo, mi propuesta Tijeras.

para esta bonita y colorida estación será crear
Bolsa de tela o cesta para ir
“Ramitos de primavera”.
guardando las ramitas y flores
La actividad consiste en salir al campo o recogidas.
espacios abiertos donde podamos encontrar Un trocito de lana para atar los
diferentes plantas, árboles o arbustos. Solo ramitos.
necesitamos unas tijeras de podar (si no son
flores silvestres lo que queremos coger) y una
bolsa de tela o cesta para ir guardando las
ramitas y flores recogidas.
Una vez tengamos todas las flores y ramitas, las

extenderemos en una superficie lisa para ver
todo lo que hemos recogido, hacerlas fotos,
descubrir su nombre, ver sus diferencias… y
después las uniremos como más nos guste
atándolas con un trocito de lana. Así
crearemos nuestros maravillosos ramos de
primavera, siendo cada uno de ellos único y
especial.
* Es muy importante que al realizar la actividad

con los niños y niñas les expliquemos la
importancia de respetar el medio ambiente.
No podemos “arrancar” flores y plantas por
donde vayamos, sino que desde el respeto y
con mucho cuidado, cortaremos las flores
(podar no es lo mismo que simplemente
cortar) con un fin concreto y no “matando” la
planta, sino permitiendo que ésta vuelva a @lorenagargoautora
crecer.
CICLO DE LA VIDA
@naturart79
En cada paseo que hacemos por el Lupas.

bosque, el campo o caminos rurales Tijeras.
estos días, nos encontramos con Superfície plana para ordenar
muchos tipos de flores silvestres. Y si la secuencia.
nos fijamos un poquito más,
veremos como el ciclo de la vida de
dichas flores, lo podemos encontrar
en muchas de sus agrupaciones.
Observaremos con mucha atención,

cortaremos con mucho cuidado
cada una de las fases del ciclo vital y
ordenaremos la secuencia.
Propuesta matemática,
secuenciación.
@naturart79
CREAMOS LETRAS
@a_profe_inne
Primero, recogeremos flores de la Flores de diferentes clases.

naturaleza.
Una vez que las tengamos, las

clasificamos por colores y por
tamaños.
Una vez que tengamos esta

clasificación, empezamos a elaborar
las diferentes letras con las flores.
Así, trabajamos las diferentes letras,

la motricidad fina, la precisión,
concentración, atención y muchas
cosas más.
@_a_profe_inne
ATRAPASUEÑOS
@nacorart
Os proponemos elaborar un Cartón.

atrapasueños con elemento naturales. Tijeras.
Hilo.
Una bonita actividad que nos permite
Punzón.
trabajar la motricidad fina, la
Aguja.
observación, al mismo tiempo que
Elementos naturales (hojas y flores).
incentivamos el descubrimiento de las
plantas y flores de su entorno.
Elaboración:
1-Dibujamos una corona circular sobre
cartón y la recortamos.
2-La cubrimos con hojas y le hacemos
algunos agujeros con el punzón.
3-Ponemos el hilo en la aguja y la
pasamos por los diferentes agujeros.
4-Decoramos con flores.
5-Le ponemos un cordón en la parte
superior para poderlo colgar.
Finalidad: se busca que disfruten

creando y componiendo con
elementos naturales y, a la vez, que
incentivamos su coordinación óculo-
manual.
@nacorart
CAMPO DE FLORES - HERVÉ TULLET
@la_tiza_de_carol
Colocaremos el papel continuo a lo Témperas de colores.

largo en posición horizontal, Papel continuo.
también puede ser vertical, pero Rotuladores finos.
tenemos que tener un amplio
espacio de pared y ponerlo a la
altura de los niños y niñas.
Con las témperas, realizar círculos de

diferentes tamaños, colores, aislados
o superpuestos... siempre respetando
las creaciones de los demás y las
propias.
Una vez seca la pintura, con

rotuladores oscuros, haremos trazos
de ondas, montañas, rayas, puntos...
alrededor de esos círculos.
¡Quedará un precioso campo de

flores!
@la_tiza_de_carol
MINIMUNDO DE PRIMAVERA
@maybemaestras
Para dar la bienvenida a la Mesa de minimundos.

primavera, creamos un minimundo Insectos.
con todo tipo de bichos y elementos Elementos naturales.
naturales.
Con ellos, los peques juegan,

manipulan, experimentan y
aprenden diferentes texturas, colores
y tamaños.
¿Jugamos?
@maybemaestras
EXPLORADORES DE PRIMAVERA
@la_nariz_de_cohete
Elementos naturales.
La actividad consiste en salir al
Lupas.
campo, recoger flores y materiales
de la naturaleza y después descubrir
e investigar lo que hemos
encontrado con nuestras lupas.
Objetivos:
Conocer nuestro entorno.
Explorar materiales de la
naturaleza.
Fomentar la psicomotricidad
fina.
@la_nariz_de_cohete
MACETEROS DE COLORES
@ostadarra2020
Cartón.
Los/as peques en un paseo en un
Gomaeva de colores.
entorno natural buscarán flores de
Rotulador permanente.
los colores de los maceteros y los
clasificarán por colores. Pistola de silicona y silicona.
Tijeras.
Se puede colgar en casa por la Cuerda.
cuerda de la parte superior. Flores naturales.
PREPARACIÓN: recortamos formas

de maceteros con la gomaeva y con
el rotulador permanente los
decoramos a nuestro gusto.
Los pegamos al cartón con silicona.
En la parte de arriba hacemos dos
agujeros y colocamos una cuerda
para poder colgarlo.
@ostadarra2020
MATEMÁTICAS MANIPULATIVAS
@jugar_es_mejorar_habilidades
Os muestro unas propuestas muy Juego de madera de mariquitas.

primaverales aprovechando el juego Dados.
de madera de las mariquitas. Rotulador.
Imprimible.
El primer juego consistiría en tirar el
dado y con un rotulador, hacer las
manchas en color negro con relación
a la cantidad del dado.
La segunda opción sería con dos

dados para hacer una suma y pintar
la cantidad correspondiente en la
mariquita.
@jugar_es_mejorar_habilidades
LIBRITO NATURAL “COLORINES”
@gusijuegos
MATERIALES
DESCRIPCIÓN Caja de huevos o similar.

Pintura de colores.
En esta época los campos se llenan de colores, Cartulinas de colores.
Tijeras.
y qué mejor manera que aprenderlos a través
Celo y/o pegamento.
de nuestros sentidos. Oler, tocar, sentir…
Letras de hendidura con direccionalidad.
Caja de arena.
La actividad que os proponemos consiste en Rotuladores de colores.
recolectar pequeñas hojas y flores de colores Cuerda/ lana o anillas.
para luego conformar un librito con elementos Troqueladora de agujeros.
naturales clasificados por colores que podréis
dejar en vuestra biblioteca de aula o de casa.
En cada cartulina de colores previamente
cortada por los peques, pegarán las flores y o
pequeñas plantas recolectadas según el color
al que pertenezcan. Con el acompañamiento
del adulto y el uso de las letras de hendidura
con direccionalidad y la caja de arena, podrán
practicar la lectoescritura de manera
motivadora. Una vez hechas, solo queda
troquelar las hojas y poner unos trocitos de
cuerda/lana o unas anillas.
A través de ella, podrán desarrollar su

motricidad fina practicando destrezas
manuales como el cortado, el pegado…,
podrán discriminar y nombrar los diferentes
colores y aprender a escribirlos practicando la
conciencia fonológica y la relación del sonido @gusijuegos
con la grafía gracias al uso de las letras de
hendidura. o aquellas de que dispongáis. y una
caja de arena para practicar el trazo.
BANDEJA SENSORIAL
JARDÍN PRIMAVERAL
@bichitos.de.infantil
Para tintar los espaguetis hay que Espaguetis cocidos tintados de

cocinarlos echando en el agua verde.
colorante alimenticio verde (o azul y Flores naturales.
amarillo). El tono tiene que ser
oscuro, para que absorban bien el
color (una vez escurridos se aclaran).
Presentar la bandeja con los

espaguetis en frío y añadir flores
naturales sobre la misma,
¡y a disfrutar las sensaciones!
@bichitos.de.infantil
FRUTA DE PRIMAVERA
@ohana_educativa
Imprimibles para conocer las frutas Documento adjunto, ¡listo para

de temporada de la primavera. imprimir!
@ohana_educativa
¡BIENVENIDA, PRIMAVERA!
@educionat
El día se alarga y el frío comienza a 4 ramas para crear el telar.

alejarse para dar paso a la primavera. Cuerda.
A la vida y a su resurgir. Elementos naturales
Los verdes y los campos de flores primaverales.
pronto comenzarán a inundarlo todo.
Es un momento idóneo para animarse
a dar un paseo por la naturaleza y
respirar vida, así que os propongo que,
después de la recolección de
elementos naturales que habréis
hecho para alguna de las propuestas
anteriores, siempre fomentando y
promoviendo el respeto hacia la
naturaleza, los aprovechéis para crear
vuestro propio telar natural.
Además de fomentar la
psicomotricidad fina, la atención y la
concentración, crearemos nuestra
propia decoración primaveral con una
propuesta tan bonita como sensorial.
¡Espero que os guste y la disfrutéis! :)
@educionat
MUCHÍSIMAS GRACIAS A TODAS
LAS CUENTAS QUE LO HABÉIS
HECHO POSIBLE:
@2petazetas @maestracuentista
@profeyeray @mami__leona
@asi_aprendo_yo @xogar_argallar_uxilei
@petits.estels @naturart79
@jugant_i_aprenent @ostadarra2020
@un_petit_mon_ @la_nariz_de_cohete
@nacorart @lorenagargoautora
@la_tiza_de_carol @laclasedeinfantilenig
@maybemaestras @jugar_es_mejorar_habilidades
@educionat
MUCHÍSIMAS GRACIAS A TODAS
LAS CUENTAS QUE LO HABÉIS
HECHO POSIBLE:
@laprunapetita @a_profe_inne
@teixintdiadia @calaix_de_mestres
@sentiapren @meravellosa_crisalide
@baldufaballeruga @canviantmirades
@crianzaenverde @criis.lorenzo
@departesperdidas @minimundossensoriales
@_bolandrina_ @gusijuegos
@coses_descola @bichitos.de.infantil
@ohana_educativa
@educionat
@educionat

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PROPUESTAS

Daremos a cada niño o niña un trozo de tela y

Ahora, es hora de picar y hacer magia!

El proceso es muy agradable, y el resultado

Tenéis que dejar secar uno o dos días y la obra

En el blog, encontraréis la versión

Una propuesta sensorial con flores Flores.

Se ofrecen flores machacadas con

Puzzles de imágenes reales sobre la Documento adjunto, ¡listo para

¡Descarga el PDF y a disfrutar!

Propuesta primaveral que se Lápiz.

- Seguidamente, al llegar a casa,

- Al cabo de dos o tres días, ya

Os animamos a compartir esta última

¡Se crea un clima muy bonito y

1.Dibuja y recorta una nube en el

Presentamos la mimosa a los niñxs Mimosa.

Ponemos a su disposición el material

Propuesta de actividad para trabajar Tabla de cartón de base 6x2.

Partimos de varios elementos para

En primer lugar, presentamos el 4 hojas de lechuga .

Al pasar unos días, las hojas se habrán

“Aprender a mirar significa acostumbrar

Los invitamos a recorrer esa mesa y

Elegimos una de esas flores y entre

Nuestra intervención estuvo dada por el

Para hacer el móvil de flores secas, lo Flores secas.

Una vez finalizado, dejamos secar las

¡Y así conseguimos tener un móvil de

Para empezar esta propuesta, vamos a salir Un cesto.

Luego, en el aula o en casa, vamos a

¡Disfrutad de la naturaleza! @canviantmirades

Con esta sencilla propuesta, Diferentes tipos de hojas

2. Realizar con pincel verde el tallo

3. Utilizando dos tonos del mismo

Os presento una propuesta para Flores naturales.

Consiste en crear libremente su obra

Podemos hacer esta actividad Flores naturales.

Una vez tenemos nuestras flores,

Una actividad muy bonita y visual

Podemos aprovechar un paseo por el Flores silvestres.

Una propuesta de flores y acuarelas

Por último, podemos ofrecerles letras

Se trata de emparejar los colores de

Para ello, seleccionamos una tarjeta,

En esta propuesta hemos colocado una mimosa en un Mimosa (planta).

2) Crear pasteles de arena y decorarlos con la mimosa.

• Sensorialmente experimentan con diferentes texturas

Con materiales sencillos que podemos encontrar o

DESCRIPCIÓN Hojas o flores (naturales o

Por último, hacen la suma contando

De esta forma trabajamos de una

Los niñ@s jugarán de forma libre con

Vivimos rodeados de naturaleza y Elementos naturales: hojas, flores,

Podéis aprovechar algunas salidas

La creatividad va surgiendo por sí

Estuve guardando los rollos de papel Rollos de papel higiénico.

Estuvimos investigando a fondo a

No me digáis que no es una forma

Aprovechando el buen tiempo, mi propuesta Tijeras.

Una vez tengamos todas las flores y ramitas, las

* Es muy importante que al realizar la actividad

En cada paseo que hacemos por el Lupas.

Observaremos con mucha atención,