CENTRO EDUCATIVO RURAL SAN JOSÉ

DE LA POYATA
DEPARTAMENTO DE CASANARE
MUNICIPIO DE MANÍ
NIT 900148691-0
DANE: 285139000565
SEDE CENTRAL

Nombre EE: Centro Educativo Rural San José de la Poyata

Grado: Séptimo.
Área: Ciencias Naturales.
Fecha de recibido: Semana del 19 al 23 de Octubre del 2020
Fecha límite de entrega: Semana del 02 al 06 de noviembre del 2020
Nombre del estudiante:
Tema: ¿Cuáles son los riesgos de algunas sustancias en nuestro cuerpo?
¿Cómo cuidas tu cuerpo?
OBJETIVO DE APRENDIZAJE
Ciencias Naturales:
Reconocer los efectos nocivos del exceso en el consumo de cafeína, tabaco, drogas. y licores.
INTRODUCCIÓN

Buen día apreciado estudiante en esta ocasión se plantea una guía para tres semanas, en ella encontraras las
actividades a desarrollar para cada semana, se espera que envíes evidencias del avance de tu trabajo en casa
por las vías de comunicación que normalmente lo has venido haciendo en consecuencia:
 En la primera semana realizarás las actividades que corresponde a las secciones de ¿Qué voy a
aprender? ¿Y lo que estoy aprendiendo?
 En la segunda semana realizaras la sección “practico lo que sé”
En la tercera semana desarrollaras las actividades que se plantean en las secciones ¿Cómo sé que
aprendí? y ¿Qué aprendí? Para el seguimiento al avance en el desarrollo de las actividades propuestas
en esta guía en adelante se llevará el siguiente cuadro control de progreso, que debes hacer en tu
cuaderno y en el haz de consignar la valoración que tu docente te asigne por cada momento que revise
Como se vienen ejecutando desde la primera guía, los desarrollos se seguirán realizando en el
cuaderno correspondiente.

Semana del 19 al 23 de Octubre del 2020

Nombre del estudiante:
¿Qué No
Momento A Momento B Momento C voy a
¿Qué voy a aprender? Practico lo que aprendí. ¿Cómo sé que aprendí?
Guía
Lo que estoy aprendiendo ¿Qué aprendí?
VºBº Fecha VºBº Fecha VºBº Fecha

Obs

aprender?

Para las siguientes preguntas propuestas activa tu imaginación.

1.) Busca en la sopa de letras las palabras que se presentan en el cuadro.

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2.) Colorea la imagen

3.) Escribe un texto con las palabras que aparecen en la sopa de letras.

4.) Realiza una gráfica en representación del buen uso de nuestro cuerpo y entorno.

5.) Investiga el significado de cada una de las palabras que aparecen en la sopa de letras y escríbelo en tu
cuaderno.

Realiza esta actividad en tu cuaderno.

2. Colorea la imagen que ves en cuadro.

3. Escribe un texto con las palabras que encontraste en la sopa de letras.
4. Realiza una gráfica en representación del buen uso de nuestro cuerpo y entorno.
5. Con la ayuda del diccionario de español busca la definición de cada una de las palabras que aparece
en la sopa de letras.

Lo que estoy aprendiendo

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Lee con atención el siguiente texto y responde en tu cuaderno.

En esta actividad vamos a identificar las sustancias nocivas para el crecimiento y el desarrollo.
Hay muchas sustancias que son útiles porque nos ayudan a resolver diversos problemas; pero pueden causar
daños a nuestra salud si por descuido les damos un diferente uso.
Veamos las principales sustancias que pueden producirnos daños:

a). LOS COMBUSTIBLES: Dos son los combustibles que más se usan en las cocinas: el gas propano
y el querosén. Hay que evitar la fuga de estas sustancias inflamables cerrando cuidadosamente las llaves de
las cocinas.
Estas escenas muestran la
utilidad de insecticidas y
detergentes; puesto que su uso
moderado es provechoso; pero
que, en exceso, pueden
contaminar no solamente el
aire, la tierra y el agua, sino
también los alimentos.

El balón de gas o cilindro de

Gas debe instalarse en un lugar
bien ventilado; si se huele su
olor característico, significa
que hay fuga de gas y no
debemos encender la cocina.

b) LOS INSECTICIDAS: Para matar los insectos dañinos, como las moscas, cucarachas, arañas, etc., se
usan los insecticidas químicos que son muy venenosos. Deben estar guardados lejos del alcance de los niños
pequeños y con letreros que prevengan su uso por equivocación. Para que algunas clases de insecticidas
tengan efectos positivos, es conveniente cerrar las habitaciones una vez que el insecticida haya sido aplicado
al piso. Pero, luego de un tiempo, es necesario abrir ventanas y ventilar la habitación, para que las personas
ingresen. Otra cosa, antes de volver a usar los objetos que han estado en contacto con los insecticidas hay que
lavarlos cuidadosamente.
c) LOS MEDICAMENTOS: Los medicamentos deben mantenerse fuera del alcance de los niños menores,
porque si se toman en dosis mayores que las indicadas por el médico pueden causar graves intoxicaciones o
la muerte. Por error también se puede beber un medicamento que se usa como frotación para los músculos o
para curar heridas, lo que también puede producir intoxicación.
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d) LOS PEGAMENTOS: Hay pegamentos químicos, como el terokal, que no deben ser usados por los
niños porque despiden vapores de olor muy fuerte. Si se respira mucho tiempo estas sustancias, producen
daños en la salud.

e) EL ALCOHOL, EL TABACO Y LAS DROGAS

Estas sustancias son dañinas para la salud y producen
dependencia, ya que las personas siempre quieren ingerirlas
cada vez en mayor cantidad. Quienes las consumen pierden la
conciencia de lo que hacen y pueden llegar a cometer delitos.
El consumo del alcohol nos lleva muchas veces a
comportamientos vergonzosos y denigrantes

Adivina, adivinador.

A continuación responde con criterio propio y destacando la lectura la información más apropiada.

1. Escribe el nombre de una sustancia dañina para la salud. Puedes elegir entre el licor, el cigarrillo y el
aguardiente.

¿Qué es?

Agua es, no es de
tomar. Diente es, no
es de mascar.

...................................
Soy para muchos preciso
como el pan de cada día;
soy en la melancolía
el amigo más conciso
Bebida soberana, Soy un placer y un vicio,
nacida de verdes matas; más soy afecto profundo
al hombre más entendido aunque soy nauseabundo,
le hace andar a gatas. para el hombre que me aprecia
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.................................................. ..................................................
2. Sustancias Nocivas para el Crecimiento y Desarrollo

- Si te ofrecieran lo siguiente:
a. Un vaso de helados.
b. Un vaso de cerveza.
c. Un vaso de chicha morada.
d. Un vaso de limonada.
e. Un vaso de vino.
f. Un vaso de refresco.
g. Un chocolate en forma de cigarrillo.
h. Un lapicero en forma de cigarro.
i. Un choclo con queso fresco.
j. Un pan con asado.
- El cigarrillo y la cerveza son nocivos.

Responde:

a) ¿Cuáles escogerías? (elige la letra) ¿por qué?

........................................................................................................................................................................
.........................................................................................
b) ¿Cuáles rechazarías? (elige la letra) ¿por qué?
........................................................................................................................................................................
..........................................................................................
3. Escribe la utilidad que el hombre le da a las siguientes sustancias.

 Medicamentos: …………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

 Pegamentos: …………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

 Insecticidas: …………………………………………………………………
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…………………………………………………………………
…………………………………………………………………

 Combustibles: …………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
4. Escribe el nombre de dos sustancias que dañan el organismo del individuo que las consume.
………………………………………… …………………………………………

5. Escribe dentro del cuadro un "x" que indicará que lo que se dice en la oración es lo correcto.

 Los padres y personas mayores no deben fumar ni tomar licor en

presencia de los niños.

 Los insecticidas debes dejarse en cualquier lugar.

 Los medicamentos deben guardarse en un lugar alejado de los niños.

Contesta las siguientes preguntas con ayuda de tus padres o familiares.

a) ¿Qué sustancias causan daño al organismo?

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
b) ¿Qué daños produce el cigarrillo?

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
c) ¿Qué harías en caso que una persona extraña te ofreciera un caramelo?

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
d) ¿Qué recomendaciones harías a las personas que consumen drogas?
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.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

2. Escribe dentro del paréntesis la letra "V" si la oración es verdadera y "F" si es falsa.

a) Podemos encender la cocina cuando se percibe un fuerte olor a gas.

( )
b) Las bebidas que contienen alcohol no deben ser consumidas por los
niños. ( )
c) No debe inhalarse los vapores de terokal. ( )
d) El balón de gas debe colocarse en un lugar bien ventilado. ( )

3. Investiga:
¿Qué efectos produce el consumo de drogas?

.......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

4. Busca la salida del siguiente laberinto.

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Semana del 26 al 30 de Oct de 2020

¡Practico lo que sé!

Lee y responde en tu cuaderno.

Deporte y salud mental

El deporte no solamente ayuda al bienestar físico sino también a la salud mental. Se ha comprobado que las
personas que desarrollan ejercicio físico semanalmente, mantienen más su concentración y atención,
disminuyen la probabilidad de sufrir dolores y prolongan sus estados de felicidad. Esto se debe a que durante
el ejercicio físico se liberan endorfinas que son hormonas encargadas de producir este tipo de sensaciones.
Estos son algunos ejemplos de lo que podría lograrse con el ejercicio físico:

Se ha comprobado entonces que el estado físico está relacionado con la salud mental y el bienestar.

• El ejercicio físico reduce las emociones que provocan estrés y ansiedad.

• El ejercicio físico puede reducir a largo plazo los estados de depresión.

De acuerdo con el texto, realicen en su cuaderno las siguientes actividades:

1. Definan, según el texto, qué son enfermedades como el estrés, la ansiedad y la depresión.

2. Realicen un mapa conceptual con diez palabras que ustedes consideran importantes del texto.
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3. Realicen un árbol de problemas con la información del texto. No olviden identificar el problema
central y ubicarlo en el tronco, las causas en las raíces y las consecuencias en las ramas.

Semana del 02 al 06 de Noviembre de 2020

¿Cómo sé qué aprendí?

Responde de Forma Personal responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.

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1. ¿Cuántos y cuáles alimentos consumes tú al día?

2. Enuncia hora por hora los alimentos que consumes en el día.

3. Escribe en qué hora exactamente tomas tus alimentos diarios. Escríbelo día por día.

En tu cuaderno realiza la siguiente actividad.

1. ¿Qué aprendiste sobre ¿cuáles son los riesgos de algunas sustancias en nuestro cuerpo. Completa el
organizador con las ideas principales del tema visto. Coloca un título adecuado para el tema visto en
la guía en el centro del cuadro.

¿Qué Aprendi?

Responde las preguntas de autoevaluación que se encuentran en la rejilla en tu cuaderno.

ASPECTO INDICADOR SI NO UN
POCO
Saber ¿Comprendí a través de la guía el tema principal. Los
riesgos de algunas sustancias en nuestro cuerpo?
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Hacer ¿Empleaste la información dada en la realización de las

actividades a desarrollar?
Ser ¿Desarrolle responsablemente la guía y actividades con los
temas propuestos?

Bibliografía del Material

Soler (2010). Módulo 4 ¿Cómo podemos ayudar? Libro Ciencias Naturales y Educación Ambiental grado
séptimo (Postprimaria) (pp.202- 216) Bogotá. Ministerio de Educación Nacional. Recuperado de
http://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/archivos/Referentes_Calidad/Modelos_Flexibles/
Postprimaria/Guias%20del%20estudiante/Naturales/CN_Grado7.pdf