ANÁLISIS DEL ROL DE LAS UNIVERSIDADES EN EL PERÙ RESPECTO A LA

CIENCIA Y TECNOLOGÍA

GRUPO 06:
GARCIA TELLO, ANEL
RODAS ALCÁNTARA, DAYANA
MAMANI LAIZA KAREN MAMANI
CLAUDIO DE LA MATTA SEBASTIAN EDUARDO

Las universidades en el Perú desempeñan un papel fundamental en el desarrollo de la ciencia y la

tecnología en el país. A través de la investigación científica y la formación académica de profesionales
en diversas disciplinas, las universidades contribuyen al avance científico y tecnológico, así como al
impulso de la innovación.

En primer lugar, las universidades peruanas fomentan la investigación científica en distintas áreas del
conocimiento. A través de sus departamentos y centros de investigación, se llevan a cabo proyectos
de investigación que permiten la generación de nuevo conocimiento y la búsqueda de soluciones a
problemáticas específicas. Estas investigaciones contribuyen al avance de la ciencia y la tecnología en
el país, así como al desarrollo de nuevas tecnologías y aplicaciones. Además, las universidades en el
Perú brindan formación académica a estudiantes en carreras relacionadas con la ciencia y la
tecnología. A través de programas de estudio actualizados y especializados, los estudiantes adquieren
los conocimientos y habilidades necesarias para incursionar en el ámbito científico y tecnológico.
Asimismo, las universidades promueven la capacitación continua de sus docentes, lo cual garantiza la
calidad de la educación y fortalece el campo científico y tecnológico en el país.

La ciencia y la tecnología son fundamentales para el desarrollo económico y social de un país. En Perú,
las universidades tienen un papel importante en la investigación y el desarrollo tecnológico. En
general, las universidades peruanas tienen un gran potencial para contribuir al desarrollo económico
y social del país a través de la investigación y el desarrollo tecnológico y deberían estar involucradas
en la enseñanza y formación científica y técnica, la investigación y el desarrollo, y los servicios
científicos tecnológicos. Sin embargo, es importante que se sigan implementando políticas y
estrategias que fomenten la inversión en estas áreas y se promueva la colaboración entre las
universidades y otras instituciones para lograr un mayor impacto en la sociedad.

Las universidades más destacadas en cuanto a actividad científica y que contaban con información
pública en sus páginas web sobre los servicios que prestan. Figuran: la Pontificia Universidad Católica
del Perú, que ofrece soluciones a problemas del sector productivo a fin de hacer más competitivo sus
productos o servicios, con 40 especialidades, teniendo como caso de éxito a aproximadamente 20
organizaciones; por su parte, la Universidad Nacional de Ingeniería brinda servicios de laboratorio para
los sectores: industria, construcción y energía, la Universidad Agraria La Molina brinda capacitación,
extensión y servicios en recursos hídricos.
En el Perú, hay varias universidades que han destacado por su labor de investigación. Algunas de ellas
son:

1. Pontificia Universidad Católica del Perú: Esta universidad es una de las más antiguas y
prestigiosas de Perú. Ha sido reconocida por su excelencia académica y su compromiso con la
investigación científica y tecnológica. La universidad cuenta con varios centros de
investigación, como el Centro de Investigación en Ciencias de la Computación y el Centro de
Investigación en Energía.
2. Universidad Peruana Cayetano Heredia: Esta universidad es una de las principales
instituciones de educación superior en Perú. Ha sido reconocida por su excelencia académica
y su compromiso con la investigación científica y tecnológica. La universidad cuenta con varios
centros de investigación, como el Instituto de Medicina Tropical Alexander von Humboldt y el
Instituto de Investigación Nutricional.
3. Universidad Nacional Mayor de San Marcos: Esta universidad es la más antigua de Perú y una
de las más antiguas de América Latina. Ha sido reconocida por su excelencia académica y su
compromiso con la investigación científica y tecnológica. La universidad cuenta con varios
centros de investigación, como el Centro de Investigación de la Fauna Silvestre y el Centro de
Investigación de la Biodiversidad y Cambio Climático

De lo revisado, se infiere que las universidades peruanas aún deben analizar el potencial de sus
recursos humanos y de infraestructura, más aún teniendo en cuenta que por los procesos de
aseguramiento de la calidad por los que está pasando la universidad peruana, todas, desde
aproximadamente el 2016 han implementado sus laboratorios y talleres con la infraestructura
necesaria para realizar una formación por competencias, realizando ese análisis, probablemente se
pueda ampliar este tipo de servicios a las organizaciones, según las especialidades que tenga la
universidad, generando recursos adicionales.

En resumen, las universidades en el Perú desempeñan un papel clave en el desarrollo de la ciencia y

la tecnología en el país. A través de la investigación científica, la formación académica y la
transferencia de tecnología, las universidades contribuyen al avance científico y tecnológico, así como
al impulso de la innovación y el desarrollo económico. Sin embargo, es necesario abordar los desafíos
existentes para fortalecer aún más el rol de las universidades en este ámbito.

Las universidades peruanas representan pilares esenciales para el desarrollo científico y tecnológico
en un mundo en constante evolución. Sin embargo, al considerar su función como agentes de cambio
y progreso, no podemos obviar las limitaciones y desafíos que obstaculizan su plena efectividad.
A pesar de ser centros de conocimiento, muchas de estas instituciones se enfrentan a dificultades que
restringen su potencial. La falta de recursos idóneos es una de las cuestiones más apremiantes.
Equipamientos obsoletos, carencia de tecnologías de punta y la ausencia de fondos para la
contratación de profesionales altamente capacitados constituyen barreras significativas para el
avance en la investigación y la enseñanza.
Asimismo, la desconexión con otros centros académicos a nivel nacional e internacional marca una
brecha que limita el alcance y la trascendencia de las investigaciones realizadas en estas universidades.
La colaboración interinstitucional es vital en la era moderna, donde el intercambio de ideas y la
cooperación son motores para el avance científico.
La formación de profesionales, si bien es una prioridad, enfrenta su propio conjunto de desafíos. Los
programas académicos a menudo no logran mantenerse al día con los rápidos avances tecnológicos y
científicos. Es crucial replantear estos planes de estudio para garantizar que los estudiantes estén
debidamente preparados para enfrentar los desafíos de un mundo en constante cambio.
La calidad de los docentes y la infraestructura también son áreas críticas que requieren atención
inmediata. La excelencia de la enseñanza y un entorno propicio para la investigación son componentes
esenciales que a menudo se descuidan, lo que impacta directamente en la calidad de la educación y
las investigaciones llevadas a cabo en estas instituciones.
Para finalizar, el papel de las universidades peruanas en la promoción de la ciencia y la tecnología es
innegable. Sin embargo, para alcanzar su máximo potencial, es imperativo enfrentar estas
deficiencias, proporcionando los recursos necesarios, fomentando la colaboración y actualizando
constantemente los programas de estudio y la infraestructura. Solo así podrán cumplir efectivamente
con su compromiso de ser motores de cambio y progreso en la sociedad.

La investigación en la universidad asume características distintivas, ya que la integración de estas

funciones impacta en las prácticas que asumen los actores en su actividad científica. Estas
prácticas se construyen en la tensión entre las políticas que definen la actividad de la universidad
y las tradiciones instaladas en las comunidades científicas. La evaluación del personal científico-
tecnológico, a nivel de la formación de pregrado en las universidades peruanas existe la
investigación formativa y cursos netamente de investigación para formar investigadores sin
embargo la educación y su equipo docente no cumple con ello, no toma a las personas idóneas
para desarrollar investigación y poder garantizar procesos que nos llevan a mejor formación
profesional in situ, considerando que ello debe estar articulado con la responsabilidad social
universitaria en un marco de derechos y sabiendo que el mejor aprendizaje se da en el lugar donde
suceden los hechos. Según Rojas, Durango y Rentería (2020), la investigación formativa surge
como una manera de mejorar los procesos académicos, alineando docencia e investigación, para
fomentar la adquisición de competencias investigativas, la generación de una cultura de
investigación y el aprendizaje significativo.