Literatura | Guía Académica I - Letras (V-SM)

1 CLASICISMO GRIEGO

MARCO TEÓRICO

I. Concepto
Es el primer movimiento de la literatura universal que surge en Grecia y está comprendido entre los
siglos XIII a. C. y V d. C.
Algunos consideran al clasicismo como un movimiento literario que surgió de la cultura grecolatina.
Esta última denominación hace referencia a Grecia y Roma como los lugares donde se manifestó
este arte literario. Sin embargo, es necesario precisar
ar que Grecia es considerada
considerad la cuna y origen de
este movimiento, mientras que Roma es el escenario
scenario donde este modelo literario tuvo su gravitación
cultural y artística. Este periodo se caracteriza
acteriza por un elevado sentido de la perfección
perf literaria, que
se tradujo en la armonía, originalidad
idad y fuerza
uerza creadora que tuvieron sus
su representantes.
represe

II. Características
221223-47

 Equilibrio y simetría
metrí en la forma y el fondo
Gracias a esta norma sus obras manifestaban armonía, serenidad
sere y belleza,
belleza llegando a la perfección
literaria.
 Normatividad dad
Estaba sujeta equilibrio. Por ejemplo, el teatro griego estaba
a a reglas firmes en función a la idea del equili
sujeto a la regla
gla de las tres unidades: acción, tiempo y espacio.
 Culto a la razón
ón
Esto obedece al afán por el conocimiento y la vehemencia de querer explicarlo todo.

HOMERO

1. Vida
Es considerado el padre de la épica occidental. Se conoce poco sobre
su vida. Los griegos lo representaban como un anciano ciego que iba
de pueblo en pueblo cantando sus poemas. Algunos consideran que
vivió entre los siglos IX y VIII a. C. Homero significa ‘el que no ve’, y el
nombre Melesígenes se lo atribuye Heródoto (padre de la historia).

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2. Características
 Concisión  Claridad
 Solidez  Omnisciencia
 Epítetos  Lenguaje formular

3. Obras
 La Ilíada  La Odisea
 Himnos homéricos  La Batracomiomaquia
 Margites

4. Cuestión homérica
Lo primero que debemos conocer es qué significa cuestionar. En un principio, pensaríamos que dicha
acción corresponde a la idea de oposición o quizás de discusión. Pero ¿son únicamente esas ideas
las que implican al acto de cuestionar? Seguro que no. Cuestionar no solo significa
sig confrontar, sino
también consiste en preguntarse sobre algo o alguien que poco se
s conoce.
En ese sentido, la cuestión homérica no es otra cosa que preguntarse acerca de Homero,
H ya que poco
se sabe de él. Aclarado el panorama,
rama, veamos uno de los puntos más controvertidos.
controvert

221223-48
¿Dónde nació Homero??
En primer lugar, lo que debe quedar en claro es que el problema no se orienta en torno a su nacionalidad,
pues se sabe que es griego; sino más bien, a la ciudad exacta donde nació. Solo
So podemos decir que son
siete las ciudades que
ue se disputan el honor de haberlo visto nacer:
 Esmirna  Colofón
olofón  Salamina  Rodas
 Argos  Atenas  Quíos
Q
Nota: La de mayor probabilidad habría sido Esmirna.

LA ILÍADA
(El poema de la guerra)
1. Características
 Género : Épico
 Especie : Epopeya
 Estructura : 15 674 versos
 N.º de cantos : 24
 Tipo de verso : Hexámetro
 Dialecto : Jónico-eólico
Aquiles

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2. Personajes principales
 Griegos (aqueos)
• Aquiles (el de los pies ligeros): rey de los mirmidones, fue el símbolo del honor griego.
• Agamenón (pastor de hombres): rey de Micenas
• Helena, (la de la hermosa cabellera): esposa de Menelao
• Néstor (sabiduría persuasiva): rey de Pilos, fue el más anciano de los caudillos.

 Troyanos (teucros)
• Héctor, (el de tremolante casco): hijo del rey Príamo y esposo de Andrómaca
• Paris, (el joven afeminado): hijo del rey Príamo, fue llamado también Alejandro.
• Príamo, (hombre de la digna realeza): último rey troyano, fue un hombre noble y generoso.

3. Personajes secundarios
 Griegos  Troyanos
• Menelao : Rey de Esparta (también
n • Andrómaca : Esposa
Es de Héctor
llamada Lacedemonia)
emonia) • Crises Sacerdote de Apolo
: Sace
• Odiseo : Rey de Ítaca • Eneas Semidiós
: Sem
• Patroclo : Amigo
migo de Aquiles • Pándaro Arquero diestro
: A
• Diómedes : Rey de Argos • Polidamante : El prudente caudillo
221223-49

• Idomeneo : Rey de Creta • Heleno : El

E adivino
• Calcas : El adivino

4. Dioses
 Favorecieron a los griegos  Favorecieron a los troyanos
• Atenea • Afrodita
• Poseidón • Apolo
• Hera • Ares

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PRÁCTICA PARA LA CLASE

Cuando Héctor advirtió que el magnánimo Patro- A) Las funestas consecuencias por el retiro de
clo se alejaba y que lo habían herido con el agudo Aquiles de la guerra
bronce, fue en su seguimiento por entre las filas, y B) La fragilidad del hombre ante el destino
le envasó la lanza en la parte inferior del vientre, impuesto por los dioses
que el hierro pasó de parte a parte; y el héroe cayó C) Los motivos del surgimiento de la cólera
con estrépito, causando gran aflicción al ejército
del héroe griego Aquiles
aqueo. Como el león acosa en la lucha al indómito
D) La guerra y las nefastas implicancias para
jabalí cuando ambos pelean arrogantes en la cima
de un monte por un escaso manantial donde quie- los valientes teucros
ren beber, y el león vence con su fuerza al jabalí, E) El gran amor a la patria que expresan
que respira anhelante; así Héctor Priámida privó griegos, troyanos y dioses
de la vida, hiriéndole con la lanza, al esforzado
hijo de Menetio, que a tantos había dado muer- 4. «Ahora, ea, echemos una negra nave al mar
te. Y blasonando del triunfo, profirió estas aladas divino, reunamos los convenientes remeros,
palabras: embarquemos víctimas para una hecatombe
—¡Patroclo! Sin duda esperabas destruir nuestra y a la misma Criseida, la de hermosas mejillas;
ciudad, hacer cautivas a las mujeres troyanas y lle- y sea capitán cualquiera de los jefes: Ayante,
vártelas en los bajeles a tu patria. ¡Insensato!
to! Los Idomeneo, el divino
div Ulises
ises o tú, Pélida, el más
veloces caballos de Héctor vuelan al combate
ombate para
pa
portentoso de todos los hombres, para que
defenderlas
noss aplaques con sacrificios
sacri al que hiere de
1. Del texto, se puede deducir
ucir quee lejos».
jos».

221223-50
A) presenta comparaciones
acion s y epítetos.
ep etos. Identifique la figura literaria
lit que predomina
B) se relata en monólogo
onólo o interior.
inte r. en el fragmento anterior
an de la Ilíada, de
C) su estructura es epistolar
e olar y heroica.
roica. Homero.
D) hay frecuentes
es alusiones
a nes al
a mito de Aquiles.
Aquiles
A) Metáfora
Metáfo
E) describe un acontecimiento
aco miento de la Odisea.
B) H
Hipérbaton
2. El texto explica sobre
obre todo la C) Símil
D) Anáfora
A) cobardía de Patroclo. E) Epíteto
B) violencia de los aqueos.
C) actitud magnánima de Héctor.
5. «¡Ay, hijo mío! ¿Por qué te he criado si en hora
D) victoria del héroe troyano.
E) valentía de Paris contra Menelao. aciaga te di a luz? ¡Ojalá estuvieras en las naves
sin llanto, ya que tu vida ha de ser corta, de
3. Respecto al siguiente fragmento de la epopeya no larga duración! ¡Ahora eres juntamente de
la Ilíada, de Homero, ¿qué tema de la obra se breve vida y el más infortunado de todos...».
infiere? ¿Qué característica se aprecia en el anterior
Cubre tus hombros con mi magnífica arma- fragmento de la Ilíada donde Tetis le habla a
dura, ponte al frente de los mirmidones, y Aquiles?
llévalos a la pelea, pues negra nube de teu-
cros cerca ya las naves con gran ímpetu, y los A) El racionalismo
argivos acorralados en la orilla del mar, solo B) El didactismo
disponen de un corto espacio. Sobre ellos car- C) El realismo
gan confiadamente todos los de Troya, por- D) El esteticismo
que no ven mi reluciente casco. E) La predestinación

50

6. Esquilo, considerado el padre de la tragedia
griega, en su obra la Orestíada, narra que
Orestes es absuelto y las Furias se transfor-
man en Euménides; ello representa
A) la justicia equilibrada y la reconciliación.
B) la venganza consumada y la ley de talión.
C) el destino ineludible y la soberbia humana.
D) la intervención divina y el castigo ejemplar.
E) el derecho materno sobre el paterno.
7. En la obra la Ilíada de Homero se aprecia
claramente las características del Clasicismo.
Marca la alternativa que indique la
característica que no corresponda a la Ilíada
de Homero.
A) Desarrolla como tema central la cólera de
Aquiles.
B) Sus héroes son modelos morales y físicos.
C) Presenta e inicia con la invocación a las
musas.
eto para
D) Hace uso constante del epíteto a carac-
terizar.
buuenos y malos.
E) Hay esquematismo entre buenos
221223-51
Literatura | Guía Académica I - Letras (V-SM)
9. En el periodo de esplendor, la obra conside-
rada la más trágica de las trágicas, Edipo Rey,
Sófocles enseña que
A) hay que luchar contra las fuerzas del desti-
no.
B) el hombre no puede oponerse a las fuerzas
del destino.
C) no existen las fuerzas del destino.
D) el hombre labra su propio destino.
E) en la tragedia griega el destino es lo más
importante.
10. «Nunca hubiera llegado a asesinar a mi padre
ni me hubiera llamado esposo de aquella por
la que tuve la vida. En cambio, ahora, heme
aquí, abandonado por los dioses, hijo mise-
rable de impurezas,
p que ha engendrado en la
mujer a la que debía mi vida».
La cita anterior es un fragmento
frag de Edipo rey
de Sófocles. En eella se puede
pu apreciar una te-
mática fundamental
me de la
l tragedia clásica, la
cual es

A) la ceguera
ceguera física como
c representación de la
sabiduría.
sabidu ía.
8. Respecto al periodo
o jónico
jón o del Clasicismo,
lasicismo, se
B) la venganza de loslo dioses contra los hom-
sabe que las epopeyas
opeya homéricas
homé s se caracte-
bres injustos.
rizan por
C) el equilibrio
equilib de la justicia racional produc-
I. tomar argumentos
men marcadamente
arcadamente históri- to de
d las leyes.
cos. D)
D el destino como una fuerza superior a la
II. atribuir cualidades
ades humanas a los dioses. voluntad humana.
III. creer en el destino, el cual rige la vida de E) el castigo divino del dios Hermes por la
los hombres. osadía del rey Layo.
IV. constituir la máxima expresión de la litera-
tura clásica en su apogeo.
V. representar el mundo agrícola y popular.
A) I, II y III B) II y III
C) II, III y V D) Solo III
E) Solo IV

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PRACTIQUEMOS

1. A partir de la propuesta de Homero en 4. Lea el fragmento citado a continuación, co-

la epopeya Odisea, se observa que, en rrespondiente a la Ilíada, de Homero.
un mundo de extraordinarios héroes, «—¡Esposo mío! Saliste de la vida cuando aún
curiosamente, sobresale el valor de la eras joven, y me dejas viuda en el palacio. El
inteligencia en desmedro del valor físico. hijo que nosotros, ¡infelices!, hemos engen-
Asimismo, el destino del héroe se drado es todavía infante y no creo que llegue
A) consuma en medio del horror de la guerra. a la juventud; antes será la ciudad arruinada
B) alcanza cuando derrota a algún dios. desde su cumbre, porque has muerto tú […]
C) logra imponer sorteando peligros extre- el que protegía a las venerables matronas y a
mos. los tiernos infantes. Pronto se las llevarán en
D) concreta al regresar triunfante a su patria. las cóncavas naves y a mí con ellas».
E) muestra como modelo para sus enemigos. Respecto a la epopeya mencionada y el texto
anterior, el narrador nos muestra
2. Marque la alternativa que completa de mane-
A) la existencia humana considerada una
ra correcta el siguiente enunciado relaciona-
lucha inacabable.
do con el comentario de la Odisea, obra de
B) los horrores producidos
produci en el ejército
Homero.
aqueo por la guerra.a.
«En esta epopeya se destaca el valor alor de la C)) las proezas
as de los semidioses
sem signados por
__________ del protagonista, visible en n el pa- destinos
dest fatales.
atale
saje en el que vence al cíclope
lope Polifemo;
olifemo; por
Po D) las
as hazañas
h añas bélicas
b licas que
q confieren dignidad
otro lado, el intelecto del
el héroe
oe griego
héro grieggo siem- a las
la deidades.
deidades.

221223-52
pre encuentra el auspicio
picio de
de ____________».
____________». E) el destino de Troya
T unido al de Héctor, su
A) fuerza y arrojo – Poseidón,
Pos dón, el que gobierna gran defensor.
defensor.
los mares
B) sagacidad y fidelidad
fid d – Afrodita, la diosa 5. EDIPO.—
EDIPPO.— ¡Oh¡O Tiresias que todo lo manejas,
del amor lo que debe
d ser enseñado y lo que es secreto,
C) valentía e inteligencia
teligencia – Apolo,
polo el que hiere
hi los asuntos del cielo y los terrenales! Aunque
de lejos no ves, comprendes, sin embargo, de qué mal
D) astucia e ingenio – Atenea,
Atenea la diosa
dio de la es víctima nuestra ciudad. A ti te reconocemos
sabiduría como único defensor y salvador de ella, señor.
E) habilidad y vehemencia – Hera, la de ní- Porque Febo, si es que no lo has oído a los
veos brazos mensajeros, contestó a nuestros embajadores
que la única liberación de esta plaga nos llega-
3. «Cíclope, ¿me preguntas mi célebre nombre? ría si, después de averiguarlo correctamente,
Te lo voy a decir, mas dame tú el don de la dábamos muerte a los asesinos de Layo o les
hospitalidad como me has prometido. Nadie hacíamos salir desterrados del país.
es mi nombre, y nadie me llaman mi madre y De acuerdo con el fragmento anterior de la
mi padre y todos mis compañeros». obra Edipo rey de Sófocles, ¿qué atributos le
En el anterior fragmento de la Odisea, se reconoce Edipo a Tiresias?
alude a _____ quien se destaca por su _____. A) El conocimiento de lo arcano, su gran
entendimiento y la autoridad que ejerce
A) Penélope - fidelidad
sobre la ciudad.
B) Alcínoo - hospitalidad
B) La capacidad de magisterio, la visión inte-
C) Telémaco - perseverancia
rior y una fuerza externa capaz de salvar a
D) Ulises - astucia
los ciudadanos.
E) Antínoo - avaricia

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C) El conocimiento de lo escondido y sus ha- A) al temor de que el asesino de Layo lo mate
bilidades en la negociación con los emba- a él también.
jadores extranjeros. B) al pedido de Yocasta que teme que se des-
D) La destreza en la formulación de razones cubra la verdad.
para el destierro y sus facultades en la in- C) a la creencia de que se casará con su pro-
vestigación. pia madre.
E) El sentimiento expresado por la ceguera D) a la profecía del adivino Tiresias del inces-
de Tiresias que profetiza la destrucción y to con Mérope.
muerte de Edipo. E) al mismo Pólibo, quien deseó que Edipo
regrese de Tebas.
6. TIRESIAS.— (A edipo, después de un silen-
cio). Por muy rey que seas, Edipo, me corres- 8. En la obra de Sófocles, Edipo rey, el prota-
ponde contestar con igual título, de igual a gonista debe salir desterrado de Tebas para
igual, ya que yo también reino a mi modo. salvar a la ciudad de la peste. Esto implica
Yo no soy tu esclavo; Apolo es mi dueño, y que el personaje asume la función de
nunca figuraré en el número de los clientes
A) mensajero de Apolo.
de Creonte, ya que me insultas en mi cegue-
B) adivino ciego.
g
ra, he aquí lo que tengo que decirte: tú, que
C) verdadero soberano.
soberano
tienes los ojos abiertos a la luz, no ves la des-
D)
D) chivo expiatorio.
ex
gracia que se cierne contra ti ni ves en qué
E) modificador del destino.
destin
lugar habitas ni con quiénes convives.es. ¿Sabes
es
de quién desciendes?
9. Sobre la obra de Sófocles,
Sófocle Edipo rey, señala la
De acuerdo con el fragmentoento citado,
citado, perte-
p alternativa presente el inicio de esta.
rnativa que present
neciente a la tragedia Edipo rey,
rey, de Sófocles,
Sófocles,
221223-53

marque la alternativaa que completa

comp eta adecua-
ad ua- A) Edipo mata a Yocasta
Yoc y se arranca los
damente el siguiente
nte enunciado:
en nciad ojos.
B) Edipo see arranca los ojos y es desterrado.
«Se puede observar
rvar que
q el soberano
s ano de Tebas
C) Edipo
dipo es abordado
Edi ab por un grupo de ancia-
______________».
_».
suplicantes.
nos su
A) sospecha queue Creonte
C e y el adivino ciego D) Edipo
E se va al destierro con Antígona.
han propiciado
do la terrible peste
t E) La esfinge perdona a Yocasta.
B) asume que la sabiduría
abiduría de Tiresias es falsa
debido a su actitud evasiva 10. Marque la alternativa que contiene los enun-
C) desconoce su verdadero origen a pesar de ciados correctos sobre el argumento de Edipo
que puede ver la realidad rey, de Sófocles.
D) confía totalmente en la versión del oráculo
difundido por el adivino ciego I. Al inicio de la obra, Edipo invoca al orácu-
E) descubre que el adivino ciego tiene la ca- lo para la salvación de Tebas.
pacidad de gobernar a Tebas II. Yocasta, reina de Tebas, se ha casado, sin
saberlo, con su propio hijo.
7. En la tragedia de Sófocles, uno de los acon- III. El rey Layo murió valientemente al defen-
tecimientos relevantes ocurre cuando el rey der a Tebas contra la Esfinge.
Edipo recibe la noticia de la muerte de su IV. El adivino Tiresias acusa a Edipo de ser el
padre Pólibo, por lo que decide no regresar a culpable de la terrible peste.
su reino debido A) FVVV B) VFVF
C) FVFF D) FFFV
E) FVFV

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TAREA DOMICILIARIA

1. La atribución de rasgos y cualidades huma- 4. En la tragedia Edipo Rey, Yocasta se suicida

nas a los dioses en la épica homérica corres-
A) en el palacio y fuera de escena.
ponde a
B) en el palacio y delante de Edipo.
A) su carácter fatalista. C) en la escena delante del coro.
B) la visión antropocéntrica. D) fuera de escena y ayudada por Zeus.
C) su afán pedagógico. E) en la escena y sola ante el público.
D) la revaloración popular.
E) la base mitológica. 5. Señale el hecho con el cual concluye Edipo
rey.
2. ¿A quién pertenece el epíteto de «joven afe-
A) Edipo queda ciego.
minado» en la Ilíada?
B) El asesinato de Edipo.
A) Príamo C) La maldición de Tiresias.
B) Paris D) El destierro de Edipo.
C) Héctor E) La muerte de Yocasta.
D) Ulises
E) Aquiles

3. Sobre el periodo Ático del Clasicismo,

ismo, seña-
seña
ña-
le al autor que es consideradodo “padre
dre de la
“padr
tragedia griega”, que tienee comoo una dee sus
obras a Los siete contra Tebas y que, además,

221223-54
creó la trilogía.
A) Esquilo
B) Sófocles
C) Eurípides
D) Aristófanes
E) Hesíodo

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2 EL ROMANTICISMO

MARCO TEÓRICO

GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER

(1836 - 1870)
Su nombre verdadero fue Gustavo Adolfo Domínguez Bastida. Fue un poeta y
narrador nació en Sevilla, España.
Tempranamente quedó huérfano y esto hizo que q pasara,
p inicialmente, al cuidado
de un tío y después al de su madrina
drina Cristina Monahay, quien
qu le brindó no solo
una nutrida biblioteca, donde
onde pudo leer a los mejores autores,
autore sino también una
buena educación en n el colegio de pilotos de San Telmo.
Tel
Sus inicios literarios
rarios los hizo colaborando con la revista
revist La Aurora
Aur de Sevilla. Tenía
16 años. Cuando solo tenía 18 decide abandonar la protecció
protección de su madrina y se
marchaa a Madrid: quería triunfar.
221223-55

Pasa Valeriano, dibujante y pintor.

asa penurias en la capital junto con su hermano Valeriano
En 1857 trabaja en la Dirección de Bienes Nacionales, de donde lo despiden al sser sorprendido escribien-
do poesías en horas de trabajo. Ese mismo año publicó Historia de los templos de España. Conoció a su
musa inspiradora, Julia
ulia Espín, pero fue un amor truncado. Murió joven, a los 34 años, a consecuencia de
tuberculosis pulmonar.
nar.
Bécquer es el poeta más famoso del romanticismo español y reconocido por su carácter intimista, profun-
damente sentimental y reflexivo; en gran parte marcado
mar por su existencia difícil y contradictoria.
OBRAS
• Cartas desde mi celda (consta de nueve cartas escritas en el Monasterio de Veruela, en Zaragoza,
donde se recluyó el poeta por un tiempo, aquejado por su mal pulmonar).
• Leyendas y fantasías (18 relatos breves, de carácter fantástico y ambientados en la Edad Media; desa-
rrollan temas de misterio con un lenguaje muy poético). Entre las leyendas más importantes destacan:
“La ajorca de oro”, “El miserere”, “Maese Pérez, el organista”, “La rosa de la pasión”, “El rayo de
luna”, “El monte de las ánimas”.
• Rimas (1871): Colección de 79 poemas de amor.
RIMAS (1871)
Publicadas póstumamente, las rimas son poemas generalmente breves de gran sencillez formal y profundo
subjetivismo. Fueron inspirados por Julia Espín.
Planos
• Forma: combina endecasílabos y heptasílabos. La rima es consonante y asonante.
• Fondo: El amor pasional melancólico del poeta. Otros temas: la frustración, la soledad y la muerte.

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PRÁCTICA PARA LA CLASE
1. «¡Cuánto me alegro de haber marchado! ¿Qué
es, amigo mío, el corazón del hombre? ¡De-
jarte, cuando tanto te amaba. Cuando era tu
inseparable, y hallarme bien! Sé que me per-
donas. ¿No estaban preparadas por el destino
otras amistades para atormentar mi corazón?».
Con respecto al fragmento citado, perte-
neciente a Las cuitas del joven Werther, de
Goethe, marque la alternativa que contiene
la afirmación correcta.
A) El personaje protagónico manifiesta su re-
chazo al estilo de vida burguesa.
B) El protagonista declara expresamente su
amor imposible por Carlota.
C) La voz narrativa confiesa su decepción
porque su amada se ha casado.
D) La fecha y el destinatario indican que esta-ta-
mos ante una novela epistolar.
E) El autor busca desarrollar el monólogo
nólogo interior.
inte
terior.
2. Señale qué característica a del Romanticismo
R
Romantticismo
sobresale en el fragmento
nto citado,
citado, pertenecien-
pertenecien-
te a la novela Las cuitas dell jove
uitas d joven Wert
Werther,, de
Johann W. Goethe. e.
«Reina en mi espíritu
espí una
un alegría
ría admira-
ble muy parecida ida a las dulces alboradas de
primavera, del cualcu gozo o aquí con delicia.
Cuando el vallee se vela en torno mío como
un encaje de vapores;
ores; cuando el sol del me-
me
diodía centellea sobre la impenetrable som-
bra de mi bosque sin conseguir otra cosa que
filtrar entre las hojas algunos rayos hasta el
fondo del santuario y cuando tendido sobre la
crecida hierba, cerca de la cascada, mi vista,
más próxima a la tierra, descubre multitud de
menudas y diversas plantas […]».
A) Interés por los tiempos pasados
B) Idealización del paisaje natural
C) Individualismo o culto al yo
D) Predominio de la racionalidad
E) Exaltación de la libertad creadora
3. Con respecto a la verdad (V) o falsedad
(F) de los siguientes enunciados sobre el
movimiento romántico, marque la alternativa
que contiene la secuencia correcta.
56
I. Se desarrolla durante todo el siglo XVIII y XIX.
II. Manifiesta su rechazo a la moral burguesa.
III. Representa con minuciosidad el ambiente
social.
IV. El romántico prefiere alejarse de la imagi-
nación.
A) FVFV B) FFFV C) VFVF
D) FVFF E) VVFF
4. ¿Cuál es la característica del Romanticismo
presente en los versos citados del poema
«Consenso público», de Friedrich Hölderlin?
¡Ah! La muchedumbre prefiere lo que se cotiza,
las almas serviles solo respetan lo violento.
Únicamente
mente creen en lo divino
aquellos que también lo son.
A) Estética de lo grotesco
esco
creadora
B) Libertad crea
C) Apego a la leyenda
D) Intimismo
E) Individualismo
221223-56
5. Completa el siguiente texto con los nombres
de los personajes de Los miserables.
Víctor Hugo, cuya obra tiene una tendencia
Así, la novela representativa es Los
social. As
miserables. Esta obra se inicia hablando de
mise
un obispo generoso, preocupado por ayudar
a los pobres, vivía con su hermana y con su
sirvienta, en el que antes era un hospital.
Aquella vida de Santidad recibía el nombre
de ________, pero que todos lo llamaban
________. A esa casa llegaría ________, ex-
presidiario, condenado por haber roto un
vidrio y haber robado un pan para sus sobri-
nos.
A) un arzobispo - Myriel - La Fantine - Jean
Valjean
B) un cardenal - La Fantine - Myriel - Jean
Valjean
C) un comisario - Myriel - Bienvenu - Jean
Valjean
D) un sacerdote - obispo - Thénardier - Jean
Valjean
E) un obispo - Myriel - Bienvenu - Jean Val-
jean
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6. El movimiento que dio origen al Romanticis- 8. Obra teatral de Víctor Hugo en cuyo prólogo
mo se denominó Sturm und Drang. Sobre el autor expone los postulados o reglas del
este grupo, indique las afirmaciones correctas. drama romántico.
1. Surge en Alemania, impulsado por un A) Los miserables
grupo de jóvenes poetas. B) Hernani
2. Preconizaba la libertad del artista y su ge- C) Werther
nialidad, basada en la imaginación. D) Ruy Blas
3. Tenía como propósito el conocimiento de E) Cromwell
la sociedad y la identificación de sus pro-
blemas fundamentales. 9. Es uno de los mejores representantes del Ro-
4. Consideraba que la literatura no debía manticismo español, autor de Don Álvaro o la
perseguir ningún fin, excepto el de la be- fuerza del sino.
lleza.
A) Zorrilla
5. Víctor Hugo fue su máximo representante
B) Bécquer
francés.
C) Duque de Rivas
A) 1, 2 y 4 B) 2, 3 y 4 D) Espronceda
C) 3, 4 y 5 D) 1, 3 y 5 E) Larra
E) 2, 4 y 5
10. Es la historia de un fracaso
frac amoroso, en la
7. Adiós, campos verdes y arboledas dichosas cual como consecuencia se suicida el prota-
donde los rebaños hallaron su deleite. gonista. Esta trama pertenece
pert a una novela
Donde los corderos pastaron,, andan en silencio epistolar
tolar llamada.
llamad
los pies de los ángeles luminosos;
uminosos;
221223-57

A) Cromwell de V. H Hugo
sin ser vistos vierten bendiciones
B) Hernani de V. Hugo
Hug
y júbilos incesantes,s,
C) Wertherr d
dee Schiller
Schill
sobre cada pimpolloollo y cada capullo,
D) Werther
Wertherr de Goethe
G
y sobre cada corazón dormido.
razón dorm
E) Goethe dde Werther
En los versos citados
itados del poema «La noche»,
de William Blake, e, se puede afirmar que la ca-
racterística del Romanticismo
manticismo que se aprecia
apreci
en estos es la
A) mirada crítica del escritor hacia el paisaje
rural y provinciano.
B) tendencia a la idealización de la naturaleza
y sus elementos.
C) capacidad de síntesis entre el mundo terre-
nal y lo religioso.
D) actitud individualista del poeta respecto al
espacio campestre.
E) observación y análisis para describir.

57
Literatura | Guía Académica I - Letras (V-SM)
PRACTIQUEMOS

1. El Romanticismo, movimiento literario que 6. ¿Cómo se denomina el movimiento precursor

surge en Alemania durante la primera mitad del Romanticismo en Alemania que exalta la
del siglo XIX, aparece bajo un lema del Sturm figura del yo?
und Drang, cuyo líder es el genio de Weimar. A) El culteranismo
Estamos señalando al autor llamado B) Dulce estilo nuevo
A) Schiller. B) Herder. C) Prerrenacimiento
C) Hölderlin. D) Novalis. D) Sturm und Drang
E) Goethe. E) El conceptismo

2. Las cuitas del joven Werther, obra del Ro- 7. El Romanticismo opuso a la normativa de
manticismo, cuyo autor es Goethe, es tam- la literatura del _________ la idea de la
bién considerada _________.
A) un drama lírico. A) Clasicismo - fatalidad inevitable
B) una novela histórica. B) medievalismo - centralidad humana
C) un drama neoclásico. exageración de formas
C) Renacimiento - exa
D) una leyenda romántica. libertad artística
D) Neoclasicismo - libert
E) una novela epistolar. sencillez formal
E) Barroco - se form

3. El lema Sturm und Drang, en el Romanticis-

Roma
anticis- 8. Señale el género
ner y especie
esp literario al que
mo, fue la que constituyó pertenece
ene laa obra Fausto escrita por Johann
ob Faus
Wolfgang Goethe, la misma que pertenece al

221223-58
A) un movimiento quee opusoopuso la razón
razón a los
los
Romanticismo.
sentimientos.
B) el inicio oficial del movimiento
m vimie o romántico.
ro co novela
A) épico - nov vela
C) un movimiento to precursor
pre rsor del Romanticismo.
omanticismo. B) lírico - drama
D) un movimiento nto ideológico
ógic y humanista.
manista C) dramático - tragedia
E) Todas las anteriores.
nter narrativo - cuento
D) narr
E) expositivo - narrativo
E
4. En la obra Hernani,
ani, que da inicio al Roman-
ticismo, se aprecia que
ue doña Sol ama a un 9. Marque la alternativa correcta que identifique
bandolero montañés que finalmente resultó al escritor cuya obra es ajena al Romanticis-
ser mo europeo.
A) Carlos I. A) Johann W. Goethe
B) Carlos V. B) William Shakespeare
C) Hernani. C) Víctor Hugo
D) Juan de Aragón. D) Gustavo A. Bécquer
E) don García Pérez. E) Friedrich Schiller

5. Marque una de las alternativas en donde se 10. Marque la afirmación incorrecta en relación
indique qué tema es ajeno al movimiento lite- con el Romanticismo europeo.
rario del Romanticismo. A) Surge en Alemania e Inglaterra.
A) El individualismo B) Manifestó un claro subjetivismo.
B) El sentimiento C) Se opuso a la rigidez del Neoclasicismo.
C) La imaginación D) Es una corriente eminentemente racionalista.
D) El genio artístico E) Fue impulsado por el movimiento Sturm
E) El amor cortés und Drang.

58
 Literatura | Guía Académica I - Letras (V-SM)
TAREA DOMICILIARIA

1. Señale la relación incorrecta entre autor y 4. No es una novela del Romanticismo europeo.
obra.
A) Hernani
A) Walter Scott: Ivanhoe B) Nuestra Señora de París
B) Goethe: Fausto C) Crimen y castigo
C) Víctor Hugo: Nuestra señora de París D) Los miserables
D) Lord Byron: Hernani E) Los tres mosqueteros
E) Bécquer: Leyendas
5. Indique cuáles son características del Roman-
2. ¿Cuál de los siguientes representantes del Ro- ticismo.
manticismo es alemán y está relacionado con
1. Intensidad emocional, imaginación y sub-
la novela histórica?
jetividad.
A) Lord Byron 2. Nacionalismo fervoroso.
B) Víctor Hugo 3. Predomina la razón sobre los sentimientos.
C) Johan W. Goethe 4. Afinidad por la na
naturaleza.
D) Gustavo A. Bécquer 5. Sus temas son muy crudos.
c
E) Walter Scott A) 1, 2 y 3 B) 2, 3 y 4
C) 3, 4 y 5 D) 1, 2 y 4
3. ¿Cuál es el tema central de Las cuitas
cu
uitas del E) 2, 3 y 5
joven Werther?
221223-59

A) El genio artístico
B) La infidelidad femenina
emeni a
C) La pasión juvenil
enil
D) Las clases sociales
ociale
E) El amor vedado
ado

59
Literatura | Guía Académica I - Letras (V-SM)

3 EL REALISMO

MARCO TEÓRICO

I. Características del realismo

 Observación del mundo humano y material
 Predominio de la razón sobre el sentimiento
 Se ve la realidad como lo que es y no como lo que debería ser
 Estilo sobrio y preciso
 Preferencia por la narrativa (novela y cuento)
 El narrador es omnisciente (todo
do lo conoce)
con
noce)

221223-60
II. Representantes del realis
realismo
mo

País
aís Autores
ores Obras
• Stendhal (Henry Beyle) Ro y negro
Rojo
FRANCIA • Honoré de Balzac La comedia humana
Madame Bovary
(la cuna) ustave Flauber
• Gustave Flaubert
Naná
• Émile Zola
• Charles Dickens Oliver Twist
INGLATERRA Sherlock Homes
• Arthur Conan Doyle
• Hermán Melville Moby Dick
EE. UU. Las aventuras de Tom Sawyer
• Mark Twain
• Nikolai Gogol Las almas muertas
• Fedor Dostoyevski Crimen y castigo
RUSIA Guerra y paz
• León Tolstói
El jardín de los cerezos
• Antón Chejov
ESPAÑA • Benito Pérez Galdós Marianela
• Leopoldo Alas, Clavín La regenta

60
 Literatura | Guía Académica I - Letras (V-SM)
FÉDOR MIJAILOVICH DOSTOYEVSKI
(Moscú, 1821 - San Petersburgo, 1881)

Novelista ruso, tuvo II. Obras narrativas

una niñez desagra-
 Pobres gentes
dable y enfermiza.  Humillados y ofendidos
Llegó a ser un inge-  El idiota
niero militar, pero  El jugador
muy pronto abando-  Los endemoniados
nó su profesión para  El eterno marido
dedicarse a la litera-  Memorias del subsuelo
tura.  Crimen y castigo
 Los hermanos Karamazov
Complicado en la
conjura de Petra-
chevsky, fue condenado a muerte en 1849. Sin III. La novela psicológica
embargo, llegó el indulto, siéndole conmutada la res que pue
Los seres pueblan los relatos dostoyevs-
pena capital por cuatro años a trabajos forzados kianos crecen hacia ad adentro. Su mundo se
en Siberia. Vuelto de su condena y casado con la divide
ivide con claridad
c entre los humillados y los
viuda de un amigo, se dedicó sin mucha fortuna opresores. Tamb
También el am
amor que salva incluso
al periodismo: su revista El Tiempo fue clausura-
claussura- a los asesinos aparece en las descripciones de
da y otra publicación, La Época,, fracasó falta
ó por fal
alta los bajos fondos. La con
conciencia del pecado y
de recursos económicos. Vivió ó atormentado
atormmentado por la el sentido de la culpa
culpabilidad atormentará a
221223-61

sus seres de ficción.

miseria, la epilepsia y su afición al juego.
juego. Sus con-
on-
diciones de vida pueden en justificar
jus ficar algunas
unas de sus El mal no será una cconsecuencia de fuerzas
erísti .
contradictorias características. exteriores, tampoco un resultado social (de-
terminismo de los naturalistas), sino que se
Contempla desde jovenven el infortunio,
fort la temprana
engendra
engendrará y vivirá en el alma de los perso-
mad el asesinato
desaparición de su madre, sesinato de su padre
naje
najes. Bien conocida es la influencia de Cer-
vos, la traumática
a manos de los siervos, i experiencia
i vantes sobre Dostoyevski, pero en las obras
o fusilamiento y su condena
de su detención, el falso dostoyevskianas el “caballero andante” lucha
en Siberia, todo parece conjugarse para convertir contra molinos de vientos interiores.
al joven idealista en un observador de la vida del
A través del análisis y hasta anticipándose al
hombre como tragedia.
psicoanálisis, Dostoyevski busca almas ator-
Así, envejecido prematuramente por el sufrimiento mentadas por cuestiones morales. Concibió
y víctima de una sociedad de grandes contrastes, se la novela a partir de una “idea moral” y
confesará a lo largo de toda su producción literaria. construyó los personajes y armó la trama con
posterioridad. A Dostoyevski no le interesaba
los bajos fondos, los infrahombres como re-
I. Características sultados de la injusticia, buscaba en ellos los
 Es el más grande psicologista. signos de la naturaleza humana. La deses-
 Honda inspiración cristiana peración de sus personajes es abstracta. La
 Gran fuerza descriptiva belleza de las almas reside en su capacidad y
vocación por el sufrimiento.
 Personajes desgraciados
 Solidaridad con el sufrimiento humano

61
Literatura | Guía Académica I - Letras (V-SM)
CRIMEN Y CASTIGO
(publicada en 1866)
I. Género : narrativo
II. Especie : novela psicológica y ética
III. Estructura: dos tomos
Es una novela en la que el foco de interés gira
en torno del protagonista Raskolnikov, su in-
terioridad psicológica y sus conflictos morales.
Sus ejes fundamentales son los siguientes:
1. Trama policial (estructura externa,
nivel más superficial del relato): Ras-
kolnikov asesina a una anciana usurera.
Se realiza una investigación policial y, fi-
nalmente, el asesino se entrega y recibe
una sanción social.
2. Conflicto interno de Raskolnikov
(estructura interna psicológica, nivel
más profundo de la obra): Raskol- ol-
nikov, un estudiante de leyes considera
sidera a
la usurera un ser nocivo para la sociedad.
socieddad.
Decide asesinarla para lograr
grar la felicidadd
de muchos (ideal humanitario).
manitario). Porr otro
lado, Raskolnikov se considera
considera como un u
hombre superior con derecho
derecho de matarmatar
(ideal antihumanitario).
anitar ). Movido
Mo do porp estasstas
razones teóricas
cas y prácticas
áctic comete
ome el cri-
men.
IV. Argumento
El protagonista es el imponente RodiónR dió Ro-
manovich Raskolnikov,nikov, el primer asesino de
Dostoyevski, el que armado d con su hacha y
sus ideas, cuya paternidad se reparten Marx y
las doctrinas del superhombre, asesina a una
vieja usurera, un “piojo inútil y dañino”, y a
su aterrorizada hermana. Rodión pertenece a
la raza de los humillados y ofendidos, y ha
pasado su infancia en los tugurios de San
Petersburgo, con hambre, frío y una soledad
angustiada que ha envuelto sus pocos años
en una bruma gélida. Aislado por la miseria
y el orgullo, inventa la teoría del superhom-
bre, se cree superior a sus semejantes, ana-
liza todas las cosas en la oscuridad helada
de su tabuco, para terminar en una carcajada
siniestra. El nihilismo intelectual lo anima con
una intención agresiva que, al contrario de
Memorias del subsuelo, en esta ocasión en-
contrará un activista, un hombre de acción
apto para llevar a la práctica sus ideas. Siente
62
sobre él la humillación de todos los humilla-
dos rusos y su juventud lo vigoriza. Cuando
coge el hacha pretende no robar un dinero,
sino volver a su cauce normal y justo el correr
de la vida. La vieja ha conseguido un capital
que él necesita para sus estudios sin escrúpulo
alguno. Ha extorsionado, ha puesto en públi-
ca subasta el hambre y el frío de los demás.
Por otro lado, se cree elegido, ha dividido a
la humanidad en dos grupos: la multitud de
hombres vulgares y la minoría de persona-
jes excepcionales que pueden transgredir las
leyes impuestas por la sociedad y la costum-
bre. El asesinato de la vieja usurera no es más
que una prueba por la que ha de pasar para
convencerse a sí mismo
mism de que pertenece a la
segunda especie, a los elegidos.
e Cuando ha
matado a Aliona
Alio Ivanovna,
nov se vuelve y en-
cuentra a Isabel,
Isabel la hermana
rma de la vieja, que
ha entrado y ha quedado
quedad muda al contem-
plar la sangre; Rodión asesta
a cuatro hachazos
sobre
bre su cabeza y tras apoderarse de algunas
221223-62
prendas huye.
huye
El drama comienza
comieenza ahora.
ah Hay un momento
literariamente
literariamentte perfecto,
perfec de novela policiaca;
unos visitantes
sitantes llaman
visi l a la puerta, ya come-
tidos
tidoos los dos asesinatos, y el criminal contie-
ne hasta
hast el paso de la sangre por sus venas;
mientras
m busca al portero para comunicarle
sus sospechas de que en casa de la usurera
ocurre algo anormal, Raskolnikov logra huir
sin ser visto. Bajo una piedra del patio de su
casa queda depositado el tesoro. Él se escon-
derá en un tabuco a solas consigo mismo, con
su cruel pensamiento que desmenuza los he-
chos, analiza las ideas, las situaciones, la vida
misma. Comienza el análisis del drama; por
un lado su hermana iba a contraer matrimo-
nio por interés, sin amar a su compañero, con
el solo objeto de ayudarle en sus estudios. La
elección no es dudosa, la vieja usurera debía
morir... Además, Aliona Ivanovna representa
un punto más en la escala de los que humi-
llan, con su repugnante negocio de usura.
Pero se siente perdido, pues el crimen no re-
suelve nada, el dinero robado es muy poco
para satisfacer su ideal de justicia, por tanto
no pertenece a los elegidos. A través del sufri-
miento y las pesadillas llega a comprobar su

error en el que el comportamiento humano
no puede prescribirse con cálculos racionales
porque el lado irracional del hombre es esen-
cial para él, porque el valor intrínseco de cada
invididuo no sigue la lógica apariencia de los
demás. Se ha equivocado sencillamente, y su
espíritu no le reprocha el crimen sino el error.
Así, ya en presidio, pensará el autor: «Aún
cuando examinaba severamente su con-
ciencia endurecida, no hallaba en su pasado
ninguna falta espantosa; solo se reprochaba
haber fracasado, cosa que podía sucederle a
todo el mundo... Hubiera acogido con alegría
el arrepentimiento que salía del corazón, que
espanta el sueño...; sufrir y llorar es vivir. Pero
él no se arrepentía de su crimen». Y el mismo
Rodión afirmará: «¿Por qué mi conducta os
parece tan fea? ¿Por qué es un crimen? ¿Y
qué significa la palabra crimen? Mi conciencia
se halla bien tranquila». Tras el error, el cas-
tigo y hacia él va el torturado personaje. El
juez encargado de la causa sabe que se trata
de Rodión, pero le deja acudir a los tribuna-
tribu
una-
les por su propio impulso, Porfirio
orfirio Petrovitch
Pe
sospecha. El factor determinante
minante de su confe-
co
sión, no es empero de temor, sino una unna mujer,
mujeer,
221223-63
Sonia Marmeladov, una prostituta
p ostitut hija de d un
borracho imbécil y embrutecido,
em ruteci , que qu se ha
entregado a la prostitución
prosti ión con pleno plen cono-
cimiento de su falta,
falt con
on la responsabilidad
onsabilidad
toda de quien pretende
pret arreglar la miseria deld
hogar de sus padres
adr vendiéndose.
diéndose. Como en
Raskolnikov, su falta procede del d l amor hacia
unos seres miserables,
bles, de su deseo de modifi-
car el estado injusto de las cosas.
cosas El encuentro
en
que no había logrado consumarse en Memo-
rias del subsuelo quedará plasmado en Cri-
men y castigo con toda su realidad triunfante.
Ambos seres, desgraciados los dos, desa-
rraigados los dos, víctimas tanto uno como
otro de unas circunstancias sociales injustas,
se darán la mano. Y Rodión Raskolnikov se
entrega, asume el castigo, pues ha fracasado.
Literatura | Guía Académica I - Letras (V-SM)
Sonia le acompañará a Siberia donde trata-
rán de vivir pese a la herida. En realidad se
trata de dos seres puros, alterados en sus fun-
ciones sanguíneas por elementos externos. El
interior es rico en ambos, posee cuerdas que
solo ellos saben pulsar para que suenen. De
la mano entre los fríos de la región siberiana
intentarán “renacer”. Junto a estas dos figu-
ras, hay elementos dramáticos que determi-
nan su comportamiento. Dunia, la hermana
de Rodión, se verá asediada por el adinerado
Ludzin, y está dispuesta a soportarlo durante
toda la vida con lazos sagrados para ayudar
al hermano. Cuando se ve libre de este perso-
naje, aparece otra figura tétrica: Svidrigailov,
de cuyos hijos ha sido institutriz. Para amarla
ha asesinado a su mujer y ahora la persigue.
Cierta noche ambos se encuentran en casa
de Svidrigailov. La muchacha se defiende
con un revólver y el hombre,
ho tomando con-
ciencia en un momento de d la profundidad de
su abyección, le quita el arma y colocándola
en su sien, dispara.
spa También
amb resulta trágico el
h problema
problem de Marmeladov,
Ma elado el padre de Sonia.
Es una figuraura brutal,
b utal, típica
t de la pasividad.
Sabiendo
Sabiendo que ha llevado
lle a su mujer y a su
hija a la miseria,
miseria, no puede
p levantarse de su
caída. Solo consigue
nsigue abrir los ojos para con-
con
templar a lasas dos mujeres,
la mu Catalina Ivanovna,
la madre,
madrdre, tiene momentos de incomprensible
ternura
ernura con
ter co su hija a la que incita primero a
la prostitución
pro y junto a la que, una noche, se
acuesta para sollozar por haberla conducido a
tal estado. He aquí un conjunto de temas que
más tarde fueron aprovechados por Nietzs-
che que decía: «Dostoyevski, el único que me
ha enseñado algo de psicología». Libertad y
poder, límites de la moral aceptada, oposi-
ción entre la muchedumbre y los dirigentes, el
hombre y el superhombre, temas que fueron
alterados en su esencia íntima por el pensa-
dor alemán y que en el escritor ruso han que-
dado, magistralmente, expuestos en Crimen y
castigo.
El conflicto ético entre una moral cristiana de
tipo humanitaria y una moral antihumanitaria
intelectualista.
• La conciencia de culpa
• El amor como factor de regeneración moral
• La pobreza y los problemas sociales
63
Literatura | Guía Académica I - Letras (V-SM)
PRÁCTICA PARA LA CLASE

1. La novela Crimen y castigo, de Fédor Dos- 4. Marque la alternativa que completa de mane-
toyevski, se desarrolla sobre dos planos: la ra correcta el siguiente enunciado relaciona-
trama policial y el conflicto psicológico. El do con el comentario sobre Crimen y castigo.
personaje de _______ contribuye con el nivel «Esta obra de la narrativa rusa de tendencia
psicológico de Raskolnikov, porque su pre- realista, presenta dos niveles de lectura. En el
sencia ________. nivel ____________ se hace perceptible cómo
A) Petrovitch – pretende castigar la supuesta el autor expone ____________».
superioridad del protagonista A) profundo – el conflicto de orden ético que
B) Aliona – inspira al personaje a plantear la experimenta Raskolnikov
idea del hombre extraordinario
B) filosófico – la idea de la existencia de un
C) Pulkeria – provoca que su aturdido hijo
hombre superior a los demás
decida entregarse a la policía
C) superficial – un enfoque crítico respecto de
D) Marmeladov – simboliza las diferencias so-
la sociedad rusa del siglo XIX
ciales y la extrema pobreza
E) Sonia – cuestiona las ideas de Raskolnikov D) externo – el sufrimiento de un hombre
y lo lleva a la redención moral atormentado por la culpabilidad
c
E)) psicológico
psicológi – una trama
tram policial que culmi-
2. En el realismo, el autor presenta al protago- na con la sanción
san del
el criminal
c
nista Raskolnikov como el que tiene derecho
der
erecho
de estar por encima de la moral común,
omún, por-
co po
or- 5. En la obra
ob Crimen y Castigo,
Ca el protagonista
que se considera un Raskolnikov
skolnikov se entrega
entreg para ser juzgado y es

221223-64
acompañado a Siberia por
A) ser despreciable.
B) hombre común. n. A) Aliona Ivanovna.
C) hombre superior.
rior. B) Dunia.
D) antihumanitario.
ario C) Porfirio Petrovich.
P
E) compasivo y noble.
no D) su madre.
m
E)
E Sonia.
3. Respecto al argumento
umento de la novela Crimen
y castigo, de Fédor Dostoyevski,
Dostoyevski determine
determi la 6. Marque la alternativa que contiene las afirma-
verdad (V o F) de los siguientes enunciados y ciones correctas sobre el argumento de la no-
marque la alternativa que contiene la secuen-
vela Crimen y castigo, de Fédor Dostoyevski.
cia correcta.
I. El protagonista, envuelto en la miseria, co-
I. El protagonista mata a una vieja usurera
mete un crimen atroz en Moscú.
llamada Aliona Ivanovna.
II. Aliona, la usurera, es considerada por Ras-
II. La joven Dunia se dedica a la prostitución
kolnikov como un ser nocivo.
para mantener a su familia.
III. El personaje principal también asesina a III. Dunia confiesa a Petrovitch que su herma-
Lizaveta, hermana de Aliona. no es el asesino que buscan.
IV. Finalmente, Raskolnikov se entrega y de- IV. Al final, la joven Sonia acompaña a Ras-
berá cumplir su condena. kolnikov en su condena en Siberia.

A) FFVV A) I, II y IV
B) VFFV B) I y II
C) VFVV C) II y IV
D) VVVV D) II y III
E) VFFF E) III y IV

64
 Literatura | Guía Académica I - Letras (V-SM)
7. Respecto al argumento de la novela Crimen fijó en el intruso. Lo observó con mirada
y castigo, de Fédor Dostoyevski, marque la penetrante, con un gesto de desconfianza e
alternativa que completa correctamente el si- indignación. Pasó un minuto. Raskolnikov
guiente enunciado: incluso creyó descubrir un chispazo de burla
«Raskolnikov es un joven __________________ en aquellos ojillos, como si la vieja lo hubiese
que se considera superior moralmente, mien- adivinado todo.
tras que _______________ le hará compren-
A partir del fragmento citado de Crimen y
der su error mediante su amor y las enseñan-
castigo de Dostoyevski, determine cuál de
zas bíblicas».
las siguientes alternativas caracteriza el nivel
A) agobiado por la pobreza – Sonia de conocimiento del narrador sobre sus
B) con formación intelectual – Pulkeria personajes.
C) residente de San Petersburgo – Dunia
A) Sabe por igual de la psique de sus perso-
D) alejado del cristianismo – Lizaveta
najes.
E) con una salud deteriorada – Katerina
B) Conoce más de Raskolnikov que de Alena.
C) Es incapaz de conocer la perspectiva fe-
8. En una de las escenas de Crimen y castigo,
menina.
Sonia le pide a Raskolnikov que se arrepienta
D) Sabe lo que siente Raskolnikov y no lo
de su crimen y para ello le lee el pasaje de los
puede creer.
aro.
evangelios en el cual Jesús resucita a Lázaro.
E) Busca insertar
insert la sociología
cio en la obra.
¿Qué tema de la obra se toca a través vés de la
imagen del «hombre resucitado»??
10. Con respecto a Crimen y castigo, escriba ver-
A) La controversia en torno o a la falta
falta de fe
f en dadero
ero (V) o falso (F)
(F según corresponda,
la doctrina cristiana luego
uego marque la alternativa
alte correcta.
221223-65

B) El conflicto ético y psicológico

psic lógico entre lol hu-
 Es una tragedia
traggedia compleja del realismo
manitario y lo intelectual
ntele ual
ruso. ( )
C) La culpa comomo fuente
fu te ded la angustia que
experimenta el protagonista
p gon  Plantea la idea del amor como regenera-
D) La pobreza en la Rusia ia zarista que contri- moral.
ción m ( )
buye con el camino
cam redentor
entor  La culpa atormenta la consciencia de Ras-
E) La posibilidadd de una nueva vida luego de kolnikov. ( )
la regeneración moral  Expone la pobreza y demás problemas so-
ciales. ( )
9. —¡Oiga! ¿Quién es usted? ¿Qué desea?
 El amor prohibido propicia el suicidio de
—Ya me conoce usted, Alena Ivanova. Tenga: Sonia. ( )
aquí tiene aquello de que le hablé el otro día.
Le ofrecía el paquetito. Ella lo miró, como A) VVVVV B) FFFFF
dispuesta a cogerlo, pero inmediatamente C) VVVFF D) FVVVF
cambió de opinión. Levantó los ojos y los E) FVFFV

65
Literatura | Guía Académica I - Letras (V-SM)
PRACTIQUEMOS
1. La siguiente cita es de la novela Eugenia Gran-
det, de Honoré de Balzac. ¿Qué característica
del realismo se puede observar en ella?
«El douzain era un antiguo uso que todavía
está en vigor y se conserva santamente en al-
gunas regiones del centro de Francia. Cuando
una muchacha se casa en Berry o en Anjou, su
familia o la del marido deben darle una bolsa
que contiene, según las fortunas, doce mone-
das, doce docenas o doce centenares de mo-
nedas de plata o de oro. La más pobre de las
pastoras no se casaría sin su douzain aunque
no estuviera compuesto más que de ochavos».
A) Evocación del marco histórico
B) Descripción pormenorizada
C) Rechazo al sentimentalismo
D) Preocupación moralizadora
E) Crítica de costumbres sociales
2. Es un autor considerado representante
represeentante de la
novela impersonal. Referente
eferentee a su obra Ma-
dame Bovary, podemos
mos afirmar
a rmar que
1. la novela produce
duce un gran revuelo,
revuel interés
y escándalo por su tema:
ema: el adulterio.
2. Emma Rovalt alt se casa
a con Rodolfo Bou-
langer.
3. la protagonista
sta se suicida cortándose las
venas.
4. la señora Bovary se enamora platónica-
mente del joven León.
5. la obra pertenece al dolce stil nuovo.
A) 1, 2 y 3 B) 2, 3 y 4
C) 3, 4 y 5 D) 1 y 4
E) 2 y 5
3. Respecto al realismo ruso, podemos señalar
que la primera novela de Dostoyevski en la
que se inicia su realismo crítico es
A Pobres gentes.
B) Crimen y castigo.
C) Los hermanos Karamazov.
D) El idiota.
E) Los endemoniados.
66
4. Marque la opción que contiene el enunciado
correcto sobre las características de la narrati-
va de Fédor Dostoyevski.
A) Analiza superficialmente la subjetividad de
sus personajes marginales.
B) Prevale la voz narrativa que evade ahon-
dar en el sufrimiento humano.
C) Rechaza exponer las preocupaciones mo-
rales que afectaban a Rusia.
D) Aborda diversos temas sociales, por eso
inicia la novela psicológica.
E) Otorga gran importancia a los diálogos en
sus textos novelísticos.
5. La
a obra
ob a de Fédor Dostoyevski
Dosto titulada Cri-
men y castigo podemos
p os apreciar que, en su
estructura interna,
interna es una novela
A) policial y psicológica.
psi ológic
221223-66
B) de corte policial.
policial.
C) psicológica
ógica y ética.
psicoló
D) conflictiva y social.
socia
E) ideológica y romántica.
6. En la narrativa de Fédor Dostoyevski, pre-
domina una preferencia por ________ de los
personajes con el objetivo de referir los diver-
sos conflictos que estos experimentan.
A) explorar el mundo interior o psicológico
B) describir los problemas socioeconómicos
C) narrar de manera detallada los recuerdos
D) mostrar la falta de devoción religiosa
E) señalar el fluir de la conciencia
7. Indique cuál no corresponde a las característi-
cas de la obra de Dostoyevski.
A) Religiosidad atormentada
B) Análisis de la subjetividad de los personajes
C) Alienación del subjetivismo moderno
D) Preocupaciones morales y religiosas
E) Fuerte tendencia a lo dramático
 Literatura | Guía Académica I - Letras (V-SM)
8. El realismo tuvo una vertiente llamada 10. ¿Qué obra es la que desarrolla como tema
________ cuyo principal representante en principal el arribismo donde el autor señala
Francia fue _______. que para dejar la pobreza se tiene que ser mi-
litar o sacerdote?
A) Modernismo – Darío
B) Naturalismo – Balzac A) Papá Goriot
C) Naturalismo – Zola B) Pobres gentes
D) Surrealismo – Breton C) Rojo y negro
E) Simbolismo – Baudelaire D) Madame Bovary
E) Crimen y castigo
9. El realismo toma como base _______ y litera-
riamente consolidó _______ como especie del
género épico.
A) al humanismo - la lírica
B) al positivismo - la novela
C) a la Ilustración - el teatro
D) al naturalismo - la comedia
E) al simbolismo - el ensayo
221223-67

67
Literatura | Guía Académica I - Letras (V-SM)
TAREA DOMICILIARIA

1. Marque la característica que manifiesta el rea- 4. Señale el rasgo característico de la obra de

lismo europeo. Dostoyevski.
A) Predominio de la subjetividad A) Preocupación por temas sentimentales
B) Apego a la cultura clásica B) Predilección por personajes marginales
C) Búsqueda de la verosimilitud C) Inserción de hechos fantasiosos
D) Profundo nacionalismo D) Referencia constante de mitos y leyendas
E) Libertad a la fantasía E) Empleo de un lenguaje denso y complejo

2. Elija la afirmación falsa en relación con el rea- 5. El proyecto narrativo de Balzac que se titula
lismo. La comedia humana busca representar la so-
ciedad francesa en diferentes novelas, princi-
A) Surge en Francia a mediados del siglo
palmente, desde un enfoque
XIX.
B) Se sustenta en el positivismo. A) naturalista.
C) Busca reflejar objetivamente la realidad. B) autobiográfico.
D) Analiza críticamente a la sociedad C) sicológico.
burguesa. D) sociológico.
sociológico
E) Muestra un apego al pasado y a laa historia. E) religioso
religioso.

3. La novela Crimen y castigo

go se clasifica como

221223-68
A) un drama sociológico.
gico.
B) una novela sicológica.
lógica
C) una tragedia amorosa.
D) una novela naturalista.
E) una comediaa burguesa.

68
 Literatura | Guía Académica I - Letras (V-SM)

4 VANGUARDISMO EUROPEO

MARCO TEÓRICO

LA VANGUARDIA

I. Contexto histórico social – Esquematismo: ideas apretadas o acumu-

ladas
El siglo XX, marcado por las guerras mundia-
les, la Revolución rusa, la descolonización y – Preponderancia de
d la imagen.
los adelantos tecnológicos se caracterizó por
la fecundidad de movimientos o tendencias, ias,
los cuales casi siempre manifiestan laa necesi- En narrativa
dad de decir nuevas cosas, no solamente
olamentee para – Visión universal
univers e histórica
hist del hombre.
cuestionar la realidad exterior
or sino también a
uno mismo. El vanguardismo
dismo encarnó
e la sen- – Temas múltiples
múlt les y amplia perspectiva.
221223-69

sibilidad del hombre contemporáneo,

contemporáneo, dando
– Se introducenn técnicas
introducen téc novedosas tales
prioridad a la materia
eria prima:
pr ma: el lenguaje.
lengua
com
mo: el monólogo
como: m
monólog inferior y el flash-back
principalmen
principalmente.
II. Definición

Vanguardismo es el nombre bre genérico de un

ovimientos disímiles que apa-
conjunto de movimientos
recieron al finalizarr la Primera Guerra Mun-
Mun
dial. Se manifestaron en todas las artes y
rompieron con el pasado inmediato y con las
normas clásicas de la literatura. El vanguar-
dismo es, pues, el repudio manifiesto a todo
lo que indicaba la perspectiva literaria clásica.
Estéticamente se orienta a un arte nuevo y
libre. Se mostró tempranamente en el plano li-
terario y con mayor contundencia en la poesía.
III. Características
En poesía
– Versolibrismo: ruptura de la métrica regu-
lar y la rima.
– Falta de plan lógico: repetitismo o automatis-
mo en la escritura.
IV. Técnicas narrativas
1. El monólogo interior
Esta técnica literaria se enmarca dentro del
estilo flujo de conciencia, a través del cual
el autor pretende imitar en el fluir incons-
ciente de los pensamientos de la mente;
esto es, la expresión de lo que el piensa
libremente. Lo hace en forma inconexa sin
utilizar un solo signo de puntuación, tal y
como debe producirse en el cerebro hu-
mano.
Esta técnica suprime la distancia entre el
narrador y el personaje presentando el
relato no como un cuento del autor sino
como un proceso mental de una perso-
na. Su máximo impulsor fue James Joyce
(1882-1941).

69
Literatura | Guía Académica I - Letras (V-SM)
2. El flash-back un lenguaje automático gracias al cual se
consignan las más extrañas asociaciones
Esta técnica consiste en romper el orden
de imágenes, al mundo de los sueños, del
cronológico de tal modo que se producen
subconsciente y de las zonas no gobernadas
saltos en el tiempo del presente al pasado
del alma. A ese irracionalismo, Bretón
para explicar un hecho. Ello genera mezcla
añade ciertas ideas de Freud y de Marx.
de planos temporales.
• En teatro
8. Existencialismo
– Temática épica-política.
Jean Paul Sartre: El ser o la nada
– Presencia de lo absurdo.
– Rupturas de las unidades aristotélicas.

• Exponentes que hicieron posible al FRANZ KAFKA LOWI

nuevo teatro europeo fueron Luigi Pi- (Praga 1833 - Viena 1924)
randello, Bertolt Brecht, Bernard Shaw
y Enrique Ibsen. Nace en n el barrio judío de
d la ciudad de Praga se
gradúa en leyes y lleva una vida
vi oscura y melancó-
lica.
a. No mantenía buenas relaciones
rela con su padre
V. Principales movimientos de la vanguardia
guardia quien no dejó nunca de tiranizarlo
iran y menospre-
1. Futurismo (Italia) ciarlo.
Filippo Marinetti: Manifiesto.
iesto. Durante su juventud,
j entud tiene un noviazgo frustrado

221223-70
que lo lleva a una crisis; en 1905, se le detecta la
tuberculosis,
tuberculoosis, hecho
heecho que
qu agravará
ag su personalidad
2. Cubismo (Francia)
cia)
y lo lleva a buscar desesperado
desesp la soledad.
Guillaume Apollinaire: Caligramas.
ollina e: Ca ama
Kafka inicia la intervención
inter de un personaje que
no es el ser humano.
hu Su amigo Max Brod des-
3. Dadaísmo (Rumania)
Rum oyendo la prohibición que Kafka le hiciera en
Tristán Tzara:
a: El hombre
h aproximado.
i d vida,
vida pública sus múltiples manuscritos, dando a
la literatura uno de sus genuinos creadores.
4. Ultraísmo (España)
Gerardo Diego: Evasión.

5. Creacionismo (Chile)
Vicente Huidobro: Altazor.

6. Expresionismo (Alemania)
Bertolt Brecht: Madre Coraje.

7. Surrealismo (Francia)
Franz Kafka
André Breton: El monte de la Piedad.
Movimiento iniciado en 1924 por André
Breton, proponía que el escritor es un
medium que se limita a transcribir con

70
 Literatura | Guía Académica I - Letras (V-SM)
El expresionismo LA METAMORFOSIS
Literalmente, se ubica en el expresionismo por
haber tratado el tema del conflicto entre padre e
Estructura
hijos en Carta al padre obra que plasma su propia
personalidad y a su vez se relaciona con el “pre- GÉNERO : Narrativo
existencialismo” por tratar el eterno problema de ESPECIE : Novela corta
la condición humana.
Tema
Temática de sus obras La deshumanización a la que se encuentra someti-
do el hombre en la sociedad capitalista.
• El sueño: mundo ilógico.
• El absurdo kafkiano: inseguridad inhumana.
• El hombre y la pasividad ante lo absurdo y lo
fatal, el hombre responde pasivamente. Personajes
• El hombre aislado de la sociedad, la angustia – Gregorio Samsa: viajante de comercio
y la deshumanización son características in- – El señor y la señora Samsa: padres de
herentes al hombre. Gregorio
– Grete: hermana de Gre
Gregorio
Obras – p p
El principal
– La sirvienta
• Relatos – in
Los inquilinos
• La metamorfosis
• La condena
Arg mento
Argumento
221223-71

• cha
Descripción de una lucha
• Consideración
ción póstuma
Obras de publicación stum
• América
• El proceso
• El castillo
• La muralla china
• Carta al padre
El mundo kafkiano
Kafka es autor de una obra narrativa, tensa y po-
derosa, en la que logra elevar a símbolo la propia
doliente intimidad. En un mundo depresivo, el
hombre se siente huérfano y desamparado, culpa-
ble de no se sabe que misteriosas faltas, que inten-
ta explicarse y perdonarse sin conseguirlo.
Los personajes kafkianos tienen una gran incerti-
dumbre ante el mundo. Manifiestan una sensación
de que se encuentran en una completa soledad y
son arrastrados por un torbellino de la vida coti-
diana.
En ese sentido, la obra de Kafka refleja el desaso-
siego íntimo del hombre contemporáneo.
desp pertar Gregorio
Una mañana al despertar G Samsa, tras un
intranquillo, se encontró
sueño intranquilo, en convertido en un
c
insecto, a causa de ese trance permanece ence-
rradoo en su habitación,
ha causando la inquietud de
famili que le pide que abra la puerta. Grego-
su familia,
i permanece obstinadamente atrincherado, de
rio
pronto escucha a su jefe que ha ido a buscarlo
preocupado por su demora, Gregorio excitado
consigue abrir la puerta golpeando el pestillo con
su mandíbula de insecto.
Ante sus asqueados y asombrosos interlocutores
dice, tratando de parecer natural: «Bueno, me
visto al momento, recojo el mostrario y salgo de
viaje... cierto que me encuentro en un aprieto pero
trabajando sabré salir de él». El jefe aterrorizado se
retira, Gregorio empieza su nueva vida de bicho,
para huir de las miradas de la familia duerme de
bajo la cama, se refugia en un rincón y se alimen-
ta de deshechos. Su hermana al principio le lleva
comida y limpia su cuarto, pero termina por ceder
a su repugnancia y es reemplazada por una vieja
tosca, sirvienta que continúa cuidándolo como si
nada ocurriese.

71
Literatura | Guía Académica I - Letras (V-SM)
Una tarde atraído por los acordes de un violín, La obra concluye cuando los padres fijan nuevas
sale de su escondite y se dirige hacia la sala en esperanzas en el futuro, al contemplar la extraordi-
donde se encuentra reunida la familia e inquilinos, naria esbeltez de Grete.
todos huyen al verlo y la hermana desesperada
rompe en llanto y le dice al padre: «Es preciso que
intentemos deshacernos de él». Gregorio, dolido SIMBOLISMO
se refugia en su habitación, su salud decae poco El insecto simboliza la soledad, la incomunicación,
a poco. En una brutal agresión anterior, su padre la alienación a la que se encuentra sometido el
le había incrustado una manzana en la caparazón hombre contemporáneo.
causándole una herida que desprende su coraza
y provoca su muerte. Gregorio muere una noche
convencido de que tenía que desaparecer.

221223-72

72
 Literatura | Guía Académica I - Letras (V-SM)
PRÁCTICA PARA LA CLASE

1. Con respecto a los temas de La metamorfosis, 4. En el vanguardismo una de las vertientes es el

de Franz Kafka, escriba verdadero (V) o falso surrealismo donde se aprecia el libre fluir de
(F) según corresponda, luego marque la alter- conciencia que es el proceso o resultado de los
nativa correcta. pensamientos conscientes de quien escribe. Es
– La alienación del sujeto moderno ( ) una forma de hacer que aflore el inconsciente.
– El autoritarismo de ambos padres ( ) Por lo tanto, el surrealismo buscó explorar el
– La marginación del otro diferente ( ) mundo del inconsciente y de los sueños a través
– La mutación del insecto en hombre ( ) A) del raconto.
A) VFVF B) VVFF C) VFFV B) del versolibrismo.
D) FFVF E) FVFF C) de la escritura automática.
D) del cadáver exquisito.
2. Señale la novela vanguardista que consagra E) de los caligramas.
el monólogo interior como técnica narrativa.
Su título proviene del protagonista de la ver- 5. Marque la alternativa que completa adecua-
sión latina de la Odisea, de Homero, original- damentete el siguiente
sigui enunciado sobre La
mente llamado en griego Odiseo. Franz Kafka: «Luego de
metamorfosis, de Fran
la
a transformación
transform de GGregorio Samsa, su
A) El viejo y el mar
padre, quien representa
re nta ________________,
B) La metamorfosis
consigna al hijo en la
a habitación,
h pues este
C) Ulises
se ha convertido
convertid en un u ser inútil para la
D) El sonido y la furia
manutención
nutención de
d la familia
fa según la lógica
E) El extranjero
221223-73

3. El vanguardismo es el nombre
nombre genérico que
designa a un conjunto
njunt de escuelas o tenden-
cias (futurismo, expresionismo,
exp nismo, dadaísmo, su-
rrealismo, etc.) surgidas
su en Europa a inicios
del siglo XX, queue rechazaron
aron en conjunto el
arte tradicional. Entre los representantes del
vanguardismo se encuentra
ncuentra Franz Kafka. Este
Est
escritor checoslovaco se vincula con el expre-
sionismo alemán; muestra preferencia por la
narrativa corta, utiliza técnicas tradicionales,
presenta situaciones absurdas y critica la au-
tomatización del hombre moderno. Este últi-
mo rasgo se aprecia claramente en su novela
corta La metamorfosis. Ahora bien, comple-
te la siguiente expresión de La metamorfosis
de Kafka: «Al despertar ________, una ma-
ñana, tras un intranquilo sueño, se encon-
tró en su cama convertido en un ________
monstruoso».
A) Gregorio Samsa - gusano
B) Dostoyevski - criminal
C) Gregorio Samsa - insecto
D) Cossette - mujer
E) Franz Kafka - escarabajo
_______________».
___________ ____»
solidaridad
A) la soli ad – de la sociedad moderna
daridad
B) el autoritarismo – del sistema capitalista
explotación – del orden burocrático
C) la explotació
marginalidad – de la clase burguesa
D) la marg
E) el servilismo – del mundo contemporáneo
6. Marque la alternativa que completa de manera
adecuada el siguiente enunciado relacionado
con la novela La metamorfosis, de Franz Kafka:
«El burócrata Gregorio Samsa, protagonista
de esta historia, se ha convertido, sorpresiva e
inexplicablemente, en un insecto, es decir, en
un ser marginal. Ante esta situación, la socie-
dad oficial
A) procura descubrir las causas de esa muta-
ción».
B) lo conmina a vivir encerrado en su habita-
ción».
C) acentúa la postura solidaria que asume
Grete».
D) debe ser la encargada de su total elimina-
ción».
E) increpa al padre su autoritarismo e indo-
lencia».

73
Literatura | Guía Académica I - Letras (V-SM)
7. “Yo era una Flor de la montaña sí cuando me 9. La literatura vanguardista del siglo XX, a nivel
ponía la rosa en el pelo como hacían las mu- del lenguaje artístico, significó principalmente
chachas andaluzas o me pondré una roja sí y
A) la innovación y experimentación.
cómo me besaba junto a la muralla mora y yo
B) el uso del lenguaje sugerente.
pensaba bien lo mismo da él que otro y en-
C) la revaloración de la normativa clásica.
tonces le pedí con la mirada que me lo pidiera
D) la plasmación de un realismo grotesco.
otra vez sí y entonces me preguntó si quería sí
E) la combinación de lo culto y lo popular.
decir sí mi flor de la montaña y al principio le
estreché entre mis brazos sí y le apreté contra
mí para que sintiera mis pechos todo perfume 10. No corresponde a las técnicas narrativas del
sí y su corazón parecía desbocado y sí dije sí siglo XX.
quiero Sí”.
A) El monólogo interior
En cuanto a la literatura del siglo XX, ¿qué ca- B) La combinación de planos temporales
racterística de su narrativa se aprecia en este C) El tiempo lineal
fragmento citado del Ulises de James Joyce? D) Los diferentes puntos de vista
A) La descripción de los hechos mediante un E) El narrador parcialmente omnisciente
narrador omnisciente
B) La linealidad del relato que presenta suce-
sos de forma cronológica
C) Una tendencia recurrente a excluir ir el libre
flujo de la conciencia
D) El empleo del monólogo go interior como
procedimiento narrativoivo

221223-74
E) Sucesos presentadosos de manera analógica.

8. Indique qué características

cterísticas corresponden a la
narrativa vanguardista.
ardis
I. Predominó los relatos testimoniales e his-
tóricos.
II. Se opuso al determinismo
eterminismo de la novela re-
alista.
III. Altera el orden lógico y la causalidad na-
rrativa.
IV. Explora el mundo interior de los persona-
jes.
A) I y II B) I, II y III
C) II, III y IV D) I, II, III y IV
E) Solo III

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 Literatura | Guía Académica I - Letras (V-SM)
PRACTIQUEMOS

1. «Gregorio, en los cinco años que llevaba em- 3. «Pero ¿cómo eso podría ser Gregorio? Si
pleado, no había estado malo ni una sola vez. fuese Gregorio, hace tiempo que él habría
Vendría de seguro el principal con el médi- comprendido que no es posible la conviven-
co del Montepío. Se desataría en reproches, cia de seres humanos con una bestia seme-
delante de los padres, respecto a la holgaza- jante, y se habría marchado voluntariamente.
nería del hijo y cortaría todas las objeciones Entonces, habríamos perdido al hermano,
alegando el dictamen del galeno, para quien pero podríamos seguir viviendo y honrar su
todos los hombres están siempre sanos y solo memoria. Pero ahora, más bien, este animal
padecen de horror al trabajo». nos persigue, espanta a los huéspedes y, a
A partir del fragmento citado de La metamor- todas luces, quiere apoderarse de la casa y
fosis de Franz Kafka, determine cuál de las echarnos a la calle». En este pasaje de la no-
siguientes alternativas expresa correctamente vela La metamorfosis del escritor checo Franz
la temática desarrollada. Kafka, se desarrolla, principalmente, un tema
que es recurrente en toda esta historia. Indi-
A) La incomunicación conduce a la ruptura que cuál es.
de la armonía entre padres e hijos.
B) El trabajo corporativo ha deshumanizado A) La incomunicación ene el seno familiar
al hombre en la sociedad capitalista. B) La metamorfosis
metamo de Gregorio
G en un tirano
C) La automatización de la vida cotidiana na C) El asedio de un monstruo
onst a una familia
complica más las relaciones familiares.
familiarres. D) La muerte de Gregorio
gori perpetrada por un
D) La explotación del hombrebre porr el hombre
hom
mbre insecto.
insec
forma parte de la vida
da moderna.
moderna. E) Gregorio está
es á agradecido
agra con su padre
221223-75

E) La salud es importante
tante para
para el ser
er humano
humano
para su desarrollo
llo personal.
pe sonal 4. La narrativa
narrativa vanguardista
va
anguar utilizó una técnica
que consiste
c e en el libre
lib fluir de la consciencia,
de modo que el e lector se introduce en la es-
2. «¡Qué profesión n tan dura
a he elegido! Un día sí pontánea subjetividad
s de los personajes.
y otro también de viaje. Los esfuerzos profe-
sionales son mucho
cho mayores que en el mismo
mism A) planos paralelos
almacén de la ciudad,
udad, además se me ha en- B) técnica del distanciamiento
dosado este ajetreo de viajar,
viajar el estar al tanto C) monólogo interior
de los empalmes de tren, la comida mala y a D) tiempo lento
deshora, una relación humana constantemen- E) intertextualidad
te cambiante, nunca duradera que jamás llega
a ser cordial. ¡Que se vaya todo al diablo!». 5. Los siguientes hechos corresponden al argu-
mento de La metamorfosis de Franz Kafka.
Marque la alternativa que contiene los temas
que aparecen en el fragmento citado de La 1. Gregorio despierta convertido en un
metamorfosis de Franz Kafka, en el que se monstruoso insecto.
puede apreciar lo que piensa el personaje 2. La hermana de Gregorio tocaba muy bien
protagónico Gregorio Samsa. el piano.
3. Gregorio es herido por su padre con una
I. El autoritarismo por parte del padre manzana.
II. La mutación del hombre en insecto 4. Gregorio, mientras estuvo mal, fue com-
III. La monotonía de la vida burocrática prendido por su jefe.
IV. La explotación del hombre por el hombre 5. La hermana de Gregorio es la única de la
A) I y II B) I y III C) II y IV familia que vela por él hasta el último día
D) III y IV E) II y III de su muerte.

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Literatura | Guía Académica I - Letras (V-SM)
Indique los enunciados correctos. 9. Marque la alternativa que contiene los enun-
ciados correctos sobre el argumento de La
A) 1, 2 y 3 B) 2, 3 y 4
metamorfosis, novela de Franz Kafka.
C) 3, 4 y 5 D) 1, 3 y 5
E 2, 4 y 5 I. Luego de su mutación, Gregorio teme per-
der el amor de su familia.
6. ¿Cuál es la alternativa que no pertenece a la II. Grete muestra una actitud solidaria cuan-
narrativa kafkiana? do lleva alimentos al insecto.
III. El padre se comporta agresivamente con
A) El proceso
su hijo y le arroja manzanas.
B) El castillo
IV. En el desenlace, Gregorio fallece abando-
C) América
nado en su habitación.
D) El lobo estepario
E) La muralla china A) III y IV B) I, II y III
C) II, III y IV D) I y II
7. Respecto a la narrativa de Franz Kafka, ¿qué E) II y III
enunciado corresponde a los personajes que
representa? 10. Señale la alternativa ajena al vanguardismo.
A) Aceptan pasivamente la realidad y viven el A) Futurismo B)
B Surrealismo
absurdo cotidiano. C) Expresionismo D) Existencialismo
B) Representan vicios morales que finalmen-
nalmen- E) Impresionismo
Impresionism
te son corregidos.
C) Son alegorías de la perseverancia
everanciia y opti-
opti
ti
mismo humanos.

221223-76
D) Se consideran superhombres
erhombres que
que van más
allá de la convención.
ción.
E) Exaltan la vidaa moderna,
mod na, lal tecnología
cnología y el
desarrollo social.
cial.

8. En La metamorfosis,
rfos de Franz Kafka, la trans-
formación de Gregorio Samsa puede inter-
pretarse como
A) el rechazo del protagonista para asumir
responsabilidades.
B) la insatisfacción del hombre ante su desti-
no.
C) el drama del individuo en la sociedad mo-
derna.
D) una pesadilla del protagonista.
E) una metáfora de la deshumanización del
hombre.

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 Literatura | Guía Académica I - Letras (V-SM)
TAREA DOMICILIARIA

1. En Crimen y castigo, el móvil humanitario 4. ¿Qué hecho origina el rechazo de Grete a la

que conduce a Raskolnikov al crimen es presencia de Gregorio en La metamorfosis?
A) matar a la usurera porque, según él, elimi- A) El encierro involuntario de Gregorio
naría a un ser nocivo. B) La huida de la criada de la casa
B) cumplir el castigo impuesto debido al cri- C) La transformación de Gregorio en insecto
men cometido. D) La aparición de Gregorio ante los inquili-
C) confesar su crimen ante el juez Porfirio Pe- nos
trovich. E) La muerte del padre y la madre
D) sentir la necesidad y el deber de ayudar a
su familia.
5. Formalmente, ¿qué rasgo caracteriza a La
E) iniciar el camino de su regeneración moral
metamorfosis?
gracias a Sonia.
A) Narrador parcial
B) Multiplicidad de voces
2. ¿Cómo se evidencia la influencia expresionis-
C) Ruptura del orden cronológico
ta en La metamorfosis de Kafka?
D) El monólogo interior
A) Algunos personajes carecen de nombres bres E) La alegoría
propios.
B) Tiene como elemento narrativovo la reminis-
rem
minis-
cencia.
C) Hace uso de técnicass que transgreden la
221223-77

temporalidad.
D) Deforma alegóricamente
icame te la realidad hasta
el absurdo.
E) Introduce monólogos
onól s interiores de sus per-
sonajes.

3. En La metamorfosis
rfosis se interpreta a la
l socie-
dad capitalista como
mo
A) un mundo de oportunidades para clases
obreras.
B) una sociedad humanizada.
C) un mundo en el que los hombres deben
pagar el precio del progreso.
D) un mundo donde abundan los valores y
estos pueden modificar la sociedad.
E) un sistema destructivo del ser humano y
alienante.

77