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A8 Afr
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Uno de los principales beneficios es fomentar una educación capaz de crear conciecia e interes por
conocer el estado actual del mundo y los problemas globales a los que la sociedad se enfrenta día
a día, así mismo propoponer soluciones que pretendan resolver dichas situaciones; no solamente
se trata de reciclar botellas o plasticos si no comprender aspectos economicos, culturales, sociales
y politicos para romper con la ignorancia que aun en nuestro pais sigtue estandeo arraigada en los
sectores con menos oportunidades para la educación, inclusive en nuestras instituciones
educativas se deberia de erradicar cualquien indice de ignorancia por mas pequeño que sea.
Gutiérrez, J., Benayas, J., y Calvo, S. (2006). Educación para el desarrollo sostenible: Evaluación de
retos y oportunidades del decenio 2005-2014. Revista Iberoamericana de Educación, 40. España.
Recuperado de http://www.ambiente.sp.gov.br/wp-content/uploads/cea/Jose_Gutierrez.pdf
UNESCO. (2011). Educación para el Desarrollo Sostenible. Examen por los expertos de los procesos
y el aprendizaje. UNESCO: París, Francia. Recuperado:
http://unesdoc.unesco.org/images/0019/001914/191442s.pdf
¿En qué medida la educación para el desarrollo sostenible converge con las nuevas tendencias y
retos de la educación?
-Crear una cultura del aprendizaje organizativo y la transformación hacia el desarrollo sostenible
-Crear una cultura de aprendizaje social en la que los contextos informales ofrezcan oportunidades
para ampliar la comprensión y la implicación con el desarrollo sostenible (véanse los estudio