República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación

Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda

Ciencias de la Educación

Educación en Lenguas Extranjeras, Mención Inglés

ELEMENTOS OGRANIZACIONALES

INFORME

Realizado por:

 Mistica Perozo

27.543.925

Santa Ana de Coro; diciembre del 2023

 INTRODUCCION

En el ámbito de la gerencia educativa, es fundamental comprender y aplicar

los elementos organizacionales y la planificación estratégica. Estos elementos
desempeñan un papel crucial en el éxito y la eficiencia de las instituciones
educativas. Además, la planificación estratégica aplicada al gerente de aula y la
reflexión sobre su importancia con los directivos de las instituciones educativas
son aspectos clave para garantizar una educación de calidad.

En este informe, exploraremos en detalle los elementos organizacionales y su

influencia en el funcionamiento de una institución educativa. También
analizaremos en profundidad la planificación estratégica y cómo se aplica
específicamente a la gerencia educativa. Además, examinaremos cómo se puede
ejemplificar la planificación estratégica con el gerente de aula y cómo esta práctica
puede impactar el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Por último, reflexionaremos sobre la importancia de la planificación estratégica

con los directivos de las instituciones educativas. Analizaremos la relevancia de
esta práctica en el logro de los objetivos institucionales, la mejora de la calidad
educativa y la adaptación a los cambios en el entorno. Esta reflexión nos permitirá
comprender mejor cómo la planificación estratégica puede marcar la diferencia en
el ámbito educativo.
 ELEMENTOS ORGANIZACIONALES

Los elementos organizacionales son los componentes esenciales que

conforman una organización y que contribuyen a su funcionamiento eficiente.
Según Morales (2017), los elementos organizacionales son "los pilares
fundamentales que sostienen la estructura y el funcionamiento de una
organización". Estos elementos abarcan diferentes aspectos, como la estructura
organizativa, los recursos humanos, los procesos y procedimientos, la cultura
organizacional y la tecnología utilizada.

La estructura organizativa se refiere a la forma en que se organiza y se

distribuye el trabajo dentro de la organización. Según Hernández, García y Duana
(2022) “las estructuras organizacionales son patrones de diseño que son utilizados
para organizar una empresa para cumplir con los objetivos y metas planteadas”.
Una estructura organizativa bien diseñada puede facilitar la coordinación y
colaboración entre los miembros de la organización, promoviendo la eficiencia y el
logro de los objetivos.

Los recursos humanos son otro elemento fundamental en una organización.

Chiavenato (2011) dice que “la expresión recursos humanos se refiere a las
personas que forman parte de las organizaciones y que desempeñan en ellas
determinadas funciones para dinamizar los recursos organizacionales”. La gestión
adecuada de los recursos humanos implica reclutar, seleccionar, capacitar y
desarrollar al personal para que puedan desempeñar sus funciones de manera
efectiva. Además, se deben establecer políticas y prácticas que promuevan un
ambiente de trabajo motivador y satisfactorio.

Los procesos y procedimientos son las actividades y secuencias de pasos que

se siguen dentro de una organización para llevar a cabo las tareas y alcanzar los
objetivos. Según Naranjo (s.f) explica que los procesos “están vinculado a la
misión, producto y servicios que ofrece la empresa. Es un conjunto de actividades
agrupadas en etapas secuenciales”. La eficiencia y la calidad de los procesos son
fundamentales para el éxito de una organización.
 La cultura organizacional se refiere a los valores, las creencias, las normas y
las prácticas que caracterizan a una organización. Según Mena (2019) la cultura
organizacional:

“Presupone todas las prácticas, los valores, las presunciones, las

costumbres y los hábitos, la filosofía, el clima laboral, los significados
compartidos, los lenguajes, los rituales, los códigos y los reglamentos, las
manifestaciones, las creencias, los modos de pensar, producir o hacer y
actuar o comportarse, de generar información y contenido simbólico, de
integrarse o asociarse; las formas de percepción y los sentimientos que se
generan en el interior de las organizaciones, en los que se involucran los
distintos tipos de públicos.” (p.2).

Así mismo, es el conjunto de comportamientos y actitudes compartidos por

los miembros de la organización. Una cultura organizacional sólida puede influir
en la forma en que se toman decisiones, se comunican y se relacionan las
personas dentro de la organización.

Por último, la tecnología utilizada es otro elemento importante en las

organizaciones. Según Gonzales (s.f) citando a Marcic (2007), “la tecnología
incluye el conocimiento, herramientas y actividades que se usan para transformar
los insumos organizacionales en productos”. El avance tecnológico ha cambiado
la forma en que se realizan las actividades empresariales. La implementación de
tecnologías adecuadas puede mejorar la eficiencia, la productividad y la
comunicación en una organización.

PLANIFICACION ESTRATEGICA EN LA GERENCIA EDUCATIVA

La planificación estratégica aplicada a la gerencia educativa se refiere al

proceso mediante el cual una institución educativa define su visión, misión, metas
y objetivos a largo plazo, y desarrolla estrategias y acciones concretas para
alcanzarlos. Según Bojórquez y Pérez (2013) definen a la planificación estratégica
como “una actividad que constantemente han adoptado las empresas que desean
identificar y seguir una visión a través del logro de objetivos y metas”. La
planificación estratégica en la gerencia educativa implica identificar los desafíos y
oportunidades en el entorno educativo, evaluar los recursos disponibles y diseñar
estrategias que permitan a la institución educativa alcanzar sus objetivos de
manera efectiva.

La planificación estratégica aplicada a la gerencia educativa también implica la

participación de diferentes actores dentro de la institución educativa, como
directivos, docentes, personal administrativo y estudiantes.

Es importante destacar que la planificación estratégica en la gerencia

educativa no es un proceso estático, sino que debe ser revisado y ajustado
periódicamente para adaptarse a los cambios en el entorno educativo y a las
necesidades de los estudiantes. De acuerdo con Bojórquez y Perez citando a
Castelán (1985), “la planeación estratégica es un proceso continuo, el cual
involucra una secuencia definida de pasos donde se hace uso de la información
propia de la empresa y ajena a ella, y de la cual es necesario hacer una
selección”.

En resumen, la planificación estratégica aplicada a la gerencia educativa es un

proceso que permite a una institución educativa definir su dirección y establecer
acciones concretas para alcanzar sus objetivos. Es un proceso participativo y
continuo, que requiere la evaluación constante del entorno educativo y la
adaptación de las estrategias para asegurar el éxito educativo.

EJEMPLIFICACION DE LA PLANIFICACION ESTRATEGICA CON EL

GERENTE DE AULA

La planificación estratégica aplicada al gerente de aula en el contexto

educativo implica establecer metas y objetivos a largo plazo para mejorar el
rendimiento académico de los estudiantes y diseñar estrategias específicas para
lograrlos. Un ejemplo de planificación estratégica con el gerente de aula podría ser
el siguiente:
 El gerente de aula se propone mejorar la comprensión lectora de los
estudiantes de tercer grado. Para lograrlo, establece el objetivo de aumentar el
nivel de lectura de los estudiantes en un 20% al final del año escolar.

El gerente de aula desarrolla una estrategia que incluye la implementación de

actividades de lectura diarias, la selección de libros adecuados al nivel de los
estudiantes y la realización de evaluaciones periódicas para medir su progreso.
Además, se establece un sistema de seguimiento individualizado para brindar
apoyo adicional a los estudiantes que lo necesiten.

Durante el año escolar, el gerente de aula monitorea el progreso de los

estudiantes a través de evaluaciones regulares y ajusta la estrategia según los
resultados obtenidos. También se fomenta la participación de los padres y se
organizan actividades extracurriculares relacionadas con la lectura para crear un
entorno propicio para el desarrollo de habilidades de lectura.

A través de este ejemplo, se puede observar cómo la planificación estratégica

aplicada al gerente de aula permite establecer metas claras, diseñar estrategias
efectivas y realizar un seguimiento continuo para mejorar el rendimiento
académico de los estudiantes.

REFLEXION SOBRE LA PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA CON LOS

DIRECTIVOS DE INSTITUCIONES PÚBLICAS INCLINADA A LA
IMPORTANCIA

La planificación estratégica con los directivos de instituciones públicas es de

suma importancia para lograr una gestión efectiva y alcanzar los objetivos
planteados. A través de este proceso, se establece una visión clara y se definen
metas y objetivos a largo plazo que guiarán las acciones de la institución.

La importancia de la planificación estratégica radica en su capacidad para

proporcionar dirección y enfoque a los directivos. Les permite identificar y priorizar
las necesidades y desafíos de la institución, así como también establecer
estrategias y acciones concretas para superarlos.
 Además, la planificación estratégica ayuda a los directivos a asignar y utilizar
los recursos de manera eficiente. Al tener una visión clara de los objetivos a largo
plazo, se pueden tomar decisiones basadas en un análisis riguroso de las
necesidades y prioridades de la institución.

La planificación estratégica también fomenta la participación y el compromiso

de todos los miembros de la comunidad educativa. Al involucrar a docentes,
personal administrativo, padres y estudiantes en el proceso de planificación, se
crea un sentido de pertenencia y se promueve el trabajo colaborativo.

En resumen, la planificación estratégica con los directivos de instituciones

públicas es esencial para lograr una gestión eficaz y alcanzar los objetivos
planteados. Proporciona una dirección clara, permite la asignación eficiente de
recursos y fomenta la participación de la comunidad educativa. Es a través de la
planificación estratégica que los directivos pueden impulsar el desarrollo y el éxito
de la institución.
 CONCLUSIÓN

La planificación estratégica aplicada a la gerencia educativa y los elementos

organizacionales son fundamentales para el éxito de las instituciones educativas.
Mediante la planificación estratégica, los directivos pueden establecer metas
claras y objetivos concretos que guíen el desarrollo y crecimiento de la institución.

La gerencia educativa, al aplicar la planificación estratégica, puede identificar y

asignar los recursos necesarios de manera eficiente para lograr los objetivos
propuestos. Además, la planificación estratégica permite una mejor organización y
coordinación de las actividades educativas, lo que contribuye a un ambiente de
aprendizaje efectivo y de calidad.

Ejemplificar la planificación estratégica con el gerente de aula es importante,

ya que esto ayuda a los docentes a establecer objetivos específicos para cada
grupo de estudiantes y adaptar sus estrategias de enseñanza de manera efectiva.
Al tener una visión clara de los resultados esperados, los gerentes de aula pueden
diseñar planes de acción que maximicen el aprendizaje y el desarrollo de los
estudiantes.

Finalmente, es fundamental reflexionar sobre la importancia de la planificación

estratégica con los directivos de instituciones educativas. Esta reflexión debe
enfocarse en cómo la planificación estratégica puede mejorar la calidad de la
educación y el logro de los objetivos institucionales. La participación activa de los
directivos en el proceso de planificación estratégica garantiza una mayor
coherencia y alineación con la visión y misión de la institución educativa.

En conclusión, la planificación estratégica, aplicada a la gerencia educativa y

ejemplificada con el gerente de aula, es esencial para el éxito y desarrollo de las
instituciones educativas. Reflexionar sobre su importancia con los directivos
permite fortalecer la calidad educativa y el cumplimiento de los objetivos
institucionales.
 BIBLIOGRAFIA

Hernández, T., García, M., D., R., Duana, D. (2022). Elementos de las estructuras

Organizacionales. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.

Chiavenato, I. (2011). Administración de recursos humanos: El capital humano de

las organizaciones. (9a ed.). McGraw-Hill.

Naranjo, B. (s.f.). Introducción a los procesos y procedimientos en la empresa.

Gestiopolis. Disponible en: https://www.gestiopolis.com/introduccion-procesos-
procedimientos-empresa/

Mena, D. (2019). La cultura organizacional, elementos generales, mediaciones e

impacto en el desarrollo integral de las instituciones. Pensamiento & Gestión, núm.
46.

González, N. (s.f.). La tecnología como factor que determina la estructura

organizacional en la empresa. Gestiopolis. Disponible en:
https://www.gestiopolis.com/tecnologia-factor-determina-estructura-organizacional-
empresa/

Bojórquez, M., & Pérez, A. (2013). La planeación estratégica. Un pilar en la

gestión empresarial. El buzón de Pacioli.