TALLERES DE MATEMATICAS

GRADO NOVENO

TALLER 1. FUNCIONES
SABERES: Resuelve problemas y construye graficas de funciones cuadráticas.

LA FUNCION CUADRATICA
Una función cuadrática es aquella que puede escribirse como una ecuación de la forma:

f(x) = ax 2 + bx + c

donde a , b y c (llamados términos ) son números reales cualesquiera y a es distinto

de cero (puede ser mayor o menor que cero, pero no igual que cero). El valor de b y de c sí puede
ser cero .
En la ecuación cuadrática cada uno de sus términos tiene un nombre.
Así,
ax 2 es el término cuadrático
bx es el término lineal
c es el término independiente

Representación Gráfica De Una Función Cuadrática

Si pudiésemos representar en una gráfica "todos" los puntos [x,f(x)] de una función cuadrática ,
obtendríamos siempre una curva llamada parábola .

Parábola del puente, una función

cuadrática.
 PRACTICA DE FUNCIONES
D
CUADRATICAS

1) Graficar la siguiente función cuadrática: y = x2 – 4x + 3.

2) Calcula el vértice de f(x) = x2 + 4x – 1

3)

4) |

5) Hallar la ecuación de una parábola,

Una parábola tiene su vértice en el punto V(1, 1) y pasa por el punto (0, 2).
 APRENDIZAJES- CASOS DE
SITUACIONES PROBLEMAS

1) Se lanza una piedra verticalmente hacía arriba, ésta sube hasta cierto punto y
luego empieza a caer. La relación entre el tiempo t (en segundos) que la piedra
está en el aire y la altura s (en metros), se expresa por la fórmula:

s(t)=-5t2 + 20t + 10

¿Cuándo la piedra alcanza el punto más alto y cuál es esa altura?

2) Calcular el vértice de la siguiente función parabólica:

3) Identifica cuales de las expresiones representan funciones cuadráticas.

Justifica tu respuesta.

a. m(x)= x2 + 3x e. n(x)= 3x + 1

b. l(x)= −√2𝑥 + 7
f. h(x) = x3 + 1

c. p(x) = 2x2 + 9x -3
g. √𝑓(𝑥) = 𝑥
3𝑋 2 +5𝑥
d. 1=
ℎ(𝑥) 2 64𝑥 2
h. r(x)= √ + 12
225
 TALLER 2. ECUACIONES CUADRATICAS

SABERES: Resuelve ecuaciones cuadráticas por diferentes métodos

Una ecuación cuadrática o de segundo grado es toda ecuación en la cual, una vez
simplificada, el mayor exponente de la incógnita es 2.

Así, ax2 + bx + c = 0 es una ecuación de segundo grado. En esta ecuación La “x” es la

variable o incógnita y las letras a, b y c son los coeficientes, los cuales pueden tener
cualquier valor, excepto que a = 0. Es decir,

Donde: ax2 → término cuadrático

bx → término lineal

c → término independiente

Ecuaciones Cuadráticas Completas

Son ecuaciones de la forma ax2 + bx + c = 0 que tienen un término x2, un término

x y un término independiente de x. Así, 2x2 + 5x + 3 = 0 es una ecuación cuadrática
completa.

Ecuaciones Cuadráticas Incompletas

Son ecuaciones de la forma ax2 + c = 0 que carecen del término x o de

la forma ax2 + bx = 0 que carecen del término independiente. Así, 2x2 + 3
= 0 y 2x2 + 5x son ecuaciones cuadráticas incompletas.
Raíces de una ecuación cuadrática

Son los valores de la incógnita que satisfacen la ecuación. Toda ecuación cuadrática
tiene dos raíces.
RESOLUCIÓN DE ECUACIONES CUADRÁTICAS

Es hallar las raíces de la ecuación. Para ello hacemos uso de la fórmula:

x = [ – b ± √(b2 – 4ac) ] / 2a

El “±” expresa que la ecuación tiene ¡DOS SOLUCIONES! La parte “b2 – 4ac” se le
denomina discriminante:

si es positivo, hay DOS soluciones

si es cero sólo hay UNA solución,

y si es negativo hay dos soluciones que incluyen números imaginarios.

Ejemplo 1: Resolver la ecuación cuadrática 2x2 + 5x + 3 = 0.

Los coeficientes son: a = 2; b = 5 y c = 3. Los sustituimos en la fórmula:
x= [ – b ± √( b2 – 4ac) ] / 2a → x = {- 5 ± √ [52 – 4(2)(3)] } / [2(2)]

Resolvemos

x = { – 5 ± √[25 – 24] } / 4 = {-5 ± √1} / 4

x1 = {- 5 + 1 } / 4 ; x2 = {- 5 – 1} / 4

x1 = – 1 ; x2 = – 3/2

Ejemplo 2: Resolver la ecuación cuadrática x2 – 12x + 36 = 0.

Los coeficientes son: a = 1; b = – 12 y c = 36. Los sustituimos en la fórmula:
x = [ – b ± √(b2 – 4ac) ] / 2a → x = {- (-12) ± √[(-12)2–
4(1)(36)] } / [2(1)]
Resolvemos
x = {12 ± √ [144 – 144] } / 2 = 12 / 2 = 6
x1 = x2 = 6
Para resolver ejercicios propuestos, se utilizará la formula general para ecuaciones
de segundo grado:

−𝑏 ± √𝑏 2 − 4𝑎𝑐
𝑥=
2𝑎
La cual se utiliza para resolver toda ecuación de segundo grado del tipo

𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0
donde 𝑎 ≠0
Utilizar este método es muy sencillo, dado que solo debemos igualar las
ecuaciones a cero y sustituir los valores de a,b,c en la formula general.

Al resolver una ecuación de segundo grado, pueden ocurrir 3 cosas:

• Existen 2 valores para la variable x que satisfacen la ecuación.
• Existe una única solución.
• La solución no pertenece al conjunto de los números Reales.
Resuelve los siguientes ejercicios
 PRACTICA DE ECUACIONES
CUADRATICAS

1) Resolver la ecuación de segundo grado incompleta

2) Resolver la ecuación de segundo grado completa

3) Resolver la ecuación

4) Resolver la ecuación

5) Encontrar las raíces del polinomio

6) Resolver la ecuación

7) Encontrar las raíces de la función polinómica de segundo grado

8) Resolver las siguientes ecuaciones

a) √6𝑥 − 9 = 𝑥
b) √3𝑥 − 6 = 𝑥 − 2

9) Verifique que las soluciones x=5 y x=2 son soluciones de la ecuación

√3𝑥 − 6 = 𝑥 − 2
10)
APRENDIZAJES- CASOS DE
SITUACIONES PROBLEMAS

Halla el valor de los coeficientes

a,b y c en la ecuación de segundo
grado 7x2 + bx + c = 0 para qué
sus soluciones sean 3 y -2.

Resolver las siguientes ecuaciones

cuadráticas de segundo grado
 TALLER 3. ECUACIONES REDUCIBLES A ECUACIONES
CUADRATICAS

SABERES: Resuelve ecuaciones cuadráticas por método reducible

En algunas ocasiones nos Realizando el cambio de variable w = x2,

encontraremos con ecuaciones es decir, donde veamos un x2 le
polinómicas particulares o especiales, sustituiremos por w. La ecuación
como por ejemplo x4 – 5x2 + 4 = 0, quedara escrita como:
las cuales parecen complicadas de
resolver. Sin embargo, si utilizamos un w2 – 13w + 36 = 0
artificio matemático llamado cambio (o
La ecuación ha quedado reducida a
sustitución) de variable, podremos
una ecuación cuadrática. Para
reducirlas a una ecuación cuadrática.
resolverla usamos la formula
Con esto, podemos encontrar su
cuadrática
solución más fácilmente. Veamos:

−𝑏±√𝑏2 −4𝑎𝑐
w= (1)
2𝑎

Los coeficientes son: a = 1; b = – 13 y c

= 36.

Sustituyendo en (1) obtenemos las

Ejemplo 1: Resolver la siguiente
siguientes raíces w1 = 9 y w2 = 4.
ecuación x4 – 13x2 + 36 = 0.

Ahora, como w = x2, tenemos:

Basándonos en la propiedad de la
potencia (xa)b = x a + b
, podemos x = ± √𝑤
reescribir la ecuación de la siguiente
manera: Para w1 obtenemos dos raíces:
(x2)2 – 13(x2) + 36 = 0 x1,2 = ± √9 = ± 3
Para w2 también dos: Al resolver esta ecuación, obtenemos
las siguientes raíces solución w1 = 8 y
x3,4 = ± √4 = ± 2 w2 = -1.

En consecuencia, las raíces de la Ahora, como w = x3, tenemos:

ecuación original son x1 = 3, x2 = – 3,
3
x3 = 2, x4 = – 2. x= √𝑤
En general, en aquellas ecuaciones Cuando w1 = 8, obtenemos tres raíces
que, directamente o mediante (una real y dos imaginarias conjugadas):
transformaciones de equivalencia, se
puedan escribir de la forma: ax2n + x1 = 2
bxn + c = 0, con a ≠ 0, podemos
hacer el cambio de variable w = x2 = – 1 + i √2
xn para expresarlas como una
x3 = – 1 – i √2
ecuación de segundo grado: aw2 +
bw + c = 0.
Cuando w2 = -1, obtenemos tres raíces
(una real y dos imaginarias conjugadas):
Ejemplo 2: Resolver la siguiente
ecuación x6 – 7x3 – 8 = 0.
x4 = -1

Observemos que podemos reescribir la

x5 = 1/2 + i √2
ecuación de la siguiente manera:

x6 = 1/2 – i √2
(x3)2 – 7(x3) – 8 = 0

Ejemplo 3: Resolver la siguiente

Realizando el cambio de variable w = x3,
ecuación (x2 – x)2 – 8(x2 – x) + 12 = 0.
la ecuación puede ser escrita como:

w2 – 7w – 8 = 0
Inmediatamente aplicamos un cambio x2 – x – 6 = 0
de variable g = x2 – x; reescribimos la
ecuación: Si la resolvemos obtenemos dos
raíces: x1 = – 3 y x2 = 2
g2 – 8g + 12 = 0
Repitiendo el procedimiento para g2 =
Al resolver esta ecuación, obtenemos 2, obtenemos la ecuación:
las siguientes raíces solución g1 = 6 y
g2 = 2. x2 – x – 2 = 0

Ahora, como g = x2 – x, tenemos: obtenemos dos raíces: x3 = 1 y x2 = -2

x2 – x – g = 0 En consecuencia, las raíces solución de

la ecuación original “x6 – 7x3 – 8 = 0”
Para g1 = 6, obtenemos la ecuación: son x1 = – 3, x2 = 2, x3 = 1, x4 = – 2.
 PRACTICA APRENDIZAJES

Resolver las siguientes ecuaciones Resuelva las ecuaciones que tengan

forma cuadrática
a) 𝑥 8 − 4𝑥 4 − 5 = 0

b) (𝑥 + 3)2 − 4(𝑥 + 3) − 2 = 0

c) resuelve x4 - 5x2 + 4 = 0

d) resuelve √2𝑥 + 3 − 3 = 3𝑥 −
5
2

e) 9x4 + 80x2 = 9

f) x6 + 19x3 - 216 = 0
 TALLER 4. ECUACIONES BICUADRATICAS
SABERES: Solucionar problemas que involucren ecuaciones con radicales o bicuadraticas

¿Qué son las ecuaciones bicuadradas

además de ser ecuaciones de grado 4?

Las ecuaciones bicuadradas son la diferencia de que antes es necesario

ecuaciones que tienen una forma realizar un cambio de variable y al
similar a las ecuaciones de segundo final, deshacer éste cambio para
grado completas. obtener las cuatro soluciones
Recordamos que las ecuaciones de finales. Vamos a verlo más despacio:
segundo grado completas tienen esta Partimos de la forma general de una
forma: ecuación bicuadrada:

Las ecuaciones bicuadradas, se Realizamos el cambio de variable:

diferencian de las anteriores en que los
exponentes están multiplicados por 2,
de ahí que su nombre sean ecuaciones
bi-cuadradas (el doble de una ecuación
cuadrática). Ésta es su forma general:
Esto se hace porque necesitamos que le
ecuación bicuadrada tenga la misma
forma que una ecuación de segundo
grado completa. El cambio de variable
que hay que realizar es el siguiente:

Son ecuaciones de cuarto grado, que La nueva ecuación queda así:

tienen términos con x elevada a 4, x
elevada a 2 y sólo con número. Al ser de
cuarto grado, tiene 4 soluciones. 2 – Aplicamos la fórmula general para
Vamos a ver en el siguiente apartado, resolver ecuaciones de segundo grado
cómo resolver las ecuaciones completas a la ecuación con la nueva
bicuadradas variable, de donde obtendremos dos
soluciones:
Cómo resolver ecuaciones
bicuadradas
Las ecuaciones bicuadradas se
resuelven casi igual que las ecuaciones
de segundo grado completas, pero con
3 – Hemos obtenido 2 soluciones, pero 2 – La resolvemos aplicando la fórmula
con nuestra nueva variable t. general de resolución de ecuaciones de
Necesitamos deshacer el cambio de segundo grado completas:
variable para llegar a las 4 soluciones
de x de la ecuación original.
Es decir, a partir del cambio de x² = t,
Separamos como siempre el signo
como ya conocemos t, despejamos la x
positivo del signo positivo para calcular
las dos soluciones de t:
Y de cada valor de t, resultarán 2
valores de x, teniendo los 4 valores
finales de la ecuación:

3 – Deshacemos el cambio de
variable despejando la x:
Veamos ahora un ejemplo e iremos
resolviéndolo paso a paso

Ejercicios resueltos de ecuaciones Como tenemos dos valores de t,

bicuadradas paso a paso tenemos que aplicar la fórmula para
cada valor de t, de donde
Partimos de la siguiente ecuación: obtendremos 4 soluciones:

1 – Realizamos el cambio de variable:

Nos queda la siguiente ecuación de Por tanto las soluciones de la ecuación

segundo grado completa, con la bicuadrada son 5, -5, 3 y -3
variable t:
 EJEMPLOS DE ECUACIONES
BICUADRATICAS RESUELTAS 2) Resolver y factorizar la siguiente ecuación
bicuadrada:

1) Resolver y factorizar la siguiente ecuación

bicuadrada:
Solución
Esta ecuación la vamos a resolver de dos
formas.
Solución
Primera forma:
Aplicamos el cambio de variable siguiente: Si aplicamos el método de cambio de
variable anterior (t=x2), obtenemos

La ecuación se transforma en la ecuación de

segundo grado:

Por tanto, las soluciones de la ecuación

El discriminante de la ecuación anterior es
de segundo grado son
Por tanto, la ecuación de segundo grado sólo
tiene una solución y es

Deshacemos el cambio de variable:

Ahora, deshacemos el cambio de variable:

Observad que solo hay 3 soluciones

distintas porque el 0 no tiene signo.

La ecuación bicuadrada tiene dos soluciones

Factorizamos la ecuación:
distintas:

Factorizamos la ecuación:
Segunda forma: 3) Resolver y factorizar la siguiente
ecuación bicuadrada:
La segunda forma es escribir la
ecuación de forma factorizada, sin Solución
aplicar el cambio de variable habitual:
Aplicamos el cambio de variable t=x2 y
obtenemos la ecuación de segundo grado

Su discriminante es

Por tanto, las soluciones son

En el último paso hemos aplicado

el producto notable: suma por
diferencia igual a diferencia de
cuadrados.
Calculamos las soluciones de la ecuación
de cuarto grado:

Como la ecuación está factorizada,

podemos deducir directamente las tres
soluciones distintas de la ecuación
bicuadrada:

Tenemos cuatro soluciones distintas.

La factorización de la ecuación es:

O también,
 PRACTICA DE ECUACIONES
BICUADRATICAS

Resolver:

1) 𝑥 4 = 16 9) 𝑥 4 − 10 𝑥 2 + 9 = 0

2) 𝑥 4 − 4𝑥 2 = 0 10) 𝑥 4 − 9𝑥 2 = 0

3) Descomponer en factores del

primer grado el trinomio. 11) 3𝑥 4 – 26𝑥 2 – 9 = 0

4𝑥 4 − 17𝑥 2 + 4 = 0

4) Resolver 𝑥 4 + 4𝑎𝑏𝑥 2 − (𝑎 2 − 12) 𝑥 4 − 32𝑥 2 + 2 = 0

𝑏 2 )2 = 0

5) Resolver 𝑥 4 − 4𝑥 2 = 0
13) 8𝑥 2 − 𝑥 2 − 7 = 0

6) Resolver 4𝑥 4 − 37𝑥 2 + 9 = 0

7) Resolver 𝑥 4 − 25𝑥 2 + 144 = 0 14) 𝑥 4 + 2𝑥2 – 3 = 0

8) Resolver 𝑥 4 − 24𝑥 2 − 25 = 0
 APRENDIZAJES- CASOS DE
SITUACIONES PROBLEMAS

Resolver las siguientes ecuaciones

cuadráticas

1)

2)

3)

4)

5)

6) 𝑥 4 − 3𝑥 2 = 15

7) 7𝑥 4 = 15 − 32𝑥 2
 TALLER 5. ECUACIONES CUADRATICAS LITERALES

SABERES: Solucionar problemas que involucren ecuaciones cuadráticas literales

Una ecuación literal es aquella en la que miembros, para que sea más fácil el
una o más de las cantidades conocidas se manejo de la incógnita.
representan mediante el uso de letras.
Se despeja la incógnita. Para poder
Por lo general, dichas cantidades
despejar la incógnita, es útil recordar que
conocidas se representan con las
en una igualdad podemos hacer
primeras letras del alfabeto a, b, c... y
operaciones iguales a los dos miembros,
las incógnitas con las letras finales x, y,
sin alterar la igualdad.
z .
x + 3 = 10
Ejemplo:
Para despejar la incógnita "x", debemos
a + bx = dy
restar 3 a cada miembro de la igualdad:
En este ejemplo las letras a, b, d, son
x + 3 – 3 = 10 – 3
cantidades conocidas, mientras que x e y,
representan las incógnitas de la ecuación. Para que de esta forma, quede:

Otro ejemplo de este tipo de ecuaciones, x = 7

lo podemos encontrar en fórmulas de
perímetros, áreas, volúmenes, etc. donde
se haga uso de literales.
Para resolver estas ecuaciones se aplican
las mismas reglas que se utilizan en la
resolución de ecuaciones ordinarias:
Primero, se efectúan las operaciones
indicadas, si las hay.
Luego, se trasladan los términos, para
agrupar en un miembro los términos que
contengan la incógnita y en el otro
miembro, los términos que no contienen la
incógnita y por lo tanto son conocidos
(aunque estén expresados con letras).
En un tercer paso, lo prudente es reducir
los términos semejantes en los dos
Esta regla se aplica a cualquiera de las
operaciones que afecten a la incógnita:
Ejemplos:
a) 5x = 8x –15
Lo primero que debemos hacer es colocar
en un miembro todos los términos que
contengan la incógnita, es decir,
restemos 8x a los dos miembros, para
obtener:
5x – 8x = 8x – 8x –15
Al reducir términos semejantes,
tendremos:
–3x = –15
Si multiplicamos los dos miembros por (–
1), obtendremos:
(–3x)(–1) = (–15)(–1)
3x = 15
Si dividimos los dos miembros entre 3,
nos resulta que:
x = 5 que es el único valor en que se
cumple la igualdad
b) ax – ad + b –3c = bd
Comencemos por el lado derecho del
primer miembro; sumemos 3c a cada uno
de los miembros:
ax – ad + b – 3c + 3c = bd + 3c
incógnita y, por lo tanto, se puede
resolver fácilmente, si contamos con los
valores de a, b, c y d.
En conclusión, para despejar una
incógnita de una ecuación, debemos
"pasar" de un miembro a otro los
términos que no contengan a la incógnita,
haciendo la operación contraria.
A continuación algunos ejercicios para
practicar estos conceptos (mostramos los
resultados para comparar).

que es lo mismo que:

ax – ad + b = bd + 3c Ecuación Resultado

Ahora, restemos "b" en cada uno de los 1) 4x + 1 = 2 x = 1/4

miembros para obtener: 2) 5x + 6 = 10x + 5 x = 1/5
ax – ad + b – b = bd + 3c –b 3) 21 – 6x = 27 – 8x x=3
que es lo mismo que:
4) 8x – 4 + 3x = 7x + x + 14 x=6
ax – ad = bd + 3c –b
5) 5y + 6y – 81 = 7y + 102 + 65y y=3
Ahora, sumemos ad a cada miembro, para
6) 3x + 101 – 4x – 33 = 108 – 16x – x=4
obtener:
100
ax – ad + ad = bd + 3c – b + ad
Ejemplo:
que es lo mismo que:
ax – ad = bd – bx
ax = bd + 3c – b + ad
Solución:
Ahora hay que dividir a cada miembro
ax + bx = bd + ad
entre "a" , para que la
x (a +b) = (b + a) d
incógnita "x" quede despejada. Todos los
x=d
términos conocidos deben quedar en el
segundo miembro, mientras que en el
primer miembro sólo debe quedar la
 PRACTICA DE ECUACIONES
CUADRATICAS LITERALES

Resolver las siguientes ecuaciones literales

APRENDIZAJES