Las Rimas. Segunda sesión.

Duración: 90”

Nivel: Infantil 2. Tercer trimestre

0bjetivos:

● ampliar el léxico general de elementos cotidianos

● repasar los colores y los animales.
● fomentar la creatividad y la imaginación.
● desarrollar las habilidades motoras finas recortando y pegando.

Material:
● Tarjetas para trabajar las rimas

● Libro: Los bolsillos de Lola. Quentin Blake

 ● Bolsa con objetos diversos.
● Fotocopia para emparejar rimas.

● Libro de adivinanzas infantiles.

● Pegamento, tijeras y colores.

Primera parte de la clase en el círculo (45 mins):

- Nos damos la bienvenida, cantamos nuestra canción para

saludarnos. Controlamos que estemos todos con ayuda de las
fotos.

- Presentamos las tarjetas de las rimas una a una, vamos viendo las
palabras y las vamos emparejando. En esta ocasión hemos
ampliado el repertorio de tarjetas.

- Leemos el libro Los bolsillos de Lola, prestando atención a las

rimas que van saliendo.

- Cada uno de ellos irá sacando un objeto de la bolsa y tendrán

que adivinar antes de sacarlo de qué se trata.

Segunda parte (45 mins)

- Completamos la fotocopia recortando, pegando y coloreando.

- Volvemos al círculo y trabajamos con las adivinanzas

seleccionadas, les avisamos que se trata de adivinanzas sobre
animales..
Por ejemplo:
“una señora gorda y rellena
aunque parezca vacía,
siempre va llena”
(la ballena)

- Para terminar nos despedimos con nuestra canción.