ACTIVIDAD 40

a)

Apartado 7: Ecuaciones de segundo grado, o cuadráticas, en una incógnita.

Este apartado se aborda la resolución de ecuaciones cuadráticas (también conocidas como

ecuaciones de segundo grado) usando las identidades algebraicas, específicamente la ley de
anulación del producto y el reconocimiento de patrones. Se encuentra un patrón común al
resolver estas ecuaciones y cómo se encamina el razonamiento.

En el ejemplo 29 se modeliza una situación de la vida real con la ecuación x2−16=0. Se

identifica que es una diferencia de cuadrados y se utiliza la identidad correspondiente. Se
muestra como la ecuación es reemplazada por la ecuación (x+4)(x-4)=0 y se concluye que la
solución de la ecuación es 4 y su opuesto −4.

Por último, se introduce la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas (𝑥 =

−𝑏±√𝑏2 −4.𝑎.𝑐
2.𝑎
) y se destaca su aplicabilidad en diversas situaciones, resumiendo así la
metodología para encontrar el dato desconocido x en problemas modelizados con ecuaciones
cuadráticas.

b)

Para construir ecuaciones cuadráticas con una o dos soluciones distintas, es necesario tener en
cuenta la expresión b2 - 4ac. Esta expresión se deriva de los coeficientes a, b y c, y nos ayudará
a saber si la ecuación tiene soluciones distintas.

Ejemplo: a=1, b=2, c=3, entonces la ecuación cuadrática seria x2+2x+3=0. Y usando la formula
2
discriminante(b2−4ac): 2 − 4.1.3 = .
4 − 12 = −8