TAREA 2:Línea del tiempo

LA MODERNIDAD: CONTEXTO HISTÓRICO-TEÓRICO EN

QUE SE CONSTITUYE LA PEDAGOGÍA
ELABORADO POR: DANIEL MENA MORCILLO

GRIEGOS
EL HOMBRE GRIEGO TRATÓ DE APREHENDER EL
UNIVERO EN SU INMUTABILIDAD, SOSTUVO EL
CARACTER RACIONAL DEL HOMBRE.

EL MITO: EXPLICACION DEL ORIGEN DEL UNIVERSO

DE LA EPOCA.

EL RITO: LA POSIBILIDAD DE SALIR DE ESTE TIEMPO

PROFANO PARA SUMERGIRSE EN EL TIEMPO
SAGRADO, COMPENETRANDO EL HOMBRE GRIEGO
CON LOS PRINCIPIOS Y FUERZAS FORJADORAS DE
SU MUNDO.

PLATÓN INICIA TRANSICION DEL MITO A LA

EXPLICACION RACIONAL DEL MUNDO (LEYES, TIMEO,
REPUBLICA)

FISICA DEL PERIODO CLÁSICO.

SE REMONTA A LOS PITAGÓRICOS.

DEFENSORES DEL HELIOCENTRISMO BASADA EN LA LEY
DEL NÚMERO. (HERACLITES, ARISTARCO)

PLATON: EN EL UNIVERSO HAY UN ORDEN ETERNO E

INMUTABLE.

DEFENSORES DEL GEOCENTRISMO (ARISTOTELES)

LA TIERRA INMÓVIL EN EL CENTRO DEL UNIVERSO, LUGAR

NATURAL DEL ELEMENTO MAS PESADO, SUCEDIDO POR
DIVERSOS ELEMENTOS: TIERRA, AGUA, AIRE Y FUEGO; MAS
ALLA DEL MUNDO CELESTE.
EN ESTA SEGUNDA FASE EL CIENTIFICO YA
CREE POSEER COMO CENTRO DE TODO EL ORDEN INMUTABLE, JUEGO DE LAS 54 ESFERAS,
MOVIMIENTO CIRCULAR PERFECTO.
UNIVERSO LOS SECRETOS CON LOS QUE
PRETENDE CONOCER Y APREHENDER ESTE
UNIVERSO.

EN LA MODERNIDAD CON COPÉRNICO SE

LIBERAN DE LA ANTIGÜA CONCEPCION DEL
UNIVERSO.
EN LA FISICA MODERNA SE CONSTATA LA
REALIDAD DE LOS FENOMENOS CON
FUNDAMENTOS METAFISICOS MUY
PRECISOS.
COPÉRNICO DA EL PASO CRUCIAL DE
DONDE SE SEGUIRÁ TODA LA REVOLUCIÓN
EN LA EXPLICACION DEL UNIVERSO
(REPRESENTO UNA REVOLUCION EN EL
SENO DE LA ASTRONOMIA, LA TIERRA
GIRA SOBRE SI MISMA UNA VEZ AL DIA,
UNA VEZ AL AÑO DABA UNA VUELTA
COMPLETA ALREDEDOR DEL SOL)
PROPUSO 3 HIPOTESIS ACLARATORIAS SOBRE
LA BASE GEOCENTRICA (LOS EXCENTRICOS,
LOS EPICICLOS Y EL ECUANTE O PUNCTUM
AEQUANS)
KEPLER: LEYES QUE RIGEN EL MOVIMIENTO
DE LOS PLANETAS DE NUESTRO SISTEMA
TODA LA FISICA MODERNA SE BASA EN
SOLAR.
EL INTENTO DE QUERER HALLAR LAS
NEWTON: MATEMATIZÓ TODAS LAS
RELACIONES CUANTITATIVAS DE LOS
CONCEPCIONES Y HALLAZGOS DE LA
FENOMENOS DE MODO QUE FUERAN
FISICA MODERNA, LEYES DE LA INERCIA Y
EXPRESABLES EN SIGNOS MATEMATICOS.
LA GRAVITACIÓN (BASADAS DE KEPLER)
GALILEO: INVENCION DEL TELESCOPIO, HIZO
QUE LOS FENOMENOS SE PERCIBIERAN.
 Línea del tiempo
CONTINUACIÓN: ANALISIS DEL PROCESO DE CONOCIMIENTO PARA ORIENTAR LA REFLEXION
EPISTEMOLOGIA SOBRE EL PROCESO PEDAGÓGICO.

EL CONOCIMIENTO ES UN PROCESO POR

QUE SE DA ATRAVÉS DE FACES: DE LA
ETAPA DEL CONOCIMIENTO SENSIBLE SE
PASA AL CONOCIMIENTO RACIONAL O
LOGICO.

ES UN PROCESO DIALECTICO POR QUE

IMPLICA UNA SUPERACIÓN DE RUPTURA
EPISTEMOLIGA (ROMPE CON LA EVIDENCIA
O APARIENCIA DE LA REALIDAD)

GALILEO: ELABORO UNA TEORIA MUY

COMPLETA (EN ESE ENTONCES) QUE
CONTRADECIA LAS EVIDENCIAS DE LOS
SENTIDOS Y POR ESO ERA ACEPTADA
COMO UNICA TEORIA VERDADERA. A
PARTIR DE EL, EL CONOCIMIENTO
CIENTIFICO Y EL METODO SEGUIDO POR LA
INVESTIGACION CIENTIFICA ROMPIO EL
PARADIGMA REALISTA.

LA VERDAD ERA LA ADECUACION ENTRE

LO QUE VEMOS Y LO QUE PENSAMOS.

CARACTER MATERIALISTA: LA PRACTICA

DETERMINA LA VERDAD DEL
CONOCIMIENTO.

CRITERIO REALISTA: SOLO ES NECESARIO

OBSERVAR DIRECTAMENTE LA REALIDAD,
LOS FENOMENOS PARA PODER
EXPLICARLOS.

EMPIRISMO: EXPERIENCIA Y EVIDENCIA.

EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO: BUSCA LA

EXPLICACION DE LA REALIDAD, LA
RELACION DE CAUSALIDAD. TIENE COMO
OBJETO RECONSTRUIR EL ORDEN REAL
(ESTRUCTURA).