Licenciatura en Ciencias Ambientales

(Cuatrimestre Sept- Dic del 2011)

Malabo
Guinea Ecuatorial

CONTAMINACIÓN AMBIENTAL

Autor: Dr.C. Guillermo Orbe Arencibia 1

1 Instituto de Meteorología de Cuba

Horario:
lunes: 21 a las 22 horas INSMET
miércoles: 17 a las18 horas
viernes: 21 a las 22 horas
Encuentro #1:
Conceptos fundamentales (ecosistemas, ecología;
equilibrio ecológico; medio ambiente; medio
ambiente libre de contaminación). La aparición del
“Hombre” y su impacto medioambiental . La
revoluciones agrícola, urbana, industrial y científico-
técnica. Tendencias generales impulsoras del
deterioro medioambiental. Problemas ambientales
generales de carácter global .
Introducción:

De la conferencia de Menton en
Francia(1971):
….“los problemas existentes, que tienen un carácter global y están relacionados
entre sí, y que sólo se le encontrará solución si nos decidimos a abandonar
nuestros intereses limitados y egoístas y procuramos satisfacer y tener en cuenta
los interese de todos”..

Alerta a la opinión pública mundial sobre:

- El Cambio Climático.
.- La disminución de los recursos naturales.
.- El incremento acelerado de la población.
.- El hambre.
.- La guerra.
.- El peligro del deterioro del medio ambiente humano
Introducción:

.- Los “ecosistemas” son un conjunto de sistemas complejos

constituidos por numerosos componentes; seres vivos y
ambiente físico; que interactúan en diferentes escalas
temporales y espaciales, permitiendo el intercambio de energía y
materia.

Un ecosistema es una unidad compuesta de organismos

interdependientes que comparten el mismo hábitat.
Veamos algunos conceptos fundamentales:

La ciencia natural que estudia la interrelación entre los seres vivos y los
elementos del ambiente se llama: Ecología.

En nuestro mundo, podemos encontrar numerosos

ecosistemas de gran tamaño, por ejemplo:
-Selva, Río, lago, laguna, pantano, charca, etcétera.
-Asimismo, existen otros más pequeños y hasta microscópicos, como:
El tronco y el cuerpo de animales muertos, que sirven de vivienda para
muchos animales y vegetales como: hormigas, baratas, arañas, gusanos,
helechos, pasto, musgos, etcétera.
Podríamos definir entonces al equilibrio ecológico como aquél que se
mantiene cuando la acción del hombre dentro de la naturaleza es tal
que no altera (directa o indirectamente) sus posibilidades y/o
condiciones de subsistencia como especie.
Medio Ambiente: el sistema “global” constituido por
elementos naturales y artificiales de naturaleza física, química
o biológica, socioculturales y sus interacciones, en
permanente modificación por la acción humana o natural y
que rige y condiciona la existencia y desarrollo de la vida en
sus múltiples manifestaciones.

Medio Ambiente Libre de Contaminación: aquél en el que los

contaminantes se encuentran en concentraciones y períodos
inferiores a aquéllos susceptibles de constituir un riesgo a la
salud de las personas, a la calidad de vida de la población, a la
preservación de la naturaleza o a la conservación del
patrimonio ambiental.
Debe de lograrse un desarrollo armónico entre la sociedad y
la naturaleza. Vías principales:

.- La legislación ambiental.
.- La formación ambiental.
.- “La educación ambiental”

De la conferencia Intergubernamental de Educación Ambiental celebrada en

Tibilisis, Georgia, en octubre 77.
....“conseguir ciudadanos que sean conscientes y se preocupen del medio
ambiente y de sus problemas, que posean los conocimientos , actitudes,
motivaciones, deseos y aptitudes necesarias para trabajar de manera individual y
colectiva en la solución de los problemas actuales y en la en la prevención de
otros nuevos”....
*-La aparición del Planeta Tierra.

.-El Planeta Tierra es parte de un sistema planetario denominado Sistema

Solar. Así, el origen de cada uno de los planetas que forman este sistema
debe relacionarse con algunos eventos de trascendencia mayor.
**Para explicar fenómenos de tanta envergadura como el origen del
Sistema Solar o de cada uno de los planetas, siempre se encuentran
hipótesis alternativas.

---Una de las hipótesis más aceptadas sobre el origen del.

Sistema Solar (sol y planetas) es la conocida teoría del Big-
Bang o hipótesis nebular".
El proceso en la tierra (etapa abiótica).
.-En el proceso de trasformación de la masa meteorítica, se
formaron el núcleo y la corteza.
.-Las erupciones volcánicas (formación de la atmósfera
primitiva compuesta principalmente de vapor de agua, altas
proporciones de CO2, y nitrógeno y sin oxígeno libre)
.-La condensación del vapor de agua aportada por el
vulcanismo provocó lluvias intensas, dando lugar a la
formación de las corrientes superficiales y del océano
mundial.
*Litosfera
*La atmósfera
*La hidrosfera
*La energía necesaria para el movimiento de la materia:
EL SOL
El proceso en la tierra (etapa biótica).
.-En la atmósfera primitiva, aún carente de ozono, las
moléculas complejas formadas por la síntesis biógena de los
aminoácidos en los océanos(las bacterias, organismos
primigenios)

Los Primates
Evolucionaron
Hasta el homo
sapiens sapiens
Actual.
La aparición del Hombre.

.-La generalidad de los estudiosos que han investigado el

decursar de la civilización desde el prismas de la
interrelación naturaleza- sociedad, han identificado los hitos
históricos principales. Ellos son:

.-La revolución agrícola.

.-La revolución urbana

.-La revolución industrial.

.-La revolución científico- técnica.

La revolución agrícola:

Como nómades, son recolectores de frutos y semillas, pero construyen

puntas de flechas con madera, hueso y piedras talladas para la caza y la
pesca. Aún así, viven condicionados por las estaciones, con períodos de
abundancia y escasez. Pueden aprovisionarse de pocos alimentos y
todavía no conviven en grupos grandes. Con el dominio del fuego
aumenta y mejora su alimentación.

Tras largas observaciones a lo largo de miles de años, los grupos

nómades descubrieron el potencial de la tierra y sus secretos. Podían
hacer sus propios alimentos: sembrar semillas, cosechar y construir más
y mejores instrumentos; se vuelven agricultores y se asientan en aldeas.
También aprenden a criar ganado y domesticar animales. Si bien
cultivaban la tierra, se fueron extendiendo como trashumantes en busca
de suelos vírgenes, tanto para cultivar, como para alimentar el ganado.

El paso de las economías de producción y consumo, a las de

acumulación y producción de excedentes, alteró las relaciones sociales.
Así nacieron estructuras (económicas, culturales, religiosas) con
predominio de unas en detrimento de otras
Se asumen roles cada vez más diferenciados entre los varones y las
mujeres, crece la capacidad tecnológica y productiva, con el uso de
fertilizantes (desechos humanos y de animales) aumentan y mejoran las
plantas cultivadas y las especies animales para la producción de carne,
leche y lana.

Se crean objetos de cerámica que permiten cocer y almacenar los

alimentos.

*** En esta etapa comienzan las alteraciones más importantes producidas

por las actividades económicas de subsistencia sobre el medio ambiente:
al haber mayor productividad, comienzan los procesos de deterioro del
suelo, se buscan otras tierras para cultivar y se incendian bosques cuyos
suelos también quedan expuestos a la degradación, comenzando los
procesos de desertización en muchos territorios.

En esta etapa de la revolución agrícola, algunas sociedades fueron

acumulando tantas innovaciones tecnológicas que provocaron
importantes cambios socio-culturales. La acumulación de excedentes de
alimentos permitió la aparición de diversas ocupaciones y el
reordenamiento de toda la estructura interna de la sociedad.
EL REGADÍO. El producto de una innovación tecnológica que da lugar a
civilizaciones centralizadas políticamente y más estables: De allí que una
tecnología aplicada inteligentemente a ambientes naturales aptos pueda
modelar la vida social, las culturas y crear civilizaciones más avanzadas o
evolucionadas. Con la extensión de los sistemas de irrigación y defensa
contra las inundaciones y la construcción de obras hidráulicas se
fomentó el crecimiento de las ciudades (programas de urbanización,
construcción de acueductos, redes de caminos, etc.).
Éstos se sustentaron en la productividad de los suelos manejados
tecnológicamente, que permitieron la apropiación, el depósito y la
distribución de los excedentes por parte de los agricultores.

Otras tecnologías aplicadas directamente a la agricultura fue la

metalurgia de hierro forjado para la fabricación de herramientas, ruedas,
ejes.A ello se agregaron máquinas hidráulicas, molinos movidos por el
agua, acueductos, la noria, la muela rotativa, cabrestantes y guías,
Fue durante esta etapa cuando comienza a generalizarse el uso del
molino de viento como fuente de energía para múltiples labores. Nuevas
técnicas agrícolas como el arado de vertedera y el uso de la herradura y
del estribo permiten una mejor explotación del campo. Se producen
grandes cambios locales, pero la “Tierra” en general, no ha cambiado
mucho. Sin embargo, asistimos a un paisaje cada vez más transformado
por el hombre.

Otro gran acontecimiento ocurrió en las culturas orientales y europeas,

entre los siglos XIII y XVI. Las nuevas tecnologías de la navegación
oceánica: brújula, carabelas, barcos mercantes y de guerra, permiten
concretar el propósito de reestablecer el comercio de mercancías en el
continente y con la expansión oceánica podrán hacerlo con las colonias.

Con dicha expansión aumenta la presión sobre los ecosistemas

naturales agrícolas, porque se necesitan más alimentos y más
productos para manufacturar (vestidos, calzados, instrumentos de
trabajo).
Ej: muchas áreas de cultivo se convirtieron en praderas para ovejas.
La revolución urbana:
Aquellos que se separaron del vínculo con la tierra o el rebaño, fueron
concentrándose en las nacientes villas, que con el paso del tiempo se
transformaron en ciudades.

El incremento de la productividad, la acumulación de riquezas y la

concentración de estas, estimularon el crecimiento económico e
hicieron cada vez más complejo el proceso de producción.

Se desarrollaron como centros de los oficios, del comercio, de la

administración y de la cultura.

Las aglomeraciones urbanas demandan una gran cantidad de agua y

generan considerables volúmenes de desperdicios. De hecho con las
nacientes ciudades se iniciaron de forma incipiente las primeras
manifestaciones de contaminación.

Se estableció una relación de dependencia de las ciudades con respecto

al campo, entre consumidores y productores.
La revolución urbana(cont):

La demanda de agua, la acumulación y disposición de los residuos, el

problema del aire puro y el poco desarrollo de las ciencias médicas
hacían insatisfechas las condiciones de vida en las ciudades. La falta de
higiene y la insalubridad repercutieron negativamente en las salud de
la población, eran focos de grandes epidemias.

En la medida en que crecieron, cuantitativa y cualitativamente las

necesidades de sus habitantes, las relaciones de las ciudades con las
zonas suburbanas aumentaron también.

La influencia de la artesanía, de la extracción de minerales y de la

construcción en el siglo XVIII era todavía insignificante, en comparación
con la producción agropecuaria , que se mantuvo hasta entonces como
el mayor impacto ejercido por la sociedad sobre la naturaleza.
La revolución industrial:
Las transformaciones de la producción artesanal y manufacturera en
gran industria y el establecimiento de esta como modo tecnológico de
producción dominante fue un proceso que se inicio en el siglo XIX y se
extendió hasta principios del XX.

Pueden distinguirse tres etapas, enmarcadas por:

.-La invención y difusión de la máquina de vapor (carbón como
combustible)
.-La obtención y generalización del uso de la electricidad y el empleo
para su producción de la energía hidráulica.
.-El empleo del petróleo como combustible.

Ello permitió ampliar la minería extractiva, multiplicar la productividad

de la metalurgia y la tejeduría, revolucionar el transporte tanto terrestre
como marítimo.
La revolución industrial(cont):

Se garantizo el abastecimiento de materias primas de origen

agropecuario a la industria.

En el sector agropecuario se logró el cultivo durante todo el año de la

tierra, pues se perfeccionaron los sistemas de producción agropecuaria
mediante: la rotación de las plantas, el uso de fertilizantes, la
erradicación de plagas, la selección de las semillas y la mecanización de
las actividades. Se mejoró la calidad genética de los rebaños para
carne, leche y lana. A todo ello contribuyó el desarrollo de los químicos,
de la biología y de la industria mecánica.
La revolución industrial(cont):
El enriquecimiento de la dieta humana y las posibilidades de
satisfacción de las necesidades primarias estimularon un nuevo
incremento de la población mundial.

La expansión industrial y agropecuaria, el aumento poblacional y la

fundación y desarrollo de las ciudades, con sus consiguientes
necesidades infraestructurales, produjeron profundas transformaciones
en los balances de materias y energía, degradaron por contaminación el
aire, el agua y el suelo y aumentaron los desechos de la agricultura, la
industria y los domésticos.

Desde entonces, predominan los paisajes antrópicos, es decir paisajes

o modificados o creados por el hombre sobre una base natural.
La revolución científico- técnica:
Los grandes logros de la ciencia moderna y su rápida aplicación en la
técnica hacia mediados del siglo XX dejaron detrás los cánones de la
ciencia tradicional de gabinete hasta llegar a convertirse en lo que se
conoce como “ciencia industrial”.

En sólo unas décadas la sociedad se sirvió de la energía del átomo,

transformó radicalmente los instrumentos y los medios de producción,
mediante la automatización; aprendió a crear nuevas sustancias, con
propiedades fijadas de antemano; revolucionó la biología, con la
ingeniería genética y la biotecnología; creo el campo de la informática; se
remontó al espacio cósmico circunterrestre y descendió a las
profundidades del Océano Mundial y abrió posibilidades nunca antes
vistas a las comunicaciones.

El hombre con la ayuda de la ciencia y la tecnología aumento las

posibilidades productivas de sus manos y de su mente, convirtiendo a la
especie humana en un agente de cambio de proporciones planetarias
A partir de elementos naturales, el hombre creó otros elementos, para actuar
sobre la naturaleza.

A este....sistema de elementos naturales y los creados por el

hombre, con los cuales éste interactúa, adaptándose a él,
transformándolo y utilizándolo para satisfacer sus
necesidades.....se le denomina: Medio Ambiente
En la medida que el hombre fue realizando una mayor transformación de
los recursos naturales en recursos económicos, la degradación del medio
ambiente se hizo mas acelerada. Son tres las tendencias generales
impulsoras del deterioro medioambiental. Ellas son:

.- el aumento de la población mundial

.- el incremento de la producción global
.- la desigualdad en la distribución de las riquezas.
.
.- El incremento de la población mundial y de la producción ha generado
también un incremento de los desechos sólidos, líquidos y gaseosos. En
muchas ocasione, estos residuales agropecuarios, industriales y
domésticos son vertidos de forma cruda, es decir, sin tratamiento,
subvalorando o despreciando los efectos que pueden tener en el aire, el
agua, los seres vivos, incluyendo al hombre. Desde el punto de vista
material, el aumento de la producción ha transcurrido con facilismo,
mediante el empleo de tecnologías que requieren ser alimentadas con
cantidades cada vez mayores de combustibles fósiles y otros minerales,
agua, madera y otros recursos.

.- El crecimiento de la producción se logró movilizando volúmenes dos

veces mayores de madera, consumiendo tres veces más agua y
utilizando seis veces más petróleo en 1990 que en 1950.

.-Empleo de viejas tecnologías, el acceso a la información marcan de

manera significativa la diferencias entre ricos y pobres cada vez de
manera más desproporcionada.
EL IMPACTO AMBIENTAL:
La alteración en el medio ambiente o en algunos de sus elementos,
provocada por alguna acción o actividad, se le denomina impacto
ambiental.

.-Los componentes de la naturaleza están interrelacionados de tal forma

que cualquier cambio natural o antrópico que ocurra en uno de ellos,
provoca la inevitable modificación de los demás, hasta restablecer el
equilibrio, ajustado a las nuevas condiciones.
Los problemas del medio ambiente
Según rigurosos estudios hay claras evidencias de que la situación
ambiental de la tierra en nuestros días se ha tornado precaria; y por
primera vez en la historia el hombre puede destruir el planeta.
.-Lo que fueron en determinado momento manifestaciones asiladas y
puntuales de relación entre el hombre y la naturaleza e incidían en el
área que la generaba, en la actualidad se tornan críticas y alarmantes, ya
que estos problemas locales adquieren una dimensión e impacto
mundial.
.-Muchas de las acciones que desarrolla la sociedad hoy en día, provocan
un deterioro medioambiental grave, y lo peor es que la propia naturaleza
va perdiendo su capacidad de respuesta ante estos fenómenos y
deformaciones. La suma de estas acciones negativas tienen
consecuencias generalizadas sobre todo el planeta, por lo que tienen un
carácter global.
PROBLEMAS AMBIENTALES DE CARÁCTER GLOBAL:
.- Los cambios climáticos y el efecto invernadero.
.- La disminución de la capa de ozono.
.- Deforestación y perdida de la diversidad biológica.
.- La degradación de los suelos y la desertificación.
.- El efecto de la crisis urbana.
.- El riesgo nuclear.
.- La pobreza.
.- Las droga.
 LA CRISIS AMBIENTAL CONTEMPORÁNEA:
El medio amiente del planeta esta perdiendo su capacidad de
reversibilidad, porque esta perdiendo la posibilidad de autorregulación.
*Para algunos la crisis ya empezó: hay un déficit evidente de recursos
naturales y una clara alteración de la estabilidad de los ecosistemas.
*Para otros no ha llegado: ya que el elemento fundamental, la cantidad de
población, se regula de manera espontánea( el hambre, las
enfermedades, los conflictos y las migraciones); aunque existen
condiciones para que se desate.
*Y otros piensan que los que hablan de crisis son catastrofistas: Piensan
que el planeta puede absolver todos los impactos humanos.
EL DESARROLLO SOSTENIBLE COMO ALTERNATIVA ANTE EL
DETERIORO MEDIO AMBIENTAL.

La Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo definió el

desarrollo sostenible como aquel que “satisface las necesidades del presente
sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras de atender a sus
propias necesidades”.
Muchas Gracias