LA EVOLUCIÓN DEL JUEGO,

Según Arminda Aberastury

En la medida que va creciendo

surgen nuevos intereses en los
niños y nuevas situaciones de
cambio, con lo cual los juegos se
modifican.
Este trozo de sábana tras el cual se
esconde y lleva a la boca representa
a su madre. Esta sería su primera
actividad lúdica, y con ella elabora
la angustia del desprendimiento.
Aparece también en esta etapa el
primer juguete: el sonajero
El niño descubre que
al golpear puede
producir sonidos. Y el
sonido también
aparece y desaparece
según sus
movimientos. El
sonajero es algo fuera
de su cuerpo, que
simboliza a su madre
y el maneja con su
mano.
 CONTINENTE -CONTENIDO
• En la segunda mitad
del primer año,
surge un nuevo
interés en sus
juegos: ha
descubierto que algo
hueco puede
contener objetos y
que algo más
pequeño puede
entrar en un objeto
hueco.
 LA EXPLORACIÓN DEL MUNDO
• Entre los 8 y los 12 meses el niño se
comienza a desplazar en el espacio
gateando, con el andador o ya caminando.
Su campo de acción se amplía y
comienza una intensiva exploración del
mundo. Esto le permite alejarse de los
objetos y reencontrarlos cuando él lo
necesite.
 “HACER SUPERFICIE”
• Las heces y la orina
que produce su
cuerpo le brinda los
modelos fantaseados
sobre la concepción y
el nacimiento: Entran
alimentos en la boca y
salen transformados.

• Por las prohibiciones

de los adultos, el niño
busca su reemplazo
en el agua, la arena y
la tierra
 LA FECUNDIDAD DE LA MADRE
• Al final del primer año,
comienza a interesarse
por la fecundidad de su
madre, y con él su
inclinación por el tambor,
la pelota y los globos.

• Sirven al niño para su

descarga motriz y
también la elaboración
de la culpa por sus
impulsos agresivos
JUEGO Y DIBUJO: EL
GARABATO
Alrededor de los
2 o 3 años,
comienza a
dominar la imagen
a través del dibujo.
Con ello,
disminuye su
angustia.
 DIFERENCIAS DE GÉNERO
Desde los 3 años, la
pasión de los varones
son los autos y la pelota.
Las nenas prefieren las
muñecas y los animales
de peluche, con los
cuales satisfacer sus
necesidades de
paternidad y
maternidad.
 EL GUSTO POR EL ORDEN
Y LA LECTURA
• Ya a esta edad les gusta el
orden, por lo cual valoran la
caja de juguetes, una bolsa
grande o el ropero con
juguetes.

• El desorden y la destrucción
le producen angustia.

• Aparece también el libro y la

monotonía al solicitar la
repetición de un mismo
cuento o una misma película.
 JUEGOS DE CONTENIDOS
SEXUALES
A partir de los 3
años, surgen los
juegos de corte
sexual: el doctor, la
mamá y el papá, los
novios, la sirvienta.
Satisfacen su
necesidad de tocar,
tocarse, mostrar y ser
tocados.
 Después de los 5 años
• El varón se deleita con los juegos de
acción, de misterio y de conquista.
Pistolas, revólveres, escopetas, disfraz
de Batman, Superman, pueblan sus
juegos.

• La niña, en cambio, prefiere un juego

más tranquilo, entreteniéndose con
muñecas, prepara la comida, juega a la
empleada e imita relaciones sociales.
Busca identificarse con su madre y para
ello, hasta le saca su ropa y sus zapatos.
Con la entrada al colegio,
• Sus juegos cambian
profundamente. Las letras
y los números se
convierten en juguetes.
• La curiosidad por el
conocimiento es la
continuación de su afán
por jugar.
• Se combinan las
capacidades intelectuales
con el azar.
• Realiza el aprendizaje de
la competencia y de
compartir los roles en un
grupo.
 A partir de los 7 u 8 años y hasta
que llega a la pubertad…
• el cuerpo vuelve a
tener un rol
fundamental. Se
intensifica el gusto por
la lucha, el fútbol, la
“pilladita”.

• La culminación de
estos juegos es el
cuarto oscuro, donde
la exploración y la
búsqueda ya tienen
contenidos sexuales
evidentes.
 EN LA ADOLESCENCIA…
• Si al comienzo de la vida, el niño pasó del
juego con el cuerpo al juego con los
objetos, ahora irá abandonando estos
objetos para orientarse y de un modo
definitivo, hacia el otro, en la relación de
pareja.

• Desprenderse de los juguetes en la

adolescencia supone una larga tarea de
duelo, ya que al mismo tiempo se despiden
de toda su infancia.