Violnecia Contra Los Niños y Los Adolecentes

ESCUELA NACIONAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL POLICIAL
ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE LA PNP -2022
POLICIA NACIONAL DEL PERÚ
Escuela Nacional de Formación

Profesional Policial
SITUACION DE LOS NIÑOS Y LOS ADOLECENTES Y LAS FORMAS DE
VIOLENCIA CONTRA LOS NIÑOS Y LOS ADOLECENTES
Curso:
Alumna:
2023
Dedicamos este trabajo
monográfico a todas las
personas que nos han
brindado su apoyo y aliento
a lo largo de este arduo
proceso de investigación y
redacción.
2
INDICE
RESUMEN.......................................................................................................................4
ABSTRACK.....................................................................................................................4
INTRODUCCION.............................................................................................................5
MARCO TEORICO..........................................................................................................6
1. Antecedentes:.......................................................................................................6
2. Situación de los niños y los adolescentes en el Perú...........................................7
2.1. Educación:.....................................................................................................7
2.2. Salud.............................................................................................................8
2.3. Salud:............................................................................................................8
2.3.1. Salud Materna e Infantil:................................................................................8
2.4. Violencia y Protección:..................................................................................9
2.5. Desigualdad...................................................................................................9
3. Definición..............................................................................................................9
4. tipos de violencia................................................................................................10
4.1. Violencia Física:...........................................................................................10
4.2. Violencia Psicológica o Emocional:.............................................................10
4.3. Abuso Sexual:.............................................................................................10
4.4. Negligencia:.................................................................................................10
4.5. Violencia Institucional:.................................................................................11
5. Factores de riesgo y vulnerabilidad....................................................................11
5.1. Edad y desarrollo:........................................................................................11
5.2. Género:........................................................................................................11
5.3. Contexto familiar:.........................................................................................12
5.4. Socioeconómico:.........................................................................................12
5.5. Desigualdades raciales y étnicas:...............................................................12
5.6. Entorno comunitario:...................................................................................13
6. Consecuencias de la violencia...........................................................................14
6.1. Consecuencias Físicas:...............................................................................14
6.2. Consecuencias Psicológicas y Emocionales:..............................................14
6.3. Consecuencias Sociales:............................................................................15
6.4. Consecuencias a Largo Plazo:....................................................................15
6.5. Efectos en la Sociedad:...............................................................................15
7. Marco legal y de derechos humanos..................................................................16
7.1. Convención sobre los Derechos del Niño (CDN):.......................................16
3
7.2. Derechos Humanos Universales:................................................................16
7.3. Legislación Nacional:...................................................................................16
7.4. Normativas y Protocolos Específicos:.........................................................17
7.5. Organismos de Supervisión y Protección:...................................................17
7.6. Políticas Públicas y Programas de Prevención:..........................................17
8. Prevención y respuesta a la violencia................................................................18
8.1. Prevención:..................................................................................................18
9. Buenas prácticas y ejemplos de intervención.....................................................18
9.1. Línea 100 - Aló Niño, Aló Niña:....................................................................18
9.2. Campañas de Sensibilización y Prevención:...............................................18
9.3. Programa "Cuna Más":................................................................................19
9.4. Centros de Emergencia Mujer (CEM):........................................................19
CONCLUSION...............................................................................................................20
RECOMEDACIONES....................................................................................................21
REFRENCIAS BIBLIOGRAFICAS................................................................................22
ANEXOS........................................................................................................................23
4
RESUMEN
Este trabajo monográfico examina la situación crítica de los Niños, Niñas y
Adolescentes (NNA) en todo el mundo, centrándose en las diversas formas de
violencia a las que se enfrentan en sus vidas cotidianas. Los NNA representan la
promesa y el futuro de cualquier sociedad, pero lamentablemente, muchos de ellos se
encuentran en situaciones de vulnerabilidad y son víctimas de violencia doméstica,
abuso sexual, violencia escolar, trabajo infantil y otras formas de violencia. El objetivo
principal de este trabajo es arrojar luz sobre esta problemática, destacar las causas y
consecuencias, y proponer medidas para la prevención y protección de los derechos
de los NNA.
Palabras Clave: Violencia, Vulnerabilidad, víctimas.
ABSTRACK
This monographic work examines the critical situation of Children and Adolescents
(NNA) around the world, focusing on the various forms of violence they face in their
daily lives. Children and adolescents represent the promise and future of any society,
but unfortunately, many of them find themselves in vulnerable situations and are
victims of domestic violence, sexual abuse, school violence, child labor and other forms
of violence. The main objective of this work is to shed light on this problem, highlight
the causes and consequences, and propose measures for the prevention and
protection of the rights of children and adolescents.
Keywords: Violence, Vulnerability, victims
5
INTRODUCCION
La situación de los Niños, Niñas y Adolescentes (NNA) en cuanto a las formas
de violencia que enfrentan es un tema de profunda preocupación en todo el
mundo. Los NNA representan la promesa y el futuro de cualquier sociedad,
pero lamentablemente, muchos de ellos se encuentran en situaciones de
vulnerabilidad y son víctimas de diversas formas de violencia que socavan su
bienestar físico, emocional y psicológico.
Esta monografía tiene como objetivo explorar la situación de los NNA en
relación con las formas de violencia a las que están expuestos. Para ello, se
examinarán distintos aspectos de esta problemática, desde la violencia
doméstica hasta el abuso sexual, pasando por la violencia escolar, el trabajo
infantil y la violencia institucional, entre otros. Se analizarán las causas
subyacentes de estas formas de violencia, así como sus impactos a corto y
largo plazo en la vida de los NNA.
Además, se abordarán las medidas y estrategias que se han implementado a
nivel local, nacional e internacional para prevenir y combatir la violencia contra
los NNA. Se explorarán los marcos legales y las políticas públicas diseñadas
para proteger a los NNA y garantizar sus derechos fundamentales.
Esta monografía también se enfocará en la importancia de crear conciencia
sobre esta problemática y promover la participación activa de la sociedad, las
instituciones y los propios NNA en la prevención y erradicación de la violencia.
La educación y la sensibilización desempeñan un papel crucial en este
proceso. En resumen, este trabajo monográfico tiene como objetivo arrojar luz
6
sobre la situación de los NNA y las diversas formas de violencia que enfrentan
en la actualidad.
MARCO TEORICO
SITUACION DE LOS NIÑOS Y LOS ADOLECENTES Y LAS FORMAS DE
VIOLENCIA CONTRA LOS NIÑOS Y LOS ADOLECENTES
1. Antecedentes:
El maltrato infantil ha sido una práctica de siglos atrás pero es ahora, ante los
eventos de violencia que registran altos índices de mortalidad y morbilidad
mundiales y es por esta causa, que se ha prestado mayor atención en el logro
e identificación de situaciones que ponen en peligro la vida de los infantes, ya
que es un problema que se incrementa en forma alarmante. Aun cuando no se
tienen cifras precisas de la magnitud del mismo, se deduce que su presencia
es cada vez más evidente. Por esto es necesario difundir el conocimiento
sobre este problema en todos los ámbitos, con la finalidad de prevenirlo,
identificarlo e iniciar su abordaje terapéutico temprano, evitando de esta forma
las consecuencias y los efectos tan intensos que tiene sobre el ser humano. El
abuso y maltrato infantil es un problema que compete a todos los países del
mundo, tanto en países desarrollados como en vías de desarrollo. En Estados
Unidos por ejemplo, según datos recogidos de 50 estados en 2004, 1077
niños y niñas murieron a causa de abuso o negligencia, de éstos un 77%
tenían tres años o menos de edad. Además se muestra que los abusos o
abandonos cuando se es niño en EEUU, aumentan la posibilidad de arresto en
la adolescencia en un 53%, en un 38% durante la vida adulta, y en un 38% la
posibilidad de llevar a cabo un crimen violento. En América Latina y el Caribe
hay 185 millones de personas menores de 18 años, de ellos el 50 % son niños
7
y adolescentes; cerca de 6 millones de niños y niñas adolescentes sufren
agresiones físicas severas, y 80.000 mueren al año. En México las medidas no
han sido las suficientes para reducir el número de niños y niñas víctimas de
maltrato, que para 2004 reporta un total de 12.516 niños maltratados y 12.433
niñas. Un 44% de personas maltratadas son niñas y un 55% son niños. En
Uruguay el 45 % de los niños y niñas maltratadas tienen entre 6 y 12 años y
un 20% es mayor de 12 años. Casi dos de cada diez niños y niñas (18%) en
situación de maltrato tienen entre 3 y 5 años y un 8% es menor de tres años.
14 El lugar más frecuente del abuso infantil fue la familia, en donde la madre y
el padre presentan el más alto nivel de violencia ejercida hacia con los niños,
seguidos de padrastros, madrastras, y otros. De las denuncias recibidas, solo
en el 56% se comprueba el maltrato.}
2. Situación de los niños y los adolescentes en el Perú
2.1. Educación:
La situación de los niños y adolescentes en el Perú es un tema
importante que abarca diversos aspectos, incluyendo la educación, la
salud, la protección y el bienestar general. Aquí se proporciona un
resumen de algunos de los aspectos clave de la situación de los niños y
adolescentes en el Perú.
2.1.1. Acceso a la Educación:
A pesar de los esfuerzos realizados, el acceso a una educación de
calidad sigue siendo un desafío para muchos niños en áreas rurales y
en situación de pobreza. Las brechas en la educación persisten, con un
acceso desigual a oportunidades educativas.
8
2.1.2. Deserción Escolar:
La deserción escolar es un problema en algunas regiones del país,
particularmente en las zonas rurales. Los factores que contribuyen a la
deserción incluyen la falta de recursos económicos, la necesidad de
trabajar y las barreras culturales.
2.2. Salud
2.2.1. Salud Materna e Infantil:
A pesar de mejoras en las últimas décadas, el Perú todavía enfrenta
desafíos en términos de salud materna e infantil. La mortalidad
materna e infantil, aunque ha disminuido, sigue siendo un problema
en algunas áreas del país.
desafíos en términos de salud materna e infantil. La mortalidad
materna e infantil, aunque ha disminuido, sigue siendo un problema
en algunas áreas del país.
2.2.3. Acceso a Servicios de Salud:
El acceso a servicios de salud de calidad varía según la ubicación
geográfica y la condición socioeconómica. Las áreas rurales a
menudo tienen menos acceso a servicios de salud esenciales.
2.3. Salud:
desafíos en términos de salud materna e infantil. La mortalidad materna
9
e infantil, aunque ha disminuido, sigue siendo un problema en algunas
áreas del país.
2.3.1. Acceso a Servicios de Salud:
El acceso a servicios de salud de calidad varía según la ubicación
geográfica y la condición socioeconómica. Las áreas rurales a menudo
tienen menos acceso a servicios de salud esenciales.
2.4. Violencia y Protección:
2.4.1. Violencia contra Niños y Adolescentes:
La violencia contra los niños y adolescentes, incluyendo el abuso
sexual y la violencia doméstica, es un problema que afecta a una
parte significativa de la población joven.
2.4.2. Trabajo Infantil:
A pesar de los esfuerzos para combatir el trabajo infantil, sigue
siendo un problema en el Perú. Los niños y adolescentes a menudo
trabajan en condiciones peligrosas y sin acceso a la educación.
2.5. Desigualdad
2.5.1. Desigualdad Socioeconómica:
La desigualdad socioeconómica es un desafío importante en el
Perú, y esto impacta en el acceso a oportunidades y servicios para
los niños y adolescentes. Las disparidades existen entre las áreas
urbanas y rurales, así como entre diferentes grupos étnicos.
3. Definición
10
La violencia contra los niños y adolescentes se refiere a cualquier acto o
conjunto de actos que cause daño físico, psicológico o emocional a personas
menores de edad, desde la infancia hasta la adolescencia. Esta violencia
puede manifestarse en diversas formas y contextos, y puede provenir de
diferentes fuentes, incluyendo adultos, otros niños o adolescentes, o incluso
instituciones.
4. tipos de violencia
La violencia contra los niños y adolescentes puede manifestarse en diferentes
formas y contextos. Aquí tienes una descripción de los principales tipos de
violencia que afectan a esta población vulnerable:
4.1. Violencia Física:
Este tipo de violencia implica cualquier acto que cause daño físico o
dolor a un niño o adolescente. Puede incluir golpes, bofetadas,
pellizcos, patadas o cualquier forma de agresión física.
La violencia física puede ser infligida por adultos, como padres o
cuidadores, o por otros niños o adolescentes.
4.2. Violencia Psicológica o Emocional:
La violencia psicológica se refiere al maltrato emocional que afecta el
bienestar mental y emocional del niño o adolescente. Puede
manifestarse en forma de insultos, humillaciones, amenazas,
intimidación, manipulación, rechazo o cualquier conducta que cause
daño psicológico.
4.3. Abuso Sexual:
11
El abuso sexual implica cualquier actividad sexual no consensuada o
inapropiada dirigida hacia un niño o adolescente. Esto puede incluir el
contacto físico no deseado, el acoso sexual, el abuso sexual o la
explotación sexual. El abuso sexual es una forma grave de violencia
que puede tener un impacto duradero en la salud mental y emocional
de la víctima.
4.4. Negligencia:
La negligencia se refiere a la falta de cuidado adecuado, supervisión o
atención a las necesidades básicas de un niño o adolescente por parte
de sus cuidadores.
Puede manifestarse en la falta de acceso a alimentos, refugio, atención
médica, educación, afecto o supervisión adecuada.
4.5. Violencia Institucional:
Este tipo de violencia se produce cuando instituciones como escuelas,
sistemas de cuidado o sistemas de justicia ejercen violencia a través de
políticas, prácticas o acciones perjudiciales que afectan negativamente
a los niños y adolescentes.
Puede incluir la discriminación, el castigo físico o psicológico
injustificado en las escuelas, o la falta de protección adecuada en
sistemas de cuidado.
5. Factores de riesgo y vulnerabilidad
Los factores de riesgo y vulnerabilidad que pueden aumentar la probabilidad
de que los niños y adolescentes sean víctimas de violencia son una parte
12
crucial de comprender y abordar este problema. A continuación, se describen
algunos de los factores más comunes:
5.1. Edad y desarrollo:
Los niños y adolescentes son particularmente vulnerables debido a su
dependencia de los adultos y su incapacidad para protegerse por sí
mismos. La edad y el nivel de desarrollo de un niño pueden influir en su
capacidad para comprender y responder adecuadamente a situaciones
de abuso o violencia.
5.2. Género:
El género puede ser un factor de riesgo, ya que algunos tipos de
violencia, como el abuso sexual y la trata de personas, pueden afectar
de manera desproporcionada a niñas y adolescentes. Las normas de
género y las desigualdades de género también pueden aumentar el
riesgo de violencia, especialmente en contextos donde existen
expectativas de género rígidas.
5.3. Contexto familiar:
Familias disfuncionales, con problemas de abuso de sustancias,
violencia doméstica o conflictos frecuentes, pueden aumentar la
vulnerabilidad de los niños y adolescentes. La presencia de cuidadores
negligentes o abusivos dentro del hogar también representa un riesgo
significativo.
5.4. Socioeconómico:
13
La pobreza y la falta de acceso a recursos económicos pueden
aumentar el riesgo de violencia, ya que las familias pueden estar más
estresadas y tener menos acceso a servicios de apoyo.
La explotación laboral infantil y la trata de personas a menudo afectan a
niños de familias con bajos recursos.
5.5. Desigualdades raciales y étnicas:
Los niños y adolescentes pertenecientes a grupos étnicos o raciales
marginados pueden enfrentar un mayor riesgo de violencia debido a la
discriminación y la exclusión social. La discriminación racial puede
contribuir a la violencia y al trauma en esta población.
5.6. Entorno comunitario:
El entorno en el que crecen los niños y adolescentes también puede ser
un factor de riesgo. Comunidades con altos niveles de violencia,
delincuencia y falta de oportunidades pueden exponer a los jóvenes a
situaciones peligrosas.
5.7. Carencia de apoyo social y servicios:
La falta de redes de apoyo social y la inaccesibilidad a servicios de
salud mental y apoyo psicosocial pueden aumentar la vulnerabilidad de
los niños y adolescentes ante la violencia.
5.8. Normas culturales y sociales:
Las normas culturales que toleran o minimizan la violencia, así como la
falta de conciencia sobre los derechos de los niños, pueden contribuir al
riesgo de violencia.
14
Es importante tener en cuenta que estos factores de riesgo y
vulnerabilidad no actúan de manera aislada, sino que interactúan de
formas complejas. La comprensión de estos factores es fundamental
para diseñar estrategias de prevención y protección eficaces para los
niños y adolescentes.
6. Consecuencias de la violencia
La violencia contra los niños y adolescentes puede tener graves
consecuencias en múltiples aspectos de sus vidas, tanto a corto como a largo
plazo. Estas consecuencias pueden afectar su salud física, mental, emocional
y social. Aquí están algunas de las principales consecuencias de la violencia
contra los niños y adolescentes:
6.1. Consecuencias Físicas:
Lesiones físicas, que pueden variar desde moretones y heridas
menores hasta lesiones graves o incluso la muerte en casos extremos.
Problemas de salud crónicos, como trastornos alimentarios, insomnio y
enfermedades relacionadas con el estrés.
Retraso en el desarrollo físico y cognitivo debido a la falta de cuidado y
nutrición adecuados.
6.2. Consecuencias Psicológicas y Emocionales:
Trauma psicológico, que puede manifestarse en forma de trastorno de
estrés postraumático (TEPT), ansiedad, depresión y otros trastornos de
salud mental. Problemas de autoestima y autoimagen debido a la
exposición a la violencia y al abuso. Dificultades en las relaciones
interpersonales, incluyendo problemas de confianza y apego.
15
6.3. Consecuencias Sociales:
Aislamiento social y dificultades para establecer y mantener relaciones
saludables. Comportamientos de riesgo, como el abuso de sustancias,
la promiscuidad sexual o la delincuencia, como una forma de
afrontamiento. Dificultades en el rendimiento escolar y laboral debido a
la distracción, el estrés o los problemas de salud mental.
6.4. Consecuencias a Largo Plazo:
Las consecuencias de la violencia en la infancia y la adolescencia
pueden persistir hasta la edad adulta y afectar la calidad de vida en la
edad adulta. Mayor riesgo de involucrarse en relaciones abusivas o
repetir patrones de violencia en su vida adulta. Impacto en la capacidad
de criar a sus propios hijos de manera saludable y efectiva.
6.5. Efectos en la Sociedad:
La violencia contra los niños y adolescentes también tiene un impacto
en la sociedad en su conjunto. Puede aumentar los costos de atención
médica, la carga para los sistemas judiciales y de protección infantil, y
la prevalencia de problemas de salud mental en la población en
general.Es importante destacar que estas consecuencias pueden variar
ampliamente según la gravedad de la violencia, la edad de la víctima y
la duración de la exposición. Además, las intervenciones tempranas y el
apoyo adecuado pueden ayudar a mitigar algunos de estos efectos
negativos. La prevención de la violencia contra los niños y adolescentes
y el acceso a servicios de apoyo son esenciales para reducir estas
consecuencias y promover un desarrollo saludable.
16
7. Marco legal y de derechos humanos
El marco legal y de derechos humanos desempeña un papel fundamental en
la protección de los derechos de los niños y adolescentes y en la prevención y
abordaje de la violencia contra ellos. Aquí se presentan los aspectos clave de
este marco:
7.1. Convención sobre los Derechos del Niño (CDN):
La CDN es un tratado internacional adoptado por las Naciones Unidas
en 1989. Establece un conjunto completo de derechos para los niños y
adolescentes, incluyendo el derecho a la vida, a la salud, a la educación
y a la protección contra la violencia.La CDN establece los principios
fundamentales de la no discriminación, el interés superior del niño y el
derecho a la participación de los niños en decisiones que les afectan.
7.2. Derechos Humanos Universales:
Los derechos humanos universales, como los consagrados en la
Declaración Universal de Derechos Humanos, también se aplican a los
niños y adolescentes. Esto incluye el derecho a la vida, la libertad, la
igualdad y la dignidad. Los niños y adolescentes tienen derecho a la
protección contra la tortura, el trato cruel o inhumano y la esclavitud,
entre otros derechos fundamentales.
7.3. Legislación Nacional:
Cada país tiene su propia legislación nacional que protege los derechos
de los niños y adolescentes y aborda la violencia contra ellos. Esto
puede incluir leyes penales que castigan a los agresores, así como
17
leyes de protección de la infancia que establecen sistemas de
protección y servicios de apoyo. Las leyes nacionales también pueden
incluir disposiciones sobre el matrimonio infantil, el trabajo infantil y
otros temas relacionados con la infancia.
7.4. Normativas y Protocolos Específicos:
En muchos países, existen normativas y protocolos específicos para
abordar la violencia contra los niños y adolescentes. Esto puede incluir
directrices para profesionales de la salud, educadores y trabajadores
sociales sobre cómo detectar, informar y abordar situaciones de
violencia.
7.5. Organismos de Supervisión y Protección:
En el ámbito internacional, el Comité de los Derechos del Niño de las
Naciones Unidas supervisa la implementación de la CDN por parte de
los Estados miembros. A nivel nacional, existen organismos de
supervisión y protección de la infancia que trabajan para garantizar el
cumplimiento de los derechos de los niños y adolescentes y la
prevención de la violencia.
7.6. Políticas Públicas y Programas de Prevención:
Los gobiernos y las organizaciones suelen implementar políticas
públicas y programas de prevención de la violencia contra los niños y
adolescentes, basados en un enfoque de derechos humanos.
Estos programas pueden incluir campañas de sensibilización,
capacitación de profesionales, servicios de apoyo a las víctimas y
sistemas de denuncia.
18
8. Prevención y respuesta a la violencia
La prevención y respuesta a la violencia contra los niños y adolescentes son
fundamentales para proteger su bienestar y garantizar que crezcan en un
entorno seguro y saludable. Aquí se presentan algunas estrategias y enfoques
clave en este sentido:
8.1. Prevención:
8.1.1. Educación y Concienciación:
Promover la educación y la concienciación sobre los derechos de los
niños y las formas de violencia que pueden enfrentar. Esto incluye
campañas de sensibilización dirigidas a la comunidad, las escuelas
y los padres.
8.1.2. Formación y Sensibilización de Profesionales:
Proporcionar formación a profesionales de la salud, educadores,
trabajadores sociales y otros que trabajan con niños y adolescentes
para que puedan detectar y responder adecuadamente a señales de
violencia.
8.1.3. Fomento de Entornos Seguros:
Promover entornos seguros en las escuelas, hogares y
comunidades. Esto implica la adopción de políticas de protección
infantil, la prevención del acoso escolar y la promoción de prácticas
de crianza positivas.
19
8.1.4. Apoyo a Familias:
Brindar apoyo a las familias a través de programas de capacitación
en crianza, asesoramiento y servicios de apoyo, con el objetivo de
reducir el estrés y mejorar las relaciones familiares.
7.2.1. Respuesta:
8.1.5. Servicios de Apoyo a Víctimas:
Establecer servicios de apoyo a víctimas, como líneas telefónicas de
ayuda, refugios seguros y asesoramiento psicológico, para ayudar a
los niños y adolescentes que han sido víctimas de violencia.
8.1.6. Aplicación de la Ley:
Garantizar que los agresores sean llevados ante la justicia y
enfrenten las consecuencias legales de sus acciones. Esto requiere
la aplicación efectiva de leyes y regulaciones que protejan a los
niños y adolescentes.
8.1.7. Atención Médica y Salud Mental:
Proporcionar atención médica y salud mental adecuada para las
víctimas de violencia, ya que pueden requerir tratamiento médico y
apoyo emocional.
8.1.8. Intervención en Crisis:
Desarrollar intervenciones de crisis efectivas para situaciones de
violencia grave, incluyendo la provisión de servicios de emergencia y
refugio seguro.
20
8.1.9. Trabajo Multisectorial:
Fomentar la colaboración entre diferentes sectores, incluyendo el
gobierno, organizaciones no gubernamentales, el sistema de salud y
el sistema educativo, para abordar la violencia de manera integral.
8.1.10. Seguimiento y Evaluación:
Realizar seguimiento y evaluación de los programas y políticas de
prevención y respuesta para garantizar su eficacia y hacer ajustes
cuando sea necesario.
Es importante que la prevención y respuesta a la violencia se basen
en un enfoque de derechos humanos, que ponga en el centro el
interés superior del niño y garantice su participación en las
decisiones que les afectan. Además, la colaboración y la
coordinación entre diversos actores son esenciales para abordar de
manera efectiva este problema y proteger a los niños y
adolescentes.
9. Buenas prácticas y ejemplos de intervención
En el Perú, al igual que en otros países, se han implementado diversas
buenas prácticas y programas de intervención para abordar la violencia
contra niños y adolescentes. Aquí tienes algunos ejemplos de estas
iniciativas:
9.1. Línea 100 - Aló Niño, Aló Niña:
El Gobierno del Perú ha establecido la Línea 100, conocida como "Aló
Niño, Aló Niña", que es un servicio telefónico gratuito que brinda apoyo,
21
orientación y atención a niños, niñas y adolescentes que han sido
víctimas de violencia o abuso.
Esta línea también proporciona información y asesoramiento a padres,
cuidadores y profesionales sobre cómo abordar situaciones de violencia.
9.2. Campañas de Sensibilización y Prevención:
El Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP) ha
desarrollado campañas de sensibilización y prevención de la violencia
contra los niños y adolescentes. Estas campañas se llevan a cabo a
nivel nacional y se enfocan en la prevención del acoso escolar, el abuso
sexual y la violencia en el hogar. Estas campañas buscan crear
conciencia sobre los derechos de los niños y adolescentes y promover
la denuncia de situaciones de violencia.
9.3. Programa "Cuna Más":
El programa "Cuna Más" es una iniciativa del Estado peruano que se
enfoca en la atención integral de niños y niñas menores de 3 años, así
como en la capacitación y apoyo a sus familias.A través de este
programa, se brinda educación temprana, alimentación saludable y
atención médica, lo que contribuye a prevenir situaciones de
negligencia y violencia.
9.4. Centros de Emergencia Mujer (CEM):
Los Centros de Emergencia Mujer son servicios especializados que
brindan atención y apoyo a mujeres y sus hijos, incluyendo a niños y
adolescentes, que han sido víctimas de violencia de género. Además
de apoyar a las víctimas, estos centros ofrecen servicios de
22
asesoramiento legal y psicológico para abordar las secuelas de la
violencia.
CONCLUSION
En conclusión, la situación de los Niños, Niñas y Adolescentes (NNA) en
relación con las diversas formas de violencia que enfrentan es una
problemática alarmante y apremiante que requiere la atención y acción de toda
la sociedad. A lo largo de este trabajo monográfico, hemos explorado las
diferentes dimensiones de esta problemática, desde la violencia doméstica
hasta el abuso sexual, pasando por la violencia escolar, el trabajo infantil y la
violencia institucional. Es evidente que los NNA son una población
especialmente vulnerable y que las consecuencias de la violencia que
23
enfrentan pueden ser profundamente perjudiciales para su desarrollo físico,
emocional y psicológico. La violencia contra los NNA no solo causa sufrimiento
individual, sino que también tiene implicaciones a largo plazo para la sociedad
en su conjunto, ya que afecta negativamente a su capacidad de alcanzar su
máximo potencial y contribuir al bienestar de la sociedad.
Sin embargo, también hemos examinado las medidas y estrategias que se han
implementado en todo el mundo para prevenir y combatir la violencia contra los
NNA. Esto incluye la promulgación de leyes, políticas públicas y programas de
sensibilización diseñados para proteger sus derechos y garantizar su
seguridad. Estas iniciativas son fundamentales y demuestran que es posible
marcar la diferencia y crear un entorno más seguro y saludable para los NNA.
Es crucial reconocer que la prevención y erradicación de la violencia contra los
NNA es una responsabilidad compartida que involucra a la sociedad en su
conjunto. La educación y la concienciación desempeñan un papel esencial en
este proceso, ya que permiten que las personas reconozcan las señales de
violencia y se comprometan a actuar en consecuencia
RECOMEDACIONES
 Fortalecimiento de la legislación y políticas de protección infantil:
Promover y apoyar la implementación y el cumplimiento de leyes y
políticas que protejan los derechos de los NNA y prevengan la violencia
en su contra. Garantizar que las leyes sean coherentes con los
estándares internacionales de derechos humanos y que incluyan
disposiciones específicas para la prevención y sanción de la violencia
contra los NNA.
 Educación y sensibilización:
24
Desarrollar programas de educación pública que aumenten la conciencia
sobre los derechos de los NNA y las consecuencias de la violencia.
Impartir educación sobre la prevención de la violencia en las escuelas y
comunidades, enseñando a los niños y adolescentes a identificar y
reportar situaciones de abuso o violencia.
 Intervención temprana:
Establecer mecanismos efectivos de detección temprana de casos de
violencia contra los NNA en entornos como el hogar y la escuela.
Proporcionar apoyo y servicios adecuados a los NNA que han
experimentado violencia, incluyendo asesoramiento psicológico y
atención médica.
 Fomentar la participación de los NNA:
Promover la participación activa de los NNA en la toma de decisiones
que afecten sus vidas y derechos. Crear espacios seguros y accesibles
para que los NNA expresen sus preocupaciones y contribuyan a la
elaboración de políticas y programas.
 Capacitación de profesionales:
Brindar capacitación a profesionales de la salud, la educación, la justicia
y el trabajo social para que estén mejor preparados para identificar y
abordar la violencia contra los NNA. Establecer protocolos de acción
claros para la atención de casos de violencia infantil.
 Redes de apoyo:
Fomentar la colaboración entre instituciones gubernamentales,
organizaciones no gubernamentales y la sociedad civil para garantizar
una respuesta integral a la violencia contra los NNA. Desarrollar redes
25
de apoyo y refugios seguros para los NNA que necesiten protección
inmediata.
 Investigación continua:
Promover investigaciones y estudios que evalúen la efectividad de las
políticas y programas de prevención y protección infantil. Utilizar datos y
evidencia empírica para informar y mejorar las intervenciones.
 Promoción de la igualdad de género:
Abogar por la igualdad de género y la eliminación de estereotipos que
perpetúen la violencia de género contra los NNA. Implementar
programas de educación que promuevan relaciones saludables y
respetuosas entre géneros desde una edad temprana.
26
REFRENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI). (2019). "Encuesta
Nacional sobre Relaciones Sociales 2019". Lima.
Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables (MIMP). (2020).
"Informe Anual: Violencia Familiar y Sexual contra Niñas, Niños,
Adolescentes y Mujeres - 2019". Lima.
Defensoría del Pueblo - Perú. (2018). "Niñez y adolescencia en conflicto
con la ley penal: Una mirada desde la Defensoría del Pueblo". Lima,
Perú: Defensoría del Pueblo.
Gobierno de Perú. (2017). "Plan Nacional contra la Violencia de Género
2016-2021". Lima, Perú: Gobierno de Perú.
UNICEF. (2017). "Estado Mundial de la Infancia 2017: Niños en un
mundo digital". Disponible en: https://www.unicef.org/spanish/sowc2017/
27
ANEXOS
28
29

Violnecia Contra Los Niños y Los Adolecentes

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Violnecia Contra Los Niños y Los Adolecentes

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ESCUELA NACIONAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL POLICIAL

ESCUELA TECNICA SUPERIOR DE LA PNP -2022

POLICIA NACIONAL DEL PERÚ

Escuela Nacional de Formación

Adolescentes (NNA) en todo el mundo, centrándose en las diversas formas de

promesa y el futuro de cualquier sociedad, pero lamentablemente, muchos de ellos se

encuentran en situaciones de vulnerabilidad y son víctimas de violencia doméstica,

consecuencias, y proponer medidas para la prevención y protección de los derechos

Palabras Clave: Violencia, Vulnerabilidad, víctimas.

protection of the rights of children and adolescents.

Keywords: Violence, Vulnerability, victims

La situación de los Niños, Niñas y Adolescentes (NNA) en cuanto a las formas

de violencia que enfrentan es un tema de profunda preocupación en todo el

mundo. Los NNA representan la promesa y el futuro de cualquier sociedad,

pero lamentablemente, muchos de ellos se encuentran en situaciones de

vulnerabilidad y son víctimas de diversas formas de violencia que socavan su

bienestar físico, emocional y psicológico.

Esta monografía tiene como objetivo explorar la situación de los NNA en

examinarán distintos aspectos de esta problemática, desde la violencia

doméstica hasta el abuso sexual, pasando por la violencia escolar, el trabajo

infantil y la violencia institucional, entre otros. Se analizarán las causas

subyacentes de estas formas de violencia, así como sus impactos a corto y

largo plazo en la vida de los NNA.

Además, se abordarán las medidas y estrategias que se han implementado a

nivel local, nacional e internacional para prevenir y combatir la violencia contra

para proteger a los NNA y garantizar sus derechos fundamentales.

Esta monografía también se enfocará en la importancia de crear conciencia

sobre esta problemática y promover la participación activa de la sociedad, las

instituciones y los propios NNA en la prevención y erradicación de la violencia.

La educación y la sensibilización desempeñan un papel crucial en este

SITUACION DE LOS NIÑOS Y LOS ADOLECENTES Y LAS FORMAS DE

VIOLENCIA CONTRA LOS NIÑOS Y LOS ADOLECENTES

eventos de violencia que registran altos índices de mortalidad y morbilidad

mundiales y es por esta causa, que se ha prestado mayor atención en el logro

e identificación de situaciones que ponen en peligro la vida de los infantes, ya

que es un problema que se incrementa en forma alarmante. Aun cuando no se

tienen cifras precisas de la magnitud del mismo, se deduce que su presencia

es cada vez más evidente. Por esto es necesario difundir el conocimiento

sobre este problema en todos los ámbitos, con la finalidad de prevenirlo,

identificarlo e iniciar su abordaje terapéutico temprano, evitando de esta forma

mundo, tanto en países desarrollados como en vías de desarrollo. En Estados

Unidos por ejemplo, según datos recogidos de 50 estados en 2004, 1077

niños y niñas murieron a causa de abuso o negligencia, de éstos un 77%

abandonos cuando se es niño en EEUU, aumentan la posibilidad de arresto en

la adolescencia en un 53%, en un 38% durante la vida adulta, y en un 38% la

posibilidad de llevar a cabo un crimen violento. En América Latina y el Caribe

hay 185 millones de personas menores de 18 años, de ellos el 50 % son niños

agresiones físicas severas, y 80.000 mueren al año. En México las medidas no

niñas. Un 44% de personas maltratadas son niñas y un 55% son niños. En

Uruguay el 45 % de los niños y niñas maltratadas tienen entre 6 y 12 años y

situación de maltrato tienen entre 3 y 5 años y un 8% es menor de tres años.

seguidos de padrastros, madrastras, y otros. De las denuncias recibidas, solo

en el 56% se comprueba el maltrato.}

2. Situación de los niños y los adolescentes en el Perú

La situación de los niños y adolescentes en el Perú es un tema

importante que abarca diversos aspectos, incluyendo la educación, la

salud, la protección y el bienestar general. Aquí se proporciona un

resumen de algunos de los aspectos clave de la situación de los niños y

2.1.1. Acceso a la Educación:

A pesar de los esfuerzos realizados, el acceso a una educación de

calidad sigue siendo un desafío para muchos niños en áreas rurales y

en situación de pobreza. Las brechas en la educación persisten, con un