Universidad Pedagógica de El Salvador”

Dr. Luis Alonso Aparicio”

MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN

PLANEACIÓN ESTRATÉGICA DE LA EDUCACIÓN

ING. MANUEL ERNESTO APARICIO

INTEGRANTES:

DELGADO HIDALGO, LAURA LOURDES

FLORES GIRÓN, JOSÉ MIGUEL

MONTANO CASTILLO, MADELINE SOPHIA

SÁNCHEZ MEJÍA, EVELYN MADARI

URRUTIA ORELLANA, PATRICIA ELIZABETH

SECCIÓN 02/A
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ANTECEDENTES

INSTITUTO TECNICO SUPERIOR DE CHALATENANGO - (TSC), institución

privada y especializada en las siguientes 6 carreras técnicas vocacionales:
• Mecánica Automotriz
• Aeronáutica
• Informática
• Bilingüe Inglés
• Electrónica
• Gastronomía

Se encuentra ubicado en el municipio de Chalatenango, Departamento de

Chalatenango siendo su matrícula de 150 estudiantes.
• Mecánica Automotriz 15 estudiantes
• Aeronáutica 35 estudiantes
• Informática 30 estudiantes
• Bilingüe Inglés 30 estudiantes
• Electrónica 20 estudiantes
• Gastronomía 20 estudiantes
Los diferentes técnicos constan de 3 años de estudio más el trabajo de graduación.
Modalidad Semipresencial.
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MISIÓN

El instituto técnico superior de Chalatenango tiene como misión brindar, formar y

desarrollar habilidades y destrezas en su población estudiantil, a través de servicios
tecnológicos innovadores, metodologías y recursos académicos adaptados para
cada currículo institucional, para una mejora continua mediante la educación
técnica, que permita el progreso en la calidad de vida social.

VISIÓN

Ser reconocida como una de las mejores instituciones superior técnica de la región,
a través del desempeño de sus egresados en la aplicación y forma de brindar
propuestas de soluciones que den respuestas a las diversas necesidades de los
diferentes sectores de la población, creando un compromiso para ofrecer servicios
de calidad y excelencia que generen cambios en la sociedad salvadoreña.
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FILOSOFÍA

La filosofía de la Institución educativa se fundamenta en principios básicos que son

necesarios para el desarrollo de los principios pedagógicos y demás actividades
contempladas en el programa de educación permitiendo el desarrollo curricular y
humano.

Compromiso Pedagógico

Se concibe como un elemento constitutivo para los jóvenes de tal manera que ellos
puedan desarrollar sus capacidades académicas y de una manera integral
facilitando la potenciación de sus habilidades y conocimiento para la generación de
pensamiento crítico y técnico para así aportar a la sociedad y desarrollar un
liderazgo a través de la conducción de buenos resultados.

Desarrollo Humano

Se concibe como un contenido de formación para construir referentes para la

convivencia y desarrollo de procesos participativos, promoviendo la dignidad, el
debate y la reflexión sobre los elementos que nos compete como instituto técnico
en el campo social y producción de cultura.

Equidad

La institución plantea que las decisiones que se toman deben ser siempre de
manera estratégica basándose en la equidad; es decir, ofreciendo recursos,
modelos, programas y estrategias que se enfoquen en las necesidades de los
estudiantes o de las necesidades de la institución sabiendo y reconociendo que no
todas serán las mismas; por lo tanto, se busca liderar con una misma igualdad para
obtener resultados favorables durante el proceso formativo.
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Convivencia

Se concibe como un elemento base que busca ayudar en el proceso de aprendizaje

de tal forma que genere confianza, respeto y valores que contribuyan a una sana
convivencia alcanzando así una inclusión y una integración social.

Investigación

La investigación social tiene como objetivo desarrollar las habilidades investigativas

y su vez, aportar conocimientos útiles para el desarrollo académico del individuo y
a la sociedad; lo cual contribuye al progreso de la misma tanto a nivel científico
como tecnológico.

Al desarrollo social de un país se contribuye a partir de los niveles de alcance de

sus investigaciones. Pues, a partir de ella lograr obtener avances científicos y
tecnológicos que lo destacarán ante los demás países. Es por ello, que esta
institución de formación técnica busca fomentar la innovación e investigación.
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OBJETIVOS:

1. Desarrollar una propuesta educativa innovadora, que ofrezca calidad y excelencia

académica, que permita a los estudiantes el desarrollo de un currículo con base en
los programas y planes de estudio establecidos por el MINED.

2. Formar profesionales con competencias tecnológicas, innovadoras y digitales, a

través de una metodología semipresencial, que permite desarrollar sus destrezas y
habilidades en los diferentes campos de desarrollo.

3. Aplicar una metodología y técnica moderna que garantice la formación científica,

tecnológica y humanista en los estudiantes, con el fin de alcanzar el éxito
académico.

4. Propiciar relaciones de cooperación entre la comunidad educativa y el sector

empresarial, con el apoyo de organizaciones prestigiosas que ofrecen espacios
para la aplicación práctica de conocimientos y habilidades.

5. Contribuir con la solución de necesidades y problemas concretos de la

comunidad, del sector empresarial y de la institución, con la puesta en práctica de
habilidades de investigación y capacidades científicas de docentes investigadores
permanentes, con la participación activa de grupos de estudiantes.