Aventuras en La Historia de La Esperanza May 2021

Aventuras en
“La historia de
la esperanza”
Escuche la historia Aprenda la historia Cuente la historia
Ahora, los niños de su iglesia pueden aprender la Gran

historia de la Biblia a través de 40 historias bíblicas
importantes. Aprenderán que Dios tiene un plan eterno
que se enfoca en estos ocho conceptos básicos: Dios, el
hombre, el pecado, la muerte, Cristo, la cruz, la fe y la vida.
Presentación
Bienvenido(a) a Aventuras en La historia de la esperanza. Es un placer muy grande para nosotros el
presentarle la historia más maravillosa que jamás se haya relatado. La Biblia contiene más de 500 historias
diferentes. En estas lecciones, le presentamos 40 de esas historias. Las lecciones han sido preparadas por
líderes y profesores de niños. En estas lecciones encontrará versículos para memorizar, manualidades,
diferentes formas para contar cada historia, actividades y una manera muy singular de cómo los niños
pueden contar la historia a sus amigos y familiares. Nosotros la llamamos: “Mi Historia de esperanza”.
Es nuestro deseo que estas historias de la Biblia, veinte del Antiguo Testamento y veinte del Nuevo
Testamento, sean contadas a todos los niños alrededor del mundo. Estas lecciones le han sido entregadas
sin costo alguno. Sin embargo, pedimos que estos dibujos, manualidades, lecciones y todo el material
relacionado, no sean revendidos o usados de ninguna manera con fines de lucro. Nuestro propósito es
sencillo: queremos proveer un plan para que los profesores de niños alrededor del mundo puedan enseñar
la única historia de Dios. Cuando los niños escuchen estas historias, ellos sabrán las verdades de la Palabra
de Dios. Específicamente, la verdad de que Dios tenía un plan desde el principio; rescatar a hombres,
mujeres, niños y niñas para Él. Todas las historias tienen un valor redentor, lo que quiere decir, que
apuntan a la persona y obra de Jesucristo. La Biblia fue escrita por aproximadamente 40 autores a través
de 2.000 años. Aun así, la verdad central de las Escrituras apunta a una sola historia de esperanza.
Aquellos que han trabajado con Aventuras en La historia de la esperanza están orando para que usted pueda
contar la historia correctamente para que pueda decirla con frecuencia y aquellos que le siguen
puedan contar la historia a sus amigos.
Juan Walsh, un maestro en contar historias, ha donado el uso de sus consejos de cómo narrar la Biblia y los
mismos han sido adaptados en la próxima sección.
Kelly Craig trabajó arduamente en preguntas, ayudas de repaso y secciones de “Mi Historia de esperanza”.
Jan Ruff y Denise Thomas buscaron incansablemente manualidades que concordaran con la intención de
la lección.
Denise Thomas creó y desarrolló técnicas para memorizar las Escrituras de cada sección.
Gil Thomas escribió todas las partes de “Cuente la historia” y puso su corazón durante mucho tiempo en
desarrollar los materiales para Buena Tierra (Good Soil).
Mi esposa Susan escribió todas las actividades para las lecciones y me ha ayudado en gran manera a evaluar
cada paso del trabajo.
Para todos ustedes: ¡un gran GRACIAS de parte de los niños alrededor
del mundo!
Introducción Aventuras en “La historia de la esperanza”

Página 2 ©Copyright 2021 Good Soil Evangelism & Discipleship Guía del maestro
Recursos
opcionales Aventuras en La historia de la esperanza
para enseñar
La historia de La guía para el maestro está dividida en cinco secciones partes claves.
la esperanza Cada parte del proceso de enseñanza es importante y todas las cinco
a los niños partes deberán seguirse para lograr una enseñanza efectiva.
• Sitio web: www.goodsoil.com
• Dibujos para la enseñanza Estudie la lección (antes de la clase)
(dibujos a todo color para
cada evento) Varios días antes de que la clase comience, ore y pídale
a Dios que le dé la capacidad para comunicar su verdad. Luego,
• La guía para adultos para
La Historia de la esperanza estudie la lección para que sepa lo que enseñan las Escrituras.
• La guía del maestro

para La Historia de la Empiece la lección
esperanza para niños
Un buen profesor deseará obtener la atención de
• La guía para adultos para sus estudiantes con algo que les haga querer aprender la
El Camino al gozo
lección. Esto ayudará a los estudiantes a tener una idea de lo
• La guía para adultos para que usted está por enseñarles.
Raíces de la fe
• Capacitación provista por
los instructores de Buena Enseñe la lección
Tierra (Good Soil)
Varios métodos de enseñanza para niños serán
• Ganando Terreno con Buena utilizados. El profesor querrá enfocarse en “lo que dice la
Tierra por Gil Thomas Biblia.” Contar la historia de la Biblia, las manualidades, las
• WWQT (Worldwide Quiet canciones, la memorización de las Escrituras y otras
Time) Journal por Jim Cook actividades que reforzarán la lección.
Para obtener cualquiera de estos Repase y cierre

recursos opcionales, contacte
a Buena Tierra (Good Soil) Se harán siete preguntas claves en cada lección.
en el sitio web escrito arriba Luego, muchas de estas preguntas serán revisadas en las
y con gusto le proveeremos cuatro lecciones siguientes. Entonces, el repaso de cada lección
de cualquier entrenamiento y se hará al final de la lección en particular y luego en las cuatro
materiales a un costo nominal. lecciones siguientes.
Todos los materiales en esta
versión para niños deberán
ser usados únicamente para
Aplique la lección
cumplir con el propósito del Una buena enseñanza hace de cada lección algo
ministerio y no deberán ser personal para sus alumnos. El objetivo de “Aplique la lección” es
copiados o duplicados para su escuchar Y hacer lo que este pasaje enseña. Ocho verdades esenciales
redistribución con fines de lucro. surgirán de la historia de la Biblia. Ellas son: Dios, el hombre, el pecado,
la muerte, Cristo, la cruz, la fe y la vida.
Aventuras en “La historia de la esperanza” Introduccción

Guía del maestro ©Copyright 2021 Good Soil Evangelism & Discipleship Página 3
Contenido
Sección Página
Contenido 4
Consejos para el maestro 6
Lección 1: El Dios eterno 12
Lección 2: La creación del universo 18
Lección 3: La creación de los seres humanos 26
Lección 4: La caída de Satanás del cielo 35
Lección 5: El origen del pecado en la humanidad 43
Lección 6: El origen de la muerte 52
Lección 7: La promesa de un Vencedor sobre Satanás 60
Lección 8: La provisión de vestiduras 69
Lección 9: El destierro del Edén 77
Lección 10: El Gran Diluvio 84
Lección 11: Las promesas a Abraham 94
Lección 12: El Señor provee 103
Lección 13: Moisés lidera a su pueblo 111
Lección 14: Las plagas y la Pascua 121
Lección 15: El éxodo de los israelitas de Egipto 130
Lección 16: Los Diez Mandamientos 138
Lección 17: El Tabernáculo en el desierto 147
Lección 18: La serpiente de bronce 156
Lección 19: El reinado de David 164
Lección 20: La venida del Mesías profetizado 172
Lección 21: El nacimiento de Jesucristo 179
Lección 22: Jesús es tentado por Satanás 187
Lección 23: La proclamación de Juan el Bautista 195
Lección 24: El encuentro de Jesús con un líder religioso 203
Lección 25: El encuentro de Jesús con una mujer no religiosa 211
Lección 26: Jesús declara ser uno con Dios 219
Lección 27: Las enseñanzas sobre el Infierno 228
Contenido Aventuras en “La historia de la esperanza”
Sección Página
Lección 28: Los milagros de Jesús 236
Lección 29: La traición contra Jesús 246
Lección 30: Jesús es presentado ante jueces injustos 254
Lección 31: La crucifixión de Jesús 262
Lección 32: El ladrón arrepentido 270
Lección 33: La resurrección de Jesús 279
Lección 34: La ascensión de Jesús 289
Lección 35: Pedro proclama las buenas noticias 298
Lección 36: El regreso de Jesús por los creyentes 306
Lección 37: El regreso de Jesús como rey 314
Lección 38: El destino final de Satanás 322
Lección 39: El terrible destino de los no creyentes 330
Lección 40: El destino feliz de los creyentes 337
Lección 41: Ocho verdades esenciales de la Biblia - La verdad número 1: Dios 346
Lección 42: Ocho verdades esenciales de la Biblia - La verdad número 2: El hombre 351
Lección 43: Ocho verdades esenciales de la Biblia - La verdad número 3: El pecado 356
Lección 44: Ocho verdades esenciales de la Biblia - La verdad número 4: La muerte 364
Lección 45: Ocho verdades esenciales de la Biblia - La verdad número 5: Cristo 372
Lección 46: Ocho verdades esenciales de la Biblia - La verdad número 6: La cruz 380
Lección 47: Ocho verdades esenciales de la Biblia - La verdad número 7: La fe 388
Lección 48: Ocho verdades esenciales de la Biblia - La verdad número 8: La vida 398
Apéndices
Canciones 407
Versículos para memorizar 477
Temas 484
Plantillas para las manualidades 487
Aventuras en “La historia de la esperanza” Contenido

¿CÓMO CONTAR MEJOR LA HISTORIA?
Dios nos ha dado herramientas que podemos usar para ser más eficaces al contar las historias, y que las
llevamos con nosotros todo el tiempo. Aproveche estas herramientas y úselas correctamente.
1. Los pies. ¡Plántelos! Permanezca quieto(a) a menos que haya una razón para moverlos. (Por ejemplo, si
quiere demostrar cómo viajó Abraham por tres días hacia el monte Moriah, comience a un lado del cuarto
y muévase hacia el otro lado, mientras cuenta la historia). De lo contrario, no esté moviéndose
inquietamente.
2. El rostro. Permita que su rostro comunique las emociones de la historia. ¡Póngase feliz!, ¡muéstrese
triste!, ¡muéstrese confundido!, etc.
3. Los ojos. Si usted quiere tener contacto visual con sus estudiantes, mírelos directamente y no mire
a las paredes. Sus ojos también pueden ayudar a contar la historia. Si está hablando del árbol del
conocimiento del bien y del mal, mírelo hacia arriba — ¡pero asegúrese de no mover los ojos! (siempre
mire al mismo lugar.) Si uno de los personajes está hablando con otro, mire hacia un lado o haga que una
madre mire hacia abajo a su hijo o que un hijo mire hacia arriba a su padre. Si usted lo hace bien, esto hará
que la historia cobre vida.
4. Las manos. Mantenga las manos quietas y a los lados de su cuerpo (no en sus bolsillos), a menos que
haya una razón para ello. Por ejemplo, si está hablando de construir un altar o de prender fuego, deje que
sus manos hagan eso, pero no mueva mucho sus manos sin tener una razón, porque eso distrae.
5. La voz. Use inflexión en la voz, un tono de voz más agudo para los niños y uno más grave para los
adultos y para Dios. Así como su rostro comunica emociones, así también su voz lo hace. Hable
suavemente o en voz alta – y en todos los tonos—según como sea apropiado.
6. Su cuerpo (usando todas las partes del cuerpo antes mencionadas) puede también ayudar con los
anzuelos para memorizar. Los anzuelos de memoria son datos que se repiten dentro de la historia. Podría
ser una frase sencilla que se repite varias veces a lo largo de la historia, o acciones que se repiten varias
veces. A los niños les encantan los anzuelos de memoria y disfrutan del ser atraídos dentro de la historia.
Mientras usa su cuerpo (manos, ojos, etc.) para ilustrar la historia y poner énfasis en los anzuelos de
memoria, pídales que hagan los movimientos junto con usted.
Aprender/recordar la historia
1. Lea el pasaje bíblico en una o más versiones de la lengua moderna.
2. Lea la sección “Estudie la lección” que se encuentra al principio de cada lección.
3. Lea en voz alta varias veces la sección “Cuente la historia.” Luego, deje sus notas a un lado y trate de
contar la historia sin mirarlas.
4. Chequee el texto bíblico para ver lo que se olvidó o lo que sumó sin darse cuenta.
5. Grábese a sí mismo contando la historia.
6. Escúchese contando la historia.
Consejos para el maestro Aventuras en “La historia de la esperanza”

7. Imagine lo que está sucediendo con los personajes. (Piense que está viendo una película.)
8. Represente la acción en la historia – el movimiento hace que la historia cobre vida.
9. Imagine lo que los personajes están haciendo, pensando, viendo, escuchando y sintiendo.
10. Pregúntese, “¿cómo están ellos interactuando con los otros personajes?”
11. Piense en las diferentes escenas en la historia y cómo usted puede moverse a través de ellas como en
un escenario imaginario.
12. Finalmente, añada cualquier movimiento que crea que ayudará a comunicar la historia.
ACTIVIDADES PARA LA ENSEÑANZA

Mientras usted enseña las cuarenta historias de Aventuras en La historia de la esperanza, dos de los
objetivos principales serán ayudar a los estudiantes a recordar las historias y animarlos a que las cuenten
a otras personas. Los niños recordarán mejor si usted puede hacer uso de tantos sentidos como le sea
posible (mirar, escuchar, oler, sentir, saborear.) En cada lección, hemos incluido muchas ideas para
ayudarle a lograrlo (preguntas, juegos, canciones, manualidades, dramas, actividades bíblicas y ayudas
visuales).
1. Preguntas
Los niños aprenderán y recordarán mejor las historias si usted se utiliza la siguiente secuencia de repaso:
1. Recordar de forma inmediata los hechos aprendidos
2. Recordar frecuentemente estos hechos en las siguientes lecciones
3. Recordar los hechos nuevamente cada ciertas semanas.
Cada lección contiene siete preguntas acerca de la historia. Todas las siete preguntas serán repasadas
inmediatamente. Luego, las preguntas serán revisadas otra vez en las siguientes cuatro lecciones. Después
de eso, solamente las preguntas más importantes serán revisadas. Algunas preguntas son más difíciles.
Asegúrese de animar a los niños cuando ellos estén dando una respuesta y ayúdelos a llegar a la
contestación correcta si están cerca de la respuesta. Asegúrese de contestar, todo el tiempo, las preguntas
de forma completa, para ayudar a los niños a aprender mientras repasan. Habrá un máximo de once
preguntas acerca de las historias anteriores, mientras las historias van progresando.
2. Juegos
A los niños de todas las edades les encanta jugar. Aquí se sugieren muchos juegos, pero siéntase libre de
armar sus propios juegos o de cambiarlos por los que usted conoce.
Juego número 1: ¿Quién soy?
Aventuras en “La historia de la esperanza” Consejos para el maestro

Escriba los nombres de todos los personajes bíblicos que han sido estudiados hasta ahora y póngalos en
una canasta. Pida a un niño que saque un papel y que, haciendo cuenta de ser esa persona, exponga un
dato sobre él o ella. El niño continúa dando información hasta que alguien adivine correctamente. ¿Dónde
estoy? y ¿quién soy? Pueden jugarse de manera similar al cambiar los nombres por lugares u objetos.
Por ejemplo: ¿Quién soy?
• Soy un hombre del Antiguo Testamento.
• Yo tuve un hermano y una hermana mayor.
• Trabajé como un pastor en Madián. (Moisés)
Juego número 2: 20 preguntas
Usando los nombres, objetos y lugares del juego anterior (póngalos todos dentro de la canasta), pida a un
niño que saque un papel. El niño, entonces, dirá a su clase que él ha sacado a una persona, lugar o cosa.
Los niños se turnarán para hacer preguntas de sí, o no, para tratar de encontrar la respuesta. Si luego de
20 preguntas nadie ha podido adivinar la respuesta correcta, el niño deberá decir la respuesta.
Por ejemplo: “una cosa”
• ¿Está en el Antiguo Testamento? (sí)
• ¿Adán la vio? (no)
• ¿Moisés la vio? (sí)
• ¿Era él un niño cuando la vio? (no)
• ¿Moisés la tocó? (no)
• ¿Era tan grande como una casa? (no)
• ¿Se encontraba en Egipto? (no)
• ¿Se encontraba en Madián? (sí)
• ¿Era esta la zarza ardiente? (sí)
Juego número 3: Adivinanzas bíblicas
Pida a uno de los niños que escoja una historia de la Biblia (o parte de una historia) y que la represente
mientras los otros niños tratan de adivinar de qué historia se trata.

Juego número 4: Sí o No
Entregue a cada niño una tarjeta que diga ‘sí’ a un lado y ‘no’ al otro lado. Entonces, el/la profesor(a)
expondrá un dato de una historia bíblica (a veces usted podrá dar información equivocada). Puede usar
sus preguntas de repaso para armar los hechos de historias bíblicas. Entonces, los niños mostrarán la
tarjeta de ‘sí’ (si es que creen que está correcto) o del lado con ‘no’ (si creen que está equivocado).
Por ejemplo:
• El ángel cuidaba la entrada al jardín del Edén en el lado oeste. (no)
• Jesús resucitó de la muerte después de tres días. (sí)
Juego número 5: Complete las palabras/palabras desordenadas
Escriba palabras de historias bíblicas en una cartulina blanca o en una pizarra blanca, quitando una o más
letras.
Permita que los niños adivinen las letras que faltan hasta que la palabra esté completa. O, escriba palabras
de las historias bíblicas poniendo las letras en desorden. Deje que los niños adivinen la palabra.
Por ejemplo:
Jer_s_len slenjerua
M_ría íaram
Juego número 6: Orden cronológico
Entregue a los niños los dibujos y permita que ellos los arreglen cronológicamente. Otra opción podría ser
el escribir en pedazos de papel los nombres de los personajes importantes y que los niños los pongan en el
orden en que estos vivieron.
Juego número 7: El juego de las preguntas
Escriba en tarjetas las preguntas de repaso (que se encuentran al final de cada lección). En la parte
posterior de cada tarjeta coloque un valor del 1 al 5, siendo el 1 el más fácil y el 5 el más difícil. Ponga
las tarjetas en cinco pilas respectivamente. El/la niño(a) deberá escoger qué clase de pregunta le gustaría
responder. Si responde correctamente, se quedará con la tarjeta. Si responde incorrectamente, la pondrá al
final del montón. Al final, el niño(a) que obtenga el mayor puntaje en su mano será el ganador. Este juego
también se puede jugar en equipos.
Juego número 8: El A,B,C en la Biblia
El primer niño(a) dice ‘A’ y menciona a una persona, lugar o cosa que comience con A, y dice un dato

bíblico de la lección. El siguiente niño(a) dice ‘B’ y menciona algo que comience con ‘B’ y un dato sobre
esto. Continúe así hasta que todos los niños hayan tenido su turno.
Por ejemplo:
‘A’ – Adán: fue el primer hombre.
‘B’ – La serpiente de bronce: Moisés la levantó en el desierto y cuando las personas la miraban, ellas eran
sanadas.
Juego número 9: Contar los hechos de la historia
Dibuje de 2 a 6 dibujos o palabras en una tarjeta. Luego, pide a un niño que cuente una historia bíblica
usando todos los dibujos/palabras en la tarjeta.
Por ejemplo:
Dibuje una corona de espinos, un látigo, una cruz y una oveja.
Escriba las palabras “mujer, pozo, jarras para el agua, Jesús, discípulos”.
Juego número 10: La historia cooperativa
Uno de los niños comienza contando una historia. Cuando el profesor(a) dice “el siguiente” la persona que
sigue debe continuar desde donde la primera persona dejó la historia. Cambie los intervalos de tiempo
entre los estudiantes ¡para que sigan adivinando!
Juego número 11: Pasar la pelota
Pase la pelota a un niño(a) quien responderá a una pregunta. Si responde correctamente, podrá escoger a
quien pasar la pelota. Si es que responde incorrectamente deberá pasarla de vuelta al profesor(a).
Juego número 12: Tres en raya bíblico
Dibuje un “tres en raya” en un papel o cartulina grande. Divida la clase en dos equipos (‘X’ y ‘O’). Haga
una pregunta al primer estudiante en el equipo ‘X’. Si responde correctamente, puede escoger dónde ubicar
la ‘X’. Luego haga una pregunta al primer niño(a) del equipo ‘O’. Si una de las preguntas no es contestada,
un miembro del otro equipo escoge dónde colocar la letra del equipo contrario.
Juego número 13: Moverse al primer lugar de la clase
Los niños se sientan en las sillas o en el suelo, todos mirando en una misma dirección. Si el niño contesta a
una pregunta correctamente, se mueve a un puesto más adelante que el suyo. Si contesta incorrectamente,
se moverá al último de la fila.

3. Canciones
La música ayuda a recordar la Biblia. Le animamos a que cante con los niños todos los días “cantando y
haciendo melodías con su corazón para el Señor.” Hemos incluido doce nuevas canciones escritas por
Aventuras en La historia de la esperanza. Estas son excelentes para ayudar a los estudiantes a recordar
gente importante, las secuencias en las historias y los eventos bíblicos. Siéntase libre de sustituir las cancio-
nes con otras que usted conozca o,
¡cree las suyas propias!
4. Manualidades
Las manualidades son una manera genial para involucrar todos los sentidos, pero, no todas las historias se
prestan para hacer manualidades. Utilice las que le servirán para sus niños, utilice ideas para
manualidades de otras fuentes, o, cree las suyas propias.
5. Dramatización y actividades bíblicas
Mientras usted cuenta las historias, tendrá muchas oportunidades para ayudar a los niños a visualizarlas a
través de dramatizaciones o actividades bíblicas. Asegúrese de aprovecharlas cuando se presenten (y añada
las suyas propias también). Las dramatizaciones ayudarán a los estudiantes a recordar las historias hasta
mucho tiempo después de salir de clase.
6. Mi Historia de esperanza
Usando figuras sencillas hechas con líneas, los niños crearán su propio guión gráfico. Dibujos de
muestra están incluidos en cada lección. Los niños más grandes pueden ser animados a dibujar sus
propias historias; los más pequeños probablemente quieran copiar la muestra del dibujo. Esta será una
herramienta maravillosa para ayudar a los niños a recordar los principales eventos de la historia cuando la
estén contando a sus amigos o familiares. Después de que los niños cuenten la historia a alguien, estos le
pedirán que firme en la parte de atrás del papel. Tal vez usted quiera hacer que sus estudiantes le
comuniquen a usted y a la clase, que ya han contado la historia. Anime a los niños a que cuenten la
historia varias veces. ¡Ellos llegarán a ser unos excelentes contadores de historias! Luego, estos dibujos
serán puestos dentro de su propio libro de “La historia de la esperanza”. Sus niños querrán guardar estos
libros por muchos años.

1 El Dios eterno
Génesis 1:1
Tema: Dios es muy fuerte.
Estudie la lección (antes de la clase) Notas para el maestro
Un hermoso dibujo a todo

color está disponible como una
• Génesis nos habla sobre el principio de todo, excepto de Dios. serie para comprar en: www.
goodsoil.com/es/recursos.
• La Biblia no hace el intento de probar que Dios existe, esto lo da Busque la versión de “los 40
por hecho. eventos”. Este dibujo puede ser
usado mientras usted cuenta la
• En Génesis 1 Dios es mencionado por su nombre treinta y dos historia. Puede también colgar
veces en treinta y un versículos. Once veces, Él es mencionado por los dibujos alrededor del aula
medio de pronombres personales. para recordarles a los alumnos
en forma visual sobre las
• El cielo y la tierra no han existido por toda la eternidad pero lecciones anteriores, mientras
tuvieron un comienzo; tampoco estos salieron de una substancia
les enseña Aventuras en La
sino que fueron creados por Dios.
historia de la esperanza.
• Dios – el nombre del Ser Supremo, en hebreo significa “Fuerte”,
Lea Génesis 1.
“Poderoso”. Es la expresión de su poder omnipotente.
Si no tiene las ayudas visuales
• Dios lo creó todo – nada fue formado de materiales preexistentes,
antes mencionadas, querrá
sino que Él hizo todo de la nada.
colorear este dibujo y usarlo.
• Los cielos y la tierra – el universo. Este primer versículo es una
introducción general a la Biblia, declarando la importante gran
verdad de que todas las cosas tuvieron un comienzo.
• Nada en toda la extensión de la naturaleza existió o se originó por

accidente.
• Después de Génesis 1:1, el resto de Génesis se limita a hablar de la

tierra.
Lección número 1 Aventuras en “La historia de la esperanza”

Notas para el maestro
1 Empiece la lección Estas referencias

cruzadas son otros
versículos que hablan
sobre nuestro Dios eterno.
Dios es verdadero, a pesar de que no lo podemos ver. (Sostenga un pedazo
de tela y haga que varios niños soplen la tela para que esta se mueva).
Salmo 19:1-4 - Los cielos
Entonces dígales: “¿Qué hizo que la tela se moviera?” (El aire que soplamos)
cuentan la gloria de Dios,
“¿Pudieron ver el aire?” (No) “¿Cómo saben que había aire soplando?”
el firmamento proclama
(Vimos la tela moverse, o sea, vimos los resultados del aire) Dígales: “Lo
la obra de sus manos. Un
mismo pasa con Dios. Realmente no podemos ver a Dios porque Él es
día transmite al otro la
un espíritu, pero podemos ver lo que Dios ha hecho; y sabemos que Él es
noticia, una noche a la
real.” Método alternativo: use un pedazo de papel, una hoja o cualquier cosa
otra comparte su saber.
que pueda moverse fácilmente al soplarla.
Sin palabras, sin lenguaje,
Explíqueles que nosotros no podemos entender completamente lo que sin una voz perceptible,
significa la eternidad, pero que está bien pues nuestro Dios es muy grande y por toda la tierra resuena
poderoso, Él es más grande que cualquier cosa que podamos entender. Parte su eco, ¡sus palabras
de esta grandeza es que Él no tuvo un comienzo y Él no tiene un fin. llegan hasta los confines
del mundo!
2 Enseñe la lección Romanos 1:20 – Porque

desde la creación del
mundo las cualidades
invisibles de Dios, es
decir, su eterno poder y
su naturaleza divina, se
Cuente la historia perciben claramente a
través de lo que él creó,
de modo que nadie tiene
Es difícil para nosotros el imaginarlo pero, en algún momento nada excusa.
existió. No había nada para ver u oír. Eso significa que ustedes no podían ir a
la playa y nadar, ni subir una montaña y escuchar el sonido de una cascada o Isaías 46:9-10 –
ni siquiera oír el canto de un pájaro pequeñito. Nada existía y no había nada Recuerden las cosas
que hacer. ¡Pero a nadie le importaba porque tampoco había personas! pasadas, aquellas de
antaño; yo soy Dios, y no
Hace mucho, cuando el tiempo comenzó, solo Dios existía. Imagínate – ser el hay ningún otro, yo soy
único alrededor, nadie con quien hablar – excepto contigo mismo. Nadie con Dios, y no hay nadie igual
quien salir a caminar. Nadie con quien jugar juegos – ¡Sólo tú! ¿Te gustaría a mí. Yo anuncio el fin
esto? desde el principio; desde
los tiempos antiguos, lo
Bueno, a Dios no le importó ¿saben? porque Él es autosuficiente. ¿Qué que está por venir. Yo
significa esto? Significa que Él no necesitaba (y todavía no necesita) de nadie. digo: Mi propósito se
Él es perfecto y perfectamente completo en Sí mismo. Él puede ser feliz y cumplirá, y haré todo lo
completo solo por el hecho de existir. Bueno, ¡eso es perfección! que deseo.
Aventuras en “La historia de la esperanza” Lección número 1

Guía del maestro Página 13
Dios también existe por sí mismo. ¿Saben qué significa esto? Significa que Notas para el maestro
nadie lo creó. No podemos decir lo mismo de nosotros, ¿no creen? Sin Pregunte a los niños:
nuestras mamás y papás, no estaríamos aquí. Dios existió sin que nadie ¿Cuáles son algunas cosas
hiciera nada para que Él pudiera vivir. Él simplemente fue. Él simplemente… que ustedes saben que
es. Dios ha hecho, que
¿Quién es este Dios? Muy al principio de la Biblia vemos que Él es llamado demuestran que Él es real?
Elohim. Elohim significa “Dios es fuerte.” No hay nadie, en ningún lugar más (Respuestas posibles: la
fuerte que nuestro Dios, porque Elohim lo creó todo, pero nadie lo creó a Él. creación, la sanación de
Solamente el único y verdadero Dios existió antes de que algo fuera creado. los enfermos, una oración
contestada, cualquier
Mientras continuamos leyendo la Biblia, vemos que Él es un espíritu, Él no historia de la Biblia, una
tiene un cuerpo. Entonces, si Él no tiene un cuerpo, Él no está limitado por profecía cumplida).
el tiempo, el espacio o la materia. ¿En dónde viven tus abuelos? ¿Ustedes
podrián estar allí ahora? ¡Por supuesto que no! Tomaría (horas, minutos, Muéstreles la ayuda
días) el llegar allá. Debido a que nosotros tenemos cuerpos, estamos visual no 1.
limitados por el tiempo, el espacio y la materia – no podemos estar en dos
sitios al mismo tiempo. Dios sí puede. Él está aquí y con tus abuelos… y con
los míos. Él está en todos lados.
En otra parte de la Biblia vemos que – pero esperen, no nos adelantemos.
Queremos aprender la historia de Dios comenzando desde el principio y
siguiendo a través de ella, hasta el final. Aprendemos más sobre Dios
(Elohim), poquito a poco según como Él se va revelando en la Biblia. Por
ahora, estaremos satisfechos sabiendo que Elohim, poderoso, existente por sí
mismo, Dios nunca creado, existía cuando todavía no había nada.
Déjeles saber a los niños
que todas las estrofas
Música tienen que ver con una
parte de la historia. Así,
la próxima semana ellos
Ve y cuenta la historia (página 407). Enséñeles primero el coro de “Ve y aprenderán la segunda
cuenta la historia”. El coro es pegajoso y divertido mientras que las estrofas estrofa, que tendrá que
tienen un tono de himno. Haga que los niños canten el coro un par de veces, ver con el evento dos en
luego, enséñeles la primera estrofa (sobre Dios). No les enseñe el puente nuestro estudio. También
todavía (“esperanza perdida, ¿qué se puede hacer?). La canción debe ser dígales, “el coro” (‘Ve y
cantada así: coro, estrofa, coro. Entonces, termine esta sección cantando el cuenta la historia…’) nos
coro, la primera estrofa y luego el coro otra vez. recuerda que no estamos
aprendiendo la historia
Actividad bíblica de Dios únicamente por
saber, sino que vamos a
contarla a los demás. (Esto
Esta actividad ayuda a enfatizar el concepto de que Dios es eterno. Junto con nos lleva a “Mi Historia de
su clase, haga una lista con dos partes: de cosas que tienen un principio esperanza,” cuyo objetivo
(ejemplos: el tiempo, la gente, la tierra, etc.) a un lado y al otro lado, cosas que es preparar a los niños
no tienen un principio (solo Dios). para que vayan y cuenten
la historia a sus padres,
familiares y amigos).

Página 14 Guía del maestro
Ve r s í c u l o p a r a m e m o r i z a r Lanzar la bolsa de frijoles
Actividad para
memorizar un versículo
Génesis 1:1 - Dios, en el principio, creó los cielos y la tierra.
Usando cinta adhesiva,
marque un cuadrado de
Libro para colorear un metro en el suelo. Con
la cinta adhesiva forme
una “X” conectando los
El dibujo que está al final de la lección puede ser usado para colorear, ya sea lados opuestos dentro
por el profesor o por el alumno. Dígales: “Las letras en este dibujo se leen del cuadrado. Si es que
‘Elohim’ en lenguaje bíblico. Elohim significa ‘creador poderoso.’ Esta es la hay espacio y tiene varios
alumnos, haga un segundo
palabra que se usa para Dios en Génesis 1:1.”
cuadrado. Dé a cada
sección un valor numérico
(1, 2, 3,4). A una distancia
corta ponga una línea con
Mi Historia de esperanza la cinta adhesiva, desde
donde el niño lanzará la
Comenzando con la lección uno, los niños empezarán a hacer su propio
bolsa. Divida al grupo
libro de “Mi Historia de esperanza”. A los niños les encanta dibujar.
en dos equipos. Cada
Usando figuras sencillas hechas con palitos, ellos recrearán las historias estudiante tendrá su turno
mientras estas se van revelando. Ejemplos de los guiones gráficos se para lanzar la bolsa de
incluyen en cada lección. Hemos tratado de usar el mínimo de palabras frijoles dentro de una
posible en los gráficos, pero los niños tal vez quieran añadir palabras o de las secciones. (Puede
frases (¡recuerde mantenerlas muy cortas!) donde sean de ayuda. A los hacer la bolsa de frijoles
niños más grandes se les puede animar a que creen sus propios guiones poniendo unos frijoles
gráficos, los más pequeños querrán copiar el dibujo del ejemplo o, puedes dentro de una media y
hacer que solo pinten el dibujo de Aventuras en La historia de la esperanza sellándola con una liga.
que está incluido en la lección. Esta será una herramienta maravillosa para Tome la parte larga de
ayudar a los niños a recordar los eventos principales de la historia cuando la media y dóblela sobre
la estén contando a sus amigos y familiares. Después de que un niño cuente la parte que contiene los
la historia a alguien, le pedirá al oyente que se firme en la parte de atrás del frijoles.) Si es que ellos
papel. El niño(a) lo devolverá el papel a su maestro en la siguiente clase. Tal pueden decir el versículo
vez usted quiera llevar un cuadro en donde los niños recibirán un sticker, correctamente, su equipo
u otra clase de premio por cada vez que ellos traigan el papel firmado por recibirá la puntuación
marcada en la sección en
alguien. Anime a los niños a que cuenten la historia varias veces. ¡Ellos
donde la bolsa de frijoles
llegarán a ser excelentes contadores de historias! Luego, estos cuadros de la cayó.
historia serán insertados dentro de su propio libro de “Mi Historia de
esperanza.” Los niños van a querer guardar estos libros por muchos años.

3 Repase y cierre
Preguntas
1. ¿Quién fue el único que existía antes de que comenzara el tiempo? (Dios)
2. ¿Tiene Dios un cumpleaños? (No, Dios siempre ha existido.)
3. ¿Podemos ver a Dios? (No, Dios no tiene un cuerpo. Él es un espíritu.)
4. ¿En dónde vive Dios? (Dios está en todo lado, Él es omnipresente.)
5. ¿Cuánto sabe Dios? (Dios lo sabe todo; Él es omnisciente.)
6. ¿Hay alguien más fuerte que Dios? (No, Dios es el más poderoso;
Él es omnipotente.)
7. ¿Qué nombre se usa para Dios al principio de la Biblia? (Elohim –

una palabra hebrea que significa el poderoso.)
Tema: Dios es muy fuerte.
Aplique la lección
Dígales a los niños que cuando vayan a su casa, le cuenten a un amigo o a

un miembro de la familia sobre la persona más poderosa que ellos conocen.
Podría ser alguien que alza pesas, podría ser alguien que hace mucho
ejercicio, o, podría ser alguien que es muy grande. ¿Por qué escogieron ellos
a esa persona?
Luego, haga que los niños digan a un miembro de su familia que Dios es la
Persona más poderosa en el mundo. Él creó todo el universo; Él tiene que
ser muy poderoso.
Pídales a los niños que dibujen a Dios. ¿Cómo luce Dios? Haga que le
expliquen sus dibujos.
Ocho verdades esenciales surgen de La historia de la esperanza en la Biblia.
En esta lección en la Biblia, aprendemos que Dios es todopoderoso.

2 La creación de la tierra
Génesis 1:1-25
Tema: Dios lo creó todo.
Estudie la lección (antes de la clase) Notas para el maestro

color está disponible como
• En el primer día, Dios creó la luz (Génesis 1:3). una serie para comprar en:
www.goodsoil.com/es/
recursos. Busque la
• En el segundo día, Dios creó los cielos (1:6). versión de “los 40 eventos”.
Este dibujo puede ser
usado mientras usted
• En el tercer día, Dios creó la tierra y las plantas (1:9). cuenta la historia. Tal vez
también quiera colgar
los dibujos alrededor del
• En el cuarto día, Dios creó el cielo, la luna y las estrellas (1:14-18).
aula para recordarles a los
alumnos en forma visual
sobre las lecciones
• En el quinto día, Dios creó los peces y las aves (1:20-22).
anteriores, mientras les
enseña Aventuras en La
• En el sexto día, Dios creó los animales (1:24) y los seres historia de la esperanza.
humanos (1:26).
Ayuda visual (TSOH) no 2
• En el séptimo día, Dios descansó.

1 Empiece la lección Sugerencia de un

juego de repaso:
Preguntas de repaso de la lección 1: El Dios eterno Pasar la pelota
Pase la pelota a un
1.¿Quién fue el único que existía antes de que comenzara el tiempo? (Dios) estudiante quien al
agarrarla contestará a
2.¿Tiene Dios un cumpleaños? (No, Dios siempre ha existido.) una pregunta. Si
contesta correctamente,
3.¿Podemos ver a Dios? (No, Dios no tiene un cuerpo. Él es un espíritu.) puede escoger a quien
pasarla después. Si
4.¿En dónde vive Dios? (Dios está en todo lado, Él es omnipresente.) contesta
equivocadamente,
5.¿Cuánto sabe Dios? (Dios lo sabe todo; Él es omnisciente.) devuelve la pelota al
profesor.
6.¿Hay alguien más fuerte que Dios? (No, Dios es el más poderoso; Él es
omnipotente.)
7.¿Qué nombre se usaba para Dios al principio de la Biblia? (Elohim –

palabra hebrea que significa “el poderoso”) ¿Cómo era la tierra en el
principio?
2 Enseñe la lección
Introducción a la lección 2: La creación de la tierra Pregunte a los estudiantes,
“¿Alguna vez han creado
El poder de Dios debe ser increíble para que sólo usando su voz haya creado algo? ¿Alguna vez han
el mundo. Comente con los niños que para que Dios pueda crear todo lo que hecho algo de la nada?”
existe solo con su voz, significa que Dios es muy fuerte y muy poderoso.
Cuente la historia
¿Se acuerdan que la semana pasada (ayer) aprendimos que Dios existió sin
la ayuda de nadie, antes de que hubiera algo alrededor? Bueno, Él decidió
crear un mundo hermoso. Dios habló:
(Cambie la voz y la inflexión para que suene más como la ‘voz de Dios’).
“¡Que exista la luz!” Y la luz llegó a existir. Dios sabía que la luz era

beneficiosa, lo que quiere decir que la luz era buena, que ayudaba. Él separó Notas para el maestro
la luz de las tinieblas. Él dio un nombre a la luz: Día. Y Él dio un nombre
a la oscuridad: Noche. Y fue así: la primera noche y la primera mañana –
Primer día de la creación.
Luego, (cambiando la voz otra vez), “¡Que exista el firmamento en medio de
las aguas y que las separe!” Dios habló otra vez. (Mantenga una voz especial
cuando imita a Dios.) “El firmamento apareció entre las aguas de abajo y las
aguas de arriba”. Así fue cómo Dios separó las aguas en la tierra de las aguas
sobre la tierra, y Él le dio un nombre a esta expansión: Cielo. Y fue así: la
segunda tarde y la segunda mañana – Segundo día de la creación.
Dios habló otra vez. “¡Que las aguas debajo del cielo se reúnan en un solo
lugar y que aparezca lo seco!” ¡Y así sucedió! Dios dio un nombre a lo
seco: Tierra, y un nombre a las aguas: Mar, y supo Dios que esto era bueno.
Luego dijo Dios: “¡Que haya vegetación sobre la tierra; que esta produzca
hierbas que den semilla, y árboles que den su fruto con semilla, todos según
su especie!” Y desde el suelo, atravesando la tierra, nacieron toda clase
de plantas hermosas con hojas verdes y todo tipo de flores de colores. Y,
creciendo más que las plantas, hacia el cielo crecieron árboles frutales – ¡de
tantas formas y colores! Dios supo que estos eran de beneficio, que esto
era bueno. Esta fue la tercera tarde y la tercera mañana – Tercer día de la
creación.
Y luego dijo Dios, “¡Que haya luces en el firmamento que separen el día de
la noche; que sirvan como señales de las estaciones, de los días y de los años,
y que brillen en el firmamento para iluminar la tierra!” Y pasó tal como
Él dijo. Dios hizo dos grandes lumbreras –la más grande para que brillara
durante el día y la más pequeña para que brillara durante la noche junto con
todas las estrellas brillantes – millones y billones de estrellas brillantes. Él
colocó estos astros en el firmamento de los cielos para que brillaran sobre
la tierra y para separar la luz de las tinieblas. Dios supo que esto era bueno,
y así la cuarta tarde y la cuarta mañana terminaron – Cuarto día de la
creación.
Luego dijo Dios, “¡Que rebosen de seres vivientes las aguas, y que vuelen las
aves sobre la tierra a lo largo del firmamento!” Así es como Dios creó toda
clase de criaturas marinas grandes y pequeñas y toda clase de aves. Desde
las ballenas gigantes hasta el diminuto plancton aparecieron y comenzaron a
nadar en las aguas; algunos de estos peces saltaban y salpicaban al caer. Aves
pequeños y grandes, de todos los colores, aparecieron y comenzaron a volar
en el cielo. Dios supo que todo esto era bueno; y Él les bendijo diciendo,
“¡Sean fructíferos y multiplíquense! Llenen las aguas de los mares, ¡Que las
aves se multipliquen sobre la tierra!” La tarde pasó y también la mañana –
Quinto día de la creación.
Dios habló otra vez: “¡Que produzca la tierra seres vivientes: animales
domésticos, animales salvajes y reptiles, según su especie!” Y tal como
las otras veces, esto así sucedió. Animales enormes y criaturas pequeñitas Muéstreles Ayuda visual
aparecieron y comenzaron a moverse sobre la tierra. Sus formas eran (TSOH) no 2.
tan diferentes el uno del otro. Y ¡ay! ¡Los sonidos que hacían! ¡Rugían,
relinchaban, rebuznaban, ladraban, maullaban y los elefantes soplaban
sus trompas! (Por qué no preguntar a los niños: “¿Qué animal relincha? (el Notas para el maestro
caballo), ¿Qué animal maúlla? (el gato)” etc.) ¡Qué sinfonía de alabanza para
el Dios todopoderoso! Los siete días de la
creación
Dios creó toda clase de animales salvajes y reptiles e insectos grandes y
pequeños; y Él vio que todo era bueno. Manualidad usando
los dedos
Materiales:
papel para copiar o
Manualidad tarjetas
crayones
tijeras
cinta adhesiva
Instrucciones:
Copie la plantilla de los
siete días de la creación
en el papel que usted
escoja. Deje que los
niños la coloreen si es
que el tiempo lo permite.
Luego, hagales cortar,
de forma conjunta, el
cuadrado con el número
y el cuadrado
correspondiente que
está al lado. Continúe
cortando los demás días
de la misma manera.
Doble el papel en dos, de
tal manera que queden
espalda contra espalda,
así el número estará a
un lado y la imagen al
otro lado. Pegue los dos
lados del papel, dejando
un espacio sin pegar
incluyendo la parte de
abajo que queda abierta.
Luego, meta los dedos.
Si el tiempo lo permite,
junte a los niños en dos
grupos pequeños para
que se cuenten la historia
de la creación
Plantilla (Página 487)

Música
Ve y cuenta la historia (p.407)
Repase el coro y la primera estrofa de “Ve y cuenta la historia,” y luego
enséñeles la segunda estrofa, que se relaciona con el evento de la creación
que los niños aprendieron en esta lección. Luego, presénteles la porción de
la canción “esperanza perdida…” (p.407) diciéndoles, “en muchas historias
algo sale mal; hay una crisis que tiene que resolverse.” Eso es exactamente
lo que pasó en el jardín, y solamente Dios puede resolver este problema.
La próxima semana aprenderemos sobre esto, pero por ahora, aprendamos Actividad para
otra parte de la canción: “Esperanza perdida, ¿qué se puede hacer? ¡La memorizar el versículo:
esperanza encontrada, la gracia que abunda, Dios enviará a Alguien!” Escriba en un globo cada
palabra del versículo
Ve r s í c u l o p a r a m e m o r i z a r para memorizar, y luego
coloque todos los globos
con las palabras del
Génesis 2:2 – Al llegar el séptimo día, Dios descansó porque había terminado versículo en la pared o
la obra que había emprendido. en el pizarrón. Mientras
los niños van diciendo el
versículo, reviente cada
Libro para colorear globo para que así ellos
confíen en su memoria y
no en la palabra que está
El gráfico al final de la lección puede ser usado para colorear, ya sea por el en el globo.
profesor o por el alumno. Dígales a los niños: Varias partes de la creación de
Dios se pueden ver en este dibujo. ¿Cuántas de ellas pueden nombrar? Pídales a los niños que
lleven sus dibujos a casa
y que cuenten la historia
a su familia y amigos.
Cada persona a quienes
Mi Historia de esperanza ellos cuenten la
historia deberá firmar
en la parte de atrás del
El hombre y la mujer están incluidos en este dibujo, pero asegúrese de
decirles a los niños que esto lo verán en la lección 3. (1) “El Dios eterno” está dibujo. Cuando el niño
escrito en la parte de arriba. Las flechas yendo hacia afuera a cada lado del traiga el papel firmado
dibujo, muestran que Dios no tiene principio ni final. (2) Cada dibujo está de vuelta a la clase,
numerado y muestra lo que Dios creó en ese día. Los días 4, 5 y 6 muestran él/ella deberán recibir
cómo Dios creó el sol, la luna, las estrellas y los planetas como señales, un premio pequeño
estaciones, días y años; aves y peces para llenar el cielo y el mar; y animales como recompensa. El
y gente para llenar la tierra. (3) El día 7 en la parte de abajo de la página maestro(a) mantendrá
muestra que Dios descansó o paró de crear. los papeles para ser
completados para sus
Los niños pueden dibujar el gráfico completo y el maestro puede explicar que libros de “Mi Historia de
en la próxima clase se hablará de la creación del hombre y la mujer. esperanza”.

3 Repase y cierre
Preguntas
1.¿Qué usó Dios para crearlo todo? (Dios hizo todo de la nada. Nota para el
maestro(a): Dios usó el polvo de la tierra para formar el hombre y la costilla del
hombre para formar la mujer.)
2.¿Cómo creó Dios las cosas? (Él habló. Nota para el maestro(a): Dios usó el polvo
de la tierra para formar el hombre y la costilla del hombre para formar la mujer)
3.¿Qué puso Dios en el cielo para separar la noche del día? (El sol en el día, la luna y
las estrellas en la noche)
4.¿Qué creó Dios para llenar el cielo y los océanos? (Las aves y los peces)
5.¿Qué creó Dios para llenar la tierra? (Las plantas, los animales y las personas –
presentadas en la lección 3)
6.¿Cuántos días le tomó a Dios el crear la tierra? (Seis días; en el séptimo día Él
descansó)
7.¿Qué dijo Dios después de que terminó su creación? (Él dijo que todo era ‘muy
bueno’)
La creación de Dios es grande y magnífica. Él es muy poderoso porque creó el

mundo con su voz.
Tema: Dios creó todo.
Aplique la lección
Permita que los niños hagan su propia creación. Usted puede darles
cualquier material que tenga a la mano o ellos pueden reunir materiales por
ellos mismos. Dígales que hagan su propia creación, que le pongan nombre
y que la describan al resto de la clase. De esta lección aprendemos que Dios
es poderoso y creativo.
De esta historia en la Biblia, aprendemos que Dios es el Creador
todopoderoso.

3 La creación de los
seres humanos
Génesis 1:26-31;
2:7-25
Tema: Dios hizo al hombre y a
la mujer para que fueran sus
amigos especiales.
Estudie la lección (antes de la clase)
una serie para comprar en:
• El hombre fue la última criatura que Dios creó. Él no evolucionó, él www.goodsoil.com/es/
fue creado. recursos. Busque la
• El hombre no fue creado a la imagen y semejanza de las bestias. versión de “los 40 eventos”.
• Ningún animal muestra deseos de alabar a Dios. Este dibujo puede ser
• Ningún animal muestra conciencia alguna del juicio venidero.
cuenta la historia. Tal vez
• Ningún animal tiene la esperanza de la vida eterna después de la también quiera colgar
muerte. los dibujos alrededor del
• Ningún animal ha podido aprender a leer y escribir, o a admirar una aula para recordarles a los
hermosa puesta de sol. alumnos en forma visual
sobre las lecciones
• Dios describe a la creación del hombre como algo “muy bueno”.
Ninguna otra parte de la creación fue descrita como tal.
• La imagen de Dios fue únicamente dada a los humanos. Ninguna otra historia de la esperanza.
parte de la creación recibió la imagen de Dios. Dios no tiene forma
humana. El ser creado a su imagen significa que los seres humanos Ayuda visual (TSOH) no 3
pueden experimentar su naturaleza (como el amor, la santidad, la jus-
ticia, la verdad y la sabiduría).
• El propósito de Dios al crear al ser humano, fue que éste dominara
al resto de la creación. (Génesis 1:26-28). Debido a que el ser humano
pecó, ahora no todo está bajo su dominio, pero está bajo el señorío de
Jesucristo (Hebreos 2:5-8).
• Cuando Dios sopló aliento de vida en la nariz de Adán (Génesis 2:7),
el hombre fue un ser viviente. Esto hizo al hombre un ser espiritual
(diferente de los animales de la creación) con habilidad para
relacionarse con Dios, conocerlo personalmente y servirle.

1 Empiece la lección
Sugerencia de un juego
Preguntas de repaso de la lección 1: El Dios eterno de repaso: Moverse al
primer lugar en la clase
¿Quién fue el único que existia antes deque comenzara el tiempo? (Dios)
Los niños se sientan en
¿Tiene Dios un cumpleaños? (No, Dios siempre ha existido.)
las sillas o en el suelo,
¿Podemos ver a Dios? (No, Dios no tiene un cuerpo. Él es espíritu.) todos mirando en una
misma dirección. Si el
¿En dónde vive Dios? (Dios está en todo lado, Él es omnipresente.) niño contesta a una
Preguntas de repaso de la lección 2: La creación de la tierra pregunta correctamente,
se mueve a un puesto
¿Qué usó Dios para crearlo todo? (Dios hizo todo de la nada. Nota al anterior al suyo. Si
maestro(a): Dios usó el polvo de la tierra para formar el hombre y la costilla contesta incorrectamente,
del hombre para formar la mujer) se moverá al último de la
¿Cómo creó Dios las cosas?. (Él habló). Nota al maestro(a): Dios usó el fila.
polvo de la tierra para formar el hombre y la costilla del hombre para formar
la mujer)
¿Qué puso Dios en el cielo para separar la noche del día? (El sol en el día, la
luna y las estrellas en la noche)
Introducción a la lección 3: La creación del ser humano Pregunte a los
estudiantes: “¿Cuál es el
El primer lugar en donde Adán y Eva vivieron fue un lugar hermoso. Cuando lugar más hermoso en el
leemos Génesis 2:8-9, ¿qué les hace pensar que aquel era un lugar hermoso? que ustedes han estado?
Diga una palabra acerca
de ¿cómo creen ustedes
que es el Paraíso?”
Cuente la historia
La última vez aprendimos acerca de lo que Dios hizo en cada uno de los seis
días de la creación. ¿Se acuerdan de lo que Él creó en el primer día? (la luz,
separó las tinieblas de la luz) ¿En el segundo? (separó las aguas de arriba y las
de abajo) Etc. ¿Qué creó Él en el sexto día? (toda clase de animales) Pero el
sexto día no se terminaba todavía. Dios habló otra vez, esta vez para Sí
mismo. Él dijo, “hagamos al ser humano – hombre y mujer—a nuestra
imagen, reflejando nuestra naturaleza (como nosotros somos) y capaces de
ser responsables por los peces del mar, las aves del cielo, del ganado y de Notas para el maestro
todos los animales que se mueven sobre la tierra”.
Entonces, el Dios eterno, existente por Sí mismo, Dios poderoso se inclinó

(se arrodilló y actuó) y formó al hombre del polvo de la tierra; luego Él sopló
en su nariz aliento de vida y en ese momento, el hombre cobró vida — ¡un
alma viviente!
Luego, Dios plantó un hermoso jardín al lado este con toda clase de
árboles y colocó al hombre en el jardín para que lo cuidara, para que
trabajara la tierra y la mantuviera en orden. Luego, Dios trajo delante del
hombre a todos los animales que había hecho para que él pudiera ponerles
nombres. El hombre puso nombre a todos los animales y aves mas no
encontró a ninguno que fuera la compañía adecuada para él.
Dios habló otra vez diciendo: “No está bien que el hombre esté solo. Voy a
hacerle una ayuda adecuada”. (Acuérdense que Dios ya había planeado hacer
a los seres humanos – hombre y mujer.) Entonces Dios hizo caer al hombre
en un sueño profundo. Mientras él dormía, Dios removió una de las
costillas del hombre y cerró su herida. Luego Dios construyó alrededor de
esa costilla a una hermosa mujer y se la presentó al hombre. El hombre dijo:
“¡Esta sí es hueso de mis huesos y carne de mi carne! Se llamará “mujer”

porque del hombre fue sacada.”
El hombre y la mujer estaban totalmente a gusto y cómodos el uno con el

otro tal como Dios los había hecho. Dios puso en el jardín a estos seres
únicos, que fueron hechos a su imagen y los bendijo:
“¡Prosperen!, ¡Reprodúzcanse!, ¡Llenen la tierra! ¡Gobiérnenla! Sean

responsables por los peces del mar y las aves en el aire y todo lo que tiene
vida y se mueve en la tierra. ¡Miren! Les he dado toda planta y fruto de
todos los árboles para que los coman y sean fuertes. Todos los animales
también deberán comer de las plantas que crecen de la tierra.”
Dios supo que todo era bueno y que valía la pena. Y así fue, la tarde y la
mañana – El sexto día de la creación.
El jardín que Dios había plantado al este, era un lugar hermoso y protegido
llamado Edén. El jardín tenía toda clase de árboles frutales, preciosos a la
vista (¡y deliciosos!). Justo en la mitad del jardín Dios plantó dos árboles
especiales: el Árbol de la vida y el Árbol del conocimiento del bien y del
mal. El jardín tenía suficiente agua porque un río brotaba de él y fluía por el
jardín, ¡dividiéndose luego en cuatro ríos! Imagínense los árboles
hermosos, las plantas y el agua cristalina fluyendo a través del paraíso. ¿No

sería hermoso vivir allí? Notas para el maestro
Dios colocó en ese paraíso, que dejaba sin aliento por su hermosura, al
hombre y la mujer que Él creó y les dijo que cuidasen de él. ¡Ellos estaban
a cargo! Él ya les había dicho que prosperaran, que se reprodujeran y que
llenaran la tierra cuidando de ella. Ahora, ellos tenían la responsabilidad de
cuidar de ese bello y especial jardín de Dios.
Es difícil imaginar cuán hermoso era el jardín o cómo era, pero estoy seguro
de que mientras el hombre y la mujer paseaban en él, ellos se admiraban y
se impresionaban, y sus corazones y sus bocas estaban llenos de alabanzas
hacia Dios. Estoy seguro de que a ellos también les gustaba su trabajo
mientras cuidaban este jardín para su Creador.
Cuando Dios colocó al hombre en el jardín, Él le dijo que comiera de cada

uno y de todos los árboles – excepto de uno: El árbol del conocimiento del
bien y del mal. Dios le dijo que si comía de ese árbol, seguro moriría. Pero
piensen en esto: manzanas, duraznos, mangos, cerezas, naranjas, limones,
limas, granadas, nueces, bananas – y muchas cosas más — ¡todo estaba a la
mano para gozar todo lo que quisieran! Este Edén era realmente un paraíso.
Y por añadidura, el hombre y la mujer tenían una amistad cercana y
personal con su Creador: Dios.

Manualidad
Hagamos una
manualidad sobre el
hombre (Mire la
God said Let plantilla en esta página)
Materiales:
Plantillas impresas
Crayones
Us make man Tijeras
Instrucciones:
En una página separada

está la plantilla de las
cabezas para el versículo
our de la Palabra de Dios que
in dice “y dijo: hagamos al
image ser humano a nuestra
imagen y semejanza.”
Génesis 1:26. Prepare
suficiente material para
los individuos o los
grupos.
Coloree las cabezas y
Génesis 1:26 córtelas. Puede usarlas

en un juego para
aprender el versículo
que concuerda con la
lección. Si es posible, use
Música un papel más fuerte; las
tarjetas serían más útiles.
Ve y cuenta la historia (p. 407) Podría pegarlas en papel
Comience haciendo que los niños canten el coro, la primera estrofa, el coro, cartulina y luego
la segunda estrofa, el coro y el puente de “Ve y cuenta la historia.” Luego, cortarlas.
enséñeles la tercera estrofa (sobre el pecado del hombre). Finalmente,
canten toda la canción, desde el principio hasta el final. No les enseñe las
estrofas cuatro y cinco. Estas serán reservadas para lecciones futuras (cuando Plantilla (Página 488)
ellos aprendan sobre el sacrificio de Jesús y la necesidad de que nosotros
respondamos por fe).
Actividad para
Ve r s í c u l o p a r a m e m o r i z a r memorizar la Biblia
Génesis 1:27 - Y Dios creó al ser humano a su imagen; lo creó a imagen de Prepare de antemano
Dios. Hombre y mujer los creó. tarjetas amarillas para
cada uno de los niños.
Explíqueles que ellos
serán el árbitro que va a
Actividad bíblica chequear si usted escribe
el versículo
Entregue a cada niño un pedazo de plastilina, más o menos del tamaño de un correctamente. Ellos
huevo. Dígales a los niños que hagan una escultura de un animal. Déles deberán pararse,
alrededor de 4 o 5 minutos para que trabajen en su proyecto, luego dé levantar la tarjeta
oportunidad a unos cuantos para que digan de qué se trata su proyecto. amarilla y decir “error”
Pregúnteles: “¿Está vivo?” (Los niños se ríen y dicen “¡por supuesto que no!”) cada vez que usted
Pregunte: “¿Bueno, alguna vez han visto una escultura o una estatua que
escriba algo mal en el
parecía MUY real?” (muchos dirán que sí) Algunos artistas son muy
talentosos; pueden hacer una escultura que se vea EXACTAMENTE como versículo. Muéstreles
cierta persona o animal. Solo Dios puede crear la vida. No solo eso, sino que el versículo escrito
cuando la gente hace esculturas u otra clase de arte, ellos tienen que correctamente en la
comenzar teniendo todos los materiales. Cuando Dios creó los cielos y la pizarra. Haga que los
tierra, Él solo HABLO y todo fue hecho. Él es tan grande y poderoso, sus estudiantes lean el
PALABRAS hacen que grandes cosas sucedan. Cuando Dios creó a Adán, Él versículo varias veces.
solo usó el polvo de la tierra. Borre el versículo.
Plastilina sencilla Comience a escribirlo
otra vez en la pizarra,
1 taza de agua fría pero escríbalo
1 taza de sal incorrectamente a
2 cucharaditas de aceite vegetal propósito. Tan pronto
como los estudiantes se
2 tazas de harina
den cuenta de un error,
2 tazas de maicena deberán pararse y
Colorante vegetal (opcional) levantar la tarjeta
En un recipiente grande, mezcle el agua, la sal, el aceite y unas pocas gotas amarilla y decir “error”.
del colorante vegetal. Mezcle el harina con la maicena y añada ½ taza a la vez, Borre la palabra
meciendo constantemente (puede ser que necesite un poco más o un poco incorrecta y comience de
menos que 2 tazas de harina, por eso asegúrase de mezclar hasta que obtenga nuevo. Continúe
la consistencia correcta). Amásela por unos minutos poniéndose harina en las escribiendo el versículo,
manos. de manera equivocada,
durante varias veces,
Libro para colorear antes de que lo escriba
correctamente. Luego,
haga que todos lo
El gráfico al final de la lección puede ser usado para colorear, ya sea por el repitan con usted. Bórrelo
profesor o por el alumno. Diga: “El hombre y la mujer parecen muy alegres y díganlo juntos otra vez.
en este dibujo. ¿Qué piensan ustedes, por qué están alegres?

Mi Historia de esperanza
(1) Dios creó al hombre del polvo de la tierra y sopló en él aliento de vida. (2) Dios colocó dos árboles en
el jardín del Edén – El árbol de la vida y el árbol del conocimiento del bien y del mal. Dios dijo: “Si
ustedes comen del segundo árbol, ustedes morirán” (usted puede escribir ‘no’ y ‘morirán’ sobre el dibujo
del segundo árbol). (3) En la mitad estaba el río que salía del jardín. (4) Adán les puso nombre a los
animales (abajo). (5) Dios puso a dormir a Adán, removió una de sus costillas y la usó para crear a la
mujer. (6) Adán la llamó ‘mujer’ porque ella había salido del hombre (usted puede escribir “mujer” sobre
el dibujo de la mujer).
Usted puede escribir estas palabras sobre el dibujo:
Izquierda arriba: Aliento de Dios/polvo
Derecha arriba: Jardín del Edén/“Vida”/“El bien y el mal” ¡No! ¡Morirán!
Izquierda abajo: “Ave”/“Oveja”/“Jirafa”
Centro abajo: “Mujer”

3 Repase y cierre
Preguntas
1. ¿Cómo creó Dios al hombre? (Él lo formó del polvo de la tierra.)
2. ¿En qué imagen creó Dios al hombre y la mujer y cómo les dio vida?
(Fueron creados a imagen de Dios y Dios sopló en ellos el aliento de vida)
3. ¿Cuál era el nombre del jardín en donde vivían el hombre y la mujer? (El
jardín del Edén)
4. ¿Cuáles dos árboles especiales colocó Dios en la mitad del jardín? (El árbol
de la vida y el árbol del conocimiento del bien y del mal)
5. ¿Qué le dijo Dios a Adán que no hiciera? (Comer del árbol del
conocimiento del bien y del mal)
6. ¿Qué fue lo que le pidio Dios que hiciera con respecto a los animales? (Dios
le dijo al hombre que pusiera nombres a todos los animales)
7. ¿Cómo creó Dios a la mujer? (Él puso a Adán a dormir y le quitó una
costilla para hacer a Eva)
Tema: Dios creó al hombre y a la mujer para que fueran sus amigos
especiales.
Aplique la lección
Dios creó a Adán y a Eva para que lo adoraran y le sirvieran. ¿Cuáles son
algunas maneras específicas en las que tú puedes servir a Dios? ¿De qué
manera estás tratando de ser “su amigo especial”?
Ocho verdades esenciales surgen de La historia de la esperanza de la Biblia.
De esta historia en la Biblia, aprendemos que Dios hizo al hombre y a la
mujer para que fueran sus amigos especiales

4 La caída de
Satanás del cielo
Ezequiel 28:11-17
Isaías 14:12-15
Tema: Satanás es enemigo de Dios.
Satanás fue orgulloso.
Dios expulsó a Satanás del cielo.
Estudie la lección (antes de la clase) Un hermoso dibujo a todo

• Ezequiel no usaba mucho la palabra “rey”. Aparte del rey Joaquín
www.goodsoil.com/es/es/
(Ezequiel 1:2), él no usó el título de “rey” para ninguno de los monarcas de
recursos. Busque la
Israel.
versión de “los 40 eventos”.
• En los versículos del 11 al 19, Ezequiel describió al rey en términos que no Este dibujo puede ser
se podrían aplicar a un hombre. Este “rey” había aparecido en el jardín del usado mientras usted
Edén (v.13), había sido un querubín protector (v.14), había tenido libre cuenta la historia. Tal vez
acceso al santo monte de Dios (v.14), y no tuvo pecado desde el momento también quiera colgar
en que había sido creado (v.15). los dibujos alrededor del
• Ezequiel también nos habló sobre la belleza original de Satanás aula para recordarles a los
(Lucifer) como Dios lo creó en los versículos del 12 al 15. Nueve de las 12 alumnos en forma visual
piedras preciosas que se encontraban en las vestiduras que usaban los sobre las lecciones
sacerdotes, fueron utilizadas por Ezequiel para describir a Satanás. anteriores, mientras les
• Cuando Satanás fue creado por Dios, no tenía culpa alguna hasta que se
halló en él la maldad. (Versículos 14-15).
• En Isaías 14, Lucifer significa “la estrella de la mañana” y da a entender Ayuda visual (TSOH) no 4
que Satanás está tratando de imitar a Jesucristo, “la estrella brillante de la
mañana.”
• “Yo seré como El Altísimo” era la estrategia que usaba Satanás: el imitar a
Dios.
• Al orgullo le sigue la destrucción; a la altanería, el fracaso.
(Proverbios 16:18).
• Satanás será expulsado del cielo (Apocalipsis 12) y será lanzado al lago de
fuego (Apocalipsis 20:10).

Preguntas de repaso de la lección 1: El Dios eterno de repaso: El juego de
las preguntas
¿En dónde vive Dios? (Dios está en todo lado, Él es omnipresente.)
Escriba en tarjetas las
¿Cuánto sabe Dios? (Dios lo sabe todo; Él es omnisciente.) preguntas de repaso
(que se encuentran al
Preguntas de repaso de la lección 2: La creación de la tierra final de cada lección).
En la parte posterior de
¿Qué creó Dios para llenar el cielo y los océanos? (las aves y los peces) cada tarjeta ponga un
valor del 1 al 5, siendo
¿Qué creó Dios para llenar la tierra? (las plantas, los animales y las personas el 1 el más fácil y el 5 el
– presentados en la lección 3) más difícil. Ponga las
Preguntas de repaso de la lección 3: La creación de los seres humanos tarjetas en cinco pilas
respectivamente. El
¿Cómo creó Dios al hombre? (Él lo formó del polvo de la tierra.) niño escoge qué lase
de pregunta le gustaría
¿En qué imagen creó Dios al hombre y la mujer y cómo les dio vida? responder. Si responde
(Fueron creados a imagen de Dios y Dios sopló en ellos el aliento de vida) correctamente, se
quedará con la tarjeta
¿Cuál era el nombre del jardín en donde vivían el hombre y la mujer? (El usando la puntuación
jardín del Edén) para él o para su equipo.
Si responde
¿Cuáles dos árboles especiales colocó Dios en la mitad del jardín? (El árbol incorrectamente, la
de la vida y el árbol del conocimiento del bien y del mal) pondrá al final del
montón. Al final, el niño
que obtenga el mayor
2 Enseñe la lección puntaje en su mano será
el ganador.
Introducción a la lección 4: Caída de Satanás del cielo
Dígales a los niños que hagan un dibujo de cómo ellos creen que es Satanás.
Si es que no hay papel disponible al momento, haga que los niños digan
cómo ellos se imaginan que es Satanás. Después de que los niños dibujen,
permítales que describan cómo ellos visualizan a Satanás y por qué.
Dígales: “Hoy, aprenderemos sobre la creación de Satanás y cómo es él”.

Cuente la historia
Antes de que el tiempo, el espacio, la luz o algo existieran, Elohim (El Dios
todopoderoso) – Dios perfecto y sin principio – decidió que crearía. En su
sabiduría sin límite, Él vio hacia adelante, a través del tiempo – que aún no
había comenzado—y diseñó a las personas, a los animales, a los mundos y
a las estrellas, e hizo un plan que lo glorificaría a Él y traería mucho gozo a
todas las criaturas que Él había creado.
Con su propósito decidido, sus intenciones establecidas y el plan completo,

Dios comenzó a crear. Y empezó con unos seres espirituales hermosos y
supremamente inteligentes (eso significa ¡muy inteligentes!), seres espirituales
a los que llamamos ángeles. Él creó miles y miles y millones y millones de
ellos. Él creó a algunos con más poder y autoridad, a otros con menos. Él los
creó a unos para un propósito y a otros para otro propósito.
Bueno, a pesar de que ellos viven en el cielo, estos seres espirituales

fantásticos tienen acceso a la tierra en donde ellos pueden aparecer y
desaparecer de repente. Cuando ellos aparecen, algunas veces aparecen con
alas y otras veces sin ellas. A pesar de que se pueden mover muy rápidamente
y son muy poderosos, ya que fueron creados por Dios, los ángeles están bajo
su control. Eso significa que tienen que hacer lo que Dios les dice que hagan o
sufrir las consecuencias.
Dios planeó que los ángeles lo sirvieran y lo adoraran para siempre. Pero Dios
quería que ellos lo adoraran porque lo amaban y no porque tenían que
hacerlo, entonces Él les dio a los ángeles la capacidad de escoger. Él quería
que ellos pudieran escoger el obedecer o el desobedecer.
Entonces, en algún momento después de que Dios creó a los ángeles y antes
de la creación del hombre y la mujer, algo terrible sucedió – algo que afectaría
a todas las personas y a todo lo creado en el maravilloso universo de Dios.
Dios había hecho hermoso a cada ángel. Pero, Él creó a uno más hermoso que
a todos los demás. su nombre era Lucifer. En algún momento, Dios le dijo a
Lucifer, “Tú fuiste…
perfecto en sabiduría, perfecto en belleza,

caminando en mi santo monte, realizando tu trabajo,
un ángel tan especial, brillante como el oro,
y la plata, y las piedras preciosas – elegancia incalculable”.
¡Qué maravilloso debe haber sido este ángel! Ni siquiera nos lo podemos
imaginar. Pero algo sucedió. Lucifer se hizo orgulloso y corrupto por su gran

belleza. Él dijo, Notas para el maestro
“Yo ascenderé a los cielos y allí levantaré mi trono
¡Más alto que las estrellas de Dios en lo alto y me sentaré yo solo!
Presidiendo a todos los dioses en lo más alto de lo alto,
yo seré la luz más brillante, yo seré la visión de visiones.
Ascenderé sobre las nubes – a la parte más alta sobre ellas.
Yo me haré a mí mismo como el Altísimo y ¡nunca más me inclinaré!”
Entonces Dios castigó a aquel ángel a quien conocemos como Satanás, el
diablo. El Dios Altísimo dijo: “Perfecto eras en todos tus caminos desde el
día que fuiste creado, hasta que se halló en ti maldad”, y Él lo expulsó de su
presencia. Muchos de los ángeles del cielo escogieron seguir a Satanás en vez
de a Dios.
Muéstreles Ayuda
Satanás quería subir más y más alto, pero Dios lo lanzó hacia abajo. Abajo a visual no 4.
la tumba; abajo a las profundidades del abismo. Dios preparó un fuego eterno
para Satanás y los ángeles que lo siguieron.
Música
Ve y cuenta la historia (p. 407)
Esa serpiente astuta (p. 414)
Dígales: “¡Hoy vamos a aprender una nueva canción!” Pero primero,
cantemos las tres estrofas que hemos aprendido de “Ve y cuenta la historia”.
(Cántelos como los aprendieron: coro, primera estrofa, coro, segunda Actividad para
estrofa, coro y puente, tercera estrofa, coro.) Luego, enséñeles la primera memorizar la Biblia
estrofa de “Esa serpiente astuta.” Después de que los niños la hayan cantado,
explíqueles el concepto, “ser brillante, aun más que la LUZ.” Luz está escrita Repase el versículo con
con mayúscula y se refiere a Dios. Lucifer quería ser más brillante que la todo el grupo. Usar
LUZ; él quería ser más glorioso que Dios mismo. Canten la estrofa otra vez. algunos movimientos
Explíqueles que en las tres lecciones siguientes, ellos estarán aprendiendo una le ayudará. Después
nueva estrofa que se relaciona con cada evento. de que se aprendan el
versículo, pida a una
persona que se ponga
Ve r s í c u l o p a r a m e m o r i z a r de pie y diga el versículo
con usted. Después
de recitar el versículo,
Isaías 14:12 - ¡Cómo has caído del cielo, lucero de la mañana! ¡Tú, que ustedes dos escojan a
sometías a las naciones, has caído por tierra! otra persona. Repitan
el versículo y haga que
la cuarta persona escoja
a otro amigo y repitan
el versículo. Continúe
hasta que todos hayan
participado o que usted
sienta que ellos ya se lo
saben bien.

Libro para colorear
El dibujo al final de la lección puede ser usado para colorear, ya sea por el
maestro o por el estudiante. Dígales, “Satanás fue lanzado fuera del cielo
debido a su rebeldía contra Dios. ¿Qué colores usarían para mostrar mejor
cómo se habrá sentido Satanás cuando fue expulsado del cielo?”
Actividad bíblica
Haga un cuadro que muestre el poder superior de Dios sobre Satanás. Los
niños pueden leer los versículos para cada uno.
1. Dios es________. 1. santo/ 1. Satanás es _______ y ama el

Él nunca peca. malvado pecado. (Ezequiel 28:15)
(Levítico 19:2) 2. la 2. Isaías habla sobre el título de
2. En Apocalipsis 22:16, brillante Lucifer de_____ _____ cuando
a Dios se lo llama estrella imita el poder de Dios pero se
________________ de la queda corto. (Isaías 14:12)
___________. mañana/
estrella de 3. Lucifer junto con muchos otros
3. Dios creó todos los ángeles _______ en contra de
la mañana
ángeles _______ . su Creador y fueron
(Génesis 1:31) 3. buenos/se expulsados del cielo.
rebelaron
4. Dios es ______ todo 4. Satanás solo puede estar en ___
el tiempo. 4. en todo lugar a la vez. (Job 1:6-7)
lado/un
5. Dios ha existido 5. Satanás fue creado por Dios y
siempre, inclusive 5. eterno/ un día será lanzado por Dios
antes de la creación. el lago de dentro del ______ _______
Él es __________. fuego ________. (Apocalipsis 20:10)

(1) Dios creó muchos ángeles, pero Lucifer (en la mitad) era el más hermoso de todos. Él se hizo
orgulloso y quería ser como Dios (pueden escribir: “Yo seré como Dios”) (2) Él fue lanzado (mire al ángel
cayendo) del cielo (pueden escribir: “Lucifer fue lanzado del cielo…ahora se llama Satanás”)

3 Repase y cierre
Preguntas
1. ¿Cuántos ángeles creó Dios? (Millones y millones)
2. ¿Para qué fueron creados los ángeles? (Para adorar y servir a Dios)
3. ¿Les dio Dios a los ángeles la capacidad de escoger el obedecer o el
desobedecer? (Sí)
4. ¿Cuál era el más hermoso de todos los ángeles? (Lucifer)
5. ¿Cual fue la razon principal por la que Lucifer quiso ser como el Dios
Altisimo? (su orgullo)
6. ¿Qué pasó con Lucifer después de que se rebeló contra Dios? (Él fue
expulsado del cielo)
7. ¿Qué nombre utilizamos para Lucifer hoy en dia? (Satanás)
Tema: Satanás es enemigo de Dios. Satanás fue orgulloso. Dios expulsó a

Satanás del cielo.
Aplique la lección
Satanás se volvió orgulloso y se rebeló contra Dios. Cualquier persona, niño

o niña, hombre o mujer puede volverse orgulloso y rebelarse contra Dios.
Mencione algunas maneras por las que un niño puede volverse orgulloso. El
orgullo es un pecado.
De esta historia en la Biblia, aprendemos que el ángel más poderoso que
Dios creó quiso ser como Él. su orgullo es el principio del pecado en el
universo.

5 El origen
del pecado en
la humanidad
Génesis 3:1-6
Tema: Satanás tentó a Adán y a Eva.
Adán y Eva desobedecieron a Dios.

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• El tentador fue una serpiente o Satanás. recursos. Busque la versión
de “los 40 eventos”. Este
• La tentación a Adán y Eva se presentó de forma inesperada y dibujo puede ser usado
disfrazada. mientras usted cuenta la
• En otras partes de la Escritura, a Satanás se lo identifica como esa historia. Tal vez también
“serpiente antigua”; Juan 8:44; Romanos 16:20; 2 Co. 11:3; 1 Ti. 2:14; quiera colgar los dibujos
Ap. 12:9; Ap. 20:2). alrededor del aula para
recordarles a los alumnos
• Eva no conocía bien la orden de Dios, o no quiso recordarla. en forma visual sobre las
• Jesucristo sabía muy bien la orden de Dios y escogió el obedecerla lecciones
(Mateo 4:3-11). anteriores, mientras les
• El tentador puso en duda el carácter de Dios, al sugerir que Él era historia de la esperanza.
celoso y que estaba guardando algo que no quería compartirlo con
Adán y Eva (Génesis: 3:5). Ayuda visual (TSOH) no 5
• Al compararlas con la orden original de Dios (Génesis 2:16-17), Eva
disminuyó, cambió y añadió a las palabras de Dios (Génesis 3:3).
• Satanás fue un mentiroso desde el principio. (Juan 8:44). Esta es su
mentira: uno puede pecar y salir bien de eso. Pero la muerte es el
castigo por el pecado; Génesis 2:17.

de repaso: Tres en raya
Preguntas de repaso de la lección 1: El Dios eterno bíblico
¿Hay alguien más fuerte que Dios? (No, Dios es el más poderoso; Él es Dibuje un “Tres en
omnipotente) raya” en la pizarra o en
un papel grande. Divida
¿Qué nombre se usa para Dios al principio de la Biblia? (Elohim – la clase en dos equipos
una palabra hebrea que significa El poderoso) (‘X’ y ‘O’). Haga una
pregunta al primer
Preguntas de repaso de la lección 2: La creación de la tierra estudiante en el equipo
‘X’. Si éste responde
¿Qué creó Dios para llenar la tierra? (Las plantas, los animales y las correctamente, puede
personas – presentados en la lección 3) escoger dónde ubicar
¿Cuántos días le tomó a Dios el crear la tierra? (Seis días; en el séptimo día la ‘X’. Luego haga una
Él descansó) pregunta al primer niño
del equipo ‘O’. Si una de
Preguntas de repaso de la lección 3: La creación de los seres humanos las preguntas no es
contestada, un
¿Cuál era el nombre del jardín en donde vivían el hombre y la mujer? (El
miembro del otro
jardín del Edén)
equipo escoge dónde
colocar la letra del
¿Cuáles dos árboles especiales colocó Dios en la mitad del jardín? (El árbol
equipo contrario.
Preguntas de repaso de la lección 4: La caída de Satanás del cielo

¿Cuántos ángeles creó Dios? (Millones y millones)
¿Para qué fueron creados los ángeles? (Para adorar y servir a Dios)
Introducción a la lección 5: El origen del pecado en la humanidad
1. La tentación es la invitación de Satanás para que nos rindamos a su

manera de vivir y que renunciemos a vivir como Dios manda. ¿Por qué
Satanás quiere tentarnos?
2. Satanás tentó a Adán y a Eva a pecar y lo consiguió. ¿Cómo lo hizo?

Cuente la historia
Satanás se rebeló al querer ser como Dios y fue juzgado. Recuerden que
Dios creó al hombre y a la mujer a su imagen y los colocó en su jardín. Ellos
estaban recibiendo atención especial. Estoy seguro de que Satanás no estaba
contento con eso.
¿Se acuerdan que Dios le dijo al hombre que podría comer de todos y de
cualquiera de los árboles del jardín excepto de uno? Satanás desarrolló un
plan para usar esa orden para su provecho personal. Primero, él cambiaría
las palabras de Dios para hacer que se viera como que Él no es amoroso.
Luego, él negaría que Dios castigaría - o inclusive que podría- castigar la
desobediencia como Él había prometido. Luego, él sugeriría que Dios
únicamente les dio esa advertencia porque Él es egoísta y celoso. Satanás
probablemente pensó “esto va a estar bueno”. Él estaba listo para poner su
plan en acción.
Satanás se apareció ante Eva en forma de una serpiente y le dijo: “¿Es verdad
que Dios les dijo que no comieran de ningún árbol del jardín?”
La mujer respondió: “¡Por supuesto que no! Dios nos dijo que podíamos
comer de todos los árboles excepto de uno; ¡y a ese ni siquiera lo podemos
tocar o moriremos!”
“¡No es cierto, no van a morir! Dios sabe muy bien que, cuando coman de
ese árbol, se les abrirán los ojos y llegarán a ser como Dios, conocedores del
bien y del mal.”
La mujer escuchó a la serpiente. Ella miró a la fruta. La fruta se veía sabrosa

y ¡ay! ¡Tan hermosa! Ella pensó acerca de lo que la serpiente había dicho. Si
es que ella comía de la fruta, ¿podría ella saber más? ¿Le haría más sabia? Muéstreles Ayuda visual
¿Podría ella saber tanto como Dios? Esto tenía sentido para ella, entonces (TSOH) no 5.
tomó un pedazo de la fruta y se lo comió. Luego, le dio de comer a su esposo,
y él también comió.
El plan de Satanás fue un éxito. Él fue capaz de hacer que el hombre y la mu-
jer desobedecieran a Dios. Me imagino que estaba muy contento y no podía
esperar más para ver lo que Dios haría al respecto.
Llamos pecado a la desobediencia – cualquier cosa que hacemos en contra

de lo que Dios manda – se la llama pecado. Esta primera desobediencia del
hombre y la mujer, que dio como resultado consecuencias muy malas, es
generalmente llamada “La caída del hombre” o simplemente “La caída.”

Actividad para memorizar
Música la Biblia
Fabrique una caña de pescar
Esa serpiente astuta (p. 414) pequeña usando un palo
o una estaca chiquita, de
Comience repasando la primera estrofa de “Esa serpiente astuta.” Luego, unos 60 centímetros de
enséñeles la segunda estrofa. Explíqueles los conceptos que los niños tal vez largo. Amarre una cuerda
no entiendan, como por ejemplo estos: o hilo al final y asegure un
imán al final del hilo. Traiga
• “no debia” (el mantenerse alejado de algo, esforzarse para evitar algo) un balde para llenarlo con
Dios les dijo que no comieran de ese árbol. Ellos debían haber rehuido agua. Tenga una toalla
eso. cerca por si se riega el
• “sería como ‘el Gran Dios’” Satanás le dijo a la mujer que si ella comía de agua. Divida el versículo
ese árbol, ella sería igual a Dios. en frases, (por ejemplo:
así que tomó/de su fruto/y
• “Adán también lo comió” Adán también desobedeció. comió./Luego le dio) esto
da 8 cosas que se pueden
Canten las dos estrofas otra vez. Canten “Ve y cuenta la historia” si el tiempo pescar. Tome 8 imanes y
les permite. numérelos con un marcador
permanente. Ponga los
Ve r s í c u l o p a r a m e m o r i z a r imanes numerados en el
balde de agua. Cuando
los estudiantes pesquen y
Génesis 3:6b - así que tomó de su fruto y comió. Luego le dio a su esposo, y saquen un imán numerado,
entrégueles una porción del
también él comió. versículo. Después de que
todas las frases del versículo
hayan sido entregadas, haga
que ellos armen el versículo.
Actividad bíblica Ellos podrán buscar el
versículo en la Biblia porque
no lo han repasado antes.
Narrador: A Adán y a Eva se les había dado un hermoso jardín para que Repítanlo varias veces
vivieran en él, con árboles preciosos y frutas, animales de toda clase, y juntos. Si es que tiene un
muchas cosas buenas para comer. Estos eran todos regalos hermosos de su grupo grande, haga otra
caña de pescar, traiga otro
amoroso creador: Dios. Dios les había dicho que podían comer de todos los balde y más papeles con las
árboles del jardín, excepto de uno. Dios dijo que si ellos comían del árbol frases del versículo.
prohibido, seguro morirían. Actividad bíblica
Para repasar la lección, los
La escena comienza con Adán y Eva paseando en el jardín, hablando sobre niños deberán “representar”
todas las cosas hermosas que Dios había creado, especialmente de los árboles la historia de forma
frutales tan maravillosos. (Anímeles a los niños a que sean creativos al dramática. El maestro
encontrar cosas mientras caminan, ¡a ellos les encanta usar su imaginación!) necesita guiarlos durante
todo el proceso y practicarlo
Narrador: Un día, mientras ellos paseaban por el jardín, una hermosa varias veces. El narrador
serpiente apareció y comenzó a hablarles. Lo que ellos no sabían es que era puede leer su parte, si es lo
Satanás, el malvado enemigo de Dios, quien estaba hablando A TRAVES de la suficientemente mayor para
hacerlo o, el papel de
serpiente. Él iba a tratar de engañarlos para que desobedecieran a Dios. narrador puede ser
La serpiente entra en escena, seguida muy de cerca por Satanás. Satanás se desempeñado por un adulto.

inclina hacia la serpiente (para mostrar que es realmente Satanás el que está Notas para el maestro
hablando a través de la serpiente) y dice: “¿Es verdad que Dios les dijo que no
comieran de ningún árbol del jardín?”
Eva (inocentemente): “¡Oh no!, nosotros podemos comer de cualquier árbol
en el jardín, excepto del que está en la mitad. Dios dijo que no lo comiéramos
y que ni siquiera lo tocáramos o moriremos.”
Satanás (con voz muy convincente): “¡No es cierto, no van a morir! Dios sabe
muy bien que, cuando coman de ese árbol, se les abrirán los ojos y
llegarán a ser como Dios, conocedores del bien y del mal.”
Narrador: Eva miró a la fruta y sonrió. Ella pensó en lo que había dicho
Satanás. Por supuesto que ella no sabía que era Satanás, ella pensó que la
serpiente era su amiga. Ella creyó en sus mentiras y dudó de las palabras de
Dios. Luego, ella levanta su mano y toma la fruta. (Si es posible, traiga una
fruta real para usarla como ejemplo. La Biblia no dice qué clase de fruta fue,
entonces, use cualquier fruta que tenga a la mano) Luego de comer un
pedazo, ella se la pasa a Adán. Él sonríe y muerde un pedazo. De repente
ellos se ven muy asustados. (Mientras el narrador describe la escena, los
personajes deberían actuar lo que él/ella está describiendo)
Eva: ¡Ay! Adán, ¡¿qué hemos hecho?! ¡Me siento tan avergonzada!
Adán: Yo me siento igual ¡Eva! ¿Cómo hemos podido dudar de lo que Dios
nos dijo? ¡No podemos dejar que Dios nos vea así! (Adán y Eva corren fuera
del escenario y se ven muy asustados.)
Libro para colorear
maestro o por el estudiante. Dígales, “Satanás, la serpiente antigua, el
diablo, es mostrado en este dibujo tentando a Eva a comer la fruta
prohibida y ella lo hace. Ella peca y desobedece a Dios, aun cuando Él de
manera clara y amorosa les advirtió a Adán y a Eva que no comieran de la
fruta prohibida. Mientras colorean este dibujo, ¿qué creen que Eva está
pensando?”

Manualidad
Árbol hecho con las puntas de los dedos
El dibujo al lado derecho es una fotografía Busque la plantilla en la

de la manualidad terminada. página 489.
Materiales:
Usa cartulina o un papel blanco.

Todo lo que necesitan son 3 colores de
pintura: café, verde y rojo.
Sus manos y sus dedos hacen el árbol.
También pueden añadir versículos.
Instrucciones:
Pongan el lado de su mano sobre la pintura café y luego presionen sobre el

papel, formando el tronco
Metan su dedo índice en la pintura verde y presionen varias veces en el

papel, para hacer las hojas (carguen pintura en su dedo tantas veces como
sean necesarias)
Metan su dedo meñique en la pintura roja y presionen suavemente sobre

el papel, para hacer las manzanas (si presionan suavemente conseguirán
figuras más redondas)

No sabemos cómo se veía Satanás la primera vez que habló con Eva, pero debido a que la serpiente fue
maldecida y se arrastraría sobre su barriga, es posible que originalmente esta tuviera piernas. (1) Satanás
habló con Eva (puede escribir las palabras: “no morirás”). (2) Eva toma la fruta y la muerde y luego (3) se
le pasa a Adán para que él la coma.

3 Repase y cierre
Preguntas
1.¿Qué animal utilizó Satanás para hablar con Eva? (Una serpiente)
2.¿Qué pregunta le hizo Satanás a Eva para empezar la conversación
haciéndole ver a Dios como que no fuera amoroso? (¿De verdad les dijo
Dios que no comieran de ninguno de los árboles del jardín?)
3.¿Qué mentira le dijo Satanás a la mujer acerca de comer del árbol del
conocimiento del bien y del mal? (Ustedes no morirán)
4.Dios le dijo al hombre que no podía comer del árbol de conocimiento del
bien y del mal o moriría. ¿Qué anadio la mujer a esto, cuando le respondio a
la serpiente? (Ella dijo que no podían ni siquiera tocarlo)
5.Falso o verdadero: Satanás quería que Eva dudara de que Dios es bueno,
cumplidor de sus promesas y santo. (Verdadero)
6.¿Cuáles tres cosas hicieron que Eva se decidiera a comer de la fruta? (Era
buena para comer, era hermosa, la podría hacer sabia como Dios)
7.¿En qué se parecen el pecado del hombre en el jardín y el pecado de
Satanás en el cielo? (Los dos querían ser como el Dios Altísimo)
Tema: Satanás tentó a Adán y a Eva. Adán y Eva desobedecieron a Dios.
Aplique la lección
Satanás tienta a niños y niñas para que hagan lo malo y pequen contra Dios.
¿De qué maneras te tienta a ti Satanás? ¿Qué puedes hacer para resistir las
tentaciones de Satanás?
De esta historia de la Biblia, aprendemos que Dios hizo al hombre y a la
mujer para que fueran sus amigos especiales pero ellos decidieron
desobedecer (pecar contra) a Dios.

6 El origen de
la muerte
Génesis 3:7-13; 5:5
Tema: El pecado separó a Adán y a

Eva de Dios.

una serie para comprar
en: www.goodsoil.com/es/
• Cuando Dios habla de la muerte, Él realmente está hablando de
recursos. Busque la versión
separación. Tres formas de muerte ocurren como resultado del
de “los 40 eventos”. Este
pecado: la muerte espiritual, la muerte física y la muerte eterna.
dibujo puede ser
• La vergüenza que ellos experimentaron fue el resultado directo de usado mientras usted
su pecado. cuenta la historia. Tal vez
• Adán y Eva trataron de cubrirse con hojas de higuera que habían
cosido juntos, pero Dios tenía un plan mejor y diferente para ellos.
• En la tarde, Dios habló con Adán y Eva. Ellos se escondieron de alumnos en forma visual
Dios, probablemente por toda la culpa, la vergüenza y el miedo que sobre las lecciones
sintieron. anteriores, mientras les
• Adán y Eva fueron muy tontos al creer que se podían escapar de
Dios. Dios y Adán tuvieron una conversación en la cual Dios le
preguntó sobre quién le dijo que estaba desnudo. Él también les
preguntó si es que habían comido del árbol. Dios no ignoraba todo
esto, Él sabía que ellos habían comido y que estaban desnudos.
• Dios le preguntó a Adán qué es lo que había hecho. Adán le culpó a
Eva, quien a su vez le culpó a la serpiente por haberla engañado.
• Cuando Adán y Eva pecaron, no era simplemente que comieron de
la fruta. Fue el amor por sí mismos y la falta de honra hacia Dios lo
que produjo vergüenza en ellos.
• El escoger lo creado en vez de escoger al Creador resultó en pecado.

1 Empiece la lección Sugerencia de un juego

de repaso: Historia
cooperativa
Preguntas de repaso de la lección 1: El Dios eterno
Uno de los niños
¿Quién fue el único que existia antes de que comenzara el tiempo? (Dios) comienza contando
¿Podemos ver a Dios? (No, Dios no tiene un cuerpo. Él es un espíritu.) una historia. Cuando
el profesor(a) dice “el
Pregunta de repaso de la lección 2: La creación de la tierra siguiente” la persona que
sigue, debe continuar
¿Qué dijo Dios después de que terminó su creación? (Él dijo que todo era desde donde la primera
‘muy bueno’’). persona dejó la historia.
Preguntas de repaso de la lección 3: La creación de los seres humanos Cambie los intervalos de
tiempo entre los
¿Qué le dijo Dios a Adán que no hiciera? (Comer del árbol del estudiantes ¡para que
conocimiento del bien y del mal) sigan adivinando!
¿Qué fue lo que le pidio Dios que hiciera con respecto a los animales? (Dios
Preguntas de repaso de la lección 4: La caída de Satanás del cielo
¿Les dio Dios a los ángeles la capacidad de escoger el obedecer o el
desobedecer? (Sí)
¿Cuál era el más hermoso de todos los ángeles? (Lucifer)
Preguntas de repaso de la lección 5: El origen del pecado en la humanidad
¿Qué animal utilizó Satanás para hablar con Eva? (Una serpiente)
¿Qué pregunta le hizo Satanás a Eva para empezar la conversación,

haciéndole ver a Dios como que no fuera amoroso? (¿De verdad les dijo Dios
que no comieran de ninguno de los árboles del jardín?)
Introducción a la lección 6: El origen de la muerte
Pregunta: “¿Cómo pudieron Adán y Eva ser tan bobos (necios) de pensar que
ellos podrían esconderse de un Dios que lo sabe todo?”

Y sin embargo, nosotros como que hacemos lo mismo cuando pecamos. Notas para el maestro
Describa cómo usted, el maestro (la maestra), intentó esconderse de Dios
cuando pecó, o tal vez, asumió que Él no lo vería.
Cuente la historia
La última vez aprendimos sobre La caída – cuando el hombre y la mujer

desobedecieron a Dios y comieron del árbol del bien y del mal. De pronto, el
hombre y la mujer vieron algo que ellos no habían notado antes: ¡estaban
desnudos! Y supieron algo que no habían sabido antes: ellos se
avergonzaron de estar caminando así como estaban. Ellos no sabían qué
hacer, pero trataron de hacerse una especie de ropa usando hojas de un árbol.
Lo que ellos no se dieron cuenta es que las hojas grandes, bellas, suaves y
verdes se encogen y mueren pronto después de que han sido separadas del
árbol. Pero por ahora, esto parecía funcionar.
Luego, el primer hombre y su mujer escucharon que Dios se movía por el

jardín en la briza fresca de la tarde. Rápidamente, ellos se escondieron entre Muéstreles Ayuda visual
los árboles del jardín.
(TSOH) no 6
“¿En dónde estás?” le preguntó Dios al hombre.
“Yo… este… te escuché en el jardín y me dio miedo porque estaba desnudo;

entonces me escondí.”
“¿Quién te dijo que estabas desnudo? ¿Comiste de la fruta del árbol del cual te
dije que no comieras?”
“Bueno, esa mujer que me diste por compañera – ella me dio la fruta, y yo
comí.”
Entonces Dios preguntó a la mujer: “¿Qué has hecho?”
La mujer contestó: “la serpiente me engañó; es por eso que comí”
Cuando Adán y su esposa desobedecieron (pecaron) ese día, el proceso

gradual de la muerte física comenzó a trabajar en sus cuerpos. La Biblia nos
cuenta luego, que Adán vivió un total de 930 años y luego murió.
Eventualmente, él experimentó el castigo de la muerte física. Pero, en el
mismo día que pecaron, Adán y su esposa murieron espiritualmente; fueron
separados de Dios. su buena relación con Él se arruinó.
Y en ese mismo día, la primera vez que Adán desobedeció a Dios, el pecado y
la muerte entraron en el mundo y luego en toda la raza humana. Todos
pecamos y todos morimos como pago por nuestros pecados.
Llegamos muy cerca de
Música “anticiparnos” con “… si
alguien no los salva.” No
Esa serpiente astuta (p. 414) trate sobre esto, a menos
que los niños pregunten.
Canten las dos primeras estrofas de “Esa serpiente astuta”, luego enséñeles (Muchos no preguntarán.)
la tercera estrofa. Comente, “No solo estaban sus ojos abiertos y se dieron Una vez que la estrofa 4
cuenta de que desobedecieron a Dios: ellos también murieron ese día; no se incluye, todo adquiere
físicamente sino espiritualmente”. Pídales a los estudiantes que encuentren sentido. Debido a que
palabras en esta estrofa que se refieran a la muerte espiritual que ellos la próxima semana ellos
experimentaron (culpables, con vergüenza y con miedo). Ayúdeles a ver que aprenderán acerca de la
la muerte física vendrá, así como vendrá también la muerte eterna. Explíqueles promesa de un Vencedor
que aprenderán sobre esto en las lecciones que están más adelante. sobre Satanás, y como no
estamos revelando más de
la historia, nos sentimos
cómodos permitiendo
este pequeño vistazo
sobre lo que va a venir. Si
quiere, puede enseñarles
solamente la siguiente
línea de la canción: “La
historia no termina…” y
Actividad bíblica déjeles a los niños con la
curiosidad. Dígales que
ellos aprenderán el resto
Discuta con los niños si estas declaraciones son verdaderas o falsas. de la historia la semana
Permita que contesten cada pregunta y que le digan si es verdadero o que viene junto con el
falso. Si es que ellos contestan que es falso, dígales que le expliquen la resto de la canción.
razón por la que es falso.
El tentador, Satanás, sembrará duda sobre el carácter de Dios. Él V or F
sugerirá que Dios está ocultándonos algo que es bueno para nosotros.
El tentador, Satanás, no nos informará sobre las consecuencias de V or F
nuestra desobediencia.
El tentador, Satanás, tratará de minimizar quién es Dios y qué es lo V or F
que Él espera de nosotros.
El tentador, Satanás, nos engañará tratando de hacernos pensar que V or F
podemos llegar a ser como Dios.
Las promesas de Satanás nunca se hacen realidad. V or F
Dios siempre castigará el pecado o la desobediencia. V or F

Satanás quiere que nosotros dudemos de la Palabra de Dios y de su V or F
bondad.

Ve r s í c u l o p a r a m e m o r i z a r
Actividad para
memorizar la Biblia
Romanos 5:12 - Por medio de un solo hombre el pecado entró en el mundo, y
Usando letra grande,
por medio del pecado entró la muerte; fue así como la muerte pasó a toda la escriba palabras del
humanidad, porque todos pecaron. versículo en un pedazo de
papel. Corte el versículo
en frases individuales
o en palabras. Esconda
Actividad bíblica las tiras alrededor del
aula, fuera de su vista.
Traiga una flor bonita, una rama de árbol o un poco de césped. Planifique Repase el versículo varias
con tiempo y córtela una semana antes de la lección para que se vea total- veces. Deje que los niños
mente muerta, corte otra de las mismas 2 o 3 días antes de la clase, y corte encuentren las tiras.
otra, el último día antes de la clase y manténgala en agua hasta que comience Cuando las encuentren,
la clase. Pregúnteles: “¿Cuál de estas está más muerta?” (Respuesta: todas permita que ellos se
pongan al frente del aula
están muertas, porque todas han sido separadas de su fuente de vida.) La flor
y las coloquen en el orden
(rama, etc.) que se ve fresca, está condenada a lucir como la que está seca, es
correcto. Lean el versículo
sólo cuestión de tiempo. Así mismo fue verdad cuando Dios les dijo a Adán en voz alta.
y a Eva, “seguro morirán.” Ellos habían sido separados de Dios (su fuente de
vida) a causa del pecado, así es que estaban condenados a morir, no sólo física
sino espiritualmente. Así como esta rama (o flor), ellos estaban “como si ya
estuvieran muertos.
Ubique bloques de madera que puedan mantenerse parados en un solo lado.
Colóquelos más o menos con unos 5 centímetros de separación entre ellos,
por lo menos unos 10 bloques, o 30 si es que quiere y cuenta con esa cantidad
(el efecto será más dramático con más bloques). Empuje al primero, y mire
cómo todos los otros caen rápidamente. Haga que un niño (o el maestro[a])
lea Romanos 5:12. Dígales: “Este primer bloque es como Adán, quien pecó al
comienzo de los tiempos. A causa de su pecado, todos nacemos pecadores.”
Libro para colorear
maestro o por el estudiante. En el dibujo se ve a Adán y a Eva después de que
pecaron o desobedecieron a Dios. Pinte el dibujo y pídales a los niños que
piensen en esto mientras están pintando. Dígales: “¿Qué creen ustedes que
Adán y Eva estaban pensando y sintiendo después de que pecaron contra
Dios?” Permita que los niños pinten el dibujo y discutan la pregunta con
usted.

(1) Justo después de comer la fruta, Adán y Eva se dieron cuenta de que estaban desnudos. (2) Adán y Eva
se hicieron ropa con las hojas de una higuera. (3) Cuando Dios entró en el jardín esa tarde Él preguntó:
“¿Dónde estás? Pero Adán y Eva tuvieron miedo (pueden escribir “miedo” sobre sus cabezas) entonces se
escondieron. (4) (abajo) Dios les pregunta: “¿Han comido del árbol prohibido?” (pueden escribir estas
palabras). (5) Adán le culpó a Eva y Eva le culpó a la serpiente (cada uno apunta al otro).

3 Repase y cierre
Preguntas
1. ¿De qué se dieron cuenta Adán y Eva después de que desobedecieron a

Dios? (De que ellos estaban desnudos)
2. ¿Qué usaron Adán y Eva para cubrirse? (Las hojas de una higuera)
3.¿Qué hicieron Adán y Eva cuando escucharon que Dios entraba en el

jardín? (Ellos se escondieron)
4.¿Por qué se escondieron Adán y Eva cuando escucharon a Dios caminando

en el jardín? (Ellos tuvieron miedo porque sabían que habían desobedecido a
Dios)
5.¿Cuál fue la excusa de Adán por haber desobedecido a Dios? (Esa mujer que
me diste me dio la fruta)
6.¿Cuál fue la excusa de Eva? (La serpiente me engañó)
7.¿Qué clase de muerte experimentaron Adán y Eva inmediatamente después

de que desobedecieron a Dios? (La muerte espiritual)
Tema: El pecado separó a Adán y a Eva de Dios.
Aplique la lección
Cuando te enfrentas con la tentación, lo mejor que puedes hacer es admitir

delante de Dios que estás siendo tentado. Cuando Jesús fue tentado, Él usó la
Palabra de Dios para ayudarse a enfrentar las tentaciones de Satanás. Piensa
en un versículo bíblico que te ayudará a enfrentar una tentación. Si es que
caes en tentación, confiesa tu pecado a Dios y Él te perdonará; 1 Juan 1:9.
De esta historia de la Biblia, aprendemos que el hombre y la mujer
escogieran el desobedecer (pecar en contra) a Dios cuando Satanás los tentó.

7 La promesa de un
Vencedor sobre
Satanás
Génesis 3:14-15
Tema: Dios prometió enviar a
una persona especial que
derrotaría a Satanás.

una serie para
• Tres castigos fueron dados. El primer castigo fue para la serpiente. El comprar en: www.goodsoil.
segundo castigo fue para la mujer. El tercer castigo fue para Adán. com/es/recursos. Busque la
• La maldición recayó sobre la serpiente por haber tentado a la mujer. versión de “los 40 eventos”.
Este dibujo puede ser
• La serpiente solo puede lastimar el talón del descendiente de la mujer. usado mientras usted
Sin embargo, el descendiente de la mujer puede aplastar la cabeza de cuenta la historia. Tal vez
la serpiente. también quiera colgar
• Adán y su esposa escogieron lo que ellos harían (desobedecer), luego, los dibujos alrededor del
Dios escogió lo que Él haría (castigar la desobediencia). aula para recordarles a los
• La palabra de Dios para la serpiente incluía el recordarle que ella sería sobre las lecciones
el continuo recordatorio de la naturaleza pecadora del hombre. anteriores, mientras les
• Dios les recordó de la constante lucha entre las fuerzas satánicas y las enseña Aventuras en La
personas. historia de la esperanza.
• La “descendencia” de la serpiente incluye a los demonios y a Ayuda visual (TSOH) no 7
cualquiera que sirve al reino de la oscuridad.
• La descendencia de la mujer sería alguien nacido entre sus
descendientes.
• Satanás herirá a los seres humanos (tú le herirás en el talón), pero la
Semilla, Cristo, dará el golpe final (Él aplastará su cabeza).
• El castigo de Adán y de la mujer muestra que cualquier clase de
pecado es sumamente serio ante los ojos de Dios.
• El libro del Génesis contiene muchas historias de vidas arruinadas
por el pecado.

Preguntas de repaso de la lección 2: La creación de la tierra Sugerencia de un juego
de repaso: Completa
¿Qué usó Dios para crearlo todo? (Dios hizo todo de la nada) las palabras/palabras
desordenadas
¿Qué dijo Dios después de que terminó su creación? (Él dijo que todo era
‘muy bueno’’) Imprima palabras de
historias bíblicas en una
Pregunta de repaso de la lección 3: La creación de los seres humanos cartulina blanca o en un
¿Cómo creó Dios a la mujer? (Él puso a Adán a dormir y le quitó una costilla papel grande quitando de
para hacer a Eva) ellas una o más letras.
Preguntas de repaso de la lección 4: La caída de Satanás del cielo Permita que los niños
adivinen las letras que
¿Cuál fue la razón principal por la que Lucifer quiso ser como el Dios faltan, hasta que la
Altísimo? (su orgullo) palabra esté completa. O,
escriba palabras de las
¿Qué pasó con Lucifer después de que se rebeló contra Dios? (Él fue
historias bíblicas,
expulsado del cielo)
poniendo las letras en
Preguntas de repaso de la lección 5: El origen del pecado en la humanidad desorden. Deje que los
niños adivinen la palabra.
¿Qué mentira le dijo Satanás a la mujer acerca de comer del árbol del
conocimiento del bien y del mal? (Ustedes no morirán) Por ejemplos:
Dios le dijo al hombre que no podía comer del árbol del conocimiento del ndee
bien y del mal o moriría. ¿Qué añadió la mujer a esto, cuando le respondió a _d_n
la serpiente? (Ella dijo que no podían ni siquiera tocarlo)
dana
Preguntas de repaso de la lección 6: El origen de la muerte _d_n
¿De qué se dieron cuenta Adán y Eva después de que desobedecieron a Dios?
(De que ellos estaban desnudos) Palabras que
posiblemente puede
¿Qué usaron Adán y Eva para cubrirse? (Las hojas de una higuera) usar: Dios, Lucifer,
Satanás, Eva, el serpiente,
la sangre, la muerte, el
pecado, la desobediencia,
el árbol, la creación… ¡y
muchas más!

Introducción a la lección 7: La promesa de un Vencedor sobre Satanás
Dígales a los estudiantes: “Cuando yo pongo mi dedo pulgar hacia arriba,
ustedes dicen ‘¡Ah qué bueno!’ Si mi pulgar está hacia abajo, ustedes dicen,
‘¡Ah, qué mal!’”
Fue el cumpleaños de mi amigo José la semana pasada. (Pulgar hacia arriba)
Bueno, no exactamente, verán, todos se olvidaron. (Pulgar hacia abajo)
No estaba tan mal, todos se sintieron culpables y decidieron hacerle una fiesta.
(arriba)
Pero la fiesta debía ser en Nueva York y José estaba en California. (abajo)
No estaba tan mal, un amigo insistió que quería traerlo en avión para que él
pudiera estar en su fiesta (arriba)
No, eso no estuvo bien. El avión se quedó sin combustible en medio camino.
(abajo)
No estaba tan mal. Había dos paracaídas en el avión. (arriba)
Realmente no, el paracaídas de José no se abrió. (abajo)
No estaba tan mal, había un montón de paja justo debajo de él. (arriba)
No, eso estuvo mal. Un rastrillo gigante salía de la paja. (abajo)
No le fue tan mal – ¡se escapó del rastrillo! (arriba)
No realmente, ¿ sabes? Casi no cae sobre la paja (abajo)
No, eso estuvo bien porque ¡este es el final de mi historia loca! (arriba)
En nuestra historia de hoy, había buenas noticias y malas noticias también.
Cuente la historia
El hombre y la mujer pecaron y Dios les dejó saber que Él lo sabía. Pero ese
día aún no había terminado. Dios tenía algo que decir – como reprimenda–
Él tenía que castigar al hombre y a su esposa porque ellos desobedecieron.
Pero no todas las noticias eran malas. De hecho, algunas eran buenas, muy
buenas noticias.
Dios, el Juez, comenzó hablando con la serpiente. Ahora recuerden, la

serpiente estaba poseída por Satanás en ese momento. Dios le habló:

“Serpiente, por causa de lo que has hecho, ¡maldita serás entre todos los Notas para el maestro
animales, tanto domésticos como salvajes! Te arrastrarás sobre tu vientre, y
comerás polvo todos los días de tu vida.” ¿Eso significa que la serpiente tenía
piernas y pies antes de esto? No estoy seguro, pero es muy probable que sí.
A medida que Dios continúa, Él parece estar hablando con alguien más;
parece que Él está hablándole directamente a Satanás que está dentro de la
serpiente.
“Pondré enemistad entre tú y la mujer, y entre tu simiente y la de ella; su

simiente te aplastará la cabeza, pero tú le morderás el talón”. Muéstreles Ayuda visual
(TSOH) no 7
¡Y bueno!, hasta ahora éste había sido un muy mal día. En primer lugar,
Adán y la mujer habían desobedecido la orden directa de Dios de no comer
del árbol. Luego, ellos aprendieron que la advertencia de Dios acerca de
las consecuencias de la desobediencia había sido correcta. A pesar de que
Satanás trató de convencer a la mujer de que Dios estaba ocultándole algo y
a pesar de que Satanás había sido un mentiroso y un engañador; Dios había
hablado con la verdad. Ahora, demostrando que Él ama a su gente sin
importar las cosas malas que ellos hagan, Dios da una promesa de buenas
noticias: un descendiente de la mujer dará el golpe final de victoria sobre
Satanás y destruirá los planes que éste tiene contra Dios y los seres
humanos.
A pesar de que Adán y su esposa no deben haber entendido en ese momento

qué es lo que toda esta promesa de buenas noticias significaba, estoy
seguro de que ellos estaban animados, al menos un poquito. Pero el castigo
no se acababa todavía. Dios, el Juez, tenía que lidiar con otras dos personas
culpables. Eso sería menos alentador…
Cuando Adán y su esposa dieron la primera mordida, ellos no podían

haberse imaginado el problema que estaban acarreando para ellos y para
toda la creación. Ellos estaban a punto de enterarse, mientras Dios daba su
veredicto sobre ellos. Años después, ellos recién experimentaron de verdad el
dolor y el problema que causaron al tomar esa decisión.
Después de tratar con la serpiente, Dios le habló a la mujer.
“Multiplicaré tus dolores en el parto, y darás a luz a tus hijos con dolor.”
Eso era suficiente: ¡tener que sufrir trayendo un bebé al mundo! Pero aún
había más. Dios continuó.
“Desearás a tu marido, y él te dominará.”

Y allí estaba; el principio del conflicto en el matrimonio. Ese fue el castigo de Notas para el maestro
Dios para la mujer por desobedecer – dolor al tener los hijos y el querer tener
la misma relación personal e íntima con su marido que tuvo antes de pecar
pero sin que esta sea posible. Luego, Él le habló a Adán.
“Por cuanto le hiciste caso a tu mujer, y comiste del árbol del que te prohibí
comer ...
¡maldita será la tierra por tu culpa!

Con penosos trabajos comerás de ella
todos los días de tu vida
La tierra te producirá cardos y espinas.
y comerás hierbas silvestres
Te ganarás el pan con el sudor de tu frente,
hasta que vuelvas a la misma tierra de la cual fuiste sacado
Porque polvo eres, y al polvo volverás.”
A pesar de que Dios no maldijo al hombre y a la mujer como lo hizo con la

serpiente, Él maldijo a toda la tierra y a toda la creación con esto. Ahora,
producir comida de la tierra iba a ser difícil. Cuando Dios creó el universo y
todo lo que había en él, Dios vio que todo era “beneficioso,” todo era bueno.
La desobediencia del hombre alteró todo el balance perfecto del sistema.
Ahora, toda la creación tiene que pasar por una época frustrante – casi como
los dolores de parto de la mujer – esperando por alguna forma de redención;
alguna clase de esperanza. Y esa promesa solamente vendrá a través del
Prometido.
Manualidad
Las serpientes tienen una piel hermosa que les ayuda a pasar desapercibidas
en su hábitat. Utilice el modelo de la siguiente página o haga el suyo propio,
coloree la serpiente y luego córtela. Luego, usando una puntilla al final de la
cola, sujete una cuerda y ya tiene su propia serpiente de colores.

Busque la plantilla en la
página 489.
Actividad para
Música memorizar la Biblia
Repase el versículo varias
Esa serpiente astuta (p. 414) veces, y luego divida a
Ve y cuenta la historia (p. 407) los niños en dos o más
equipos. Haga que los
Canten las tres primeras estrofas de “Esa serpiente astuta.” Enséñeles la equipos formen filas al
cuarta estrofa. Canten “Ve y cuenta la historia.” frente de la pizarra, o
frente a una silla con
un papel sobre ella.
Coloque algo con qué
Ve r s í c u l o p a r a m e m o r i z a r escribir en la pizarra, al
frente de cada equipo.
Haga que el primer niño
Génesis 3:15 - “Pondré enemistad entre tú y la mujer, y entre tu simiente y la de cada equipo corra
de ella; su simiente te aplastará la cabeza pero tú le morderás el talón” hacia la pizarra y escriba
la primera palabra del
versículo y que luego
corra de regreso a la
Libro para colorear fila. El siguiente niño
del equipo escribirá la
siguiente palabra y así
continuará hasta que el
versículo esté completo.
profesor o por el estudiante. Dígales: “Este dibujo muestra el pie de Dios
Permita que todos los
aplastando la cabeza de Satanás. Cuando la cabeza de Satanás sea equipos terminen la
aplastada, qué le sucederá a él?” Deje que los niños coloreen el dibujo y secuencia, antes de jugar
discutan esta pregunta con usted. otra vez.

(1) Adán, Eva y Satanás miran hacia arriba mientras Dios les dice sobre la maldición de la serpiente que se
arrastrará en su pecho (ahora ya no tiene patas). Satanás (representado aquí por la serpiente) herirá en el
talón a un descendiente de Eva y el descendiente de Eva le aplastará la cabeza a Satanás. (2) Adán tendrá
que trabajar duro para conseguir comida de la tierra y Eva tendrá dolores al dar a luz sus hijos.

3 Repase y cierre
Preguntas
1. ¿Cómo castigó Dios a la serpiente? (Ella tendría que arrastrarse sobre su
pecho y comer tierra)
2. ¿Qué dijo Dios que pasaría entre el descendiente de la mujer y el
descendiente de Satanás? (Habría guerra, enemistad)
3. Verdadero o falso: Satanás herirá la cabeza del descendiente de la mujer
y el descendiente de la mujer aplastará el talón de Satanás. (Falso, Satanás
herirá el talón del descendiente de la mujer y el descendiente de la mujer
aplastará la cabeza de Satanás)
4. El descendiente de Eva ¿será hombre o mujer? (Hombre)
5. Adán y Eva ¿comprendieron inmediatamente la gravedad de las
consecuencias de su pecado? (No, esto tomaría muchos años y aun así ellos
no lo comprenderían completamente)
6. Después de que la mujer decidió desobedecer a Dios, ¿qué castigo le dijo
Dios que ella experimentaría en el futuro? (Dolor y sufrimiento al dar a luz)
7. ¿Cómo castigó Dios al hombre por su desobediencia? (Él tendría que
trabajar muy duro la tierra para alimentarse)
Tema: Dios prometió enviar a una persona especial que vencería a
Satanás.
Aplique la lección
Hay esperanza para los que pecan. Jesucristo es esa Persona que aplastó
a Satanás cuando Él venció a la muerte y resucitó de la tumba. Tú puedes
poner tu fe en Jesucristo ahora mismo porque Él nunca pecó y Él venció a la
muerte. (Mire 1 Corintios 15:1-4)
De esta historia en la Biblia, aprendemos que Dios enviaría a una Persona
especial para aplastar a Satanás.

8 La provisión de
vestiduras
Génesis 3:7, 21
Tema: Para proveer de
vestiduras a Adán y a Eva,
Dios mató a uno o más
animales inocentes.
• Después de que Adán y Eva se rebelaron contra Dios, ellos se www.goodsoil.com/es/
sintieron miedo, culpables y avergonzados. recursos. Busque la
• Sus sentimientos de culpabilidad, miedo y vergüenza hicieron versión de “los 40
que ellos trataran de esconderse de Dios. eventos”. Este dibujo
puede ser usado mientras
• Adán y Eva trataron de cubrirse con hojas de higo. Ellos usted cuenta la historia.
estaban seguros de que Dios lo sabía todo pero aun así Tal vez también quiera
trataron de cubrir su culpa. colgar los dibujos
• Cuando Adán y Eva trataron de cubrirse con hojas de alrededor del aula para
higuera, erróneamente pensaron que esto disminuiría sus recordarles a los alumnos
sentimientos de culpa, miedo y vergüenza. en forma visual sobre las
lecciones anteriores,
• La serpiente les prometió que sus ojos serían abiertos, pero, mientras les enseña
¿qué es lo que ellos vieron? No lo que les había prometido la Aventuras en La historia de
serpiente. la esperanza.
• La promesa de la serpiente de que tendrían iluminación
divina no ocurrió. Ayuda visual (TSOH) no 8
• Las promesas de Satanás nunca se hacen realidad.

• Nunca se obtiene sabiduría por desobedecer a Dios.
• Cuando Dios hizo vestiduras para Adán y Eva, Él estaba
demostrándoles que todavía los amaba y que le importaban,
a pesar de que ellos se habían rebelado en contra de lo que Él
quería que hicieran.

de repaso: Sí o No
Preguntas de repaso de la lección 3: La creación de los seres humanos Entregue a cada niño
una tarjeta que diga
¿En qué imagen creó Dios al hombre y la mujer y cómo les dio vida?
‘sí’ a un lado y ‘no’ al
otro lado. Entonces, el
profesor(a) expondrá
¿Qué le dijo Dios a Adán que no hiciera? (Comer del árbol del
un dato de una historia
bíblica (a veces, usted
podrá dar la
Pregunta de repaso de la lección 4: La caída de Satanás del cielo
información
¿Qué nombre utilizamos para Lucifer hoy en día? (Satanás) equivocada). Puede usar
sus preguntas de repaso
Preguntas de repaso de la lección 5: El origen del pecado en la humanidad para armar los hechos
de historias bíblicas.
Falso o verdadero: Satanás quería que Eva dudara de que Dios es bueno,
Entonces, los niños
cumplidor de sus promesas y santo.
mostrarán su tarjeta de
‘sí’ (si es que creen que
¿Cuáles tres cosas hicieron que Eva se decidiera a comer de la fruta? (Era
está correcto) o del lado
buena para comer, era hermosa, la podría hacer sabia como Dios)
con ‘no’ (si creen que
está equivocado).
Preguntas de repaso de la lección 6: El origen de la muerte
¿Qué hicieron ellos cuando escucharon que Dios entraba en el jardín? (Ellos Por ejemplos:
se escondieron)
El ángel cuidaba la
¿Por qué se escondieron Adán y su esposa cuando escucharon a Dios entrada al jardín del
caminando en el jardín? (Ellos tuvieron miedo porque sabían que habían Edén en el lado oeste.
desobedecido a Dios) (No)
Preguntas de repaso de la lección 7: La promesa de un Vencedor sobre Adán y su esposa

Satanás mataron un animal para
vestirse. (No, ellos
¿Cómo castigó Dios a la serpiente? (Ella tendría que arrastrarse sobre su cosieron juntos unas
pecho y comer tierra) hojas de higuera)
¿Qué dijo Dios que pasaría entre el Descendiente de la mujer y el

descendiente de Satanás? (Habría guerra, enemistad)

Introducción a la lección 8: La provisión de vestiduras
¿Por qué creen que Dios no aceptó las hojas de higuera que Adán y Eva
usaron para vestirse?
Describe ¿Qué le dirías a Dios si Él quiere que tú des cuenta de tu vida?
Cuente la historia
¿Ustedes saben cómo a veces los esposos discuten? Muchas veces ellos
discuten sobre la misma cosa una y otra vez. Me pregunto cuántas veces Adán
y su esposa discutieron acerca de quién fue el culpable de que comieran la
fruta. Nosotros no sabemos por supuesto, pero curiosamente, la primera cosa
que Adán hizo después de escuchar el juicio de Dios por su desobediencia y la
de su mujer, fue no discutir con ella.
En vez de eso, Adán respondió con fe a las promesas de Dios. ¿Promesas? Sí.
Dios le prometió a la mujer que Él multiplicaría los dolores en sus preñeces,
¿no es cierto? Entonces, eso iba a doler, sí, pero la esposa de Adán iba a tener En hebreo, la palabra para
bebés, ¡muchos bebés! ¡Esa fue una promesa! Dios también le prometió a decir ropa-hecha-de-hojas
Satanás que un descendiente de la mujer aplastaría su cabeza. No sólo que la podría traducirse como
esposa de Adán tendría hijos, sino que un día un descendiente de ella los taparrabos.
libraría de Satanás, el portador de la muerte. Adán respondió a esto
poniéndole el nombre de Eva a su mujer (que en la lengua hebrea suena como La palabra para decir
“dadora de vida”). La que él originalmente llamó mujer (porque ella fue ropa-de-piel que Dios
tomada del hombre) ahora tenía un hermoso nombre que siempre les hizo – túnicas – se refiere
recordaría acerca de las promesas de Dios de dar vida en más de una manera: a vestiduras que cubren
1. En forma de bebés pequeños y 2. Al proveer un Salvador de la muerte. desde los hombros hasta
Inmediatamente después de que Adán nombrara Eva a su esposa, Dios hizo las rodillas.
vestiduras para Adán y Eva usando pieles de animales. Él proveyó cobertura
para su culpabilidad y vergüenza. Recuerda, Adán y su esposa estaban
desnudos y trataban de cubrirse con algo que ni siquiera parecía ropa.
¿Alguna vez te has vestido con hojas? No cubren muy bien – ¡y se arrugan y
se mueren súper rápido! Lo que pudo ser al principio una cobertura suave,
poco después era áspera, se rompía en pedazos y no cubría muy bien. Dios,
quien lo ve todo – por dentro y por fuera—proveyó túnicas buenas y
duraderas; Él los cubrió con ropa de verdad. Pero esa ropa tenía un precio. Muéstreles Ayuda visual
Dios tuvo que matar a uno o más animales. Esa fue la primera vez que Adán (TSOH) no 8
y Eva deben haber visto sangre y muerte. Debe haber sido algo aterrador para
ellos.

Un pequeño acto de fe por parte de Adán fue premiado con la provisión de Notas para el maestro
Dios. Este modelo de fe del hombre, seguido por la provisión de Dios, Música
aparecerá muchas veces en la historia de Dios. Estemos atentos a encontrar Para presentar la canción
esto y también al Salvador, mientras su historia se va desarrollando. “Lo que ellos necesitaban,”
tal vez quiera preguntar:
Un doctor para el cáncer conoce todos los detalles sobre el cáncer. Tal vez “¿juegan ustedes a las
han conocido a alguien quien en realidad ha tenido cáncer. Estamos muy escondidas? Es sólo un
agradecidos con los doctores que saben sobre el cáncer, sus tratamientos y sus juego divertido ¿no es
cierto? Inclusive queremos
posibles curas. Pero, hay una gran diferencia entre conocer sobre el cáncer y que nos encuentren – al
el experimentar el dolor del cáncer cuando destruye su cuerpo. Satanás había menos después de un rato.
dicho que Adán y Eva serían como Dios al conocer el bien y el mal. Dios Nadie quiere permanecer
escondido para siempre.
sabe todo acerca del bien y el mal (así como el doctor sabe sobre el cáncer). ¡Se hace aburrido! Bueno,
Adán y Eva experimentaron el hacer lo malo y todo el dolor que esto conlleva como aprendimos en el
(así como el paciente sabe, porque es quien está experimentando el cáncer). evento bíblico de hoy,
Adán y Eva se escondieron
de Dios, ¡pero ellos no
estaban jugando! Ellos
Música sintieron vergüenza ¡y no
quisieron hablar con Dios!
Esta canción nos dice que
Lo que ellos necesitaban (p. 417) ellos no estaban jugando
al esconderse, ¡había algo
El coro de la canción “Lo que ellos necesitaban” cambia un poco en cada más! Escuchen.” Luego,
estrofa. En cada evento Dios provee algo de lo que el hombre necesitaba cante o haga que los niños
(vestiduras, destierro, salvación) porque Él nos ama mucho. El coro nos habla escuchen la primera
sobre eso y enlaza los eventos desde el ocho hasta el diez. (Mire las notas para estrofa.
Actividad para
el maestro) memorizar la Biblia
Ponga cada palabra en un
Ve r s í c u l o p a r a m e m o r i z a r pedazo de papel y luego
mézclelas todas. Haga que
Génesis 3:21 – Y Dios el SEÑOR hizo ropa de pieles para el hombre y su los niños descifren las
mujer, y los vistió. palabras poniéndolas en el
orden correcto.
Las palabras perdidas
En una tiza o pizarra
Actividad bíblica escriba el versículo que
van a aprender, dejando
espacios en blanco para las
1. Traiga dos clases de hojas: una fresca, linda y verde y también una seca, palabras que dejó fuera. A
vieja y quebradiza. un lado, haga una lista de
todas las palabras omitidas
2. Luego, muestre un pedazo de cuero o piel de un animal. Pregúnteles: del versículo para que ellos
“¿Será mejor esto que las hojas, para hacer un par de pantalones? (o vestido puedan escoger. Pida a
o camisa, cualquier cosa con lo que la clase se pueda relacionar). ¿Por qué? un estudiante a la vez que
¿De dónde salió esto? Hable sobre cómo un animal tuvo que dar su vida para escriba una palabra en el
proveer de las vestiduras correctas para Adán y Eva. A esto se le llama un espacio que corresponde.
Repita esto hasta que el
sacrificio. A través de todo el Antiguo Testamento, Dios requería que un versículo esté completo.
animal fuera sacrificado para cubrir los pecados de la gente. Si Adán y Eva Repítalo varias veces hasta
no hubieran pecado, el animal no habría que morir. El pecado siempre trae que todos los niños lo
consecuencias malas. hayan memorizado.

Libro para colorear
maestro o por el estudiante. Dígales; “Este dibujo nos muestra las nuevas
túnicas que Dios les dio a Adán y Eva. ¿Cómo creen que Adán y Eva se
sintieron después de que Dios les dio nuevas vestiduras?” Deje que los
niños coloreen este dibujo y discutan esta pregunta con usted.
Manualidad
Adán y Eva en el jardín
Materiales:
Tarjetas finitas
Lápices y marcadores
para dibujar y para
colorear
Tijeras
Instrucciones:
Corte las formas y sus

bases.
Coloréelas.
Párelas sobre sus bases.
página 490.

(1) ) Adán le puso el nombre de ‘Eva’ a la mujer, porque ella sería la madre de todo ser viviente. Luego (2)
de las pieles de los animales, Dios hizo vestiduras para ellos.

3 Repase y cierre
Preguntas
1.¿Cómo castigó Dios al hombre por su desobediencia? (Él tendría que
trabajar muy duro la tierra para alimentarse)
2.¿Cuántos niños tendría Eva? (Muchos)
3.¿Por qué Adán le puso el nombre de Eva a su esposa? (Él tuvo fe para creer
que ella sería la madre de todo ser viviente y que a través de ella vendría
Aquél que nos proveería la salvación de la muerte – el Vencedor de Satanás)
4.¿Qué usó Dios para hacer vestiduras para Adán y Eva? (Pieles de animales)
5.¿Por qué no aceptó Dios las hojas de higuera que Adán y Eva usaron para
hacerse vestiduras? (El hombre las hizo – el hombre no puede crear su
propia cobertura para el pecado)
6.Verdadero o falso: El único pago adecuado para cubrir el pecado es el
derramamiento de sangre inocente. (Verdadero)
7. Debido a que Adán y Eva desobedecieron a Dios, ¿qué tenían dentro de
ellos ahora? (El pecado)
Tema: Dios mató a uno o más animales inocentes para hacer vestiduras
para Adán y Eva.
Aplique la lección
Hay esperanza para todo aquel que peca. Este es el primer ejemplo en las
Escrituras de alguien o algo que tiene que morir por alguien más. Si es que
sientes la necesidad de ser perdonado por tus pecados, haz que tu profesora
te explique 1 Pedro 2:24.
De esta historia en la Biblia, aprendemos que Dios mató a uno o más
animales inocentes para proveer de vestiduras a Adán y a Eva.

9 El destierro
del Edén
Génesis 3:22-24
Tema: Dios odia el pecado. Debido

al pecado de Adán y Eva, Dios los
expulsó del jardín del Edén.
• Vivir en el jardín del Edén era como vivir en el cielo, era perfecto. Si www.goodsoil.com/es/
Adán y Eva no hubieran desobedecido, ellos hubieran podido seguir recursos. Busque la
viviendo en el jardín del Edén. versión de “los 40
eventos”. Este dibujo
• Adán y Eva fueron expulsados del jardín para pagar la pena por su
pecado. usted cuenta la historia.
• El castigo estaba destinado a ser para el bien del hombre. Aun Tal vez también quiera
cuando él sería expuesto a una muerte temporal, no tendría que colgar los dibujos
experimentar la muerte eterna. alrededor del aula para
• Para asegurarse de que ellos permanecieran fuera del jardín, Dios
puso guardias armados en la puerta de la entrada. lecciones anteriores,
• El pecado fue la razón por la que Dios expulsó a Adán y a Eva del mientras les enseña
jardín. Aventuras en La historia de
la esperanza.
• Adán y Eva fueron enviados a un lugar de trabajo y esfuerzo, no a
un lugar de tormentos.
• A pesar de que Adán tuvo que trabajar la tierra para obtener su
alimento, todavía podría comer de los frutos que esta le brindaba.
• Adán y Eva perdieron su inocencia, pero no fueron abandonados
por Dios.
• Dios estaba disgustado con Adán pero tuvo misericordia de él.
• Las pieles que Dios dio a Adán y Eva, siempre les recordaban de la
provisión de Dios para ellos.

1 Empiece la lección Sugerencia de un juego de

repaso: Contar los hechos
Preguntas de repaso de la lección 4: Caída de Satanás del cielo de la historia
¿Cuál fue la razón principal por la que Lucifer quiso ser como el Dios Dibuje de 2 a 6 dibujos o
Altísimo? (su orgullo) palabras en una tarjeta.
¿Qué pasó con Lucifer después de que se rebeló contra Dios? (Él fue Luego, pida a un niño que
expulsado del cielo) cuente una historia bíblica,
usando todos los dibujos/
Pregunta de repaso de la lección 5: El origen del pecado en la humanidad palabras en la tarjeta.
¿En qué se parecen el pecado del hombre en el jardín y el pecado de Satanás
en el cielo? (Los dos querían ser como el Dios Altísimo) Por ejemplo:
Preguntas de repaso de la lección 6: El origen de la muerte Dibuje un cordero, una

serpiente, un árbol frutal y
¿Cuál fue la excusa de Adán por haber desobedecido a Dios? (Esa mujer que un hombre.
me diste me dio la fruta)
. ¿Cuál fue la excusa de Eva? (La serpiente me engañó) Escriba las palabras: árbol,
estrellas, pez, cielo,
Preguntas de repaso de la lección 7: La promesa de un Vencedor sobre plantas, animales y aves.
Satanás
Verdadero o falso: Satanás herirá la cabeza del descendiente de la mujer y el
descendiente de la mujer aplastará el talón de Satanás. (Falso, Satanás herirá
el talón del descendiente de la mujer y el descendiente de la mujer aplastará la
cabeza de Satanás)
El descendiente de Eva ¿será hombre o mujer? (Hombre)
Preguntas de repaso de la lección 8: La provisión de vestiduras
¿Cuál fue el castigo que Dios le dio a Eva? (Dolor al dar a luz)
¿Cuántos niños tendría Eva? (Muchos)
Introducción a la lección 9: El destierro del Edén
1. Cuéntanos de alguna restricción que es buena para ti y que se te impone

por ser un niño.

2. ¿Le dijo la verdad Satanás a Eva en Génesis 3:4 cuando le dijo: “sino que Notas para el maestro
sabe Dios que el día que comáis de él, serán abiertos vuestros ojos, y seréis
como Dios, sabiendo el bien y el mal.”? ¿Por qué? O, ¿por qué no?
Cuente la historia
Después de que Dios proveyó de vestiduras a Adán y a Eva, Él dijo: “He aquí
el hombre es como uno de nosotros, sabiendo el bien y el mal; ahora, pues,
que no alargue su mano, y tome también del árbol de la vida, y coma, y viva
para siempre” – El hecho es que Dios santo y sin pecado conoce acerca del
pecado (los hechos) (señale/dese un golpecito en la sien) – pero como Dios
es santo y nunca peca, Él nunca lo ha experimentado. Adán y Eva conocieron
el mal a través de su experiencia personal y fueron lastimados por él. Dios
sabe lo que es el pecado. ¡El hombre lo cometió! Yo sé que la cocina está
caliente y le digo a mi nieta que no la toque. Pero, cuando ella la toca, ¡ella
sabe que está caliente!
Ahora, la decisión de pecar que tomaron Adán y Eva, afectaría
drásticamente sus vidas. Es por eso que Dios no terminó la frase de arriba
(“He aquí el hombre es como uno de nosotros, sabiendo el bien y el mal;
ahora, pues, que no alargue su mano, y tome también del árbol de la vida, y
coma, y viva para siempre” –); el horror que sentían Adán y Eva de vivir para
siempre en su nueva condición pecaminosa, era casi inimaginable. Sabiendo
eso, Dios hizo algo que era al mismo tiempo un acto de justicia y un acto de
misericordia: Él los sacó del jardín. Luego, Él puso ángeles al lado este del
jardín, como guardias con una espada flameante y reluciente. Dios no quería Muéstreles Ayuda
que el hombre comiera del Árbol de la Vida y tuvieran que vivir visual (TSOH) no 9
eternamente como pecadores, separados de Dios para siempre.
Satanás había dicho una verdad a medias cuando le dijo a Eva que ella sería
como Dios. Cuando Adán y Eva desobedecieron y sus ojos fueron abiertos,
ellos se hicieron más como Dios en el sentido de que ellos supieron la
diferencia entre el bien y el mal. Pero, en realidad ellos se hicieron menos
como Dios porque experimentaron el mal, el cual los cambió de forma
permanente. Dios es santo y nunca ha pecado. Ellos fueron creados inocentes
y no habían pecado. Ahora eso se acabó, ahora ellos eran pecadores.
Música
Lo que ellos necesitaban (p. 417)
La estrofa dos de “Lo que ellos necesitaban” trata sobre la razón por la que
Dios tuvo que desterrar a Adán y Eva del jardín. Si ellos se quedaban, ellos
podían comer del Árbol de la Vida y vivir para siempre – suena bien, ¿no es
cierto? Pero vivir para siempre en un estado depravado de pecado no estaría
bien. Por eso, ellos son desterrados. Entonces, se presenta entonces tensión
entre la justicia y la gracia. Dios los estaba juzgando (ellos tenían que salir
del hermoso jardín) y mostrando su gracia (evitando que ellos tuvieran que Notas para el maestro
vivir en un estado miserable para siempre) al mismo tiempo. Los niños van a
adquirir un poco de buena teología si ellos logran entender la verdad de este
versículo.
También, canten una o dos de las primeras canciones si tienen tiempo. (Nota:
los niños estarán aprendiendo once o doce canciones nuevas. Mantenga esto
en mente mientras pasan a través de las lecciones. Sería importante tomarse
un tiempo para cantar en todas las lecciones, o en muchas de ellas de vez en
cuando. También vquerrá incorporar las canciones en otros lugares cuando
los niños puedan disfrutar y acordarse de ellas. (OANSA, clases dominicales,
el culto para los niños, etc.) Actividad para
memorizar la Biblia
Después de repasar el
Levítico 19:2b – Sean santos, porque yo, el SEÑOR su Dios, soy santo. versículo, anuncie a los
grupos que tienen que
ponerse de pie y recitar
Actividad bíblica juntos el versículo. Por
ejemplo dígales:
Si es posible, muéstreles una foto de una rana dardo llamada “Phyllobates
•Todos aquéllos que están
Terribilis” (Esta rana altamente venenosa se encuentra en Colombia,
vestidos con algo de color
Sudamérica).
verde pónganse de pie y
Pregúnteles: “¿Alguna vez han visto una rana como esta? El veneno de esta digan este versículo.
rana sale a través de su piel, casi como cuando una persona suda. Si tú
tocas esa rana, ¡MORIRAS! La cantidad de veneno que se necesita para •aquéllos que juegan
matar a una persona de unos 70 kilos (150 lb) es igual a 2 o 3 granitos de fútbol pónganse de pie y
sal. ¡Eso no es mucho! Muéstreles la sal y un vaso con agua. Explíqueles: digan este versículo.
esta sal no es venenosa, pero se necesita solamente esta cantidad de sal (en
peso) para matar a un adulto, y se necesita aún menos para matar a un •Todos aquéllos que son
niño. Si yo pongo esta cantidad de sal en un vaso y la mezclo, ¿podrías mayores de dos…
siquiera verla?” (No) Demuéstreselos. “Tal vez ni siquiera podrían
probarla, pues es una cantidad muy pequeña. ¿Podría alguien mentirles Incluya opuestos como
diciendo que el agua está perfectamente pura?” (Sí) Si es que hay un por ejemplo: Todos
voluntario disponible, permítale que tome un poco del agua; si es que no, el aquéllos que no visten
maestro debería hacerlo. con algo verde . . .
Punto de la lección: Así es exactamente como es el pecado, se ve inofensivo,
incluso hermoso como esta rana. Pero escondido detrás de lo que se puede
ver ¡es mortalmente venenoso! No es un veneno que les matará físicamente
cada vez que pequen, pero sí uno que les separará de Dios, su creador
amoroso. El diablo es como la persona que te miente y te dice que es
perfectamente correcto el hacer algo incorrecto; después de todo, ¡todos lo
están haciendo! ¡ESO ES MENTIRA!!!!!! ¡No escuchen al enemigo de su
alma! Crean en lo que la Palabra de Dios les enseña acerca del pecado. ¡Éste
siempre trae consecuencias malas!

Libro para colorear
El dibujo al final de la lección puede ser usado para colorear, ya sea por el maestro o por el estudiante.
Dígales, “Este dibujo muestra a Adán y a Eva siendo expulsados del jardín del Edén. ¿Cómo creen que
se sintieron ellos cuando Dios les dijo que salieran del jardín?” Permita que los niños pinten el dibujo y
discutan esta pregunta con usted.
Dios no quiso que Adán y Eva comieran del Árbol de la Vida (usted puede ponerles nombre a los dos
árboles “Árbol de la Vida” y “El árbol del conocimiento del bien y del mal”) y que vivieran para siempre en
un estado pecaminoso, entonces, Él los sacó del jardín y puso ángeles y una espada flameante al lado este
del jardín para que cuidaran a la entrada.
Las aventuras en La historia de la esperanza Lección número 9

3 Repase y cierre
Preguntas
1. Verdadero o falso: Debido a que el hombre y la mujer desobedecieron a
Dios al comer del árbol prohibido, ahora ellos conocían el bien y el mal por
experiencia personal. (Verdadero)
2. ¿Conoce Dios el pecado por experiencia personal? (No, Él lo conoce
intelectualmente pero no por experiencia personal, porque Él nunca ha
pecado)
3. ¿Cuáles fueron las dos razones por las que Dios desterró a Adán y Eva del
jardín? (Él no quería que ellos comieran del Árbol de la Vida y que vivieran
para siempre en un estado pecaminoso. Ellos estaban ahora contaminados
por el pecado y no podían permanecer en el jardín perfecto de Dios.)
4. Dios expulsó al hombre y a la mujer fuera del jardín, como un acto de
justicia y misericordia a la vez. ¿De qué manera fue éste un acto de
misericordia? Dios no quería que sus hijos vivieran para siempre en un estado
pecaminoso (separados de Él para siempre). ¡Él tenía un plan mucho mejor!
5. ¿Cómo se aseguró Dios de que Adán y Eva no volvieran a entrar en el jardín
nunca más? (Él puso ángeles y una espada flameante a la entrada)
6. ¿A qué lado del jardín estaban parados los ángeles… al este o al oeste? (Este)
Tema: Dios odia el pecado. Dios expulsó a Adán y a Eva del jardín del Edén.
Aplique la lección
Adán y Eva rompieron su relación con Dios y por esa razón Dios los
expulsó del jardín del Edén. Si tú has roto tu relación con Dios de
cualquier manera, deberías tratar de restaurar (o comenzar) tu relación con
Dios, reconociendo tu desobediencia hacia Él.
Ocho verdades esenciales surgen de La historia de la esperanza de la
Biblia. De esta historia en la Biblia, aprendemos que Adán y Eva
rompieron su relación con Dios y que por esa razón Dios los expulsó del
jardín.

10 El Gran Diluvio
Génesis 6:5 - 8:22
Tema: La gente era mala. Dios envió

un diluvio. Noé confió y obedeció
a Dios. Dios protegió a Noé.
• Dios estaba expresando tristeza por las cosas que las personas se www.goodsoil.com/es/
habían hecho a sí mismas. La gente era muy corrupta y mala. recursos. Busque la
• Dios no estaba triste por haber creado a las personas sino porque las versión de “los 40 eventos”.
personas eran muy rebeldes. Este dibujo puede ser usado
• La Biblia dice que Noé era “justo” y “sin falta” pero eso no significa mientras usted cuenta la
que Noé nunca hubiera pecado. De hecho, uno de sus pecados está historia. Tal vez también
registrado en Génesis 9:20. Noé era un hombre que amaba a Dios y quiera colgar los dibujos
lo obedecía. alrededor del aula para
• Noé construyó un barco grande que era seis veces más largo que recordarles a los alumnos
ancho, exactamente lo que los constructores de barcos hacen hoy en en forma visual sobre las
día. Este barco era tan alto como un edificio de cuatro pisos. lecciones anteriores,
• Junto con Noé entraron en el barco una pareja de cada animal; mientras les enseña
fueron llevadas siete parejas de animales para ser usados como Aventuras en La historia de
sacrificio. Algunas personas han calculado que pudieron haber la esperanza.
entrado más de 125.000 animales en el barco.
• En tres ocasiones Noé envió fuera a una ave para ver cómo estaban
las cosas sobre la tierra.
• La lluvia cayó del cielo sobre la tierra por 40 días y las fuentes de
agua de debajo de la tierra surgieron, creando un diluvio universal Nota: para mayor
masivo que cubrió por completo la tierra durante 5 meses. información sobre el
• Las aguas sobre la tierra fueron menguando por alrededor de cinco diluvio, vea la página 88.
meses.
• Todos los seres humanos perdieron la vida, excepto por los ocho que
estaban en el arca.


de repaso: ¿Quién soy?
Preguntas de repaso de la lección 5: El origen del pecado en la humanidad
Escriba los nombres de
¿Qué mentira le dijo Satanás a la mujer acerca de comer del árbol del
todos los
personajes bíblicos que
¿En qué se parecen el pecado del hombre en el jardín y el pecado de Satanás en han sido estudiados
el cielo? (Los dos querían ser como el Dios Altísimo) hasta ahora y póngalos
Pregunta de repaso de la lección 6: El origen de la muerte en una canasta. Pida a
un niño que saque un
¿Qué clase de muerte experimentaron Adán y Eva inmediatamente después de
papel y que,
que desobedecieron a Dios? (La muerte espiritual)
haciendo cuenta de ser
Preguntas de repaso de la lección 7: La promesa de un Vencedor sobre Satanás esa persona exponga un
¿Comprendieron inmediatamente, Adán y Eva, la gravedad de las dato sobre él o ella. El
consecuencias de su pecado? (No, esto tomaría muchos años y aun así ellos niño continúa dando
no lo comprenderían completamente) información hasta que
alguien adivine
Después de que la mujer decidió desobedecer a Dios, ¿Qué castigo le dijo Dios
correctamente. ¿Dónde
que ella experimentaría en el futuro? (Dolor y sufrimiento al dar a luz)
estoy? Y ¿Quién soy
Preguntas de repaso de la lección 8: La provisión de vestiduras yo? Pueden jugarse de
. ¿Por qué Adán le puso el nombre de Eva a su esposa? (Él tuvo fe para creer manera similar al
que ella sería la madre de todo ser viviente y que a través de ella vendría Aquél cambiar los nombres
que nos proveería la salvación de la muerte – el Vencedor de Satanás) por lugares u objetos.
¿Qué usó Dios para hacer vestiduras para Adán y Eva? (Pieles de animales)
Por ejemplo: ¿Quién
Preguntas de repaso de la lección 9: El destierro del Edén soy?
Verdadero o falso: Debido a que el hombre y la mujer desobedecieron a Dios
al comer del árbol prohibido, ahora ellos conocían el bien y el mal por • Soy un hombre del
experiencia personal. (Verdadero). Antiguo Testamento.
¿Conoce Dios el pecado por experiencia personal? (No, Él lo conoce
intelectualmente pero no por experiencia personal, porque Él nunca ha • No tuve hermanos
pecado) ni hermanas.
• Yo les puse nombre a

2 Enseñe la lección los animales. (Adán)
Introducción a la lección 10: El Gran Diluvio
Pregúnteles: “¿Han visto alguna vez que haya llovido tanto que llegó a causar
un diluvio?” Permita que los niños le cuenten sus historias.
En el tiempo de Noé, cuando Dios miró a la raza humana, ¿qué es lo que Él

vio?
Cuente la historia
Con el paso del tiempo, los hombres y mujeres hicieron tanto mal, que las
personas tenían malos pensamientos y hacían cosas incorrectas todos los días
y durante todo el día. Dios estaba apenado por esto y sabía que debía
exterminar a la raza humana en toda la tierra. Pero hubo un hombre que en-
contró favor ante los ojos de Dios; él era tan justo que otros hombres y
mujeres no podían encontrar nada malo en él. su nombre era Noé. Con Dios
camino Noé; él hizo lo que Dios quería que él hiciera.
Dios tenía un plan. Él inundaría la tierra y destruiría toda criatura viviente
sobre ella. Pero Él quería salvar a Noé y a su familia y a algunos animales. En-
tonces, Dios le dio a Noé las instrucciones exactas que él necesitaba para hacer
un barco grande, lo suficientemente grande como para transportar por lo
menos dos de cada especie de animal sobre la tierra. El barco de Noé tenía la
capacidad de unos 40.000 metros cúbicos. ¿Saben ustedes cuán grande es eso?
¿Saben cuán grande es un semirremolque? ¡El barco podía cargar tanto como
unos 1.500 semirremolques! Nadie hizo otra vez una nave flotante tan grande
sino hasta mediados de del siglo diecinueve. Este barco podía llevar
fácilmente la carga que se requería, y sus medidas de ancho y de largo lo
hacían estable. ¡Ése es un barco grande! Ése es un barco seguro.
Luego dijo Dios a Noé: “Porque voy a enviar un diluvio sobre la tierra, para
destruir a todos los seres vivientes bajo el cielo. Todo lo que existe en la tierra
morirá. Pero contigo estableceré mi pacto, y entrarán en el arca tú y tus hijos,
tu esposa y tus nueras. Haz que entren en el arca una pareja de todos los seres
vivientes, es decir, un macho y una hembra de cada clase de animal, para que
sobrevivan contigo. Contigo entrará también una pareja de cada clase de ave,
de ganado y de reptiles, para que puedan sobrevivir. Recoge además toda tipo
de alimento, y almacénalo, para que a ti y a ellos les sirva de comida.”
Entonces, Noé construyó el barco. Finalmente, un día Dios le dijo: “Entra en
el arca con toda tu familia.” Luego, Dios trajo animales para Noé de todos
los lugares de la tierra, y Dios cerró la puerta. (Nota: tanto como para juzgar
como para salvar, es Dios quien toma la iniciativa.) Muéstreles Ayuda visual
Luego, fuentes profundas de agua surgieron de la tierra y las compuertas del (TSOH) no 10
cielo se abrieron y se derramaron. La lluvia siguió cayendo por cuarenta días,
así que el agua siguió subiendo más y más alto y levantó el barco más y más
arriba. El agua subió tanto que las montañas más altas sobre la tierra
quedaron cubiertas.
Bueno, tal como Dios dijo, murió toda criatura viviente sobre la tierra –
excepto por Noé, su familia, y los animales en el barco de Noé. Noé, su esposa
y sus hijos y sus esposas – solamente ocho seres humanos sobrevivieron.
Luego, el agua fue bajando regularmente, hasta que después de cinco meses el
agua estaba lo suficientemente baja para que el barco se posara sobre el monte
Ararat. Cuando la tierra estaba completamente seca, Dios le dijo a Noé que
saliera del barco con su familia y con los animales y así ellos podrían

multiplicarse y llenar nuevamente la tierra. Notas para el maestro
Luego, Noé construyó un altar al SEÑOR y quemó sobre él ofrendas como
sacrificio. Dios vio la adoración de Noé y olió el aroma fragante y dijo en
su corazón: “Aunque las intenciones del ser humano son perversas desde su
juventud, nunca más volveré a maldecir la tierra por culpa suya. Tampoco
volveré a destruir a todos los seres vivientes, como acabo de hacerlo”.
Entonces, Noé y su esposa, sus hijos, Sem, Cam y Jafet, y sus esposas salieron
del gran barco. De ellos vinieron las personas que se dispersaron por toda la
tierra.
Música
Lo que ellos necesitaban (Página 417)
Canten las dos primeras estrofas, luego enséñeles la tercera estrofa. Esta
estrofa es rica en teología. Toma en cuenta dos cosas: 1. ‘Noé encontró gracia/
favor ante los ojos del Señor’ no significa que Dios fue bueno con él por lo
que Noé hizo. Nosotros creemos que Dios (que es soberano) otorgó favor/
gracia a Noé simplemente porque Él escogió hacerlo así. La frase: “Pero Noé
encontró favor ante los ojos de Dios, quien lo hizo justo y nuevo” nos lo deja
saber. La justicia y la salvación de Noé fueron el resultado de la gracia y la
misericordia de Dios. 2. Salvación es lo que el hombre necesitaba y continúa
necesitando (debido a su desgracia). Pero la salvación (su plan y ejecución)
viene completamente de Dios.
Canten otras canciones si el tiempo lo permite. Actividad para
memorizar la Biblia
Escriba un versículo
bíblico en un pedazo de
Génesis 6:8 – Pero Noé contaba con el favor del SEÑOR. papel y péguelo en la
parte de afuera de una
botella.
Actividad bíblica Haga que los niños se
sienten formando un
Esta es una excelente historia para que los niños la representen. Todos los círculo en el suelo. Una
niños deberían tener un papel que representar. La manera en cómo usted persona se sienta en el
organice esta representación, dependerá del tamaño de la clase. Estos son los centro y hace girar la
personajes que se necesitan: botella. Cuando la botella
haya parado, la persona
Noé a quien esté apuntando,
debe leer el versículo en
La esposa de Noé voz alta para el grupo.
Entonces, esa persona
Incitadores (unos pocos o muchos, dependiendo del tamaño de la clase) pasa al centro del círculo.

Animales, escoja tantos como usted quiera, así mismo basándose en el Notas para el maestro
tamaño de la clase. (2 de cada especie)
Si hay suficientes niños, asígneles el papel de los tres hijos de Noé y de sus
esposas.
La voz de Dios – es mejor si es interpretada por el maestro o por un
asistente
Antes de comenzar, lea Génisis 6:5 – 8:22. Divida a los niños en sus
diferentes papeles.
Lea la historia de la Biblia mientras va instruyendo a los niños en sus
diferentes partes. Ayúdeles a ver la manera en que Noé construyó el arca.
Camine el tamaño del área que se consideraría “correcta.” Anime a Noé
y a sus hijos a que hagan ruidos de serruchos y martillos mientras ellos
“construyen” el arca. ¡¡¡¡¡¡¡¡Aquí vienen los animales!!!!!!!! Permita que los
niños improvisen un poco, pero debe estar listo(a) para redirigirlos a que
continúen con la historia.
Punto de la lección: Siempre es mejor confiar en Dios, aun cuando no
podamos ver una salida.
Datos sobre el diluvio

1. El arca medía 160 metros de largo.
2. El arca tenía 40.000 metros cúbicos que es como decir unos 500 vagones
de tren.
3. El arca fue hecha de madera de resinosa. No sabemos lo que es la
madera resinosa pero tenía que ser muy resistente al agua y a la
podredumbre.
4. El arca tenía 3 pisos llenos de cuartos y tenía solamente una puerta.
5. Si es que el animal promedio era del tamaño de una oveja, esto significa
que el arca podría llevar más de 125.000 animales.
6. Dios puso un arcoíris en el cielo como un pacto y una promesa para
recordar a su pueblo que Él nunca más destruiría al género humano con
un diluvio.
7. Llovió por 40 días y 40 noches.
8. Noé tuvo tres hijos llamados Sem, Cam y Jafet.
9. Noé tenía más de 600 años cuando entró en el arca.
10. Noé y su familia estuvieron en el arca por más de un año.
11. El arca era el navío flotante más grande hasta mediados del siglo
diecinueve.

Libro para colorear

El dibujo al final de la lección puede ser usado para colorear, ya sea
por el maestro o por el estudiante. Dígales: “Este dibujo muestra la
lluvia cayendo sobre el arca. ¿Qué creen que las personas que
estaban fuera del arca pensaban en este momento?” Permita que los
niños pinten el dibujo y discutan esta pregunta con usted.

Manualidad
El arca de Noé
Materiales:
Va a necesitar una
plantilla impresa de la
parte superior del arca
(cartulina blanca u otro
papel grueso es mejor),
tijeras, goma, pintura
café o marcadores y un
plato tendido de cartón.
Instrucciones:
Si no tiene un plato de
cartón, simplemente
trace la forma de un
plato sobre un pedazo de
cartón (puede ser de una
caja de cereal).
Doble el plato de cartón

en la mitad. Pinte o
coloree el fondo en color
café.
Coloree las piezas como

sea necesario.
Corte la parte superior

del arca. Este paso puede
requerir de la asistencia
de un adulto y puede ser
preparado antes de hacer
la manualidad con los
niños.
página 491.
Lección número 10 Las aventuras en La historia de la esperanza

(1) Todo el mundo era malo con excepción de Noé (parado sobre la tierra malvada) quien caminó con
Dios. (2)Por lo menos dos de cada clase de animal y Noé y su esposa, Sem, Cam y Jafet y sus esposas
entraron en el arca. (3) Llovió por cuarenta días y cuarenta noches y toda la tierra estaba cubierta con
agua. (4) El agua fue bajando de nivel durante más de cinco meses y luego el arca se posó sobre el monte
Ararat.

3 Repase y cierre
Preguntas
1. ¿Por qué destruyó Dios la tierra con un diluvio? (Las personas pensaban y
hacían cosas malas todo el tiempo)
2. ¿Por qué Dios escogió a Noé entre todas las personas sobre la tierra para
construir el arca? (Él encontró favor ante los ojos de Dios)
3. ¿Quiénes entraron en el arca? (Noé y su familia – ocho personas y por lo

menos dos animales de cada clase)
4. ¿Cómo fue que se cerró la puerta del arca? (Dios la cerró)
5. ¿Por cuánto tiempo llovió mientras Noé y su familia estaban en el arca?

(Durante cuarenta días)
6. ¿En dónde se posó el arca finalmente? (En el monte Ararat)
7. ¿Qué promesa hizo Dios después del diluvio? (Nunca más destruiría la
tierra con un diluvio)
Tema: La gente era mala. Dios envió un diluvio. Noé obedeció y confió en
Dios. Dios protegió a Noé.
Aplique la lección
Noé honró a Dios con su fe al construir el arca. Le tomó 120 años hacerla.
¿Cuáles son algunas de las cosas que tú podrías hacer para honrar a Dios,
sin importar que otras personas pudieran burlarse de ti?
De esta historia en la Biblia, aprendemos que Dios juzga el pecado y
recompensa la vida santa y la confianza en Él.

11 Las promesas a
Abraham
Génesis 11:31-12:7
Tema: Dios llamó a Abraham a ser
una gran nación y a ser una
bendición para toda la humanidad.
• Téraj, el padre de Abraham, abandonó Ur para ir a Canaán pero se www.goodsoil.com/es/
quedó en Harán. Téraj era un adorador de la luna que vivía en un lugar recursos. Busque la
versión de “los 40
donde adoraban a la luna como su dios. Dios prometió bendecir a
eventos”. Este dibujo puede
Abraham, pero esta promesa tenía una condición, Abraham tenía que
ser usado mientras usted
obedecer a Dios.
• Por fe, Abraham obedeció y lo dejó todo para seguir el plan de Dios. también quiera colgar
• El llamado de Dios para Abraham para que saliera de su tierra se los dibujos alrededor del
basaba en tres promesas. Primero, Abraham sería una nación grande.
Segundo, habría una bendición para Abraham. Y tercero, el nombre de
sobre las lecciones
Abraham sería grande.
• Basándose en la obediencia de Abraham, las promesas de Dios fueron: enseña Aventuras en La
bendecir a aquéllos que bendijeren a Abraham, maldecir a aquéllos que historia de la esperanza.
trataran a Abraham con deshonor o desprecio, y bendecir a todas las
familias de la tierra a través de Abraham. Ayuda visual (TSOH)
no 11
• A Abraham se le dijo que dejara varias cosas: su país, su gente y la casa
de su padre, pero nada le fue dicho sobre la tierra a la que iría. El
obedecer a Dios y partir sin saber a dónde iría iba a ser difícil.
• Se habla de la obediencia de Abraham de dos diferentes maneras. La
primera, el salió de su tierra. La segunda, él era una bendición.
• Los descendientes de Abraham eventualmente llegaron a ser dueños
de la tierra de Canaán, pero Abraham solo tenía una caverna cuando
murió (Génesis 23:17-20).


de repaso: El juego de
Preguntas de repaso de la lección 6: El origen de la muerte las preguntas
¿Por qué se escondieron Adán y Eva cuando escucharon a Dios caminando Escriba en unas tarjetas
en el jardín? (Ellos tuvieron miedo porque sabían que habían desobedecido las preguntas de repaso
a Dios) (que se encuentran al
¿Qué clase de muerte experimentaron Adán y Eva inmediatamente después final de cada lección). En
de que desobedecieron a Dios? (La muerte espiritual) la parte posterior de cada
tarjeta ponga un valor
Pregunta de repaso de la lección 7: La promesa de un Vencedor sobre del 1 al 5, siendo el 1 el
Satanás más fácil y el 5 el más
difícil. Ponga las tarjetas
¿Con que siempre habla Dios? (La verdad)
en cinco pilas
Preguntas de repaso de la lección 8: La provisión de vestiduras respectivamente. El
niño escoge qué clase
¿Por qué no aceptó Dios las hojas de higuera que Adán y Eva usaron para de pregunta le gustaría
hacerse vestiduras? (El hombre las hizo – el hombre no puede crear su responder. Si responde
propia cobertura para el pecado) correctamente, se
quedará con la tarjeta. Si
Verdadero o falso: El único pago adecuado para cubrir el pecado es el
responde
derramamiento de sangre inocente. (Verdadero)
incorrectamente, la
Preguntas de repaso de la lección 9: El destierro del Edén pondrá al final de la
pila. Al final, el niño que
¿Cuáles fueron las dos razones por las que Dios desterró a Adán y Eva del obtenga el mayor
jardín? (Él no quería que ellos comieran del Árbol de la Vida y que vivieran puntaje en su mano será
para siempre en un estado pecaminoso. Ellos estaban ahora contaminados el ganador.
con el pecado y no podían permanecer en el jardín perfecto de Dios.)
Dios expulsó al hombre y a la mujer fuera del jardín, como un acto de
justicia y misericordia a la vez. ¿De qué manera fue éste un acto de
misericordia? Dios no quería que sus hijos vivieran para siempre en un
estado pecaminoso (separados de Él para siempre). ¡Él tenía un plan mucho
mejor!
Preguntas de repaso de la lección 10: El Gran Diluvio
¿Por qué destruyó Dios la tierra con un diluvio? (Las personas pensaban y
hacían cosas malas todo el tiempo)
¿Por qué Dios escogió a Noé entre todas las personas sobre la tierra para
construir el arca? (Él encontró favor ante los ojos de Dios)

Introducción a la lección 11: Las promesas a Abraham
Utilice la actividad bíblica que está en la página 98 para hacer la introducción

a la historia.
Cuente la historia
Aún después del diluvio, los hombres continuaban volviéndose contra Dios,
a tal punto que dentro de poco tiempo ellos estaban adorando a animales y a
objetos inertes como el sol, la luna y las estrellas. Mesopotamia (lo que hoy es
Irán e Irak) tenía dos centros importantes de adoración a la luna: Ur y Harán.
Ur, localizada cerca de donde fluyen los ríos Éufrates y Tigris en el golfo
Pérsico, era una ciudad grande e importante con un zigurat (torre) inmensa
que dominaba el paisaje.
Téraj, un adorador de la luna, quien vivía en Ur, tenía tres hijos: Abram,
Nahor y Harán. Cada uno de ellos se casó y permanecieron cerca de su hogar.
La esposa de Harán tuvo un hijo a quien llamó Lot. ¡Téraj debe haber estado
muy contento de tener un nieto! Pero Sarai, la esposa de Abram no podía
tener hijos. Parecía que Abraham no iba a poder darle nietos a Téraj. Luego,
una tragedia peor sucedió: Harán murió, dejando a su hijo sin un padre. Téraj
trajo a su niego Lot a vivir con él en su casa.
Luego, un día, Téraj decidió dejar Ur. Él se llevó a su hijo Abram, su nuera
Sarai y su nieto Lot con él mientras viajaba hacia el Norte siguiendo el río
hacia Harán antes de establecerse en un lugar. Allí fue que Téraj, un dedicado
adorador de la luna, murió.
¿Por cuánto tiempo continuaría esto? ¿El hombre nunca se volvería al Dios
viviente que lo creó?
Dios le habló a un solo hombre, uno de los hijos de Téraj. ¡Dios le habló a
Abram!
“Deja tu tierra, tus parientes y la casa de tu padre, y vete a la tierra que te

mostraré. Haré de ti una nación grande, y te bendeciré; haré famoso tu
nombre, y serás una bendición. Bendeciré a los que te bendigan y maldeciré a
los que te maldigan; ¡por medio de ti serán bendecidas todas las familias de la
tierra!”

Entonces Abram hizo como Dios le dijo; él dejó su tierra. Cuando tenía Notas para el maestro
setenta y cinco años, se llevó a su esposa, su sobrino Lot, y todas las
posesiones y la gente que había acumulado en Harán y partió hacia Canaán.
Muéstreles Ayuda visual
Abram llegó a Siquem, donde vivían los cananeos. Esta gente adoraba a varios (TSOH) no 11
dioses, algunos tenían forma humana, otros eran mitad humanos, mitad
animales. Allí, Dios se apareció otra vez a Abram.
“Yo le daré esta tierra a tu descendencia”. Entonces Abram construyó un altar

para Dios en ese lugar, para demostrar su lealtad al Dios vivo y verdadero, a
pesar del hecho de que él y su esposa no tenían hijos.
Luego, Abram se fue más hacia el Sur a un lugar que luego se llamaría Bet-el.
Allí se quedó, construyó otro altar para Dios y lo adoró.
El padre de Abram y su gente eran adoradores de la luna. En Canaán, la gente

adoraba toda clase de dioses falsos. Aun así, una vez más Dios
misericordiosamente le habló a alguien que no merecía. Ahora, Abram sería
una luz de esperanza en un mundo oscuro; un hombre siguiendo al verdadero
Dios en un mundo de dioses falsos.
Música
Actividad para
memorizar la Biblia
Dios le dijo a Abraham (Página 422)
Escriba cada palabra
“Dios le dijo a Abraham” es una canción más corta y la única canción que
del versículo en tarjetas
cubre solamente dos lecciones. Por lo tanto, estas lecciones serán buenas para
repasar las demás canciones, posiblemente más que en otras lecciones. pequeñas. Aprendan el
versículo. Pegue una
Canten cada una de las otras canciones en orden. Enséñeles la primera tarjeta en la espalda de
estrofa de “Dios le dijo a Abraham”. cada niño. Los niños
necesitarán ayudarse
entre ellos para ponerse
Ve r s í c u l o p a r a m e m o r i z a r en el orden correcto.
Deberán formar una fila
para que cada niño pueda
Génesis 12:3 - “Bendeciré a los que te bendigan y maldeciré a los que te
ver la palabra al frente de
maldigan; ¡por medio de ti serán bendecidas todas las familias de la tierra!”
ellos. Haga que los niños,
uno a la vez, repitan el
versículo al leer las
tarjetas. El primer niño
puede dar el ejemplo.
Haga que cierren los ojos,
cambie las tarjetas y
jueguen nuevamente.

Actividad bíblica
La carpa de Abraham
Materiales que se necesitan: un premio pequeñito para cada niño (página 99)
Jueguen un juego llamado: “Apúrate y espera” – Muéstreles a los niños el Materiales:

premio pequeño que usted tiene preparado. Puede ser un bocadillo, un Plantillas impresas
juguete, o cualquier cosa que usted escoja, pero asegúrese que sea algo que Lápices de colores o
a ellos les va a emocionar. Antes de la maravillosa historia de Dios sobre la crayones
promesa a Abraham y Sarah, pregúnteles: “¿Alguna vez les han prometido Tijeras
algo muy especial y luego tuvieron que esperar por eso?” Hoy les he traído Cinta adhesiva o goma
__________(llene la línea con el premio que ha preparado, por ejemplo,
digamos que son galletas) ¿Quién quiere una galleta? Muéstreles el premio, Instrucciones:
deje que lo vean y lo huelan pero que no lo toquen o lo coman. Debe esperar Permita que los niños
hasta después para darles el premio. Pregúnteles: “¿Ustedes creen que yo voy pinten las plantillas y luego
a mantener mi promesa?” las corten siguiendo las
líneas oscuras. Dóblenlas,
*Cuénteles la historia sobre Abraham y Sarah, y la promesa especial de Dios siguiendo las líneas de
para ellos. puntos y peguen en donde
Muéstreles el premio 2, 3 o más veces durante la clase y en cada ocasión se indica. La parte uno y
pregúnteles: “Creen ustedes que yo mantendré mi promesa?” Hábleles sobre la dos de la carpa se pegan
el tener fe en una persona que es confiable. Al final de la clase, entrégueles juntas. En los personajes
los premios. Recuérdeles que Dios SIEMPRE cumple sus promesas, porque bíblicos, asegúrese de
Él es verdadero y poderoso. Él tiene el carácter y la habilidad de prometer mantener la base en donde
cualquier cosa y siempre cumplirla. se escribe el nombre del
estudiante. Doble la parte
Libro para colorear de atrás para que se
encuentre con el lado de
adelante y pegue las
El dibujo al final de la lección puede ser usado para colorear, ya sea por el cabezas. Haga que los
maestro o por el estudiante. Dígales: “Este dibujo nos muestra a Abraham niños vuelvan a contar la
y a su familia saliendo de su hogar. Si es que tuvieras que dejar tu casa, historia.
¿cómo te sentirías?” Permita que los niños pinten el dibujo y discutan esta
pregunta con usted. Busque la plantilla en la
página 492.

(1) Téraj, Abraham, Sarah y Lot viajaron desde Ur hasta Harán en donde Téraj murió. (2) Dios le dijo a
Abraham que se fuera a la tierra que Él le mostraría (solamente dos de las siete promesas dadas a
Abraham están incluidas aquí). (3)Abraham, Sarah y Lot se fueron a un lugar llamado Siquem en Canaán.
(4) Dios le dijo a Abraham que Él le daría esa tierra, entonces Abraham construyó un altar para adorar a
Dios.

3 Repase y cierre
Preguntas
1. ¿Cuántos hijos tenia Téraj? (Tres)
2. ¿A qué adoraba Téraj? (Al dios luna)
3. Téraj, su hijo Abram (que luego cambió a Abraham), Sarai (que luego
cambió a Sarah) y su nieto Lot salieron de Ur. ¿A qué ciudad se fueron?
(Harán)
4. ¿Le dijo Dios a Abraham en dónde se encontraba la tierra a la que Él
quería que fuera? (No, Abraham salió por fe sin saber hacia dónde iba)
5. Menciona por lo menos dos de las siete promesas que Dios le dio a
Abraham. (Yo te haré una gran nación, Yo te bendeciré, Yo haré que tu
nombre sea grande, tú serás de bendición, Yo bendeciré a quienes te
bendigan y maldeciré a quienes te maldigan.)
6. Cuando Abraham llegó a Siquem, la tierra en la que vivían los cananeos,
¿Qué promesa adicional le hizo Dios a Abraham? (Yo te daré esta tierra)
7. ¿Cómo respondió Abraham a esta promesa de Dios de darle la tierra? (Él
construyó un altar para adorar a Dios)
Tema: Dios llamó a Abraham a ser una gran nación y a ser de bendición
para toda la gente.
Aplique la lección
Dios le hizo promesas especiales a Abraham. ¿Cuáles son dos promesas

especiales que Dios te ha dado en su Palabra? (Garantía de nuestra
salvación – 1 Juan 5:13, garantía de dirección – Proverbios 3:5-6; garantía de
perdón -1 Juan 1:9; garantía de victoria sobre el pecado - 1 Corintios 10:13;
o garantía de la oración contestada – Juan 16:24). Reclama una promesa de
Dios esta semana.
De esta historia de la Biblia, aprendemos que Dios es un fiel cumplidor de
sus promesas

12 El Señor provee
Génesis 22:1-18
Tema: Dios le dijo a Abraham que

sacrificara a su único hijo. Dios
proveyó un cordero en su lugar.
Estudie la lección (antes de la clase) Un hermoso dibujo a
todo color está
disponible como una
• Dios sometió a prueba a Abraham para ver si su fe era verdadera. serie para comprar en:
Solamente era una prueba. Abraham esperaba con seguridad que su www.goodsoil.com/es/
hijo viviera. recursos. Busque la
• Esta prueba vino después de que Abraham recibió la promesa de Dios versión de “los 40
de que Isaac, y solamente Isaac, sería el heredero a través del cual la eventos”. Este dibujo
nación de Israel y otras naciones serían bendecidas. puede ser usado mientras
• Dios nunca esperaría que un padre sacrificara a su hijo. usted cuenta la historia.
• La orden de Dios para Abraham de que sacrificara a su hijo, parecía Tal vez también quiera
muy irracional. Sin embargo, Abraham obedeció a Dios colgar los dibujos
instantáneamente. alrededor del aula para
• Abraham nunca esperó que Dios le quitara a su hijo. Si Isaac moría, recordarles a los
Dios lo haría vivir otra vez. Abraham sin duda sabía esto y estaba alumnos en forma
seguro de que Dios protegería a Isaac de cualquier peligro o daño visual sobre las lecciones
permanente. anteriores, mientras les
• La pregunta de Isaac: “¿En dónde está el cordero?” revela que enseña Aventuras en La
Abraham tenía confianza de que Dios se encargaría de Isaac. historia de la esperanza.
Abraham dijo: “El cordero, hijo mío, lo proveerá Dios.”
(Génesis 22:8, 14) Ayuda visual (TSOH)
no 12
• “En un monte provee el Señor.”(“Jehová Yireh,” versículo 14), significa
que Dios proveyó un sacrificio en forma de un carnero y no un niño.
Dios no lastima a los niños.
• Abraham era el sirviente obediente, que con gran sacrificio adoraba a
Dios. Dios proveyó durante todo el viaje de tres días y especialmente
al final de éste.
• La distancia desde Berseba hasta el monte Moria era como de 80
kilómetros, un viaje de tres días.

Preguntas de repaso de la lección 7: La promesa de un Vencedor sobre bíblico
Satanás
Dibuje un “Tres en raya”
Verdadero o falso: Satanás herirá la cabeza del descendiente de la mujer y el en un papel o cartulina
descendiente de la mujer aplastará el talón de Satanás. (Falso, Satanás herirá grande. Divida a la clase
el talón del descendiente de la mujer y el descendiente de la mujer aplastará en dos equipos (‘X’ y ‘O’).
la cabeza de Satanás) Haga una pregunta al
primer estudiante en el
¿Comprendieron inmediatamente, Adán y Eva, la gravedad de las equipo ‘X’. Si responde
consecuencias de su pecado? (No, tomaría muchos años y aun así ellos no lo correctamente, puede
comprenderían completamente) escoger dónde ubicar la ‘X’.
Luego, haga una pregunta
Pregunta de repaso de la lección 8: La provisión de vestiduras al primer niño(a) del
equipo ‘O’. Si una de las
Debido a que Adán y Eva desobedecieron a Dios, ¿Qué tenían dentro de preguntas no es
ellos ahora? (El pecado) contestada, un miembro
del otro equipo escoge
Preguntas de repaso de la lección 9: El destierro del Edén dónde colocar la letra del
equipo contrario.
¿Cómo se aseguró Dios de que Adán y Eva no volvieran a entrar en el jardín
nunca más? (Él puso ángeles con una espada flameante a la entrada)
¿A qué lado del jardín estaban parados los ángeles… al norte, sur, este u
oeste? (Al este)
¿Quiénes entraron en el arca? (Noé y su familia – ocho personas y por lo

menos dos animales de cada clase)
¿Cómo fue que se cerró la puerta del arca? (Dios la cerró)
Preguntas de repaso de la lección 11: Las promesas a Abraham
.¿Cuántos hijos tenia Téraj? (Tres)
¿A qué adoraba Téraj? (Al dios luna)

Introducción a la lección 12: El Señor provee
¿Puedes nombrar a alguien o algo a quien tú amas? ¿Algo que tú no quisieras

perder? (Permita que los estudiantes respondan.)
Supongamos que Dios te pide que sacrifiques por Él a ese alguien o a ese algo.
¿Cuál sería tu respuesta?
¿Tienes dudas para obedecer a Dios algunas veces? Si es que sí, ¿Por qué?
Cuente la historia
Contemos juntos (uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez).
¡Bien! Ahora, contemos de cinco en cinco (cinco, diez, quince, veinte, para).
Casi veinte y cinco años pasaron desde que Dios le prometió a Abram que
tendría un hijo. Me imagino que Abram comenzó a dudar de que algún día
esto llegaría a suceder. ¿Podría él creerle a Dios?
Después de unos pocos años, Dios le dijo a Abram que él tendría un hijo, y
Dios cambió su nombre de Abram (Padre venerado) a Abraham (Padre de
muchas naciones).
Cuando Abraham tenía 100 años de edad y Sarah tenía 90 años, su bebé
milagroso nació. ¡Cuán felices ellos deben haber estado! Estoy seguro de que
la pasaron muy bien criando a su hijo. Después de unos pocos años, Dios
le puso a prueba a Abraham. “¡Abraham!” “Aquí estoy.” “Toma a tu hijo, el
único que tienes y al que tanto amas, y ve a la región de Moria. Quiero que lo Anzuelos para
ofrezcas como sacrificio para mí en el monte que yo te indicaré.” ¡Caray! Eso memorización
iba a ser muy duro. La Biblia nos dice que a la mañana siguiente bien
temprano, Abraham comenzó su viaje, así sabemos que él obedeció Cuando usted dice:
inmediatamente, pero de todas maneras él debe haberlo pensado durante “ensilló el burro”, haga
toda la noche. De hecho, más adelante en la Biblia, uno de los libros nos dice un ademán de
que Abraham pensó: ¡Dios puede levantar a los muertos! Tal vez este ensillar. Cuando dice:
pensamiento lo tranquilizó un poco, pero de todas maneras, sacrificar a un
hijo ¡sería tan duro. “dos sirvientes”,
mantenga las manos
planas a los lados de la
A la mañana siguiente, bien temprano, Abraham se levantó, ensilló el burro,
llamó a sus dos sirvientes para que fueran con él, y levantó a Isaac. Luego, cabeza, en forma paralela
cortó leña para quemar la ofrenda, tomó su cuchillo y el fuego y comenzaron al piso. Cuando usted
su viaje al lugar del que Dios le había hablado. Caminaron todo el día. Al final dice “su hijo”, mantenga
del día, ellos no habían llegado todavía, entonces, acamparon y durmieron. la mano paralela al piso

Al día siguiente muy temprano, Abraham se levantó, ensilló su burro, llamó Notas para el maestro
a sus dos sirvientes y a su hijo Isaac, tomó la madera, se aseguró de tener su
cuchillo y el fuego y continuaron el viaje al lugar del que Dios le había en frente del pecho. (Este
hablado. Caminaron todo el día. Al final del segundo día, ellos todavía no movimiento y el anterior,
habían llegado, entonces ellos acamparon y durmieron. Temprano al tercer muestran la altura de los
día, Abraham se levantó, ensilló su burro, llamó a sus dos sirvientes y a su sirvientes – más altos—
hijo, tomó la madera, su cuchillo, el fuego y continuaron su camino. Al tercer y del hijo, Isaac – más
día, Abraham miró y vio el lugar del que Dios le había hablado. Miró a sus pequeño. Cuando usted
sirvientes y dijo: “Quédense aquí con el burro. El chico y yo continuaremos.
Adoraremos al SEÑOR y regresaremos”. dice: “cuchillo”, haga de
cuenta que sostiene un
cuchillo – pulgar hacia
Luego, él tomó la madera y la colocó sobre la espalda de Isaac, se aseguró de
tener el cuchillo y el fuego y continuaron su camino hacia el lugar del que arriba—y haga de cuenta
Dios le había hablado. Mientras caminaban, Isaac le preguntó: “¿Padre?” que se pincha el otro
“Aquí estoy.” “Yo tengo la madera, tú tienes el cuchillo y el fuego… pero pulgar en la ‘punta’). Y
¿dónde está el cordero para el sacrificio? “Dios mismo proveerá el cordero cuando dice: “el fuego”,
para la ofrenda.” Y ellos dos continuaron juntos al lugar del que Dios le había ponga sus manos al
hablado. Cuando llegaron a ese lugar, ellos se detuvieron. Abraham juntó frente suyo como un tazón
unas rocas y construyó un altar (represente esto esto lentamente con
emoción). Él arregló la madera en la encima del altar. Luego, amarró a su hijo. (que podría contener los
Lo levantó y lo acostó sobre el altar. Tomó su cuchillo. (Respire profundo.) carbones). Anímeles a los
estudiantes a decir estas
“¡Abraham! ¡Abraham!” palabras, cada vez que
haga los movimientos.
“Aquí estoy.”
“No pongas tu mano sobre el muchacho, ni le hagas ningún daño – le dijo el

ángel --. Ahora sé que temes a Dios, porque ni siquiera te has negado a darme
a tu único hijo.”
Abraham alzó la vista y, en un matorral, vio un carnero enredado por los

cuernos. Fue entonces, tomó el carnero y lo ofreció como holocausto para el
SEÑOR, en lugar de su hijo. A ese sitio Abraham le puso por nombre: Muéstreles Ayuda visual
“Yahweh Yireh” que significa el SEÑOR proveerá.” (TSOH) no 12
El ángel del SEÑOR llamó a Abraham por segunda vez desde el cielo, y le
dijo: --“Como has hecho esto, y no me has negado a tu único hijo, juro por
mí mismo – afirma el SEÑOR—que te bendeciré en gran manera, y que
multiplicaré tu descendencia como las estrellas del cielo y como la arena del
mar. Además, tus descendientes conquistarán las ciudades de sus enemigos.
Puesto que me has obedecido, todas las naciones del mundo serán bendecidas
por medio de tu descendencia’”.
Después que ellos adoraron a Dios, Abraham e Isaac regresaron al lugar

donde estaban sus criados y juntos partieron hacia Berseba, donde Abraham
se quedó a vivir.

Música
Enséñeles la segunda estrofa de “Dios le dijo a Abraham” (página 422).
Canten las otras canciones anteriores en sucesión. Canten la primera estrofa
de “Dios le dijo a Abraham.” Enséñeles la segunda estrofa. Como en varias de
estas canciones, ayude a los estudiantes a ver cuánto de la lección se revela en
la canción.
Actividad para
memorizar la Biblia
Con letra grande, escriba

Ve r s í c u l o p a r a m e m o r i z a r las frases del versículo en
una hoja de papel. Mezcle
los papeles y péguelos
sobre el suelo, pero lo
Génesis 22:14 - A ese sitio Abraham le puso por nombre: “El SEÑOR provee.”
suficientemente juntos
Por eso hasta el día de hoy se dice: “En un monte provee el SEÑOR”
para que puedan
encontrar las palabras
que siguen y alcanzarlas
a un paso de distancia.
Los niños deberán pisar
Actividad bíblica sobre una palabra a la vez
en el orden correcto, para
Explíqueles que vamos a ir a caminar, pero que no es cualquier caminata, recitar el versículo.
esta será una “caminata de confianza”. Cada persona tendrá un compañero, y Permita que cada niño
uno de los dos tendrá puesta una venda en los ojos para que no pueda ver a tenga su turno de saltar
dónde va. Tu compañero te guiará, asegurándose de que no te golpees contra sobre el versículo.
algo y te lastimes. Es muy importante que seas un amigo confiable para tu Actividad bíblica:
compañero. Si es que tú te has puesto la venda, necesitas confiar en tu amigo.
Después de unos minutos, cambiaremos la venda a la otra persona, y daremos Materiales que se
un paseo pequeño. Haga que los niños se pongan en grupos de dos. Entregue necesitan:
a cada pareja una venda y ayúdeles a colocar la venda en los ojos de su amigo. vendas para los ojos,
Anime a los niños a ser un amigo confiable. suficientes para la mitad
Después de la actividad, hablen sobre cómo se sintieron al confiar en alguien de los niños que se
más cuando no puedes ver lo que está adelante. Hablen de cómo tanto espera tener en la clase
Abraham como Isaac tuvieron que confiar en Dios en esta situación difícil. (traiga unas pocas extras
Dios es siempre bueno, siempre verdadero, siembre justo, aunque en ese sólo por si acaso)
momento no lo puedas ver. Se es que confiamos en un amigo para que nos
guíe cuando no podemos ver, cuanto más deberíamos confiar en Dios para
que Él nos guie a través de nuestra vida. Él es nuestro creador, y el Señor del
universo. ¡Siempre podemos confiar en Él!!

Libro para colorear
Dígales: “Este dibujo nos muestra la ofrenda de un carnero y a Abraham diciéndole a Isaac que el Señor
ha provisto un sacrificio para Él mismo. ¿Qué más creen ustedes que Abraham está diciéndole a su
hijo?” Deje que los niños pinten el dibujo y discutan esta pregunta con usted.
(1) Dios le dijo a Abraham que ofreciera a su hijo como ofrenda para ser sacrificado. (2) Abraham, Isaac,
dos sirvientes y un burro viajaron hacia el monte Moria. Isaac le preguntó a su padre por el cordero para
el sacrificio pero Abraham le dijo que Dios mismo proveería. (3) Abraham levantó el cuchillo para matar a
su hijo, pero el ángel de Dios lo llamó (pueden escribir arriba de Abraham: “Abraham, ¡no pongas tu mano
sobre el muchacho!”) y Abraham vio a un carnero enredado por los cuernos entre los matorrales.
(4) Abraham ofreció el carnero para ser quemado como ofrenda en vez de su hijo. Él llamó a ese lugar
“Jehová Yireh” – Dios provee (puede escribir estas palabras sobre Abraham e Isaac).

3 Repase y cierre
Preguntas
1. ¿Qué le pidió Dios a Abraham que hiciera como prueba de su fe? (Ofrecer a
su hijo Isaac)
2. ¿Qué les dijo Abraham a sus sirvientes antes de que Isaac y él comenzaran a
subir la montaña? (Nosotros adoraremos y luego regresaremos.)
3. ¿Qué parte de la promesa a Abraham repitió Dios en esta historia? (Sus

descendientes serían como las estrellas y la arena, su descendiente gobernarían
sobre sus enemigos, por él Dios bendeciría a todas las naciones)
4. ¿Cuál fue la respuesta de Abraham a Isaac cuando le preguntó: “¿Dónde está

el cordero?” (Dios proveerá)
5. ¿Qué le dijo Dios a Abraham cuando no permitió que sacrificara a Isaac?

(Ahora yo sé que temes a Dios, pues no me has negado a tu único hijo)
6. ¿Qué proveyó Dios a Abraham para ofrecer como sacrificio en lugar de

Isaac? (Un carnero enredado por sus cuernos entre los matorrales)
7. ¿Qué nombre le puso Abraham al lugar donde ofreció a Isaac? (El Señor
proveerá)
Tema: Dios le dijo a Abraham que sacrificara a su único hijo. Dios proveyó
un cordero en lugar de Isaac.
Aplique la lección
Dios proveyó un cordero para el sacrificio. Dios siempre provee lo que

necesitamos. Nombra tres maneras específicas en las que Dios ha provisto
para ti.
De esta historia en la Biblia, aprendemos que Dios es un Proveedor fiel.

13 Moisés lidera a su
pueblo
Éxodo 1:1-14; 3:1-17
Tema: Dios llamó a Moisés de
una manera especial. Moisés
obedeció a Dios.
• Moisés había sido un pastor en el desierto de Madián durante 40 años, www.goodsoil.com/es/
pero ahora Dios lo estaba llamando para liderar a sus descendientes y recursos. Busque la
sacarlos de Egipto. versión de “los 40 eventos”.
• Como pastor, Moisés aprendió a hacer todo por él mismo. Pero ahora, Este dibujo puede ser
él tendría que apoyarse mucho en Dios. usado mientras usted
• La primera vez que Dios le habló a Moisés fue en el monte Sinaí a cuenta la historia. Tal vez
través de una zarza ardiente. Este monte es el mismo monte en el que también quiera colgar
más adelante Dios le daría a Moisés los Diez Mandamientos. los dibujos alrededor del
(Éxodo 19:1-20:21). aula para recordarles a los
• Dios le habló a Moisés desde un lugar inesperado y Moisés lo escuchó. alumnos en forma visual
sobre las lecciones
• El que Moisés se haya sacado sus zapatos fue un acto de adoración, anteriores, mientras les
esto demostraba su respeto hacia Dios. Moisés le estaba mostrando a enseña Aventuras en La
Dios que él era indigno y que Dios era quien merecía su adoración y historia de la esperanza.
su reverencia.
• Moisés le puso excusas a Dios porque no se sentía capaz de hacer el Ayuda visual (TSOH) no 13
trabajo que Dios tenía para él. Moisés sentía que tenía que hacer el
trabajo él solo, pero Dios tenía muchos recursos disponibles para
ayudar a Moisés, como por ejemplo: a través de milagros y, el apoyo
del hermano de Moisés. Moisés fue muy eficaz como líder cuando
usaba los recursos que Dios le brindaba. Moisés fue muy ineficaz
como líder cuando no usaba los recursos que Dios le brindaba
• Los egipcios tenían muchos dioses diferentes, por eso fue que Moisés
quiso saber el nombre de quién le estaba hablando. “Yo Soy” le habló,
lo cual nos demuestra su eterno poder y su carácter inmutable.
• Dios le dijo a Moisés que dijera al pueblo de Israel lo que él vio y oyó.
Dios es un Dios que habla y actúa.


de repaso: Completa
Preguntas de repaso de la lección 8: La provisión de vestiduras las palabras /palabras
desordenadas
¿Cómo castigó Dios al hombre por su desobediencia? (Él tendría que trabajar
muy duro la tierra para alimentarse)
Imprima palabras de
Debido a que Adán y Eva desobedecieron a Dios, ¿qué tenían dentro de ellos historias bíblicas en una
ahora? (El pecado) cartulina blanca o en un
papel grande quitando
Pregunta de repaso de la lección 9: El destierro del Edén una o más letras.
al comer del árbol prohibido, ahora ellos conocían el bien y el mal por Permita que los niños
experiencia personal. (Verdadero) adivinen las letras que
faltan, hasta que la
Preguntas de repaso de la lección 10: El Gran Diluvio palabra esté completa.
O, escriba palabras de
¿Por cuánto tiempo llovió mientras Noé y su familia estaban en el arca? las historias bíblicas,
(Durante cuarenta días) poniendo las letras en
¿En dónde se posó el arca finalmente? (En el monte Ararat) desorden. Deje que los
niños adivinen la
Preguntas de repaso de la lección 11: Las promesas a Abraham palabra.
Téraj, su hijo Abram (que luego cambió a Abraham), Sarai (que luego cambió
Por ejemplos:
a Sarah) y su nieto Lot salieron de Ur. ¿A qué ciudad fueron? (Harán)
¿Le dijo Dios a Abram en dónde se encontraba la tierra a la que Él quería que Jer_s_lén
fuera? (No, Abraham salió por fe sin saber hacia dónde iba) slénjerua
Preguntas de repaso de la lección 12: El Señor provee M_ría
¿Qué le pidió Dios a Abraham que hiciera como prueba de su fe? (Ofrecer a íaram
su hijo Isaac)
¿Qué les dijo Abraham a sus sirvientes antes de que Isaac y él comenzaran a
subir la montaña? (Nosotros adoraremos y luego regresaremos.)
Introducción a la lección 13: Moisés lidera a su pueblo
La lección de hoy se enfoca en una misión muy difícil para un hombre que
pensaba que no tenía mucha capacidad. ¿Alguna vez has pensado que Dios

tal vez te pida que hagas algo muy duro? Si es así, ¿qué crees que Él quería que Notas para el maestro
tú hagas? ¿Escuchas a Dios cuando Él habla en su Palabra?
Cuente la historia
Muchos años se pasaron – Isaac, el hijo de Abraham, tuvo un hijo llamado

Jacob. Más adelante, Dios le dará a Jacob el nombre de “Israel”. Cuando Jacob
(Israel) se fue a Egipto, se llevó con él a todos sus otros hijos (Rubén, Simeón,
Leví, Judá, Isacar, Zabulón, Benjamín, Dan, Neftalí, Gad y Aser) y sus
familias – setenta personas en total. José, un hijo maltratado por sus
hermanos, ya estaba allí. Con el tiempo, murieron José, sus hermanos y toda
esa generación, pero Dios continuó bendiciendo a los israelitas. Ellos eran
tantos, que llenaban la tierra de Gosén.
El estar viviendo en Egipto significaba que otra vez ellos estaban rodeados de
falsos dioses. Los egipcios adoraban a 1500 dioses diferentes que no eran
creadores pero se creía que tenían poder en su naturaleza. Algunos eran en
parte humanos, otros eran en parte animales, y otros eran otras cosas como
por ejemplo el río Nilo. Pero todos ellos tenían una cosa en común: un día
todos iban a morir. Al faraón también se lo consideraba un dios – mitad
dios mientras estaba con vida y luego llegaba a ser un dios completo cuando
moría.
Los egipcios crearon estatuas (ídolos) para que los dioses pudieran vivir en
ellos. También construyeron templos en forma de casas para ellos. En vez de
que Dios cuidara de la gente, la gente cuidaba de los dioses. ¡Eso es tan
confuso! De hecho, el papel de los sacerdotes era el hacer que los dioses y
diosas estuvieran felices. ¡Qué diferencia con el Dios de la Biblia!
La creencia de los egipcios acerca de la creación, nos cuenta la historia de su

dios principal. Ellos pensaban que hace mucho tiempo, antes de que alguien
viviera sobre la tierra, existía un océano eterno, infinito y sin vida. Luego,
un montículo de tierra como una pirámide salió del océano y así el dios sol
apareció (Ra). Entonces, él corría a través del cielo cada día. (Pero se moría o
lo encarcelaban cada noche.)
El sol era importante para los egipcios tal como la luna era importante para
los mesopotámicos. Eso es interesante. Cuando Dios creó el sol y la luna, ¡ni
siquiera les puso nombre!
Pasaron unos 100 años desde que José e Israel se mudaron a Egipto, los
israelitas continuaban multiplicándose. Un nuevo rey vino al poder, uno que
no se acordaba todo lo que José había hecho por Egipto. Él dijo a su pueblo,

“Hay muchos Israelitas y están llegando a ser más poderosos que nosotros. Si Notas para el maestro
no tenemos cuidado, crecerán aún más y se unirán a nuestros enemigos para
pelear contra nosotros y abandonarán el país. ¡Entonces, no tendremos ya
más mano de obra barata! Debemos ser más inteligentes que ellos.”
Entonces los egipcios pusieron capataces sobre los esclavos para que los
hicieran trabajar muy duro hasta agotarlos. Los obligaron a construir dos
ciudades de almacenaje: Pitón y Ramsés.
Pero cuanto más los oprimían, más se multiplicaban y se extendían, de modo

que los egipcios llegaron a tenerles miedo; por esa razón, les imponían
trabajos pesados y los trataban con crueldad. Entonces el faraón comenzó
a matar a todos los niños varones que nacían, empeñándose en que fueran
lanzados al río Nilo.
La vida en Egipto se hizo más y más dura para los israelitas. Ellos levantaron
su voz hacia Dios, rogando que les ayudara.
Uno de esos bebés israelitas no fue lanzado al Nilo. Sus padres decidieron
esconderlo de esta cruel orden del rey. Después de ponerlo en una canasta,
su madre lo puso a flotar sobre el Nilo, confiando en que Dios lo protegería.
La hija del faraón encontró al niño y lo crió poniéndole por nombre Moisés.
Curiosamente, en el hogar del faraón creció uno de los niños que él quería
que murieran.
Después de que Moisés se hizo hombre, él mató a un egipcio a quien lo había

visto golpeando a un hebreo (uno de su pueblo). Él huyó de Egipto y fue
pastor en el desierto de Sinaí durante cuarenta años. Muéstreles Ayuda visual
(TSOH) no 13
Un día, mientras guiaba a su rebaño, cerca del monte Horeb, vio una zarza
que se quemaba pero no se consumía por el fuego. Él pensó que eso no era
normal, entonces caminó hasta la zarza.
“¡Moisés! ¡Moisés!” Lo llamó Dios desde la zarza.
“Aquí me tienes” respondió Moisés.
“No te acerques más—le dijo Dios—Quítate las sandalias, porque estás

pisando tierra santa. Yo soy el Dios de tu padre. Soy el Dios de Abraham, de
Isaac y de Jacob.”
Al oír esto, Moisés se cubrió el rostro, pues tuvo miedo de mirar a Dios. Pero
el Señor siguió diciendo.
“Han llegado a mis oídos los gritos desesperados de los israelitas, y he visto
también cómo los egipcios los oprimen. Así que disponte a partir. Voy a

enviarte ante el faraón para que saques de Egipto a los israelitas, que son mi Notas para el maestro
pueblo”.
Pero Moisés le dijo a Dios: “¿Y quién soy yo para presentarme ante el
faraón?”
“Yo estaré contigo—le respondió Dios--, y te voy a dar una señal de que soy
Yo quien te envía. Cuando hayas sacado de Egipto a mi pueblo, todos ustedes
me rendirán culto en esta montaña.”
Pero Moisés insistió: “Supongamos que me presento ante los israelitas y les
digo: “El Dios de sus antepasados me ha enviado a ustedes.” ¿Qué les
respondo si me preguntan: “¿Y cómo se llama”?
“YO SOY EL QUE SOY—respondió Dios a Moisés --y esto es lo que tienes
que decir a los israelitas: “YO SOY me ha enviado a ustedes. Este es mi
nombre eterno; este es mi nombre por todas las generaciones. Y tú, anda y
reúne a los ancianos de Israel, y diles: “El Señor, el Dios de sus antepasados,
el Dios de Abraham de Isaac y de Jacob, se me apareció y me dijo: Yo he
estado pendiente de ustedes. He visto cómo los han maltratado en Egipto.
Por eso me propongo sacarlos de su opresión en Egipto y llevarlos al país de
los cananeos.’”
Moisés hizo una tercera pregunta: ¿Y qué hago si no me creen ni me hacen

caso? ¿Qué hago si me dicen: “El Señor no se te ha aparecido”?
Dios le preguntó: “¿Qué tienes en la mano?”
Moisés respondió: “Una vara.”
“Déjala caer al suelo.”
Moisés la dejó caer al suelo, y la vara se convirtió en una serpiente. Moisés

trató de huir de ella.
“Agárrala por la cola”. En cuanto Moisés agarró a la serpiente, ¡esta se

convirtió en una vara en sus propias manos!
“Esto es para que crean que yo el Señor, el Dios de sus padres, Dios de
Abraham, de Isaac y de Jacob me he aparecido a ti.”
Moisés regresó a Egipto, y junto con su hermano Aarón reunieron a los

líderes de los israelitas. Les dijeron lo que Dios le había dicho a Moisés y
realizaron el milagro. Los israelitas creyeron y adoraron a Dios porque sabían
que Él había visto su sufrimiento y los iba a salvar.

Manualidad
Materiales:
½ hoja de cartulina blanca
Pedazos de papel de seda rojo y amarillo cortados en tiras (pre cortados

para los niños más pequeños, los niños de 5 en adelante pueden cortar los
suyos si es que usted quiere y si el tiempo lo permite)
Crayones, marcadores y lápices
Barras de goma /o goma en botella
Instrucciones:
Los niños trazan la forma de su mano sobre un papel blanco. También

pueden simplemente dibujar un “arbusto” si es que así lo prefieren. Puede
darles la opción.
Coloreen las ramas/ el tronco café o dibujen su propio arbusto.
Peguen las tiras de papel al azar para formar la llama sobre el “arbusto”
Los niños también pueden dibujar sus propias cosas en sus dibujos, como
por ejemplo rocas, cañones, arena, desierto, montes, el sol, nubes, etc., si es
que quieren. Deje libre su creatividad, si el tiempo lo permite.
Cada estrofa comienza
NOTA: Puede imprimir un versículo relacionado con la lección o añadir el con una sensación que
título antes de entregarles los papeles a los estudiantes. Por ejemplo: “No te fluye unos ¾ y luego (con
acerques más—le dijo Dios--. Quítate las sandalias, porque estás pisando “Fe para…”) cambia a una
tierra santa.” Éxodo 3:5 sensación majestuosa,
casi triunfante en 4. Las
estrofas también son
Música cortas, como en “Dios le
dijo a Abraham”, después
Fe (Página 425) de que se aprendan la
La canción “Fe” cubre seis lecciones. Observe cómo el tema de la fe vincula estrofa, debería quedar
estas lecciones y cómo saca a relucir la importancia de la fe donde se la tiempo para aprender
podría pasar por alto. (Moisés necesitaba confiar en Dios para regresar a otras canciones. Enséñeles
Egipto; los israelitas expresaron su fe en Dios al esparcir la sangre en los la primera estrofa de “Fe”.
marcos de las puertas y al ir a través del mar y del desierto. Pero también Canten otras canciones si
se necesita fe cuando se trata de obedecer la ley – esto solamente es posible el tiempo lo permite.
cuando confiamos en Jesús y Él nos habilita para obedecer. Aun así… en la

quinta estrofa, ellos necesitaron fe para seguir el sistema de sacrificios para Notas para el maestro
acercarse a Dios y al Tabernáculo. Finalmente, ellos necesitaban mirar con fe
a la serpiente de bronce si querían vivir. Esta canción termina siendo un buen
resumen del tiempo en el que el pueblo de Israel estaba en el desierto. Por
supuesto que más adelante, (cuando el sacrifico de Jesús se ha introducido)
puede regresar y ayudar a los estudiantes a buscar, un poco más, el significado
en estas estrofas.)
Actividad para
Éxodo 3:14 - Y Dios le dijo a Moisés, “YO SOY EL QUE SOY.” – Respondió Haga un cartel grande con
Dios a Moisés--. Y esto es lo que tienes que decirles a los israelitas: “YO SOYeste versículo para que lo
me ha enviado a ustedes.’” puedan leer fácilmente.
versículo un par de veces,
Actividad bíblica pida un voluntario que
piense que sabe la mayoría
¿Se acuerda de la pregunta de Moisés? (“¿Quién soy yo?”) (Dígale esto al de las palabras. Coloque al
primer estudiante: “Pasa esto: ‘¿Quién soy?’” y déles tiempo para que ellos lo voluntario detrás de usted,
pasen a todos los otros estudiantes.) ¿Cuál fue la respuesta de Dios? (“Yo mirando hacia el otro lado
estaré contigo.”) otra vez, diga al primer estudiante: “Pasa esto: ‘Yo estaré de donde el grupo y usted
contigo.’” Repita esto con la segunda pregunta y respuesta de Moisés (“Y qué se encuentran.
si ellos me preguntan, ‘¿cuál es su nombre?’” Dios responde: “Diles que ‘YO Diga a la clase que va
SOY’ te envía.”) a apuntar a una de las
palabras en el versículo
¿Qué podemos aprender sobre cómo Dios trata a sus hijos en esta
bíblico que está en el cartel
conversación? (Paciencia, firmeza, aliento) ¿Cuáles excusas podríamos poner?
y que ellos no deberán
(Haga una lista de excusas que los niños en tu clase te pueden dar) ¿Qué
decir. Mientras repiten el
piensa Dios sobre las excusas y el que discutamos con Él?
versículo, ellos no deberán
Tarea para puntos extras (para niños mayores) Lee Éxodo 4:1-17 en la casa decir esta palabra pero
y encuentra otras 3 ocasiones en las que Moisés discute con Dios sobre su deberán aplaudir en su
trabajo, y también encuentra las respuestas que Dios le da a Moisés. Tú podrás lugar. Una vez que el
explicarlas en la clase de la próxima semana. (Puede ofrecerles un premio versículo esté completo,
como incentivo si es que quiere.) permita que el niño que
está detrás de usted diga la
Libro para colorear palabra que falta. Deje que
otros tomen el turno de
pararse detrás de usted.
maestro o por el estudiante. Dígales: “Este dibujo nos muestra la zarza
ardiente y a Moisés. ¿Cómo creen que Moisés se sintió cuando oyó la voz
que salía de la zarza ardiente?” Permita que los niños coloreen el dibujo y

(1) Moisés estaba lejos en el desierto cerca del monte Horeb, atendiendo a las ovejas de su suegro, cuando
notó que había una zarza ardiendo. (2) Cuando Moisés se acercó, Dios lo llamó desde la zarza. Él le dijo
a Moisés que se sacara los zapatos porque estaba pisando tierra santa (mira los zapatos detrás de Moisés).
Moisés tenía miedo de mirar a Dios (levanta la mano). Dios le dijo a Moisés que sacara a su gente fuera de
Egipto y cuando Moisés tuvo miedo de ir, Dios le dijo que Él estaría con él.

3 Repase y cierre
Preguntas
1. ¿Por qué estaban los israelitas viviendo en Egipto y no en Canaán (la tierra
que Dios les había prometido)? (Ellos llegaron allí durante una hambruna y
luego los egipcios los convirtieron en esclavos)
2. ¿Qué estaba haciendo Moisés cuando Dios lo llamó? (Trabajando como
un pastor en Madián)
3. ¿Cómo se le apareció Dios a Moisés cuando él estaba cuidando de las
ovejas en el monte Horeb (Sinaí)? (A través de una zarza ardiente)
4. ¿Qué pasó cuando Moisés se acercó la zarza ardiente? (Dios le habló a
Moisés desde la zarza y le dijo que Él era el Dios de Abraham, de Isaac y de
Jacob)
5. A través de la zarza ardiente, en el monte Horeb, ¿qué le pidió Dios a
Moisés que hiciera? (Anda donde el faraón y dile que deje ir al pueblo de
Dios)
6. ¿Cómo respondió Dios cuando Moisés tuvo miedo de ir a Egipto a hablar
con el faraón? (Yo estaré contigo)
7. ¿Qué le dijo Dios a Moisés que dijera cuando ellos le preguntaran el
nombre del Dios que lo envió? (YO SOY me ha enviado)
Tema: Dios llamó a Moisés de una manera especial. Moisés obedeció a
Dios.
Aplique la lección
Moisés obedeció a Dios cuando lo escuchó hablar. Tal vez Dios quiere que lo
obedezcas en algo específico. Habla sobre varias maneras en las que podrías
obedecer a Dios, en las que no estás obedeciéndolo en este momento.
De esta historia en la Biblia, aprendemos que Dios quiere que el hombre lo
obedezca.

14 Las plagas y
la Pascua
Éxodo 12:1-13, 21-23
Tema: Dios protegió a las personas

que pusieron su fe en Él.
todo color está
disponible como una
• Mientras los israelitas vivían en Egipto, Dios envió 9 plagas, pero el serie para comprar en:
faraón no permitió que el pueblo de Israel saliera de Egipto para que www.goodsoil.com/es/
rindieran sacrificios a su Dios. recursos. Busque la
• Finalmente, después de la décima plaga: la Pascua, el faraón
permitió a los israelitas salir de Egipto para que ellos pudieran hacer
sacrificios a su Dios.
usted cuenta la historia.
• La última plaga involucraba la muerte del primer hijo nacido de Tal vez también quiera
hombres y animales. colgar los dibujos
alrededor del aula para
• La comunidad de creyentes debían sacrificar un cordero al caer la
recordarles a los
tarde y esparcir la sangre del animal sacrificado a los lados y arriba
alumnos en forma
del umbral de las puertas de sus casas.
visual sobre las lecciones
• Dios quería que dedicaran a Él el primer hijo, porque generalmente anteriores, mientras les
éste era el que más valor tenía y al que más cariño se le tenía en cada enseña Aventuras en La
familia. Cuando ellos le dedicaban su primogénito, estaban historia de la esperanza.
entregándole lo mejor.
Ayuda visual (TSOH)
• El cordero era el sacrificio que derramaba sangre inocente.
no 14
• Durante el resto de la historia, el pueblo de Dios supo que si ellos
tenían que ser salvados de la muerte, una vida inocente tenía que
ser sacrificada en su lugar.
• A la media noche, un ángel de Dios revisaría cada casa; y si los
postes de la casa tenían la sangre del cordero sacrificado sobre ellos,
entonces el ángel pasaría de largo por allí, perdonando la vida del
primogénito que vivía en esa casa.


de repaso: Historia
Preguntas de repaso de la lección 9: El destierro del Edén
cooperativa
Uno de los niños
al comer del árbol prohibido, ahora ellos conocían el bien y el mal por
comienza contando
experiencia personal. (Verdadero)
una historia. Cuando
el profesor(a) dice “el
2. ¿Conoce Dios el pecado por experiencia personal? (No, Él lo conoce
siguiente” la persona que
sigue debe continuar
pecado)
desde donde la primera
persona dejó la historia.
Pregunta de repaso de la lección 10: El Gran Diluvio
Cambie los intervalos de
¿Qué promesa hizo Dios después del diluvio? (Nunca más destruiría la tierra tiempo entre los
con un diluvio) estudiantes ¡para que
sigan adivinando!
Comience contando la
Menciona por lo menos dos de las siete promesas que Dios le dio a Abraham. historia con la lección 9.
(Yo te haré una gran nación, Yo te bendeciré, Yo haré que tu nombre
sea grande, tú serás de bendición, Yo bendeciré a quienes te bendigan y
maldeciré a quienes te maldigan)
Cuando Abraham llegó a Siquem, la tierra en la que vivían los cananeos,

¿Qué promesa adicional le hizo Dios a Abraham? (Yo te daré esta tierra)
Preguntas de repaso de la lección 12: El Señor provee
¿Qué parte de la promesa a Abraham repitió Dios en esta historia? (Sus

descendientes serán como las estrellas y la arena, sus descendientes
gobernarán sobre sus enemigos, por él Dios bendeciría a todas las naciones)
¿Cuál fue la respuesta de Abraham a Isaac cuando le preguntó: “¿Dónde está

el cordero?” (Dios proveerá)
Preguntas de repaso de la lección 13: Moisés lidera a su pueblo
¿Por qué estaban los israelitas viviendo en Egipto y no en Canaán (la tierra
que Dios les había prometido)? (Ellos llegaron allí durante una hambruna y
luego los egipcios los convirtieron en esclavos)
¿Qué estaba haciendo Moisés cuando Dios lo llamó? (Trabajando como un

pastor en Madián)
Introducción a la lección 14: Las plagas y la Pascua
¿Has tenido alguna vez un amigo o pariente que ha muerto? Tal vez tu
mascota favorita ha muerto. ¿Cómo te sentiste cuando murió esa persona o
animal que era especial para ti? Esta historia nos dirá cómo el primer hijo
varón y el primer animal de cada casa perderían sus vidas a menos que la
gente escuchara y obedeciera a Moisés.
Cuente la historia
Cuando Moisés, de 80 años de edad, se presentó ante el trono del faraón En este evento se
Amenhotep de 20 años de edad, para desafiarlo para que dejara ir al pueblo presentan varios nombres
de Israel, ellos no podían ser más diferentes. Moisés era viejo y tal vez un de dioses egipcios. Tal
poco desgastado por haber perseguido ovejas en el desierto. El faraón era un vez usted quiera hacer
atleta bien desarrollado, en el mejor momento de su vida y estaba listo para una lista de los nombres
lidiar con cualquier cosa que la vida le presentara –o al menos eso es lo que él en un papelógrafo o en
pensó. un tablero blanco con
Pero, la contienda no era entre estos dos sino entre Dios el SEÑOR y los negro, haciendo dibujos
supuestos dioses de Egipto (incluyendo al faraón mismo, quien simples que describan a
supuestamente se pensaba que era un dios). cada uno de ellos. (e.d.
Moisés le dijo al faraón: “Así dice el SEÑOR, Dios de Israel: “Deja ir a mi peces, vegetación, etc.)
pueblo para que celebre en el desierto una fiesta en mi honor”
El faraón le respondió: “¿Y quién es el SEÑOR para que yo le obedezca y deje
ir a Israel? ¡No conozco al SEÑOR, no voy a permitir que Israel se vaya!”
Inclusive, como castigo, él hizo que el trabajo de los israelitas se hiciera más
duro. Moisés realizó el milagro del bastón y la serpiente, pero el faraón se
puso terco y se negó a dejar que la gente de Israel se fuera.
Entonces, Dios le dijo a Moisés que tomara su bastón y le advirtiera al faraón
que si él no dejaba que ellos se fueran, él golpearía el río Nilo – uno de los
dioses egipcios—y lo convertiría en sangre. Apestaría. Los peces morirían.
La gente se enfermaría. Moisés le advirtió al faraón pero él no lo escuchó.
Entonces Moisés golpeó el río, y todo ocurrió como Dios había dicho que
pasaría, demostrando la autoridad de Dios sobre Hapi, dios del Nilo, sobre
Osiris, dios de la vegetación(el Nilo era su corriente sanguíneo), y sobre
Hatmeith la diosa de los peces. Esto se convirtió en un patrón. (Mientras
cuenta la historia, escriba en la pizarra o en un papel pegado en la pared, si
es que no tiene una pizarra, los nombres de cada dios falso y lo que ellos
representaban)
Moisés insistió en que su gente debía ser liberada y advirtió sobre otra plaga.
El faraón se negó. Dios trajo la plaga a través de Moisés, mostrando en cada Notas para el maestro
ocasión su poder sobre los dioses falsos.
Hapi río
Después de la plaga del Nilo/plaga de sangre, Dios afligió a los egipcios con
ranas --¡Por todo lado! Dios les mostró que Él podía traer las ranas y también
hacerlas desaparecer, demostrando la victoria sobre Heqet, la diosa de la Osiris vegetación
fertilidad que tenía cabeza de rana.
Hatmeith peces
Luego, vinieron los mosquitos – tan densos como el polvo. Después, nubes de
moscas arruinaron la tierra. Luego, Dios envió una plaga sobre todo el
ganado de los egipcios y forúnculos en la gente y los animales. Dios envió
granizo y truenos que dañaron todos los campos. Después, muchísimas
Heqet ranas
langostas, tantas como nunca antes se había visto ni se vería jamás. En cada
ocasión, Dios estaba demostrando su superioridad sobre los dioses falsos de
Egipto.
Finalmente, Moisés alzó su mano hacia el cielo, y Dios envío oscuridad total
por tres días sobre todo Egipto. Nadie se podía mover, Ra, el dios sol, había
sido derrotado.
Esta vez, el faraón llamó a Moisés y le dijo: “¡Vayan y rindan culto al SEÑOR!
Llévense también a sus hijos, pero dejen atrás sus rebaños y sus ganados”.
“¡Al contrario!” replicó Moisés. “Tú vas a darnos los sacrificios y holocaustos
que hemos de presentar al SEÑOR nuestro Dios, y además nuestro ganado Ra sol
tiene que ir con nosotros.”
El faraón era necio. Él gritó: “¡Largo de aquí! ¡Y cuidado con volver a
presentarte ante mí! El día que vuelvas a verme, puedes darte por muerto.”
Moisés respondió: “¡Bien dicho!, ¡jamás volveré a verte!”
Dios le dijo a Moisés acerca de una plaga más que Él traería sobre los
egipcios, entonces, antes de que él saliera por última vez de la presencia del
faraón, él dijo: “Éste es el mensaje de Dios:
“Hacia la medianoche pasaré por todo Egipto, y todo primogénito egipcio
morirá: desde el primogénito del faraón que ahora ocupa el trono, hasta el
primogénito de la esclava que trabaja en el molino, lo mismo que todo
primogénito del ganado. En todo Egipto habrá grandes lamentos, como no
los ha habido ni volverá a haberlos. Pero entre los israelitas, ni los perros le
ladrarán a persona o animal alguno. Así sabrán que el SEÑOR hace
distinción entre Egipto e Israel.”
Osiris, un importante y reverenciado dios egipcio, era el temido dios de la Osiris muerte
muerte y del infierno. Con esta plaga, Dios el SEÑOR, estaba a punto de
demostrar que sólo Él es el verdadero Dios de la vida y de la muerte.
Dios tenía un mensaje para los israelitas, relacionado con esto, pero
diferente. Esto es lo que Él le dijo a Moisés: “Hablen con toda la comunidad
de Israel, y díganles que el día décimo de este mes todos ustedes tomarán un
cordero por familia, uno por cada casa. El animal que se escoja puede ser un
cordero o un cabrito de un año y sin defecto, al que cuidarán hasta el catorce
del mes, día en que la comunidad de Israel en pleno lo sacrificará al caer la

noche. Tomarán luego un poco de sangre y la untarán en los dos postes y en Notas para el maestro
el dintel de la puerta de la casa donde coman el cordero. Deberán comer la
carne esa misma noche, asada al fuego y acompañada de hierbas amargas y Muéstreles Ayuda visual
pan sin levadura. Comerán el cordero de este modo: con el manto ceñido a la (TSOH) no 14 cuando
cintura, con las sandalias puestas, con la vara en la mano, y de prisa. Se trata esté describiendo lo de la
de la Pascua del SEÑOR. Esa misma noche pasaré por todo Egipto y heriré sangre pintada en los
de muerte a todos los primogénitos, tanto de personas como de animales, y postes de las puertas, y
ejecutaré mi sentencia contra todos los dioses de Egipto. Yo soy el SEÑOR. luego guárdela.
La sangre servirá para señalar las casas donde ustedes se encuentren, pues al
verla pasaré de largo. Así, cuando hiera Yo de muerte a los egipcios, no los
tocará a ustedes ninguna plaga destructora.”
Entonces Moisés convocó a todos los ancianos israelitas y les dio este
mensaje. Al oír esto, los israelitas se inclinaron y adoraron al SEÑOR, y
fueron y cumplieron al pie de la letra lo que el SEÑOR les había ordenado a
Moisés y a Aarón.
Y así fue que pasó. A medianoche el SEÑOR hirió de muerte a todos los
primogénitos egipcios, desde el primogénito del faraón en el trono, hasta el
primogénito del preso en la cárcel, así como a las primeras crías de todo el Muéstreles Ayuda visual
ganado. Todos en Egipto se levantaron esa noche, lo mismo el faraón que (TSOH) no 14 otra vez
sus funcionarios, y hubo grandes lamentos en el país. No había una sola casa
egipcia donde no hubiera algún muerto. Pero los israelitas quienes
expresaron su fe en Dios al obedecer su palabra estaban a salvo. Sus
primogénitos no murieron.
Esa misma noche mandó llamar el faraón a Moisés y a Aarón, y les ordenó:
“¡Largo de aquí! ¡Aléjense de mi pueblo ustedes y los israelitas! ¡Vayan a
adorar al SEÑOR, como lo han estado pidiendo! Llévense también sus
rebaños y sus ganados, como lo han pedido, ¡pero váyanse ya, que para mí
será una bendición.”
Música
Fe (Página 425)
Canten la primera estrofa de “Fe.” Enséñeles la segunda estrofa; luego canten

las dos juntas; canten otras canciones si el tiempo lo permite.

Ve r s í c u l o p a r a m e m o r i z a r Actividad para
memorizar la Biblia
Escriba el versículo
Éxodo 12:13 – La sangre servirá para señalar las casas donde ustedes se bíblico, palabra por
encuentren, pues al verla pasaré de largo. palabra y en desorden
sobre una pizarra. Haga
que los niños hagan fila
frente a la pizarra. Pida al
primer estudiante que
encuentre la primera
palabra y que dibuje una
Actividad bíblica flecha hasta la siguiente
palabra, recitando las dos
Las plagas y la Pascua palabras. El siguiente
estudiante, dibuja una
flecha conectando la
Si es posible, traiga pan sin levadura como un bocadillo para su clase. Puede tercera palabra y recita
ser comprado en una tienda o puede hacerlo usted, usando esta receta todas las tres. Continúe
sencilla. Explíqueles a los niños que el pan debía ser sin levadura por dos hasta que todas las
razones: palabras estén conectadas
y los niños hayan apren-
dido el versículo.
1. No iban a tener el tiempo de añadir la levadura y dejar que el pan leudara,
porque ellos debían salir de Egipto apresuradamente. Pan sin levadura
Receta sencilla
2. La levadura o el “leudar” representa el pecado en la vida de una persona. 1 tza. de harina
Ellos no debían estar con mancha de pecado sino en una relación correcta 3 cdas. de azúcar
1/3 cdta. de sal
con Dios. 1/3 tza. de grasa (o
manteca, mantequilla,
Libro para colorear margarina)
2 – 2 ½ cdas. de leche
Cierna la harina, el azúcar
El dibujo al final de la lección puede ser usado para colorear ya sea por el y la sal. Agregue la
maestro o por el estudiante. Dígales: “Este dibujo nos muestra la sangre manteca. Añada un
poquito de leche a la vez
de un animal siendo esparcida sobre los postes de la casa. ¿Qué creen y únicamente lo suficiente
ustedes que esta familia estaba pensando y sintiendo mientras el papá para formar una masa.
hacía esto?” Permita que los niños coloreen el dibujo y discutan esta Expanda la masa (usando
pregunta con usted. un bolillo) hasta que esté
de ½ centímetro de
espesor. Córtela en
cuadrados de 1
centímetro y medio.
Pínchela con un tenedor
en filas largas desde
arriba hasta abajo de cada
pedazo. Hornéelo a 375
grados Fahrenheit (190
grados Centígrados) por
15-20 minutos hasta que
esté lista.

(1) Moisés y Aarón le pidieron varias veces al faraón que dejara ir a los israelitas. El faraón endureció su
corazón y se negó una y otra vez. Dios envío plagas: el agua se volvió sangre, ranas, piojos, moscas, la
muerte del ganado, forúnculos, granizo, langostas y oscuridad en la tierra de Egipto. (2) Luego Dios les
dijo a todos los israelitas que tomaran un cordero sin defecto, se lo comieran completo esa noche y que
pintaran los postes de su casa con su sangre. (3) Dios mató a todos los primogénitos de la tierra de Egipto,
incluyendo al hijo del faraón, en las casas donde no había la sangre del cordero en sus puertas.

3 Repase y cierre
Preguntas
1.¿Estaba el faraón dispuesto a dejar ir a los israelitas cuando Moisés se lo
pidió por primera vez? (No)
2.¿Cómo le convenció Dios al faraón que dejara ir a su pueblo? (Él envió diez
plagas sobre la tierra de Egipto que demostraban su poder sobre los dioses
falsos, y destruyó su tierra)
3.¿Cuál fue la última (décima) plaga que Dios envió a los egipcios? (La muerte
de los primogénitos de hombres y animales)
4.¿Qué les dijo Dios a los israelitas que hicieran para evitar que su primer hijo
muriera? (Que pusieran la sangre de un cordero macho, sin defecto y de un
año de edad en los postes de las puertas de sus casas)
5.¿Cuál es el nombre de la fiesta que Dios les pidió a los israelitas que
guardaran para celebrar su liberación de la muerte, que fue la décima plaga
que Dios envió a los egipcios? (La Pascua)
6.A la media noche de la primera Pascua, ¿a quién mató Dios? (A todos los
primogénitos de aquéllos que no pusieron la sangre del cordero en la puerta
de su casa)
7.Después de la décima plaga, ¿quién mandó a los israelitas que salieran de
Egipto? (El faraón)
Tema: Dios protegió a las personas que pusieron su fe en Él.
Aplique la lección
El pueblo hebreo entendió claramente que para que ellos pudieran vivir,
una vida inocente tenía que ser sacrificada. Jesucristo fue ese sacrificio para
nosotros. (Explíqueles a los niños que Jesucristo es el sacrificio perfecto;
Hebreos 10:10, 14.)
Biblia. De esta historia en la Biblia, aprendemos que Jesucristo es el sacrificio
perfecto.

15 El éxodo de los
Israelitas de Egipto
Éxodo 14:1-31
Tema: Dios es poderoso para salvar.
Dios dividió las aguas del mar Rojo.
Dios ahogó a sus enemigos.
• Se movilizaron 600 carros de guerra para derrotar a los israelitas. www.goodsoil.com/es/
Cada carro llevaba dos soldados, uno manejaba y el otro peleaba. recursos. Busque la
• Los israelitas estaban desanimados porque pensaron que estaban versión de “los 40 eventos”.
atrapados. Frente a ellos se encontraba el mar Rojo y por detrás de Este dibujo puede ser
ellos estaba el ejército de los egipcios que los perseguía. Ellos usado mientras usted
inclusive les reclamaron a Moisés y al Señor por sus circunstancias cuenta la historia. Tal vez
desesperadas. también quiera colgar
• Esta es la primera vez que escuchamos a los israelitas quejarse en su aula para recordarles a los
viaje hacia la tierra prometida. Éste fue un hábito que ellos nunca alumnos en forma visual
abandonarían. sobre las lecciones
• Moisés era un hombre de fe y les dijo a los israelitas que se anteriores, mientras les
mantuvieran firmes pues ellos verían la salvación del Señor. enseña Aventuras en La
• El Señor le dijo a Moisés que dejara de clamar a Él y que empezara a
moverse. La oración era importante pero también lo era el actuar. Ayuda visual (TSOH) no 15
• Dios secó el mar Rojo para que los israelitas pasaran, pues no había
un posible lugar a donde pudieran huir.
• Una vez que los israelitas cruzaron el mar Rojo, los carros de los
egipcios también trataron de cruzarlo. Cuando comenzaba a
amanecer, Moisés extendió su brazo y el agua del mar Rojo cayó
sobre los carros y los soldados egipcios y estos se ahogaron.
• Cuando los israelitas vieron la aplastante derrota del ejército egipcio,
temieron al Señor y lo alabaron. También pusieron su fe en Dios y en
su siervo Moisés.


de repaso:
Preguntas de repaso de la lección 10: El Gran Diluvio Pasar la pelota
¿Por qué destruyó Dios la tierra con un diluvio? (La gente pensaba y hacía Pase la pelota a un
cosas malas todo el tiempo) niño(a) quien
responderá a una
¿Qué promesa hizo Dios después del diluvio? (Nunca más destruiría la tierra pregunta. Si responde
con un diluvio) correctamente, podrá
escoger a quién pasar la
Pregunta de repaso de la lección 11: Las promesas a Abraham pelota. Si es que
responde
¿Cómo respondió Abraham a esta promesa de Dios de darle la tierra? (Él incorrectamente
construyó un altar para adorar a Dios) deberá pasarla de vuelta
al profesor(a).
¿Qué le dijo Dios a Abraham cuando no permitió que sacrificara a Isaac?

¿Qué proveyó Dios a Abraham para ofrecer como sacrificio en lugar de Isaac?
(Un carnero enredado en sus cuernos entre los matorrales)
¿Cómo se le apareció Dios a Moisés cuando él estaba cuidando de las ovejas en

el monte Horeb (Sinaí)? (A través de una zarza ardiente)
¿Qué pasó cuando Moisés se acercó a la zarza ardiente? (Dios le habló a

Moisés desde la zarza y le dijo que Él era el Dios de Abraham, de Isaac y de
Jacob)
Preguntas de repaso de la lección 14: Las plagas y la Pascua
¿Estaba el faraón dispuesto a dejar ir a los israelitas cuando Moisés se lo pidió

por primera vez? (No)
¿Cómo le convenció Dios al faraón que dejara ir a su pueblo? (Él envió diez
plagas sobre la tierra de Egipto que demostraban su poder sobre los dioses
falsos y destruyó su tierra.)

En nuestra historia de hoy,
Introducción a la lección 15: El éxodo de los israelitas de Egipto
vamos a ver cómo los
israelitas comienzan a
Revise las notas para el maestro para un “calentamiento” especial para esta
caminar bastante y
historia.
nosotros vamos a
caminar con ellos, ¡así es
Cuente la historia que prepárense! Todos
estírense lo más que
puedan. Ahora, cada uno
Cuatrocientos treinta años después de que Israel y su familia se mudaran a de ustedes agáchese hasta
Egipto, el SEÑOR los sacó fuera de allí --ahora eran una nación de dos tocar los dedos de los pies.
millones de personas – junto con otras personas y su ganado. Ellos Con las manos en la
caminaron desde Ramesés hasta Sucot – Muéstreles esto en un mapa.
cadera dóblense hacia
(Camine con los israelitas.) Caminen, caminen, caminen.
adelante, hacia el lado
Mas cuando el faraón y sus oficiales se dieron cuenta de que Israel se había izquierdo, hacia el derecho
ido, dijeron: “¿Qué hemos hecho?, ¿Cómo pudimos dejar que se fueran los y hacia atrás. Bien,
israelitas y abandonaran su trabajo?” Entonces el faraón preparó su ejército ¿están listos para una larga
con todos sus carros y persiguió a los israelitas. (Marche con el ejército.)
caminata? (comience la
Marchen, marchen, marchen.
historia)
Cuando los Israelitas vieron al faraón y a su ejército marchando detrás de
ellos, se aterrorizaron y clamaron a Dios. (Clame con los israelitas.)
“¡Waaaa!” Ellos le reclamaron a Moisés, “¿Acaso no había sepulcros en
Egipto, que nos sacaste de allá para morir en el desierto? ¿Para qué nos
sacaste de Egipto? Ya en Egipto te decíamos: “¡Déjanos en paz! ¡Preferimos
servir a los egipcios!” ¡Mejor nos hubiera sido servir a los egipcios que morir
en el desierto! (Quéjese con los israelitas.) “¡Grrrr! ¡Grrrr!”
No tengan miedo –les respondió Moisés—Mantengan sus posiciones, que
hoy mismo serán testigos de la salvación que el SEÑOR realizará a favor
de ustedes. A esos egipcios que hoy ven, ¡jamás volverán a verlos! Ustedes
quédense quietos, que el SEÑOR presentará batalla por ustedes.”
Pero el SEÑOR le dijo a Moisés: “¿Por qué clamas a mí? ¡Ordena a los Pídales a los niños que
israelitas que se pongan en marcha! Y tú, levanta tu vara, extiende tu brazo
cubran sus ojos cuando
sobre el mar y divide las aguas (sostenga en alto el bastón), para que los
israelitas lo crucen sobre terreno seco. Yo voy a endurecer el corazón de los usted dice “oscuridad”, y
egipcios, para que los persigan. Voy a cubrirme de gloria a costa del faraón y cuando dice: “luz” deben
de su ejército, y de sus carros y jinetes” poner sus manos
abiertas a los lados de la
Entonces el ángel de Dios, que marchaba al frente del ejército israelita, se dio
cara. Repita esto
vuelta y fue a situarse detrás de éste. Lo mismo sucedió con la columna de
nube, que dejó su puesto de vanguardia y se desplazó hacia la retaguardia, varias veces, para enfatizar
quedando entre los egipcios y los israelitas. Entonces…los egipcios estaban lo que los egipcios y los
en la oscuridad, mientras los israelitas estaban en la luz. Los egipcios vieron la israelitas vieron durante
oscuridad y los israelitas vieron la luz. Moisés extendió su brazo sobre el mar, la noche.

y toda la noche el SEÑOR envió sobre el mar un recio viento del este que lo Notas para el maestro
hizo retroceder, convirtiéndolo en tierra seca. Las aguas del mar se
dividieron, y los israelitas lo cruzaron sobre tierra seca. El mar era para ellos
una muralla de agua a la derecha y otra a la izquierda. (Camine con los
israelitas.) Caminen, caminen, caminen.
Los egipcios los persiguieron. (Marche con el ejército.) Marchen, marchen, Muéstreles Ayuda visual
marchen. Cuando ya estaba por amanecer, el SEÑOR miró al ejército egipcio (TSOH) no 15
desde la columna de fuego y de nube, y sembró la confusión entre ellos: hizo
que las ruedas de sus carros se atascaran, de modo que se les hacía muy difícil
avanzar. Entonces exclamaron los egipcios: “¡Alejémonos de los israelitas,
pues el SEÑOR está peleando por ellos y contra nosotros!” (Grite como el
ejército.) ¡Aaaah!
Por otro lado, Dios le dijo a Moisés: “Extiende tu bastón (estirándolo) sobre
el mar para que el agua regrese y vaya sobre el ejército egipcio.” Moisés
obedeció, el mar volvió a su sitio y el SEÑOR los barrió hacia adentro. Ni
una persona del ejército que perseguía a Israel hacia el interior del mar
sobrevivió. La Historia muestra que durante varios años después de esto, el
ejército egipcio no salió a demostrar su poder; su poder fue grandemente
disminuido aquel día.
Mas los israelitas pasaron a través del mar sobre tierra seca. Aquel día el
SEÑOR salvó al pueblo de Israel de la opresión de Egipto, dejando a los
egipcios muertos sobre la playa. Cuando los israelitas vieron el tremendo
poder de DIOS, adquirieron un respeto muy saludable y santo hacia Él y
confiaron en Él y en Moisés su siervo. Ellos cantaron una canción especial de
adoración a Dios por su grandiosa salvación!
Actividad para
memorizar la Biblia
Divida a la clase en tres
Música grupos. Coloque a los
grupos en diferentes
Fe (Página 425). Canten las estrofas uno y dos de “Fe.” Enséñeles la tercera áreas dentro del cuarto.
estrofa; canten las tres estrofas juntas; canten otra canción si es que les queda Un grupo será el eco
tiempo. FUERTE, otro será el eco
regular y otro el eco suave.
Ve r s í c u l o p a r a m e m o r i z a r El líder deberá gritar
el versículo en frases
Éxodo 14:29 - Los israelitas, sin embargo, cruzaron el mar sobre tierra seca, pequeñas cada vez,
pues para ellos el mar formó una muralla de agua a la derecha y otra a la permitiendo que los
izquierda. grupos hagan eco de sus
palabras. El “grupo fuerte”
primero y el “suave” al
Actividad bíblica último. Reasigne a cada
grupo con el eco que
Repaso dramático de la historia. Después de que haya contado la historia de deberán hacer y alargue
Moisés y los israelitas cruzando el mar Rojo, dígales a los niños: Veamos cómo las frases que deberán
fue que se SENTÍA el estar allí ese día. ¿Quién quiere ayudarme a dramatizar repetir.
la historia que acabamos de escuchar? Escoja a un niño para que sea Moisés y Notas para el maestro
divida al resto de la clase en partes iguales entre israelitas y egipcios.
Revisen la historia otra vez y guía a los niños a dramatizar las partes que se
les han asignado. Mientras revisa la historia, hable sobre el miedo, la duda,
la fe, la emoción, la celebración, etc. Trate de ayudarles a sentir las
emociones de la situación, ¡Cuan indefensos deben haberse sentido cuando
vieron al mar frente a ellos y el ejército detrás! ¡Estaban completamente
atrapados! ¡No había salida! ¿Cuál fue su reacción? (Ellos se quejaron,
acusaron a Moisés por haberles fallado) ¡Dios peleó por ellos en ese día y los
rescató! ¡Él es más fuerte que el peor enemigo y es más grande que nuestras
dudas! Nadie puede oponerse al poder de Dios. Si es que tratan de hacerlo,
¡SIEMPRE serán derrotados!!
Libro para colorear

El dibujo al final de la lección debe ser usado para colorear, ya sea por el
maestro o por el estudiante. Dígales: “Este dibujo nos muestra a Moisés y a
los israelitas cuando Dios dividió el mar Rojo. ¿Cómo creen que se
sintieron los israelitas cuando Dios dividió el mar Rojo?” Permita que los
niños coloreen este dibujo y discutan esta pregunta con usted.
Actividad bíblica
Cruzando el mar Rojo
“En nuestro versículo bíblico de hoy, dice que la gente cruzó el mar Rojo.
También nosotros vamos a pretender que cruzamos el mar Rojo.”
• Ponga a los niños en fila al fondo de la clase.
• Usted va a necesitar que dos niños o dos profesores sostengan los extremos
de la cuerda de saltar.
• Dos niños deben sostener la cuerda de saltar que está estirada en el suelo
frente a los otros niños.
• Mantenga la cuerda quieta sobre el suelo y haga que los niños salten sobre
ella.
• Una vez que todos los niños han pasado sobre la cuerda, puede moverla un
poco y hacer que los niños la salten otra vez. Asegúrese de que esté sobre el
suelo para que los niños no se lastimen.

(1) El ejército del faraón perseguía a los israelitas y ellos no podían escapar porque el mar Rojo estaba
frente a ellos. Ellos estaban aterrorizados (miren cómo les tiemblan las piernas) Dios colocó una columna
de fuego entre ellos y los egipcios y le dijo a Moisés que levantara su bastón y dividiera el mar en dos.
Los israelitas caminaron hasta el otro lado sobre tierra seca. (2) Cuando el ejército del faraón intentó
seguirlos, Dios le dijo a Moisés que levantara su bastón otra vez y el mar se cerró sobre ellos. Todo el
ejército del faraón se ahogó. Moisés y los israelitas se regocijaron y adoraron a Dios.

3 Repase y cierre
Preguntas
1.¿Por qué perseguían el faraón y su ejército a los israelitas? (Dios endureció
el corazón del faraón e hizo que se sintiera mal por haber permitido que los
esclavos que trabajaban para él se fueran libremente)
2.¿Qué hicieron los israelitas cuando vieron que el ejército del faraón venía?
(Ellos clamaron a Dios por el miedo que sentían y le reclamaron a Moisés
por haberlos llevado al desierto a morir a manos del faraón)
3.¿Qué dijo Moisés a su gente cuando el ejército del faraón los tenía
atrapados frente al mar Rojo? (No tengan miedo. Dios peleará por ustedes)
4.¿Qué le dijo Dios a Moisés que hiciera para que los israelitas pudieran
escapar de los egipcios? (Mantén tu bastón en alto sobre el mar y divídelo)
5.¿Qué envió Dios para confundir al ejército egipcio mientras los israelitas
caminaban cruzando el mar? (Una columna como una nube)
6.¿¿Qué le dijo Dios a Moisés que hiciera, después que los israelitas cruzaron
el mar Rojo, para impedir que el ejército egipcio los persiguiera? (Estira
tu bastón sobre el mar para que el agua vuelva a su puesto sobre el ejército
egipcio)
7.¿Cómo respondieron los israelitas cuando vieron al ejército egipcio
ahogarse en el mar? (Ellos adquirieron un respeto muy saludable y santo
por Dios y por su siervo Moisés)
Tema: Dios es poderoso para salvar. Dios dividió el mar Rojo. Dios ahogó
a sus enemigos.
Aplique la lección
Dios realizó un gran milagro cuando separó las aguas del mar Rojo. ¿Qué
obstáculos importantes vez en tu vida, en los cuales necesitas que Dios
realice un gran milagro?
De esta historia en la Biblia, aprendemos que Dios es muy poderoso

16 Los Diez
Mandamientos
Éxodo 20:1-17
Tema: Dios es Santo. Dios nos dio los

Diez Mandamientos. El desobedecer
sus leyes es pecado.
• Los Diez Mandamientos fueron dados por Dios a Moisés en dos www.goodsoil.com/es/
tablas, en el monte Sinaí que se encuentra en la esquina nordeste en recursos. Busque la
el actual Egipto.
• Los israelitas habían llegado recién de Egipto, donde habían vivido Este dibujo puede ser
por 430 años. Los egipcios tenían muchos dioses. usado mientras usted
• Dios esperaba que lo adoraran solo a Él, de acuerdo al primer cuenta la historia. Tal vez
mandamiento. también quiera colgar
• Los israelitas habían vivido entre gente que tenía muchos ídolos. aula para recordarles a los
Ahora, ellos no debían tener ídolos. Dios prohibía la idolatría. alumnos en forma visual
• Dios les dijo a los israelitas que no debían usar su nombre de una sobre las lecciones
manera descuidada. Él es santo y su nombre es santo. anteriores, mientras les
• Dios esperaba que los israelitas lo adoraran y descansaran en un día enseña Aventuras en La
específico. A este día se lo llamó el día de reposo o Sabat. historia de la esperanza.
• Se esperaba que los hijos de los israelitas honraran a sus padres. Éste Ayuda visual (TSOH) no 16
es el primer mandamiento que conlleva una promesa.
• Se esperaba que los israelitas no le quitaran la vida a una persona
inocente; ellos no debían cometer homicidios.
• Los israelitas no debían cometer adulterio, lo que quiere decir
que ellos debían tener solamente una mujer con quien vivirían y
dormirían.
• Ellos no debían robar o tomar nada que no les perteneciera.
• Ellos no debían dar falso testimonio. Lo que significa que si ellos
iban a la corte a testificar, ellos debían decir toda la verdad.

¿Le dijo Dios a Abram en dónde se encontraba la tierra a la que Él quería que
fuera? (No, Abraham salió por fe sin saber hacia dónde iba)
Menciona por lo menos dos de las siete promesas que Dios le dio a Abraham.
(Yo te haré una gran nación, Yo te bendeciré, Yo haré que tu nombre sea
grande, tú serás de bendición, Yo bendeciré a quienes te bendigan y maldeciré
a quienes te maldigan)
Pregunta de repaso de la lección 12: El Señor provee
¿Qué nombre le puso Abraham al lugar donde ofreció a Isaac? (El Señor
proveerá)
A través de la zarza ardiente, en el monte Horeb, ¿qué le pidió Dios a Moisés

que hiciera? (Anda donde el faraón y dile que deje ir al pueblo de Dios)
¿Cómo respondió Dios cuando Moisés tuvo miedo de ir a Egipto a hablar con
el faraón? (Yo estaré contigo)
¿Cuál fue la última (décima) plaga que Dios envió a los egipcios? (La muerte
de los primogénitos de hombres y animales)
¿Qué les dijo Dios a los israelitas que hicieran para evitar que su primer hijo
Preguntas de repaso de la lección 15: El éxodo de los israelitas de Egipto
¿Por qué perseguían el faraón y su ejército a los israelitas? (Dios endureció

el corazón del faraón e hizo que se sintiera mal por haber permitido que los
esclavos que trabajaban para él se fueran libremente)
¿Qué hicieron los israelitas cuando vieron que el ejército del faraón venía?
(Ellos clamaron a Dios por el miedo que sentían y le reclamaron a Moisés por
haberlos llevado al desierto a morir a manos del faraón)

Los Diez Mandamientos
Introducción a la lección 16: Los Diez Mandamientos 1. Éxodo 20:3 “No tengas
otros dioses además de
¿Cuáles son algunas de las cosas que tus padres te han pedido que no hicieras? mí”.
¿Cuáles son algunas de las cosas que tus padres te han pedido que hicieras?
Esta lección nos ayudará a entender qué es lo que Dios quiere que hagamos y 2.Éxodo 20:4 “No te hagas
qué es lo que Él no quiere que hagamos. ningún ídolo”.
Cuente la historia 3.Éxodo 20:7 “No

pronuncies el nombre
del SEÑOR tu Dios a la
Tres meses después de haber salido de Egipto, los israelitas llegaron al ligera”.
desierto de Sinaí y montaron un campamento de cara hacia el monte Sinaí
(Horeb). Moisés subió a la montaña y Dios le habló otra vez. 4.Éxodo 20:8 “Acuérdate
del sábado, para
“Declara esto al pueblo de Israel: Ustedes son testigos de lo que hice con
Egipto, y de que los he traído hacia mí como sobre alas de águila. Si ahora consagrarlo”.
ustedes me son del todo obedientes, y cumplen mi pacto, serán mi 5. Éxodo 20:12 “Honra a
propiedad exclusiva entre todas las naciones. Aunque toda la tierra me
tu padre y a tu madre”.
pertenece, ustedes serán para mí un reino de sacerdotes y una nación santa.”
Moisés volvió y convocó a los ancianos del pueblo para exponerles todas 6. Éxodo 20:13 “No
estas palabras que el SEÑOR le había ordenado comunicarles, y todo el mates”.
pueblo respondió a una sola voz: “Cumpliremos con todo lo que el SEÑOR
nos ha ordenado.” 7. Éxodo 20:14 “No
Y el SEÑOR le dijo a Moisés: “Prepara a mi pueblo y diles que laven sus cometas adulterio”.
ropas y que se preparen durante dos días para el tercer día, porque en ese 8. Éxodo 20:15 “No
mismo día yo descenderé sobre el monte Sinaí, para que mi pueblo sepa que robes.”
estoy allí. Diles que se mantengan alejados, y que ni siquiera pongan un pie
en el monte o morirán”. 9. Éxodo 20:16 “No des
En la madrugada del tercer día hubo truenos y relámpagos, y una densa falso testimonio en contra
nube se posó sobre el monte. Un toque muy fuerte de trompeta puso a de tu prójimo”.
temblar a todos los que estaban en el campamento. El monte estaba cubierto
de humo, porque el SEÑOR había descendido sobre él en medio de fuego. 10. Éxodo 20:17 “No
Luego Dios le habló a Moisés, estableciendo su pacto (un convenio especial) codicies la casa de tu
con Israel. Él le dijo: “Yo soy el SEÑOR tu Dios. Yo te saqué de Egipto, del prójimo”.
país donde eras esclavo”.
Como parte del pacto, Dios les dio muchas leyes. Las más importantes de
esas leyes eran diez a las que generalmente se las llaman los diez (TSOH) no 16
mandamientos.
(Enséñeles los Diez Mandamientos con la ayuda de estos movimientos de
las manos que se describen abajo.)
1. “No tengas otros dioses además de mí.” (El dedo índice de la mano
derecha hacia arriba)

2. “No te hagas ningún ídolo, ni nada que guarde semejanza con lo que hay Notas para el maestro
arriba en el cielo, ni con lo que hay abajo en la tierra, ni con lo que hay en las
aguas abajo en la tierra, ni con lo que hay en las aguas debajo de la tierra. No
te inclines delante de ellos ni los adores.” (El dedo índice de la mano
izquierda se inclina ante el dedo índice de la mano derecha.)
3. (El dedo índice hacia arriba) “Padre,” (dedo corazón hacia arriba) “Hijo,”
(dedo anular hacia arriba) “Espíritu Santo, no pronuncies el nombre de Dios
en vano,” (utilice los tres dedos para cubrir su boca)
4. “No trabajes en el día séptimo de la semana. Ese día es mío. Sepáralo;
trátalo de manera diferente.” (Los cuatro dedos hacia arriba--) “Descansa en
el Sabat,” (use los cuatro dedos como si fuera una almohada)
5. “Honra a tu padre y a tu madre, para que disfrutes de una larga vida en
la tierra que te da el SEÑOR tu Dios.” (Todos los cinco dedos de la mano
derecha hacen un movimiento como una palmada --) “Honra a tu padre y a
tu madre”
6. (Los cinco dedos hacia arriba y el dedo pulgar de la otra mano también)
“No mates,” mientras usa el dedo pulgar para apuñalarse el pecho
7. (Los cinco dedos hacia arriba junto con el dedo índice y el dedo medio
de la otra mano) “Marido y mujer, juntos para siempre,” (mientras cruza los
dedos índice y medio)
8. (Los cinco dedos hacia arriba y los tres de la segunda mano) “No robes,”
(mientras usa los cinco dedos para ‘robar’ los tres)
9. (Los cinco dedos de la mano derecha hacia arriba y los cuatro de la
izquierda, dígales) “No digas mentiras a otros,” mientras se cubre la boca,
primero con la mano derecha y luego con la izquierda (así, ellos ven 5+4=9)
10. “No pongas tu corazón en nada –casa, esposa, esclavo, buey, burro –que
pertenece a otra persona.” (Todos los cinco dedos de las dos manos hacia
arriba, extiéndalas como agarrando algo imaginario.)
Ahora, hagámoslo juntos. (Repítalo, utilizando los movimientos)
Música
Fe (Página 425)
Canten la primera, segunda y tercera estrofas de “Fe”. Enséñeles la cuarta
estrofa; canten todas las cuatro estrofas juntas; canten otras canciones si el
tiempo lo permite.

memorizar la Biblia
Éxodo 20:3 - No tengas otros dioses además de mí.
Divídalos en dos grupos.
Repitan el versículo como
sigue, cada grupo añade
una palabra a lo que el
Actividad bíblica otro grupo dijo.
Los Mandamientos en un pergamino Grupo 1: Éxodo
Grupo 2: Éxodo 20
Esta actividad permite que los niños hagan sus propios Diez Mandamientos.
Grupo 1: Éxodo 20:3
Haga un cartel grande. Al lado izquierdo, haga una lista de los Diez
Mandamientos. Al lado derecho, describa lo que cada Mandamiento nos Grupo 2: Éxodo 20:3,
dice acerca de Dios. “No
Aquí hay algunos ejemplos de las explicaciones que podrían ir al lado Grupo 1: Éxodo 20:3,
derecho del cartel: “No tengas. . “.
1. Dios es exclusivo – Dios único Y así continúen...!
2. Dios no compartirá su gloria – es de Él únicamente
3. El nombre de Dios es muy especial – respétalo
4. El día de Dios es especial
5. Dios creó la familia – hónrala
6. Dios muestra respeto a la vida, nosotros también deberíamos hacerlo
7. Dios es puro y tiene dominio propio
8. Dios es justo
9. Dios es verdad
10. Dios está satisfecho, no desea nada más
Es muy importante que los niños entiendan de dónde vienen las leyes de
Dios. ¡Ellas no están hechas para arruinar la diversión en la vida! Ellas
reflejan la naturaleza y el carácter de Dios. ¡Las leyes de Dios nos protegen

de daños en muchas maneras! Si tiene tiempo, ayude a los niños a que piensen de qué manera cada
mandamiento nos protege de daños. Por ejemplo: #4 –separar un día para adorar a Dios, nos ayuda a
restaurar nuestra fortaleza para la siguiente semana. #5- las familias nos han sido dadas para protegernos y
cuidarnos. #6- protección obvia contra las personas malas que tratan de hacer daño a otros. #7 –
protección contra enfermedades, etc. En un sentido más general, la obediencia a las leyes de Dios nos
protege de la amargura, de la culpabilidad y de una mala reputación.
Dios bajó al monte Sinaí. Hubo truenos, rayos y una nube oscura sobre la montaña y un sonido tan fuerte
de una trompeta, que toda la gente temblaba. Dios le dijo a Moisés que subiera a la montaña donde Él le
daría los Diez Mandamientos (mire las tablas de piedra).

Libro para colorear
maestro o por el estudiante. Dígales: “Este dibujo nos muestra a Moisés
recibiendo los Diez Mandamientos escritos sobre dos tablas. ¿Cómo habrá
sido para Moisés el recibir estas instrucciones especiales de Dios?” Permita
que los niños coloreen el dibujo mientras discuten esta pregunta con usted.
3 Repase y cierre
Preguntas
1. Dios les dio a los israelitas un sistema completo de leyes para ayudarlos a
saber cómo adorarlo y obedecerlo. ¿Cuál es el nombre de la parte principal
de las leyes de Dios? (Los Diez Mandamientos)
2. Nombra una de las tres promesas que Dios hizo a los israelitas, si ellos
obedecían sus mandamientos (pacto). (Ellos serían su tesoro más preciado,
un reino de sacerdotes y una nación santa)
3. ¿Qué le dijo Dios a Moisés que sucedería si alguien tocaba el monte desde
el cual Él habló? (Ellos morirían)
4. ¿Cómo sabía la gente que Dios estaba en la montaña? (Había truenos,

rayos, humo y el sonido fuerte de una trompeta)
5. Cuando Dios les habló a los israelitas desde la montaña, ¿Cómo

respondieron ellos? (Ellos temblaban de miedo)
6. ¿Qué día de la semana separó Dios para descansar y por qué? (El séptimo
día; éste fue el día que Dios descansó de su trabajo de creación, así que Él lo
bendijo y lo santificó)
7. ¿Cuál mandamiento viene con una promesa? (Respeta (honra) a tu padre

y a tu madre)
Tema: Dios es santo. Dios nos dio los Diez Mandamientos.

El desobedecer sus leyes es pecado.

Aplique la lección
Los Diez Mandamientos nos muestran la naturaleza y el carácter de Dios

y cómo Él espera que vivamos. Por ejemplo, solo Él es Dios y quiere que
sepamos que no hay otros dioses a los que deberíamos adorar o servir. Él es
verdadero y honesto. Él es puro. Él no miente, engaña o roba. Los Diez
Mandamientos nos fueron dados para mostrarnos lo que nos falta de la
naturaleza de Dios. Nadie puede guardar todos los Diez Mandamientos
durante toda la vida. ¿Cuál de estos mandamientos tienes problema en
obedecer?
De esta historia en la Biblia, aprendemos que Dios es santo. Cuando
escogemos desobedecerlo, estamos pecando.

17 La adoración a Dios
en el desierto
Éxodo 40:17-35
Tema: Dios les dijo que construyeran
una tienda de reunión donde
pudieran encontrarse con Él y
ofrecer sacrificios para el perdón
de sus pecados.
• El tabernáculo fue construido por primera vez cerca del monte www.goodsoil.com/es/
Sinaí, aproximadamente un año después de que los israelitas recursos. Busque la
salieran de Egipto. versión de “los 40
• Los israelitas se quedaron en esta misma ubicación básica por más eventos”. Este dibujo
o menos ocho meses y medio. Moisés estuvo en el monte Sinaí por puede ser usado mientras
lo menos 80 días. Entonces, durante unos seis meses, el pueblo de usted cuenta la historia.
Israel estaba recolectando los materiales que se necesitaban para el Tal vez también quiera
tabernáculo. colgar los dibujos
• En Éxodo 40, se menciona siete veces que Moisés dijo haber alrededor del aula para
construido el tabernáculo exactamente como el Señor se lo había recordarles a los alumnos
mandado. en forma visual sobre las
• Las dos tablas de piedra que contenían los Diez Mandamientos que lecciones anteriores,
Moisés recibió de Dios, fueron colocadas en el arca. mientras les enseña
• La promesa de Dios: “Habitaré entre los israelitas, y seré su Dios” Aventuras en La historia de
(Éxodo 29:45) se cumplió cuando la gloria del Señor llenó el la esperanza.
tabernáculo (Éxodo 40:34).
Ayuda visual (TSOH) no17
• El tabernáculo fue la casa de Dios en la tierra. Éste fue el lugar
donde Él mostró su gloria, donde se podían ofrecer sacrificios y
donde los pecados eran perdonados.
• Cuando los candelabros estuvieron listos, fueron encendidos para
que el lugar de adoración no estuviera en tinieblas (v. 25).
• Cuando el altar estuvo en su lugar, se encendió incienso dulce que
vino a ser una ofrenda para Dios (v. 29).
• Moisés se lavaba las manos y pies en el lavatorio como preparación
para adorar a Dios.

¿Qué le pidió Dios a Abraham que hiciera como prueba de su fe? (Ofrecer a
todos los personajes
su hijo Isaac)
bíblicos que han sido
estudiados hasta ahora y
. ¿Qué le dijo Dios a Abraham cuando no permitió que sacrificara a Isaac?
póngalos en una canasta.
Pida a un niño que saque
un papel y que,
Pregunta de repaso de la lección 13: Moisés lidera a su pueblo
esa persona exponga un
¿Qué le dijo Dios a Moisés que dijera cuando ellos le preguntaran el nombre
dato sobre él o ella. El
del Dios que lo envió? (YO SOY me ha enviado)
niño continúa dando
información hasta que
alguien adivine
¿Cuál es el nombre de la fiesta que Dios les pidió a los israelitas que
guardaran para celebrar su liberación de la muerte, que fue la décima plaga
yo? Pueden jugarse de
que Dios envió a los egipcios? (La Pascua)
manera similar al cambiar
los nombres por lugares u
A la media noche de la primera Pascua, ¿a quién mató Dios? (A todos los
objetos.
primogénitos de aquéllos que no pusieron la sangre del cordero en la puerta
de su casa)
• Soy un hombre del
Antiguo Testamento.
¿Qué dijo Moisés a su pueblo cuando el ejército del faraón los tenía atrapados
frente al mar Rojo? (No tengan miedo. Dios peleará por ustedes)
• Yo tuve un hermano
mayor y una hermana.
¿Qué le dijo Dios a Moisés que hiciera para que los israelitas pudieran escapar
de los egipcios? (Mantén tu bastón en alto sobre el mar y divídelo)
• Yo saqué a la gente
fuera de Egipto.
Preguntas de repaso de la lección 16: Los Diez Mandamientos
• (Respuesta: Moisés)
Dios les dio a los israelitas un sistema completo de leyes para ayudarlos a saber
cómo adorarlo y obedecerlo. ¿Cuál es el nombre de la parte principal de las
leyes de Dios? (Los Diez Mandamientos)
Nombra una de las tres promesas que Dios hizo a los israelitas, si ellos

Introducción a la lección 17: La adoración a Dios en el desierto
¿ Han visto alguna vez un lugar donde las personas adoran? ¿Qué cosas han
notado que son diferentes en los lugares donde personas de diferentes
religiones adoran?
¿Cuáles son algunas de las cosas que ustedes esperarían encontrar en un lugar
en donde los cristianos adoran?
Cuente la historia
Dios todavía quería “permanecer” (vivir con) su pueblo, entonces le dijo a

Moisés que dijera a su pueblo que le trajera ofrendas para así poder construir
un tabernáculo (una tienda de campaña especial) de acuerdo al modelo que
Él le mostró a Moisés. Ellos trajeron metales preciosos, piedras preciosas,
hilos de colores, lino fino, pieles de animales, madera, aceite de oliva, especias
e incienso. Si es que tú vivieras en el desierto con el pueblo de Israel, ¿qué
cosas podrías haber ofrecido?
Cuando todas las piezas estaban hechas, Moisés armó la estructura principal
del tabernáculo, 13.8 m por 4.6m, mirando hacia el este.
El tabernáculo y su patio ya estaban listos para ser usados. Dios podría
encontrarse con su pueblo, y ellos podrían tener sus pecados perdonados y
olvidados. *Esta historia ficticia que
[*Nota para el maestro: La historia a continuación es ficticia, una especie de comunica los hechos de
parábola que representa el cómo pudo haber sido esto para una familia judía.] Levítico 1 y el significado
de los sacrificios que se
Ajirá Ben-Enán llevó ansiosamente a su cordero desde el corral hasta la hacían en el tabernáculo,
tienda de campaña de su familia. Hoy era el día en que los pecados de su está basada en lo que una
familia serían perdonados. persona real que vivió
durante el éxodo
Él lanzó la puerta de la tienda a un lado. “¡Vengan, salgan! Ya tengo el
(Números 1) podía haber
cordero. Vamos hacia el tabernáculo,” dijo al interior de la tienda.
experimentado.
Mostrando una gran sonrisa, su amada esposa salió con su bebé recién nacida
en sus brazos. Luego, su primer hijo, Enán, apareció bostezando y Cambie su voz mientras
extendiendo sus brazos, y finalmente el pequeño Neftalí. Aun cuando ‘Tali’ habla como Tali y como
Fue el último en salir, era al que más le brillaban los ojos y parecía que era su padre.
el más emocionado por el sacrificio. Mientras caminaban, Tali tenía muchas
preguntas.

“Papito, ¿por qué tiene que morir el cordero?” Notas para el maestro
“Bueno, Tali, Dios es santo, y…”
“¿Qué es santo?”
“Santo significa que Dios es totalmente bueno, sin pecado. Él no hace cosas
malas como nosotros y nuestros pecados nos separan de Él. Nuestros pecados
tienen un castigo…”
“¿Qué es castigo?”
“Castigo significa que debemos pagar por nuestros pecados.”
“¿Cuánto cuestan los pecados?”
“Bueno, el pago por el pecado es la muerte. Lo que significa que nosotros
tendríamos que morir para pagar por nuestros pecados. Pero Dios nos ama
tanto que nos ha permitido ofrecer un sustituto para que muera en vez de
nosotros.”
“¿S-s-susitituto? (pronuncie mal esta palabra, como lo haría un niño
pequeño.) ¿Es ése el cordero?”
“Así es. Yo escogí este cordero porque Dios dijo que el cordero debía ser un
macho sin defecto –el mejor que tengamos.”
Otras personas también caminaban hacia el tabernáculo. Algunos llevaban
palomas; un papá llevaba un hermoso torete. Tali tiró de la túnica de su padre
y susurró: “Diles que debería ser un cordero, Papi.”
“En realidad, Tali, Dios desea que todos vengamos – ricos o pobres. La gente
puede traer un animal de su manada o rebaño, pero si no pueden
proporcionar un cordero, ellos pueden traer una paloma o un pichón.”
Llegaron al tabernáculo, y Aarón le hizo señas a Ajirá para que pasara por
la entrada. su familia permaneció afuera mirando en silencio a través de las
cortinas abiertas cómo Ajirá se arrodilló y colocó su mano sobre la cabeza del
cordero. Luego, tomó su cuchillo y rápidamente le cortó el cuello al sustituto.
Uno de los hijos de Aarón recogía la sangre en un recipiente y luego la Muéstreles Ayuda visual
esparcía sobre el altar. Ellos miraban mientras su padre le sacaba la piel al (TSOH) no 17, luego, haga
cordero y lo cortaba en pedazos. Luego, los sacerdotes pusieron los pedazos un
en el fuego ardiente del altar mientras el padre lavaba las entrañas y las resumen de la historia
patas. Finalmente, eso también fue quemado. Ellos entendieron la gravedad con los gestos apropiados.
del problema del pecado mientras observaban esta muerte sangrienta y
violenta. La caminata de regreso a casa fue solemne mientras iban pensando Arrodíllese y haga los
acerca del sacrificio. Tali tenía sólo una pregunta. movimientos de Ajirá.
“Papi, ¿por qué pusiste tu mano sobre la cabeza del cordero?”

“Al poner mi mano sobre la cabeza del cordero, estaba identificando a nuestra Notas para el maestro
familia con el cordero. Entonces, Dios aceptó al cordero por nosotros para que
cuando él muriera, muriera como nuestro substituto, haciendo que estemos
bien con Dios”.
“Estoy feliz de que Dios nos dio una manera para que fuéramos perdonados. Y
estoy feliz porque tú lo obedeciste Papi.”
(La siguiente historia nos cuenta sobre el día de la expiación. Podría ser usado
como otra manera de enseñar la expiación por los pecados a través de los
sacrificios. NO use las dos en una sesión normal.)
Yom Kippur había llegado. Ajirá miraba nerviosamente mientras esperaba
para hacer la labor para la que había sido escogido.
Yom Kippur –día de la expiación. Un concepto tan único. Ajirá sabía que este
primer día de la expiación iba a ser seguido por muchos, muchos más. Una
vez al año ellos no debían trabajar ni comer para demostrar su dolor por sus
pecados.
Él observó cuando Aarón presentó dos cabras al SEÑOR a la entrada de la
tienda de encuentro, y una de ellas fue escogida para morir. Aarón se volteó y
le hizo una señal a Ajirá quien se acercó rápidamente a Aarón y tomó la
cuerda de la otra cabra. Él se hizo a un lado, jalando a la cabra con él, y
continuó observando.
Aarón le abrió la garganta a la primera cabra, y su hijo recogió la sangre en
un recipiente. Luego Aarón llevó el recipiente dentro de la Tienda de reunión.
Ajirá ya no podía ver a Aarón pero sabía lo que estaba sucediendo dentro de la
tienda.
Aarón abriría el velo y entraría en el Lugar Santísimo –algo que pasaba sólo
una vez al año en este día. Una vez adentro, Aarón esparciría la sangre sobre el
propiciatorio y frente a él. Él debía hacer esto para purificar el Lugar Santísimo
que estaba contaminado por la inmundicia y la rebeldía de los israelitas.
Aarón salió de la tienda. Ajirá aspiró profundamente y se dio cuenta de que
había estado conteniendo la respiración. Él miró cómo Aarón esparcía la
sangre alrededor de la Tienda de encuentro. Esto también necesitaba ser
purificado porque estaba allí, cada día, en la mitad de la inmundicia.
Finalmente, Aarón se acercó al altar y lo purificó con la sangre también. De
hecho, la ley requiere que casi todo sea purificado con sangre y sin el
derramamiento de sangre, no hay perdón.
Entonces, Aarón se acercó a Ajirá. Él se dio cuenta de que era hora de que
hiciera su parte y permaneció firme con la segunda cabra.
Ajirá observaba mientras Aarón ponía las dos manos sobre la cabeza de la
cabra. su boca se movía pero las palabras – los gemidos – eran casi

inaudibles. Ajirá supo que Aarón estaba confesando sobre esta cabra la Notas para el maestro
maldad y la rebeldía de los israelitas. Él confesó todos sus pecados y los puso
sobre la cabeza de la cabra. No todos podían ver, pero Ajirá notó las lágrimas
que corrían por las mejillas de Aarón. Ajirá, conmovido por la escena y
dándose cuenta de su importancia, no sólo para el pueblo de Israel sino
también para él mismo, sintió sus propias lágrimas correr por sus mejillas.
Luego, Aarón se levantó, miró a Ajirá y asintió con su cabeza.
Ajirá sacó a la cabra fuera del patio. Todos miraban solemnemente mientras
él sacaba la cabra hasta el borde del campamento. Ajirá continúo
caminando hacia el desierto. ¿Cuán lejos debería ir? Ajirá no estaba seguro,
pero sabía que debía llevar la cabra al desierto y soltarla. Caminó por varias
horas. Finalmente se detuvo, se arrodilló y sacó la cuerda del cuello del
animal. Pasó sus dedos a lo largo de su espalda, le dio una palmada y le
ordenó, “¡vete! ¡Vamos, vete!”
Él vio cómo la cabra saltaba hacia arriba de la loma y bajaba hacia el otro
lado, fuera de su vista, cargando sobre ella todos sus pecados. Ajirá Actividad para
permaneció allí, mirando a través del desierto por donde la cabra se había memorizar la Biblia
ido. Después de un momento, levantó sus ojos hacia el cielo y suspiró una
oración dando gracias a Dios por proveer una manera para que él -- y todo Divida el versículo en
el pueblo de Israel—hicieran sus paces con Él. Luego Ajirá se dio la vuelta y frases y escriba las frases
volvió al campamento. sobre cartulina cortada
en círculos. Aprendan
juntos el versículo. A la
Música señal del reloj haga que
el estudiante lance los
círculos dentro de un
Fe (Página 425) área pequeña en el suelo,
y luego deberá poner
Canten la primera, segunda, tercera y cuarta estrofas de “Fe”. Enséñeles la
el versículo en orden.
quinta estrofa; canten todas las estrofas juntas; canten otras canciones si el
Registre el tiempo que le
tiempo lo permite.
tome a cada niño poner
en orden el versículo.
Ve r s í c u l o p a r a m e m o r i z a r Repita esta acción para
reforzar el versículo.
Actividad: Construyendo
Éxodo 40:34 – En ese instante la nube cubrió la *Tienda de reunión, y la gloria un tabernáculo
del SEÑOR llenó el santuario.
“En nuestra historia
bíblica de hoy, el pueblo
Actividad bíblica de Israel construyó un
tabernáculo (un lugar para
Entregue a cada niño un pedazo de cartulina, el versículo bíblico y goma. encontrar a Dios) para
Haga que los niños peguen el versículo bíblico sobre la cartulina. Mientras que tuvieran un lugar para
los niños están pegando, escriba el nombre de cada niño sobre su papel. adorar a Dios.
Demuestre a los niños cómo tienen que pegar los palitos de madera sobre su Construyamos el nuestro
cartulina para formar un edificio. propio.”

(Cada edificio se verá diferente al del otro niño–estimule su creatividad). Muéstreles a los niños cómo
rasgar el papel y pegarlo sobre su edificio.
(1) Un israelita lleva al tabernáculo su cordero para el sacrificio. Aarón, el sumo sacerdote le hace señas
para que entre. (2) El hombre coloca su mano sobre el cordero y luego corta su garganta. El cordero será
sacrificado sobre el altar.
Libro para colorear
Dígales: “Este dibujo nos muestra el lugar en donde los israelitas debían adorar a Dios. ¿Creen ustedes
que ellos traían sacrificios, para ofrecerlos al Señor, regularmente?” Permita que los niños coloreen el
dibujo mientras discuten esta pregunta con usted.

3 Repase y cierre
Preguntas
1. Menciona dos cosas que Moisés pidió a la gente que trajera para construir
el tabernáculo de Dios. (Respuestas posibles: metales preciosos, piedras
preciosas, hilos de colores, lino fino, pieles de animales, madera, aceite de
oliva, especias e incienso)
2. ¿Por qué fue construido el tabernáculo? (Para proveer un lugar en donde

Dios podía encontrarse con su gente.)
3. ¿Por qué la gente iba al tabernáculo llevando sacrificios? (Para que sus
pecados fueran perdonados)
4. ¿Qué queremos decir cuando decimos que Dios es santo? (Él es totalmente
bueno; sin pecado)
5. Según lo que dice Dios, ¿cuál es el castigo por el pecado? (La muerte)
6. ¿Qué sustituto proveyó Dios para que llevara el castigo por el pecado?
(Sacrificios de animales – ovejas, cabras, vacas, palomas o pichones)
7. ¿Por qué debe haber derramamiento de sangre para que los pecados sean
perdonados? (Sin el derramamiento de sangre, no hay perdón de los pecados)
Tema: Dios les dijo que construyeran una Tienda de encuentro y que
hicieran sacrificios. La gente necesitaba ser perdonada.
Aplique la lección
Así como para Abraham e Isaac, los sacrificios en la Biblia son importantes.
Los sacrificios del Antiguo Testamento carecían de algo, pero Jesucristo es el
sacrificio perfecto. (Lea Hebreos 10:10-14 y hable sobre Jesucristo como el
sacrificio perfecto.)
De esta historia en la Biblia, aprendemos que Jesucristo es el sacrificio
perfecto de Dios.

18 La serpiente
de bronce
Números 21:4-9
Tema: Si creían en Dios y miraban
a la serpiente de bronce,
ellos eran sanados.
• En el Salmo 78 aprendemos que la gente de Israel se estaba quejando una serie para comprar en:
porque ellos no estaban siendo fieles a Dios, no lo obedecían y se www.goodsoil.com/es/
habían olvidado de los grandes milagros que Dios había hecho por recursos. Busque la
ellos. versión de “los 40 eventos”.
• Probablemente los israelitas estaban cansados mientras marchaban Este dibujo puede ser
alrededor de Edom. Tal vez la fatiga hacía que ellos se quejaran. usado mientras usted
• Ellos tenían suficiente pan para comer pero se quejaban de que no también quiera colgar
tenían pan. los dibujos alrededor del
• Debido a sus quejas y a su falta de fe, Dios envió serpientes venenosasaula para recordarles a los
para castigar a los israelitas. alumnos en forma visual
• Dios los había mantenido a salvo de estas serpientes venenosas. Pero sobre las lecciones
ahora, debido a sus quejas, Dios no defendería más a su pueblo. anteriores, mientras les
• Dios le dijo a Moisés que pusiera una serpiente de bronce en un asta. enseña Aventuras en La
Cuando los israelitas miraran a la serpiente serían sanados. historia de la esperanza.
• No fue la serpiente de bronce la que los sanaba sino el mirarla teniendo Ayuda visual (TSOH) no18
fe en lo que Dios les había dicho.
• Ellos morirían por causa de la picadura de la serpiente venenosa si se
negaban a mirar a la serpiente.
• El pueblo de Israel se dio cuenta de su pecado y lo confesó ante Dios.
• Aquéllos que habían peleado contra Dios no lo querían como su mejor
amigo.
• Dios proveyó una manera para que su pueblo estuviera a salvo de su
juicio.


Escriba los nombres
de todos los personajes
A través de la zarza ardiente, en el monte Horeb, ¿qué le pidió Dios a Moisés
bíblicos que han sido
que hiciera? (Anda donde el faraón y dile que deje ir al pueblo de Dios)
¿Cómo respondió Dios cuando Moisés tuvo miedo de ir a Egipto a hablar con
el faraón? (Yo estaré contigo)
un papel y que,
Pregunta de repaso de la lección 14: Las plagas y la Pascua
esa persona exponga un
dato sobre él o ella. El
Después de la décima plaga, ¿quién mandó a los israelitas que salieran de
Egipto? (El faraón)
información hasta que
alguien adivine
estoy? Y ¿Quién soy yo?
¿Qué envió Dios para confundir al ejército egipcio mientras los israelitas
Pueden jugarse de
caminaban cruzando el mar? (Una columna como una nube)
manera similar al
cambiar los nombres por
¿Qué le dijo Dios a Moisés que hiciera, después que los israelitas cruzaron
lugares u objetos.
el mar Rojo, para impedir que el ejército egipcio los persiguiera? (Estira tu
bastón sobre el mar para que el agua vuelva a su puesto sobre el ejército
egipcio)
• Yo tengo un hermano
que se llama Aarón.
¿Qué le dijo Dios a Moisés que sucedería si alguien tocaba el monte desde el
• Yo tengo una
cual Él habló? (Ellos morirían)
hermana que se llama
Miriam.
¿Cómo sabía la gente que Dios estaba en la montaña? (Había truenos, rayos,
humo y el sonido fuerte de una trompeta)
• Yo conocí a Dios en
una zarza ardiente.
Preguntas de repaso de la lección 17: La adoración a Dios en el desierto
• (Respuesta: Moisés)
Menciona dos cosas que Moisés pidió a la gente que trajera para construir el
tabernáculo de Dios. (Respuestas posibles: metales preciosos, piedras
preciosas, hilos de colores, lino fino, pieles de animales, madera, aceite de
oliva, especias e incienso)
¿Por qué fue construido el tabernáculo? (Para proveer un lugar en donde Dios
podía encontrarse con su pueblo)

Introducción a la lección 18: La serpiente de bronce
¿Quién tiene miedo a las serpientes? Levanta tu mano. Esta lección es acerca
de las serpientes. Las personas que estudiaremos en esta lección les tenían
miedo a las serpientes. ¿Han visto alguna vez una serpiente venenosa? ¿
Alguna vez te ha mordido una serpiente? Esta lección también es sobre la
confianza. ¿En qué tienes más confianza?
Cuente la historia
Dios llevó a su pueblo a la tierra que Él le había prometido a Abraham ¡pero

ellos se rebelaron! Ellos tenían miedo de la gente en esa tierra, por eso se
negaron a creer en Dios y conquistar la tierra. Entonces, ellos deambularon
por el desierto durante 38 años mientras el SEÑOR cuidaba de su pueblo,
siempre proveyendo comida y agua para ellos. A ellos nunca les faltó nada.
Aun así, ellos se quejaron varias veces. ¿Te quejas tú a veces?
Finalmente el SEÑOR los envió hacia el norte otra vez. Él los envió de vuelta
hacia Cades Barnea en donde ellos anteriormente se habían rebelado. Allí,
Dios los prepararía para entrar en la Tierra Prometida.
Pero mientras viajaban, la gente se volvió impaciente y se quejaron contra

Dios y contra Moisés otra vez. (Póngase molesto como la gente debió haber
estado cuando se quejaba.) “¿Para qué nos trajeron ustedes de Egipto a morir
en este desierto? ¡Aquí no hay pan ni agua! ¡Ya estamos hartos de esta pésima
comida!”
El SEÑOR había tenido suficiente. Él envió serpientes venenosas para que los
mordieran y muchos israelitas murieron.
Entonces el pueblo se acercó a Moisés, y le dijo: “Hemos pecado al hablar
contra el SEÑOR y contra ti. Ruégale al SEÑOR que nos quite esas
serpientes.”
Moisés intercedió por el pueblo, y el SEÑOR le dijo: “Hazte una serpiente, y
ponla en un asta. Todos los que sean mordidos y la miren, vivirán.”
Moisés obedeció a Dios, hizo una serpiente de bronce y la puso en un asta.
Los que eran mordidos, miraban a la serpiente de bronce y vivían. Era tan
sencillo. Pero la fe es sencilla. Ellos simplemente debían creer que lo que dijo Muéstreles Ayuda visual
Dios (“Miren a la serpiente de bronce, y vivirán.”) era verdad. (TSOH) no 18

Algunos probablemente decían: “Eso es ridículo, ¡yo no voy a mirar a la Notas para el maestro
serpiente!”
Otros podían haber dicho: “¡Ay!, yo no merezco ser sanado.”
Otros inclusive deben haber tratado de darle la vuelta, arreglarlo, ir donde los
doctores, pues pensaban: “Tengo que hacer todo lo posible para arreglar esto”.
Pero únicamente aquéllos que creyeron en lo que Dios dijo, y miraron a la
serpiente de bronce fueron sanados.
Música
Fe (Página 425)
Ya que los estudiantes han estado cantando esta canción durante 5 lecciones
y la deben conocer muy bien, comience enseñándoles la letra de la sexta
estrofa. Luego regrese a “Ve y cuenta la historia” y repase todas las canciones,
terminando con la sexta estrofa de “Fe.”
Actividad para
Para esta actividad usted
Juan 3: 14-15 – Como levantó Moisés la serpiente en el desierto, así también va a necesitar música y un
tiene que ser levantado el Hijo del hombre, para que todo el que crea en él objeto pequeño y suave
tenga vida eterna. para pasarlo. Coloque a
los niños en un círculo.
Dígales que lancen
suavemente el objeto
mientras suena la música.
Cuando la música se
detiene, el niño que está
Actividad bíblica teniendo el objeto deberá
recitar el versículo.
Actividad de gratitud – Comience haciendo esta pregunta: “¿Has estado
alguna vez cerca de una persona que se queja todo el tiempo? ¿Cuánto te
gusta estar con una persona así? ¿Son esas personas generalmente quienes no
tienen nada por qué agradecer y por eso se quejan?” ¡¡NO!! Ellos se quejan
porque nunca han aprendido a contentarse. El contentarse es una decisión
que todos tomamos, y nuestra habilidad para contentarnos crece cuanto más
contamos nuestras bendiciones. Entonces… ¡veamos cuántas bendiciones
podemos contar hoy! Entregue a cada niño una tarjeta o un pedazo de papel

y haga que escriban todas aquellas cosas por las que están agradecidos, que Notas para el maestro
puedan recordar. Déles unos 5 minutos para trabajar en esto. Al final de los
cinco minutos, permita que cada niño comparta unas pocas cosas de las que
están en su lista. Pregúnteles: “¿Puedes pensar en alguna cosa, en todo el
mundo, que quisieras tener y no tienes?” ¡Por supuesto! “Siempre hay cosas
que quisiéramos tener, pero podemos escoger el estar contentos al pensar y
darle gracias a Dios por todas las bendiciones que Él nos ha dado.”
¡Los israelitas se quedaban cortos en contentamiento y en agradecimiento!

¿Qué tenían ellos para estar agradecidos? (Agua de la roca, fueron liberados
de los egipcios, maná del cielo)
¿Cómo se sentían cuando se quejaron con Moisés? (Gruñones, enojados)
¿Cómo se sintieron cuando las serpientes comenzaron a morder a la gente y

matarla? (Tuvieron miedo, estaban arrepentidos, estaban avergonzados)
¿Les dio Dios a todos ellos lo que se merecían? (No, Él les brindó una
manera para escapar de las consecuencias de su pecado)
¿Fueron todos ellos perdonados? (No, solamente aquéllos que se

arrepintieron de sus pecados y obedecieron a Dios al mirar a la serpiente de
bronce)
Libro para colorear
maestro o por el estudiante. Dígales: “Este dibujo nos muestra a Moisés
levantando el asta con la serpiente de bronce. Si les dijeran que pueden ser
sanados con tan solo mirar a la serpiente de bronce, ¿lo harían? ¿Por qué?
O, ¿por qué no?” Permita que los niños coloreen el dibujo mientras discuten
esta pregunta con usted.

(1) Los israelitas se quejaban con Moisés diciéndole: ¿Por qué nos sacaste de Egipto para morir en el
desierto? No había verdadera comida, no había agua y ellos estaban cansados de esa miserable comida
(maná). (2) En respuesta a esto, Dios envió serpientes venenosas para que mordieran a la gente y muchos
de ellos murieron. La gente se arrepintió y le pidió a Moisés que le dijera a Dios que se llevara las
serpientes. (3) Moisés siguió las instrucciones de Dios e hizo una serpiente de bronce y la puso en un asta.
Si alguien había sido mordido, miraba a la serpiente y creía en lo que Dios había dicho, era sanado.

3 Repase y cierre
Preguntas
1.¿Por cuánto tiempo habían estado los israelitas deambulando por el desierto
desde que salieron de Egipto? (Por 40 años)
2.¿Cuidó siempre Dios a su pueblo durante este tiempo? (Sí)
3.¿Por qué envió Dios las serpientes venenosas para que mordieran a los
israelitas en el desierto? (Ellos se quejaban con Moisés, diciendo que no tenían
agua y que odiaban la comida miserable)
4.¿Cuál era la ‘comida miserable’ de la que los israelitas se quejaban? (Maná
que Dios fielmente les envió desde el cielo)
5.¿Cuál fue el resultado de que los israelitas fueran mordidos por las
serpientes? (Ellos se dieron cuenta de que habían pecado contra Dios y le
pidieron a Moisés que orara por ellos para que Dios se llevara de allí a las
serpientes)
6.¿Qué le dijo Dios a Moisés que hiciera para que los israelitas fueran sanados
de las picaduras de las serpientes venenosas? (Haz una serpiente de bronce y
ponla en un asta. Cuando la gente la mire serán sanados)
7.¿Por qué Dios sanaba a la gente cuando ellos miraban a la serpiente de
bronce en el asta? (Porque ellos estaban arrepentidos de su pecado al quejarse
contra Dios y tuvieron fe al creer que mirando a la serpiente serían sanados)
Tema: Si creían en Dios y miraban a la serpiente de bronce, ellos eran
sanados.
Aplique la lección
Esta historia es mencionada en Juan 3:14-15, justo antes del versículo más
popular en la Biblia, Juan 3:16. Todos los creyentes pueden obtener la vida al
tener fe en Jesucristo. (¿Sabe usted si todos los niños en su clase realmente han
puesto su fe en Jesucristo?)
De esta historia en la Biblia, aprendemos que Dios espera que nosotros
pongamos nuestra fe en Él.

19 El reinado de David
2 Samuel 7:1-16
Tema: Dios escogió a David para que

fuera el rey. Un día, Dios enviaría
a un Hombre Especial para que
reinara para siempre.
• David regresó a Jerusalén y gozó de un tiempo de paz. Él había www.goodsoil.com/es/
peleado muchas batallas. Durante ese tiempo de paz, David pensó que
recursos. Busque la
sería una buena idea que el Señor tuviera un lugar más permanente
donde pudiera ser adorado. La tienda de campaña ya no resultaba versión de “los 40 eventos”.
apropiada. Este dibujo puede ser
• Esta es la primera vez que el profeta Natán aparece en escena. cuenta la historia. Tal vez
• David se enteró a través del profeta Natán de que sus intenciones de también quiera colgar
construir un lugar para adorar a Dios eran prematuras. los dibujos alrededor del
• Desde que los israelitas abandonaron Egipto, el Señor había hecho su aula para recordarles a los
residencia en una tienda de campaña y no había necesidad de cambiar alumnos en forma visual
eso. sobre las lecciones
• Sin embargo, David llegó a saber que no sería él quien construyera anteriores, mientras les
una casa para Dios sino que Dios construiría una casa para él. Esto se enseña Aventuras en La
originaría con David y nunca terminaría. historia de la esperanza.
• Este reino y su trono serían un lugar en donde el Hijo de David
reinaría para siempre. Ayuda visual (TSOH) no19
• David estaba al tanto de que un Mesías vendría después de él y que un
día éste sería un Rey eterno.
• En cuanto a construir un templo de adoración permanente,
literalmente hablando, no se le permitiría a David hacerlo sino a su
hijo Salomón quien lo construiría más adelante.
• La respuesta de David a Dios es una respuesta de alabanza pues él
describe la incomparable majestad de Dios.
• Él también se describe como un siervo, un término que él usa diez
veces en los versículos del 19 al 29.

Preguntas de repaso de la lección 14: Las plagas y la Pascua de repaso: Adivinanzas
bíblicas
¿Cómo le convenció Dios al faraón que dejara ir a su pueblo? (Él envió diez
plagas sobre la tierra de Egipto que demostraban su poder sobre los dioses Pida a uno de los niños
falsos y destruyó su tierra) que escoja una historia de
la Biblia (o parte de una
¿Qué les dijo Dios a los israelitas que hicieran para evitar que su primer hijo historia) y que la
muriera? (Que pusieran la sangre de un cordero macho, sin defecto y de un represente mientras los
año de edad en los postes de las puertas de sus casas) otros niños tratan de
adivinar de qué historia
Pregunta de repaso de la lección 15: El éxodo de los israelitas de Egipto se trata.
¿Cómo respondieron los israelitas cuando vieron al ejército egipcio ahogarse Historias para
en el mar? (Ellos adquirieron un respeto muy saludable y santo por Dios y por representar:
su siervo Moisés)
• Pintando las puertas
Preguntas de repaso de la lección 16: Los Diez Mandamientos con sangre
¿Por qué la gente iba al tabernáculo llevando sacrificios? (Para que sus • Moisés levantando su
pecados fueran perdonados) bastón para dividir el
mar Rojo y caminar a
¿Qué día de la semana separó Dios para descansar y por qué? (El séptimo través de él
día; éste fue el día que Dios descansó de su trabajo de creación, así que Él lo
bendijo y lo santificó) • Entregando un
sacrificio en el
Preguntas de repaso de la lección 17: La adoración a Dios en el desierto tabernáculo
¿Cuántos cuartos había en el tabernáculo? (Tres: el patio, el lugar santo y el • Una persona que está
lugar santísimo) siendo mordida por
una serpiente y está
¿Qué queremos decir cuando decimos que Dios es santo? (Él es totalmente mirando a la serpiente
bueno; sin pecado) de bronce para ser
sanada
Preguntas de repaso de la lección 18: La serpiente de bronce
¿Por cuánto tiempo habían estado los israelitas deambulando por el desierto
desde que salieron de Egipto? (Por 40 años)
¿Cuidó siempre Dios a su pueblo durante este tiempo? (Sí)

2 Enseñe la lección Muéstreles Ayuda visual

(TSOH) no 19
Introducción a la lección 19: El reinado de David Música

“Canten al rey” es
Si Dios tuviera grandes planes para tu vida, ¿cómo responderías? ¿Estarías
una canción de fiesta
dispuesto a ser su siervo y hacer lo que Él quiere que hagas?
que comienza con los
israelitas cantando en
Eso es lo que David hizo. Él no hizo lo que él creyó que debía hacer sino que respuesta al primer
hizo lo que Dios le mandó que hiciera. anuncio de Samuel
sobre un rey, pasa a
Cuente la historia través de la monarquía
(específicamente de
los reinados de Saúl y
Alguna vez te preguntaste: ‘¿Qué es lo que Dios está haciendo?’ ‘¿Se ha David), luego se vuelve
olvidado de sus promesas?’ A veces es tentador pensar de esa manera, pero triste mientras esperan
Dios es fiel y lleva a cabo sus planes. la promesa de Dios
Jacob predijo que el cetro (el bastón del rey que simboliza su reino) no se de un rey del linaje de
apartaría de Judá – más de 1.000 años antes de que Israel tuviera un rey, su David que reinaría para
linaje (árbol genealógico) fue previsto. Más o menos unos 750 años después, siempre pero finalmente
la madre de Samuel, en una oración de alabanza en agradecimiento, termina jubilosa cuando
declaró: “Oh SEÑOR, Tú le darás poder a Tu rey y fuerza a aquél a quien Tú comprenden que Jesús es
consagres.” Solo unas cuantas décadas después. Samuel se encontraba ese Rey prometido.
consagrando a un pastor de ovejas poco conocido, de la tribu de Judá para
que reinara sobre Israel. Y ¡ay!, ¡El pacto que Dios haría con David no Notas: 1. Explique
muchos años después! “crean” – aferrarse
fuertemente. El estímulo
David había servido al SEÑOR y experimentado su poder siendo un
pastor joven en las montañas de Belén, ¡cuando mataba animales salvajes que era para los israelitas
atacaban a sus ovejas! Pero no fue sino hasta que él mató a un gigante filisteo para que se aferraran a
que estaba intimidando al ejército de Israel, que él apareció en el escenario las promesas aun cuando
público. Desde ese momento, la gente no tenía suficiente de él, excepto por las circunstancias hacían
Saúl. Aun cuando David le sirvió fielmente como el escogido de Dios, Saúl ver como que ellos no
estaba celoso de la popularidad de David y trató de matarlo en varias tendrían un rey.
ocasiones. Pero David siguió siendo leal, dejando pasar por lo menos dos
oportunidades de matar a Saúl. 2. Explique a qué
se refiere la idea de
Después de que Saúl murió en una batalla, todas las tribus de Israel “casa=dinastía” en esta
consagraron (otra vez) a David como su rey. Cuando él entró en Jerusalén
estrofa. El maestro (la
y la conquistó, esta llegó a ser conocida como la ciudad de David. Luego, él
trajo el arca del pacto a la ciudad, construyó un palacio y gozó de la paz que maestra) debe haber
Dios le daba. profundizado en esto
durante la historia. Si
En ese tiempo, David le dijo al profeta Natán: “¡Algo está mal! Yo vivo en una no es así, usted tiene la
casa hermosa y el arca del Señor reposa en una tienda de campaña.” El oportunidad de explicarlo
SEÑOR le dio un mensaje a Natán.
en este momento.
“Ve y dile a mi siervo David que esta es la respuesta de Dios: ‘¿Necesito Yo
que me construyas una casa? Yo no necesito una casa y nunca le he pedido a

alguien que me construya una. Esta tienda de campaña ha sido suficiente para Notas para el maestro
que Yo pueda permanecer con mi pueblo.’
‘Esto es lo que Yo, el SEÑOR Todopoderoso, quiero que sepas: Yo te tomé, un Actividad para
nadie que perseguía ovejas por todo el campo, y te hice rey sobre mi pueblo. memorizar la Biblia
Yo vencí a tus enemigos y te hice una de las personas más famosas del mundo.
Yo he dado a mi pueblo un lugar para vivir y paz con sus enemigos.’ Escriba el versículo en
frases pequeñas sobre
‘Yo estableceré una casa para ti. Yo te prometo que tú y tus descendientes pedazos de papel. Corte
serán reyes. Escogeré a uno de tus hijos para que sea rey cuando tú mueras y
un pedazo de hilo o
lo haré un gran gobernante. Nadie podrá arrebatarle su reino. Él me
construirá un templo.’ de cuerda que sea lo
suficientemente largo
‘Cuando él haga algo malo, Yo lo corregiré como los padres corrigen a sus para colgar en ellos los
hijos, pero nunca pondré fin a este pacto (como lo hice con Saúl). Yo te papeles, dejando cuerda
garantizo que uno de tus descendientes será rey para siempre’.’.’ suficiente para permitir
que dos estudiantes
contengan los extremos.
Coloque las frases del
versículo en desorden y
péguelas sobre la cuerda,
separándolas entre ellas.
Escoja a algunas personas
para que contengan la
cuerda con el versículo
colgado en ella. Los
Música demás estudiantes no
podrán verlo hasta que
Canten al rey (página 429) Enséñeles el coro y haga que los niños lo canten ellos comiencen. Al dar
la orden, un niño a la vez,
un par de veces. Luego enséñeles la primera estrofa. Luego canten el coro,
corre hacia la referencia
la primera estrofa y el coro otra vez. Canten otras canciones si el tiempo lo primero y luego a la
permite. Revise las notas para el maestro en la página 166 para más primera frase y así
instrucciones. sucesivamente, tocando
los papeles hasta que
Ve r s í c u l o p a r a m e m o r i z a r completen el versículo.
Luego, ellos corren de
regreso y pasan la posta
2 Samuel 7:16 - Tu casa y tu reino durarán para siempre delante de mí; tu a la siguiente persona.
trono quedará establecido para siempre. Haga esto en equipos
para ver cuál de ellos
puede completar más
rápidamente el versículo
Actividad bíblica o, simplemente para que
los dos equipos tengan la
Hagan unas arpas de cartulina como las que tocaba David, añadiendo oportunidad de jugar. Se
puede jugar este mismo
cuerdas o hilos, y pretendan que están rasgando el arpa mientras cantan
juego pegando las frases
“Canten al rey”. sobre la pared.

El rey David está ‘recordando’ algunas de las maneras en que Dios trabajó en su vida para que él llegara al
trono de Israel. (1) David era un pastor que cuidaba las ovejas de su padre. (2) David confió en Dios y pudo
matar al gigante Goliat. (3) Samuel consagró a David. Él sería el próximo rey de Israel. (4) El profeta Natán
le dijo al rey David que alguien de su familia reinaría para siempre.
Libro para colorear

Dígales: “Este dibujo nos muestra a David gobernando como rey. ¿Qué piensan que fue lo más
importante que hizo David?” Permita que los niños pinten el dibujo mientras discuten esta pregunta con
usted.

Manualidad
Pandereta
Materiales
Dos platos de cartón
Perforadora de papel y cuerda/lana o engrapadora
Frijoles secos, arena, piedras o algo así
Calcomanías, pintura, marcadores, cartulina, etc. para decorar
Goma
Instrucciones:
Decoren la parte de afuera de los platos como deseen.
Pueden cortar diferentes formas de cartulina y pintarlas o colorearlas.
Hagan huecos y únanlos con la cuerda o engrápenlos juntos.
3 Repase y cierre
Preguntas
1. ¿Cuántos años antes de que David llegara a ser rey, predijo Jacob que el
cetro no se apartaría de Judá? (1.000 años)
2. ¿Quién fue el primer rey de Israel? (Saúl)
3. ¿Quién fue el profeta que consagró a Saúl y a David como reyes? (Samuel)
4. ¿Quién fue el segundo rey de Israel? (David)
5. ¿A qué tribu pertenecía David? (A Judá)
6. ¿Qué quiso decir Dios cuando dijo que establecería la casa de David para
siempre? (Uno de los descendientes de David reinaría para siempre)
7. ¿Quién le dijo Dios a David que construiría su templo? (El hijo de

David…más adelante sabremos que fue su hijo Salomón)
Tema: Dios escogió a David para que fuera rey. Un día Dios escogería a un Notas para el maestro
Hombre especial para que fuera Rey para siempre.
Aplique la lección
Dios puede escogerte a ti para que hagas un trabajo especial para Él.
Probablemente no será el trabajo de un rey, pero probablemente será algo
muy importante. ¿Cuáles son algunas tareas importantes que crees que Dios
tiene para ti?
De esta historia en la Biblia, aprendemos que David escribió sobre un
Hombre especial que sería un Rey eterno y que esa persona es Jesucristo.

20 La venida del
Mesías profetizado
Isaías 7:14; 9:1-7; 53;
Miqueas 5:2
Tema: Los profetas anunciaron al
Mesías 700 años antes de que
Jesús viniera a la tierra. Notas para el maestro

• Aun cuando Acaz no quería una señal, Dios le dio una de todas recursos. Busque la
maneras, a través del profeta Isaías. La señal era que un niño nacería versión de “los 40
de una virgen (Isaías 7:14), Él crecería en un tiempo problemático eventos”. Este dibujo puede
para esa nación (v.15), y mientras era todavía un niño, una alianza ser usado mientras usted
entre dos reyes sería destruida (v. 16). cuenta la historia. Tal vez
• Isaías 9:6-7 nos cuenta algunas cosas que Isaías quería que también quiera colgar
supiéramos acerca del Mesías que vendría. los dibujos alrededor del
• En primer lugar, el Mesías nacería en Belén. alumnos en forma visual
• Segundo, Él reinaría sobre el pueblo de Dios (“la soberanía reposará sobre las lecciones
sobre sus hombros”). anteriores, mientras les
• Tercero, tendría nombres que describirían su carácter o quién es Él. historia de la esperanza.
Nombres como: “maravilloso”, que quiere decir que sería
distinguido; “consejero admirable” que significa que tendría Ayuda visual (TSOH)
autoridad. Él también sería: “¡Dios fuerte!” que significa que sería no 20
un Dios poderoso. También sería el “príncipe de paz” que quiere
decir que traería paz.
• En su libro, Isaías nos dice que el Mesías sufriría por los pecados de
su gente. Isaías habla sobre un cordero que se ofrecería a sí mismo
como sacrificio por los pecados.
• . El profeta Miqueas nos dice en Miqueas 5:2 que el lugar de
nacimiento del Mesías sería Belén Éfrata. Éste era un pueblo muy
pequeño, no muy lejos de Jerusalén y era muy improbable que
alguien importante naciera allí.


juego de repaso:
Preguntas de repaso de la lección 15: El éxodo de los israelitas de Egipto Orden cronológico
¿Por qué perseguían el faraón y su ejército a los israelitas? (Dios endureció Coloque todos los
el corazón del faraón e hizo que se sintiera mal por haber permitido que los dibujos de La historia
esclavos que trabajaban para él se fueran libremente) de la esperanza en el
orden correcto. La
¿Qué hicieron los israelitas cuando vieron que el ejército y el faraón venían? clase deberá ser
(Ellos clamaron a Dios por el miedo que sentían y le reclamaron a Moisés dividida en dos grupos.
por haberlos llevado al desierto a morir a manos del faraón) Entregue al grupo uno
los dibujos del 1 al 10
Pregunta de repaso de la lección 16: Los Diez Mandamientos y al segundo grupo del
11 al 20.
¿Cuál mandamiento viene con una promesa? (Respeta (honra) a tu padre y a
tu madre)
Preguntas de repaso de la lección 17: La adoración a Dios en el desierto
Según lo que dice Dios, ¿cuál es el castigo por el pecado? (La muerte)
¿Qué sustituto proveyó Dios para que se llevara el castigo por el pecado?
(Sacrificios de animales – ovejas, cabras, vacas, palomas o pichones)
¿Por qué envió Dios las serpientes venenosas para que mordieran a los
israelitas en el desierto? (Ellos se quejaron con Moisés sobre la falta de agua y
odiaban la comida miserable.)
¿Cuál era la ‘comida miserable’ de la que los israelitas se quejaban? (El maná
Preguntas de repaso de la lección 19: El reinado de David
¿Cuántos años antes de que David llegara a ser rey Jacob predijo que el cetro
no se apartaría de Judá? (1.000 años)
¿Quién fue el primer rey de Israel? (Saúl)

Introducción a la lección 20: La venida del Mesías profetizado
Un profeta es una persona de Dios que siempre dice la verdad. Sus profecías
son siempre correctas porque ellas vienen directamente de Dios. Un profeta
que no está en lo correcto todo el tiempo, no puede venir de Dios porque
este Dios del que estamos hablando es verdadero y lo sabe todo. ¿Conoces a
algunos profetas así, que siempre han estado correctos en lo que han dicho o
profetizado?
Cuente la historia
Aun cuando Dios envió a sus profetas (Elías, Eliseo, y otros) para que
proclamaran su palabra, los israelitas continuaron apartándose de Dios.
Entonces, Dios envió profetas quienes no solamente hablaron con su Palabra
a la gente sino que también la escribieron para ellos. Estos profetas hablaron
sobre los juicios venideros por los pecados de Israel, de Judá y de otras
naciones, pero ellos también escribieron sobre una persona que vendría a
resolver el problema del pecado una vez y para siempre – el Mesías (El
Enviado de Dios).
Muchos detalles acerca de este Mesías fueron revelados en los escritos de Muéstreles Ayuda visual
estos profetas. (TSOH) no 20, tapando
la parte de la derecha y
Veamos solo unas pocas de estas profecías. Haga que los niños lean el mostrando únicamente la
versículo si es posible. parte de la izquierda.
1. Dios le dijo a Acaz, el rey de Judá, que pidiera a Siria una señal de
liberación. Acaz estaba pretendiendo ser humilde y se negó a hacerlo. Dios
decidió darle una señal de todas maneras. La profecía que se le dio a Acaz ese
día fue una señal para él, pero también revelaba que el Mesías vendría de la
familia de David y que tendría un nacimiento diferente. (Isaías 7:13-14)
2. Siria tenía sitiada la ciudad de Jerusalén (explique lo que significa sitiada

–cortaban el ingreso de alimentos y de agua al rodear la ciudad). Había muy
poca comida. ¿Sobrevivirían? Una profecía les fue dada: que el Mesías saldría
de Belén (Casa del pan). A pesar de que Israel caería pronto y sufriría por un
tiempo, eventualmente el Mesías gobernaría en Israel y si alguien como los
sirios viniera durante su reinado, él los derrotaría. (Miqueas 5:1-6)
3. Los sirios, los enemigos del pueblo de Dios, estaban amenazando a Israel

y a Judá pero Galilea era uno de los lugares más afectados. Parecía que ellos Notas para el maestro
estaban caminando en la oscuridad. Isaías profetizó que el Mesías vendría y
sería de gran luz sobre aquéllos que vivían en sombra de muerte. (Isaías 9:1-5)
4. En medio de la guerra y la opresión, parecía que el reino se perdería para (TSOH) no 20 por
siempre. La profecía que se les dio decía que el reinado del Mesías no acabaría completo.
nunca; Él reinaría para siempre en paz y con gloria desde el trono de David
(Isaías 9:6).
5. Pero lo más confuso… y fascinante… de todo, eran las profecías que Actividad para
hablaban sobre los sufrimientos del Mesías y las bendiciones que vendrían de memorizar la Biblia
esos sufrimientos: Escriba en pedazos
…Él sería desfigurado, pequeños de papel o en
nada de humano tendría su aspecto… para limpiar a las naciones. papelitos pegantes (post-it
notes) frases con palabras
…Él sería traspasado… para pagar por nuestras rebeliones agrupadas del versículo
que están aprendiendo.
…Él sería molido… para pagar por nuestros pecados Haga dos conjuntos.
Divida al grupo en dos
…Él sería castigado… para traernos paz equipos. Escoja un líder
…Él sería herido… para sanarnos de cada equipo quien
se parará al otro lado
…Él sufriría, sería golpeado, muerto… para prolongar nuestros días del aula para recibir las
tarjetas y ponerlas en
…su alma sufriría, orden. Provéales de cinta
(¡) y luego vería la luz de la vida (!)… para justificar a muchos y adhesiva si es necesario.
cargar sus pecados (Isaías 52-53). Entregue un grupo de
¿Te suena esto como alguien a quien has conocido alguna vez? La próxima palabras a cada equipo
vez, conoceremos acerca de esta persona. y distribúyalas. Ponga
a los jugadores en línea
a los dos lados del aula.
Música A la señal, uno de los
jugadores de cada grupo,
Canten al rey (Página 429) corre hacia el líder y le
entrega la porción del
Canten el coro y la primera estrofa de “Canten al rey”. Enséñeles la segunda versículo. El líder pega
estrofa. Canten el coro, la primera estrofa, el coro, la segunda estrofa y el la frase en la pared. El
coro. Noten las profecías que se encuentran en esta estrofa. Pida a los niños jugador regresa saltando
que las mencionen: Emanuel Dios con nosotros (Isaías 7:14), nació de una para pasar la posta al
virgen (Isaías 7:14), Príncipe de paz, Dios poderoso (Isaías 9:6), luz en la siguiente jugador en
oscuridad (Isaías 9:2). Canten otras canciones si el tiempo lo permite. la línea. Continúen
hasta que uno de los
Ve r s í c u l o p a r a m e m o r i z a r grupos reconstruya
correctamente la escritura
del versículo. Anime a los
Isaías 53:6 - Todos andábamos perdidos, como ovejas; cada uno seguía su jugadores a ayudarse entre
propio camino, pero el SEÑOR hizo recaer sobre él la iniquidad de todos ellos si están estancados
nosotros. en el versículo.

Libro para colorear
Dígales: “Este dibujo nos muestra a un profeta sentado y escribiendo un mensaje o profecía de Dios.
¿Qué creen que él estaba pensando?” Permita que los niños coloreen el dibujo mientras discuten esta
pregunta con usted.
Los profetas predijeron que (1) el Mesías vendría del linaje de David, (2) Él saldría de Belén (Casa del
Pan). (3) Él nacería de una virgen (mujer no casada), (4) Él brillaría como una gran luz sobre aquellos que
viven en sombra de muerte, (5) su sufrimiento traería muchas bendiciones a toda la humanidad y (6) Él
reinaría para siempre desde el trono de David.

3 Repase y cierre
Preguntas
1.¿Qué es un profeta? (Una persona de Dios que siempre dice la verdad)
2.¿Cuál sería el propósito principal de la venida del Mesías? (El resolver

nuestro problema del pecado de una vez y para siempre)
3.¿Qué sería especial acerca de la mujer que sería la madre del Mesías? (Ella
sería una virgen, una mujer soltera)
4.¿En dónde nacería el Mesías? (En Belén, que significa la casa del pan)
5.¿Qué dijo Isaías que haría el Mesías por aquellos que vivían en sombra de
muerte? (Él resplandecería con gran luz)
6.¿Cuánto tiempo duraría el reino del Mesías? (Para siempre)
7.¿Por qué el Mesías escogió sufrir y morir? (Por nuestros pecados)
Tema: Isaías y Miqueas anunciaron al Mesías 750 años antes de que Jesús
viniera a la tierra.
Aplique la lección
Isaías utiliza cuatro nombres para describir al Mesías: (1) Consejero

maravilloso. Él es quien da el consejo correcto. (2) Dios poderoso. Él es “El
Poderoso”. (3) Padre infinito. Él es eterno, no tiene principio ni fin.
(4) Príncipe de paz. Él reinará con justicia y con paz. Estos cuatro nombres
tienen significados especiales para nosotros. ¿Cuál de ellos es más
importante para ti?
Biblia. De esta historia en la Biblia, aprendemos de los profetas que vivieron
700 años antes de Jesucristo: quién es el Mesías, en dónde nacería, y cómo
moriría.

21 El nacimiento de
Jesucristo
Mateo 1:1-2; 18-25
Lucas 2:1-14
Tema: El Hijo de Dios nació. su nombre
era Jesús.
todo color está
disponible como una
• Lucas nos dice el tiempo exacto del nacimiento de Jesús. Fue serie para comprar en:
durante el reinado de César Augusto. En ese tiempo se pensaba que www.goodsoil.com/es/
los emperadores romanos eran dioses, pero hay un gran contraste recursos. Busque la
entre César Augusto y Jesús, quien llegó a ser un rey. versión de “los 40
• Un censo fue levantado y cada familia tenía que regresar a la casa de eventos”. Este dibujo
sus ancestros para registrarse. Entonces, José y María regresaron a la puede ser usado mientras
casa de los ancestros de José en Belén. María viajó con José cuando usted cuenta la historia.
estaba cerca de dar a luz. María y José sabían que Jesús era un bebé Tal vez también quiera
muy especial.
colgar los dibujos
• Tanto José como María pertenecían al linaje real de la familia de sus alrededor del aula para
antepasados. recordarles a los
• Jesús nació y lo pusieron en un pesebre, que era un lugar en donde se alumnos en forma
alimentaba el ganado. visual sobre las lecciones
• Debido a que no había habitación para María y José en los hoteles, lo anteriores, mientras les
más probable era que Jesús debió nacer en una cueva o un lugar en enseña Aventuras en La
donde vivían los animales. historia de la esperanza.
• La aparición del ángel les aterró a los pastores. El ángel respondió
con un mensaje muy tranquilizador y les dijo que no tuvieran miedo, Ayuda visual (TSOH)
pues él traía buenas noticias de gran gozo, Cristo el Señor había no 21
nacido.
• Entonces a este ángel se le unieron una gran cantidad de ángeles
quienes también adoraban a Dios.
• Después de que vieron al niño Jesús, los pastores fueron los primeros
en anunciar la llegada del Mesías. Los pastores regresaron alabando a
Dios, tal como lo habían hecho los ángeles.
1 Empiece la lección de repaso: 20 Preguntas
Usando los nombres,
Pregunta de repaso de la lección 1: El Dios eterno objetos y lugares de un
juego anterior (pongalos
¿Quién fue el único que existía antes de que comenzara el tiempo? (Dios)
todos dentro de la
¿Podemos ver a Dios? (No, Dios no tiene un cuerpo. Él es un espíritu.) canasta), pide a un niño
que saque un papel. El
Preguntas de repaso de la lección 16: Los Diez Mandamientos niño entonces dirá a su
clase que él ha sacado
Dios les dio a los israelitas un sistema completo de leyes para ayudarlos a
a una persona, lugar o
cosa. Los niños entonces
se turnarán para hacer
Nombra una de las tres promesas que Dios hizo a los israelitas, si ellos preguntas de sí o no, para
obedecían sus mandamientos (pacto). (Ellos serían su tesoro más preciado, tratar de encontrar la
un reino de sacerdotes y una nación santa). respuesta. Si luego de 20
preguntas nadie ha
Pregunta de repaso de la lección 17: La adoración a Dios en el desierto podido adivinar la
¿Por qué debe haber derramamiento de sangre para el perdón de los respuesta correcta, el
pecados? (Sin el derramamiento de sangre, no hay perdón de los pecados) niño deberá decir la
respuesta.
Por ejemplo: “una cosa”
¿Cuál fue el resultado de que los israelitas fueran mordidos por las
serpientes? (Ellos se dieron cuenta de que habían pecado contra Dios y le ¿Está en el Antiguo
pidieron a Moisés que orara por ellos para que Dios se llevara de allí a las Testamento? (sí)
serpientes) ¿Adán la vio? (no)
¿Qué le dijo Dios a Moisés que hiciera para que los israelitas fueran sanados ¿Moisés la vio? (sí)
de las picaduras de las serpientes venenosas? (Haz una serpiente de bronce y
ponla en un asta. Cuando la gente la mire serán sanados) ¿Era él un niño cuando la
vio? (no)
¿Moisés la tocó? (no)
¿Quién fue el profeta que consagró a Saúl y a David como reyes? (Samuel)
¿Era tan grande como
¿Quién fue el segundo rey de Israel? (David) una casa? (no)
Preguntas de repaso de la lección 20: La venida del Mesías profetizado ¿Se encontraba en
¿Qué es un profeta? (Alguien que predice el futuro) Egipto? (no)
¿Cuál sería el propósito principal de la venida del Mesías? (El resolver ¿Se encontraba en
nuestro problema del pecado de una vez y para siempre) Madián? (sí)
¿Era esta la zarza
ardiente? (sí)

Introducción a la lección 21: El nacimiento de Jesucristo
Lea con los niños el reporte de Lucas acerca del nacimiento de Jesucristo.
Haga que se den cuenta de lo que pasó en la primera mañana de Navidad.
Mientras lee, pida a los niños que estén atentos a estos detalles: ¿Quién estaba
allí el momento del nacimiento? ¿Quién llegó después del nacimiento? ¿En
dónde fue el nacimiento? Y ¿qué hicieron todos cuando vieron por primera
vez al niño Jesús?
Cuente la historia
¿Se acuerdan que en la última lección hablamos sobre los profetas?

El profeta Isaías declaró: “Por eso, el Señor mismo les dará una señal: La
joven concebirá y dará a luz un hijo, y lo llamará Emanuel.” (En hebreo
significa: “Dios con nosotros”). Cuando finalmente el tiempo de Dios había
llegado según su plan (más de 600 años después), Él envió a su mensajero,
Gabriel, a una aldea en Galilea. Allí, él habló con una virgen joven (una
muchacha que no se había casado) que estaba comprometida en matrimonio
con un hombre llamado José. Los dos eran descendientes del rey David.
“¡Te saludo, tú que has recibido el favor de Dios!” Gabriel greeted her. “El
Señor está contigo.”
Ante estas palabras, María se turbó, y se preguntaba: ¿qué podría significar
este saludo?
“No tengas miedo, María; Dios te ha concedido su favor – le dijo el ángel -
Quedarás encinta y darás a luz un hijo, y le pondrás por nombre Jesús.”
Él será un gran hombre,
no hay nadie más
que venga del Altísimo;
Él es verdaderamente el Hijo de Dios.
Dios el Señor le dará
el trono de su padre David.
en él se sentará
y reinará solo.
Él reinará sobre la casa de Jacob
Para siempre defenderá

su nación y su reinado Notas para el maestro
no tendrá fin.
Asombrada y confundida, María preguntó al ángel: “¿Cómo podrá suceder
esto, puesto que soy virgen.”
“El Espíritu Santo vendrá sobre ti, y el poder del Altísimo te cubrirá con
su sombra. Así que al santo niño que va a nacer lo llamarán Hijo de Dios.
También tu parienta Elisabet va a tener un hijo en su vejez; de hecho, la que
decían que era estéril ya está en el sexto mes de embarazo. Porque para Dios
no hay nada imposible.”
José amaba a María. Entonces, cuando María comenzó a mostrar evidencia
de que estaba embarazada antes de que ellos se casaran, él quería anular su
compromiso de forma silenciosa para que ella no fuera avergonzada.
Pero Dios le envió a José un ángel por medio de un sueño. “José, hijo de
David, no temas recibir a María por esposa, porque ella ha concebido por
obra del Espíritu Santo. Dará a luz un hijo, y le pondrás por nombre Jesús,
porque Él salvará a su pueblo de sus pecados.”
Cuando José se despertó, hizo lo que el ángel del Señor le había mandado
y recibió a María por esposa. Pero no tuvo relaciones conyugales con ella
hasta que dio a luz un hijo, a quien le puso por nombre Jesús.
Por aquellos días, Cesar Augusto decretó: “Todos deben inscribirse en su
propio pueblo.” Entonces José y María que eran de la línea de David,
subieron de Nazaret, una ciudad de Galilea, hasta Judea. Fueron a Belén, la
ciudad de David, para inscribirse. María se encontraba encinta y, mientras
estaban allí, se le cumplió el tiempo. Así que dio a luz a su hijo primogénito.
Lo envolvió en pañales y lo acostó en un pesebre, porque no había lugar
para ellos en la posada.
En esa misma región había unos pastores que pasaban la noche en el campo,
turnándose para cuidar sus rebaños. Sucedió que un ángel del Señor se les Muéstreles Ayuda visual
apareció. La gloria del Señor los envolvió en su luz, y ¡se llenaron de temor! (TSOH) no 21
Pero el ángel les dijo: “No tengan miedo. Miren que les traigo buenas no-
ticias que serán motivo de mucha alegría para todo el pueblo. Hoy les ha
nacido en la ciudad de David un Salvador, que es Cristo el Señor. Esto les
servirá de señal: Encontrarán a un niño envuelto en pañales y acostado en
un pesebre.”
Los pastores asombrados se dijeron unos a otros: “Vamos a Belén, a ver esto
que ha pasado y que el Señor nos ha dado a conocer.” Así que se fueron de
prisa y encontraron a María y a José y al niño que estaba acostado en el
pesebre. Cuando vieron al niño, contaron lo que les habían dicho acerca de
Él, y cuantos lo oyeron se asombraron de lo que los pastores decían.

Canten el coro, la primera
Música estrofa, el coro, la segunda
estrofa, el coro y luego
Canten al Rey (página 429). Repasen esta canción completa y luego canten enséñeles la tercera
otras canciones si el tiempo lo permite. estrofa. Ayude a los
estudiantes a encontrar
lo concerniente al
nacimiento de Jesús de
una virgen y también lo
Ve r s í c u l o p a r a m e m o r i z a r que se refiere a Génesis
3:15 (‘a través de la
Lucas 2:11 - Hoy les ha nacido en la ciudad de David un Salvador, que es semilla de la mujer’).
Actividad para
Cristo el Señor.
memorizar la Biblia
Divida a los niños en dos
o tres grupos. Haga que
Actividad bíblica los grupos se pongan
en filas a un lado de la
Jueguen un juego de repaso – “¿Cuál de ellas está perdida?” Usando
clase. El maestro(a) o
tarjetas pequeñas (8cm x 12cm) o pedazos de papel, escribe palabras o el ayudante se parará al
dibujen los personajes de la historia del nacimiento de Jesús. (Jesús, María, otro lado del aula frente
José, posada, pesebre, estrella, reyes magos, pastores, Herodes, etc.) a cada equipo. Entregue
Pongalas sobre una mesa y repase la historia brevemente, usando estas al primer estudiante
palabras o dibujos. Haga que los niños cierren sus ojos y se pongan de de cada fila un plato de
espaldas, luego remueva una de las tarjetas. Déjeles que adivinen cuála de ellas papel o un filtro para
no está y que luego digan el significado de esa parte de la historia. Esto puede pasar café y también
usarse como un juego si se divide a los niños en equipos. Puede darles un un objeto liviano como
punto si dicen cuál de ellas está perdida y otro punto si dicen qué significado una pluma o un poco de
tiene para esa historia. Continúe jugando mientras el tiempo y la atención lo papel higiénico. Cuando
permitan. el maestro dice ¡Ahora!
Los estudiantes caminan
Libro para colorear cautelosamente llevando
el plato hasta el otro lado
del aula. Si los objetos se
El dibujo al final de la lección puede ser usado para colorear, ya sea por el caen del plato, ellos deben
maestro o por el estudiante. Dígales: “Este dibujo nos muestra a María y a parar y recogerlos. Una
José con el niño Jesús. ¿Qué creen que María y José estaban pensando vez que lleguen al otro
mientras miraban a este bebé tan especial?” Permita que los niños coloreen lado, recitan al maestro
el dibujo y discutan esta pregunta con usted. el versículo de memoria
y luego corren de regreso
hasta su fila y entregan los
objetos al siguiente niño
en la fila. Gana el equipo
que termina primero.

(1) ) El ángel Gabriel le dijo a María que ella tendría un hijo. su nombre sería Jesús. (2) Un ángel se le
apareció a José en un sueño y le dijo que el hijo de María debía llamarse Jesús porque Él salvaría a su
pueblo de sus pecados. (3) María y José viajaron hasta Belén para censarse. (4) María dio a luz a Jesús en un
establo. (5) Un ángel anunció la noticia del nacimiento de Jesús a unos pastores y de pronto había muchos
ángeles alabando a Dios y decían: “Gloria a Dios en las alturas” (pueden escribir estas palabras sobre los
ángeles).

3 Repase y cierre
Preguntas
1. Cuando el tiempo de Dios finalmente llegó, ¿a quién escogió Dios para que
fuera la madre de su hijo? (Una chica joven, soltera, de una aldea en Galilea,
una descendiente del rey David llamada María)
2. ¿Cómo le hizo saber Dios a María que ella daría a luz al Hijo de Dios? (Él
envió a su mensajero Gabriel para que se lo dijera)
3. ¿Cómo llegó a saber José (el futuro marido de María y también un
descendiente del rey David) que el bebé que esperaba María era el Hijo de
Dios? (Un ángel se lo dijo en un sueño)
4. ¿Cómo quería Dios que José y María llamaran a su hijo y por qué? (Jesús
(Dios salva) porque Él sería quien salvaría a su pueblo del pecado)
5. ¿Por qué José y María fueron hasta Belén cuando María estaba embarazada?
(El gobernante en ese tiempo, Cesar Augusto dijo que todos debían censarse
en su propio pueblo… cumpliéndose así la profecía en Miqueas 5:2)
6. ¿A dónde le llevó José a María para que tuviera su bebé, después de que
llegaron a Belén? (Él la llevó a un establo porque era el único lugar que
pudieron encontrar. Mucha gente había ido a la ciudad para censarse)
7. ¿Cómo anunció Dios el nacimiento de su hijo? (Él envió un ángel a los
pastores que estaban cerca de Belén para darles las buenas noticias… y una
multitud de ángeles aparecieron y comenzaron a alabar a Dios)
Tema: El hijo de Dios nació. su nombre era Jesús.
Aplique la lección
El nombre “Jesús” significa “el Señor salva”. Esa es la razón por la que Jesús
vino a la tierra –para salvar a la gente de sus pecados. No importa cuán bueno
tú seas, solo Jesús puede salvar.
De esta historia en la Biblia, aprendemos que el Hijo de Dios nació de una
manera muy especial. Su nombre es Jesús.

22 Jesús es tentado
por Satanás
Mateo 4:1-11
Tema: Satanás tentó a Jesús.
Jesús NO pecó.

• Después de que Jesús fue bautizado, el Espíritu de Dios lo guió al www.goodsoil.com/es/
desierto en donde ayunó por 40 días. recursos. Busque la
• Después de que Jesús ayunó por 40 días, el diablo lo tentó en tres versión de “los 40 eventos”.
ocasiones. Este dibujo puede ser
• Las tres pruebas, demostraron que Jesús no tenía pecado y que no usado mientras usted
podía pecar. cuenta la historia. Tal vez
• La primera tentación, en los versículos 3 y 4, fue una prueba para Él
como Hijo de Dios. Él tenía hambre y el diablo trató de convencerlo
de que si Él era el Hijo de Dios, podía convertir las piedras en panes.
Era la voluntad de Dios que Él tuviera hambre en ese momento. Jesús
sobre las lecciones
le contestó con la Palabra de Dios al decir que el hombre no solo vive
de pan, sino de toda palabra que sale de la boca de Dios.
(Deuteronomio 8:3). Al haber citado Deuteronomio, Jesús estaba enseña Aventuras en La
admitiendo la infalibilidad de la Biblia. historia de la esperanza.
• En la segunda tentación, en los versículos del 5 al 7, Satanás tentó a Ayuda visual (TSOH) no 22
Jesús prometiéndole popularidad. Satanás se refirió incorrectamente
al Salmo 91:11-12 al decir que los ángeles lo protegerían. No obstante,
Satanás no mencionó “en todos tus caminos”. Ése fue un error
evidente de Satanás y Jesús nuevamente respondió a la tentación con
las Escrituras, citando Deuteronomio 6:16 diciéndole: “No está bien
poner a prueba al Señor tu Dios.”
• La tercera tentación, en los versículos del 8 al 11, fue una prueba a la
autoridad de Jesucristo. Si Jesús se arrodillaba y adoraba a Satanás,
Él no hubiera sido el Sustituto sin mancha en la cruz. Él se habría
sometido a Satanás, pero no lo hizo. Una vez más, Jesús respondió
con las Escrituras (Deuteronomio 6:13 y 10:20) al decir: “Adora al
Señor tu Dios y sírvele solamente a Él.”

Preguntas de repaso de la lección 2: La creación del universo de repaso: A, B, C en la
Biblia
¿Qué usó Dios para crearlo todo? (Dios hizo todo de la nada)
El primer niño dice ‘A’ y
¿Qué dijo Dios después de que terminó su creación? (Él dijo que todo era ‘muy
menciona a una
bueno’)
persona, lugar o cosa
Pregunta de repaso de la lección 17: La adoración a Dios en el desierto que comience con A, y
dice un dato bíblico de
¿Qué queremos decir cuando decimos que Dios es santo? (Él es totalmente la lección. El siguiente
bueno; sin pecado) niño dice ‘B’ y menciona
algo que comience con
Pregunta de repaso de la lección 18: La serpiente de bronce ‘B’ y un dato sobre esto.
Continúen así hasta que
. ¿Por qué Dios sanaba a la gente cuando ellos miraban a la serpiente de todos los niños hayan
bronce en el asta? (Porque ellos estaban arrepentidos de su pecado al quejarse tenido su turno. El
contra Dios y tuvieron fe al creer que mirando a la serpiente serían sanados) maestro puede
mantener un registro
Preguntas de repaso de la lección 19: El reinado de David mientras los estudiantes
van dando las
¿Cuántos años antes de que David llegara a ser rey, predijo Jacob que el cetro respuestas.
no se apartaría de Judá? (1.000 años)
Por ejemplos:
¿Quién fue el primer rey de Israel? (Saúl)
‘A’ – Adán: fue el primer
Preguntas de repaso de la lección 20: La venida del Mesías profetizado hombre
¿Qué sería especial acerca de la mujer que sería la madre del Mesías? (Ella
sería una virgen, una mujer soltera) ‘B’ – La serpiente de
bronce: Moisés la
¿En dónde nacería el Mesías? (En Belén, que significa la casa del pan) levantó en el desierto y
cuando las personas la
Preguntas de repaso de la lección 21: El nacimiento de Jesucristo miraban eran sanados.
Cuando el tiempo de Dios finalmente llegó, ¿a quién escogió Dios para que
fuera la madre de su hijo? (Una chica joven, soltera, de una aldea en Galilea,
una descendiente del rey David llamada María)
¿Cómo le hizo saber Dios a María que ella daría a luz al Hijo de Dios? (Él
envió a su mensajero Gabriel para que se lo dijera)

Introducción a la lección 22: Jesús es tentado por Satanás
Antes de contar la historia, usted debería hacer la actividad bíblica para esta
lección (página 191.
Cuente la historia
Lucifer, el más hermoso de los ángeles, se volvió orgulloso y quería ser como
Dios. Dios lo expulsó del cielo y llegó a ser conocido como Satanás, el
acusador.
En el jardín del Edén él tomó la forma de una serpiente y tentó a Eva a
desobedecer. Dios lo juzgó y prometió enviar a una persona quien lo
derrotaría de una vez por todas. Adán y Eva y todas las mamás y papás y
abuelas y abuelos y niños y niñas han estado esperando que llegue ese
momento.
Mientras tanto, Satanás continuó siendo poderoso y teniendo la libertad
de tentar y acusar a la gente a través de los siglos. Él se presentó ante Dios,
tratando de hacer lo que él quería y aun desafiándolo. Él tentó a Job
(un personaje bíblico en el Antiguo Testamento), al rey David y a otros. Aun
cuando Dios permitió que estas cosas sucedieran, Él lo reprendió y protegió a
su pueblo de la maldad de Satanás. Satanás sabía que Jesús era Aquél
prometido especial de Dios y por eso trató de descalificarlo usando la
tentación para hacerlo pecar.
Jesús había bajado desde Nazaret en Galilea hasta el río Jordán en donde fue
bautizado por Juan. Tan pronto como Jesús salió del agua, ¡Él vio cómo los
cielos se abrían! Entonces el Espíritu de Dios se presentó y se oyó una voz. El
Espíritu tenía forma de una paloma que descendía sobre Jesús. La voz dijo:
“Tú eres mi Hijo amado; en ti tengo complacencia.”
Y fue entonces cuando sucedió. El Espíritu, controlando a Jesús, lo guió hacia
el desierto para ser tentado por Satanás durante cuarenta días. Jesús ayunó
durante todo ese tiempo. (Lo que significa que Él no comió ni bebió nada) Al
final de los cuarenta días tuvo hambre. Satanás vio su oportunidad. Él tentaría
a Jesús en un momento de debilidad.
(Imite la voz de Satanás de manera malvada y quejumbrosa.) “Tú debes estar
hambriento. Si eres el Hijo de Dios, ordena a estas piedras que se conviertan

en pan.” Jesús es el Hijo de Dios, Dios lo dijo en su bautizo. Satanás estaba Notas para el maestro
tentando a Jesús para obtener su poder para uso personal, sin seguir el plan
de Dios. Muéstreles Ayuda visual
(TSOH) no 22
Jesús respondió: “La Palabra de Dios dice: ‘No solo de pan vive el hombre’”.
Satanás llevó a Jesús a la parte más alta del tempo en Jerusalén y le dijo: “Si
eres el Hijo de Dios, tírate abajo. Porque escrito está: “Ordenará que sus
ángeles te sostengan en sus manos, para que no tropieces con piedra
alguna.”
Pero Jesús le respondió: “La Palabra de Dios dice: ‘No pongas a prueba al
Señor tu Dios.’”
Satanás llevó a Jesús y le mostró todos los reinos del mundo y su esplendor.
Él dijo: “Te daré autoridad sobre todo esto y toda la gloria que viene con
ello. Está en mis manos el dárselo a quien yo quiera dárselo. Todo esto te
daré si te postras y me adoras.” Dios había dicho que Él se complacía en su
Hijo. Satanás estaba tratando de descalificar a Jesús y así ‘disgustar’ a Dios’
Jesús ya había tenido suficiente. “La Palabra de Dios dice: ‘Adora al Señor tu
Dios y sírvele solamente a él.’”
Satanás estaba terminado, y como no tenía nada más con qué tentar a Jesús, Actividad para
lo dejó en paz hasta que se presentara otra oportunidad. memorizar la Biblia
Jesús fue victorioso. Mientras que Adán y Eva fracasaron en situaciones Escriba en un papel el
similares, Él paso la prueba, siempre respondiendo con la Palabra de Dios. versículo con las letras
Dios le mostró a Satanás (y a nosotros) que Jesús no podía caer; Él no escritas al revés. Al
fallaría. Él es el Hijo de Dios; Aquél que Dios envió para derrotar a Satanás. mirar en un espejo, usted
podrá chequear si están
escritas correctamente.
Haga suficientes papeles
Música según la cantidad de
grupos que vaya a tener.
Agrupe a los estudiantes,
No hay una canción nueva para esta lección. Aproveche esta oportunidad entregándoles el versículo
para cantar todas las canciones – en orden si es posible. Los estudiantes escrito al revés, un espejo
deberían poder seguir la historia desde el comienzo hasta este punto. y una hoja de papel en
blanco para escribirlo
correctamente. El primer
equipo que termine
Ve r s í c u l o p a r a m e m o r i z a r deberá saltar, luego el
otro… Una vez que
ttodos hayan terminado
Mateo 4:4 - Jesús le respondió: --Escrito está: “No solo de pan vive el hombre, y se hayan puesto de pie,
sino de toda palabra que sale de la boca de Dios.” haga que cada grupo recite
el versículo.

Actividad bíblica
Ilustrando la lección: Antes de contarles la historia de las tentaciones de
Cristo, léales a los niños Hebreos 4:12 que se refiere a la Palabra del
Señor como una espada cortante. Dígales: “Jesús usó la Palabra de Dios para
combatir los ataques de Satanás”. Antes de la clase, corte cuatro espadas”
hechas de cartulina o cartón (una caja vieja de cartón es un buen material).
En tres de las espadas, escriba cuidadosamente las palabras de Jesús según las
Escrituras, cuando responde a los ataques de Satanás. (Mateo 4:4, 4:7, 4:10).
Deje la última espada en blanco. Mientras cuenta la historia de las
tentaciones, después de decir lo que el diablo le dijo a Jesús, saque la espada
(versículo bíblico) que Jesús usó para pelear contra los ataques de Satanás.
Después de que termine la historia, hagales esta pregunta: “¿Y tú qué?” ¿Qué
harás cuando Satanás venga a tentarte para que peques?” (Déles un
ejemplo de una tentación que vaya de acuerdo a la edad y a las experiencias
de vida de los estudiantes, por ejemplo: Ves un plato con galletas sobre la
mesa de la cocina, pero tu Mamá te dijo que no puedes comerlas porque son
para los invitados que vendrán en la noche. Tú sabes que te puedes agarrar
una y ella nunca lo sabría… Y además, Satanás te dice en tu corazón que no
es justo que ella no te deje agarrar ni siquiera una galletita). Pregúnteles:
“¿Qué vas a hacer? ¡Satanás te está tentando a pecar!” En ese punto, saque
la espada que está en blanco y mirando asombrada, dígales: “¿Qué??? ¿No
has
aprendido algún versículo bíblico que te puede ayudar? Satanás te está
diciendo una mentira y tú eres débil y vulnerable a desobedecer porque no
llevas puestas las armas que necesitas para la batalla espiritual.
¿Alguien sabe algún versículo bíblico que les pudiera ayudar en esta
situación?” (Permita que los niños respondan y tengan una reacción positiva
con aquéllos que están tratando de mencionar un versículo bíblico, así no
esté perfecto) Jesús fue victorioso y Él quiere que nosotros seamos
victoriosos sobre Satanás a través de su poderosa palabra, la Biblia.
Libro para colorear
profesor o por el estudiante. Dígales: “Este dibujo muestra a Satanás
tentando a Jesús. ¿Cómo se diferencia la respuesta de Jesús a las
tentaciones de Satanás a la respuesta de Eva?” Permita que los niños
coloreen el dibujo y discutan esta pregunta con usted.

(1) Juan bautizó a Jesús en el río Jordán, una paloma apareció y Dios dijo: “Éste es mi Hijo amado; estoy
muy complacido con Él”. (Puedes escribir: ‘Éste es mi Hijo” sobre Jesús). (2) Satanás le dijo a Jesús que
convirtiera las piedras en pan, pero Jesús respondió con las Escrituras. (3) Satanás le dijo a Jesús que saltara
desde lo más alto del templo, pero Jesús respondió con las Escrituras. (4) Satanás le dijo a Jesús que lo
adorara y que a cambio él le daría a Jesús todos los reinos del mundo, pero Jesús respondió con las
Escrituras. Jesús nunca pecó.

3 Repase y cierre
Preguntas
1. ¿Cuánto tiempo ayunó Jesús en el desierto, antes de que Satanás viniera a

tentarlo? (Cuarenta días)
2. ¿Cuántas veces intentó Satanás que Jesús pecara? (Tres)
3. ¿Por qué Jesús no utilizó su poder para convertir las piedras en panes?
(Habría significado el utilizar su poder para Sí mismo y el no obedecer el plan
de Dios)
4. ¿Por qué le pidió Satanás a Jesús que saltara desde la cumbre del templo? (Él
quería que Jesús pusiera a prueba a Dios, haciendo algo irracional.)
5. ¿Por qué Jesús no aceptó adorar a Satanás, a cambio de obtener el control de

todos los reinos de la tierra? (Porque Dios dice que solo lo adoremos a Él.)
6. ¿Cómo respondió Jesús en cada tentación? (Él citó las Escrituras – la Palabra
de Dios)
7. ¿Qué hizo Satanás cuando se dio cuenta de que no podía hacer que Jesús
pecara –que hiciera lo malo? (Él lo dejó en paz para esperar otra oportunidad)
Tema: Satanás tentó a Jesús. Jesús NO pecó.
Aplique la lección
Jesús fue tentado por el demonio para que hiciera lo malo. Jesús no cayó en * Nota: Mire la actividad
esas tentaciones. Cuando estamos tentados a hacer lo malo, debemos resistir bíblica para la próxima
a las tentaciones. ¿Cómo hizo Jesús eso? lección. Dígales a los niños
Ocho verdades esenciales surgen de La historia de la esperanza de la que traigan su “muestra y
Biblia. De esta historia en la Biblia, aprendemos que Jesús no pecó cuando cuenta” para la próxima
fue tentado por Satanás. lección.

23 La proclamación de
Juan el Bautista
Juan 1:29-34, 2:1-18
Tema: Jesús es el Cordero de Dios
que quita el pecado del mundo.

todo color está
disponible como una
serie para comprar en:
• Juan vio a Jesús y dijo que Él es quien quita los pecados del mundo. www.goodsoil.com/es/
Juan se estaba refiriendo a los sacrificios en el Antiguo Testamento, recursos. Busque la
como los que encontramos en Levítico 16, en donde una cabra era la versión de “los 40
ofrenda por los pecados en el día de la expiación. eventos”. Este dibujo
• Tal vez Juan se estaba refiriendo al cordero de la Pascua en Éxodo 12. puede ser usado mientras
También Isaías mencionó esto en Isaías 53:7. usted cuenta la historia.
Tal vez también quiera
• Juan el Bautista vio a Jesucristo como el sacrificio por los pecados del colgar los dibujos
mundo. Quizá Juan estaba pensando en Isaías 53:12. alrededor del aula para
• El Espíritu Santo que es invisible, descendió en el cuerpo visible de recordarles a los
una paloma que venía del cielo. alumnos en forma
• Dios le había dicho a Juan que él sabría quién era Aquél que bautizaría anteriores, mientras les
con el Espíritu Santo, cuando sucediera lo de la señal de la paloma. Por enseña Aventuras en La
eso, cuando Juan vio otra vez a Jesús, después del bautizo, él declaró: historia de la esperanza.
“Yo lo he visto y por eso testifico que este es el Hijo de Dios”.
• Probablemente no fue sino hasta el bautizo de Jesús que Juan lo Ayuda visual (TSOH)
reconoció como el Mesías que fue profetizado en el Antiguo no 23
Testamento.
• Según Lucas 1:36, vemos que es probable que Juan y Jesús fueran
parientes. Sin embargo, no fue sino hasta que este evento ocurrió que
Juan reconoció a Jesús como Dios.
• El testimonio de Juan fue claro. Éste era el Hijo de Dios. El Rey de
quien se había profetizado en 2 Samuel 7:13 ahora estaba presente.
• El Rey mesiánico es inequívocamente el Hijo de Dios; Salmo 2:7.

juego de repaso: Juego
de las 20
Preguntas de repaso de la lección 3: La creación de los seres humanos preguntas
¿En qué imagen creó Dios al hombre y cómo les dio vida? (Fueron creados a Usando los nombres,
imagen de Dios y Dios sopló en ellos el aliento de vida) objetos y lugares del
juego anterior
¿Qué le dijo Dios a Adán que no hiciera? (Comer del árbol del conocimiento (póngalos todos dentro
del bien y del mal) de la canasta), pida a
un niño que saque un
Preguntas de repaso de la lección 18: La serpiente de bronce papel. El niño entonces
¿Por qué envió Dios las serpientes venenosas para que mordieran a los dirá a la clase que él ha
israelitas en el desierto? (Ellos se quejaron con Moisés sobre la falta de agua y sacado a una persona,
odiaban la comida miserable) lugar o cosa. Los niños
entonces se turnarán
¿Por qué Dios sanaba a la gente cuando ellos miraban a la serpiente de bronce para hacer preguntas
en el asta? (Porque ellos estaban arrepentidos de su pecado al quejarse contra de sí o no para tratar de
Dios y tuvieron fe al creer que mirando a la serpiente serían sanados) encontrar la respuesta.
Si luego de 20
Pregunta de repaso de la lección 19: El reinado de David
preguntas nadie ha
¿Quién le dijo Dios a David que construiría su templo? (El hijo de David…más podido adivinar la
adelante sabremos que fue su hijo Salomón. respuesta correcta, el
niño deberá decir la
Preguntas de repaso de la lección 20: La venida del Mesías profetizado respuesta.
¿Qué dijo Isaías que haría el Mesías por aquellos que vivían en sombra de Por ejemplo: “una cosa”
muerte? (Él resplandecería con gran luz) ¿Está en el Antiguo
Testamento? (sí)
¿Cuánto tiempo duraría el reino del Mesías? (Para siempre)
¿Adán la vio? (no)
Preguntas de repaso de la lección 21: El nacimiento de Jesucristo
¿Moisés la vio? (sí)
¿Cómo llegó a saber José (el futuro marido de María y también un ¿Era él un niño cuando
descendiente del rey David) que el bebé que esperaba María era el Hijo de la vio? (no)
Dios? (un ángel se lo dijo en un sueño)
¿Moisés la tocó? (no)
¿Cómo quería Dios que José y María llamaran a su hijo y por qué? (Jesús ¿Era tan grande como
(Dios salva) porque Él sería quien salvaría a su pueblo del pecado) una casa? (no)
Preguntas de repaso de la lección 22: Jesús es tentado por Satanás ¿Se encontraba en
Egipto? (no)
¿Cuánto tiempo ayunó Jesús en el desierto, antes de que Satanás viniera a
tentarlo? (Cuarenta días) ¿Se encontraba en
Madián? (sí)
¿Cuántas veces intentó Satanás que Jesús pecara? (Tres) ¿Era esta la zarza
ardiente? (sí)

Introducción a la lección 23: La proclamación de Juan el Bautista
Antes de contar la historia, use la actividad bíblica que está en la página 199.
Cuente la historia
Aun cuando Jesús creció en un pueblo pequeño y era supuestamente el hijo

de un simple carpintero, había señales de que Él era especial; que Él era el
incomparable Mesías enviado de Dios. Después de unos años de su muerte,
un hombre escribiría que Jesús existió junto con Dios antes del principio de
los tiempos; que en realidad Él era el Dios-Creador quien da vida a los
hombres, ilumina el camino y vence a la oscuridad. Este hombre vio a Jesús
como Dios mismo, que tomó la forma humana en un cuerpo y vino a la tierra
para vivir con los seres humanos. Cientos de años antes, Dios el SEÑOR
estaba con su pueblo, Israel, en el desierto y ellos vieron su gloria a través
de una nube y del fuego. Ahora, Él había venido en forma humana para
realmente vivir con la gente y algunos lo vieron como el Hijo de Dios. Pero
muchos – inclusive su propio pueblo –no lo reconocieron por quien Él era.
Un hombre sí lo reconoció como Dios y habló a los otros sobre Él. Su

nombre fue Juan el Bautista. Dios envió a Juan para este propósito específico:
ser testigo de que Jesús era la luz que vencía a la oscuridad. Pero Juan no supo
siempre quién era Jesús. Él vivió una experiencia que lo convenció. Escucha
su historia.
Un día, Juan estaba en Betania al lado este del río Jordán hablando con
algunos sacerdotes que habían sido enviados por los líderes judíos para
hacerle preguntas. Entre otras cosas, él dijo: “Después de mí viene un hombre
que es superior a mí, porque existía antes que yo.”
“¿Eres tú el Mesías?”
“Yo no soy el Cristo”.

“¿Quién eres entonces? – Le preguntaron --¿Acaso eres Elías?”
“No lo soy”.

“¿Eres el profeta?”?” Notas para el maestro
“No lo soy”.
“¿Entonces quién eres? ¡Tenemos que llevar una respuesta a los que nos
enviaron! ¿Cómo te ves a ti mismo?”
“Yo soy la voz del que grita en el desierto: ‘Enderecen el camino del Señor.’”
Al día siguiente Juan vio a Jesús que se acercaba a él, y dijo: “¡Aquí tienen al
Cordero de Dios, que quita el pecado del mundo! De Éste hablaba yo cuando
dije: “Después de mí viene un hombre que es superior a mí, porque existía
antes que yo. Yo ni siquiera lo conocía, pero, para que Él se revelara al pueblo
de Israel, vine bautizando con agua.” Juan declaró: “Vi al Espíritu descender
del cielo como una paloma y permanecer sobre Él. Yo mismo no lo conocía,
pero el que me envió a bautizar con agua me dijo: ‘Aquél sobre quien veas que
el Espíritu desciende y permanece, es el que bautiza con el Espíritu Santo’. Yo
lo he visto y por eso testifico que Éste es el Hijo de de Dios”.
Música ¡Miren! (Página 435)
Así como en “Lo que ellos necesitaban”, esta canción cuenta una historia con Actividad para
cada estrofa y luego cada coro es un poquito diferente, haciendo énfasis en memorizar la Biblia
la verdad sobre Jesús que es revelada en ese evento. La estrofa es cadenciosa Exhiba el versículo bíblico
y se hace vigorizante en el coro: “¡Miren!” indica a los estudiantes que este y repítalo varias veces.
Cordero está cumpliendo las promesas de Dios. La frase: “desciende desde Haga que los estudiantes
Abraham, Él es quien nos bendecirá” no sólo se refiere a las promesas hechas repitan el versículo
a Abraham sino también a la promesa en Génesis 3:15, la promesa acerca de de cada una de estas
un Vencedor sobre Satanás. Al llegar a esta lección(La declaración de Juan el maneras:
Bautista), un muchacho de 14 años que estaba estudiando La historia de la A un ritmo normal
esperanza conmigo, exclamó repentinamente: “¡Es Él! ¡Él es Aquel que Dios mientras están parados
nos prometió en Génesis!” y fue la inspiración para esta línea de la canción.
Enséñeles la primera estrofa y el coro de “¡Miren!” Canten las canciones En velocidad rápida
anteriores si el tiempo lo permite. mientras trotan en su
propio lugar
Susurrando mientras
Ve r s í c u l o p a r a m e m o r i z a r trotan en puntillas
Gritando mientras
marchan
Juan 1:29 - Al día siguiente Juan vio a Jesús que se acercaba a él, y dijo: “¡Aquí En velocidad lenta
tienen al Cordero de Dios, que quita el pecado del mundo!” mientras trotan
lentamente
Con la voz normal
mientras caminan hacia
atrás
Actividad bíblica
Planifique con anterioridad para esta actividad. En la lección del día
anterior, dígales a los niños que la próxima vez estaremos en una sesión de
“muestra y cuenta”. Ellos deberán traer una cosa especial y tendrán un
minuto para contarles a todos los demás sobre su objeto especial.
Dependiendo del tamaño de la clase, tal vez necesite permitir sólo a unos
pocos estudiantes que traigan algo, de esa manera esta actividad no utilizará
todo el tiempo de la lección.
Mientras los niños cuentan sobre su objeto escogido, note cuánto les
emociona a ellos el compartir con la clase algo que tiene mucho significado
para ellos. Al final de la sesión de “muestra y cuenta”, dígales: “Hoy vamos
a aprender sobre un hombre que estaba muy emocionado de contar a todos
sobre una persona especial. ¡Esa persona era Jesús! El hombre que estaba
presentando a Jesús se llamaba Juan, y éste fue su trabajo más importante, el
contar a todos sobre Jesús”. ¿Por qué estabas tan emocionado de compartir
con los demás cuando era tu turno? (porque el objeto era muy especial para
ellos). ¿Es Jesús así de especial para ti? Veamos qué es lo que Juan tenía que
decir sobre esta persona tan especial…
Libro para colorear
El dibujo al final de la lección puede ser usado para colorear, ya sea por
el maestro o por el estudiante. Dígales: “Este dibujo nos muestra a Juan
reconociendo a Jesús como el Cordero de Dios quien quitaría el pecado
del mundo. ¿Cómo sabía Juan que Jesús quitaría el pecado del mundo?”
Permita que los niños coloren el dibujo y discutan esta pregunta con usted.
(1) Juan estaba en Betania al lado este del río Jordán. Unos sacerdotes
enviados por los líderes judíos le preguntaron, “¿Quién eres?” (2) Al día
siguiente, cuando Juan vio a Jesús venir hacia él dijo: “¡Miren! ¡Éste es el
Cordero de Dios!

3 Repase y cierre
Preguntas
1.¿Qué le envió Dios a hacer a Juan el Bautista? (A preparar el camino para la venida de Jesucristo, Aquél
que es la luz que vencerá a la oscuridad)
2.¿Por qué dijo Juan que Jesús era mejor que él? (Jesús existió antes que él)
3.Cuando los sacerdotes le preguntaron a Juan quién era él, ¿qué profeta dijo Juan que había hablado sobre
él? (Isaías)
4.¿Qué bajó desde el cielo y se posó sobre Jesús, después de su bautizo? (Una paloma).

5.¿Por qué era importante para Juan la señal de la paloma posándose sobre Notas para el maestro
Jesús? (Hasta ese momento, él no había reconocido quién era Jesús realmente)
6.Un día, cuando Juan vio a Jesús acercándose a él en el río, después de que lo
había bautizado, ¿qué palabras maravillosas dijo él acerca de Jesús? (¡Miren!
Éste es el Cordero de Dios que quita el pecado del mundo. ¿Recuerdan lo que
estudiamos sobre los corderos que se sacrificaban para el perdón de los
pecados?)
7.Juan bautizaba con agua. ¿Con qué bautizaba Jesús? (Con el Espíritu Santo)
Tema: Jesús es el Cordero de Dios que quita el pecado del mundo.
Aplique la lección
Los pecados del mundo fueron removidos cuando Jesucristo murió como
el sacrificio perfecto en la cruz. Sin embargo, debemos tener fe en Jesucristo
como el sacrificio perfecto, antes de que nuestros pecados puedan ser
perdonados y que tengamos vida eterna. ¿Alguna vez has confiado
personalmente en Jesús para que remueva todos tus pecados?
De esta historia en la Biblia, aprendemos que Juan declaró que Jesús es el
Cordero de Dios que quita todos los pecados.

24 El encuentro de
Jesús con un líder
religioso
Juan 3:1-18
Tema: Un hombre religioso necesita
ser perdonado de sus pecados
para ir al cielo.
todo color está
disponible como una
• Nicodemo representaba a la gente más respetada de la nación. Él era serie para comprar en:
un maestro, un fariseo y un miembro del Sanedrín (el consejo de www.goodsoil.com/es/
gobierno de los judíos). El Sanedrín era responsable por las decisiones recursos. Busque la
religiosas, cuando ellos estaban bajo la ley romana.
• Dos miembros del Sanedrín que son espiritualmente sensibles son: eventos”. Este dibujo
José de Arimatea (19:38) y el Rabino Gamaliel (Hechos 5:34-39; 22:3). puede ser usado mientras
• El Sanedrín envió a Jesús para que fuera enjuiciado (Lucas 22:66). usted cuenta la historia.
Más tarde, Nicodemo desafío a los fariseos por condenar a Jesús sin Tal vez también quiera
haberlo escuchado (Juan 7:50-51), y ayudó a José de Arimatea a colgar los dibujos
enterrar a Jesús (19:39-40). alrededor del aula para
• . Juan no nos dice por qué Nicodemo vino a Jesús durante la noche. recordarles a los
Pero, nosotros tal vez podríamos asumir que Nicodemo no quería alumnos en forma
ninguna distracción del gentío que siempre acompañaba a Jesús. visual sobre las lecciones
También es probable que él viniera a Jesús durante la noche porque no anteriores, mientras les
quería que otros supieran acerca del interés que él tenía en la opinión enseña Aventuras en La
religiosa de Jesús. historia de la esperanza.
• “Nacer de nuevo” significaba literalmente “el nacer desde arriba” o
tener una transformación espiritual al salir del reino de las tinieblas y yuda visual no 24
entrar en el reino de Dios (de la luz).
• Jesús le dijo a Nicodemo que para entrar en el reino de Dios, tenía que
arrepentirse para poder nacer de nuevo. El arrepentimiento se refiere
al ministerio de Juan el Bautista del bautizo en agua como evidencia
del arrepentimiento.
• Nicodemo quería saber cómo era que ocurría esta transformación
y Jesús le respondió contándole la historia de la serpiente de bronce
levantada en un asta, Números 21: 4-9. En ese momento, era tan solo
cuestión de fe, como fue anteriormente.


de repaso: SÍ o NO
Preguntas de repaso de la lección 4: La creación de los seres humanos
Entregue a cada niño una
¿Cual fue la razon principal por la que Lucifer quiso ser como el Dios tarjeta que diga ‘sí’ a un
Altisimo? (Su orgullo) lado y ‘no’ al otro lado.
¿Qué pasó con Lucifer después de que se rebeló contra Dios? (Él fue Entonces, el profesor(a)
expulsado del cielo) expondrá un dato de una
historia bíblica (a veces
Preguntas de repaso de la lección 19: El reinado de David usted podrá dar la
información equivocada).
¿A qué tribu pertenecía David? (A Judá)
Puede usar las
¿Qué quiso decir Dios cuando dijo que establecería la casa de David para preguntas de repaso para
siempre? (Uno de los descendientes de David reinaría para siempre) armar los hechos de
historias bíblicas.
Pregunta de repaso de la lección 20: La venida del Mesías profetizado Entonces, los niños
mostrarán su tarjeta de
¿Por qué el Mesías escogió sufrir y morir? (Por nuestros pecados)
‘sí’ (si es que creen que
Preguntas de repaso de la lección 21: El nacimiento de Jesucristo está correcto) o del lado
con ‘no’ (si creen que está
¿Por qué José y María fueron hasta Belén cuando María estaba embarazada? equivocado).
(El gobernante en ese tiempo, Cesar Augusto, dijo que todos debían censarse
en su propio pueblo… cumpliéndose así la profecía en Miqueas 5:2) Por ejemplos:
¿A dónde le llevó José a María para que tuviera su bebé, después de que
llegaron a Belén? (Él la llevó a un establo porque era el único lugar que El ángel cuidaba la
pudieron encontrar. Mucha gente había ido a la ciudad para censarse) entrada al jardín del Edén
en el lado oeste. (No)
Preguntas de repaso de la lección 22: Jesús es tentado por Satanás
Jesús resucitó de la muerte
¿Por qué Jesús no utilizó su poder para convertir las piedras en pan? después de tres días. (Sí)
(Habría significado el utilizar su poder para Sí mismo y el no obedecer el plan
de Dios)
¿Por qué le pidió Satanás a Jesús que saltara desde la cumbre del templo? (Él
quería que Jesús pusiera a prueba a Dios, haciendo algo irracional)
Preguntas de repaso de la Lección 23: La proclamación de Juan el Bautista
¿Qué le envió Dios a hacer a Juan el Bautista? (A preparar el camino para la
venida de Jesucristo, Aquél que es la luz que vencerá a la oscuridad)
¿Por qué dijo Juan que Jesús era mejor que él? (Jesús existió antes que él)

Introducción a la lección 24: El encuentro de Jesús con un líder religioso
Use la actividad bíblica de la página 207 antes de contar la historia.
Cuente la historia
La Pascua, el evento más importante del calendario judío, había llegado, y

Nicodemo debería haber estado contento y emocionado. Después de todo,
esta era una oportunidad más para quedar bien delante de Dios –y él era
bueno en hacer eso. Él creía, como todo buen fariseo, que las dos cosas que
tenía que hacer para complacer a Dios eran: el nacer dentro de una familia
judía (o convertirse al Judaísmo) y respetar la ley y las tradiciones. Él no
solamente era un judío sino también un miembro del Sanedrín, ¡él era un
legislador de los judíos! Y la Pascua – una oportunidad más para ganar el
favor de Dios – había llegado. Entonces, ¿por qué estaba él tan descontento?
Era por este nuevo maestro llamado Jesús. Nicodemo se preguntaba acerca de
Él: ¿Podría Él ser el Mesías? Algunas cosas no parecían tener sentido, como
cuando la gente le pidió a Jesús una señal y la respuesta de Jesús fue
desconcertante: “Destruyan este templo y en tres días lo volveré a levantar”.
Nicodemo había visto cómo se construía el templo durante cuarenta y seis
años – casi toda su vida – ¿y este hombre lo levantaría en tres días?
La gente venía a Él en la fiesta de la Pascua, ‘creyendo’ en Él por los milagros

que había hecho, mas Jesús no se fiaba de ellos. Es como que Él podía ver sus
corazones; como si Él supiera que a ellos simplemente les gustaban los
milagros pero que realmente no estaban poniendo su confianza en Él.
Nicodemo tenía que ver a Jesús; él debía obtener la respuesta a su pregunta:

¿Eres tú el Mesías? ¿Nos estamos perdiendo de algo? ¿Cómo entra alguien en
el reino de Dios en realidad? Pero él no podía ser visto con Jesús, no como
miembro del Sanedrín (los legisladores judíos). Entonces, él se encontró con
Jesús durante la noche.
“Rabí, sabemos que eres un maestro que ha venido de parte de Dios, porque Muéstreles Ayuda visual
nadie podría hacer las señales que Tú haces si Dios no estuviera con él.” (TSOH) no 24

Aun cuando Nicodemo no hizo las preguntas que rondaban en su mente, Notas para el maestro
Jesús sabía lo que él estaba pensando y se las respondió.
“De veras te aseguro que quien no nazca de nuevo no puede ver el reino de
Dios.”
“¿Cómo puede uno nacer de nuevo siendo ya viejo, acaso puede entrar por
segunda vez en el vientre de su madre y volver a nacer?”
Nicodemo todavía estaba pensando según sus creencias, que él tenía que
nacer físicamente dentro de una familia judía. Pero Jesús estaba hablando de
un nacimiento espiritual; de cómo Dios le puede dar al ser humano un nuevo
corazón y un nuevo espíritu. Nicodemo no lo entendió.
Jesús continuó diciendo: “Y tú siendo maestro de Israel no entiendes estas

cosas. Las personas solo hablan de lo que saben; ellas dan testimonio de lo
que han visto personalmente y de lo que entienden. Yo sé de lo que estoy
hablando, pero ustedes no me creen. Yo les digo la verdad sobre el cielo con
historias terrenales y ustedes no la entienden. ¿Qué más puedo Yo hacer? Yo
he venido del cielo para aclarar esta verdad”.
“Así como Moisés levantó la serpiente en el desierto, así también tiene que ser
levantado el Hijo del hombre, para que todo el que crea en Él tenga vida
eterna. Porque tanto amó Dios al mundo, que dio a su Hijo unigénito, para
que todo el que cree en Él no se pierda, sino que tenga vida eterna. Dios no
envió a su Hijo al mundo para condenar al mundo, sino para salvarlo por
medio de Él. El que cree en Él no es condenado pero el que no cree ya está
condenado por no haber creído en el nombre del Hijo unigénito de Dios.”
Esa noche, Nicodemo aprendió que ni el nacimiento físico ni la ley,

garantizan la entrada al reino de Dios. En lugar de eso, él necesitaba creer;
dejar que el Hijo de Dios sea su sustituto y que le diera un nuevo corazón y
un nuevo espíritu.
Música
Haga que los estudiantes
canten la primera estrofa
¡Miren! (Página 435) y el coro de “¡Miren!”
Enséñeles la segunda
estrofa y el coro. Canten
las canciones anteriores si
el tiempo lo permite.

memorizar la Biblia
Juan 3:16 - Porque tanto amó Dios al mundo, que dio a su hijo unigénito, para Divida el versículo en
que todo el que cree en él no se pierda, sino que tenga vida eterna. secciones pequeñas y
ponga un movimiento
para representar su
significado.
Actividad bíblica
Porque tanto amó (cruce
Punto de arranque para la discusión: La ciudadanía en el reino de Dios las manos sobre el pecho)
Dios (apunte hacia arriba)
Traiga una bandera de su país, o una foto de la bandera. Pregunte a los niños:
“¿Qué se necesita para ser un ciudadano de (dé un nombre de un país)?” Al mundo (haga un
Asegúrase de “hacer su deber” ¡enterándose de qué es lo que se necesita para círculo con las dos manos,
hacer esto! “¿Quién pone las reglas para hacer esto? ¿Los líderes? o, ¿los comenzando desde
extranjeros que quieren venir y vivir aquí?” arriba)
Que dio (ponga las manos
¿Qué pasaría si las personas vinieran a este país y demandaran ser hacia afuera como que
ciudadanos bajo sus propios términos? ¿Qué pasaría si llevaran una bandera estuvieras entregando
sobre sus hombros? ¿Llegarían a ser ciudadanos de ____________ porque algo)
tienen encima la bandera? ¡Por supuesto que no! Ellos tienen que seguir las
reglas establecidas, o nunca llegarán a ser ciudadanos (ejemplo: los A su Hijo unigénito
japoneses). Nicodemo quería llegar a ser parte de la familia de Dios, un (ponga las manos como
ciudadano en el reino de Dios. ¿Quién crees que pone las reglas sobre qué es que estuviera sosteniendo
lo que se necesita para formar parte del reino de Dios? ¡Dios las pone, por a un bebé)
supuesto! Aun así, cuántas personas piensan ¡que pueden entrar en el reino
Para que todo el que cree
de Dios a su manera! Ellas piensan que si aparentan ser de una manera en su en él (apunte a la gente)
exterior, o que si siguen ciertas reglas inventadas por el hombre, ellas estarán
complaciendo a Dios - ¡esto no es así! Nicodemo se enteró de que tenía que No se pierda (cruce las
nacer de nuevo; él necesitaba creer en Jesús. manos en frente tuyo
y luego descrúcelas y
póngalas a los lados)
Libro para colorear Sino que tenga vida eterna

(levante las dos manos y
apunte hacia el cielo)
maestro o por el estudiante. Dígales: “Jesús estaba hablando con un hombre
religioso en la noche. ¿Por qué creen que este hombre vino a ver a Jesús por
la noche?” Permita que los niños coloren el dibujo y discutan esta pregunta
con usted.

(1) Nicodemo, un fariseo, fue a hablar con Jesús durante la noche. (2) Jesús le dijo que él debía nacer de
nuevo. Así como Moisés levantó la serpiente en el desierto, así también el Hijo del hombre debe ser
levantado.

3 Repase y cierre
Preguntas
1. ¿Quién era Nicodemo? (Un hombre fariseo; un legislador judío del
Sanedrín)
2. ¿Por qué quería Nicodemo hablar con Jesús con tanto afán? (Porque las
palabras de Jesús, sus acciones y sus milagros habían provocado muchas
preguntas en su mente. Él quería saber si es que Jesús era el tan esperado
Mesías)
3. ¿Por qué Nicodemo fue a hablar con Jesús durante la noche? (Porque él
tenía miedo de que a otros judíos no les pareciera bien.)
4. ¿Qué quiso decir Jesús cuando le dijo a Nicodemo que él necesitaba nacer
de nuevo? (Jesús estaba hablando sobre un nacimiento espiritual – el darle al
hombre un nuevo corazón y un nuevo espíritu)
5. ¿Por qué dijo Jesús que Él sería levantado, así como Moisés levantó la
serpiente en el desierto? (Cuando los israelitas miraban a la serpiente y creían,
ellos eran sanados. Jesús también sería levantado en una viga (la cruz) y
aquéllos que creyeran en Él serían sanados [perdonados de sus pecados])
6. ¿Qué dijo Jesús que se le daría a cualquiera que creyera en el Hijo de Dios?
(La vida eterna)
7. ¿Qué dijo Jesús sobre aquéllos que no creen en el Hijo de Dios? (Él/ella
están condenados.)
Tema: Un hombre religioso necesita ser perdonado de sus pecados para ir
al cielo.
Aplique la lección
Nicodemo se acercó a Jesús durante la noche, porque tenía miedo de lo que

otros pudieran pensar. ¿En qué áreas tienes miedo de identificarte con Jesús?
Cuando Jesús muere, vemos que Nicodemo le pide a Pilato el cuerpo, un acto
muy valiente. Nicodemo había crecido mucho, y al final no tuvo miedo de
identificarse con Jesús.
De esta historia en la Biblia, aprendemos que inclusive las personas religiosas
necesitan poner su fe en Jesucristo para que sus pecados sean perdonados.

25 El encuentro de
Jesús con una
mujer no religiosa
Juan 4:3-12
Tema: Una mujer pecadora también
puede ser perdonada de sus pecados
y puede ir al cielo.
todo color está
disponible como una
• Ahora que Jesús había comenzado su ministerio público, había un serie para comprar en:
poco de oposición a su mensaje. Sin embargo, aún no era el momento www.goodsoil.com/es/
adecuado para que Jesús confrontara a aquéllos que se le oponían. recursos. Busque la
Entonces, Jesús viajó desde Jerusalén a Galilea. Él pasó por Samaria versión de “los 40
que era la ruta más corta pero no la única. eventos”. Este dibujo
• Samaria era un estado políticamente separado del Imperio Romano. puede ser usado mientras
Las razas estaban mezcladas y sus religiones incluían muchas formas usted cuenta la historia.
de adoración. Tal vez también quiera
• Jesús llegó a la aldea de Sicar, que está localizada entre el monte Ebal y colgar los dibujos
el Monte Gerizim. alrededor del aula para
• Esta reunión tuvo lugar en la hora sexta que vendría a ser el medio recordarles a los
día. alumnos en forma
• Mientras sus discípulos estaban en el pueblo comprando comida, Jesús visual sobre las lecciones
hizo algo sorprendente. La mujer estaba escandalizada de que un judío anteriores, mientras les
le pidiera algo de beber. Esto sucedió porque muchos hombres judíos enseña Aventuras en La
en aquellos días, preferían quedarse con sed que hablar con ella o historia de la esperanza.
aceptar algo que viniera de ella.
• Habiendo llamado su atención, Jesús hizo que ella tuviera curiosidad Ayuda visual (TSOH)
cuando le habló del “agua viva.” no 25
• Esta parcela de tierra, probablemente fue comprada por Jacob y
entregada a José muchos años antes. Pero ahora, la mujer samaritana
le preguntó a Jesús si Él era superior a Jacob. Ella consideraba a Jacob
como el padre de su religión, aun cuando ella tenía un estilo de vida
pecaminoso.
• Jesús le dijo a ella cómo llegar a ser un verdadero adorador de Dios.
• Jesús sabía que Él era superior a Jacob y que Él era el agua viva
disponible para todo aquél que crea en Él.


Preguntas de repaso de la Lección 5: El origen del pecado en la humanidad
¿Qué mentira le dijo Satanás a la mujer acerca de comer del Árbol del todos los personajes
conocimiento del bien y del mal? (Ustedes no morirán) bíblicos que han sido
¿En qué se parecen el pecado del hombre en el jardín y el pecado de Satanás en póngalos en una canasta.
el cielo? (Los dos querían ser como el Dios Altísimo) Pida a un niño que saque
un papel y que,
Pregunta de repaso de la lección 21: El nacimiento de Jesucristo haciendo cuenta de ser
esa persona, exponga un
¿Cómo anunció Dios el nacimiento de su hijo? (Él envió un ángel a los dato sobre él o ella. El
pastores que estaban cerca de Belén para darles las buenas noticias… y una niño continúa dando
multitud de ángeles aparecieron y comenzaron a alabar a Dios) información hasta que
alguien adivina
Preguntas de repaso de la lección 22: Jesús es tentado por Satanás correctamente. ¿Dónde
¿Por qué Jesús no aceptó adorar a Satanás, a cambio de obtener el control de yo? Pueden jugarse de
todos los reinos de la tierra? (Porque Dios dice que solo lo adoremos a Él) manera similar al cambiar
los nombres por lugares u
¿Cómo respondió Jesús en cada tentación? (Él citó las Escrituras – la Palabra objetos.
de Dios)
Por ejemplos: ¿Quién
Preguntas de repaso de la lección 23: La proclamación de Juan el Bautista soy?
Cuando los sacerdotes le preguntaron a Juan quién era él, ¿qué profeta dijo • Soy un hombre del
Juan que había hablado sobre él? (Isaías) Antiguo Testamento.
¿Qué bajó desde el cielo y se posó sobre Jesús, después de su bautizo? (Una • Yo tuve un hermano y
paloma) una hermana mayor.
Preguntas de repaso de la lección 24: El encuentro de Jesús con un líder

religioso
¿Quién era Nicodemo? (Un hombre fariseo; un legislador judío del Sanedrín)
¿Por qué quería Nicodemo hablar con Jesús con tanto afán? (Por las palabras,
las acciones y los milagros de Jesús, que habían provocado muchas preguntas
en su mente. El quería saber si es que Jesús era el tan esperado Mesías)

Introducción a la lección 25: El encuentro de Jesús con una mujer no religiosa
Antes de contar la historia, utilice la actividad bíblica que está en la página 215.
Cuente la historia
Un día, Jesús fue desde Judea a Galilea. Para hacer este viaje, los judíos
normalmente cruzaban el Jordán, viajaban hacia el norte y luego cruzaban el
Jordán otra vez para llegar a Galilea. (Muéstreles esta ruta en el mapa y apunte
a Samaria.) De esta manera, ellos evitaban pasar por Samaria. Los judíos y los
samaritanos no eran amigos por muchos años y se tenían antipatía entre ellos.
Pero Jesús amaba a toda la gente. Él no permitió que los prejuicios afectaran
sus acciones. Él estaba decidido a pasar aquel día por Samaria para llegar a
Galilea. Cerca del mediodía, cansado del viaje, Él se detuvo en las afueras de
Sicar y se sentó en el pozo que Jacob había excavado muchos años antes. Una
mujer del pueblo, una samaritana despreciada, se acercó para sacar agua. Jesús
le pidió que le diera de beber. Muéstreles Ayuda visual
(TSOH) no 25
(Muestre sorpresa en la voz, en el rostro y en las acciones al representar a la
mujer.) “¿Cómo se te ocurre pedirme agua, si tú eres judío y yo soy
samaritana?”
(Cambie la voz y el comportamiento de ‘la mujer’ para representar a Jesús.)
“Si supieras lo que Dios puede dar, y conocieras al que te está pidiendo agua,
tú le habrías pedido a él, y él te habría dado agua que da vida”
“Señor, ni siquiera tienes con qué sacar agua, y el pozo es muy hondo; ¿De Cambie la voz una y otra
dónde, pues, vas a sacar esa agua que da vida? ¿Acaso eres tú superior a vez mientras representa
nuestro padre Jacob, que nos dejó este pozo, del cual bebieron él, los hijos y el el diálogo entre la mujer
ganado.” samaritana y Jesús.
“Todo el que beba de esta agua volverá a tener sed, pero el que beba del agua
que yo le daré, no volverá a tener sed jamás, sino que dentro de él esa agua se
convertirá en un manantial del que brotará vida eterna.”
“Señor, dame de esa agua para que no vuelva a tener sed ni siga viniendo aquí
a sacarla”
“Ve a llamar a tu esposo, y vuelve acá.”
“No tengo esposo.”
“Bien has dicho que no tienes esposo. Es cierto que has tenido cinco, y el que Notas para el maestro
ahora tienes no es tu esposo. En esto has dicho la verdad.”
“Señor, me doy cuenta de que eres un profeta. Nuestros antepasados adoraron
en este monte ustedes los judíos dicen que el lugar donde debemos adorar está
en Jerusalén.”
“Créeme, mujer, que se acerca la hora en que ni en este monte ni en Jerusalén
adorarán ustedes al Padre. Ahora ustedes adoran lo que no conocen; nosotros
adoramos lo que conocemos, porque la salvación proviene de los judíos. Pero
se acerca la hora, y ha llegado ya, en que los verdaderos adoradores rendirán
culto al Padre en espíritu y en verdad, porque así quiere el Padre que sean los
que le adoren. Dios es espíritu, y quienes lo adoran deben hacerlo en espíritu y
en verdad.”
“Sé que viene el Mesías, al que llaman el Cristo, y que cuando venga nos expli-
cará todas las cosas.”
(En realidad) “Ése soy Yo, el que habla contigo “.
La mujer dejó su cántaro, volvió al pueblo. (Grite) “Vengan a ver a un hombre
que me ha dicho todo lo que he hecho. ¿No será éste el Cristo?”
La gente vino al pozo donde estaba Jesús. Muchos de los samaritanos que
vivían en aquel pueblo creyeron en Él por el testimonio que daba la mujer:
“Me dijo todo lo que he hecho.” Así que cuando los samaritanos fueron a su
encuentro le insistieron en que se quedara con ellos. Jesús permaneció allí dos
días, y muchos más llegaron a creer en Él. Entonces le dijeron a la mujer: “Ya
no creemos solo por lo que tú dijiste; ahora lo hemos oído nosotros mismos, y
sabemos que verdaderamente éste es el Salvador del mundo.”
Música
¡Miren! (página 435)
Haga que los estudiantes canten las estrofas uno y dos de “¡Miren!” con sus
coros. Luego enséñeles la tercera estrofa. La palabra “¡Miren!” viene del
texto cuando Jesús les dice a los discípulos que levanten sus ojos y miren la
cosecha que está blanca. Explíqueles que Jesús muy bien pudo haberse estado
refiriendo a los tocados blancos de las cabezas o a las vestimentas de la gente
cuando venían a verlo a Él. Inmediatamente Él habla sobre los discípulos que
compartían una cosecha por la cual ellos no habían trabajado (la mujer, Jesús
y los profetas habían preparado el camino).

memorizar la Biblia
Juan 4:14 - Pero el que beba del agua que yo le daré, no volverá a tener sed En 13 vasos de plástico
jamás, sino que dentro de él esa agua se convertirá en un manantial del que pegue un papel con
brotará vida eterna. palabras agrupadas del
versículo. Por ejemplo:
(pero el que beba) (del
agua) (que yo) (le daré)
Actividad bíblica (no volverá a tener
sed jamás) (sino que
Traiga 2 botellas de agua a la clase, pero en vez de agua limpia, llénelas con
dentro de él) (esa agua
arena, tierra o piedras pequeñas. Si es que no tiene a la mano botellas de
se convertirá) (en un
agua, use dos tazas o vasos para tomar agua. Esconda las dos botellas para
manantial) (del que
que los niños no puedan ver lo que hay dentro de ellas. Una de las botellas
brotará) (vida eterna.)
tiene agua para beber, la otra tiene arena o tierra. Dígales a los niños: “Hoy
vamos a usar nuestra imaginación para ir a una larga caminata. Es un día Mezcle los vasos con
caluroso, ¡así que comencemos!” Haga que la clase se ponga de pie, caminen las palabras sobre una
en su lugar y hablen sobre lo que usted está haciendo. (Conversen sobre esto; superficie plana. Haga
los comentarios podrían ser: ¡caray! Esta colina está muy empinada, ¡suban que los estudiantes tomen
con cuidado! Aquí viene un lobo, ¡corran rápido y huyan! BUENO, ahora turnos para formar el
podemos caminar otra vez, me pregunto cuán lejos hemos caminado, ¿tal vez versículo. Esto se puede
4 kilómetros?, etc.) Después de unos pocos minutos, haga que la clase se hacer en grupos o como
siente y dígales: “¿Qué piensan que vamos a querer después de esta un proyecto individual.
caminata tan larg?” Respuesta: (¡Agua!) “Ah bueno, yo justo traje eso.”
Saque la botella que está llena de arena, ¡observe las reacciones de los niños!
“Ay no, ¿qué vamos a hacer ahora? ¡Estoy TAAAAAAAAN enojada! ¡Pero
esperen! Yo tengo otra botella, veamos”… saque la botella con agua. (Si
es posible, tenga a la mano vasos pequeños para que pueda dar a cada niño
un poco de agua) “Esta agua sabe tan bien en este momento, pero cuando
hayan pasado muchas horas, nuestros cuerpos necesitaran más agua. La
sed física es algo natural que nunca se alejará de nosotros mientras
estemos con vida. Escuchemos acerca de una conversación muy
interesante, que encontramos en la palabra de Dios: la Biblia, entre Jesús y
una mujer de Samaria.”
Libro para colorear
el maestro o por el estudiante. Dígales: “Este dibujo nos muestra a Jesús
hablando con la mujer en del pozo. ¿Creen que Jesús o la mujer se
sintieron incómodos con esta conversación? ¿Por qué? O, ¿por qué no?”
Permita que los niños coloren el dibujo y discutan esta pregunta con usted.

(1) Jesús le habló a la mujer samaritana sobre el ‘agua viva’. Él le dijo que vendrá un día cuando ella no
adorará al Padre ni en Jerusalén ni en el monte Gerizim (mire la montaña que está al fondo). Jesús le dijo:
“Los verdaderos adoradores rendirán culto al Padre en espíritu y en verdad.” (2) Cuando Jesús le dijo a la
mujer que Él era el Mesías, ella dejó su cántaro de agua y corrió al pueblo (Sicar) y dijo a la gente que
viniera a verlo. (3) Después de que Jesús enseñó a la gente de Sicar por dos días, la gente dijo: “Creemos
que Jesús es el Salvador del mundo.”

3 Repase y cierre
Preguntas:
1. ¿Por qué los judíos odiaban a los samaritanos? (Ellos eran descendientes de
los babilonios quienes se habían casado con los israelitas y no siguieron lo que
el Antiguo Testamento mandaba, ni adoraban en el templo de Jerusalén)
2. ¿Por qué Jesús estaba dispuesto a hablar con esta despreciada mujer
samaritana? (Jesús amaba a todas las personas y Él no permitió que los
prejuicios afectaran sus acciones)
3. ¿Qué le pidió Jesús a la mujer samaritana? (Un poco de agua del pozo)
4. ¿Cuál era el agua viva que Jesús le ofreció a la mujer samaritana? (Agua
espiritual que conduce a la vida eterna)
5. ¿Quién pensó la mujer samaritana que era Jesús cuando Él le habló de su
pasado pecaminoso? (Ella pensó que Él era un profeta)
6. ¿Cómo respondió la mujer samaritana cuando Jesús le dijo que Él era el
Mesías? (Ella dejó el cántaro de agua y corrió al pueblo a decirles a todos las
maravillosas noticias)
7. ¿Qué dijeron las personas de Sicar sobre Jesús después de que Él les enseñó
por dos días? (Ahora sabemos por nosotros mismos que Jesús es el Salvador
del mundo)
Tema: Una mujer pecadora también puede ser perdonada de sus pecados y
puede ir al cielo.
Aplique la lección
Esta mujer pecadora venía de una raza que mucha gente odiaba, y estaba
viviendo abiertamente en pecado. Todos necesitan a Jesús, aun cuando sean
odiados por otras personas. ¿A quién conoces que sea rechazado por otras
personas y con quien tú podrías compartir las buenas noticias?
De esta historia en la Biblia, aprendemos que inclusive las personas no
religiosas necesitan poner su fe en Jesucristo para que sus pecados sean
perdonados.

26 Jesús declara ser
uno con Dios
Juan 5:16-18;
8:48-59; y 10:22-33
Tema: Jesús declaró que Él y Dios
eran uno.
• Jesús hizo muchas cosas buenas en el sábado, como el sanar a un www.goodsoil.com/es/
minusválido en Juan 5:1-15. recursos. Busque la
• Debido a que esto sucedió en un sábado, algunos hombres versión de “los 40
comenzaron a oponerse a Jesús. En respuesta a su oposición, Él les eventos”. Este dibujo
dijo que Él y su Padre siempre estaban trabajando. Esto hizo que los puede ser usado mientras
que se oponían a Jesús se enojaran aún más, tanto que querían usted cuenta la historia.
matarlo. Tal vez también quiera
• Jesús afirmó que era uno con el Padre y debido a que sus opositores colgar los dibujos
aseguraban creer en el Padre, ellos tenían dos opciones: 1) creerle a alrededor del aula para
Jesús o, 2) acusarlo de blasfemia. recordarles a los alumnos
• En Juan 8:48, los opositores de Jesús dijeron que Él era un samaritano. en forma visual sobre las
Éste fue un término que usaron para minimizarlo porque la mayoría lecciones anteriores,
de los samaritanos no eran bien vistos. mientras les enseña
• Cuando lo acusaron, Jesús no buscó justificarse a Sí mismo. Más bien, Aventuras en La historia de
Él escogió dejar que su Padre fuera su juez. Si la gente lo acusaba la esperanza.
falsamente, el Padre lo reivindicaría y haría que sus acusaciones
parecieran no tener sentido. Ayuda visual (TSOH)
• Jesús afirmó que aquél que prestara atención a su palabra, no vería la no 26
muerte. Por lo tanto, Él declaró que tenía poder sobre la muerte.
• Al reconocer que Dios era su Padre, Jesús estaba diciendo que Él era
igual que Dios o que tenía la misma naturaleza que Dios.
• En Juan 10, Jesús declaró que Él tenía el poder de evitar que aquéllos
que creyeran en Él fueran eternamente separados de su presencia.
• Él ofreció seguridad para las ovejas frágiles para que ellas nunca se
perdieran.

Preguntas de repaso de la lección 6: El origen de la muerte de repaso: Moverse al
primer lugar de la clase
¿Por qué se escondieron Adán y Eva cuando escucharon a Dios caminando
en el jardín? (Ellos tuvieron miedo porque sabían que habían desobedecido a Los niños se sientan en
Dios) las sillas o en el suelo,
todos mirando en una
¿Qué clase de muerte experimentaron Adán y Eva inmediatamente después misma dirección. Si el
de que desobedecieron a Dios? (La muerte espiritual) niño contesta a una
Preguntas de repaso de la lección 21: El nacimiento de Jesucristo pregunta correctamente,
¿Cómo quería Dios que José y María llamaran a su hijo y por qué? (Jesús anterior al suyo. Si
(Dios salva) porque Él sería quien salvaría a su pueblo del pecado) contesta
incorrectamente, se
¿Por qué José y María fueron hasta Belén cuando María estaba embarazada?
moverá al último de la
(El gobernante en ese tiempo, Cesar Augusto dijo que todos debían censarse
fila.
Pregunta de repaso de la lección 22: Jesús es tentado por Satanás
¿Qué hizo Satanás cuando se dio cuenta de que no podía hacer que Jesús
pecara – que hiciera lo malo? (Él lo dejó en paz para esperar otra
oportunidad)
Preguntas de repaso de la lección 23: La proclamación de Juan el Bautista
¿Por qué era importante para Juan la señal de la paloma posándose sobre
Jesús? (Hasta ese momento, él no había reconocido a Jesús realmente)
Un día, cuando Juan vio a Jesús acercándosele en el río, después de que lo
Éste es el Cordero de Dios que quita el pecado del mundo. ¿Recuerdan lo
que estudiamos sobre los corderos que se sacrificaban para el perdón de los
pecados?)
religioso
¿Por qué Nicodemo fue a hablar con Jesús durante la noche? (Porque él tenía
miedo de que a otros judíos no les pareciera bien)
¿Qué quiso decir Jesús cuando le dijo a Nicodemo que él necesitaba nacer

Preguntas de repaso de la lección 25: Jesus se encuentra con una mujer no Notas para el maestro
religiosa
¿Por qué los judíos odiaban a los samaritanos? (Ellos eran descendientes de los
babilonios quienes se habían casado con los israelitas y no siguieron lo que el
Antiguo Testamento mandaba, ni adoraban en el templo de Jerusalén)
¿Por qué Jesús estaba dispuesto a hablar con esta despreciada mujer
samaritana? (Jesús amaba a todas las personas y Él no permitió que los
prejuicios afectaran las acciones)
Introducción a la lección 26: Jesús declara ser uno con Dios
Antes de contar la historia, se debería usar la actividad bíblica que está en la

página 223.
Cuente la historia
Algunas personas, como por ejemplo Juan el Bautista, se dieron cuenta de

ciertas cosas sobre Jesús que lo hacían muy especial. Algunos creían que Él
era el Mesías especial enviado por Dios. Otros no pensaban así.
Un sábado, Jesús visitó el hermoso estanque de Betesda, cerca de la puerta

para las ovejas en Jerusalén. Muchos ciegos, cojos y paralíticos se encontraban
tendidos debajo de un pórtico alrededor del estanque. Uno de ellos no había
podido caminar por 38 años.
Jesús le habló a este hombre: “Levántate, recoge tu camilla y anda.”
Al instante aquel hombre quedó sano, así que tomó su camilla y echó a andar.
Los líderes judíos vieron al hombre cargando su camilla en sábado y le

dijeron: “Hoy es sábado, no te está permitido cargar tu camilla.”
Bueno, realmente no iba en contra de la Ley que Moisés había recibido de

Dios, sino que iba en contra de lo que ellos enseñaban (que iba mucho más
allá de lo que la ley original enseñaban), pero el hombre que había sido
sanado no sabía la diferencia. Él contestó a los judíos: “El que me sanó me
dijo: “Recoge tu camilla y anda”.
“¿Quién es ese hombre que te dijo: “Recógela y anda”? Le preguntaron. Notas para el maestro
El que había sido sanado no tenía idea de quién era, porque Jesús se había
escabullido entre la multitud que había en el lugar. Después de esto, Jesús lo
encontró en el templo: “Mira, ya has quedado sano. No vuelvas a pecar, no sea
que te ocurra algo peor”.
El hombre se fue e informó a los judíos que Jesús era quien lo había sanado.
Precisamente por esto los judíos perseguían a Jesús, pues hacía tales cosas
en sábado. Pero Jesús les respondía: “Mi Padre aun hoy está trabajando, y yo
también trabajo”. Así que los judíos redoblaban sus esfuerzos para matarlo,
pues no solo quebrantaba el sábado sino que incluso llamaba a Dios su propio
Padre, con lo que Él mismo se hacía igual a Dios.
En otra ocasión los líderes judíos estaban insultando a Jesús y Él les respondió:
“Ciertamente les aseguro que el que cumple mi palabra, nunca morirá”.
“¡Ahora estamos convencidos de que estás endemoniado! Abraham murió, y

también los profetas, pero tú sales diciendo que si alguno guarda tu palabra,
nunca morirá. ¿Acaso eres tú mayor que nuestro padre Abraham, quien
murió?, ¿y que los profetas que murieron? ¿Quién te crees tú?”
“Abraham, el padre de ustedes, se regocijó al pensar que vería mi día; y lo vio

y se alegró.”
“Ni a los cincuenta años llegas, ¿y has visto a Abraham?”
“Ciertamente les aseguro que, antes de que Abraham naciera, ¡Yo soy!”
Los judíos consideraron esto (el querer ser como Dios) como una blasfemia.
Según sus leyes, ¡Él debía ser apedreado! Entonces ellos tomaron piedras para
arrojárselas, pero Jesús se escondió y salió inadvertido del templo.
(TSOH) no 26
Más adelante, durante la fiesta de la Dedicación, Jesús andaba en el templo.
por el pórtico de Salomón. Entonces lo rodearon los judíos y le preguntaron:
“¿Hasta cuándo vas a tenernos en suspenso? Si Tú eres el Cristo, dínoslo con
franqueza”.
“Ya se lo he dicho a ustedes, y no lo creen… Yo y el Padre somos uno.” Ese día,

los judíos trataron de apedrearlo dos veces para matarlo. Intentaron arrestarlo
pero Él se les escapó de las manos.

Música
¡Miren!(página 435)
Enséñeles la cuarta estrofa de“¡Miren!” y canten la canción completa. Aquí,

otra vez “¡Miren!” cambia de dirección, esta vez hacia la gente que está
recogiendo piedras para apedrear a Jesús. Es ¡tenebroso! cuando nos damos
cuenta horrorizados de que ellos rechazaron a Jesús, están enfurecidos con Él
por declarar que Él es Dios y tratan de matarlo. El coro original (“Miren, el
Cordero”) se repite al final para dar continuidad y recordarnos que Jesús es
Uno con el Padre y que también es el Cordero que quita el pecado del mundo.
Actividad para
Juan 10:28 - Yo les doy vida eterna, y nunca perecerán, ni nadie podrá versículo varias veces,
haga que los estudiantes
arrebatármelas de la mano.
formen un círculo y
escoja una persona para
que esté en el centro.
Actividad bíblica Entregue a la persona del
centro un objeto simple
Dígales: “¿Han conocido alguna vez a una persona famosa?” (Permita que para que lo proteja de
los niños contesten) Hay una serie de televisión en América llamada “El los otros. Los estudiantes
jefe escondido”. Y así es como funciona: El presidente o el dueño de una que están formando el
compañía muy grande decide ver cómo es el trabajar en una labor círculo deberán tratar de
ordinaria en su compañía, en vez de sentarse en su oficina cara en la agarrar el objeto sin ser
gran ciudad. Por ejemplo, podría ser el dueño de McDonald’s a quien “lo tocados por la persona del
contratarían” como una persona que fríe las hamburguesas en un centro. Varios estudiantes
restaurante de Mc Donald’s. Por supuesto que ninguna de las personas que tratando de agarrar el
trabajan allí sabe el nombre del dueño de la compañía; ellos solamente objeto al mismo tiempo,
encontraron trabajo friendo hamburguesas para ganar un poco de dinero. deberían lograr que uno
El dueño trabaja al igual que la gente común, fingiendo ser él mismo un de ellos lo logre sin ser
trabajador cualquiera. Él conversa con los otros trabajadores, les pregunta tocado. El que atrapa el
qué opinan del trabajo allí, etc. Imaginen su sorpresa cuando al final de objeto recitará el versículo
este “experimento” ¡se enteran de quién era la persona que estaba y tendrá la oportunidad
trabajando con ellos! ¿Tenían ellos una idea de quién era esta persona? Tal de ser el guardia. Repítalo
vez vieron algunos indicios durante este tiempo, si es que ellos estaban las veces que desee.
poniendo atención, pero, ¡tal vez ellos no tenían ni idea! Ahora… pon esa
idea en el nivel más alto: ¡¿Qué si te enteras de que Dios mismo estaba
viviendo y caminando contigo?!! Veamos qué pasaría en esa situación
mientras leemos la Palabra de Dios en este día.

(1) Jesús le dijo a un paralítico que recogiera su camilla y caminara. (2) Algunos líderes judíos lo vieron
cargando su camilla y se asombraron porque era contra la ley el cargar cosas en sábado. (3) Jesús les dijo a
algunos líderes: “Antes de que Abraham naciera, ¡Yo soy!” Ellos agarraron piedras para apedrearlo. (4) Jesús
les dijo a unos líderes judíos: “Mi Padre y Yo somos uno.”

Libro para colorear
maestro o por el estudiante. Dígales: “Este dibujo nos muestra a Jesús
enseñando a la gente que Él era uno con Dios. ¿Creen que esto era fácil de
entender para ellos? ¿Por qué? O, ¿por qué no?” Permita que los estudiantes
3 Repase y cierre
Preguntas
1. ¿Por qué estaban los líderes judíos persiguiendo a Jesús después de que Él
sanara al hombre en el estanque de Betesda? (Porque Él sanó a alguien en
sábado – un día de descanso)
2. ¿Cuál fue la respuesta de los líderes judíos cuando Jesús declaró que Dios
era su Padre, haciéndolo así igual a Dios? (Ellos quisieron matarlo porque
pensaron que Él era un simple ser humano pretendiendo ser igual a Dios)
3. ¿Qué pensaron los líderes judíos sobre Jesús cuando Él dijo: “Si alguien
cree en mi Palabra, nunca verá la muerte?” (Ellos pensaron que estaba loco)
4. ¿Qué dijo Jesús sobre cómo se sentía Abraham acerca de su venida? (Dijo
que él estaba contento)
5. ¿Qué trataron de hacer los líderes judíos, cuando Jesús dijo: “Antes que
Abraham fuera, YO SOY?” (Ellos trataron de apedrearlo)
6. ¿Qué dijo Jesús acerca de la relación con su Padre? (Mi Padre y Yo somos
uno)
7. En varias ocasiones, los líderes judíos trataron de apedrear a Jesús, porque

pensaban que estaba blasfemando contra Dios. ¿Por qué no pudieron
hacerlo? (Jesús pudo escabullírseles, porque todavía no había llegado el
momento en el que tuviera que morir)
Tema: Jesús declaró que Él y Dios eran uno.

Aplique la lección
Cualquiera que lea la Biblia, en algún momento tendrá que hacerse esta
pregunta: “¿Es Jesús realmente Dios?”, Él declaró ser Dios, y para tener fe en
Jesucristo, debemos creer que Él es Dios. Si tú no crees que Él es Dios, ¿por
qué entonces, no crees lo que Jesús dijo sobre Sí mismo? Si es que sí crees
¿cuál es la razón principal por la que crees que Jesús es Dios?
De esta historia en la Biblia, aprendemos que Jesucristo es Dios.

27 Las enseñanzas
sobre el Infierno
Marcos 9:42-48
Lucas 16:19-31
Tema: Gusanos y fuego… ¡PARA SIEMPRE!
¡Arrepiéntanse!
todo color está
disponible como una
• Jesús advirtió firmemente a la gente que no alejaran a otros de su fe serie para comprar en:
en Dios. www.goodsoil.com/es/
• El castigo por alejarse de Dios sería muy severo. recursos. Busque la
• La referencia que Jesús nos dio sobre el infierno fue de un lugar eventos”. Este dibujo
como un basurero en donde había gusanos y fuego continuo. Un puede ser usado mientras
escenario de dolor y de sufrimiento intolerable. usted cuenta la historia.
• Los gusanos representan el tormento interno y el fuego representa el Tal vez también quiera
tormento externo. El infierno es un lugar de tormento sin fin para el colgar los dibujos
incrédulo. alrededor del aula para
recordarles a los
• El hombre rico en Lucas 16, se encontraba muy atormentado alumnos en forma
mientras padecía en las llamas del infierno. Inclusive él quiso que visual sobre las lecciones
Abraham les advirtiera a sus hermanos sobre la realidad de este lugar anteriores, mientras les
tan espantoso. enseña Aventuras en La
• La respuesta de Jesús fue bastante sencilla: para evitar el lugar de historia de la esperanza.
tormento eterno, el Infierno, uno debería prestar atención a las
Escrituras. Ayuda visual (TSOH)
no 27


de repaso: Pasar la
Preguntas de repaso de la lección 7: La promesa de un Vencedor sobre pelota
Satanás
Pase la pelota a un niño
Verdadero o falso: Satanas herira la cabeza del descendiente de la mujer y el quien responderá a una
descendiente de la mujer aplastara el talon de Satanas. (Falso, Satanas herirá pregunta. Si responde
el talon del descendiente de la mujer y el descendiente de la mujer aplastara correctamente, podrá
la cabeza de Satanas) escoger a quién pasar la
Comprendieron inmediatamente, Adán y Eva, la gravedad de las pelota. Si es que responde
consecuencias de su pecado? (No, esto tomaría muchos años y aun así ellos incorrectamente
no lo comprenderían completamente) deberá pasarla de vuelta
al profesor(a).
Preguntas de repaso de la lección 22: Jesús es tentado por Satanás
¿Cuánto tiempo ayunó Jesús en el desierto, antes de que Satanás viniera a
tentarlo? (Cuarenta días)
¿Cómo respondió Jesús en cada tentación? (Él citó las Escrituras – la Palabra
de Dios)
Pregunta de repaso de la lección 23: La proclamación de Juan el Bautista
Juan bautizaba con agua. ¿Con qué bautizaba Jesús? (Con el Espíritu Santo)
religioso
¿Por qué dijo Jesús que Él sería levantado, así como Moisés levantó la
serpiente en el desierto? (Cuando los israelitas miraban a la serpiente y
creían, ellos eran sanados. Jesús también sería levantado en una viga (la
cruz) y aquéllos que creyeran en Él serían sanados (perdonados de sus
pecados.
¿Qué dijo Jesús que se le daría a cualquiera que creyera en el Hijo de Dios?
(La vida eterna)
Preguntas de repaso de la lección 25: Jesús se encuentra con una mujer no
religiosa
¿Qué le pidió Jesús a la mujer samaritana? (Un poco de agua del pozo)
¿Cuál era el agua viva que Jesús le ofreció a la mujer samaritana? (El agua

Preguntas de repaso de la lección 26: Jesús declara ser uno con Dios Notas para el maestro
¿Por qué estaban los líderes judíos persiguiendo a Jesús después de que Él
sanara al hombre en el estanque? (Porque Él sanó a alguien en sábado – un
día de descanso)
¿Cuál fue la respuesta de los líderes judíos cuando Jesús declaró que Dios era
su Padre, haciéndolo así igual a Dios? (Ellos quisieron matarlo porque
Introducción a la lección 27: Las enseñanzas sobre el infierno
¿Has sido castigado alguna vez? ¿Cuál crees que sería la peor forma de castigo
por algo que tú o alguien más ha hecho?
Cuente la historia
Mientras viajaba por Palestina, Jesús sanó a mucha gente. En varias

ocasiones Él afirmó ser Dios. Él predicó sobre el amor y el perdón de Dios.
Pero, también enseñó sobre el infierno más veces que cualquier otra persona
en la Biblia. Como Hijo de Dios, Él entendía sobre el infierno más que
ninguna otra persona y amaba a las personas más que ningún otro. Un día,
después de que Jesús contara varias historias sobre el amor y el perdón de Ayuda visual (TSOH) no
Dios, Él contó esta historia: 27
Había un hombre rico que se vestía lujosamente y daba espléndidos banquetes
todos los días. (Pase las manos sobre las mangas como que fueran ropajes
finos. Actúe vanidosamente como el hombre rico lo haría.) A la puerta de su
casa se tendía un mendigo llamado Lázaro, que estaba cubierto de llagas y que
hubiera querido llenarse el estómago con lo que caía de la mesa del rico. Hasta
los perros se acercaban y le lamían las llagas. (Baje al piso y actúe como si
ahora las ropas estuvieran andrajosas, como que usted está sufriendo.)
Resulta que murió el mendigo, y los ángeles se lo llevaron para que estuviera al
lado de Abraham. También murió el rico, y lo sepultaron.
Desde el Hades, en medio de sus tormentos, el rico levantó los ojos y vio de
lejos a Abraham, y a Lázaro junto a él. Así que alzó la voz y lo llamó!
(Ahora, baje mucho como si fuera el hombre rico y estuviera en el Infierno.
Mire hacia una esquina donde estaría Abraham.) “Padre Abraham, ten
compasión de mí y manda a Lázaro que moje la punta del dedo en agua y me

refresque la lengua, porque estoy sufriendo mucho en este fuego”. Notas para el maestro
(Levántese muy alto, mire hacia abajo donde el hombre rico estaría; hable con
calma y solemnemente pero con amor.)
“Hijo, recuerda que durante tu vida te fue muy bien, mientras que a Lázaro le
fue muy mal; pero ahora a él le toca recibir consuelo aquí, y a ti, sufrir
terriblemente. E inclusive si alguien de aquí quisiera ir allá, o si alguien de allá
quisiera venir aquí, sería imposible, porque hay un gran abismo que nadie
puede cruzar entre nosotros y ustedes.”
(Agáchese bastante y con angustia implore por su familia.)
“Entonces te ruego, padre, que mandes a Lázaro, para que advierta a mis
cinco hermanos y no vengan a este lugar de tormento”.
(Otra vez bien desde arriba como Abraham.) “La Palabra de Dios da una
advertencia muy clara. Qué le hagan caso”.
(Desde abajo.) “Pero, Padre Abraham, si alguien regresa de la muerte para
advertirles, ellos se arrepentirían.”
(Desde arriba.) “Si no hacen caso a la Palabra de Dios, tampoco se
convencerán aunque alguien se levante de entre los muertos.”
(Termine la historia siendo usted mismo, parado normalmente.)
Jesús habló muchas veces y con vívidos detalles sobre este lugar futuro de
tormentos. Él habló de la oscuridad, del llanto, del crujir de dientes, del fuego
eterno que nunca se apaga y donde los gusanos nunca mueren. Él utilizó el
bien conocido valle de Hinón (Un basurero lleno de gusanos que está
constantemente en llamas al lado oeste de Jerusalén) como un ejemplo claro
del infierno. Él habló con convicción sobre la realidad del infierno y animó a la
gente a arrepentirse para que no fueran allí.
Música
Al final (página 441)
El pegajoso coro sobre los días finales de Jesús (en los coros se hace alusión
a cada uno de estos eventos) presenta una frase corta de la historia en cada
estrofa. Enséñeles el coro y la primera estrofa de “Al final.” Canten otras
canciones si el tiempo lo permite.

memorizar la Biblia
Mateo 25:41b – Apártense de mí, malditos, al fuego eterno preparado para el Escriba el versículo
diablo y sus ángeles bíblico que van a aprender
sobre una pizarra para
que todos lo puedan ver.
Permita que solo un
Actividad bíblica estudiante a la vez
borre una palabra
Esta es una buena lección para representarla como un drama. Escoja a un
importante. Repita el
estudiante para que sea Abraham, Lázaro, el hombre rico, ángeles, 5
hermanos, la gente en el cielo, la gente en el infierno. (Involucre a todos los versículo después de que
estudiantes) Después de contar la historia, haga que los estudiantes la cada estudiante borre una
representen. Si es posible, tenga a la mano algunos “accesorios” para usar – palabra. Continúe hasta
ropa simple para representar riqueza (para el hombre rico), pobreza (como que todas las palabras
por ejemplo harapos para atarlos alrededor de las “llagas” de Lázaro), papel hayan sido borradas y el
rojo, amarillo y naranja para mover (representando el fuego en el infierno). versículo esté aprendido.
Use la imaginación y anime a los niños a ser creativos en el drama y en el uso
de los accesorios. El maestro debería ser el narrador, llenando los vacíos para
mantener la representación a un buen ritmo. Mientras el narrador cuenta la
historia, los niños representan la parte que se les ha descrito. Recuérdeles a
los niños que el Infierno es un lugar real con sufrimiento real.
Libro para colorear

El dibujo de la próxima página puede ser usado para colorear, ya sea por el
maestro o por el estudiante. Dígales: “Este dibujo muestra a Jesús
explicándoles a los líderes religiosos lo que es el infierno. ¿Creen que ellos
sabían de lo que Él les estaba hablando?” Permita que los niños coloren el
dibujo y discutan esta pregunta con usted.
(1) Un hombre rico (mire a la izquierda de la puerta) quien vivió lleno de
lujos, tenía a un hombre pobre llamado Lázaro (mire a la derecha de la
puerta) viviendo fuera de su puerta. Los perros venían y le lamían sus llagas.
(2) El hombre pobre murió y se fue al lado de Abraham. El hombre rico
también murió y fue al Infierno. El hombre rico le pidió a Abraham que
enviara a Lázaro para que le trajera agua porque él estaba angustiado en
medio de las llamas (pueden escribir: ‘Por favor, envía a Lázaro’ sobre el
hombre rico). Pero había un gran abismo entre ellos y Lázaro no podía ir a
donde él estaba.

3 Repase y cierre
Preguntas
1. Describe al hombre rico en la historia que Jesús contó sobre el hombre rico y Lázaro. (Él se vestía con
púrpura y lino fino y vivía rodeado de lujos cada día) Describe a Lázaro. (Él era un pobre mendigo que
vivía en la calle y que estaba cubierto de llagas y no tenía suficiente para comer)
2. ¿A dónde fue Lázaro cuando murió? (Al lado de Abraham) ¿Y el hombre rico? (Al Infierno)
3. ¿Qué le pidió el hombre rico a Abraham que hiciera para ayudarlo después de que murió y se fue al
Infierno? (Que permitiera a Lázaro mojar la punta de sus dedos en agua y que fuera a enfriar su lengua
porque él estaba sufriendo en las llamas – el Infierno es un lugar de sufrimiento consciente)

4. ¿Por qué dijo Abraham que sería imposible para Lázaro que fuera hacia él? Notas para el maestro
(Un gran abismo los separaba – nadie podía escapar del Infierno)
5. ¿Qué le pidió el hombre rico a Abraham que hiciera por su familia? (Envía
a Lázaro para que les advierta a mis cinco hermanos que viven todavía, para
que no tengan que venir aquí)
6. ¿Por qué dijo Abraham que aun si Lázaro regresara de la muerte, sus
hermanos no lo creerían? (Ellos no habían sido persuadidos por la Palaba de
Dios)
7. Menciona por lo menos dos de las palabras o frases que Jesús usó para
describir el Infierno. (Oscuridad, llanto, crujir de dientes, fuego que nunca
se apaga y donde el gusano nunca muere)
Tema: Gusanos y fuego… ¡PARA SIEMPRE! ¡Arrepiéntanse!
Aplique la lección
El hombre rico mantenía su riqueza para sí mismo y no la compartía. ¿Usas lo

que tienes para compartirlo con otros, o lo guardas para ti solo?

De esta historia en la Biblia, aprendemos que el infierno es un lugar real en
donde el pecado es castigado.

28 Los milagros
de Jesús
Mateo 4:23-24
Juan 11:1-45
Tema: Jesús es poderoso.
Jesús puede hacer milagros.
una serie para
• Jesús no solamente predicó, Él realizó muchos milagros. Sus milagros
comprar en: www.goodsoil.
llegaron a ser conocidos en todo el país de Israel e inclusive en los
países vecinos. com/es/recursos. Busque la
• Jesús autentificaba su función como profeta cuando sanaba a la gente. Este dibujo puede ser
• Los milagros de Jesús supuestamente debían llevar a la persona al usado mientras usted
arrepentimiento de sus pecados y no solamente a obtener buena cuenta la historia. Tal vez
salud. también quiera colgar
• Grandes multitudes comenzaron a seguir a Jesús debido a los los dibujos alrededor del
milagros que Él realizaba. aula para recordarles a los
• Lázaro era un amigo especial de Jesús que vivía en Betania que se alumnos en forma visual
encontraba cerca de Jerusalén. Únicamente en dos ocasiones puedes sobre las lecciones
leer acerca de Lázaro en la Biblia: en Juan 11 and 12. anteriores, mientras les
• Lázaro se había puesto muy enfermo y sus hermanas, María y Marta enseña Aventuras en La
mandaron a llamar a Jesús. Ellas vieron a Jesús sanar a mucha gente y historia de la esperanza.
por eso sabían que Jesús podía sanar a su hermano. Jesús y sus
discípulos no se encontraban cerca de Betania. Ayuda visual (TSOH) no 28
• Sin embargo, cuando a Jesús le llegó la noticia de que Lázaro estaba
enfermo, Él no fue inmediatamente donde Lázaro se encontraba.
Jesús se demoró dos días más y dijo que la enfermedad de Lázaro
glorificaría a Dios.
• María y Marta no entendieron por qué Jesús se demoró dos días.
Durante ese tiempo Lázaro había muerto. Para cuando Jesús llegó a
Betania, Lázaro llevaba ya muerto cuatro días.
• Cuando Jesús llegó, levantó a Lázaro de la muerte y dijo a su familia:
“Yo soy la resurrección y la vida.” Ellos sabían que Jesús tenía poder
sobre las enfermedades e incluso sobre la muerte.


Preguntas de repaso de la lección 8: La provisión de vestiduras bíblico
¿Por qué no aceptó Dios las hojas de higo que Adán y Eva usaron para Dibuje un “tres en raya”
hacerse vestiduras? (El hombre las hizo – el hombre no puede crear su propia en un papel o cartulina
cobertura para el pecado) grande. Divide la clase en
Debido a que Adan y Eva desobedeceron a Dios, ?que tenían dentro de ellos dos equipos (‘X’ y ‘O’).
ahora? (El pecado. Haga una pregunta al
primer estudiante en el
Preguntas de repaso de la lección 23: La proclamación de Juan el Bautista equipo ‘X’. Si responde
correctamente, puede
Un día, cuando Juan vio a Jesús acercándose a él en el río, después de que lo escoger dónde ubicar la
había bautizado, ¿qué palabras maravillosas dijo él acerca de Jesús? (¡Miren! ‘X’. Luego haga una
Éste es el Cordero de Dios que quita el pecado del mundo. ¿Recuerdan lo pregunta al primer niño
que estudiamos sobre los corderos que se sacrificaban para el perdón de los del equipo ‘O’. Si una de
pecados?) las preguntas no es
Juan bautizaba con agua. ¿Con qué bautizaba Jesús? (Con el Espíritu Santo) contestada, un miembro
del otro equipo escoge
Pregunta de repaso de la lección 24: El encuentro de Jesús con un líder dónde colocar la letra del
religioso equipo contrario.
¿Qué dijo Jesús sobre aquéllos que no creen en el Hijo de Dios? (Él/ella están
condenados)
Preguntas de repaso de la lección 25: El encuentro de Jesús con una mujer no

religiosa
¿Quién pensó la mujer samaritana que era Jesús cuando Él le habló de su

pasado pecaminoso? (Ella pensó que Él era un profeta)
¿Cómo respondió la mujer samaritana cuando Jesús le dijo que Él era el

Preguntas de repaso de la lección 26: Jesús declara ser uno con Dios
¿Qué pensaron los líderes judíos sobre Jesús cuando Él dijo: “Si alguien cree
en mi Palabra, nunca verá la muerte?” (Ellos pensaron que estaba loco)
¿Qué dijo Jesús sobre cómo se sentía Abraham acerca de Su venida? (Dijo que
él estaba contento)

Preguntas de repaso de la lección 27: Las enseñanzas sobre el Infierno Notas para el maestro
Describe al hombre rico en la historia que Jesús contó sobre el hombre rico y
Lázaro. (Él se vestía con púrpura y lino fino y vivía rodeado de lujos cada día)
Describe a Lázaro. (Él era un pobre mendigo que vivía en la calle, que estaba
cubierto de llagas y no tenía suficiente para comer)
¿A dónde fue Lázaro cuando murió? (Al lado de Abraham) ¿Y el hombre

rico? (Al Infierno)
Introducción a la lección 28: Los milagros de Jesús
Antes de contar la historia, utilice la actividad bíblica de la página 240.
Cuente la historia
Jesús realizó muchos milagros para demostrar que Él era el Hijo de Dios Usted puede hacer que
como Juan había dicho. Él sanó a los enfermos, hizo que los ciegos vieran y los estudiantes
que los lisiados caminaran. Muchos de estos milagros los hizo para la gente representen cada una de
que estaba entre la multitud, pero a veces Él realizaba milagros para sus estas cosas: la mano en el
amigos. estómago porque están
enfermos, las manos
Lázaro, María y Marta, un hermano y sus dos hermanas que vivían en sobre los ojos para decir
Betania, eran buenos amigos de Jesús y Él los quería mucho. Lázaro se que están ciegos, ponerse
enfermó y entonces sus dos hermanas enviaron un mensaje a Jesús: “Señor, tu de rodillas para los que
amigo querido está enfermo.” Jesús le dijo al mensajero: Esta enfermedad no están lisiados.
terminará en muerte, sino que es para la gloria de Dios, para que por ella el
Hijo de Dios sea glorificado. Cuando Jesús oyó que Lázaro estaba enfermo, se
quedó dos días más donde se encontraba. Después dijo a sus discípulos:
“Volvamos a Judea. Nuestro amigo Lázaro duerme, pero voy a despertarlo.” Cambie la voz al hablar
como los discípulos,
(Como los discípulos) “Señor, si duerme, es que va a recuperarse”. al hablar como Jesús y
como Marta.
Pero Jesús había usado la palabra “duerme” de manera figurativa en vez de
decir que estaba muerto.
(Ahora como Jesús) “Lázaro ha muerto, y por causa de ustedes me alegro de

no haber estado allí, para que crean. Pero vamos a verlo.”

A su llegada, Jesús se encontró con que Lázaro llevaba ya cuatro días en el Notas para el maestro
sepulcro. Betania estaba cerca de Jerusalén, como a tres kilómetros de
distancia, y muchos judíos habían ido a casa de Marta y de María, a darles el
pésame por la muerte de su hermano. Cuando Marta supo que Jesús llegaba,
fue a su encuentro; pero María se quedó en la casa.
(Marta arrodillada.) “Señor, si hubieras estado aquí, mi hermano no habría
muerto. Pero yo sé que aun ahora Dios te dará todo lo que le pidas.”
(Jesús, parado.) “Tu hermano resucitará.”
(Marta, confundida.) “Yo sé que resucitará en la resurrección, en el día final.”
(Jesús) “Yo soy la resurrección y la vida. El que cree en mí vivirá, aunque
muera; y todo el que vive y cree en mí no morirá jamás. ¿Crees esto?”
(Marta) “Sí, Señor; yo creo que tú eres el Cristo, el Hijo de Dios, el que había
de venir al mundo.” Dicho esto, Marta regresó a la casa y, llamó a su hermana:
“María, el Maestro está aquí y te llama”. Cuando María llegó a donde estaba
Jesús y lo vio, se arrojó a sus pies y le dijo: “Señor, si hubieras estado aquí, mi
hermano no habría muerto”.
Al ver llorar a María y a los judíos que la habían acompañado, Jesús se turbó y
se conmovió profundamente.
“¿Dónde lo han puesto?”
“Ven a verlo, Señor” — le respondieron.
Jesús estaba muy conmovido y lloró con ellos. Cuando llegó a donde estaba
la cueva, cuya entrada estaba tapada con una piedra, les ordenó: “Quiten la
piedra”.
(Marta, confundida) “Señor, ya debe oler mal, pues lleva cuatro días allí.”
(Jesús) “¿No te dije que si crees verás la gloria de Dios?”
Entonces quitaron la piedra. Jesús, alzando la vista al cielo, dijo: “Padre, te doy
gracias porque me has escuchado. Ya sabía yo que siempre me escuchas, pero
lo dije por la gente que está aquí presente, para que crean que Tú me enviaste.”
Y mirando al sepulcro Jesús gritó con todas sus fuerzas: “¡Lázaro, sal fuera”!
¡El muerto salió!, con vendas en las manos y en los pies, y el rostro cubierto
con un sudario.
(Jesús) “Quítenle las vendas y dejen que se vaya.”
Muchos de los judíos que habían ido a ver a María y que habían presenciado lo
hecho por Jesús, creyeron en Él. Pero algunos de ellos fueron a ver a los
fariseos y les contaron lo que Jesús había hecho. Entonces los jefes de los
sacerdotes y los fariseos convocaron a una reunión del Consejo. ¿Qué vamos a
hacer? Este hombre está haciendo muchas señales milagrosas. Si lo Notas para el maestro
dejamos seguir así, todos van a creer en Él, y vendrán los romanos y acabarán Muéstreles Ayuda visual
con nuestra posición como líderes de la nación”. Desde ese momento, ellos (TSOH) no 28
hacían planes para matarlo.
Pero Jesús continuaba viajando. Seis días antes de la Pascua llegó Jesús a
Betania donde vivía Lázaro, a quien Jesús había resucitado. Allí se dio una
cena en honor de Jesús. Marta servía, y Lázaro era uno de los que estaban a la
mesa con Él. Mientras tanto, muchos de los judíos se enteraron de que Jesús
estaba allí, y fueron a ver no solo a Jesús sino también a Lázaro, a quien Jesús
había resucitado. Entonces los jefes de los sacerdotes resolvieron matar
también a Lázaro, pues por su causa muchos se apartaban de los judíos y
creían en Jesús.
Música
Al final (Página 441)
Canten el coro y la primera estrofa “Al final,” luego enséñeles la segunda

estrofa. Canten las dos estrofas y otras canciones si el tiempo lo permite.
Actividad para
Coloque a los estudiantes
Juan 11:25 - Entonces Jesús le dijo: “Yo soy la resurrección y la vida. El que en dos grupos y haga que
cree en mí vivirá, aunque muera.” se miren el uno al otro
mientras están sentados
en sus sillas. Haga que el
grupo 1 se pare y diga la
Actividad bíblica primera palabra. Luego
haga que el grupo 2 se
¿Alguien a quien tú conociste ha muerto y ha ido al cielo? (El maestro puede pare y diga la segunda
palabra. El grupo 1 se
compartir la experiencia de perder a un miembro de la familia o a un amigo)
sienta y dice la tercera
Déles tiempo a los niños para que compartan. ¿Cómo te sentiste cuando
palabra, seguidos por el
perdiste a esa persona que significaba tanto para ti? Por otro lado, grupo 2 que se sienta y
5 minutos después de que esa persona estaba en la presencia de Dios, ¿Cómo dice la cuarta palabra…
crees que se sentía? ¿En qué estaba pensando? ¿Qué pensabas tú? ¡Qué Continúen hasta que
diferencia de perspectivas! (Explique el significado de perspectiva – es la terminen el versículo.
MANERA EN QUE tú ves las cosas. Dos personas pueden ver el mismo Inténtelo un par de
evento y ver dos cosas totalmente diferentes, basándose en dos perspectivas veces hasta ver si pueden
diferentes.) Hable de la diferencia entre estar en el cielo y estar en la tierra. conseguir un buen ritmo.

En la historia de hoy, veremos de qué maneras tan diferentes María, Marta, Jesús y Lázaro vieron esta
situación, ¡acompañémoslos!
Vuelvan a discutir esto después de la lección. Pregúnteles a los niños: “¿Qué estaban María y Marta
pensando y sintiendo? ¿Qué estaba probablemente pensando y sintiendo Lázaro? ¿Qué estaba pensando
Jesús? ¿Quién tenía la visión correcta de la muerte de Lázaro y de su resurrección? ¿Cuál DEBÍA haber
sido la respuesta de María y de Marta? ¿Por qué?
(1) Jesús recibió el mensaje de que su buen amigo Lázaro estaba enfermo. (2) Dos días después, Jesús y sus
seguidores se fueron a Betania donde Lázaro vivía (puedes escribir ‘dos días después’ sobre Jesús y sus
discípulos.) (3) Jesús lloró con María, la hermana de Lázaro. (4) Jesús le dijo a Lázaro que saliera de la
tumba y Lázaro obedeció. Él estaba envuelto en tiras de lino (ropa que se usaba para dar sepultura).

Manualidad
Manualidad con papel: Jesús camina sobre el agua
No se habló sobre este milagro en esta historia. Si es que se usa esta

manualidad, los maestros pueden decir: “Otro de los tantos milagros que
Jesús realizó fue..”.
Materiales:
Impresora
Papel
Tijeras
Goma
Crayones o lápices de color para la version en blanco y negro)
Un pedazo de papel para el fondo (azul o blanco, cartulina es un buen
material para usar)
Opcional: un sorbete (o pitillo) y cinta adhesiva
Instrucciones:
Usando el dibujo (de la derecha), cree un modelo para que los estudiantes lo
copien.
Coloree las diferentes piezas como sea apropiado.
Corte las piezas del modelo. Yo incluí un círculo (halo) detrás de la cabeza de
Jesús y sus brazos para que sea más fácil para recortar para los niños.
Instrucciones - Plantilla 2 (la barca):
Corte las piezas a través de las líneas SÓLIDAS (Tal vez necesiten la ayuda de
una persona mayor).
Ponga las piezas frente al niño. Hable sobre ellas por un ratito (colores,
formas, tamaños).
Pida al niño que recoja el círculo (no se los dé, permita que ellos tengan la
oportunidad de escoger la figura correcta).
Pida al niño que doble el círculo en la MITAD (tal vez quiera tener su
propio círculo para que lo puedan hacer al mismo tiempo…los niños
aprenden mucho copiando lo que nosotros hacemos).

Una vez que está hecho, reafírmeles que ellos tienen ahora LA MITAD de un Notas para el maestro
círculo.
Pegue el medio círculo en la cartulina.

Haga lo mismo con los dos triángulos y el rectángulo.
Instrucciones - PARA COMPLETAR EL DIBUJO:
Pegue la nube que dice: “Mantén tu mirada en Jesús” en la esquina izquierda

del papel
Pegue las tiras largas de las olas en la parte de abajo del papel.
Arme la barca en la esquina derecha de abajo del papel, para que esta se
asiente sobre las olas.
El medio círculo es el cuerpo de la barca.
El rectángulo es el mástil.
Los dos triángulos son las velas.
Libro para colorear

maestro o por el estudiante. Dígales: “Este dibujo muestra a Jesús levantando
a Lázaro de la tumba. ¿Cuán sorprendidas piensas que estaban las
hermanas de Lázaro cuando él resucitó?” Permita que los niños coloreen el
dibujo y discutan esta pregunta con usted.
3 Repase y cierre
Preguntas
1. ¿Qué noticias recibió Jesús sobre su buen amigo Lázaro? (Él está enfermo)
2. ¿Por qué les dijo Jesús a Sus discípulos que no se preocuparan por la
enfermedad de Lázaro? (Porque Lázaro estaba enfermo para que Dios fuera
glorificado)
3. Jesús sabía que cuando ellos salieron hacia Betania (el pueblo donde vivía
Lázaro), Lázaro ya estaba muerto. ¿Por qué les dijo Él a sus discípulos que se
alegraba de no haber estado allí cuando Lázaro murió? (Porque entonces ellos
creerían)

4. ¿Qué es lo que Jesús quiso decir, cuando dijo que cualquiera que crea en Él Notas para el maestro
vivirá, aun si está muerto? (Jesús estaba hablando de la vida eterna para todos
los que crean en Él)
5. ¿Qué dijo Jesús cuando la piedra fue removida de la tumba? (Lázaro, sal
fuera)
6. Cuando Lázaro fue resucitado de la muerte, muchos judíos creyeron. ¿Qué

hicieron los demás? (Ellos fueron y les contaron a los líderes judíos lo que
había sucedido)
7. ¿Por qué el hecho de que Jesús levantó a Lázaro de la muerte hace que los
fariseos quieran matar a Jesús con más urgencia? (Después de este milagro,
ellos pensaron que todos creerían en Jesús y que los romanos les quitarían
sus cargos como líderes de la nación)
Tema: Jesús es poderoso. Jesús puede hacer milagros.
Aplique la lección
Jesús puede hacer cosas extraordinarias, como levantar gente de la muerte.

Nombra dos o tres milagros que has visto hacer a Dios. Si no te acuerdas de
dos o tres, ¿sobre cuáles dos o tres milagros has escuchado o leído?
Ocho verdades esenciales surgen de La historia de la esperanza de la Bib-

lia. De esta historia en la Biblia, aprendemos que Jesús es poderoso y puede
hacer milagros.

29 La traición contra
Jesús
Mateo 26:1-56
Tema: Judas traicionó a Jesús.

todo color está
disponible como una
• Había un plan preparado de antemano para matar a Jesús. Sin este serie para comprar en:
plan, no hubiera habido acusaciones contra Jesús. www.goodsoil.com/es/
• Mateo y Marcos dejan constancia de que esta historia tuvo lugar justo recursos. Busque la
antes de la última cena. El contraste entre la devoción de María y la versión de “los 40
traición de Judas es obvio. eventos”. Este dibujo
• Probablemente Judas traicionó a Jesús porque él esperaba una
derrota política del gobierno romano. Judas era el tesorero del grupo Tal vez también quiera
de los discípulos. Cuando él se dio cuenta de que Jesús no colgar los dibujos
establecería su reino como Judas esperaba que lo hiciera, Judas alrededor del aula para
escogió el traicionar a Jesús por 30 monedas de plata. recordarles a los
• Judas traicionó a Jesús con un beso en el jardín, como señal para que alumnos en forma
el soldado romano supiera que aquél era Jesús a quien debían visual sobre las lecciones
arrestar. anteriores, mientras les
• Judas les mostró quién era Jesús, no porque era difícil reconocerlo enseña Aventuras en La
sino porque Judas sería el acusador oficial en el juicio.
• Pedro cortó la oreja de uno de los soldados romanos llamado Malco. Ayuda visual (TSOH)
Pedro estaba tratando de prevenir una derrota. Sin embargo, Pedro no 29
no entendió que Jesús tenía que morir para obtener la victoria.
• El reino de Dios no avanzaría con el uso de espadas, sino con fe y
obediencia.
• Los líderes religiosos podían haber arrestado a Jesús en cualquier
momento pero ellos escogieron hacerlo durante la noche porque
generalmente las multitudes no estaban presentes en la noche.
• El concilio judío recomendó matarlo y esto fue aprobado por los
romanos.

de repaso:¿Quién soy?
Preguntas de repaso de la lección 9: El destierro del Edén
Verdadero o falso: Debido a que el hombre y la mujer desobedecieron a Dios todos los personajes
al comer del árbol prohibido, ahora ellos conocían el bien y el mal por bíblicos que han sido
experiencia personal. (Verdadero) estudiados hasta ahora y
¿Conoce Dios el pecado por experiencia personal? (No, Él lo conoce
un papel y que,
pecado)
haciendo de cuenta de
Preguntas de repaso de la lección 24: El encuentro de Jesús con un líder ser esa persona, exponga
religioso un dato sobre él o ella. El
¿Qué quiso decir Jesús cuando le dijo a Nicodemo que él necesitaba nacer información hasta que
de nuevo? (Jesús estaba hablando sobre un nacimiento espiritual – el darle al alguien adivina
hombre un nuevo corazón y un nuevo espíritu) correctamente. ¿Dónde
¿Qué dijo Jesús que se le daría a cualquiera que creyera en el Hijo de Dios? estoy? Y, ¿quién soy yo?
(La vida eterna) Pueden jugarse de
Pregunta de repaso de la lección 25: Jesús se encuentra con una mujer no los nombres por lugares
religiosa u objetos.
¿Qué dijeron las personas del pueblo sobre Jesús después de que Él les enseñó Por ejemplos: ¿Quién
por dos días? (Ahora sabemos por nosotros mismos que Jesús es el Salvador soy?
del mundo)
Preguntas de repaso de la lección 26: Jesús declara ser uno con Dios • Soy un hombre del
Antiguo Testamento.
¿Qué trataron de hacer los líderes judíos, cuando Jesús dijo: “Antes que
Abraham fuera, YO SOY?” (Ellos trataron de apedrearlo) • Yo tuve un hermano y
una hermana mayor.
¿Qué dijo Jesús acerca de la relación con Su Padre? (Mi Padre y Yo somos uno)
Preguntas de repaso de la lección 27: Las enseñanzas sobre el Infierno • Mi madre me colocó
en una canasta sobre
¿Qué le pidió el hombre rico a Abraham que hiciera para ayudarlo después de el río Nilo cuando yo
que murió y se fue al Infierno? (Que permitiera a Lázaro mojar la punta de era un bebé. (Moisés)
los dedos en agua y que fuera a enfriar su lengua porque él estaba sufriendo
en las llamas – el Infierno es un lugar de sufrimiento consciente)
¿Por qué dijo Abraham que sería imposible para Lázaro que fuera hacia él?
(Un gran abismo los separaba – nadie podía escapar del Infierno)

Preguntas de repaso de la lección 28: Los milagros de Jesús Notas para el maestro
¿Qué noticias recibió Jesús sobre su buen amigo Lázaro? (Él está enfermo)
¿Por qué les dijo Jesús a sus discípulos que no se preocuparan por la
enfermedad de Lázaro? (Porque Lázaro estaba enfermo para que Dios fuera
glorificado)
Introducción a la lección 29: La traición contra Jesús
Utilice la actividad bíblica que está en la página 250 antes de contar esta
historia.
Cuente la historia
Vivimos en un mundo de gente, criaturas y cosas que podemos ver, tocar y
oír. A este mundo, lo llamamos el mundo natural o visible. Pero Dios, que
es invisible, influencia nuestro mundo. De hecho, los ángeles y Satanás y sus
demonios son invisibles y también a menudo influencian nuestro mundo
de maneras que nosotros generalmente no vemos ni percibimos. Pero Jesús
estaba consciente del mundo invisible y sobrenatural. Él sabía que el momento
de su muerte se estaba acercando; Satanás estaba trabajando mucho para
hacer que esto sucediera.
Cuando la Pascua judía se acercaba otra vez, los líderes religiosos estaban
tratando de encontrar la manera de matar a Jesús, sin que la multitud se
molestara. Satanás se metió dentro de Judas (uno de los doce discípulos más
cercanos a Jesús) y lo influenció para que contactara a los sacerdotes y les
vendiera a Jesús cuando la multitud no estuviera presente. Ellos estaban felices
de pagarle a Judas por esto, así que él salió a buscar la oportunidad para
hacerlo.
En la noche de la cena de la Pascua, Jesús se ató una toalla alrededor de la
cintura y realizó el acto de amor y servicio más significativo en la cultura
judía: Él lavó los pies de sus discípulos – incluyendo los de Judas—y explicó
el significado de lo que había hecho. Cuando terminó Él dijo: “¿Entienden
esto? Dichosos serán si lo ponen en práctica. Pero no todos ustedes lo harán.”
Luego, Jesús citó una parte del Salmo 41, diciendo: “Hasta mi mejor amigo, en
quien yo confiaba y que compartía el pan conmigo, me ha puesto la
zancadilla”. Dicho esto, Jesús se angustió profundamente y declaró:
“Ciertamente les aseguro que uno de ustedes me va a traicionar.” Después,
incluso dijo: “El que me traicionará es aquel a quien yo le dé este pedazo de
pan que voy a mojar en el plato.” Acto seguido, mojó el pedazo de pan y se lo
dio a Judas Iscariote, hijo de Simón.

Tan pronto como Judas tomó el pan, Satanás entró en él. —“Lo que vas a hacer, Notas para el maestro
hazlo pronto”— le dijo Jesús. Ninguno de los que estaban a la mesa entendió
por qué le dijo eso Jesús. Como Judas era el encargado del dinero, algunos
pensaron que Jesús le estaba diciendo que comprara lo necesario para la fiesta,
o que diera algo a los pobres. En cuanto Judas tomó el pan, salió de allí. Ya era
de noche.
Después, Jesús guió a sus discípulos a través del arroyo de Cedrón hasta donde
había un huerto en el Monte de los Olivos, en donde les dijo: “Oren para que
no caigan en tentación.” Yendo un poco más allá, se postró sobre su rostro y
oró: “Padre mío, si es posible, no me hagas beber este trago amargo. Pero no
sea lo que yo quiero, sino lo que quieres Tú.” Con agonía Él oró tres veces de
esta manera. su sudor caía al suelo como grandes gotas de sangre.
Judas sabían en dónde iban a estar. Entonces, él llegó al huerto, a la cabeza de (TSOH) no 29
un destacamento de soldados y guardias de los jefes de los sacerdotes y de los
fariseos, que llevaban antorchas, lámparas y armas. Judas besó a Jesús, como
un señal a los soldados. Jesús, que sabía todo lo que le iba a suceder, les salió
al encuentro. — “¿A quién buscan?” — les preguntó. —“ A Jesús de Nazaret”
— contestaron.
Entonces Jesús, con toda la autoridad del nombre de Dios en el Antiguo
Testamento dijo: “Yo soy.” Ellos dieron un paso atrás y se desplomaron. —
“¿A quién buscan?” — Volvió a preguntarles Jesús. — “A Jesús de Nazaret” —
repitieron. Jesús respondió: “Ya les dije que Yo soy. Si es a mí a quien buscan,
dejen que estos se vayan”.
Simón Pedro, que tenía una espada, la desenfundó con furia e hirió a Malco, el
siervo del sumo sacerdote, cortándole la oreja derecha. Jesús sano la oreja del
hombre y le dijo a Pedro: “¡Vuelve esa espada a su funda! Yo acepto el
sufrimiento que mi Padre ha preparado para Mí. ¿No te das cuenta de que yo
podría pedirle a mi Padre y Él enviaría más de 50.000 ángeles
inmediatamente?”
Y de inmediato dijo a la turba liderada por los sacerdotes: “¿Acaso soy un
bandido, para que vengan con espadas y palos a arrestarme? Todos los días me
sentaba en el templo y no me prendieron. Éste es el tiempo que ustedes
escogieron: la noche, y éste es el poder que escogieron: el poder de la
oscuridad”.
Muchas otras veces Jesús simplemente desaparecía de la presencia de los que
trataban de matarlo. Esta vez no. Él se entregó voluntariamente a los soldados
porque Él se entregó voluntariamente a la voluntad de Dios.
Música
Canten los coros y las estrofas uno y dos de “Al final.” Luego, enséñeles la
tercera estrofa. La frase coloquial ‘Judas se apartó y su negocio armó’, debería
ser fácilmente entendible para los niños pero si quiere y es necesario, puede
explicarla.

memorizar la Biblia
Mateo 26:56 - “Pero todo esto ha sucedido para que se cumpla lo que Escriba el versículo sobre
escribieron los profetas. Entonces todos los discípulos lo abandonaron y un pequeño pedazo de
huyeron.” papel con las palabras
en el orden incorrecto.
Actividad bíblica Aprendan el versículo.
Entregue a cada niño
Traiga un diccionario a la clase si es posible. También traiga por lo menos 6 una copia del versículo
golosinas ¡pero manténgalas escondidas en secreto! Antes de la clase, escriba con las palabras
estas palabras que siguen en un papel o en una tarjeta: traición, humildad, desordenadas junto con
tesorero, agonía, oscuridad y someterse. Pida voluntarios para que escojan un par de tijeras, goma y
una tarjeta y luego busquen la palabra que está escrita en la tarjeta. otra hoja de papel. Haga
Entonces ellos deberían leer la definición de esa palabra a la clase. El maestro que los niños corten las
(o el estudiante si es que puede hacerlo) debería escribir la definición de cada palabras y las peguen en
palabra en su respectiva tarjeta. Después de definir estas palabras, dígales: el orden correcto sobre la
vamos a escuchar para encontrar estas palabras (o ideas) durante la historia de hoja de papel.
hoy. Cuando escuche que se menciona o se describe una de estas palabras,
levanten la tarjeta que contiene esa palabra. Cuando la historia se termine,
vuelva a hablar sobre cada una de estas palabras y conceptos claves.
Libro para colorear

maestro o por el estudiante. Dígales: “Este dibujo muestra a Jesús siendo
traicionado por Judas con un beso. ¿Por qué hizo Judas algo tan malo?”
Permita que los niños coloreen el dibujo y discutan esta pregunta con usted.
(1) Judas recibió 30 monedas de plata que el líder religioso le entregó para
que traicionara a Jesús. (Pueden escribir ‘Judas’ y ‘treinta monedas de plata’).
(2) Jesús le dio un pedazo de pan a Judas para identificarlo como su traidor.
(3) Jesús ora en Getsemaní (pueden escribir ‘Getsemaní’). (4) Judas traicionó
a Jesús con un beso mientras los soldados romanos lo miraban.

3 Repase y cierre
Preguntas
1. ¿Sabía Jesús en ese momento que Judas y los líderes religiosos estaban tramando su muerte? (Sí)
2. ¿Qué fue lo que hizo Jesús durante la cena de la Pascua para mostrar que Judas sería quien lo
traicionaría? (Jesús dijo que al que Él le diera un pedazo de pan ése sería quien lo traicionaría)
3. ¿Qué quiso decir Jesús cuando levantó la copa y dijo: “Esto es mi sangre del pacto, que es derramada
por muchos para el perdón de pecados”? (Jesús estaba prediciendo que su cuerpo sería molido y que su
sangre sería derramada…tal como Juan el Bautista lo había dicho: Jesús era el Cordero de Dios que quita
el pecado del mundo.)

4. ¿A dónde fueron Jesús y sus discípulos (excepto Judas) después de la cena Notas para el maestro
de la Pascua? (Ellos fueron al “monte de los Olivos” para orar)
5. ¿Qué señal utilizó Judas para mostrarles a los soldados quién era Jesús?
(Judas les dijo que Jesús sería aquél a quien él besara)
6. ¿Tenía Jesús el poder para resistir el arresto aquella noche? (Sí, Él le dijo a
Pedro que Él podría llamar a 50.000 ángeles para que vinieran a ayudarlo)
7. ¿Por qué se fue Jesús con los soldados voluntariamente? (Él se entregó
voluntariamente a la voluntad de Dios)
Tema: Judas traicionó a Jesús.
Aplique la lección
La vida de Judas hace que nos preguntemos: ¿Soy yo un discípulo

comprometido o alguien que solo finge ser un discípulo? Por supuesto que
nadie es perfecto y todos necesitamos la gracia de Dios y su perdón.
(Identifique una o dos áreas importantes en el grupo de alumnos, en las que
ellos no están realmente siguiendo a Cristo).
De esta historia en la Biblia, aprendemos que Judas decía ser un discípulo de
Cristo, pero que realmente él estaba fingiendo ser uno de ellos.

30 Jesús es
presentado ante
jueces injustos
Mateo 27:1-24
Tema: Jesús era inocente, pero la gente

gritaba: “¡Crucifíquenlo!”
todo color está
disponible como una
• Los líderes religiosos judíos tuvieron que convencer a las autoridades serie para comprar en:
romanas para que crucificaran a Jesús porque ellos no tenían la www.goodsoil.com/es/
autoridad para hacerlo. recursos. Busque la
• Para que Jesús fuera sentenciado a morir, Él tenía que ser presentado versión de “los 40
ante Pilato, el gobernador romano. Pilato gobernaba desde Cesarea eventos”. Este dibujo
pero en ese momento se encontraba en Jerusalén, debido a una puede ser usado mientras
ocasión especial. Pilato tenía una acusación presentada contra Jesús: usted cuenta la historia.
que Él afirmaba ser el rey de los judíos. Los judíos arrestaron a Jesús Tal vez también quiera
por blasfemia pero esa acusación no significaba nada para los colgar los dibujos
romanos. Si es que Jesús se declaraba un rey, entonces sí, los romanos alrededor del aula para
harían algo al respecto. recordarles a los
• Judas se dio cuenta de que había traicionado a Jesús pero ya era alumnos en forma
demasiado tarde. Él decidió deshacerse del dinero porque éste sólo le visual sobre las lecciones
hacía acuerdo de sus actos pecaminosos. anteriores, mientras les
• Cuando Pilato le preguntó a Jesús si Él era el rey de los judíos, la historia de la esperanza.
respuesta fue positiva. Pilato intentó soltar a Jesús pues se dio cuenta
de que este rey no constituía un peligro para el imperio romano. Sin Ayuda visual (TSOH)
embargo, la multitud no estaba conforme con eso. no 30
• Ahora bien, durante la Pascua se acostumbraba soltar a un criminal.
Un criminal famoso llamado Barrabás y Jesús eran las dos
posibilidades a escoger. Pilato pensó que los judíos escogerían a Jesús
a quien ellos amaban. Sin embargo, la multitud no estaba conforme
con eso y gritaban: “¡Crucifíquenlo!” Cuando Pilato volvió a
preguntar a la multitud, ellos sólo gritaban con más fuerza:
“¡Crucifíquenlo!”

de repaso: Orden
Cronológico
¿Por qué destruyó Dios la tierra con un diluvio? (Las personas pensaban y
hacían cosas malas todo el tiempo) Juegue con los niños.
Haga que pongan en
¿Qué promesa hizo Dios después del diluvio? (Él no destruiría la tierra otra orden todos los 30
vez por medio de un diluvio.) dibujos.
Preguntas de repaso de la lección 25: Jesús se encuentra con una mujer no
religiosa
¿Cuál era el agua viva que Jesús le ofreció a la mujer samaritana? (El agua
¿Cómo respondió la mujer samaritana cuando Jesús le dijo que Él era el
Pregunta de repaso de la lección 26: Jesús declara ser uno con Dios
En varias ocasiones, los líderes judíos trataron de apedrear a Jesús, porque
pensaban que estaba blasfemando contra Dios. ¿Por qué no pudieron hacerlo?
(Jesús pudo escabullírseles, porque todavía no había llegado el momento en el
que tuviera que morir)
Preguntas de repaso de la lección 27: Las enseñanzas sobre el Infierno
¿Qué le pidió el hombre rico a Abraham que hiciera por su familia? (Envía a
Lázaro para que les advierta a mis cinco hermanos que viven todavía, para que
no tengan que venir aquí)
¿Por qué dijo Abraham que aun si Lázaro regresara de la muerte, sus hermanos
no lo creerían? (Ellos no habían sido persuadidos por la Palaba de Dios)
Preguntas de repaso de la lección 28: Los milagros de Jesús
Jesús sabía que cuando ellos salieron hacia Betania, (el pueblo donde vivía
Lázaro) que Lázaro ya estaba muerto. ¿Por qué les dijo Él a sus discípulos que
se alegraba de no haber estado allí cuando Lázaro murió? (Porque entonces
ellos creerían)
¿Qué es lo que Jesús quiso decir, cuando dijo que cualquiera que crea en Él

Preguntas de repaso de la lección 29: La traición contra Jesús Notas para el maestro
¿Sabía Jesús en ese momento que Judas y los líderes religiosos estaban
tramando su muerte? (Sí)
¿Qué fue lo que hizo Jesús durante la cena de la Pascua para mostrar que
Judas sería quien lo traicionaría? (Jesús dijo que al que Él le diera un pedazo
de pan, ése sería quien lo traicionaría)
Introducción a la lección 30: Jesús es presentado ante jueces injustos
¿Cómo crees que sería el ser condenado por un crimen que nunca cometiste?
¿Y si además de eso, el castigo por ese crimen fuera la muerte? Eso es lo que
le pasó a Jesús.
Cuente la historia
Ésa fue una noche terrible y confusa. El Hijo de Dios, perfecto, puro e
inocente, se presentó ante hombres pecadores y pasó de juzgado en juzgado.
Después de que el tropel de soldados y líderes religiosos arrestaron a Jesús y
lo ataron, lo llevaron ante Anás que era la cabeza de la familia del sumo
sacerdote. Él y sus cinco hijos habían sido sacerdotes y ahora su yerno estaba
en ese cargo, pero Anás tenía la palabra final. Anás interrogó a Jesús y lo envió
a su yerno Caifás quien era el sumo sacerdote a cargo.
Todos los líderes estaban tratando de hacer que la gente mintiera acerca de
Jesús para así poderlo matar, pero ellos no se ponían de acuerdo. Finalmente,
pudieron hacer que dos personas dijeran lo mismo. Caifás le dijo a Jesús: “En
el nombre de Dios te pregunto: dinos si tú eres el Cristo, el Hijo de Dios.”
Jesús contestó sencillamente: “Tú lo has dicho” y luego añadió: “Pero de ahora
en adelante el Hijo del hombre estará sentado a la derecha del Dios
Todopoderoso”. Ellos estaban furiosos pues Jesús estaba declarando ser el Hijo
del hombre (el Mesías) descrito en Daniel 7!
Rasgándose las vestiduras, Caifás grito: “!Él está declarando ser Dios! ¿Para
qué necesitamos más testigos? ¡Ustedes escucharos su blasfemia!” Entonces
llamó a votación. Mientras lo escupían, lo golpeaban y lo abofeteaban, llegó el
resultado: “Él merece morir”.
Pero ellos no podían legalmente matar a Jesús, así que el grupo entero lo llevó
ante Poncio Pilato, el gobernador romano de la provincia de Judea. Ellos
necesitaban probar que Jesús había infringido la ley y que merecía la muerte.

Entonces, ellos mencionaron que Jesús les dijo a los judíos que no pagaran Notas para el maestro
sus impuestos y que pretendía ser el rey en lugar del César. Pilato le preguntó
a Jesús: “¿Eres tú el rey de los judíos?” y al igual que antes había dicho, Jesús
contestó: “Tú lo has dicho”.
Entonces Pilato declaró a los jefes de los sacerdotes y a la multitud: No
encuentro que este hombre sea culpable de nada. Pero ellos insistían: “Con
sus enseñanzas agita al pueblo por toda Judea. Comenzó en Galilea y ha
llegado hasta aquí.” Al oír esto, Pilato preguntó si el hombre era galileo.
Cuando se enteró de que pertenecía a la jurisdicción de Herodes, se lo mandó
a él, ya que en aquellos días también Herodes estaba en Jerusalén.
Al ver a Jesús, Herodes se puso muy contento; hacía tiempo que quería verlo
por lo que oía acerca de él, y esperaba presenciar algún milagro que hiciera
Jesús. Lo acosó con muchas preguntas, pero Jesús no le contestaba nada.
Allí estaban también los líderes de los judíos, acusándolo con vehemencia.
Herodes estaba ofendido por la falta de respuestas de Jesús, entonces se burló
de Él. Los soldados se unieron a las burlas, le pusieron un manto lujoso y lo
mandaron de vuelta a Pilato para el quinto juicio de Jesús en esa noche.
Pilato entonces reunió a los acusadores de Jesús y les dijo: “Ustedes me
trajeron a este hombre acusado de fomentar la rebelión entre el pueblo, pero
resulta que lo he interrogado delante de ustedes sin encontrar que sea
culpable de lo que ustedes lo acusan. Y es claro que tampoco Herodes lo
ha juzgado culpable, puesto que nos lo devolvió. Como pueden ver, no ha
cometido ningún delito que merezca la muerte, así que le daré una paliza y
después lo soltaré”.
Pero todos gritaron a una voz: ¡Llévate a ése! ¡Suéltanos a Barrabás! (TSOH) no 30
(A Barrabás lo habían metido en la cárcel por una insurrección en la ciudad,
y por homicidio). Pilato no entendía a la multitud y quiso soltar nuevamente
a Jesús.
Pero ellos se pusieron a gritar: “¡Crucifícalo! ¡Crucifícalo”.
Por tercera vez, Pilato trató de soltar a Jesús y les dijo: “Pero, ¿qué crimen ha
cometido este hombre? No encuentro que él sea culpable de nada que
merezca la pena de muerte, así que le daré una paliza y después lo soltaré”.
Pero a voz en cuello ellos siguieron insistiendo en que lo crucificara, y con
sus gritos finalmente se impusieron. Cuando Pilato vio que no conseguía
nada, sino que más bien se estaba formando un tumulto decidió concederles
su demanda: soltó a Barrabas, un hombre que había estado en la cárcel por
homicidio y dejó que hicieran con Jesús, un hombre inocente, lo que quisiera
y que se lo llevaran para crucificarlo. Entonces, pidió agua y se lavó las manos
delante de la gente. “Soy inocente de la sangre de este hombre” — dijo —
“¡Allá ustedes!”
La multitud respondió: “Asumimos la culpa por su sangre, nosotros y nuestros
hijos”.

Canten las tres primeras
Música estrofas de “Al final”
y luego enséñales la
Al final (página 441) última estrofa. Canten
la canción completa y
otras canciones más, si el
tiempo lo permite.
Actividad para
1 Corintios 5:7b - Desháganse de la vieja levadura para que sean masa nueva, memorizar la Biblia
panes sin levadura, como lo son en realidad. Porque Cristo, nuestro Cordero
pascual, ya ha sido sacrificado. Fabrique una cruz
usando cartulina.
Aprendan el versículo
bíblico. Entonces, los
Actividad bíblica estudiantes deberán
sentarse en las sillas
Pregunte a los niños: “¿Alguna vez te han acusado de algo que no hiciste? formando un círculo.
(Déles tiempo para que respondan) ¿Cómo te hizo sentir esa situación? ¿Era Todos deben cerrar sus
Jesús culpable cuando fue acusado de hacer lo malo? (No) ¿Alguna vez hizo ojos. Coloque la cruz
Jesús algo malo? (No) ¿Intentó Él discutir con sus acusadores? ¿Por qué no? debajo de una silla. El
Veamos cómo se podría haber sentido… Escoja un niño voluntario para ser estudiante entonces tiene
el “acusado.” El maestro dirigirá la “acusación” contra el voluntario. Dígales la oportunidad de recitar
a los niños que el que quiera puede acusarlo, pero el voluntario no puede el versículo. Si el niño
responder en su defensa. Acusaciones posibles: “Juan se robó comida del puede recitarlo, puede
tomar la cruz y colocarla
supermercado” o “María se metió en problemas en la escuela porque golpeó
debajo de la silla de otro
a alguien y creo que deberíamos decírselo a sus padres” (sea creativo(a), y niño. Continúe hasta
haga que los otros niños se inmiscuyan en cada acusación, como por que todos hayan tenido
ejemplo: “sí, ¡yo les vi haciendo eso!” o “eso no es todo lo que ellos hicieron, su turno. Variación: Una
¡yo sé de algo peor que eso!” Después de que el voluntario ha sido acusado de moneda o cualquier otra
2 o 3 cosas, pida otro voluntario para que sea el acusado. Permita que varios ficha pueden ser usadas
niños tengan su turno. Si es que se acaban los voluntarios, permita que los en lugar de la cruz.
niños lo acusen a usted (al maestro) de algunas cosas. Enfatice el hecho de
que es difícil el no defenderse a uno mismo cuando sabes que no has hecho
algo malo.
Dígales: “Nosotros estábamos jugando un simple juego sin consecuencias.”

¿Cuánto más duro hubiera sido si esto hubiera sido DE VERDAD? ¿Qué
pasaría si tú eres acusado y sabes que si el maestro cree en esa historia te
van a dar una buena nalgada? O, ¿qué pasaría si estás siendo enjuiciado
en la corte y el castigo es la muerte? ¡Ésa sería una historia muy diferente!
Jesús es un ejemplo maravilloso para nosotros en esta historia bíblica.
Veamos lo que sucedió…..

Libro para colorear
Dígales: “Este dibujo nos muestra a Jesús delante de Pilato con la multitud detrás. ¿Qué hubieras hecho
si tú te encontrabas entre la multitud?” Permita que los niños coloreen el dibujo y discutan esta pregunta
con usted.
(1) Jesús afrontó cinco juicios la noche de su arresto. Primero con Anás quien creía que Jesús era culpable,
pero éste lo envió a Caifás quien lo acusó de blasfemia. Él lo envió donde Pilato quien creía que Jesús era
inocente, entonces él lo envió donde Herodes. Él se burló de Jesús y lo envió de vuelta a Pilato. (2) Pilato
se lavó sus manos frente a la multitud para mostrar que él no era culpable de la sangre de Jesús mientras la
multitud gritaba: “¡Crucifíquenlo!” (3) Jesus fue azotado.
5 Trials: 5 Juicios Guilty!: ¡Culpable! Annas: Anás Blasphemer!: ¡Blasfemo! Caiaphas: Caifás
Innocent: Inocente Pilate: Pilato Go back: Regresa Herod: HerodesCrucify Him! : ¡Crucifíquenlo!

3 Repase y cierre
Preguntas
1. Después de que Jesús fuera arrestado, el Sanedrín hizo que la gente hablara
en contra de Jesús. ¿Estaban ellos diciendo la verdad? (No)
2. ¿Qué dijo Jesús cuando Caifás le preguntó si Él era el rey de los judíos? (Sí,
así lo has dicho – como descendiente de Judá y de David, Jesús calificaba para
ser rey del pueblo judío)
3. ¿Qué hizo Caifás cuando Jesús le dijo que de ahora en adelante el Hijo del
hombre estaría sentado a la derecha del Dios Todopoderoso? (Él se rasgó las
vestiduras y acusó a Jesús de blasfemia)
4. ¿Creyó Pilato, el gobernador romano, que Jesús era culpable cuando lo
trajeron delante de él? (No, él no pensó que Jesús era culpable de un crimen)
5. ¿Qué hicieron Herodes y sus soldados cuando Jesús fue presentado delante
de ellos? (Ellos se burlaron de Él y lo vistieron con un manto lujoso)
6. ¿Qué decía la multitud cuando Pilato les dijo que quería dejar libre a Jesús?
(Ellos gritaban: “!Crucifíquenlo, crucifíquenlo!”)
7. Nombra por lo menos dos razones que demuestren que Jesús no tuvo un
juicio justo. (Respuestas posibles: antes que comenzara el juicio, los líderes
judíos ya habían decidido que Jesús debía morir, ellos encontraron gente que
mintieran contra Jesús, acusándolo de varios crímenes ante el gobernador
romano)
Tema: Jesús era inocente, pero la gente gritaba: “¡Crucifíquenlo!”
Aplique la lección
Los líderes judíos estaban tratando de convencer al gobierno romano de que

Jesús era un rebelde y no un rey. Específicamente, ¿qué estás haciendo para
demostrar que Jesús es el Rey en tu vida?
De esta historia en la Biblia, aprendemos que Jesús fue injustamente acusado
por los líderes judíos..

31 La crucifixión de
Jesús
Lucas 23:26-38
I Corintios 5:7
Tema: Jesús fue clavado en la
cruz por nuestros pecados.
• La crucifixión era una manera común de matar a un criminal. De
cualquier modo, era un método generalmente lento y cruel. No era
recursos. Busque la
permitido crucificar a un ciudadano romano. La crucifixión estaba
reservada para los peores criminales.
• Simón, un hombre procedente de África del norte, fue forzado a puede ser usado mientras
cargar la cruz cuando Jesús ya no podía hacerlo. usted cuenta la historia.
• Jesús perdonó a aquéllos que lo estaban matando (Lucas 23:34) y Tal vez también quiera
perdonó a uno de los que estaban muriendo con Él (Lucas 23:43). colgar los dibujos
• Desde la hora sexta: al medio día, hasta la hora novena: 3 p.m., hubo alrededor del aula para
oscuridad sobre la tierra. recordarles a los alumnos
• La cortina del Templo se rasgó en dos, desde arriba hasta abajo. Esto lecciones anteriores,
fue un símbolo para indicar que una persona común ahora tenía mientras les enseña
acceso directo a la presencia de Dios. Aventuras en La historia
• Lucas confirma que a Jesús no se le quitó la vida, sino que Jesús de la esperanza.
entregó su vida.
• Un soldado romano dijo que Jesús era un hombre justo y que no era Ayuda visual (TSOH)
culpable de los crímenes por los que se le había acusado. El soldado no 31
romano alabó a Dios.
• Lucas nos informa que mucha gente que presenció la muerte de Jesús
lloró por Él.
• Ninguno de los Evangelios registra alguna instancia en que una mujer
se opusiera a Jesús.
• Jesús fue sacrificado en el Gólgota que probablemente era una colina
en las afueras de Jerusalén, que se encontraba junto a la vía principal.

Preguntas de repaso de la lección 11: Las promesas a Abraham Sugerencia de un
juego de repaso:
¿Le dijo Dios a Abraham en dónde se encontraba la tierra a la que Él quería Adivinanzas bíblicas
que fuera? (No, Abraham emigró por fe sin saber hacia dónde iba)
Menciona por lo menos dos de las siete promesas que Dios le dio a Abraham. Pida a uno de los
(Yo te haré una gran nación, Yo te bendeciré, Yo haré que tu nombre sea estudiantes que escoja
grande, tú serás de bendición, Yo bendeciré a quienes te bendigan y maldeciré una historia de la Biblia
a quienes te maldigan) (o una parte de la
historia) y que la
Preguntas de repaso de la lección 26: Jesús declara ser uno con Dios represente mientras
que los otros
. ¿Cuál fue la respuesta de los líderes judíos cuando Jesús declaró que Dios era estudiantes tratan de
su Padre, haciéndolo así igual a Dios? (Ellos quisieron matarlo porque adivinar de qué historia
pensaron que Él era un simple ser humano pretendiendo ser igual a Dios) se trata.
¿Qué dijo Jesús acerca de la relación con Su Padre? (Mi Padre y Yo somos
uno)
Pregunta de repaso de la lección 27: Las enseñanzas sobre el Infierno
Menciona por lo menos dos de las palabras o frases que Jesús usó para
describir el Infierno. (Oscuridad, llanto, crujir de dientes, fuego que nunca se
apaga y donde el gusano nunca muere)
¿Qué dijo Jesús cuando la piedra fue removida de la tumba? (Lázaro, sal
fuera)
Cuando Lázaro fue resucitado de la muerte, muchos judíos creyeron. ¿Qué

había sucedido)
Preguntas de repaso de la lección 29: La traición contra Jesús
¿Qué quiso decir Jesús cuando levantó la copa y dijo: “Esto es mi sangre del
pacto, que es derramada por muchos para el perdón de pecados”? (Jesús
estaba prediciendo que su cuerpo sería molido y que su sangre sería
derramada…tal como Juan el Bautista lo había dicho: Él es el Cordero de
Dios que quita el pecado del mundo.)

¿A dónde fueron Jesús y sus discípulos (excepto Judas) después de la cena de Notas para el maestro
la Pascua? (Ellos fueron al “monte de los Olivos” para orar)
Preguntas de repaso de la lección 30: Jesús es presentado ante jueces injustos
Después de que Jesús fuera arrestado, el Sanedrín hizo que la gente hablara en
contra de Jesús. ¿Estaban ellos diciendo la verdad? (No)
¿Qué dijo Jesús cuando Caifás le preguntó si Él era el rey de los judíos? (Sí, así
lo has dicho – como descendiente de Judá y de David, Jesús calificaba para ser
rey del pueblo judío)
Introducción a la lección 31: La crucifixión de Jesús
La gente usa la cruz por diferentes razones. Algunas personas la usan como
una joya, algunas por razones religiosas, otras usan la cruz por varias razones.
¿Qué significa la cruz cristiana para ti?
Cuente la historia
Después de los juicios, los soldados llevaron a Jesús al interior del palacio
(es decir, al pretorio) y reunieron a toda la tropa. Le pusieron un manto de
color púrpura; luego trenzaron una corona de espinas, y se la colocaron en la
cabeza. Le dieron una caña para su “cetro” (bastón de autoridad de un rey).
¡Salve, rey de los judíos! — lo aclamaban. Lo golpeaban en la cabeza con una
caña y le escupían. Doblando la rodilla, le rendían homenaje. Después de
burlarse de él, le quitaron el manto y le pusieron su propia ropa. Por fin, lo
sacaron para crucificarlo.
Cuando una persona iba a ser crucificada, ellos le hacían cargar su propia
cruz. Jesús comenzó cargando la pesada viga transversal al lugar donde lo
iban a crucificar. Pero estaba tan débil debido a los latigazos, que se cayó
debajo del gran madero. A uno que pasaba por allí de vuelta del campo, un
hombre llamado Simón de Cirene, lo obligaron a llevar la cruz. Condujeron a
Jesús al lugar llamado Gólgota (que significa: Lugar de la Calavera). Le
ofrecieron vino mezclado con mirra para aminorar su dolor, pero no lo tomó.
Los soldados clavaros a Jesús en la cruz junto con dos bandidos, uno a la
derecha y otro a la izquierda. Mientras esperaban a que murieran, los
soldados pasaban el tiempo apostando la ropa de Jesús.

Escribieron los cargos por los que le acusaron y los pusieron en un letrero Notas para el maestro
sobre su cabeza: Éste es Jesús, el Rey de los judíos. Las personas que
pasaban por ahí, meneaban la cabeza y se burlaban de Él diciendo: “¡Eh! Tú
que destruyes el templo y en tres días lo reconstruyes ¡demuéstranos algo de
ese poder! ¿Eres el Hijo de Dios, no es cierto? ¡Baja de la cruz y sálvate a ti
mismo!”
De la misma manera se burlaban de Él los jefes de los sacerdotes junto con los
maestros de la ley: “Salvó a otros, ¡pero no puede salvarse a sí mismo! El rey
de Israel podría bajarse solo de esa cruz. ¡Creeríamos en Él si así lo
hiciera! Él creyó en Dios. Veamos si Dios lo salva ahora; ¡o si le importa
siquiera! Después de todo, Él declaró que era el Hijo de Dios, ¿no es cierto?”
Una multitud de gente, de líderes religiosos y soldados, se burlaban de Él. Y
como no era suficiente, también lo insultaban los que estaban crucificados con
Muéstreles Ayuda
Él.
visual no 31 mientras van
Burlado. a través de este poema.
Rechazado.
Levantado.
Golpeado.
Gente sacudiendo las cabezas.
Gente asombrada.
Pies y manos traspasados.
Muriendo con los criminales.
Olvidado, despreciado, desnudo.
Rechazado por Dios.
“Él cree en Dios, ¡dejen que Él lo salve!”
Esta es la descripción de Jesús en su muerte, ¿No es cierto? Bueno, sí, pero
estas son las profecías que escribieron David e Isaías en el Salmo 22 y en
Isaías 52 y 53 sobre el Mesías que vendría. Jesús cumplió con todas ellas en
el día de su horrible, dolorosa y humillante muerte en la cruz.
Música
Algo que anunciar (página 446)
Enséñeles la primera estrofa de “Algo que anunciar.” Note que la
crucifixión es declarada como el acto de aplastar la cabeza de la serpiente.
Asegúrese de que los estudiantes lo capten. También tome en cuenta que la
primera estrofa ya proclama la resurrección – nos anticipamos un poco.
Enséñeles la canción, pero no enfatice en esa parte hasta que estén en la
lección treinta y tres.

memorizar la Biblia
1 Pedro 3:18 - Porque Cristo murió por los pecados una vez por todas, el
Escriba un versículo en
justo por los injustos, a fin de llevarlos a ustedes a Dios. Él sufrió la muerte
una pizarra que esté al
en su cuerpo, pero el Espíritu hizo que volviera a la vida.
alcance de los niños.
Debajo del versículo
Actividad bíblica escriba todas las letras del
alfabeto con unos 2
centímetros de
“Mostrar y explicar.” Traiga tantos objetos como pueda para “mostrarles” a
separación entre ellas.
los niños y así ellos puedan “explicar” lo que realmente sucedió el día de la
Los niños toman turnos
crucifixión de Jesús. Por ejemplo: clavos de 6 pulgadas, una corona de
para acercarse al pizarrón
espinos hecha de ramas espinosas como las ramas de un rosal, harapos sucios,
y hacer un círculo en las
un látigo de cuero si usted puede encontrar o hacer uno, una caña que podría
letras del versículo en el
ser usada para golpear a un criminal. Hable sobre cada uno de los objetos y
orden consecutivo, 1ro
ayúdeles a los niños a comprender el castigo tan horrible que Jesús soportó
todas las letras A’s, 2do
voluntariamente en lugar de nosotros.
todas las letras B’s… hasta
Actividad opcional: Haga un gráfico de “sustitución de castigos”. Explique a la el final del alfabeto. En
clase que ellos van a firmar el gráfico y se lo llevarán a su casa. En la casa, cada turno, el estudiante
ellos se lo explicarán a los padres y si está bien con ellos, podrán tomar recibirá puntos por el
turnos para llevar el castigo por algo que uno de los otros miembros de la número de letras que
familia hizo mal. Por ejemplo: si es que Juanito ha firmado para la primera encerró en un círculo
semana y su hermano deja un juguete afuera en la lluvia y está castigado y no dentro del versículo.
puede ver la televisión por una semana, Juanito deberá tomar el castigo en Encuentre una manera de
lugar de su hermano, a pesar de que él no hizo nada malo. Haga un gráfico llevar un registro de los
para cada niño y deje espacios suficientes para que cada uno de los miembros puntos de cada estudiante.
de la familia sean “el sustituto por el pecado” durante una semana. Hable Gana el estudiante que
sobre la injusticia de este sistema, pero que Jesús no estaba preocupado por obtenga más puntaje. Si es
defender sus propios derechos, ¡Él estaba preocupado por lograr que que ya no le queda
nosotros estemos bien con Dios! ¡Él quería que un día nosotros estemos con tiempo, detenga esta
Él en el cielo! Anímeles a sus estudiantes para que ellos firmen durante la actividad cuando los
primera semana de este ejercicio. Los otros miembros de la familia pueden estudiantes ya hayan
aprender de ellos el cómo esto debería realizarse…… tenido igual número de
oportunidades.
Semana 1 - ____________________________________
Semana 2 - _____________________________________
Semana 3 - _____________________________________
Semana 4 - _____________________________________
Semana 5 - _____________________________________
Semana 6 - _____________________________________

(1) Los soldados romanos vistieron a Jesús con una capa roja y le pusieron una corona de espinos en su
cabeza. Ellos fingían adorar a Jesús y lo golpeaban con cañas. (2) Simón de Cirene (pueden escribir este
nombre) fue obligado a llevar el pesado madero de Jesús colina arriba. (3) Jesús fue colgado en una cruz
en medio de dos criminales. Un letrero que decía ‘Este es el rey de los judíos’ fue colocado sobre su cabeza.
Los soldados echaron suertes por sus ropas y los judíos se burlaban mientras Él colgaba de la cruz (pueden
escribir ‘Él salvó a otros, pero Él no se puede salvar a sí mismo’).
Libro para colorear

Dígales: “Este dibujo nos muestra a Jesús en la cruz. ¿Por qué tuvo que morir Jesús?” Permita que
los niños coloreen el dibujo y discutan esta pregunta con usted.

3 Repase y cierre
Preguntas
1. ¿A quién le hicieron cargar la cruz de Jesús? (A Simón de Cirene)
2. ¿Qué le ofrecieron a Jesús para aliviar el dolor cuando Él estaba siendo
crucificado? (Una mezcla de vino y perfume). ¿La aceptó Jesús? (No)
3. ¿Quién más fue crucificado con Jesús? (Dos criminales)
4. ¿Cómo pasaban el tiempo los soldados mientras esperaban que los tres
hombres que estaban crucificados murieran? (Ellos apostaron por la ropa de
Jesús)
5. ¿Qué oración hizo Jesús por aquéllos que tenían algo que ver con su
crucifixión? (Padre, perdónalos porque no saben lo que hacen)
6.¿Qué oración hizo Jesús por aquéllos que tenían algo que ver con su
7. ¿Qué hicieron los enemigos de Jesús mientras lo veían morir en la cruz?
(Ellos se burlaron de Él diciendo: “Él salvó a otros, ¿por qué no se salva a sí
mismo?”)
Tema: Jesús fue clavado en la cruz por nuestros pecados.
Aplique la lección
Jesús murió por nuestros pecados en la cruz. Él pagó por cada mala acción o
pensamiento que hayamos tenido. Todos pueden tener una relación personal
con Jesucristo, al admitir que creen que Él murió por sus pecados personales.
Uno puede invitarle a entrar en su vida cuando ora confiando en Él como su
Señor y admite sus pecados ante Él. ¿Has puesto tu fe en Jesucristo porque Él
murió por ti en la cruz?
De esta historia en la Biblia, aprendemos que Jesús es el único que puede
cargar con nuestros pecados.

32 El ladrón
arrepentido
Lucas 23:39-47
Tema: Jesús perdonó al ladrón

en la cruz.
todo color está
disponible como una
• En el evangelio de Lucas podemos encontrar la palabra “pecador” serie para comprar en:
más veces que en todos los otros evangelios juntos. En Mateo la www.goodsoil.com/es/
encontramos 5 veces, Marcos también usa la palabra “pecador” en recursos. Busque la
cinco ocasiones, Juan la usa 4 veces, pero Lucas la utiliza dieciséis versión de “los 40
veces. Hubo un pecador en la cruz que deseaba ser perdonado. eventos”. Este dibujo
• Dos pecadores fueron clavados en cruces y Jesús estaba en otra cruz puede ser usado mientras
en medio de ellos. Uno de los pecadores lanzaba insultos maliciosos
a Jesús, blasfemaba contra Él y lo injuriaba.
colgar los dibujos
• El otro pecador reconoció que Jesús era Dios: Lucas 23:40. Ese alrededor del aula para
pecador, un ladrón, hizo una confesión grandiosa. Y allí, en la cruz, recordarles a los
Jesús pudo demostrar que la salvación no se da porque una persona alumnos en forma
sea buena. Este pecador obviamente no era bueno. visual sobre las lecciones
• Jesús también demostró que la salvación no es la consecuencia de
hacer buenas obras. A este pecador evidentemente no le quedaba
más tiempo para hacer buenas obras y no podía ganarse la gracia de
Dios.
Ayuda visual (TSOH)
• Jesús contestó inmediatamente al ladrón en la cruz. Ese mismo día, el no 32
ladrón estaría con Jesús en su gloria. El perdón fue completo y total,
no fue algo que el ladrón consiguió por sí mismo.
• Jesús le aseguró que esto pasaría. No era una simple contestación
amable a una persona que estaba muriendo. Era la seguridad de que
Dios puede perdonar y ofrece el perdón a cualquier persona, como
por ejemplo a un ladrón, si tan solo éste se lo pide.

Preguntas de repaso de la lección 12: El Señor provee Sugerencia de un juego
de repaso: Contar los
¿Qué le pidió Dios que hiciera Abraham como prueba de su fe? Ofrecer a su hechos de la historia
hijo Isaac)
¿Qué le dijo Dios a Abraham cuando no permitió que sacrificara a Isaac? Dibuje de 2 a 6 dibujos o
(Ahora yo sé que temes a Dios, pues no me has negado a tu único hijo) palabras en una tarjeta.
Luego, pida a un niño
Preguntas de repaso de la lección 27: Las enseñanzas sobre el Infierno que cuente una historia
bíblica usando todos los
¿Por qué dijo Abraham que aun si Lázaro regresara de la muerte, sus dibujos/palabras en la
hermanos no lo creerían? (Ellos no habían sido persuadidos por la Palaba de tarjeta.
Dios)
Pregunta de repaso de la lección 28: Los milagros de Jesús
¿Por qué el hecho de que Jesús levantó a Lázaro de la muerte hace que los
fariseos quieran matar a Jesús con más urgencia? (Después de este milagro,
ellos pensaron que todos creerían en Jesús y que los romanos les quitarían
sus cargos como líderes de la nación)
¿Qué señal utilizó Judas para mostrarles a los soldados quién era Jesús?
(Judas les dijo que Jesús sería aquél a quien él besara)
¿Tenía Jesús el poder para resistir el arresto aquella noche? (Sí, Él le dijo a
Pedro que Él podría llamar a 50.000 ángeles para que vinieran a ayudarlo)
¿Qué hizo Caifás cuando Jesús le dijo que de ahora en adelante el Hijo del
hombre estará sentado a la derecha del Dios Todopoderoso? (Él se rasgó sus
vestiduras y acusó a Jesús de blasfemia)
¿Creyó Pilato, el gobernador romano, que Jesús era culpable cuando lo

trajeron delante de él? (No, él no pensó que Jesús era culpable de un crimen)

Preguntas de repaso de la lección 31: La crucifixión de Jesús Notas para el maestro
¿A quién le hicieron cargar la cruz de Jesús? (A Simón de Cirene)
¿Qué le ofrecieron a Jesús para aliviar el dolor cuando Él estaba siendo

Introducción a la lección 32: El ladrón arrepentido
¿Alguien te ha perjudicado alguna vez y tú no estabas dispuesto a perdonar

a esa persona? Cuéntanos sobre una situación en la que fuiste perjudicado o
tratado de forma injusta. ¿Cuál fue tu respuesta?
Cuente la historia
El día en que Jesús, siendo inocente, fue crucificado entre dos criminales
culpables, uno de ellos se burló de Jesús.
“¿No eres tú el Mesías? ¡Sálvate a ti mismo y a nosotros!”
Pero el otro criminal lo reprendió y le dijo:
“¿Ni siquiera temor de Dios tienes, aunque sufres la misma condena? En
nuestro caso, el castigo es justo, pues sufrimos lo que merecen nuestros
delitos; éste, en cambio, no ha hecho nada malo. Luego dijo: (Mirando hacia
Jesús) Jesús, acuérdate de mí cuando vengas en tu reino.”
(Jesús) “Te aseguro que hoy estarás conmigo en el paraíso.”
¿Cómo podría esto suceder? ¿Un hombre pecador y malo expresa una fe
Muéstreles Ayuda
sencilla cuando está a punto de morir para pagar por sus pecados y él va a ir
visual (TSOH) no 32
al cielo? Cuando los escritores del Nuevo Testamento revisaron este evento,
ellos escribieron: Pero Dios demuestra su amor por nosotros en esto: en que
cuando todavía éramos pecadores, Cristo murió por nosotros…Dios puso
todas nuestras malas acciones sobre Él –aquél que nunca hizo algo malo –
para que pudiéramos tener una buena relación con Dios… Él cargó nuestros
pecados en la cruz, librándonos del pecado para que nosotros pudiéramos
vivir vidas correctas. Por sus heridas fuimos sanados. Él nos acercó a Dios al
asegurarse de que el pago por nuestros pecados estaba consumado; el
inocente pagando el castigo por el culpable.”

Desde el mediodía y hasta la media tarde toda la tierra quedó en oscuridad. Notas para el maestro
Como a las tres de la tarde, Jesús gritó con fuerza: — Elí, Elí, ¿lama sabactani?
¿Puedes decirlo? (Repítalo y haga que los niños lo digan.) ¿Sabes lo que esto
significa? Significa, “Dios mío, Dios mío, ¿Por qué me has abandonado?”
Todo esto ocurrió en una colina fuera de la ciudad. Dentro de la ciudad,
muchas personas continuaban con sus actividades normales. Los mercaderes
vendían sus productos y los clientes los compraban. Los sacerdotes trabajaban
en el templo. Una cortina gruesa colgaba en el templo bloqueando la entrada
al Lugar Santísimo. La cortina era la manera en que Dios protegía a los
hombres de morir, que era la consecuencia para el hombre pecador que
entrara en la presencia del Dios Santísimo. En ese momento la cortina del
santuario del templo se rasgó en dos, de arriba abajo. La tierra tembló y se
partieron las rocas. Se abrieron los sepulcros, y muchos santos que habían
muerto resucitaron.
Entonces Jesús exclamó con fuerza: “¡Padre, en tus manos encomiendo mi
espíritu!” (Expire suavemente) Y al decir esto, expiró.
Cuando el centurión y los que con él estaban custodiando a Jesús vieron el
terremoto y todo lo que había sucedido, quedaron aterrados y exclamaron:
“¡Verdaderamente éste era el Hijo de Dios!”
José, de la ciudad de Arimatea, era un hombre bueno y de buen corazón. Él
vivía esperando la llegada del reino de Dios, y a pesar de que era uno de los
miembros del Sanedrín (algunos de los cuales querían matar a Jesús), no
estaba de acuerdo con la decisión del concilio de matar a Jesús. Se presentó
ante Pilato para pedirle el cuerpo de Jesús. José tomó el cuerpo, lo envolvió en
una sábana limpia y lo puso en un sepulcro nuevo de su propiedad que había
cavado en la roca.
El sábado (día de reposo), las mujeres (amigas de Jesús) que lo habían
acompañado desde Galilea siguieron a José para ver el sepulcro y cómo
colocaban el cuerpo. Luego volvieron a casa y prepararon especias aromáticas
y perfumes para preparar el cuerpo de Jesús. Entonces descansaron el sábado,
conforme al mandamiento.
Música
Canten la primera estrofa y el coro de “Algo que anunciar”, luego enséñeles la

segunda estrofa, que trata sobre el ladrón en la cruz. Canten otras canciones
si el tiempo lo permite.

memorizar la Biblia
Lucas 23:42 - Luego dijoJesús, “acuérdate de mí cuando vengas en tu reino” En una pizarra escriba
el versículo y repásenlo
juntos varias veces.
Actividad bíblica Bórrelo y luego escriba
sobre la pizarra las
Traiga una variedad de llaves diferentes y (si es posible) un candado que palabras en forma
pertenezca a una de las llaves. Consiga llaves que luzcan diferentes unas de desordenada, dejando
otras. Muéstreles las llaves a los niños y luego pregúnteles: “¿Cuáles son un espacio para que
algunas cosas que la gente cree que son las llaves para algún día llegar a tener los estudiantes vuelvan
un hogar en el cielo?” Respuestas posibles: Hacer buenas otras, ser a escribir el versículo.
Permita que un estudiante
bautizado, ir a la iglesia, ser una buena persona, dar dinero para caridad,
escoja la primera palabra
etc. Explíqueles que así como un candado tiene solamente una llave que lo correcta y la escriba
abre, la llave para el cielo es la única verdad que se encuentra en la Palabra en la pizarra. Escoja a
de Dios, la Biblia. Cuénteles la primera parte de la historia sobre el ladrón alguien más y continúe
en la cruz a quien Jesús le prometió un hogar en el cielo junto a Él. Remítase así hasta que se escriba
a las respuestas que ellos dieron al principio de la clase. “¿Hizo cosas buenas correctamente todo el
el ladrón de la cruz? (mencione algunas cosas buenas con las que ellos se versículo.
puedan relacionar, como por ejemplo: visitar a la gente enferma en el
hospital, ayudar a alimentar a los hambrientos, etc.) Levante la primera llave
y diga: “Ésa no debe haber sido la llave del cielo”. ¿Fue él a la iglesia? No. ¿Se
bautizó? No. En cada ocasión levante una de las llaves y diga: “Ésa no debe
haber sido la llave del cielo”.
Entonces, si ninguna de estas cosas son las llaves para entrar al cielo, ¿Qué
fue lo que él HIZO? Regrese y vuelva a leer el pasaje y ayude a los niños para
que vean que la llave para tener un hogar en el cielo fue su arrepentimiento y
su fe en Jesús. Si tiene un candado que se abre con una de las llaves,
muéstreselo y dígales: “Así como esta llave es la única que abrirá este
candado, el arrepentimiento (el estar realmente arrepentido de tus pecados)
y la fe en Jesús son lo único que Dios aceptará. ¡No hay otra manera!
Manualidad
Mire las plantillas en las
Ayude a los niños a elaborar un juguete móvil colgante hecho con cruces, páginas de la 493 a la
colocando al versículo de Juan 15:13 en el centro. Generalmente nosotros 495.
creamos nuestros móviles colgantes usando dos sorbetes o palitos pegados
o amarrados como en una cruz o usando un tubo de papel toalla o papel de
regalo, con todas las piezas amarradas a él (éste no es un móvil colgante de 3
dimensiones, pero es bueno para reciclaje).

Materiales: Notas para el maestro
Una impresora
Un pedazo de papel… siempre prefiero usar un papel grueso (como
cartulina), pero no tiene que ser así necesariamente.
Lápices de colores, pintura, marcadores o crayones,
Tijeras,
Goma,
Un pedazo de cuerda o lana.
Ya sea un plato pequeño de cartón o un círculo hecho de cartón (las cajas
viejas de cereales son una buena fuente de cartón) Y dos sorbetes o palitos
(pitillos-sorbetes-palitas) o un tubo de papel toalla
Instrucciones:
Imprime la plantilla.
Puede colorearla con goma brillante si quiere o puede usar pintura, crayones,
marcadores o lápices pasteles. Usar nuevos métodos siempre resulta
divertido para los niños.
Doble las cruces por la mitad y pegue la parte delantera con la trasera.
Déjelas secar.
Haga un pequeño hueco arriba de cada cruz y amárrala con un pedazo de
lana o cuerda al móvil que has escogido (sorbetes, palitos o papel toalla
enrollado).
Libro para colorear
El dibujo de la siguiente página puede ser usado para colorear, ya sea por el
maestro o por el estudiante. Dígales: “Este dibujo nos muestra al ladrón en
la cruz cuando Jesús lo perdonó. ¿Por qué perdonó Jesús al ladrón?”
Permita que los niños coloreen el dibujo y discutan esta pregunta con usted.

(1) Uno de los criminales se burló de Jesús, pero el otro le pidió que se acordara de él cuando Jesús
estuviera en su reino (pueden escribir ‘acuérdate de mí cuando estés en Tu paraíso’). (2) Todo quedó en
oscuridad al medio día. (3) La cortina del templo se rasgó en dos. Hubo un gran terremoto y las rocas se
partieron en dos, las tumbas se abrieron y muchos creyentes se levantaron de la muerte. (4) El capitán de la
guardia exclamó que Jesús era el Hijo de Dios. (5) José de Arimatea colocó el cuerpo de Jesús en una tumba
nueva (pueden escribir ‘José de Arimatea’).

3 Repase y cierre
Preguntas
1. Jesús fue crucificado entre dos criminales. ¿Qué le hizo el primero de ellos a
Jesús? (Él se burló de Jesús… “¡No eres gran cosa como Mesías! Bájate de allí!)
2. ¿Qué le dijo el criminal que estaba al otro lado de Jesús, al primer criminal?
(Lo regañó por hablarle así a Jesús)
3. ¿Qué le pidió a Jesús uno de los criminales crucificados junto a Él?

(Acuérdate de mí cuando entres en Tu reino)
4. ¿Cómo pudo Jesús decirle a este hombre que estaría en el paraíso cuando él
era un criminal condenado? (La sangre inocente de Jesús pagó por los
pecados de este hombre pecador así como de cualquiera que crea en Él)
5. ¿Qué le gritó Jesús a su Padre desde la cruz? (“Mi Dios, mi Dios, ¿por qué
me has abandonado?)
6. ¿Qué pasó con el velo del templo que guardaba el Lugar Santísimo cuando
Jesús estaba por morir? (Se rasgó en dos)
7. ¿Quién bajó el cuerpo de Jesús de la cruz y lo colocó en una tumba nueva?

(José de Arimatea)
Tema: Jesús le perdonó al ladrón en la cruz.
Aplique la lección
Jesús murió en la cruz por nuestros pecados. Él pagó por cada mala acción o
pensamiento que hayamos tenido. Cualquiera puede tener una relación con
Jesucristo cuando confiesa que cree que Él murió por sus pecados.
En esta historia de la Biblia, aprendemos que Jesús es el único que puede
cargar con nuestros pecados..

33 La resurrección
de Jesús
Lucas 24:1-12,
36-43
Tema: Jesús resucitó. Jesús tiene
poder sobre la muerte.
todo color está
disponible como una
• Las mujeres llevaron especias a la tumba como señal de respeto. serie para comprar en:
• Cuando las mujeres llegaron al sepulcro, encontraron que la gran www.goodsoil.com/es/
piedra de la entrada había sido removida y que el cuerpo de Jesús no recursos. Busque la
estaba allí. Dos hombres vestidos con ropas resplandecientes, ángeles versión de “los 40
sin duda, se les aparecieron y les dijeron que Jesucristo había eventos”. Este dibujo
resucitado de la muerte, tal como Él había dicho que lo haría. puede ser usado mientras
• Las mujeres les contaron a los apóstoles lo que habían visto y oído usted cuenta la historia.
pero los apóstoles no les creyeron. Tal vez también quiera
colgar los dibujos
• Mientras que las mujeres recordaron lo que Jesús había dicho, los
hombres no lo hicieron. De hecho, Pedro corrió hasta la tumba vacía
recordarles a los
y cuando llego allí, no se explicaba qué es lo que pudo haber pasado.
alumnos en forma
• Luego, Jesús se les apareció a dos personas en el camino. Él no tenía visual sobre las lecciones
un cuerpo imaginario, como si fuera un fantasma, porque podía anteriores, mientras les
comer y los discípulos podían tocarlo. Sin embargo, Él no tenía un enseña Aventuras en La
cuerpo como el nuestro porque podía aparecer o desaparecer. Jesús historia de la esperanza.
tenía un cuerpo glorioso, perfecto e inmortal.
• Al resucitar, Jesús hizo lo que ninguna otra persona ha hecho ni hará Ayuda visual (TSOH)
jamás. Él venció a la muerte. Esta es la prueba de que Él es el gran no 33
“Vencedor sobre Satanás” según Génesis 3:15.
• Al resucitar, Jesús mostró a sus seguidores todas las pruebas escritas
en el Antiguo Testamento que demostraban que Él ciertamente era
el Mesías.
• Debido a que Jesús murió y resucitó, todos aquéllos que creyeron
en Él, debían proclamar al mundo su mensaje de arrepentimiento y
perdón.

Preguntas de repaso de la lección 13: Moisés lidera su pueblo de repaso: 20 preguntas
A través de la zarza ardiente, en el monte Horeb, ¿qué le pidió Dios a Moisés Usando los nombres,
que hiciera? (Anda donde el faraón y dile que deje ir al pueblo de Dios) objetos y lugares del
juego anterior (póngalos
¿Cómo respondió Dios cuando Moisés tuvo miedo de ir a Egipto a hablar
todos dentro de la
canasta), pida a un niño
Preguntas de repaso de la lección 28: Los milagros de Jesús que saque un papel. El
niño entonces dirá a la
Jesús sabía que cuando ellos salieron hacia Betania (el pueblo donde vivía clase que él ha sacado
Lázaro), Lázaro ya estaba muerto. ¿Por qué les dijo Él a sus discípulos que se a una persona, lugar o
alegraba de no haber estado allí cuando Lázaro murió? (Porque entonces cosa. Los niños entonces
ellos creerían) se turnarán para hacer
preguntas de sí o no para
tratar de encontrar la
respuesta. Si luego de 20
preguntas nadie ha
Pregunta de repaso de la lección 29: La traición contra Jesús podido adivinar la
respuesta correcta, el
¿Por qué se fue Jesús con los soldados voluntariamente? (Él se entregó niño deberá decir la
voluntariamente a la voluntad de Dios) respuesta.
Sugerencias –
¿Qué hicieron Herodes y sus soldados cuando Jesús fue presentado delante Personas: José, María,
de ellos? (Ellos se burlaron de Él y lo vistieron con un manto lujoso) Jesús, Juan el Bautista,
Nicodemo, la mujer sa-
¿Qué decía la multitud cuando Pilato les dijo que quería dejar libre a Jesús? maritana, el hombre rico,
(Ellos gritaban: “¡Crucifíquenlo, crucifíquenlo!”) Lázaro,
Preguntas de repaso de la lección 31: La crucifixión de Jesús Judas, Pedro.
Lugares: Belén, establo, el
¿Quién más fue crucificado con Jesús? (Dos criminales) campo de los pastores, el
río Jordán, el templo,
¿Cómo pasaban el tiempo los soldados mientras esperaban que los tres Nazaret, Jerusalén,
hombres que estaban crucificados murieran? (Ellos apostaron por la ropa de Samaria, la tumba.
Jesús) Cosas: un pozo, una cruz,
Preguntas de repaso de la lección 32: El ladrón arrepentido un pesebre (comedero
para animales)
Jesús fue crucificado entre dos criminales. ¿Qué le hizo el primero de ellos
a Jesús? (Él se burló de Jesús… “¡No eres gran cosa como Mesías! Bájate de
allí.)

¿Qué le dijo el criminal que estaba al otro lado de Jesús, al primer criminal? Notas para el maestro
Introducción a la lección 33: La resurrección de Jesús
No se puede explicar la resurrección de Jesucristo y aun así algunos han

tratado de hacerlo. ¿Cómo explicarían ustedes que Jesucristo venció a la
muerte y resucitó de la tumba?
Cuente la historia
El domingo muy temprano, María Magdalena, Juana (la madre de Jacobo), y

otras mujeres, fueron al sepulcro llevando las especias aromáticas que habían
preparado. ¿Cómo podrían quitarla para entrar para aplicar las especias
aromáticas al cuerpo de Jesús?Al encontrar que la piedra que cubría la puerta
del sepulcro había sido retirada, entraron directamente en ella. Pero, al no
hallar adentro el cuerpo de su Maestro, ellas se asustaron.
De pronto, se les presentaron dos hombres con ropas resplandecientes. Las
mujeres, tuvieron tanto miedo, que cayeron postradas ante los ángeles.
“¿Por qué buscan ustedes en una tumba al que vive? No está aquí; ¡Ha
resucitado! ¿No lo recuerdan? cuando todavía estaba con ustedes en Galilea,
Él les dijo: “El Hijo del hombre tiene que ser entregado en manos de hombres
pecadores, y ser crucificado, pero al tercer día resucitará.” Entonces, ellas se
acordaron de las palabras de Jesús y se fueron a contarles estas cosas a los
discípulos y a todos los demás. Las mujeres trataron de convencer de esto a
los apóstoles, pero ellos no les creyeron ni una palabra, pues pensaban que las
mujeres estaban locas. Pedro y Juan salieron corriendo hacia el sepulcro. Se
asomaron y vieron dentro, pero solo encontraron las vendas de lino y nada
más. Entonces, volvieron a casa, extrañados y sin entender lo que había
sucedido.
María también regresó al sepulcro. Con los ojos llenos de lágrimas vio a un
hombre que creyó que era el jardinero, más cuando el hombre le dijo: ‘María’,
ella supo que era Jesús y volviéndose exclamó: ¡Raboni! (que en arameo
significa: Maestro).
“Suéltame, pronto volveré al Padre. Ve más bien a mis discípulos y diles: Muéstreles Ayuda visual
Vuelvo a mi Padre, que es Padre de ustedes; a mi Dios, que es Dios de (TSOH) no 33

ustedes.” Notas para el maestro
María Magdalena fue a darles la noticia a los discípulos. “¡He visto al Señor!”,
y les contó todo lo que Él le había dicho.
Aquel mismo día, dos de los discípulos se dirigían a un pueblo llamado
Emaús, a unos once kilómetros de Jerusalén. Iban conversando muy
concentrados, acerca de todos los acontecimientos trágicos que habían
acontecido recientemente. Sucedió que, mientras hablaban y discutían, Jesús
mismo se acercó y comenzó a caminar con ellos; pero no lo reconocieron,
pues Jesús no permitió que lo hicieran.
“¿Qué vienen discutiendo por el camino?”
Se detuvieron, cabizbajos como que hubieran perdido a su mejor amigo. Uno
de ellos, llamado Cleofás, le dijo: ¿Eres tú el único peregrino en Jerusalén que
no se ha enterado de todo lo que ha sucedido recientemente?
“¿Qué es lo que ha pasado?”
Lo de Jesús de Nazaret. Él era un profeta, poderoso en obras y en palabras
delante de Dios y de todo el pueblo, porque Dios lo bendecía. ¡Todos lo
amaban! pero los jefes de los sacerdotes y nuestros gobernantes lo
traicionaron, lo entregaron para ser condenado a muerte, y lo crucificaron;
pero nosotros abrigábamos la esperanza de que Él hubiera sido el Mesías que
redimiría a Israel. Es más, ¡ya hace tres días que sucedió todo esto, y estamos
muy confundidos! Esta mañana, bien temprano, algunas mujeres de nuestro
grupo nos dejaron asombrados, pues fueron al sepulcro pero no hallaron su
cuerpo. Cuando volvieron, nos contaron que se les habían aparecido unos
ángeles quienes les dijeron que Él está vivo. Algunos de nuestros compañeros
fueron después al sepulcro para ver si esto era verdad y lo encontraron tal
como habían dicho las mujeres, pero a Él no lo vieron.
Jesús respondió: “¿Acaso no pueden verlo? ¿No pueden entenderlo? ¿No
pueden creer lo que dijeron los profetas? ¿Acaso no tenía que sufrir el Cristo
estas cosas antes de entrar en su gloria?” Entonces, comenzando por Moisés
(¡al principio!) y por todos los profetas, les explicó lo que se refería a Él y a
Su ministerio en todas las Escrituras. (El final de la Palabra de Dios revelada
hasta ese momento).
Al acercarse al pueblo de Emaús, Jesús hizo como que iba más lejos, pero
ellos insistieron.
“Quédate con nosotros, que está atardeciendo; ya es casi de noche”. Así que
entró para quedarse con ellos. Luego, estando con ellos a la mesa, tomó el
pan, lo bendijo, lo partió y se los dio. Entonces se les abrieron los ojos y lo
reconocieron, pero Él desapareció.
Entonces los dos discípulos no podían dejar de hablar… se decían el uno al

otro: “¿No fue eso increíble? Mi corazón ardía cuando Él nos explicaba sobre
las Escrituras”. “El mío también…”.

Música
Canten “Al final” y luego canten las dos primeras estrofas y coros de “Algo
que anunciar” igual que en la lección anterior. No continúe a la tercera
estrofa. En vez de eso, canten las tres primeras estrofas de “Ve y cuenta la
historia” y enséñeles la cuarta estrofa que conecta al nacimiento de Jesús y
su resurrección con ‘la esperanza perdida’ en Génesis. Ahora, enséñeles el
puente con palabras diferentes: “Esperanza perdida, ¿qué se puede hacer? Por
el Hijo de Dios la gracia abundará”. Esta frase ha sido reservada hasta llegar a
esta lección. Actividad para
memorizar la Biblia
Ve r s í c u l o p a r a m e m o r i z a r bíblico en la pizarra y
haga que los niños lo lean
juntos en voz alta. Luego,
Lucas 24:6 - No está aquí; ¡ha resucitado! Recuerden lo que les dijo cuando borre una o dos palabras
todavía estaba con ustedes en Galilea. del versículo y haga que
los niños lo repitan,
diciendo las palabras que
faltan en el lugar correcto.
Actividad bíblica Siga borrando una o dos
palabras a la vez, hasta
Como cristianos, celebramos un día del año más que cualquier otro día. que todas las palabras
¿Saben cuál es ese día? ¡La Pascua! La Pascua es el día en que Jesús resucitó desaparezcan.
de la muerte. Un hombre rico llamado José, pidió que se le permitiera
enterrar el cuerpo de Jesús. Los amigos trajeron especias, que eran una
Un palito o lápiz y una
tradición al enterrar a alguien. La tradición judía en ese tiempo, consistía
venda adhesiva o un
en tomar unas vendas de lino y envolver con ellas el cuerpo de la persona
pedazo de material tieso
muerta y luego poner las especias mortuorias sobre las vendas y estas se
que se pueda enredar en
endurecían como si fuera lo que hoy conocemos como un yeso sobre un
el palito.
brazo roto por ejemplo. Levante el palo (o lápiz) y dígales: vamos a suponer
que este palito es un brazo o una pierna. Si tiene una venda adhesiva,
enrédela alrededor del palito con el lado pegajoso POR FUERA para que no
se pegue sobre el palito. Cuente el resto de la historia y cuando llegues a la
parte cuando los discípulos encontraron la tumba vacía, saque la venda
adhesiva fuera del palito y levántela para que ellos puedan ver el hueco que
quedó, donde se encontraba antes el palo. Las ropas estaban allí, pero Jesús
se había ido, ¡¡¡Él resucitó!!!

Manualidad
Manualidad del ángel que removió la piedra
Materiales:
Un plato grande de cartón

Pintura negra de témpera
Pintura café o ploma de témpera
Una funda de papel para sándwich (o tal vez dos)
Tijeras
Goma blanca o una engrapadora
Un plato de cartón
Instrucciones:
Haga que los niños pinten la parte de “abajo” del plato (parte inferior) de
color café o plomo y de color negro la parte de “arriba”.
Corte el plato en el medio. Pégue o engrápe los filos dejando la parte negra
por dentro.
Debería poder pararse, formando un hueco por dentro.
Corte una “puerta de entrada” y pegue el dibujo de un ángel en la parte

interna posterior. Puede usar dibujos de tarjetas viejas o, si sus niños tienen
la edad suficiente, tal vez quiera permitirles dibujar su propio ángel.
Luego, hagan una piedra arrugando la funda de papel y sujetándola con cinta
adhesiva. Puede usar dos fundas o una funda más grande si es que quiere una
piedra más grande.
Después, los niños pueden hacer rodar la piedra fuera de la puerta de

entrada, hasta la cueva en donde el cuerpo de Jesús fue colocado para
descubrir que ya no está allí, pero que un ángel está allí para decirles que
¡Él resucitó!

(1) Las mujeres se arrodillaron delante de los dos hombres vestidos de blanco en la tumba abierta de Jesús.
(2) Las mujeres corrieron para contarles las noticas a los discípulos de Jesús (pueden escribir: ‘¡Él está
vivo!’). (3) Pedro corrió a la tumba para ver por sí mismo. (4) María volvió al jardín y se encontró con Jesús
(pueden escribir: ‘María’). (5) María les dijo a los discípulos: “¡Yo vi al Maestro!” (Pueden escribir estas
palabras) (6) Jesús habla con dos personas en el camino de Emaús.

Libro para colorear
el maestro o por el estudiante. Dígales: “Este dibujo nos muestra a Jesús
después de que resucitó de la muerte. ¿Cómo fue que se movió la gran
piedra de la tumba?” Permita que los niños coloreen el dibujo y discutan esta
pregunta con usted.
3 Repase y cierre
Preguntas
1. ¿Con qué se encontraron las mujeres cuando fueron a la tumba el domingo

temprano por la mañana? (Con que la tumba estaba vacía)
2. ¿Qué hicieron ellas cuando se dieron cuenta de que Jesús estaba vivo?
(Fueron y se lo contaron a los once discípulos y a todos los demás)
3. ¿Cuál de los discípulos de Jesús fue a la tumba para verificar si estaba

realmente vacía? (Pedro y Juan)
4. ¿Qué le dijo Jesús a María cuando ella lo vio un poco más adelante?
(Vuelvo a Mi Padre, que es Padre de ustedes; a Mi Dios, que es Dios de
ustedes)
5. ¿Por qué los dos discípulos en el camino a Emaús no reconocieron a Jesús?

(Él cuidó de que no lo reconocieran)
6. ¿Cómo les explicó Jesús a los hombres en el camino de Emaús por qué el
Mesías tenía que sufrir para ser glorificado? (Él comenzó por el principio
con los libros de Moisés y los profetas y los usó para explicarles su vida y su
ministerio)
7. ¿Qué pasó cuando los dos discípulos en el camino de Emaús reconocieron

a Jesús? (Él desapareció)
Tema: Jesús resucitó. Jesús tiene poder sobre la muerte.

Aplique la lección
Si no fuera por la resurrección, la fe cristiana no tendría sentido. La

verdad de la resurrección es la garantía de Dios de que Jesucristo ha
vencido la muerte. Aquéllos que lo vieron, después de resucitar de la muerte,
voltearon el mundo al revés. Por su fe en que Jesús había conquistado a la
muerte y que resucitó de ella, los discípulos de Jesús pudieron hacer cosas
increíbles y espectaculares. Por tu fe en que Jesús ha resucitado de la muerte,
¿cuáles son algunas cosas que crees que Dios quiere que hagas?
De esta historia en la Biblia, aprendemos que Jesucristo resucitó de la muerte
y que por eso, nosotros deberíamos poner nuestra fe en Él.

34 La ascensión
de Jesús
1 Corintios 15:3-8
Hechos 1:6-11
Tema: Jesús regresó al cielo para preparar
un lugar para los creyentes.

Un hermoso dibujo a
todo color está
• El Salmo 16:10 e Isaías 53:8-10 confirman que Jesucristo tenía que disponible como una
morir por nuestros pecados y resucitar de la muerte. serie para comprar en:
• El Evangelio es anunciado claramente en estos versículos: Jesucristo www.goodsoil.com/es/
murió por nuestros pecados, fue sepultado y resucitó. recursos. Busque la
• El hecho de que fue sepultado confirma su muerte. El hecho de que eventos”. Este dibujo
fue visto por otras personas confirma su resurrección. puede ser usado mientras
• Los 500 hermanos que vieron a Jesús y que son mencionados en 1 usted cuenta la historia.
de Corintios 15, son los que recibieron la Gran Comisión en Mateo Tal vez también quiera
28:18-20 y en Hechos 1:3-11. Debido a que muchos de ellos estaban colgar los dibujos
todavía con vida cuando Pablo escribió 1 Corintios, ellos pudieron alrededor del aula para
autentificar la resurrección y la ascensión de Jesús. recordarles a los
alumnos en forma
• Pablo (Hechos 9:3-6) y Jacobo/Santiago (el hermano de Jesús) visual sobre las lecciones
(Juan 7:5 y Hechos 12:17) probablemente creyeron en Cristo debido anteriores, mientras les
a las apariciones de Jesús después de Su resurrección. La resurrección enseña Aventuras en La
de Jesús no fue una aparición teórica de aquéllos que querían creer historia de la esperanza.
en Jesús.
• A las personas que creían en Dios se les dijo que que hicieran Ayuda visual (TSOH)
no 35
discípulos a todas las naciones (Mateo 28:18-20). Sin embargo, ellos
debían esperar por el poder del Espíritu Santo (Hechos 1:8). El poder
de Dios estaba reservado para aquéllos que iban a trabajar para Él.
• Los discípulos querían saber cuándo su reino vendría a la tierra. Pero
Jesús quería que sus discípulos fueran primero sus testigos. El reino
vendría después, el trabajar para Él era la prioridad.

Preguntas de repaso de la lección 14: Las plagas y la Pascua de repaso: Sí o No
¿Cómo le convenció Dios al faraón que dejara ir a su pueblo? (Él envió diez Entregue a cada niño una
plagas sobre la tierra de Egipto que demostraban su poder sobre los dioses tarjeta que diga ‘sí’ a un
falsos y destruyó su tierra) lado y ‘no’ al otro lado.
Entonces, el profesor(a)
¿Qué les dijo Dios a los israelitas que hicieran para evitar que su primer hijo
expondrá un dato de una
historia bíblica (a veces
usted podrá dar la
Preguntas de repaso de la lección 29: La traición contra Jesús información equivocada).
Puede usar las preguntas
¿Qué quiso decir Jesús cuando levantó la copa y dijo: “Esto es mi sangre del de repaso para armar
pacto, que es derramada por muchos para el perdón de pecados”? (Jesús los hechos de historias
estaba prediciendo que su cuerpo sería molido y que su sangre sería bíblicas. Entonces, los
derramada…tal como Juan el Bautista lo había dicho: Jesús era el Cordero de niños mostrarán la tarjeta
Dios que quita el pecado del mundo.) de ‘sí’ (si es que creen que
está correcto) o del lado
¿A dónde fueron Jesús y sus discípulos (excepto Judas) después de la cena de con ‘no’ (si creen que está
la Pascua? (Wllos fueron al “monte de los Olivos” para orar) equivocado).
Pregunta de repaso de la lección 30: Jesús es presentado ante jueces injustos
Por ejemplos:
Menciona por lo menos dos razones que muestran que Jesús no tuvo un
proceso judicial imparcial. Razones posibles: antes de que el juicio comenzara, El ángel cuidaba la
los líderes judíos decidieron que Jesús debía morir, ellos encontraron testigos entrada al jardín del Edén
que mintieran acerca de Jesús; ellos lo acusaron de diferentes crímenes en el lado oeste. (No, este)
cuando lo trajeron delante del gobernador romano, ellos pidieron que Jesús
fuera crucificado aun cuando Pilato lo declaró inocente; ellos querían ver que Jesús resucitó de la
un criminal famoso fuera puesto en libertad en lugar de Jesús) muerte después de tres
días. (Sí)
Preguntas de repaso de la lección 31: La crucifixión de Jesús
¿Qué decía el rótulo que estaba sobre la cabeza de Jesús? (Éste es Jesús, el rey
de los judíos)
¿Qué oración hizo Jesús por aquéllos que tenían algo que ver con su
Preguntas de repaso de la lección 32: El ladrón arrepentido
¿Qué le pidió a Jesús uno de los criminales crucificados junto a Él? (Acuérdate
de mí cuando entres en Tu reino)

¿Cómo pudo Jesús decirle a este hombre que estaría en el paraíso cuando él era Notas para el maestro
un criminal condenado? (La sangre inocente de Jesús pagó por los pecados de
este hombre pecador así como de cualquiera que crea en Él)
Preguntas de repaso de la lección 33: La resurrección de Jesús
¿Con qué se encontraron las mujeres cuando fueron a la tumba el domingo

¿Qué hicieron ellas cuando se dieron cuenta de que Jesús estaba vivo? (Fueron
y se lo contaron a los once discípulos y a todos los demás)
Introducción a la lección 34: La ascensión de Jesús
Jesús se apareció varias veces a mucha gente, a más de 500 personas. ¿Cuál
hubiera sido tu respuesta si estabas entre esas personas? ¿Serías tú una de las
personas que tenían fe o una de las que dudaban? ¿Por qué? O, ¿por qué no?
Cuente la historia
Después de su muerte, Jesús se les apareció a sus seguidores varias veces en

diferentes ocasiones en un período de 40 días, demostrando una y otra vez la
verdad de su resurrección. A veces, Él habló frente a frente con sus amigos.
Otras veces, Él comió con ellos y les habló sobre el reino de Dios. Cuando se
encontraron y comieron juntos, Él les dijo que se mantuvieran en Jerusalén y
esperaran la promesa del Padre.
“Yo les hablé sobre esta promesa antes. Juan bautizó con agua, pero dentro de
pocos días ustedes serán bautizados con el Espíritu Santo.”
La última vez que estuvieron reunidos con él le preguntaron: Señor, ¿es ahora
cuando vas a restablecer el reino a Israel?”
“No les toca a ustedes conocer la hora ni el momento determinados por la
autoridad misma del Padre — les contestó Jesús —. Pero cuando venga el
Espíritu Santo sobre ustedes, recibirán poder y serán los portadores de mi
mensaje tanto en Jerusalén como en toda Judea y Samaria, y alrededor del
mundo.”

Habiendo dicho esto, mientras ellos lo miraban, fue llevado a las alturas hasta Notas para el maestro
que una nube lo ocultó de su vista. Ellos se quedaron mirando fijamente al
cielo mientras Él se alejaba. ¿Aparecerá Él otra vez? ¿Bajará de nuevo? Ellos Muéstreles Ayuda visual
no estaban seguros de qué pensar. (TSOH) no 34
Jesús pasó a través de las nubes directo al cielo. A pesar de que los discípulos
de Jesús que se encontraban en el monte de los Olivos estaban confundidos,
Él debe haber sido recibido con clamores y canciones de alabanza cuando
regresó al cielo.
En ese mismo día, Jesús comenzó un nuevo ministerio que duraría para
siempre como el Sumo Sacerdote en el cielo. Sabiendo cómo era el ser un
hombre con sus debilidades y pruebas y habiendo experimentado todo eso –
todo menos el pecado - Jesús podía ser el único mediador entre Dios y el
hombre. Él fue un hombre perfecto y Dios santo. Es por esta razón que
nosotros podemos venir ante Él con confianza para recibir su misericordia y
su gracia.
En la tierra, los discípulos de Jesús continuaban mirando y buscando en el
cielo, sus ojos escudriñaban las nubes por si alcanzaban a ver una vez más a
Jesús, sus pies estaban pegados en el suelo y no querían irse de allí. De
repente, dos hombres vestidos de blanco se les aparecieron de la nada al lado Actividad para
de ellos y les hablaron diciendo. memorizar la Biblia
“Galileos, ¿qué hacen aquí mirando al cielo? Este mismo Jesús, que ha sido Trace el pie sobre un
llevado de entre ustedes al cielo, vendrá otra vez de la misma manera que lo papel y luego saque unas
han visto irse.” Entonces regresaron a Jerusalén desde el monte llamado de los copias de la huella para
Olivos, situado aproximadamente a un kilómetro de la ciudad. que tenga una para cada
palabra del versículo que
van a memorizar. Escriba
una palabra del versículo
Música en cada huella. Arregle
las huellas en orden como
Algo que anunciar (página 446) siguiendo un camino,
para que cada niño pueda
Ve y cuenta la historia (página 407) pisar sobre la palabra y
decirla, así irá recitando
Canten las dos primeras estrofas de “Algo que anunciar” y luego enséñeles todo el versículo mientras
la tercera estrofa. Noten que tanto la resurrección como la ascensión se sigue las huellas. Tal vez
encuentran en esta estrofa. Para terminar, canten otra vez las cuatro estrofas quiera pegar las huellas
de “Ve y cuenta la historia. sobre el piso para que no
se muevan porque varios
Ve r s í c u l o p a r a m e m o r i z a r niños las van a pisar. Si
planea usar este versículo
en los siguientes años,
1 Corintios 15:3 - Porque ante todo les transmití a ustedes lo que yo mismo puede laminar las huellas
recibí: que Cristo murió por nuestros pecados según las Escrituras. para que le duren más
tiempo.

Actividad bíblica
Si es posible, traiga un relato de un hecho verídico que usted pueda leer a la
clase. Busque un evento histórico con el que los niños pueden estar
familiarizados. (Por ejemplo: la vida de un líder político, una guerra que
ocurrió en su país hace muchos años, inclusive un evento deportivo que
sucedió antes de que los niños nacieran, siempre y cuando sea aceptado
como un hecho por sus estudiantes) Déles algunos datos sobre el evento
que has escogido y luego pregúnteles: ¿Son estos datos reales? (verdaderos)
¿Cómo lo saben? (está escrito en el libro) ¿Cómo saben que la gente que
lo escribió está en lo cierto? (Tienen que confiar en ellos. Ellos estuvieron
allí) ¿Podrías escribir sobre este episodio tú solo? (podrías, pero tendrías
que investigar si es que los hechos son reales) ¿Qué si escribes sobre algo
que pasó en la escuela, ayer en tu clase? ¿Podrías escribir una historia sobre
eso? (Sí) ¿Cuál de ellas sería más fácil? (El episodio en la escuela) ¿Por qué?
¡¡PORQUE TÚ ESTABAS ALLÍ!! Las personas que son testigos oculares de
los eventos son a los que más se les cree. Contemos cuántas personas en la
Biblia fueron testigos oculares cuando Jesús ascendió al cielo.
(Lea 1 de Corintios 15:3-8)
Manualidad
Materiales:
Plantilla impresa
Cartulina (esto es opcional) para dar más soporte al papel con la plantilla
Lápices de colores o marcadores
Goma
Bolas de algodón
Papel o tarjetas de cartulina para hacer las nubes
Lana o piola
Una perforadora (o se hace un huequito a mano)
Instrucciones:
Permita que los niños pinten el dibujo de Jesús ascendiendo. Haga que corten
una nube y peguen algodón sobre ella. Si es que tiene suficiente algodón, tal
vez puedan pegar un poco sobre el dibujo grande. Haga un hueco en la nube
y pase un cordón por ahí, con el largo suficiente para ir de la nube que está
cubriendo a Jesús hasta unos centímetros más arriba del dibujo en donde
usted hará otro hueco. Pasa la cuerda a través del hueco en el dibujo de Jesús
y en la parte de atrás, haga un nudo lo suficientemente grande para que no se

salga. Así, usted podrá mover la nube hacia arriba y hacia abajo. (Otra opción Notas para el maestro
en vez de la cuerda, es el tomar una tira de papel pequeña y delgada y doblarla
como un acordeón. Los filos de la tira de papel deberán ser pegados a la nube,
unos centímetros arriba de Jesús). Esto permitirá que la nube cubra y
descubra a Jesús.
Libro para colorear
El dibujo en la siguiente página puede ser usado para colorear, ya sea por el
cuando estaba ascendiendo hacia su Padre celestial. ¿Qué creen que
estaban pensando las personas que vieron esto?” Permita que los niños

(1) Después de su resurrección, Jesús comió con sus amigos. (2) Jesús subió a los cielos mientras sus
discípulos lo miraban. (3) Ahora, Él está sentado a la derecha de Dios. (4) Dos hombres vestidos de blanco
les preguntaron a los seguidores de Jesús que por qué estaban mirando a las nubes. Ellos les dijeron que un
día Jesús volvería de la misma manera en que lo habían visto irse (pueden escribir: ‘¿Por qué están mirando
a las nubes? Jesús regresará tal como ustedes lo vieron irse’).

3 Repase y cierre
1. ¿Cuántos días permaneció Jesús sobre la tierra después de su resurrección?

(Cuarenta días)
2. Juan bautizaba con agua. ¿Con qué bautizaba Jesús? (Con el Espíritu
Santo)
3. Una vez que el Espíritu de Dios descendió sobre los discípulos, ¿qué fue
lo que dijo Jesús que ellos tendrían la habilidad de hacer? (Ser testigos de lo
que Jesús hizo y lo que continuaría haciendo - ellos serían quiénes llevarían el
mensaje de Dios a través del mundo)
4. ¿Desde qué monte Jesús ascendió a los cielos? (Desde el monte de los
Olivos)
5. Desde el día en que Jesús abandonó la tierra, ¿cuál sería su nuevo
ministerio? (El de ser el Sumo Sacerdote, el mediador entre Dios y el
hombre)
6. Jesús fue un hombre que vivió una vida perfecta, pero Él era más que un
hombre. ¿Quién era/es Él? (Dios)
7. ¿Qué les dijeron los dos hombres vestidos de blanco a los seguidores de
Jesús, después de que Él se fue de la tierra? (¡Él regresará!)
Tema: Jesús regresó al cielo para preparar un lugar para los creyentes.
Aplique la lección
La resurrección de Jesucristo es un hecho histórico, presenciado por más

de 500 personas. La resurrección les dio mucha esperanza en medio de sus
miedos y dudas. Debido a la resurrección de Jesús, tú deberías estar lleno de
esperanza. ¿Cuáles son algunas maneras en las que la resurrección de Jesús
puede darte esperanza en medio de tus miedos y dudas?
En esta historia de la Biblia, aprendemos que Jesucristo subió al cielo para
preparar un lugar para los que creen en Él. Éste tipo de fe, traerá esperanza
y vida a los creyentes.

35 Pedro proclama
las buenas
noticias
Hechos 2:22-36
Tema: Los discípulos de Jesús explicaban

a la gente por qué ellos debían confiar en
Jesús como su Salvador.
todo color está
disponible como una
• Pedro explicaba a la gente que los milagros de Jesús eran la manera serie para comprar en:
en que Dios demostraba que Jesús es Dios.
• La crucifixión de Jesús no fue un accidente. Era el plan de Dios el recursos. Busque la
hacer que Jesús muriera en la cruz para que todos los seres humanos versión de “los 40
fueran perdonados de sus pecados. eventos”. Este dibujo
• Jesús venció a la muerte. La muerte no pudo dominarlo. Esta era otra puede ser usado mientras
de las señales de que Jesús era el Mesías. Pedro dijo a la gente que la usted cuenta la historia.
muerte no podía detener a Jesús. Tal vez también quiera
• El cuerpo de Jesús no fue abandonado para que se pudriera en una colgar los dibujos
tumba. su cuerpo fue resucitado y glorificado. Esto confirmó la alrededor del aula para
resurrección y la ascensión de Jesús. recordarles a los alumnos
• La profecía en el Salmo 16:8-11 confirma la resurrección y la en forma visual sobre
ascensión de Jesús. las lecciones anteriores,
• La presencia de “La tumba de David” en Hechos 2:25-31 enfatiza que mientras les enseña
David estaba refiriéndose a la resurrección de otra persona y no de la Aventuras en La historia
suya propia. de la esperanza.
• Los testigos (versículo 32) confirmaron la resurrección y la ascensión
de Jesús. Ayuda visual (TSOH)
no 35
• Los hechos sobrenaturales (versículo 33) en Pentecostés, confirman la
resurrección y la ascensión de Jesús.
• La resurrección y la ascensión de Jesús confirman que Jesús es el Hijo
más importante de David (Salmo 110:1; Hechos 2:34-35).
• En cinco diferentes ocasiones los apóstoles dijeron haber visto a
Cristo resucitado; (v. 32; 3:15; 5:32; 10:39-41; 13:30-31).


de repaso: Completa las
palabras/palabras
desordenadas
¿Qué hicieron los israelitas cuando vieron que el ejército del faraón venía? Gente: José, María, Jesús,
(Ellos clamaron a Dios por el miedo que sentían y le reclamaron a Moisés Juan el Bautista,
por haberlos llevado al desierto a morir a manos del faraón) Nicodemo, la mujer
samaritana, el hombre
¿Qué dijo Moisés al pueblo cuando el ejército del faraón los tenía atrapados rico, Lázaro, Judas, Pedro.
frente al mar Rojo? (No tengan miedo. Dios peleará por ustedes) Lugares: Belén, un
establo, el campo de los
Preguntas de repaso de la lección 30: Jesús es presentado ante jueces injustos pastores, el río Jordán, el
templo, Nazaret,
¿Qué hizo Caifás cuando Jesús le dijo que de ahora en adelante el Hijo del Jerusalén, Samaria, la
hombre estará sentado a la derecha del Dios Todopoderoso? (Él se rasgó las tumba.
vestiduras y acusó a Jesús de blasfemia) Cosas: Un pozo, una cruz,
un pesebre (un comedero
Menciona por lo menos dos razones que muestran que Jesús no tuvo un para animales)
proceso judicial imparcial. (Razones posibles: antes de que el juicio
comenzara, los líderes judíos decidieron que Jesús debía morir, ellos Escriba palabras de
encontraron testigos que mintieran acerca de Jesús, ellos lo acusaron de historias bíblicas en una
diferentes crímenes cuando lo trajeron delante del gobernador romano, ellos cartulina blanca o un
pidieron que Jesús fuera crucificado aun cuando Pilato lo declaró inocente, papel grande quitando
ellos querían ver que un criminal famoso fuera puesto en libertad en lugar una o más letras.
de Jesús)
Permita que los niños
Pregunta de repaso de la lección 31: La crucifixión de Jesús adivinen las letras que
faltan hasta que la palabra
¿Qué hicieron los enemigos de Jesús mientras lo veían morir en la cruz?
esté completa. O, escriba
palabras de las historias
mismo?”)
bíblicas poniendo las
Preguntas de repaso de la lección 32: El ladrón arrepentido letras en desorden. Deje
que los niños adivinen la
¿Qué le gritó Jesús a Su Padre desde la cruz? (“Dios mío, Dios mío, ¿Por palabra.
qué me has abandonado?”)
Por ejemplos:
¿Qué pasó con el velo del templo que guardaba el Lugar Santísimo cuando
Jesús estaba por morir? (Se rasgó en dos) Jer_s_len
slenjerua
M_ría
¿Cuáles de los discípulos de Jesús fueron a la tumba para verificar si estaba íaram
¿Qué le dijo Jesús a María cuando ella lo vio un poco más adelante? (Vuelvo a Notas para el maestro
Mi Padre, que es Padre de ustedes; a Mi Dios, que es Dios de ustedes.)
Preguntas de repaso de la lección 34: La ascensión de Jesús
¿Cuántos días permaneció Jesús sobre la tierra después de su resurrección?
(Cuarenta días)
Juan bautizaba con agua. ¿Con qué bautizaba Jesús? (Con el Espíritu Santo)
Introducción a la lección 35: Pedro proclama las buenas noticias
Utilice la actividad bíblica en la página 302 para presentar esta lección.
Cuente la historia
Cincuenta días después de la muerte y la resurrección de Jesús, Jerusalén
estaba otra vez muy concurrida con judíos que habían venido de muchos
lugares diferentes y todos hablaban diferentes lenguas. La fiesta especial de
Pentecostés había llegado y los judíos de todas partes del mundo
mediterráneo habían venido a Jerusalén para festejarla.
Los discípulos de Jesús estaban todos juntos en un solo lugar. De repente,
tal como Jesús les había prometido, el Espíritu Santo vino sobre ellos con el
sonido de un viento muy fuerte que llenaba el edificio y unas lenguas como de
fuego que se repartieron y se posaron sobre cada uno de ellos. Todos fueron
llenos del Espíritu Santo y comenzaron a hablar en diferentes lenguas.
Los judíos que estaban celebrando la fiesta oyeron el sonido y corrieron para
ver de que se trataba. Al llegar a la casa, escucharon y quedaron todos
maravillados porque cada uno los escuchaba hablar en su propio idioma.
Desconcertados y perplejos decían: “¿No son galileos todos estos que están
hablando? ¿Cómo es que cada uno de nosotros los oye hablar en su lengua
materna? ¡Todos por igual los oímos proclamar en nuestra propia lengua las
maravillas de Dios! ¿Qué quiere decir esto?”
Algunos parecían no entender nada de lo que se estaba hablando allí
(posiblemente los de Jerusalén, que hablaban solamente griego o hebreo),
entonces se burlaban y decían: “Lo que pasa es que están borrachos”.

Entonces los discípulos se pusieron de pie en frente a la multitud. Pedro se Notas para el maestro
puso adelante y citó un pasaje del profeta Joel. Pedro les explicó que no era
que estaban borrachos sino que el Espíritu de Dios estaba actuando de
maneras que ellos nunca habían visto antes pero que serían comunes en el Muéstreles Ayuda visual
futuro. También les dijo: (TSOH) no 35
“Pueblo de Israel, escuchen cuidadosamente. Los milagros y señales que Dios
hizo por medio de Jesús de Nazaret son de conocimiento público; muestran
la obra de Dios por medio de Él. Pero de acuerdo con el plan de Dios, fue
traicionado por hombres que tenían sus propias ideas sobre la ley; ellos le
entregaron a ustedes, y ustedes lo mataron, clavándolo en la cruz. Pero Dios
lo libró de las garras de la muerte; la muerto no lo pudo sujetar.” De hecho,
David profetizó sobre la muerte de Jesús en la cruz en el Salmo 16:8–11 y
en Salmo 110: 1. (Busque estos versículos y léalos, si es posible, haga que los
niños los lean.)
“Por tanto, sépalo bien todo Israel que a este Jesús, a quien ustedes
crucificaron, Dios lo ha hecho Señor y Mesías.”
El Espíritu Santo usó el mensaje de Pedro para lograr su atención. Ellos
supieron que Pedro estaba en lo cierto y le preguntaron a él y a los otros
apóstoles: “Hermanos, ¿qué debemos hacer?”
Pedro respondió: “Es hora de un cambio. Cambien su forma de vivir,
arrepiéntanse y busquen a Dios. Bautícense en el nombre de Jesucristo para
mostrar su fe verdadera en Él. Sus pecados serán perdonados, y recibirán el
don del Espíritu Santo”.
¡Qué emocionante debe haber sido para Pedro y para los otros apóstoles
cuando unas tres mil personas creyeron y fueron bautizados ese mismo día!
Música
Puesto que Pedro estaba proclamando la muerte y la resurrección de Jesús,

esta historia inspiró la idea de poner todos estos eventos en una sola canción
que habla sobre la proclamación.
Canten la canción completa: “Algo que anunciar,” incluyendo la estrofa final

y el coro que se repite, “Tenemos algo que anunciar” después “Él (Pedro)
tuvo algo que anunciar. Esto reaviva nuestra responsabilidad personal de
anunciar.

memorizar la Biblia
Hechos 2:36 - “Por tanto, sépalo bien todo Israel que a este Jesús, a quien Elabore un dado usando
ustedes crucificaron, Dios lo ha hecho Señor y Mesías.” una caja vieja. Cubra los
lados de la caja y escriba
actividades en cada uno
de los lados en vez de los
Actividad bíblica puntos que tiene un dado.
Por ejemplo: jumping
Entregue a cada niño una tarjeta o un pedazo de papel. Hagales esta jacks, contén tu lengua,
pregunta: “¿Cuál es la mejor noticia en la que tú puedes pensar?” Escribe dilo rápidamente, date
tu respuesta en la tarjeta. (Si necesitan, ayúdeles a pensar en algunas ideas, vueltas, párate en un solo
como por ejemplo: el sanarse de enfermedades, el final de una guerra, el pie, etc. Los niños tiran
equipo de su deporte favorito ganó el juego principal, etc.) Ahora, piensa el dado y luego tienen
si esa noticia fue realmente verdad ¡y tú fuiste el primero en saberlo! ¿Qué que recitar (o leer) el
quisieras hacer con esa información? (Contarla a la gente) Permita que los versículo mientras están
niños compartan lo que han escrito en el papel. ¡Qué emocionante el poder haciendo cualquiera de
compartir estas noticias maravillosas con otras personas! Así es exactamente las actividades que el
como Pedro se sintió hace ya tantos años….. dado les dice que hagan.
Libro para colorear
maestro o por el estudiante. Dígales: “Este dibujo nos muestra a Pedro
enseñando a otras personas sobre Jesús. ¿Creen que ellos le creían a Pedro
cuando él les decía estas cosas?” Permita que los niños coloreen el dibujo y
(1) Los discípulos de Jesús estaban todos juntos en su solo lugar en Jerusalén
(pueden escribir Jerusalén) cuando de repente, el Espíritu Santo descendió
sobre ellos con un fuerte viento y lo que parecían lenguas de fuego sobre sus
cabezas. Ellos comenzaron a hablar en lenguas diferentes. (2) Los judíos que
estaban en Jerusalén para celebrar la fiesta, escucharon un sonido y vinieron
corriendo. (3) Las personas estaban sorprendidas al escucharlos hablar en
sus propias lenguas y algunos pensaron que estaban borrachos, pero Pedro
les dijo que esta era obra del Espíritu Santo. (4) Tres mil personas creyeron y
fueron bautizadas ese mismo día.

3 Repase y cierre
1. ¿Qué pasó con los discípulos de Jesús en el día de Pentecostés cuando mucha gente estaba en Jerusalén
celebrando la festividad judía que duraba semanas? (Ellos escucharon un gran viento y vieron que venían
lo que parecían ser lenguas de fuego que se posaban sobres sus cabezas – El Espíritu Santo había
descendido sobre ellos)
2. ¿Qué cosa milagrosa pudieron hacer los discípulos de Jesús, cuando el Espíritu Santo vino sobre ellos?
(Ellos pudieron hablar muchas lenguas diferentes)
3. La gente pensó que los discípulos de Jesús estaban borrachos cuando los escucharon hablar muchas
lenguas, pero ¿cómo les explicó Pedro lo que estaba pasando? (El Espíritu de Dios estaba obrando)

4. ¿Cómo explicó Pedro la traición contra Jesús, su muerte en la cruz y su Notas para el maestro
resurrección de la muerte? (Tal como fue profetizado por David, todo había
sido parte del plan de Dios. Era imposible que Jesús fuera retenido por el
poder de la muerte)
5. ¿Qué llego a ser Jesús a través de Su muerte y de Su resurrección? (Señor y

Mesías)
6. ¿Cómo respondió Pedro cuando la gente le preguntó: “¿Qué debemos

hacer?”? (Arrepiéntanse y bautícense cada uno de ustedes en el nombre de
Jesucristo)
7. ¿Cuántas personas creyeron y fueron bautizadas en el día de Pentecostés,

después del mensaje de Pedro? (Alrededor de tres mil personas)
Tema: Los discípulos de Jesús explicaban a la gente por qué ellos debían
confiar en Jesús como su Salvador.
Aplique la lección
Debido a que los discípulos de Cristo creían firmemente que Jesús había
resucitado de la muerte, ellos se lo contaron a otros y les dijeron que debían
poner su fe en Jesucristo. Escribe tres nombres de tus amigos que creas que
necesitan saber acerca de Jesucristo. Tal vez ellos necesiten poner su fe en Él.
Comienza orando por ellos y tratando de hablarles sobre Cristo.
Ocho verdades esenciales surgen de La historia de la esperanza de la Biblia. En
esta historia de la Biblia, aprendemos que los discípulos de Jesús pusieron su
fe en Él, y compartieron abiertamente su fe en el Mesías resucitado con otras
personas
.

36 El regreso de Jesús
por los creyentes
Juan 14:1-3
1 Ts. 4:13-18
Tema: Jesús volverá para llevar a todos
aquéllos que verdaderamente
han creído en Él.
todo color está
disponible como una
• Una de las preocupaciones más grandes para la iglesia en Tesalónica serie para comprar en:
era el saber qué pasó con los creyentes que ya habían muerto. www.goodsoil.com/es/
• La iglesia en Tesalónica estaba recién formada y estaba siendo recursos. Busque la
atacada por su fe. versión de “los 40
• Pablo contestó a la preocupación de la gente en esta iglesia: no quería puede ser usado mientras
que ellos ignoraran la verdad. Con seguridad, Dios quería que estos usted cuenta la historia.
creyentes supieran lo que pasaría con las personas que amaban. Tal vez también quiera
• Para los incrédulos no hay absolutamente ninguna esperanza. Pero, colgar los dibujos
para los creyentes hay mucha esperanza. De hecho, los creyentes alrededor del aula para
deben animarse unos a otros con esta bendita esperanza de que un recordarles a los
día aquéllos que conocen a Cristo estarán con Él en el cielo. alumnos en forma
• La expresión: “Aquéllos que ya duermen”, no se refiere a que se han anteriores, mientras les
ido de forma semiconsciente. La palabra “dormir” se usa para enseña Aventuras en La
describir a aquéllos que ya se han ido de este mundo. historia de la esperanza.
• Los creyentes que se han muerto están con el Señor. Nadie tiene que
adivinar en dónde están. Ayuda visual (TSOH)
no 36
• Los creyentes que estén viviendo en la tierra cuando Jesucristo
regrese, subirán inmediatamente a las nubes para encontrarse con el
Señor cuando Él venga.
• Cuando el Señor regrese, emitirá una orden con voz de mando
acompañada del sonido de una trompeta. Los muertos en Cristo
resucitarán primero, luego seguirán aquéllos que están vivos.

de repaso: Historia
cooperativa
Dios les dio a los israelitas un sistema completo de leyes para ayudarlos a
Maestro: tal vez
quiera hacer que los
niños cuenten la historia,
comenzando con la
Nombra una de las tres promesas que Dios hizo a los israelitas, si ellos
lección 21 (El nacimiento
de Jesús) o comenzar
desde una lección más
adelante, como por
Preguntas de repaso de la lección 31: La crucifixión de Jesús
ejemplo la lección 29 (La
traición contra Jesús).
¿Qué le ofrecieron a Jesús para aliviar el dolor cuando Él estaba siendo
¿Qué hicieron los enemigos de Jesús mientras lo veían morir en la cruz?

mismo?”)
Pregunta de repaso de la lección 32: El ladrón arrepentido
¿Quién bajó el cuerpo de Jesús de la cruz y lo colocó en una tumba nueva?

(José de Arimatea)
¿Por qué los dos hombres en el camino a Emaús no reconocieron a Jesús?

¿Cómo les explicó Jesús a los discípulos en el camino de Emaús por qué el
ministerio)
Una vez que el Espíritu de Dios descendió sobre los discípulos, ¿qué fue lo
que dijo Jesús que ellos tendrían la habilidad de hacer? (Ser testigos de lo que
Jesús hizo y lo que continuaría haciendo - ellos serían quienes llevarían el
mensaje de Dios a través del mundo)

¿Desde qué monte Jesús ascendió a los cielos? (Desde el monte de los Olivos) Notas para el maestro
Preguntas de repaso de la lección 35: Pedro proclama las buenas noticias
¿Qué pasó con los discípulos de Jesús en el día de Pentecostés cuando mucha
gente estaba en Jerusalén celebrando la festividad judía que duraba semanas?
(Ellos escucharon un gran viento y vieron que venían lo que parecían ser
lenguas de fuego que se posaban sobres sus cabezas – El Espíritu Santo había
descendido sobre ellos)
¿Qué cosa milagrosa pudieron hacer los discípulos de Jesús, cuando el
Espíritu Santo vino sobre ellos? (Ellos pudieron hablar muchas lenguas
diferentes)
Introducción a la lección 36:
Para presentar esta lección, utilice la actividad bíblica que está en la página
310.
Cuente la historia
La noche anterior a que muriera, Jesús les dijo a Sus apóstoles que Él estaba
por irse pero que volvería para llevar a Sus seguidores con Él: “Yo sé que
tienen miedo ¡pero no se angustien! Ustedes confían en Dios y ahora confíen
en Mí. Hay mucho espacio para ustedes en la casa de mi Padre, pueden estar
seguros de esto. Pero ahora debo irme para prepararles sus habitaciones.
Luego, volveré y los llevaré para que ustedes puedan estar conmigo”.
En los siguientes días después de esto, Jesús murió en la cruz, fue sepultado
y resucitó. Durante 40 días después de esto, Él conversó, comió y anduvo con
sus discípulos hasta que ascendió a los cielos.
Entonces ahora, nosotros estamos esperando. Los ayudantes de Jesús
escribieron acerca de “esperando por nuestra bendita esperanza”, “el Hijo de
Dios desde el cielo”, “el Salvador, el Señor Jesucristo”. Pero, ¿qué es lo que
significa el esperar?
Yo recuerdo estar esperando junto con mi hermana para que nuestro papá
regresara del trabajo. Siempre lo esperábamos para comer juntos la merienda.
A veces, yo tenía pereza, y lo esperaba recostada sobre el sofá viendo la
televisión. Pero tan pronto escuchaba que mi padre llegaba a la casa silbando
mientras se acercaba, yo saltaba, apagaba la TV, ponía en orden todo lo que
podía, lo más rápido posible, y lo saludaba alegremente cuando él entraba por
la puerta –no era la mejor forma de “esperar.” Sin embargo, cuando yo estaba
ansiosa de que llegara porque tenía algo planeado, me caminaba por la casa,
dejaba todo listo y lo esperaba con entusiasmo. Esta es la clase de espera que

Jesús desea de nosotros. Notas para el maestro
Pero han pasado más de 2.000 años desde que Jesús dijo que regresaría.
¿Espera Él en realidad que nosotros estemos preocupados por su obra,
esperando ansiosamente su regreso? Bueno, ¿cuántos años pasaron desde el
tiempo cuando Isaías profetizó sobre la venida de Emanuel a la tierra hasta
que Jesús nació? (700 años) O, ¿entre el tiempo cuando David escribió los
Salmos Mesiánicos hasta que el Mesías llegó? (1.000 años) ¿Cuántos años
pasaron desde la promesa de Dios a Abraham de que todas las naciones serían
bendecidas por medio de su descendiente, hasta que la promesa se cumpliera?
(más de 2.000 años) O, ¿desde cuándo Dios prometió un vencedor sobre
Satanás hasta que Jesús murió en la cruz? (¡miles de años!) Pedro, uno de los
discípulos de Jesús nos ayuda a entender esto cuando escribe: “Amigos no se
olviden de que para Dios un día es como mil años y mil años son como un
día. No es que Dios se está tardando en cumplir Sus promesas’ – Su tiempo es
perfecto.”
Pero mientras estamos esperando, algunos de nuestros amigos y familiares
están muriendo. ¿Qué pasará con ellos? Fue la pregunta que le hicieron los
discípulos a Jesús. Pablo, uno de los mensajeros de Jesús, recordó los
pensamientos de Jesús la noche anterior a que muriera (Él se fue pero volverá
para llevarnos con Él):
“No se preocupen por los que murieron mientras estaba esperando; nosotros
no lloramos como aquellos que no tienen esperanza. De hecho, ellos se nos
adelantarán. Puesto que Jesús murió y se resucitó, creemos que Jesús se llevará
consigo los que murieron creyendo en Él. Al final de la era, el Señor mismo
descenderá del cielo con voz de mando. Cuando Él descienda del cielo, los
muertos en Cristo resucitarán primero. Luego los que estemos vivos, los
que hayamos quedado, los alcanzaremos en las nubes para encontrarnos con
nuestro Señor Jesús. ¡Qué maravilloso va a ser ese día! Podemos animarnos
los unos a los otros con este mensaje.
El pecado de Adán trajo la muerte. La vida, muerte y resurrección de Jesús (TSOH) no 36
trajo la vida. Gracias a Jesús no todos moriremos. El día en que Jesús regrese,
los muertos, los cuerpos podridos de los creyentes se cambiarán con cuerpos
nuevos que nunca morirán. En un instante nuestros cuerpos serán
transformados de ser cuerpos frágiles y pecadores a ser cuerpos puros y
perfectos.
Música
En el futuro, ¿qué nos esperará? (página 375)
Debido a que la primera estrofa de la siguiente canción “En el futuro, ¿qué
nos esperará?” tiene que ver con las dos lecciones: treinta y seis y treinta y
siete, use el momento de cantar para repasar otras canciones, posiblemente
podrán cantarlas todas desde el comienzo. Dígales a los niños que en dos
semanas aprenderán una nueva canción.
memorizar la Biblia
1 Tesalonicenses 4:13 - Hermanos, no queremos que ignoren lo que va a pasar
con los que ya han muerto, para que no se entristezcan como esos otros que Prepare seis pedazos
no tienen esperanza. pequeños de papel, dos
con el número 1, dos con
el número 2 y dos con
Actividad bíblica el número 3. Dóblalos
para que no se vean los
números. Póngalos en
¿Has permanecido en la casa mientras tus padres están trabajando o se han
una canasta para que los
ido a algún lado por unas horas? Imaginémonos que estás en la casa un estudiantes los saquen
sábado por la tarde y tu mami te dijo que tenías algunas tareas que hacer luego. Escriba las palabras
mientras ella no estaba. (Haga una lista de tareas que podrían ser del versículo sobre
apropiadas para la clase) No solo eso, sino que ella dijo que tenías que la pizarra y tenga un
terminar todas las tareas antes de que pudieras jugar, ver televisión, leer un borrador a la mano.
libro o hacer cualquier otra cosa. Tú sabes que ella no va a estar en la casa
durante TODA la tarde porque tiene muchas cosas que comprar y también Repitan el versículo un
está yendo a visitar a tu abuelita por un rato. Entonces piensas: “Hay un par de veces. Luego, haga
programa de televisión que realmente quisiera ver y si hago TODAS estas que uno de los estudiantes
tareas primero, no voy a poder verlo. Podría hacer un poco de cosas hasta seleccione uno de los
que sea hora del programa y después de que el programa se acabe yo puedo papeles numerados. El
número indicará cuántas
terminar de hacerlas.” Entonces… a pesar de que tu mamá te dio
palabras deberá borrar.
instrucciones muy específicas, tú decides que sabes más que ella, haces una Luego, haga que la clase
sola tarea y te sientas a ver la tele. El programa dura una hora, entonces diga el versículo pero
deberías tener más que suficiente tiempo hasta que tu mami regrese a la cuando lleguen a una de
casa. De repente, cuando el programa está solo en la mitad, ¡¡¡oyes que se las palabras borradas,
abre la puerta y tu mami entra!!! ¡¡¡Ay no!!! Y allí estás tú, viendo todos deberán ponerse de
televisión ¡y muchas de las tareas están todavía sin hacer! Imagínate la sor- pie y decirla.
presa y la desilusión en la cara de tu mami cuando se da cuenta de que la has
desobedecido. Luego, imagina TU sorpresa y desilusión al escuchar lo que Permita que otro
ella tiene que decir: “Qué pena que me me desobedeciste y no terminaste estudiante escoja un
tus tareas. Y me apena también que no puedas ir a la casa de tu mejor amigo papel, borre más palabras
por el resto del día.” ¡¡¿¿Qué!!?? ¡Yo no sabía eso! Yo sé que no sabías, dice tu y repite el proceso de
mami, me encontré con su mamá en la tienda y ella te invitó para que vayas decir el versículo y
levantarse cuando hay
a su casa. Ellos van a tener una gran fiesta con mucha comida y juegos y
una palabra borrada.
después van a ir a nadar. Yo le dije que vendría directo a la casa para llevarte Continúen hasta que
y que después iríamos a visitar a la abuela. Pero como decidiste desobedecer, todas las palabras hayan
te vas a quedar aquí y vas a terminar tus tareas. sido borradas o que no
Si solamente hubieras sabido cuándo iba a regresar tu mami, ¡hubieras queden más papeles para
estado listo! ¡Pero espera un momento! Tú debías haber estado listo de todas escoger.
maneras, porque ya sabías lo que tenías que hacer. Esto es un poquito como
cuando Jesús regrese a la tierra algún día. Escucha. (Comience a contar la
historia.)

Libro para colorear
Dígales: “Este dibujo nos muestra a Jesús regresando por los creyentes. ¿Cómo creen que será cuando
Jesús lleve a sus creyentes al cielo?” Permita que los niños coloreen el dibujo y discutan esta pregunta con
usted.
Jesús regresará desde el cielo por todos los creyentes con voz de trueno y con el sonido de una
trompeta, los muertos resucitarán primero (el grupo más grande de gente viene de las tumbas a la
izquierda). Después, todos los que aún viven se reunirán con Él en el aire.

3 Repase y cierre
1. ¿Qué les dijo Jesús a sus discípulos, la noche anterior a su muerte? ¿Qué iba
Jesús a hacer después de que se marchara? (Preparar nuestras habitaciones en
la casa del Padre)
2. Justo antes de que Jesús ascendiera al cielo, Él les dijo a sus discípulos que
esperaran Su regreso. ¿Qué nombre le ponemos, a veces, a esta “espera”?
(La bendita esperanza)
3. ¿Cómo quiere Jesús que esperemos? (Con mucha ilusión por su regreso,
mientras trabajamos en su obra)
4. ¿Cuántos años han pasado desde que Jesús ascendió a los cielos? (Más o
menos 2.000 años)
5. ¿Se ha olvidado Jesús de su promesa de regresar por todos los creyentes?
(No, mil años son como un día para Jesús y Él volverá, en el tiempo del Señor
que es perfecto, así como ha cumplido todas las otras promesas)
6. ¿Cómo describe Pablo el regreso de Jesús por los creyentes? (Escucharemos
una voz de mando junto con una trompeta de Dios y los muertos en Cristo
resucitarán primero, seguidos por aquéllos que aún viven)
7. En aquel día glorioso, cuando Jesús regrese por los creyentes, ¿Cómo serán
cambiados nuestros cuerpos? (De cuerpos frágiles y malditos por el pecado, a
cuerpos puros e inmortales)
Tema: Jesús volverá para llevar a todos aquéllos que verdaderamente han
creído en Él.
Aplique la lección
Los últimos cinco eventos de Las aventuras en La historia de la esperanza,

suceden en el futuro. Hasta ahora, hemos estudiado la historia bíblica. Ahora,
pasamos de la historia bíblica (los eventos pasados) a la profecía bíblica (los
eventos en el futuro). Al mirar hacia el futuro ¿Cómo podemos demostrarle a
Dios que sí tenemos fe en Él en este momento?
En esta historia de la Biblia, aprendemos que los discípulos de Jesús,
pusieron su fe en Él, y hablaron abiertamente a otros acerca de su fe en su
Señor resucitado.

37 El regreso de Jesús
como rey
Apocalipsis 19:11-19
Apocalipsis 20:1-6
Tema: Jesús volverá con aquéllos que llevó
al cielo, y reinará sobre toda la tierra.
todo color está
disponible como una
• La segunda venida de Cristo a la tierra es una doctrina que está serie para comprar en:
bien fundamentada a través de toda la Sagrada Escritura (Sal. 2:1-9; www.goodsoil.com/es/
24:7-10; 96:10-13; 110; Is. 9:6-7; Jer. 23:1-8; Ez. 37:15-28; Dn. 2:44- recursos. Busque la
45; 7:13-14; Os. 3:4-5; Am. 9:11-15; Mi. 4:7; Zac. 2:10-12; 12; 14:1-9; versión de “los 40
Mt. 19:28; 24:27-31; 25:6, 31-46; Mr. 13:24-27; Lc. 12:35-40; 17:24-37; eventos”. Este dibujo
18:8; 21:25-28; Hch. 1:10-11; 15:16-18; Ro. 11:25-27; 2 Ts. 2:8; puede ser usado mientras
2 Pedro 3:3-4; Jue. 14-15; Ap. 1:7-8; 2:25-28; 16:15; 22:20). usted cuenta la historia.
• La segunda venida es un acontecimiento literal que no ha sucedido Tal vez también quiera
todavía. colgar los dibujos
• El arrebatamiento, del que se habló en la lección anterior, no es lo
mismo que este acontecimiento. Ninguno de los detalles de la
en forma visual sobre
segunda venida son los mismos que los del arrebatamiento. Nunca se
las lecciones anteriores,
dijo que Cristo vendría a la tierra en el arrebatamiento. Los pasajes mientras les enseña
que hablan sobre la segunda venida, indican que Cristo en realidad Aventuras en La historia
pone Sus pies sobre la tierra y reina sobre ella. de la esperanza.
• El caballo blanco es un símbolo del triunfo que vendrá. El jinete es
llamado Fiel y Verdadero, solo podría ser el Señor Jesús. Ayuda visual (TSOH)
• Los ojos de Jesús como llamas de fuego, quiere decir que Él está no 37
viniendo a juzgar el pecado. Los varios títulos y coronas que Él lleva,
significan que tiene la autoridad para juzgar el pecado.
• Cuando Cristo regrese a la tierra, encerrará a Satanás por mil años
para que no engañe más a las naciones.
• Satanás será puesto en libertad por un corto período de tiempo al
final del reinado de Cristo con los creyentes sobre la tierra.

Preguntas de repaso de la lección 17: La adoración a Dios en el desierto de repaso: Moverse al
Según lo que dice Dios, ¿cuál es el castigo por el pecado? (La muerte)
¿Por qué debe derramarse sangre para el perdón de los pecados? (Sin el Los niños se sientan en las
derramamiento de sangre, no hay perdón de los pecados) sillas o en el suelo, todos
Preguntas de repaso de la lección 32: El ladrón arrepentido mirando en una misma
dirección. Si el niño
¿Quién bajó el cuerpo de Jesús de la cruz y lo colocó en una tumba nueva? contesta a una pregunta
(José de Arimatea) correctamente, se mueve
¿Qué le pidió a Jesús uno de los criminales crucificados junto a Él? (Acuérdate a un puesto anterior al
de mí cuando entres en Tu reino suyo. Si contesta
incorrectamente, se
Pregunta de repaso de la lección 33: La resurrección de Jesús moverá al último de la
¿Qué pasó cuando los dos discípulos en el camino de Emaús reconocieron a fila.
Jesús? (Él desapareció)
Una vez que el Espíritu de Dios descendió sobre los discípulos, ¿qué fue lo que
dijo Jesús que ellos tendrían la habilidad de hacer? (Ser testigos de lo que Jesús
hizo y lo que continuaría haciendo -- ellos serían quienes llevarían el mensaje
de Dios a través del mundo)
¿Desde qué monte ascendió Jesús a los cielos? (Desde del monte de los Olivos)
La gente pensó que los discípulos de Jesús estaban borrachos cuando los
escucharon hablar muchas lenguas, pero ¿cómo les explicó Pedro lo que
estaba pasando? (El Espíritu de Dios estaba obrando)
¿Cómo explicó Pedro la traición contra Jesús, su muerte en la cruz y su
resurrección de la muerte? (Tal como fue profetizado por David, todo había
sido parte del plan de Dios. Era imposible que Jesús fuera retenido por el
poder de la muerte)
Preguntas de repaso de la lección 36: El regreso de Jesús por los creyentes
Qué les dijo Jesús a sus discípulos, la noche anterior a su muerte? ¿Qué iba
Jesús a hacer después de que se marchara? (Preparar nuestras habitaciones en
la casa del Padre)
Justo antes de que Jesús ascendiera al cielo, Él les dijo a los discípulos que
esperaran su regreso. ¿Qué nombre le ponemos, a veces, a esta “espera”?
(La bendita esperanza)

Introducción a la lección 37: El regreso de Jesús como rey
Utiliza la actividad bíblica que comienza en la página 317 para presentar esta
lección.
Cuente la historia
Los profetas de Dios a menudo hablaban sobre “el día del Señor”,
refiriéndose a un período largo de tiempo del juicio de Dios y el
establecimiento de su reino sobre la tierra. Nosotros utilizamos la palabra
‘día’ de una manera similar. Mi padre diría: “En mis días…” y contaría algo
que había pasado en ‘aquellos días buenos’. Si estamos hablando de los años
1700 tal vez diríamos: “en los días en que George Washington vivía, la gente
no tenía refrigeradoras…”
El ‘día del Señor’ comienza con la Gran Tribulación y continúa por muchos
años después de eso (en el Milenio). Pero después de la Gran Tribulación y
antes del reinado milenario de Cristo, algo va a pasar y en la Biblia se lo
describe como “aquel día.” Ahí es cuando Jesús vendrá “con poder y gran
gloria.” Escuchen: (Cuénteles la historia, mirando hacia arriba y apuntando
con la mano. Siga “la acción” con los ojos. Utilice las manos para expresar con
movimientos. Por ejemplo: “vi el cielo abierto” – abre los brazos)
“Miren, los cielos se están abriendo! Un jinete, llamado “Fiel y Verdadero”
está viniendo a la tierra en un caballo blanco con sus ejércitos para juzgar y Muéstreles Ayuda visual
para hacer la guerra. Todos los verán — ¡Él y sus ejércitos están llenando el (TSOH) no 37
cielo! Éste es el Rey de reyes y el Señor de señores, el Verbo de Dios quien
murió y resucitó. ¡Sus ojos resplandecen como llamas de fuego! Él ve dentro
de nuestros corazones.
“Pero miren, Él viene para proteger los habitantes de Jerusalén. Está haciendo
una fuente para lavarlos de sus pecados. Está luchando contra sus enemigos
— las naciones impías que lucharon contra Jerusalén—y su pueblo
compartirá Su victoria.
“Hay un ser alado bien arriba en el cielo, frente al sol — creo que es un ángel
— está exclamando: “Vengan, reúnanse para la gran cena de Dios, para que
coman carne de reyes, de jefes militares y de magnates; carne de caballos y de
sus jinetes; carne de toda clase de gente, grandes y pequeños”. ¿A quién está
llamando? ¿A las aves?

Ahora bien, habrá un hombre malo en la tierra que estará al servicio de Notas para el maestro
Satanás – un líder mundial durante el tiempo de la Gran Tribulación – quien Actividad para
ha reunido su ejército de entre todos los reinos y ejércitos de la tierra. ¡Ellos memorizar la Biblia
planean pelear contra Jesús! Utilice seis hojas de papel
para este procedimiento.
“Pero Jesús habla, ¡y las naciones se derrumban! La bestia y su falso profeta En la primera hoja escriba
son capturados y echados en el lago de fuego. Los demás son exterminados las palabras del versículo
con letra bien grande para
por la palabra del que se llama “Fiel y Verdadero”. Aquí las aves, están que llenen toda la hoja. En
dándose un banquete con la carne de los ejércitos de la bestia.” la segunda hoja, reduzca
“¡Ay! La tierra está temblando ¡es un terremoto! Actúe como que está siendo un poco el tamaño de las
letras. Continúe
difícil mantenerse de pie. ¡La montaña que está al este de Jerusalén se está reduciendo el tamaño de
partiendo en dos! La mitad de la montaña se está moviendo hacia el norte y las letras en cada hoja,
la otra mitad hacia el sur. ¡Miren! Jesús el Rey está descendiendo en su hasta que las letras en
caballo sobre lo que queda del monte de los Olivos. Se está bajando del la sexta hoja sean muy
caballo y parándose delante de sus enemigos a quienes ha conquistado. pequeñas. Para hacer esto
en una computadora,
¡Cómo dan gritos de victoria sus huestes! ¡Qué día! ¡El Hijo del hombre ha simplemente cambie el
venido con poder y gran gloria! tamaño de letra,
comenzando con un 78 y
terminando con casi un
Música diez.
Use la hoja que tiene la
Enséñeles la primera estrofa de “En el futuro, ¿qué nos esperará?” que se letra bien grande para
presentar y explicar el
encuentra en la página 375. versículo. Cuando llegue
al punto en que tiene que
Ve r s í c u l o p a r a m e m o r i z a r repetir las palabras,
pregunte a los estudiantes:
“¿Cómo está su visión? Les
voy a hacer una prueba.”
Apocalipsis 20:6 - Dichosos y santos los que tienen parte en la Permita que se pongan de
primera resurrección. La segunda muerte no tiene poder sobre ellos, sino que pie y lo lean. Luego ellos
serán sacerdotes de Dios y de Cristo, y reinarán con él mil años. se sentarán. Mientras les
muestra la segunda hoja
con letra grande, dígales:
“¡Párense si es que
pueden leer esto!” ¡Ellos lo
Actividad bíblica harán! Haga que se sienten,
Muéstreles la siguiente
hoja con letra más pequeña
Antes de la clase elabora estos tres carteles. En el primero y con letra grande, y dígales con un poquito
escriba “Wellington”. En el segundo escriba “derrotó”, cubriendo la última de incredulidad: “¡Párense
si es que pueden leer esto!”
letra con un papel que puede ser removido. Y en el tercero escriba Repita este proceso hasta
“Napoleón”. Entregue los carteles a 3 diferentes niños y déles instrucciones de que llegue a las letras muy
cuándo deben levantarlos. pequeñas. Los niños
habrán aprendido las
Dígales: “Era el año 1815 y Francia estaba peleando con gran parte de Europa palabras y han gozado
durante todo este tiempo,
para dominarla. Hubo una feroz batalla entre el ejército de Wellington y el pensando que le están
ejército de Napoleón. Esta batalla demostraría ser el momento más decisivo engañando al “leer” las
de la guerra. Por un lado, los aliados de las naciones europeas estaban letras pequeñitas.
tratando de conservar la tierra que ellos consideraban suya. Por el otro lado,
Napoleón todavía estaba a la ofensiva. La batalla fue larga y dura y al otro Notas para el maestro
lado del río de donde tenía lugar la batalla, un grupo de personas estaban
esperando para ver cuál había sido el resultado de la batalla. La señal sería
dada usando luces de forma intermitente que serían enviadas en clave.
¡Finalmente, la señal comenzó a llegar! Una por una las letras formaron las
palabras: ‘W-e-l-l-i-n-g-t-o-n’ (haga que el primer niño levante su cartel)
“¡Aquí viene la segunda palabra!: ‘D-e-r-r-o-t-’ (haga que el segundo niño
levante su cartel) Y de pronto, una neblina espesa cayó sobre el río y no se
podía ver más las letras. ¡¡AY NO!! Wellington ha sido derrotado, pensaron
ellos. Esto se acabó, Napoleón vendrá y nos tomará prisioneros ¡y no hay
nadie quien nos defienda! ¡Pero, esperen! La niebla se levantó y la señal vino
nuevamente: ‘W-e-l-l-i-n-g-t-o-n’ (haga que el primer niño levante su cartel)
“¡Aquí viene la segunda palabra!: ‘D-e-r-r-o-t-ó’ (haga que el segundo niño
levante su cartel) ‘N-a-p-o-l-e-ó-n’ (haga que el tercer niño levante su cartel)
¡¡¡Sí!!! ¡¡Wellington DERROTÓ a Napoleón!! ¡Todo el significado cambió
cuando pudieron ver el resto del mensaje! Al principio, ellos pensaron que
Wellington (su líder) había sido derrotado por Napoleón, pero luego ellos
supieron el final del mensaje, ¡¡¡ELLOS HABÍAN GANADO!!!”
Muchas veces, parece que Satanás está ganando en este mundo pecaminoso,
¡pero no te des por vencido, no permitas que te engañe! Ya sabemos el final
del mensaje de la palabra de Dios – ¡¡¡Dios gana!!!!”
Libro para colorear
regresando a la tierra sobre un caballo blanco. Ver a Jesucristo
gobernando la tierra será grandioso, ¿cierto? ¿Por qué será éste un gran
acontecimiento?” Permita que los niños coloreen el dibujo y discutan esta
pregunta con usted.
(1) Jesús, llamado Fiel y Verdadero viene a la tierra con sus ejércitos, sobre un
caballo blanco, para pelear contra las naciones impías que pelearon contra
Jerusalén. Un ángel que estaba parado sobre el sol, gritaba a todas las aves que
vuelan en medio del cielo: “¡Vengan, reúnanse para la gran cena de Dios!”
(2) Un terremoto parte en dos el monte de los Olivos al este de Jerusalén,
mientras el Rey Jesús viene bajando en su caballo blanco.

3 Repase y cierre
Preguntas
1. ¿Qué significa ‘El día del Señor’? (Un período de tiempo para el juicio de Dios y el establecimiento de su
reino sobre la tierra)
2. ¿Cuándo comenzará el día del Señor y cuándo terminará? (Comenzará en la Gran Tribulación y
terminará después del milenio – los mil años del reinado de Cristo.)
3. ¿De qué manera regresará Jesús antes del milenio? (Con poder y gran gloria)
4. Cuando Jesús regrese, ¿con qué nombres será llamado? (Fiel y verdadero)

5. Cuando Jesús regrese a la tierra, protegerá a la gente que estará viviendo Notas para el maestro
¿en qué ciudad? (En Jerusalén)
6. En la gran batalla contra Satanás, ¿A dónde serán echados la bestia y el falso

profeta? (Al lago de fuego)
7. ¿Qué dividirá al monte de los Olivos cuando Jesús venga y se encuentre una
vez más en la ciudad de Jerusalén? (Un terremoto)
Tema: Jesús volverá con aquéllos que llevó al cielo, y reinará sobre toda la
tierra.
Aplique la lección
Jesús regresará a la tierra para reinar sobre aquéllos que creyeron en Él. Si
Jesús quisiera contar contigo ahora mismo ¿cuáles serían dos o tres cosas
que sabes que Él podría confiar en que tú harías?
De esta historia en la Biblia, aprendemos que Jesús regresará a la tierra para
reinar con los creyentes.

38 El destino final de
Satanás
Apocalipsis 20:7-10
Tema: Satanás será echado en el lago

de fuego para siempre.
todo color está
disponible como una
• El milenio, o sea el gobierno y reinado de Jesucristo sobre la tierra serie para comprar en:
durante 1.000 años, tendrá lugar después de su segunda venida a la www.goodsoil.com/es/
tierra. Éste será un tiempo de gran bendición. recursos. Busque la
• Al final de los 1.000 años, Satanás será puesto en libertad e intentará versión de “los 40
engañar a las naciones para que lo sigan a él y no a Jesucristo. eventos”. Este dibujo
• La liberación de Satanás, producirá una rebelión a nivel mundial
en contra de la autoridad de Jesucristo sobre la tierra. Los ejércitos
involucrados en esta última batalla son tan grandes, que se dice que el
colgar los dibujos
número de personas que los integran son “como las arenas del mar”.
• Muchos profesarán la salvación en Jesucristo durante su reinado de los recordarles a los alumnos
1.000 años. Pero cuando Satanás sea liberado, la superficialidad de su en forma visual sobre
fe hará que ellos sean engañados. las lecciones anteriores,
• En esta batalla final, las naciones vendrán de todas las direcciones. mientras les enseña
Gog y Magog pueden ser una referencia para aquéllos que perderán la Aventuras en La historia
batalla. de la esperanza.
• Los ejércitos rodearán la ciudad amada de Dios: Jerusalén. Como Ayuda visual (TSOH)
resultado inmediato de esto, bajará fuego del cielo. no 38
• Después de que los seguidores de Satanás sean destruidos, Satanás y
sus ángeles serán echados al lago de fuego donde sufrirán el tormento
eterno.
• El lago de azufre caliente no es el final de ellos, pues la bestia y el falso
profeta se encuentran allí y han estado allí por casi 1.000 años después
de su juicio final.

Preguntas de repaso de la lección 18: La serpiente de bronce de repaso: ¿Quién soy?
¿Por qué envió Dios las serpientes venenosas para que mordieran a los Escriba los nombres de
israelitas en el desierto? (Ellos se quejaron con Moisés sobre la falta de agua y todos los personajes
odiaban la comida miserable) bíblicos que han sido
¿Cuál era la ‘comida miserable’ de la que los israelitas se quejaban? (El maná
Preguntas de repaso de la lección 33: La resurrección de Jesús un papel y que, haciendo
cuenta de ser esa persona,
¿Qué le dijo Jesús a María cuando ella lo vio un poco más adelante, en la exponga un dato sobre él
tumba? (Vuelvo a mi Padre, que es Padre de ustedes; a mi Dios, que es Dios o ella. El niño continúa
de ustedes) dando información hasta
que alguien adivina
¿Cómo les explicó Jesús a los discípulos en el camino de Emaús por qué el
yo? Pueden jugarse de
ministerio)
Pregunta de repaso de la lección 34: La ascensión de Jesús los nombres por lugares u
objetos.
¿Qué les dijeron los dos hombres vestidos de blanco a los seguidores de Jesús,
después de que Él se fue de la tierra? (¡Él regresará!) Por ejemplo: ¿Quién soy?
• Soy un hombre del
¿Qué llego a ser Jesús a través de su muerte y de su resurrección? (Señor y Antiguo Testamento.
Mesías)
• Yo tuve un hermano y
¿Cómo respondió Pedro cuando la gente le preguntó: “¿Qué debemos una hermana mayor.
hacer?”? (Arrepiéntanse y bautícense cada uno de ustedes en el nombre de
Jesucristo)
¿Cómo quiere Jesús que esperemos? (Con mucha ilusión por su regreso,
mientras trabajamos en su obra)
¿Cuántos años han pasado desde que Jesús ascendió a los cielos? (Más o
menos 2000 años)
Preguntas de repaso de la lección 37: El regreso de Jesús como rey
¿Qué significa ‘El día del Señor’? (Un período de tiempo para el juicio de
Dios y el establecimiento de Su reino sobre la tierra)

¿Cuándo comenzará el día del Señor y cuándo terminará? (Comenzará en la Notas para el maestro
Gran Tribulación y terminará después del milenio – los mil años del reinado
de Cristo)
Introducción a la lección 38: El destino final de Satanás
La Biblia registra para nosotros el principio y el final del mundo. En el

principio, parece que Satanás es el vencedor. Al final, él es derrotado
definitivamente. Basándote en lo que has aprendido con nuestras historias,
dinos, ¿eres tú un seguidor ?
Cuente la historia
Veamos si tú puedes descifrar a quién estoy describiendo:

De puro e inocente a malo y engañador.
De belleza inigualable a la sola apariencia de belleza, pero verdaderamente de
una fealdad maligna.
De alabar a Dios y ver su gloria a sufrir tormentos eternos en el lago de fuego.
Ése es Satanás, de principio a fin. Dios lo creó como una de las más
inteligentes y más brillantes criaturas entre todas. Pero él se volvió orgulloso;
él quería ser como Dios; quería apropiarse de la posición de Dios. Entonces,
él fue expulsado, derribado de su alto cargo junto con sus ángeles. En ese
momento, Dios preparó un lugar con fuego eterno para él y sus seguidores.
Luego, Satanás comenzó a tentar a la humanidad. Comenzó con Eva en el
jardín y no se dará por vencido hasta que Dios lo juzgue de una vez y por
todas. Después de que Satanás tentó a Eva tomando la forma de una serpiente,
Dios lo maldijo y declaró la guerra entre Satanás y la mujer. Él le dijo a
Satanás que un descendiente de la mujer le daría el golpe final.
En el momento preciso, nacido de una mujer en Palestina, llegó Aquél que
vencería a Satanás. su nombre era Jesús. Él no cayó en la tentación de Satanás,
sino que resistió completamente y con perfección a todas las tentaciones. Estas
tentaciones estaban diseñadas específicamente para Jesús y estaban dirigidas
directamente a Él. Muchas veces durante su vida sobre la tierra, Jesús

demostró que Él era más poderoso que Satanás y sus demonios al expulsarlos Notas para el maestro
de la gente que estos habían poseído.
Entonces, en un día histórico, en las afueras de Jerusalén, Jesús le dio el golpe
final del que los profetas habían hablado cientos de años antes. Él dio su vida
para liberar a la humanidad del poder de Satanás. Esta es la razón por la cual
Jesús vino a la tierra: para poner un punto final a las obras de Satanás. Verás,
debido a que nosotros somos hechos de carne y hueso, tiene sentido el que
Jesús se hizo hombre asumiendo la naturaleza humana. Su muerte era la única
manera de rescatarnos. Al morir, Él anuló cualquier poder que Satanás tenía
sobre la muerte y nos libró de ella.
Durante el milenio (los 1.000 años que Jesús reinará sobre la tierra), Satanás
estará atado. Imagínate eso, estar apresado por mil años y no poder influenciar
a la humanidad durante todo ese tiempo. ¡Qué maravilloso va a ser eso!
Pero al final de ese tiempo, Satanás será liberado de su prisión por última vez.
Piensa: de seguro el estará frustrado, furioso y listo para atacar con todos los
planes malvados elaborados durante mil años y con deseos de venganza. En un
instante él pasara de estar en la cárcel a activar su plan para engañar a las
naciones – lo que él ha hecho en los siglos anteriores. Satanás buscará por toda
la tierra para encontrar personas que se conviertan en enemigos de Dios. Él
los convencerá de ir a la guerra contra Dios, juntando el ejército humano más
grande que se haya visto – millones y millones de ellos. Ellos atacarán a
Jerusalén.
Pero tan pronto como lleguen Satanás y su ejército, vendrá fuego desde el cielo
y quemará a los ejércitos. De entre las brasas ardientes y de entre los cuerpos
fétidos, Satanás, el que los engañó, será separado y arrojado al lago de fuego y
azufre, en donde también habrán sido arrojados la bestia y el falso profeta.
Allí serán atormentados día y noche por los siglos de los siglos.
Música
En el futuro ¿qué nos esperará? (página 375)
Enséñeles el coro y la primera estrofa de “En el futuro ¿qué nos esperará?”

El coro hace la pregunta: “¿Qué les esperará en el futuro a los creyentes, no
creyentes y al mundo?” lo que comenzó a resolverse en la lección anterior
(creyentes). Después de aprender esta nueva canción, repase otras canciones
si el tiempo lo permite.

memorizar la Biblia
Apocalipsis 20:10 - El diablo, que los había engañado, será arrojado al lago de
Aprendan el versículo
fuego y azufre, donde también habrán sido arrojados la bestia y el falso en frases. Haga que los
profeta. Allí serán atormentados día y noche por los siglos de los siglos. estudiantes formen un
círculo y entréguele a
uno de ellos una pelota
Actividad bíblica o un objeto suave para
que comience el juego.
¿Has ido de pesca alguna vez? ¿Cómo sabes qué clase de carnada poner en el La primera persona dirá
anzuelo? (gusanos, peces más pequeños, etc. – la idea que los niños la primera frase y pasará
necesitan captar, es que tienen que usar la carnada que es llamativa para el la pelota a alguien más.
pez que quieren pescar) Los pescadores expertos saben cuál es la carnada El segundo estudiante
correcta que “atraerá” al pez que ellos quieren. ¿Qué pasa si pones una joya dirá la primera frase
de valor en el anzuelo? ¿Crees que el pez querrá morderla? ¿Y qué tal una más la segunda frase y
botella de vino? ¿Crees que a ellos les gustaría? (¡por supuesto que no!) ¿Pero luego pasará la pelota a
otra persona para repetir
qué tal si en vez de que hubieras ido tú a pescar, hubiera sido el diablo
este proceso hasta que el
tratando de “atrapar” a alguien, y ese alguien no era un pez sino una
versículo esté completo.
persona? ¿Qué clase de “carnada” usaría el diablo? ¡De seguro que no un Repetir esto varias veces.
gusano! Él escogerá algo que a la persona le podría tentar, como por
ejemplo: joyas caras, o bebidas alcohólicas, o fama, o algo más. Él ha sido un
engañador desde el principio de los tiempos, cuando tentó a Adán y a Eva
en el jardín, y aún al final de los tiempos, él no ha cambiado sus estrategias.
Veamos qué es lo que esa serpiente antigua está planeando al final de los
tiempos…..
Libro para colorear
maestro o por el estudiante. Dígales: “Este dibujo nos muestra a Satanás
sufriendo su castigo eterno en el lago de fuego. ¿Qué parte de las
Escrituras aprendimos primero, sobre Satanás o sobre Lucifer?” Permita
que los niños coloreen el dibujo y discutan esta pregunta con usted.

(1) Lucifer quería ser como Dios. (2) Él le mintió a la mujer y la convenció de que comiera del árbol del
conocimiento del bien y del mal. (3) Jesús resistió a las tentaciones de Satanás. (4) Al morir en la cruz,
Jesús liberó a toda la humanidad del poder de Satanás. (5) Satanás estará preso durante mil años.
(6) Después del milenio Satanás juntará el ejército más grande que jamás haya sitiado a Jerusalén. (7) Pero
él será derrotado y echado al lago de fuego para siempre.

3 Repase y cierre
Preguntas
1. Al principio de los tiempos, Dios creó una criatura hermosa y muy
inteligente para que lo sirviera y lo adorara. ¿Cuál era el nombre de esa
criatura? (Lucifer)
2. ¿Por qué expulsó Dios a Lucifer del cielo? (Él se volvió orgulloso y quiso
ser como Dios)
3. Lucifer (ahora Satanás) tentó a Adán y a Eva en el jardín del Edén. Dios lo
maldijo y declaró la guerra entre él y la mujer. ¿Qué le haría su Descendiente
a Satanás? (Lo aplastaría)
4. Muchos años después, el Descendiente de Eva aplastó a Satanás, cuando Él
entregó Su vida en la cruz para liberar a la raza humana del poder de Satanás.
¿Cuál fue su nombre? (Jesús)
5. ¿Qué hará Dios con Satanás durante el milenio? (Él será atado…no podrá
tentar a nadie a pecar)
6. Dios dejará a Satanás en libertad al final del milenio. ¿De qué les
convencerá Satanás a los enemigos de Dios? (De que vayan a la guerra contra
Dios)
7. Dios destruirá con fuego a sus enemigos. ¿Qué sucederá con Satanás? (Él
será lanzado al lago de fuego para siempre)
Tema: Satanás será echado en el lago de fuego para siempre.
Aplique la lección
Cerca del final del reinado de Cristo sobre la tierra, Satanás intentará liderar
una rebelión contra Dios, por última vez. Por supuesto, Satanás está tratando
de hacer que ahora tú también te rebeles contra Dios. Nombra tres maneras
específicas en las que no puedes caer en los esfuerzos que Satanás hace para
apartarte de Dios.
De esta historia en la Biblia, aprendemos que Jesús es el gran Vencedor sobre
Satanás.

39 El castigo eterno
para los
no creyentes
Apocalipsis 20:11-15
Tema: Los no creyentes serán lanzados
al lago de fuego para siempre.
todo color está
disponible como una
• Es claro que los acontecimientos del juicio del gran trono blanco, serie para comprar en:
vienen después del reinado de Cristo de los 1.000 años; www.goodsoil.com/es/
Apocalipsis 20:1-6.
recursos. Busque la
• El gran trono blanco es distinto al trono que se menciona 30 veces versión de “los 40
en Apocalipsis. El propósito del gran trono blanco es el juzgar a los
muertos. Todas las personas se presentarán delante de este trono ante eventos”. Este dibujo
Dios. puede ser usado mientras
• Por lo que las Escrituras nos enseñan, sabemos que los creyentes que
han muerto, ya fueron juzgados ante el tribunal de Cristo y ahora se Tal vez también quiera
encuentran junto al Señor. colgar los dibujos
• Los santos del Antiguo Testamento han sido resucitados y no serán alrededor del aula para
juzgados. Por lo tanto, podemos concluir que en el gran trono blanco recordarles a los alumnos
se juzgará a los impíos (aquéllos que no creyeron en Dios) que han en forma visual sobre
muerto. las lecciones anteriores,
• Sus obras serán la base en la que se fundamentarán sus juicios. Sus mientras les enseña
obras no los salvarán, pero sí demostrarán su estado de perdición, Aventuras en La historia
por lo que merecerán ser castigados. de la esperanza.
• De acuerdo al versículo 5, los demás muertos no resucitarán hasta
después de los 1.000 años. Ellos no tendrán parte en la primera Ayuda visual (TSOH)
resurrección. no 39
• En las Escrituras, la enseñanza sobre el castigo eterno es bien clara.
Los incrédulos serán arrojados al lago de fuego para siempre y allí
estarán ya Satanás y sus ángeles.
• Las Escrituras nos enseñan que hay dos posibilidades: pasar la
eternidad junto al Señor Jesucristo o sufrir en el lago de fuego junto
a Satanás. No hay otra opción.
• El poder de Satanás no durará para siempre. Él será condenado por
toda la eternidad. Aquéllos que no son creyentes, también sufrirán el
castigo eterno.

1 Empiece la lección Sugerencia para un

juego de repaso: Biblia
A, B, C’s
¿A qué tribu pertenecía David? (A Judá) El primer niño dice ‘A’
y menciona a una
¿Qué quiso decir Dios cuando dijo que establecería la casa de David para persona, lugar o cosa
siempre? (Uno de los descendientes de David reinaría para siempre) que comience con A, y
dice un dato bíblico de
la lección. El siguiente
Una vez que el Espíritu de Dios descendió sobre los discípulos, ¿qué fue lo niño dice ‘B’ y menciona
que dijo Jesús que ellos tendrían la habilidad de hacer? (Ser testigos de lo que algo que comience con
Jesús hizo y lo que continuaría haciendo - ellos serían quienes llevarían el ‘B’ y un dato sobre esto.
mensaje de Dios a través del mundo) Continúen así hasta que
Desde el día en que Jesús abandonó la tierra, ¿cuál sería su nuevo todos los niños hayan
ministerio? (El de ser el Sumo Sacerdote, el mediador entre Dios y el hombre) tenido su turno.
Pregunta de repaso de la lección 35: Pedro proclama las buenas noticias Por ejemplos:
¿Cuántas personas creyeron y fueron bautizadas en el día de Pentecostés,
después del mensaje de Pedro? (Alrededor de tres mil personas) ‘A’ – Adán: fue el primer
hombre
‘B’ – La serpiente de
¿Se ha olvidado Jesús de su promesa de regresar por todos los creyentes? (No, bronce: Moisés la
mil años son como un día para Jesús y Él volverá, en el tiempo del Señor que levantó en el desierto y
es perfecto, así como ha cumplido todas las otras promesas) cuando las personas la
miraban eran sanados.
¿Cómo describe Pablo el regreso de Jesús por los creyentes? (Escucharemos
una voz de mando junto con una trompeta de Dios y los muertos en Cristo
resucitarán primero, seguidos por aquéllos que aún viven)
¿De qué manera regresará Jesús antes del milenio? (Con poder y gran gloria)
Cuando Jesús regrese, ¿con qué nombres será llamado? (Fiel y verdadero)
Preguntas de repaso de la lección 38: El destino final de Satanás
Al principio de los tiempos, Dios creó una criatura hermosa y muy inteligente
para que lo sirviera y lo adorara. ¿Cuál era el nombre de esa criatura?
(Lucifer)
¿Por qué expulsó Dios a Lucifer del cielo? (Él se volvió orgulloso y quiso ser
como Dios)

Introducción a la lección 39: El castigo eterno para los incrédulos
Vístase con una túnica y consiga un mazo como el que usan los jueces.
Pregúnteles: “¿Han estado alguna vez en una corte? ¿Han visto un programa
de televisión que contenga escenas de un juicio? El juez se sienta detrás de un
gran escritorio. Esto provoca un poco de temor – especialmente cuando te
das cuenta de que él tiene la autoridad de encarcelar o de liberar a las
personas. La historia bíblica de hoy nos narra una escena aterradora en una
corte en donde Jesús es el juez.
Cuente la historia
Juan, uno de los discípulos de Jesús, vivió por largo tiempo y contó a muchas
personas, en muchos lugares, lo que él sabía sobre Jesús. Cuando él estaba
anciano (¡más o menos unos 95 años!), las personas que no creyeron en su
mensaje lo enviaron a una prisión en la isla llamada Patmos. Mientras él
estaba en la cárcel, Dios le dio un pequeño vistazo al futuro a través de una
visión fascinante; fue como si él hubiera sido llevado al cielo. Él pudo ver lo
que iba a pasar allá y lo que sucedería en la tierra – ¡como que lo estuviera
viendo frente a sus ojos! Él escribió todo esto en un libro. Una parte de su
visión incluía lo que iba a pasar después de que Satanás fuera echado al lago
de fuego y azufre. su libro dice así:
“Estaba yo en la sala del trono de Dios y vi un gran trono blanco y a Jesús

resucitado—a quien Dios le había dado toda la autoridad para juzgar—
sentado en él. De su presencia huyeron la tierra y el cielo, pero no pudieron
encontrar ningún lugar para esconderse.”
“Vi el mar devolver todos los que murieron en él. La muerte y el hades
también devolvieron sus muertos. Vi todos los muertos, las personas
importantes y las no tan importantes, ¡paradas delante del trono! Se abrieron
unos libros, incluyendo el más importante, el Libro de la vida. Los muertos
fueron juzgados según lo que había hecho, como estaba escrito en los libros.”
La muerte y el infierno fueron arrojados al lago de fuego. Este lago de fuego

es la muerte segunda. Aquél cuyo nombre no estaba escrito en el libro de la
vida era arrojado al lago de fuego.”
Todos aquéllos que se niegan a conocer a Dios (al no creer las buenas

noticias sobre Jesús y al no confiar en Él) sufrirán por lo que han hecho. El Notas para el maestro
castigo será la separación eterna de Jesús y de su extraordinario poder. Si
ellos rechazan a Jesús cuando se les presenta la oportunidad de creer en Él,
serán separados de Él para siempre.
Escuchen cuidadosamente; esto es muy importante: todo aquél que cree en

Jesús y cree en el Padre que le dio la autoridad, tiene vida eterna y verdadera
y no vendrá a condenación en la segunda muerte. Estos creyentes han pasado
del mundo de los muertos al mundo de los que viven. En nuestra historia
final, aprenderemos sobre su futuro.
Música
Utilice el tiempo de canto para revisar algunas de las canciones favoritas que
los niños han aprendido en su aventura a través de La historia de la
esperanza.
Actividad para
memorizar la Biblia
Apocalipsis 20:15 - Aquél cuyo nombre no estaba escrito en el libro de la vida
era arrojado al lago de fuego. Haga que los estudiantes
busquen el versículo
en sus Biblias y luego
Actividad bíblica lo practiquen
repitiéndolo varias veces.
Averigua cuál es el promedio de años de vida para una persona en el país Haga que cierren las
en donde vives. Digamos por ejemplo que es de 60 años. Trae 60 piedritas Biblias y contesten a
pequeñas u otros objetos que pueden representar un año por cada objeto. las preguntas: ¿Quién?,
Pregúnteles: “¿Cuántos años esperas vivir?” (Permita que los niños ¿Qué?, ¿Por qué? Y
contesten) Explíqueles: “Estas piedritas representan el promedio de años que ¿Cuándo.
una persona en ___________ (nombre del país) vive”. Cada uno de estos
años es como dinero que puede ser utilizado. ¿Cómo utilizarías tus años?
Tus años están divididos en meses, semanas, días, horas y minutos. ¿Cómo
estás utilizando tus minutos? Una vez que has usado un minuto, nunca más
lo podrás utilizar de nuevo. Si es que a esta habitación la llenamos con fundas
de piedritas, y sumamos todas las piedritas (años), no quedaría ni siquiera un
centímetro vacío en la línea de la eternidad que continúa por siempre y para
siempre. ¿En dónde estarás durante todos esos años? Junto a Dios en el cielo,
que es el lugar más espectacular que puedes imaginar? ¿O en el infierno con
el diablo y sus ángeles siendo atormentado en las llamas para siempre? ¿Está

tu nombre escrito en el libro de Dios? Si no lo está, ¡no podrás estar en el cielo! (Presente el Evangelio en
este momento e invite a los niños a que respondan)
(1) Cuando Juan (abajo a la izquierda) fue exiliado a la isla de Patmos (pueden escribir Patmos cerca de
Juan), Dios le dio una visión del futuro. (2) En la habitación del trono de Dios (arriba), Juan vio a Jesús
sentado sobre un gran trono blanco. El mar, la muerte y el infierno entregaron sus muertos para que
fueran juzgados. Los libros fueron abiertos, incluyendo el Libro de la vida y todos fueron juzgados de
acuerdo a lo que hubieron hecho, de acuerdo con lo que estaba escrito en los libros. (3) La persona cuyo
nombre no se encontraba escrito en el Libro de la vida, fue lanzada al lago de fuego. Todos los creyentes
habían pasado del mundo de los muertos al mundo de los que viven.
Libro para colorear

Dígales: “Este dibujo nos muestra una persona delante del gran trono blanco. ¿Qué le dirías a Dios si
tuvieras que presentarte delante de Él?” Permita que los niños coloreen el dibujo y discutan esta pregunta
con usted.

3 Repase y cierre
Preguntas
1. ¿Quién era Juan? (Uno de los discípulos de Jesús)
2. ¿A qué isla enviaron a Juan, las personas que no creyeron en su mensaje,

cuando él tenía 95 años de edad? (La isla de Patmos)
3. Cuando él estaba en la isla de Patmos, ¿qué es lo que Dios le mostró en

una visión? (El cielo, el juicio venidero)
4. ¿Qué es lo que Juan vio primero en su visión? (Él vio a Jesús – a quien
Dios le había dado toda autoridad para juzgar – sentado en el gran trono
blanco)
5. ¿A quién juzgó Jesús primero? (A aquéllos que ya habían muerto)
6. ¿Qué pasó con las personas cuyos nombres no habían sido escritos en el
libro de la vida? (Ellos fueron lanzados al lago de fuego)
7. ¿Qué tienen todos aquéllos que creen en el Padre? (Vida real y eterna y no
serán condenados a la muerte segunda)
Tema: Los no creyentes serán lanzados al lago de fuego para siempre.
Aplique la lección
Cerca del final del tiempo en la tierra, los incrédulos se pondrán frente a Dios
para ser sentenciados a un castigo perpetuo por sus pecados. ¿Cuál pecado
crees que Dios tendrá que castigar más? ¿Cómo podemos escapar de este
castigo?
De esta historia en la Biblia, aprendemos que Jesús castigará a los incrédulos
por sus pecados.

40 La felicidad eterna
para los creyentes
Apocalipsis 21:1-
22:5
Tema: Los creyentes vivirán felices
para siempre en el cielo junto a Dios.
todo color está
disponible como una
• Después del gran juicio de Dios, Él creará un cielo nuevo y una tierra
serie para comprar en:
nueva. (Romanos 8:18-21; 2 Pedro 3:7-13)
• La Nueva Jerusalén es el lugar donde Dios vivirá con su gente. Así recursos. Busque la
como Jesucristo una vez vivió en la tierra, Dios mismo escogerá hacer versión de “los 40
de Jerusalén su morada real. eventos”. Este dibujo
• Dios ha planeado que aquéllos que vivan con Él eternamente, no puede ser usado mientras
conocerán ninguna clase de enfermedad, dolor o sufrimiento. usted cuenta la historia.
Únicamente el gozo y la felicidad estarán presentes en la gloria eterna Tal vez también quiera
de su presencia. colgar los dibujos
• Aquéllos que le han sido fieles en el sufrimiento y en las pruebas serán alrededor del aula para
recompensados por Dios. recordarles a los alumnos
• La nueva Jerusalén, es tan alta como ancha y larga. Con su diseño y en forma visual sobre
con su Diseñador, será el lugar perfecto para vivir por toda la las lecciones anteriores,
eternidad. Las paredes y las puertas especiales serán magníficas a la mientras les enseña
vista y gloriosas en apariencia. Aventuras en La historia
• La gloria de Dios iluminará la ciudad, haciendo de éste un lugar de de la esperanza.
santidad y rectitud. La ciudad será perfecta sin presencia de pecado o
del mal. Ayuda visual (TSOH)
• Únicamente aquellas personas cuyos nombres estén escritos en el no 40
libro de la vida del Cordero vivirán en la nueva Jerusalén. O sea,
solamente aquéllos que han puesto su fe en el Señor Jesucristo vivirán
allí.
• No habrá necesidad de un templo o de una iglesia pues el Señor
mismo estará allí presente.
• No habrá necesidad del sol ni de la luna porque el Señor mismo
proveerá la luz.

Preguntas de repaso de la Lección 20: La venida del Mesías profetizado de repaso: Orden
cronológico
¿Cuál sería el propósito principal de la venida del Mesías? (El resolver nuestro
problema del pecado de una vez y para siempre). Entregue a los niños los
dibujos y permite que
¿Por qué el Mesías escogió sufrir y morir? (Por nuestros pecados) ellos los arreglen
cronológicamente. Otra
Preguntas de repaso de la lección 35: Pedro proclama las buenas noticias opción podría ser el
escribir nombres de
¿Qué llego a ser Jesús a través de Su muerte y de Su resurrección? (Señor y personajes importantes
Mesías) en pedazos de papel y
hacer que los niños los
¿Cómo respondió Pedro cuando la gente le preguntó: “¿Qué debemos hacer?”? pongan en el orden en
(Arrepiéntanse y bautícense cada uno de ustedes en el nombre de Jesucristo) que ellos vivieron en esta
tierra.
Pregunta de repaso de la lección 36: El regreso de Jesús por los creyentes
En aquel día glorioso, cuando Jesús regrese por los creyentes, ¿cómo serán
cambiados nuestros cuerpos? (De cuerpos frágiles y malditos por el pecado,
a cuerpos puros e inmortales)
Cuando Jesús regrese a la tierra, protegerá a la gente que estará viviendo ¿en
qué ciudad? (En Jerusalén)
En la gran batalla contra Satanás, ¿a dónde serán echados la bestia y el falso

Lucifer (ahora Satanás) tentó a Adán y a Eva en el jardín del Edén. Dios lo
Muchos años después, el Descendiente de Eva aplastó a Satanás, cuando Él

entregó Su vida en la cruz para liberar a la raza humana del poder de Satanás.

Preguntas de repaso de la lección 39: El castigo eterno para los incrédulos Notas para el maestro
¿Quién era Juan? (Uno de los discípulos de Jesús)
¿A qué isla enviaron a Juan, las personas que no creyeron en su mensaje,
Introducción a la lección 40: La felicidad eterna para los creyentes
Esta historia, La historia de la esperanza, puede tener un final feliz para ti.
¿Quieres saber cómo obtener ese final feliz?
Cuente la historia
A través del tiempo, las personas han estado esperando, anhelando ser
liberadas de los cuerpos pecaminosos y vivir para siempre junto a Dios. Han
esperado por esto ansiosamente desde que el pecado entró por primera vez
en el mundo.
Fue literalmente un paraíso para Adán y Eva el vivir en el jardín. Pero el
pecado contaminó el mundo perfecto que Dios creó. Con el paso de los años,
Dios dejó cada vez más en claro a las personas que habían pecado, que Él
tenía un plan y que no se daría por vencido en su idea de tener hombres y
mujeres justos viviendo en una tierra perfecta. En el camino, muchos
llegaron a entender esto y se sometieron al plan de Dios, creyendo
únicamente en su Palabra y no en algo más que pudieran intentar por sí
mismos.
Abraham fue una de esas personas. En todos sus viajes, él mantuvo su visión
en una ciudad que nunca había visto, que Dios mismo había diseñado y
construido. Sarah, la esposa de Abraham y luego Isaac y Jacob tuvieron el
mismo objetivo. Todos ellos siguieron creyendo y no dieron marcha atrás
cuando el camino se puso difícil. Ellos continuaron buscando el mejor país,
algo que no habían visto sobre la tierra; un país celestial. Dios los honraría;
Él tiene una ciudad esperándolos. Muchos otros fueron pioneros,
alumbrando el camino, esperando por el día en que Dios les daría a conocer
su ciudad.
¿En dónde se encuentra esta ciudad? No está en el monte Sinaí, de hecho, ni
siquiera está en Israel. Esta es la ciudad donde el Dios viviente vive y juzga.
Es la ciudad en la que entramos únicamente a través del sacrificio de Jesús.
¿En dónde está?
Después de que Satanás es echado al lago de fuego y azufre, la ciudad
especial de Dios, la Nueva Jerusalén, bajará desde el cielo, flamante y
gloriosa, preparada por Dios como una novia se prepara para su esposo. Una Notas para el maestro
gran voz saldrá desde el trono:
¡”Miren, Miren! Dios está viniendo a vivir con los hombres y las mujeres! Él (TSOH) #40.
les enjugará toda lágrima de los ojos. Ya no habrá muerte, ni llanto, ni
lamento ni dolor, porque las primeras cosas han dejado de existir.” El que
estaba sentado en el trono dijo: “¡Yo hago nuevas todas las cosas!” Y esta
Ciudad nueva es lo que mis hijos, los fieles, heredarán. Pero los asesinos, los
adoradores de ídolos, los mentirosos—todos los que no están confiando en
Jesús—están destinados para el lago de fuego y azufre, la segunda muerte.
¿Cómo será la Ciudad? Esta va a relucir como una piedra preciosa, llena de
luz. Los cimientos serán adornados con toda piedra preciosa que puedas
imaginar. Las murallas de jaspe, altas y majestuosas, tendrán doce puertas,
cada una estará hecha de una sola perla, con un ángel custodiando cada
puerta. (Por cierto, los puertas nunca se cerrarán). La Ciudad será tan alta
como ancha como larga—2.200 km de largo, de ancho y de alto.
La calle principal de la ciudad será de oro puro, como cristal. No habrá
ningún templo en la ciudad, porque el Señor Dios Todopoderoso y el
Cordero son su templo. La Ciudad no necesita ni sol ni luna que la alumbren,
porque la gloria de Dios la ilumina, y el Cordero es su lumbrera. ¡Nunca
habrá noche! Las naciones caminarán a la luz de la Ciudad, y los reyes de
la tierra le entregarán el esplendor, la gloria y el honor de las naciones a la
ciudad.
En el centro de la Ciudad estará el trono de Dios (y del Cordero). La gloria de
Dios proveerá toda la luz que vamos a necesitar. Justo en la mitad de la calle
principal, estará el Río del agua de la vida, fluyendo desde el trono, brillante
como el cristal. El Árbol de la vida será plantado a cada lado del río y
producirá doce clases de frutas, una de las frutas madurará cada mes. Sus
hojas sanarán a las naciones.
¿Quién entrará en la Ciudad? Nada sucio, pecaminoso o engañoso podrá
entrar en la Ciudad. Solo podrán entrar aquéllos cuyos nombres están
escritos en el Libro de la Vida, el Libro del Cordero entrarán. Estos siervos
de Dios lo verán cara a cara, lo adorarán y reinarán con Él para siempre.
Música
En el futuro ¿qué nos esperará (página 375)
Ve y cuenta la historia (página 407)
Comience por la primera estrofa de “En el futuro, ¿qué nos esperara? Y

luego enséñeles la segunda estrofa. Luego canten “Ve y cuenta la historia”,
añadiendo la última estrofa que habla sobre la fe.

memorizar la Biblia
Apocalipsis 22:5 - Ya no habrá noche; no necesitarán luz de lámpara ni de sol, Repasen el versículo en
porque el Señor Dios los alumbrará. Y reinarán por los siglos de los siglos. frases, incluyendo la
referencia. Haga que los
estudiantes se sienten
formando un círculo y
menciona un nombre.
Actividad bíblica Ese estudiante dirá la
referencia (Ap. 22:5).
Si es posible, haga que un niño busque y lea 1 de Corintios 2:9. Si es que los El estudiante que esté
niños son muy pequeños, el maestro deberá leer el versículo en voz alta. a su izquierda, deberá
Luego, hagales estas preguntas: (después de cada pregunta, permita que 3 o 4 decir la primera frase del
niños den sus respuestas, luego digan juntos: “¡El cielo será mejor que eso!”) versículo (Ya no habrá
noche), y el estudiante a
1. ¿Cuál es la ciudad más hermosa del mundo? su izquierda debe decir la
siguiente (no necesitarán
2. ¿Cuál es la comida más deliciosa que has probado? luz de lámpara ni de sol).
Continúen hasta que el
3. ¿Cuál es la música más bella que hayas escuchado? versículo se complete.
Hagan esto varias veces
4. ¿Cuál es el mejor clima para pasarla bien? para que todos tengan la
5. ¿Cuál es la actividad más divertida sobre la tierra que te gusta hacer? oportunidad de decir una
parte del versículo.
La Biblia nos enseña que ¡no nos podemos siquiera imaginar cuán
maravilloso será el cielo! ¡Pero es muy divertido imaginárselo!
Hagamos una lista de las cosas que la Biblia dice que NO se encontrarán en el
cielo….
Pecado, tristeza, lágrimas, muerte, dolor (todo lo malo)

Manualidad
Manualidad de un collage de las puertas del cielo
Esta es una manualidad sencilla para colorear, cortar y pegar, que es Busque la plantilla en la
divertida y fácil de hacer, para niños de todas las edades. página 496.
Los estudiantes pueden usar todas las tres plantillas o pueden saltarse la
tercera plantilla y dibujar su propia visión del cielo detrás de las puertas
nacaradas. También pueden escribir un poema sobre el cielo o escribir una
especie de oración para un ser amado que esté en el cielo.
Materiales:
Impresora
Papel
Tijeras
Goma
Pinturas, crayones o marcadores (versión a blanco y negro)
Instrucciones:
En un pedazo de cartulina azul o en papel blanco regular, pon en orden las

partes de la plantilla 3 para crear tu visión del cielo.
Corta las puertas de las plantillas 1 y 2, dobla cada puerta sobre la línea de
puntos para crear una pestaña movible.
Pega la pestaña de cada puerta sobre tu dibujo del cielo para que la puerta
pueda abrirse y puedas mirar adentro.
Libro para colorear
maestro o por el estudiante. Dígales: “Este dibujo nos muestra las personas
que están gozando de ese lugar especial llamado cielo. ¿Cuáles dos o tres
cosas te parecen especiales sobre el cielo?” Permita que los niños coloreen
el dibujo y discutan esta pregunta con usted.

(1) Cuando Abraham vivía en la tierra (abajo), vivió en tiendas de campaña porque él estaba buscando la
ciudad celestial cuyo diseñador y constructor es Dios. (2) La Nueva Jerusalén (arriba) estará llena de la
luz de la gloria de Dios. Las puertas nunca se cerrarán y el agua del río de vida fluirá a través de ella por la
mitad de la calle principal.

3 Repase y cierre
1. ¿Cuáles dos cosas han estado siempre anhelando los seres humanos desde
que el primer hombre y la primera mujer fueron expulsados del perfecto
jardín del Edén? (El ser liberados de los cuerpos pecaminosos y el vivir para
siempre junto a Dios)
2. ¿Lograra Dios Su plan de que los hombres y mujeres justos vivan en una
tierra perfecta? (Sí)
3. ¿En dónde se encuentra la ciudad perfecta que Dios está preparando para
todos aquéllos que creen en Él? (La ciudad perfecta, la Nueva Jerusalén,
bajará desde el cielo y Dios hará su hogar entre los seres humanos)
4. ¿De qué estarán hechas las calles de la Nueva Jerusalén? (De oro puro)
5. ¿Por qué no habrá un templo en la Nueva Jerusalén? (Dios y el Cordero,

Jesús, serán el templo)
6. ¿Por qué no habrá sol? (La gloria de Dios será el sol y el Cordero será las
lumbreras en las calles)
7. ¿Quiénes podrán entrar en la Nueva Jerusalén? (Aquéllos cuyos nombres

están escritos en el Libro de la vida del Cordero)
Tema: Los creyentes vivirán felices para siempre en el cielo junto a Dios.
Aplique la lección
Hay un lugar muy hermoso para los creyentes que han confiado en Cristo,
allí no habrá pecado y vivirán con Dios para siempre. Menciona dos o tres
cosas que sabes que son verdad sobre este lugar feliz para los creyentes.
De esta historia en la Biblia, aprendemos que los creyentes vivirán para
siempre, en un lugar feliz junto a Jesús.

41 Ocho verdades esenciales de la Biblia
La verdad número 1: Dios

Hermosos y coloridos
visuales para la enseñanza
están disponibles en un set
• Nuestro estudio nos ha dado, en resumen, ocho verdades esenciales para comprar, a través de
que se encuentran a través de toda la Biblia. Las lecciones 41-48 se www.goodsoil.com/es/
enfocarán en estas verdades resumidas. recursos. Busque la
versión de los “40 eventos”.
• Por lo menos una verdad de estas ocho verdades resumidas se ha
Estos dibujos pueden
incluido en cada lección. Muchas veces, más de una verdad está
ser utilizados mientras
incluida en cada una de las 20 historias del Antiguo Testamento y en
cuenta la historia.
las 20 del Nuevo Testamento.
También, a lo mejor
• Estas ocho verdades nos darán una descripción básica de la historia quiera poner los dibujos
más allá de la historia (metanarrativa) de la Biblia. Esta metanarrativa alrededor del aula para
es esto. que los niños recuerden
las lecciones anteriores,
• 1. Dios siempre ha existido y es muy poderoso.
mientras les enseña
• 2. Dios creó al hombre y a la mujer para que fueran sus amigos Aventuras en La historia de
especiales. la esperanza.
• 3. Los amigos especiales de Dios lo desobedecieron. Ellos pecaron.
Lea Génesis 1.
• 4. Dios castigó ese pecado y castiga todo pecado con la muerte eterna.
• 5. Dios envió a su único y verdadero Hijo, Jesucristo. Verdad número 1: Dios
• 6. Jesucristo murió en la cruz para pagar por nuestros pecados. Lecciones 1, 2, 11, 12 y 15
• 7. Dios espera que nosotros pongamos nuestra fe en quién es Jesús y
en lo que Él hizo.
• 8. Si ponemos nuestra fe en Cristo, Él nos dará la vida eterna.

1 Empiece la lección Estas referencias

cruzadas, son otros
versículos que hablan
En estas últimas 40 lecciones, ¿has aprendido quién es Dios y cómo es Él? sobre el Dios eterno.
¿Cómo describirías quién es Él y cómo es Él?
Salmo 19:1-4 – Los
La primera frase de la Biblia nos indica que existe un Dios y que Él siempre cielos cuentan la gloria
ha existido. ¿Dice este versículo que hay un Dios o más de un dios? de Dios, el firmamento
proclama la obra de sus
¿Cuál enunciado es verdadero? A. La Biblia comienza tratando de probar manos. Un día
que Dios existe. O, B. La Biblia comienza diciendo que antes de que comparte al otro la
cualquier cosa hubiera sido creada, Dios ya existía. noticia, una noche a la
otra se lo hace saber. Sin
Lea el Salmo 90:2. “Desde los tiempos antiguos y hasta los tiempos palabras, sin lenguaje,
postreros”. ¿Qué nos dice este versículo acerca de Dios? sin una voz perceptible,
por toda la tierra
resuena su eco, ¡sus
palabras llegan hasta los
2 Enseñe la lección confines del mundo!
Romanos 1:20 - Porque

desde la creación del
Cuente la historia mundo las cualidades
invisibles de Dios, es
decir, su eterno poder y
En el principio, antes de que cualquier cosa existiera, Dios existía. Él no tiene su naturaleza divina, se
un principio y no tiene un final. Él es un Dios muy poderoso. Tiene perciben claramente a
habilidades increíbles, que nadie más posee. Él siempre ha existido. Éste es través de lo que él creó,
un concepto muy difícil de entender para nosotros, pero nunca hubo un de modo que nadie tiene
momento en el que Él no estuviera allí y nunca habrá un momento en el excusa.
que Él no esté presente. Nunca hubo un momento en el que Él fue débil,
Él siempre ha sido poderoso. Él siempre ha sido amoroso. Nunca hubo un Muestre la Ayuda visual
momento en el que Él sintió odio. Él siempre ha sido santo. Nunca hubo un (TSOH) para la
momento en el que Él pecara, y nunca lo habrá. Él siempre ha estado lleno enseñanza no1.
de sabiduría. Nunca hubo un momento en el que Él no tuviera sabiduría y
nunca lo habrá. Muestre la Ayuda visual
Dios escogió crear el universo. Él hizo todo lo que está sobre nuestra tierra, (TSOH) para la
así como también el sol, la luna, las estrellas y los cielos. Él creó la luz por enseñanza no2.
medio de su palabra, en el primer día de la creación. Él separó la luz de las
tinieblas y ése fue el primer día de la creación. En el segundo día, Él creó el
espacio y le dio un nombre.
Él lo llamó cielo. En el tercer día, Él hizo que las aguas se juntaran y que la
tierra seca apareciera. En el cuarto día, Él creó el sol, la luna y las estrellas.
En el quinto día, Él llenó el océano con toda clase de peces y llenó el cielo con Notas para el maestro
toda clase de aves. En el sexto día, Él creó al hombre y a la mujer, así como
también toda clase de animales. Luego, Dios descansó.
Mientras el tiempo pasaba, Dios demostró su poder de varias maneras. Por Muestre la Ayuda visual
ejemplo, Dios llamó a Abraham a ser una gran nación para que fuera de (TSOH) para la
bendición para todas las personas. Abraham hizo lo que Dios le dijo que enseñanza no 11.
hiciera y Dios bendijo a todos aquéllos que fueron de bendición para los
descendientes de Abraham. Dios le pidió a Abraham que sacrificara a Isaac, Muestre la Ayuda visual
su único hijo. Pero realmente, Dios quería que Abraham sacrificara un (TSOH) para la
carnero y estaba probando la fe que Abraham tenía en Él. enseñanza no 12.
Mucho tiempo después de eso, cuando los israelitas vivían en Egipto, Dios le
dijo a Moisés y a los israelitas que abandonaran Egipto y que fueran a Israel. Muestre la Ayuda visual
Inclusive Él hizo un camino especial para que ellos cruzaran el mar Rojo (TSOH) para la
sobre tierra seca. Tanto para Abraham como para Moisés, Dios proveyó para enseñanza no15.
su pueblo de varias maneras especiales. Él les dio pruebas de que los amaba y
que los cuidaría. Ellos sabían que Dios los amaba y que les daría todo lo que
ellos necesitaran.
Así como Dios tenía un plan muy especial para el comienzo de la tierra, Él
también tiene un plan especial para el futuro de la tierra. Él puede elegir hacer
estas cosas, porque es el Creador de la tierra.
Música
Enseñe a los niños la canción del “Crono Puente”. Crono quiere decir Los movimientos de las
cronológico y significa que podemos entender la cronología de esta historia manos ayudarán a que
tan importante. La canción del Puente Cronológico se encuentra en la página los niños recuerden estas
446. afirmaciones verdaderas.
1. Mantenga la mano
Actividad bíblica izquierda y la derecha
tan separadas como le
Discuta con la clase las siguientes declaraciones. Estas son todas sea posible.
declaraciones verídicas acerca de Dios en la Biblia. 2. Levante las dos manos
hacia el cielo.
1. Dios es eterno. Esto significa que Él siempre ha existido y que siempre
existirá. 3. Coloque el dedo índice
apuntando hacia los
2. Él es santo. Él no tiene pecado en absoluto. labios; Dios creó el
mundo por medio de su
3. Él es el creador que creó el mundo y todo lo que hay en él.
palabra.
4. Él es todo poderoso. 4. Mantenga los dos
brazos hacia afuera,
como la postura de un
hombre musculoso.

5. Él les dio a las personas órdenes a seguir. Notas para el maestro
5. Mantenga las dos
6. Él es un Juez justo y debe castigar la desobediencia. palmas hacia afuera
como si estuviera leyendo
en ellas.
6. Mantenga las dos
manos hacia afuera, las
palmas hacia arriba y
balancee las manos como
si estuviera haciendo una
balanza para pesar.
memorizar la Biblia,
utilizando el juego de
Estos son versículos sobre Dios que ya hemos memorizado. Repáselos con los pasar la bolsa con
frijoles
niños.
Utilizando cinta
Génesis 1:1 -Dios, en el principio, creó los cielos y la tierra. adhesiva protectora, marque
un cuadrado grande sobre
Génesis 2:2 -Al llegar el séptimo día, Dios descansó porque había terminado el suelo, más o menos de un
la obra que había emprendido. metro.
Conecte las esquinas
Génesis 12:3 -Bendeciré a los que te bendigan y maldeciré a los que te opuestas dentro del
maldigan; ¡por medio de ti serán bendecidas todas las familias de la tierra! cuadrado con la cinta
adhesiva para formar una
Génesis 22:14 - A ese sitio Abraham le puso por nombre: “El SEÑOR provee.” “X”. Si es que tiene espacio y
Por eso hasta el día de hoy se dice: “En un monte provee el SEÑOR.” muchos estudiantes, forme
un segundo cuadrado. Dé a
Éxodo 14:29 - Los israelitas, sin embargo, cruzaron el mar sobre tierra seca, cada sección un número de
pues para ellos el mar formó una muralla de agua a la derecha y otra a la valoración (1, 2, 3, 4). Desde
izquierda. una distancia corta, coloque
una línea con la cinta
adhesiva, para indicar el
lugar desde el cual el
estudiante estará lanzando
la funda. Divídalos en dos
equipos. Cada estudiante
toma un turno para lanzar
la bolsa con frijoles dentro
de una de las secciones.
(Puede hacer una bolsa de
frijoles poniéndolos dentro
de una media y cerrándola
bien con una banda elástica.
Tome la parte larga de la
media y dóblela sobre la
sección con frijoles.) Si es
que ellos pueden decir
correctamente el versículo,
su equipo marca la cantidad
de la sección en donde cayó
la bolsa con frijoles.

3 Repase y cierre
Preguntas
1. ¿Quién fue el único que existía antes de que comenzara el tiempo? (Dios)
2. ¿Tiene Dios un cumpleaños? (No, Dios siempre ha existido.)
3. ¿Podemos verle a Dios? (No, Dios no tiene un cuerpo. Él es espíritu.)
4. ¿En dónde vive Dios? (Dios está en todo lado, es omnipresente.)
5. ¿Qué es lo que sabe Dios? (Dios sabe todo; omnisciente.)
6. ¿Hay alguien más fuerte que Dios? (No, Dios es el más poderoso;
omnipotente.)
7. ¿Cuál es el nombre utilizado para Dios al principio de la Biblia? (Elohim –

palabra hebrea que significa el poderoso)
Tema: Dios siempre existió y es muy poderoso.
Aplique la lección
Dígales a los niños que vayan a sus casas y le pregunten a un amigo o a un

familiar sobre la persona más poderosa que ellos conocen. Podría ser alguien
que levanta pesas, podría ser alguien que hace mucho ejercicio, o podría ser
alguien que es muy grande. ¿Por qué escogieron a esa persona? Ahora, haga
que los niños cuenten a un familiar que Dios es la persona más poderosa del
mundo. Él creó todo el universo; Él tiene que ser muy poderoso.
Dígales a los niños que hagan un dibujo de Dios. ¿Cómo se ve Dios? Haga
que le expliquen el dibujo.
Ocho verdades esenciales emergen de La historia de la esperanza de la Biblia.
De esta lección en la Biblia, aprendemos que Dios es todopoderoso y que Él
siempre ha existido

La verdad número 2: El hombre

están disponibles en un
• Nuestro estudio nos ha dado en resumen, ocho verdades esenciales
set para comprar, a través
que se encuentran a través de toda la Biblia. Las lecciones 41-48 se
de www.goodsoil.com/es/
enfocarán en estos resúmenes.
recursos. Busque la
• Por lo menos una de estas ocho verdades importantes, ha sido versión de los “40
incluida en cada lección. Muchas veces, más de una verdad está eventos”. Estos dibujos
incluida en cada una de las 20 historias del Antiguo Testamento y en pueden ser utilizados
las 20 del Nuevo Testamento. mientras cuenta la
historia. También, a lo
• Estas ocho verdades nos darán una visión general básica de la
mejor quiera poner los
metanarrativa de la Biblia. Esa metanarrativa es esto: dibujos alrededor del aula
• 1. Dios siempre existió y es muy poderoso. para que los niños
recuerden las lecciones
• 2. Dios creó al hombre y a la mujer para que fueran sus amigos
especiales.
• 3. Los amigos especiales de Dios lo desobedecieron. Ellos pecaron. historia de la esperanza.
• 4. Dios castigó ese pecado y castiga a todos los pecados con la muerte
Ayudas visuales no3 y no13
eterna.
• 5. Dios envió a su único y verdadero Hijo, Jesucristo.
• 6. Jesucristo murió en la cruz para pagar por nuestros pecados.
Verdad número 2: El
• 7. Dios espera que pongamos nuestra fe en quién es Jesús y en lo que hombre
Él hizo.
• 8. Si ponemos nuestra fe en Cristo, Él nos dará la vida eterna. Lecciones 3 y 13

1 Empiece la lección Sugerencia para un

juego de repaso: Biblia
A, B, C’s
En estas 40 lecciones, ¿has aprendido quiénes son el hombre y la mujer? y
¿cómo son ellos? ¿Cómo describirías a las personas desde la perspectiva de El primer niño dice ‘A’
Dios? ¿Cómo describirías a las personas desde tu perspectiva? y menciona a una
persona, lugar o cosa
El primer capítulo de la Biblia, indica que hay un Dios y que Él creó al que comience con A, y
hombre y a la mujer para que fueran sus amigos especiales. ¿Qué crees que dice un dato bíblico de
significa el ser un amigo especial de Dios? la lección. El siguiente
niño dice ‘B’ y menciona
algo que comience con
‘B’ y un dato sobre esto.
2 Enseñe la lección Continúen así hasta que
todos los niños hayan
tenido su turno.
Por ejemplos:
Cuente la historia
‘A’ – Adán: fue el primer
hombre
En el sexto día de la creación, Dios hizo al hombre y a la mujer. Primero hizo
al hombre y vio que éste no tenía una ayuda idónea para que fuera su amiga.
‘B’ – La serpiente de
Entonces, Dios le provocó al hombre un sueño profundo y formó a la
bronce: Moisés la
primera mujer de una de las costillas que le sacó al hombre. Estas dos
levantó en el desierto y
personas estaban supuestas a ser los amigos especiales de Dios. Ellos
cuando las personas la
supuestamente debían obedecer a Dios y hacer lo que Dios les dijera que
miraban eran sanados.
hicieran. Ellos estaban en el jardín del Edén y no tenían miedo ni estaban
avergonzados. Dios quería que ellos tuvieran hijos y que prosperaran. Dios
no era su enemigo, Él era su amigo. Estas personas no eran amigos de Dios
como que Él fuera un amigo normal. Ellos tenían una relación muy
especial con Dios porque Él era su creador. Estas personas sabían que Dios
era poderoso y ellos gozaban de una relación muy especial con Dios. Ellos
vivían en un mundo perfecto. No había enfermedades, no había maldad ni
nada de qué tener miedo o que les pudiera herir
La imagen de Dios fue dada únicamente a las personas. Ninguna otra parte
de la creación recibió la imagen de Dios. Debido a que ellos fueron creados
a imagen de Dios, ellos pudieron experimentar cosas que son lo que Dios es;
cosas como por ejemplo: amor, santidad, justicia, verdad y sabiduría. Es por
eso que las personas llegaron a ser los amigos especiales de Dios. Estas
personas tenían una relación especial con Dios que los animales no tenían.
Ellos pudieron tener compañerismo con Dios, conocer a Dios
personalmente y servirle. Ninguna otra parte de la creación pudo hacer eso.

Después de la creación, el hombre y la mujer escogieron desobedecer a Dios Notas para el maestro
al comer del árbol del conocimiento del bien y del mal. Hablaremos más
sobre eso en la próxima lección. Después de que las personas desobedecieron
a Dios, los hombres y las mujeres comenzaron a clamar el nombre del Señor.
Ellos hablaban con Él personalmente y Dios hablaba con ellos; a veces, a
través de los sueños y a veces con su propia voz. Él habló a la gente de
diferentes maneras a través de los años.
Él pidió a hombres y mujeres que hicieran cosas especiales para Él. Dios le
dijo a Abraham que dejara su país y que fuera a un lugar que él no conocía
y eso fue exactamente lo que Abraham hizo. Dios le pidió a Abraham que
sacrificara a su hijo pero Dios sólo estaba probando la fe de Abraham.
Abraham estaba dispuesto a obedecer.
Dios le dijo a Moisés que sacara a su pueblo de Egipto. Entonces, eso fue
exactamente lo que hizo Moisés. El líder de Egipto era una persona muy
difícil de tratar, así es que Dios realizó milagros especiales para que Moisés
pudiera sacar a su pueblo fuera de Egipto. No fue fácil para Moisés el liderar
a toda esa gente. Ellos refunfuñaban y se quejaban, aun después de que Dios
hizo cosas grandes y poderosas.
Muchos años después de Moisés, Dios le pidió a David que liderara al pueblo
de Dios. David era un adolecente que era un simple niño pastor. Siendo un
adolecente, David no tenía miedo e hizo muchas cosas valientes. Una de esas
cosas valientes que él hizo, fue matar a un gigante que medía 2,75 m de alto.
David también escribió mucho acerca de Dios, muchos de sus escritos se
encuentran en el libro de los Salmos.
Muchos profetas vivieron después de David. Hombres como Isaías, Ezequiel,
Jeremías y Jonás, fueron profetas que dijeron a la gente lo que Dios quería que
ellos escucharan. Estos hombres también escribieron sus profecías, las cuales
todavía se encuentran en la Biblia.
A pesar de que la gente desobedeció a Dios, Él no renunció a ellos. Él todavía
continuaba amándoles, proveyendo para ellos y hablando con ellos. Dios
todavía quería ser su amigo, tal como fue en el principio de la creación.
Música
Enseñe a los niños “La Canción del Puente Cronológico”. Crono quiere decir
cronológico y significa que podemos entender la cronología de esta
historia tan importante. La Canción del Puente Cronológico se encuentra en
la página 446.

Actividad bíblica
Discuta las siguientes declaraciones con la clase. Estas son declaraciones
verdaderas acerca del hombre en la Biblia.
1. Somos hechos por Dios.
2. Dios nos ama y quiere que disfrutemos de Él.
3. Dios nos da la responsabilidad de obedecerlo.
4. Dios nos hizo de tal manera que tenemos la opción de desobedecerlo.
5. Dios se merece que lo obedezcamos completamente.
6. Dios nos ama a pesar de que le desobedecemos.
Los siguientes, son versículos que hemos memorizado. Repáselos con los
niños.
Génesis 1:1 - Dios, en el principio, creó los cielos y la tierra.
Génesis 2:2 - Al llegar el séptimo día, Dios descansó porque había terminado
la obra que había emprendido.
Génesis 12:3 - Bendeciré a los que te bendigan y maldeciré a los que te
maldigan; ¡por medio de ti serán bendecidas todas las familias de la tierra!
Génesis 22:14 - A ese sitio Abraham le puso por nombre: «El SEÑOR provee.»
Por eso hasta el día de hoy se dice: «En un monte provee el SEÑOR.»
Éxodo 14:29 - Los israelitas, sin embargo, cruzaron el mar sobre tierra seca,
pues para ellos el mar formó una muralla de agua a la derecha y otra a la
izquierda.
Génesis 1:27 -Y Dios creó al ser humano a su imagen; lo creó a imagen de
Dios. Hombre y mujer los creó.
Éxodo 3:14 - YO SOY EL QUE SOY — respondió Dios a Moisés —. Y esto es
lo que tienes que decirles a los israelitas: “YO SOY me ha enviado a ustedes.”

3 Repase y cierre
Preguntas
1. ¿Cómo creó Dios al hombre? (Él lo formó del polvo de la tierra)
2. ¿En qué imagen creó Dios al hombre y la mujer y cómo les dio vida?
3. ¿Cuál era el nombre del jardín en donde vivían el hombre y la mujer? (El
jardín del Edén)
4. ¿Cuáles dos árboles especiales puso Dios en la mitad del jardín? (El árbol
5. ¿Qué le dijo Dios a Adán que no podía hacer? (comer del árbol del
6. Qué fue lo que le pidio Dios que hiciera con respecto a los animales? (Dios
7. ¿Cómo creó Dios a la mujer? (Él puso a Adán en un sueño profundo y

tomó una de sus costillas para hacer a Eva)
Tema: Dios hizo al hombre y a la mujer para que fueran sus amigos
especiales.
Aplique la lección
Dios creó a Adán y a Eva para que lo adoraran y lo sirvieran. ¿Cuáles son
algunas maneras específicas en que tú puedes adorar y servir a Dios? ¿De qué
manera estás tratando de ser “su amigo(a) especial”?
Ocho verdades esenciales emergen de La historia de la esperanza de la
Biblia. De esta historia de la Biblia, aprendemos que Dios hizo al hombre y a
la mujer para que fueran sus amigos especiales.

La verdad número 3: El pecado

Estudie la lección (antes de la clase) Hermosos y coloridos
están disponibles en un set
• Nuestro estudio nos ha dado en resumen, ocho verdades esenciales para comprar, a través de
que se encuentran a través de toda la Biblia. Las lecciones 41-48 se www.goodsoil.com/es/
enfocarán en estos resúmenes. recursos. Busque la versión
de los “40 eventos”. Estos
• Por lo menos una de estas ocho verdades importantes, ha sido
dibujos pueden ser utilizados
incluida en cada lección. Muchas veces, más de una verdad está
mientras cuenta la historia.
incluida en cada una de las 20 historias del Antiguo Testamento y en
También, a lo mejor quiera
las 20 del Nuevo Testamento. poner los dibujos alrededor
• Estas ocho verdades nos darán una visión general básica de la del aula para que los niños
metanarrativa de la Biblia. Esa meta narrativa es esto: recuerden las lecciones
anteriores, mientras les ense-
• 1. Dios siempre existió y es muy poderoso.
ña Aventuras en La historia
• 2. Dios creó al hombre y a la mujer para que fueran sus amigos de la esperanza.
especiales.
Ayudas visuales números 4,
5, 9, 10, 16, 22
• 4. Dios castigó ese pecado y castiga a todos los pecados con la muerte y 29
eterna.
• 6. Jesucristo murió en la cruz para pagar por nuestros pecados. Verdad número 3: El pecado
• 7. Dios espera que pongamos nuestra fe en quién es Jesús y en lo que
Él hizo. Lecciones 4, 5, 9, 10, 16, 22
y 29

En las 42 últimas lecciones, ¿has aprendido quién es el hombre y la mujer y
cómo son ellos? ¿Has aprendido también cómo es Dios?
Hoy vamos a aprender cómo la creación de Dios se volvió en contra Suyo.
Dios es un Dios perfecto, amoroso, justo, santo y equitativo. Es muy difícil
imaginarlo pero hubo alguien que pensó que podía ser como Dios. ¿Sabes
quién es? (Satanás)
Tal vez hayas visto una película o leído un libro sobre un gobierno que está
siendo derrocado. Si puedes recordar algo así, cuéntanos sobre ese incidente.
Esto es muy similar, Satanás se rebeló contra Dios y lideró a otros ángeles
para que se rebelaran junto con él. Era como si estuvieran tratando de
derrocar a Dios, lo cual no es posible.
La estrategia fundamental de Satanás era el tratar de imitar a Dios. Él se
volvió orgulloso y cayó del cielo. Él será lanzado al lago de fuego.
Satanás comenzó lo que en la Biblia es llamado el pecado. El pecado es
desobedecer a Dios. En esta lección, aprenderemos cómo una parte de la
creación de Dios se rebeló contra Él.
Cuente la historia
Satanás se rebeló al querer ser como Dios, y fue juzgado. Recuerda que Dios
había creado al hombre y a la mujer a su propia imagen y los colocó en su
jardín. Ellos estaban teniendo la atención especial de Dios. Estoy seguro(a)
que Satanás no estaba contento con esto.
¿Te acuerdas que Dios le había dicho al hombre que podía comer de
cualquier árbol del jardín, excepto de uno de ellos? Satanás desarrolló un
plan para usar esa orden en provecho suyo. Primero, él cambiaría el sentido
de lo que Dios dijo, lo suficiente para hacer que Él se viera como alguien que no
ama. Luego, él negaría que Dios los castigara – o inclusive que Dios podría
castigarlos—por su desobediencia, como Él había prometido. Luego, él sugeriría
que Dios solamente les dio esta advertencia porque Él es egoísta y celoso.

Probablemente él pensó: “Esto va a estar bueno”. Él estaba listo para poner su Notas para el maestro
plan en acción.
Satanás se le apareció a Eva en forma de una serpiente y le dijo: “¿Es verdad
que Dios les ha dicho que no coman de ninguno de los árboles del jardín?”
La mujer respondió: “¡Por supuesto que no! Dios nos dijo que podíamos
comer de todos los árboles con excepción de uno de ellos; ¡y ése no podemos
ni siquiera tocarlo o moriremos!”
“No morirán”, dijo la serpiente. “Dios sabe que cuando ustedes coman de este
árbol, ustedes podrán saber todo lo que sucede, tal como Dios lo hace, y
ustedes conocerán todo – como por ejemplo la diferencia entre el bien y el
mal.”
La mujer escuchó a la serpiente. Ella miró a la fruta y la fruta se veía muy
tentadora. Y ¡ay, tan hermosa! Ella pensó en lo que la serpiente había dicho.
Si es que ella comía la fruta, ¿podría realmente saber más? ¿Le haría sabia?
¿Podría ella saber tanto como Dios sabía? Esto tenía sentido para ella, así es
que tomó la fruta y la comió. Luego, ella fue y le dio un poco a su esposo y él
también la comió.
El plan de Satanás fue un éxito. Él pudo hacer que el hombre y la mujer
desobedecieran a Dios. Puedo imaginarme lo contento que él estaba y lo
ansioso que estaba por saber lo que Dios haría al respecto.
Desobediencia – cualquier acto de no hacer lo que Dios manda—es llamado
pecado. Esta primera desobediencia del hombre y la mujer, la cual dio como
resultado consecuencias muy malas, es generalmente llamada “La caída del
hombre” o simplemente “La Caída”.
Música
Esa serpiente astuta (página 414)
Comience revisando la primera estrofa de “Esa serpiente astuta”. Luego,
enséñeles la segunda. Explique los conceptos que los niños tal vez no
entiendan, como los siguientes:
“Lo que no debía” (el mantenerse lejos de, para evitar dolores) Dios les dijo
que no comieran de ese árbol. Ellos debían haberlo evitado.
“Ser como Aquél”. Satanás le había dicho a la mujer que ella sería como Dios
si es que comía de ese árbol.
“Adán también lo comió”. Adán también desobedeció.

Canten las dos estrofas nuevamente. Canten “Ve y cuenta la historia” si el
tiempo lo permite.

memorizar la Biblia
Los siguientes, son versículos que hemos memorizado. Repáselos con los Elabore una pequeña
niños. caña de pescar utilizando
un palo pequeño o una
Isaías 14:12 - ¡Como has caído del cielo, lucero de la mañana! ¡Tú, que rama, de unas 61 cm de
sometías a las naciones, has caído por tierra! largo. Amarre una
Génesis 3:6b - Así que tomó de su fruto y comió. Luego le dio a su esposo, y cuerda o un hilo y sujeta
un imán al final. Traiga
también él comió.
un balde para llenarlo
Levítico 19:2b - Sean santos, porque yo, el SEÑOR su Dios, soy santo. con agua. Mantenga una
Génesis 6:8 – Pero Noé contaba con el favor del SEÑOR toalla cerca para lo que se
derrame. En una canasta
Éxodo 20:3 – No tengas otros dioses además de mí. coloque varios sobres.
Mateo 4:4 –Jesús le respondió: Escrito está: “No sólo de pan vive el hombre, Cada sobre contiene uno
sino de toda palabra que sale de la boca de Dios.” de los versiculos
aprendidos y por repasar,
Mateo 26:56 – “Pero todo esto ha sucedido para que se cumpla lo que divido en varias frases
escribieron los profetas. Entonces todos los discípulos lo abandonaron y numeradas. Haga que un
huyeron. nino saque un sobre y se
lo entregue a usted.
Coloque dentro del balde
con agua tantos imanes
Actividad bíblica como el número de frases
de ese versiculo. Marque
Discuta las siguientes declaraciones con la clase. Estas son declaraciones con marcador
verdaderas acerca del pecado en la Biblia. permanente, un número
en cada iman. Cuando
1. Dios creó, amó y proveyó de todo a Adán y a Eva pero ellos se rebelaron los estudiantes pescan y
contra Él. sacan un imán marcado
con un número, déles
2. Ellos desobedecieron a Dios al comer la fruta del único árbol del que Él les una parte del versículo.
dijo que no comieran. Después de que haya
entregado todas las frases
3. La desobediencia a Dios se llama pecado. del versículo, haga que los
4. El pecado de Adán y Eva arruinó la relación perfecta que tenían con Dios. niños lo pongan en
orden. Díganlo juntos
5. Todos heredamos su naturaleza pecaminosa; todos hemos pecado. unas pocas veces
mientras marchan
6. Dios, que es santo y es Juez justo, debe castigar el pecado. alrededor de la clase.
7. El castigo por el pecado es la muerte (la separación del hombre con Dios). Repita esta actividad con
todos los versiculos.
También puede utilizar la actividad bíblica usada en lección 5
(páginas 46-47).

Libro para colorear
El dibujo al final de la lección, puede ser utilizado para pintar, ya sea por el
profesor o por el estudiante. Dígales: “Satanás, esa serpiente antigua, el
diablo, se muestra en este dibujo tentando a Eva para que tome del fruto
prohibido y ella lo hace. Ella peca y desobedece a Dios, a pesar de que Él
clara y amorosamente advirtió a Adán y a Eva que no comieran del fruto
prohibido. Cuando colorees este dibujo, ¿qué crees que Eva está
pensando?”
Manualidad
Árbol hecho con las puntas de los dedos
El dibujo al lado derecho es una fotografía
de la manualidad terminada.
Materiales:
Utilice cartulina o papel blanco. Todo lo que
necesita son 3 colores de pintura: café,
verde y rojo. La mano y los dedos hacen
el árbol. También puede añadirle
versículos.
Instrucciones:
Coloca el lado de la mano sobre la pintura café y luego presionen sobre el
papel, formando el tronco del árbol.
Coloca el dedo índice en la pintura verde y y colócalo varias veces en el
papel para hacer las hojas (volviendo a meter el dedo cuantas veces sean
necesarias).
Coloca tu dedo pulgar en pintura roja y ponlo suavemente sobre el papel
para formar las manzanas (si lo haces suavemente, consigues figuras más
redondas).

No sabemos cómo lucía Satanás la primera vez que habló con Eva, pero por el hecho de que la serpiente
fue maldecida para que se arrastrara sobre su barriga, es posible que ella originalmente tuviera piernas.
(1) Satanás le hablo a Eva (pueden escribir las palabras “no morirán”). (2) Eva toma la fruta y la muerde y
luego, (3) se la da a Adán.

3 Repase y cierre
Preguntas
1. ¿Qué animal utilizó Satanás para hablarle a Eva? (Una serpiente)
2. ¿Cuál fue la pregunta que Satanás le hizo a Eva para comenzar la
conversación y hacerle ver a Dios como alguien que no ama? (¿En serio que
Dios les dijo que no pueden comer de ninguno de los árboles del jardín?)
3. ¿Qué mentira le dijo Satanás a la mujer acerca de comer del Árbol del
4. Satanás quería que Eva pensara que Dios dijo esto porque Él era ________
(egoísta) y _________. (Celoso, otra vez poniendo en duda el carácter de
Dios)
5. Falso o verdadero: Satanás quería que Eva dudara de que Dios es bueno,
cumplidor de sus promesas y santo. (Verdadero)
6. ¿Cuáles tres cosas hicieron que Eva decidiera comer la fruta? (Buena para
comer, hermosa, esperaba que le hiciera sabia como Dios)
7. ¿De qué manera es el pecado de la raza humana en el jardín del Edén
como el pecado de Satanás en el cielo? (Los dos quisieron ser como el Dios
Altísimo)
Tema: Dios hizo al hombre y a la mujer para que fueran sus amigos
especiales pero ellos escogieron desobedecer (pecar en contra de) Dios.
Aplique la lección
Satanás tienta a los niños y a las niñas para que hagan lo malo y pequen
contra Dios. ¿Cuáles son algunas maneras en las que Satanás te tienta? ¿Qué
puedes hacer para resistir las tentaciones de Satanás?
Ocho verdades fundamentales emergen de La historia de la esperanza de la
Biblia. De esta historia de la Biblia, aprendemos que Dios hizo al hombre y a
la mujer para que fueran sus amigos especiales pero ellos escogieron
desobedecer (pecar en contra de) Dios.

44 Ocho verdades
esenciales de la
Biblia
La verdad numero 4:
La muerte
Génesis 3:7-13; 5:5
Estudie la lección (antes de la clase) Hermosos y coloridos
están disponibles para
• Nuestro estudio nos ha dado, en resumen, ocho verdades esenciales comprarlos, en un set, a
que se encuentran a través de toda la Biblia. Las lecciones 41-48 se través de www.goodsoil.
enfocarán en estas verdades resumidas. com/es/recursos. Busque la
• Por lo menos una verdad de estas ocho verdades resumidas se ha versión de los “40 eventos”.
incluido en cada lección. Muchas veces, más de una verdad está Estos dibujos pueden ser
incluida en cada una de las 20 historias del Antiguo Testamento y en utilizados mientras cuenta
las 20 del Nuevo Testamento. la historia. También, a lo
mejor quiera colgar los
• Estas ocho verdades nos darán una descripción básica de la historia dibujos alrededor del aula
más allá de la historia (metanarrativa) de la Biblia. Esta metanarrativa para que los niños
es esto: recuerden las lecciones
• 1. Dios siempre ha existido y es muy poderoso. anteriores, mientras usted
les enseña Aventuras en La
• 2. Dios creó al hombre y a la mujer para que fueran sus amigos historia de la esperanza.
especiales.
• 3. Los amigos especiales de Dios lo desobedecieron. Ellos pecaron. Ayuda visual (TSOH) no6
• 4. Dios castigó ese pecado y castiga todo pecado con la muerte eterna. Verdad número 4: La
• 5. Dios envió a su único y verdadero Hijo, Jesucristo. muerte
• 6. Jesucristo murió en la cruz para pagar por nuestros pecados.
en lo que Él hizo. Lecciones 6, 27, 38, 39

1 Empiece la lección de repaso: Historia
cooperativa
En las 42 últimas lecciones, ¿has aprendido quién es el hombre y la mujer Un estudiante comienza
y cómo son ellos? ¿Has aprendido también cómo es Dios? ¿Has aprendido contando una historia.
acerca del pecado? Cuando el maestro dice
“el próximo”, la persona
¿Qué hicieron Adán y Eva cuando escucharon que Dios entraba en el jardín?
debe continuar desde
(Ellos se escondieron)
donde la primera
¿Por qué se escondieron Adán y Eva cuando escucharon a Dios caminando en persona se quedó.
el jardín? (Ellos tenían miedo porque sabían que habían desobedecido a Dios) Cambie los intervalos de
tiempo entre los
¿Qué clase de muerte experimentaron Adán y Eva, inmediatamente después
estudiantes ¡para
de desobedecer a Dios? (La muerte espiritual)
mantenerlos en alerta!.
Lee Lucas 16:19-31. ¿A dónde fue Lázaro cuando muro? (Al Seno de
Abraham) ¿y el hombre rico? (Al Hades)
¿Qué fue lo que le pidió el hombre rico a Abram que hiciera para ayudarlo,
después de que él había muerto y había ido al infierno? (Permitir que Lázaro
metiera su dedo en el agua y fuera a calmar su lengua porque él estaba en
agonía en medio de las llamas – el Infierno es un lugar de sufrimiento
consciente)
¿Por qué dijo Abraham que sería imposible para Lázaro el ir hasta él? (Una
gran grieta los separaba – nadie puede escapar del Infierno)
Menciona por lo menos dos d las palabras o frases que Jesús utilizo para
apaga, un lugar en donde los gusanos no mueren)
Lee Apocalipsis 20:7-10. Dios quemara a sus enemigos con fuego y Satanás
será arrojado en ______________ (El lago de fuego) para siempre.
Lee Apocalipsis 20:11-15. ¿Qué paso con las personas cuyos nombres no
habían sido escritos en el Libro de la Vida? (Ellos fueron lanzados al lago de
fuego)
Presentación a la lección 6: El origen de la muerte
Pregunte: “¿Cómo pudieron ser tan bobos al pensar que ellos podían
esconderse del omnisciente Dios?” Sin embargo, nosotros hacemos lo
mismo cuando pecamos.
Describa como usted, el maestro, intentó esconderse de Dios cuando pecó y Notas para el maestro
tal vez pensó que Él no le vería.
Cuente la historia
La última vez, aprendimos sobre La caída – cuando el hombre y la mujer

desobedecieron a Dios y comieron del árbol del conocimiento del bien y
del mal. De pronto, el hombre y la mujer vieron algo que no habían notado
antes: ¡estaban desnudos! Y supieron algo que no habían sabido antes:
estaban avergonzados de estar caminando de esa manera. No sabían que
hacer, pero trataron de tomar unas hojas de una higuera y juntarlas para
hacer una especie de ropaje para ellos. Lo que no sabían era que esas hojas
grandes, hermosas, suaves y verdes, se arrugarían y morirían poco después
de que no estuvieran pegadas al árbol. Pero, por ahora, parecía funcionar.
Luego, el primer hombre y su esposa, escucharon a Dios moviéndose en el Muéstreles Ayuda visual
jardín en la brisa fresca de la tarde y rápidamente se escondieron entre los (TSOH) no 6.
arboles del jardín.
“¿En dónde estás?” Dios pregunto al hombre.
“Yo… este… te escuche en el jardín y tuve miedo porque estaba desnudo;

entonces me escondí.”
“¿Quién te dijo que estabas desnudo? Comiste del fruto del árbol que te dije
que no comieras?”
“Bueno, esa mujer que me diste como compañera – me dio la fruta y comí.”
Entonces Dios le pregunto a la mujer: “¿Qué has hecho?”
La mujer contesto: “La serpiente me engaño; por eso fue que la comí”.
Cuando Adán y su esposa desobedecieron (pecaron) aquel día, el proceso

gradual de la muerte física comenzó a funcionar en sus cuerpos. Más
adelante, la Biblia nos dice que Adán vivió un total de 930 años y murió.
Eventualmente, él experimentó el castigo de la muerte física. Más en el
mismo día que pecaron, Adán y su esposa murieron espiritualmente; ellos
fueron separados de Dios. Su buena relación con Él había arruinado.
Y en el mismo día en que Adán desobedeció por primera vez a Dios, el peca-
do y la muerte entraron en el mundo y pasaron a toda la humanidad. Todos
pecamos y todos morimos como castigo por nuestro pecado.

Música
Esa serpiente astuta (página 414)
Canten las dos primeras estrofas de “Esa serpiente astuta” y luego enséñeles
la tercera estrofa. “No solamente sus ojos fueron abiertos y se dieron
cuenta de que desobedecieron a Dios: ellos también murieron ese día; no
físicamente sino espiritualmente”. Pida a los estudiantes que encuentren
palabras en esta estrofa, que se refieren a la muerte espiritual que ellos
experimentaron (miedo, culpa y deshonor). Ayúdeles a ver que vendrían
tanto la muerte física como la muerte eterna. Explíqueles que aprenderán
sobre esto en las próximas lecciones.
Actividad bíblica
Discuta con los niños estos enunciados de verdadero o falso. Permita que
respondan a cada pregunta y que le digan si es que es verdadera o falsa. Si
ellos contestan falsa, haga que los niños le digan por qué es falsa.
El tentador, Satanás, sembrará dudas sobre el carácter de Dios. El sugerirá V or F
que Dios se está guardando algo bueno para no dárnoslo.
El tentador, Satanás, no nos dirá sobre las consecuencias de nuestra V or F
desobediencia.
El tentador, Satanás, tratara de minimizar quien es Dios y lo que Él espera de V or F
nosotros.
El tentador, Satanás, nos engañara haciéndonos pensar que podemos llegar a V or F
ser como Dios.
V or F
Las promesas de Satanás nunca se hacen realidad.
Dios siempre castigará el pecado o la desobediencia. V or F
Satanás quiere que dudemos de la Palabra de Dios y de su bondad. V or F

Actividad para
memorizar la Biblia
Los siguientes, son versículos que hemos memorizado. Repáselos con los
niños. Usando letra grande,
Romanos 5:12 - Por medio de un solo hombre el pecado entró en el mundo, y escriba palabras del
por medio del pecado entró la muerte; fue así como la muerte pasó a toda la versículo en un pedazo de
humanidad, porque todos pecaron. papel. Corte el versículo
Mateo 25:41b – Apártense de mí, malditos, al fuego eterno preparado para el en frases individuales
diablo y sus ángeles. o en palabras. Esconda
las tiras alrededor del
Apocalipsis 20:10 - El diablo, que los había engañado, será arrojado al lago de aula, fuera de su vista.
fuego y azufre, donde también habrán sido arrojados la bestia y el falso pro- Repase el versículo varias
feta. Allí serán atormentados día y noche por los siglos de los siglos. veces. Deje que los niños
Apocalipsis 20:15 - Aquel cuyo nombre no estaba escrito en el libro de la vida encuentren las tiras.
era arrojado al lago de fuego. Cuando las encuentren,
permita que ellos se
pongan al frente del aula
Actividad bíblica y las coloquen en el orden
correcto. Lean el versículo
Discuta las siguientes declaraciones con la clase. Estas son declaraciones en voz alta.
verdaderas acerca del pecado en la Biblia.
1. Adán y Eva murieron espiritualmente (llegaron a estar separados de Dios)
en el momento en que pecaron. Todas las personas desde Adán y Eva nacen
espiritualmente muertas.
2. Adán y Eva murieron físicamente (cuando el espíritu se separa del cuerpo),
al igual que todos sus descendientes.
3. La muerte física no es el final. Después de que una persona muere, él o ella
se presentará ante Dios, el Juez justo.
4. Las personas sufren la muerte eterna y el castigo consciente cuando no
eligen la provisión de Dios para el perdón de sus pecados.
También puede utilizar la actividad bíblica usada en lección 6, (página 56).
Libro para colorear

El dibujo al final de la lección, puede ser usado para colorear, ya sea por el
maestro o por el estudiante. Adán y Eva están dibujados aquí, después de que
pecaron o desobedecieron a Dios. Colorea el dibujo y pide a los niños que
piensen sobre esto, mientras lo colorean. Dígales: “¿Qué creen ustedes que
Adán y Eva estaban pensando y sintiendo después de que pecaron contra
Dios?” Permita que los niños pinten el dibujo y discutan la pregunta con
usted.

(1) Justo después de comer la fruta, Adán y Eva se dieron cuenta de que estaban desnudos. (2) Adán y Eva
se hicieron ropa con las hojas de una higuera. (3) Cuando Dios entró en el jardín esa tarde Él preguntó:
“¿Dónde estás? Pero Adán y Eva tuvieron miedo (pueden escribir “miedo” sobre sus cabezas) entonces se
escondieron. (4) (abajo) Dios les pregunta: “¿Han comido del árbol prohibido?” (pueden escribir estas
palabras). (5) Adán le culpó a Eva y Eva le culpó a la serpiente (cada uno apunta al otro).

3 Repase y cierre
Preguntas
1. ¿De qué se dieron cuenta Adán y Eva después de que desobedecieron a
Dios? (De que ellos estaban desnudos)
2. ¿Qué usaron Adán y Eva para cubrirse? (Las hojas de una higuera)
3. ¿Qué hicieron Adán y Eva cuando escucharon que Dios entraba en el
jardín? (Ellos se escondieron)
4. ¿Por qué se escondieron Adán y Eva cuando escucharon a Dios caminando
en el jardín? (Ellos tuvieron miedo porque sabían que habían desobedecido a
Dios)
5. ¿Cuál fue la excusa de Adán por haber desobedecido a Dios? (Esa mujer
que me diste me dio la fruta)
6. ¿Cuál fue la excusa de Eva? (La serpiente me engañó)
7. ¿Qué clase de muerte experimentaron Adán y Eva inmediatamente después
de que desobedecieron a Dios? (La muerte espiritual)
Tema: El pecado separó a Adán y a Eva de Dios. Dios castigó ese pecado y
castiga todo pecado con la muerte eterna.
Aplique la lección
Cuando te enfrentas con la tentación, lo mejor que puedes hacer es admitir

delante de Dios que estás siendo tentado. Cuando Jesús fue tentado, Él usó la
Palabra de Dios para ayudarse a enfrentar las tentaciones de Satanás. Piensa
en un versículo bíblico que te ayudará a enfrentar una tentación. Si es que
caes en tentación, confiesa tu pecado a Dios y Él te perdonará; 1 Juan 1:9.
De esta historia de la Biblia, aprendemos que el hombre y la mujer
escogieran el desobedecer (pecar en contra) a Dios cuando Satanás los tentó
y que la muerte entrou al mundo por causa del pecado.

45 Ocho verdades
esenciales de la
Biblia
La verdad numero 5:
Cristo
Juan 5:16-18;
8:48-59; y 10:22-33 Notas para el maestro
Estudie la lección (antes de la clase) están disponibles para
comprarlos, en un set, a
través de www.goodsoil.
• Nuestro estudio nos ha dado, en resumen, ocho verdades esenciales com/es/recursos. Busque la
que se encuentran a través de toda la Biblia. Las lecciones 41-48 se versión de los “40 eventos”.
enfocarán en estas verdades resumidas. Estos dibujos pueden ser
utilizados mientras cuenta
• Por lo menos una verdad de estas ocho verdades resumidas se ha la historia. También, a lo
incluido en cada lección. Muchas veces, más de una verdad está mejor quiera colgar los
incluida en cada una de las 20 historias del Antiguo Testamento y en dibujos alrededor del aula
las 20 del Nuevo Testamento. para que los niños
• Estas ocho verdades nos darán una descripción básica de la historia recuerden las lecciones
más allá de la historia (metanarrativa) de la Biblia. Esta metanarrativa anteriores, mientras usted
es esto: les enseña Aventuras en La
• 2. Dios creó al hombre y a la mujer para que fueran sus amigos Ayuda visual (TSOH) no 26
especiales.
Verdad número 5: Cristo
• 5. Dios envió a su único y verdadero Hijo, Jesucristo. Lecciones 7, 19, 20, 21, 26,
• 6. Jesucristo murió en la cruz para pagar por nuestros pecados. 28, 30, and 37
en lo que Él hizo.
de repaso: Moverse al
Preguntas de repaso de la lección 6: El origen de la muerte
¿Por qué se escondieron Adán y Eva cuando escucharon a Dios caminando
en el jardín? (Ellos tuvieron miedo porque sabían que habían desobedecido a Los niños se sientan en
Dios) las sillas o en el suelo,
todos mirando en una
¿Qué clase de muerte experimentaron Adán y Eva inmediatamente después misma dirección. Si el
de que desobedecieron a Dios? (La muerte espiritual) niño contesta a una
Preguntas de repaso de la lección 21: El nacimiento de Jesucristo pregunta correctamente,
¿Cómo quería Dios que José y María llamaran a su hijo y por qué? (Jesús anterior al suyo. Si
(Dios salva) porque Él sería quien salvaría a su pueblo del pecado) contesta
incorrectamente, se
¿Por qué José y María fueron hasta Belén cuando María estaba embarazada? moverá al último de la
(El gobernante en ese tiempo, Cesar Augusto dijo que todos debían censarse fila.
Pregunta de repaso de la lección 22: Jesús es tentado por Satanás
¿Qué hizo Satanás cuando se dio cuenta de que no podía hacer que Jesús
pecara – que hiciera lo malo? (Él lo dejó en paz para esperar otra
oportunidad)
Preguntas de repaso de la lección 23: La proclamación de Juan el Bautista
¿Por qué era importante para Juan la señal de la paloma posándose sobre
Jesús? (Hasta ese momento, él no había reconocido a Jesús realmente)
Un día, cuando Juan vio a Jesús acercándosele en el río, después de que lo
Éste es el Cordero de Dios que quita el pecado del mundo. ¿Recuerdan lo
que estudiamos sobre los corderos que se sacrificaban para el perdón de los
pecados?)
religioso
¿Por qué Nicodemo fue a hablar con Jesús durante la noche? (Porque él tenía
miedo de que a otros judíos no les pareciera bien)
¿Qué quiso decir Jesús cuando le dijo a Nicodemo que él necesitaba nacer

Preguntas de repaso de la lección 25: Jesus se encuentra con una mujer no Notas para el maestro
religiosa
¿Por qué los judíos odiaban a los samaritanos? (Ellos eran descendientes de
los babilonios quienes se habían casado con los israelitas y no siguieron lo
que el Antiguo Testamento mandaba, ni adoraban en el templo de Jerusalén)
¿Por qué Jesús estaba dispuesto a hablar con esta despreciada mujer
samaritana? (Jesús amaba a toda la gente y Él no permitió que los prejuicios
afectaran sus acciones)
Introducción a la lección 26: Jesús declara ser uno con Dios
Antes de contar la historia, se debería usar la actividad bíblica que está en la

página 223.
Cuente la historia
Algunas personas, como por ejemplo Juan el Bautista, se dieron cuenta de

ciertas cosas sobre Jesús que lo hacían muy especial. Algunos creían que Él
era el Mesías especial enviado por Dios. Otros no pensaban así.
Un sábado, Jesús visitó el hermoso estanque de Betesda, cerca de la puerta
para las ovejas en Jerusalén. Muchos ciegos, cojos y paralíticos se encontraban
tendidos debajo de un pórtico alrededor del estanque. Uno de ellos no había
podido caminar por 38 años.
Jesús le habló a este hombre: “Levántate, recoge tu camilla y anda.”
Al instante aquel hombre quedó sano, así que tomó su camilla y echó a andar.
Los líderes judíos vieron al hombre cargando su camilla en sábado y le
dijeron: “Hoy es sábado, no te está permitido cargar tu camilla.”
Bueno, realmente no iba en contra de la Ley que Moisés había recibido de
Dios, sino que iba en contra de lo que ellos enseñaban (que iba mucho más
allá de lo que la ley original enseñaban), pero el hombre que había sido
sanado no sabía la diferencia. Él contestó a los judíos: “El que me sanó me
dijo: “Recoge tu camilla y anda”.
“¿Quién es ese hombre que te dijo: “Recógela y anda”? Le preguntaron.
El que había sido sanado no tenía idea de quién era, porque Jesús se había
escabullido entre la multitud que había en el lugar. Después de esto, Jesús lo

encontró en el templo: “Mira, ya has quedado sano. No vuelvas a pecar, no sea Notas para el maestro
que te ocurra algo peor”.
El hombre se fue e informó a los judíos que Jesús era quien lo había sanado.
Precisamente por esto los judíos perseguían a Jesús, pues hacía tales cosas
en sábado. Pero Jesús les respondía: “Mi Padre aun hoy está trabajando, y yo
también trabajo”. Así que los judíos redoblaban sus esfuerzos para matarlo,
pues no solo quebrantaba el sábado sino que incluso llamaba a Dios su propio
Padre, con lo que Él mismo se hacía igual a Dios.
En otra ocasión los líderes judíos estaban insultando a Jesús y Él les respondió:
“Ciertamente les aseguro que el que cumple mi palabra, nunca morirá”.
“¡Ahora estamos convencidos de que estás endemoniado! Abraham murió, y
también los profetas, pero tú sales diciendo que si alguno guarda tu palabra,
nunca morirá. ¿Acaso eres tú mayor que nuestro padre Abraham, quien
murió?, ¿y que los profetas que murieron? ¿Quién te crees tú?”
“Abraham, el padre de ustedes, se regocijó al pensar que vería mi día; y lo vio
y se alegró.”
“Ni a los cincuenta años llegas, ¿y has visto a Abraham?”
“Ciertamente les aseguro que, antes de que Abraham naciera, ¡Yo soy!”
Los judíos consideraron esto (el querer ser como Dios) como una blasfemia.
Según sus leyes, ¡Él debía ser apedreado! Entonces ellos tomaron piedras para
arrojárselas, pero Jesús se escondió y salió inadvertido del templo.
Más adelante, durante la fiesta de la Dedicación, Jesús andaba en el templo.
por el pórtico de Salomón. Entonces lo rodearon los judíos y le preguntaron:
“¿Hasta cuándo vas a tenernos en suspenso? Si Tú eres el Cristo, dínoslo con
franqueza”. Muéstreles Ayuda visual
(TSOH) no 26
“Ya se lo he dicho a ustedes, y no lo creen… Yo y el Padre somos uno.” Ese día,
los judíos trataron de apedrearlo dos veces para matarlo. Intentaron arrestarlo
pero Él se les escapó de las manos.
Música
¡Miren!(página 435)
La Canción del Puente Cronológico (página 458)
Dios y Su Gran Historia (página 460)

Los siguientes, son versículos que hemos memorizado. Repáselos con los Actividad para
niños. memorizar la Biblia
Génesis 3:15 - Pondré enemistad entre tú y la mujer, y entre tu simiente y la Después de repasar el
de ella; su simiente te aplastará la cabeza pero tú le morderás el talón. versículo varias veces,
2 Samuel 7:16 – Tu casa y tu reino durarán para siempre delante de mí; tu haga que los estudiantes
trono quedará establecido para siempre. formen un círculo y
escoja una persona para
Isaías 53:6 – Todos andábamos perdidos, como ovejas; cada uno seguía su
que esté en el centro.
propio camino, pero el SEÑOR hizo recaer sobre él la iniquidad de todos Entregue a la persona del
nosotros. centro un objeto simple
Lucas 2:11 –Hoy les ha nacido en la ciudad de David un Salvador, que es para que lo proteja de
Cristo el Señor. los otros. Los estudiantes
que están formando el
Juan 10:28 – Yo les doy vida eterna, y nunca perecerán, ni nadie podrá
círculo deberán tratar de
arrebatármelas de la mano. agarrar el objeto sin ser
Juan 11:25 – Entonces Jesús le dijo: “Yo soy la resurrección y la vida. El que tocados por la persona del
cree en mí vivirá, aunque muera. centro. Varios estudiantes
1 Corintios 5:7b - Porque Cristo, nuestro Cordero pascual, ya ha sido tratando de agarrar el
objeto al mismo tiempo,
sacrificado.
deberían lograr que uno
Apocalipsis 20:6 - Dichosos y santos los que tienen parte en la primera de ellos lo logre sin ser
resurrección. La segunda muerte no tiene poder sobre ellos, sino que serán tocado. El que atrapa el
sacerdotes de Dios y de Cristo, y reinarán con él mil años. objeto recitará el versículo
y tendrá la oportunidad
Actividad bíblica de ser el guardia. Repítalo
las veces que desee.
verdaderas acerca de Cristo en la Biblia.
1. Después de que Adán y Eva pecaron, Dios prometió enviar a Alguien que
vencería a Satanás.
2. Dios mantuvo su promesa y envió a su Hijo Jesús para rescatarnos del
juicio.
3. Jesús nació de una virgen llamada María.
4. Jesús vivió una vida completamente perfecta y a través de lo que Él reveló
por medio de sus enseñanzas y los milagros que hizo, demostró que Él es
Dios.
5. Jesús es tanto Dios como hombre en una sola y perfecta persona. No hay
otro como Él y es el único camino a la vida eterna.
También puede utilizar la actividad bíblica usada en lección 26, (página 223).

(1) Jesús le dijo a un paralítico que recogiera su camilla y caminara. (2) Algunos líderes judíos lo vieron
cargando su camilla y se asombraron porque era contra la ley el cargar cosas en sábado. (3) Jesús les dijo a
algunos líderes: “Antes de que Abraham naciera, ¡Yo soy!” Ellos cogieron piedras para apedrearlo. (4) Jesús
les dijo a unos líderes judíos: “Mi Padre y Yo somos uno.”

Aplique la lección
Cualquiera que lea la Biblia, en algún momento tendrá que hacerse esta
pregunta: “¿Es Jesús realmente Dios?”, Él declaró ser Dios, y para tener fe en
Jesucristo, debemos creer que Él es Dios. Si tú no crees que Él es Dios, ¿por
qué entonces, no crees lo que Jesús dijo sobre Sí mismo? Si es que sí crees
¿cuál es la razón principal por la que crees que Jesús es Dios?
De esta historia en la Biblia, aprendemos que Jesucristo es Dios.

46 Ocho verdades
esenciales de la
Biblia
La verdad numero 6:
La cruz
Lucas 23:26-38 y
1 Corintios 5:7 Notas para el maestro
más allá de la historia (metanarrativa) de la Biblia. Esta metanarrativa anteriores, mientras usted
es esto: les enseña Aventuras en La
especiales.
Verdad número 6: La cruz
• 5. Dios envió a su único y verdadero Hijo, Jesucristo. Lecciones 8, 14, 25, 33, y
• 6. Jesucristo murió en la cruz para pagar por nuestros pecados. 36
en lo que Él hizo.

juego de repaso:
Preguntas de repaso de la lección 11: Las promesas a Abraham Adivinanzas bíblicas
¿Le dijo Dios a Abraham en dónde se encontraba la tierra a la que Él quería Pida a uno de los
que fuera? (No, Abraham emigró por fe sin saber hacia dónde iba) estudiantes que escoja
una historia de la Biblia
Menciona por lo menos dos de las siete promesas que Dios le dio a Abraham.
(o una parte de la
(Yo te haré una gran nación, Yo te bendeciré, Yo haré que tu nombre sea
grande, tú serás de bendición, Yo bendeciré a quienes te bendigan y maldeciré historia) y que la
a quienes te maldigan) represente mientras
que los otros
Preguntas de repaso de la lección 26: Jesús declara ser uno con Dios estudiantes tratan de
adivinar de qué historia
. ¿Cuál fue la respuesta de los líderes judíos cuando Jesús declaró que Dios era se trata.
su Padre, haciéndolo así igual a Dios? (Ellos quisieron matarlo porque
¿Qué dijo Jesús acerca de la relación con Su Padre? (Mi Padre y Yo somos
uno)
Pregunta de repaso de la lección 27: Las enseñanzas sobre el Infierno
¿Qué dijo Jesús cuando la piedra fue removida de la tumba? (Lázaro, sal
fuera)
Cuando Lázaro fue resucitado de la muerte, muchos judíos creyeron. ¿Qué

había sucedido)
¿Qué quiso decir Jesús cuando levantó la copa y dijo: “Esto es mi sangre del
pacto, que es derramada por muchos para el perdón de pecados”? (Jesús
estaba prediciendo que su cuerpo sería molido y que su sangre sería
derramada…tal como Juan el Bautista lo había dicho: Él es el Cordero de
Dios que quita el pecado del mundo.)

¿A dónde fueron Jesús y sus discípulos (excepto Judas) después de la cena de Notas para el maestro
la Pascua? (Ellos fueron al “monte de los Olivos” para orar)
Después de que Jesús fuera arrestado, el Sanedrín hizo que la gente hablara en
contra de Jesús. ¿Estaban ellos diciendo la verdad? (No)
¿Qué dijo Jesús cuando Caifás le preguntó si Él era el rey de los judíos? (Sí, así
lo has dicho – como descendiente de Judá y de David, Jesús calificaba para ser
rey del pueblo judío)
Introducción a la lección 31: La crucifixión de Jesús
La gente usa la cruz por diferentes razones. Algunas personas la usan como
una joya, algunas por razones religiosas, otras usan la cruz por varias razones.
¿Qué significa la cruz cristiana para ti?
Cuente la historia
Después de los juicios, los soldados llevaron a Jesús al interior del palacio
(es decir, al pretorio) y reunieron a toda la tropa. Le pusieron un manto de
color púrpura; luego trenzaron una corona de espinas, y se la colocaron en la
cabeza. Le dieron una caña para su “cetro” (bastón de autoridad de un rey).
¡Salve, rey de los judíos! — lo aclamaban. Lo golpeaban en la cabeza con una
caña y le escupían. Doblando la rodilla, le rendían homenaje. Después de
burlarse de él, le quitaron el manto y le pusieron su propia ropa. Por fin, lo
sacaron para crucificarlo.
Cuando una persona iba a ser crucificada, ellos le hacían cargar su propia
cruz. Jesús comenzó cargando la pesada viga transversal al lugar donde lo
iban a crucificar. Pero estaba tan débil debido a los latigazos, que se cayó
debajo del gran madero. A uno que pasaba por allí de vuelta del campo, un
hombre llamado Simón de Cirene, lo obligaron a llevar la cruz. Condujeron a
Jesús al lugar llamado Gólgota (que significa: Lugar de la Calavera). Le
ofrecieron vino mezclado con mirra para aminorar su dolor, pero no lo tomó.
Los soldados clavaros a Jesús en la cruz junto con dos bandidos, uno a la
derecha y otro a la izquierda. Mientras esperaban a que murieran, los
soldados pasaban el tiempo apostando la ropa de Jesús.

Escribieron los cargos por los que le acusaron y los pusieron en un letrero Notas para el maestro
sobre su cabeza: Éste es Jesús, el Rey de los judíos. Las personas que
pasaban por ahí, meneaban la cabeza y se burlaban de Él diciendo: “¡Eh! Tú
que destruyes el templo y en tres días lo reconstruyes ¡demuéstranos algo de
ese poder! ¿Eres el Hijo de Dios, no es cierto? ¡Baja de la cruz y sálvate a ti
mismo!”
De la misma manera se burlaban de Él los jefes de los sacerdotes junto con los
maestros de la ley: “Salvó a otros, ¡pero no puede salvarse a sí mismo! El rey
de Israel podría bajarse solo de esa cruz. ¡Creeríamos en Él si así lo
hiciera! Él creyó en Dios. Veamos si Dios lo salva ahora; ¡o si le importa
siquiera! Después de todo, Él declaró que era el Hijo de Dios, ¿no es cierto?”
Una multitud de gente, de líderes religiosos y soldados, se burlaban de Él. Y
como no era suficiente, también lo insultaban los que estaban crucificados con
Él. Muéstreles Ayuda
Burlado. visual no 31 mientras van
Rechazado. a través de este poema.
Levantado.
Golpeado.
Gente sacudiendo las cabezas.
Gente asombrada.
Pies y manos traspasados.
Muriendo con los criminales.
Olvidado, despreciado, desnudo.
Rechazado por Dios.
“Él cree en Dios, ¡dejen que Él lo salve!”
Esta es la descripción de Jesús en su muerte, ¿No es cierto? Bueno, sí, pero
estas son las profecías que escribieron David e Isaías en el Salmo 22 y en
Isaías 52 y 53 sobre el Mesías que vendría. Jesús cumplió con todas ellas en
el día de su horrible, dolorosa y humillante muerte en la cruz.
Música

memorizar la Biblia
Los siguientes, son versículos que hemos memorizado acerca de la verdad:
La cruz. Repáselos con los niños. Escriba un versículo en
una pizarra que esté al
Génesis 3:21 - Y Dios el SEÑOR hizo ropa de pieles para el hombre y su
mujer, y lo vistió. alcance de los niños.
Debajo del versículo
Éxodo 12:13 –La sangre servirá para señalar las casas donde ustedes se escriba todas las letras del
encuentren, pues al verla pasaré de largo. Así, cuando hiera yo de muerte a
alfabeto con unos 2
los egipcios, no los tocará a ustedes ninguna plaga destructora.
centímetros de
Juan 4:14 – Pero el que beba del agua que yo le daré, no volverá a tener sed separación entre ellas.
jamás, sino que dentro de él esa agua se convertirá en un manantial del que Los niños toman turnos
brotará vida eterna. para acercarse al pizarrón
Juan 10:28 - Yo les doy vida eterna, y nunca perecerán, ni nadie podrá y hacer un círculo en las
arrebatármelas de la mano. letras del versículo en el
1 Pedro 3:18 – Porque Cristo murió por los pecados una vez por todas, el orden consecutivo, 1ro
justo por los injustos, a fin de llevarlos a ustedes a Dios. El sufrió la muerte todas las letras A’s, 2do
en su cuerpo, pero el Espíritu hizo que volviera a la vida. todas las letras B’s… hasta
Mateo 28:6 – No está aquí; ¡ha resucitado! Recuerden lo que les dijo cuando el final del alfabeto. En
todavía estaba con ustedes en Galilea. cada turno, el estudiante
Hechos 2:36 – “Por tanto, sépalo bien todo Israel que a este Jesús, a quien recibirá puntos por el
ustedes crucificaron, Dios lo ha hecho Señor y Mesías”. número de letras que
encerró en un círculo
dentro del versículo.
Actividad bíblica Encuentre una manera de
llevar un registro de los
Discuta las siguientes declaraciones con la clase. Estas son declaraciones puntos de cada estudiante.
verdaderas acerca de la cruz en la Biblia. Gana el estudiante que
obtenga más puntaje.
1. Dios nos ama a pesar de que hemos pecado y provee la única manera para
que podamos ser perdonados. Si es que ya no le queda
tiempo, detenga esta
2. En el Antiguo Testamento, Dios estableció los sacrificios como la manera actividad cuando los
en que los pecadores pudieran ser perdonados por sus pecados. estudiantes ya hayan
3. Luego, Dios envió a su Hijo, Jesús, para que fuera el perfecto y último tenido igual número de
sacrificio para el perdón de los pecados. oportunidades.
4. Jesús murió en una cruz de forma voluntaria, tomando nuestro lugar por
nuestros pecados, para rescatarnos de la muerte y darnos la vida eterna.
5. Tres días después, Jesús resucitó de entre los muertos, demostrando así que
Dios aceptó su sacrificio como pago por nuestros pecados.
“Mostrar y explicar.” Traiga tantos objetos como pueda para “mostrarles” a
los niños y así ellos puedan “explicar” lo que realmente sucedió el día de la
crucifixión de Jesús. Por ejemplo: clavos de 6 pulgadas, una corona de
espinos hecha de ramas espinosas como las ramas de un rosal, harapos sucios,
un látigo de cuero si usted puede encontrar o hacer uno, una caña que podría

ser usada para golpear a un criminal. Hable sobre cada uno de los objetos y ayúdeles a los niños a
comprender el castigo tan horrible que Jesús soportó voluntariamente en lugar de nosotros.
También puede utilizar la actividad bíblica opcional usada en lección 31, (página 223).
(1) Los soldados romanos vistieron a Jesús con una capa roja y le pusieron una corona de espinos en la
cabeza. Ellos fingían adorar a Jesús y lo golpeaban con cañas. (2) Simón de Cirene (pueden escribir este
nombre) fue obligado a llevar el pesado madero de Jesús colina arriba. (3) Jesús fue colgado en una cruz
en medio de dos criminales. Un letrero que decía ‘Este es el rey de los judíos’ fue colocado sobre su cabeza.
Los soldados echaron suertes por sus ropas y los judíos se burlaban mientras Él colgaba de la cruz (pueden
escribir ‘Él salvó a otros, pero Él no se puede salvar a sí mismo’).
Libro para colorear

Dígales: “Este dibujo nos muestra a Jesús en la cruz. ¿Por qué tuvo que morir Jesús?” Permita que los
niños coloreen el dibujo y discutan esta pregunta con usted.

3 Repase y cierre
Preguntas
1. ¿A quién le hicieron cargar la cruz de Jesús? (A Simón de Cirene)
2. ¿Qué le ofrecieron a Jesús para aliviar el dolor cuando Él estaba siendo
3. ¿Quién más fue crucificado con Jesús? (Dos criminales)
4. ¿Cómo pasaban el tiempo los soldados mientras esperaban que los tres
hombres que estaban crucificados murieran? (Ellos apostaron por la ropa de
Jesús)
5. ¿Qué oración hizo Jesús por aquéllos que tenían algo que ver con su
6.¿Qué oración hizo Jesús por aquéllos que tenían algo que ver con su
7. ¿Qué hicieron los enemigos de Jesús mientras lo veían morir en la cruz?
mismo?”)
Tema: Jesús fue clavado en la cruz por nuestros pecados. Jesucristo murió
en la cruz para pagar por nuestros pecados.
Aplique la lección
Jesús murió por nuestros pecados en la cruz. Él pagó por cada mala acción o
pensamiento que hayamos tenido. Todos pueden tener una relación personal
con Jesucristo, al admitir que creen que Él murió por sus pecados personales.
Uno puede invitarle a entrar en su vida cuando ora confiando en Él como su
Señor y admite sus pecados ante Él. ¿Has puesto tu fe en Jesucristo porque Él
murió por ti en la cruz?
De esta historia en la Biblia, aprendemos que Jesús es el único que puede
cargar con nuestros pecados.

47 Ocho verdades
esenciales de
la Biblia
La verdad numero 7:
La fe
Lucas 24:1-12 y
36-43 Notas para el maestro
más allá de la historia (meta narrativa) de la Biblia. Esta meta anteriores, mientras usted
narrativa es esto: les enseña Aventuras en La
especiales.
Verdad número 7: La fe
• 5. Dios envió a su único y verdadero Hijo, Jesucristo. Lecciones 18, 24, 25, 33, y
• 6. Jesucristo murió en la cruz para pagar por nuestros pecados. 36
en lo que Él hizo.
Preguntas de repaso de la lección 13: Moisés lidera su pueblo de repaso: 20 preguntas
A través de la zarza ardiente, en el monte Horeb, ¿qué le pidió Dios a Moisés Usando los nombres,
que hiciera? (Anda donde el faraón y dile que deje ir al pueblo de Dios) objetos y lugares del
juego anterior (póngalos
¿Cómo respondió Dios cuando Moisés tuvo miedo de ir a Egipto a hablar
todos dentro de la
canasta), pida a un niño
Preguntas de repaso de la lección 28: Los milagros de Jesús que saque un papel. El
niño entonces dirá a la
Jesús sabía que cuando ellos salieron hacia Betania (el pueblo donde vivía clase que él ha sacado
Lázaro), Lázaro ya estaba muerto. ¿Por qué les dijo Él a sus discípulos que se a una persona, lugar o
alegraba de no haber estado allí cuando Lázaro murió? (Porque entonces cosa. Los niños entonces
ellos creerían) se turnarán para hacer
preguntas de sí o no para
tratar de encontrar la
respuesta. Si luego de 20
preguntas nadie ha
Pregunta de repaso de la lección 29: La traición contra Jesús podido adivinar la
respuesta correcta, el
¿Por qué se fue Jesús con los soldados voluntariamente? (Él se entregó niño deberá decir la
voluntariamente a la voluntad de Dios) respuesta.
Sugerencias –
¿Qué hicieron Herodes y sus soldados cuando Jesús fue presentado delante Personas: José, María,
de ellos? (Ellos se burlaron de Él y lo vistieron con un manto lujoso) Jesús, Juan el Bautista,
Nicodemo, la mujer
¿Qué decía la multitud cuando Pilato les dijo que quería dejar libre a Jesús? samaritana, el hombre
(Ellos gritaban: “¡Crucifíquenlo, crucifíquenlo!”) rico, Lázaro, Judas, Pedro.
Preguntas de repaso de la lección 31: La crucifixión de Jesús Lugares: Belén, el establo,
el campo de los pastores,
¿Quién más fue crucificado con Jesús? (Dos criminales) el río Jordán, el templo,
Nazaret, Jerusalén,
¿Cómo pasaban el tiempo los soldados mientras esperaban que los tres Samaria, la tumba.
hombres que estaban crucificados murieran? (Ellos apostaron por la ropa de Cosas: un pozo, una cruz,
Jesús) un pesebre (comedero
Preguntas de repaso de la lección 32: El ladrón arrepentido para animales)
Jesús fue crucificado entre dos criminales. ¿Qué le hizo el primero de ellos
a Jesús? (Él se burló de Jesús… “¡No eres gran cosa como Mesías! Bájate de
allí.)

¿Qué le dijo el criminal que estaba al otro lado de Jesús, al primer criminal? Notas para el maestro
Introducción a la lección 33: La resurrección de Jesús
No se puede explicar la resurrección de Jesucristo y aun así algunos han

tratado de hacerlo. ¿Cómo explicarían ustedes que Jesucristo venció a la
muerte y resucitó de la tumba?
Cuente la historia
El domingo muy temprano, María Magdalena, Juana (la madre de Jacobo), y

otras mujeres, fueron al sepulcro llevando las especias aromáticas que habían
preparado. ¿Cómo podrían quitarla para entrar para aplicar las especias
aromáticas al cuerpo de Jesús?Al encontrar que la piedra que cubría la puerta
del sepulcro había sido retirada, entraron directamente en ella. Pero, al no
hallar adentro el cuerpo de su Maestro, ellas se asustaron.
De pronto, se les presentaron dos hombres con ropas resplandecientes. Las
mujeres, tuvieron tanto miedo, que cayeron postradas ante los ángeles.
“¿Por qué buscan ustedes en una tumba al que vive? No está aquí; ¡Ha
resucitado! ¿No lo recuerdan? cuando todavía estaba con ustedes en Galilea,
Él les dijo: “El Hijo del hombre tiene que ser entregado en manos de hombres
pecadores, y ser crucificado, pero al tercer día resucitará.” Entonces, ellas se
acordaron de las palabras de Jesús y se fueron a contarles estas cosas a los
discípulos y a todos los demás. Las mujeres trataron de convencer de esto a
los apóstoles, pero ellos no les creyeron ni una palabra, pues pensaban que las
mujeres estaban locas. Pedro y Juan salieron corriendo hacia el sepulcro. Se
asomaron y vieron dentro, pero solo encontraron las vendas de lino y nada
más. Entonces, volvieron a casa, extrañados y sin entender lo que había
sucedido.
María también regresó al sepulcro. Con los ojos llenos de lágrimas vio a un
hombre que creyó que era el jardinero, más cuando el hombre le dijo: ‘María’,
ella supo que era Jesús y volviéndose exclamó: ¡Raboni! (que en arameo
significa: Maestro).
“Suéltame, pronto volveré al Padre. Ve más bien a mis discípulos y diles: Muéstreles Ayuda visual
Vuelvo a mi Padre, que es Padre de ustedes; a mi Dios, que es Dios de (TSOH) no 33

ustedes.” Notas para el maestro
María Magdalena fue a darles la noticia a los discípulos. “¡He visto al Señor!”,
y les contó todo lo que Él le había dicho.
Aquel mismo día, dos de los discípulos se dirigían a un pueblo llamado
Emaús, a unos once kilómetros de Jerusalén. Iban conversando muy
concentrados, acerca de todos los acontecimientos trágicos que habían
acontecido recientemente. Sucedió que, mientras hablaban y discutían, Jesús
mismo se acercó y comenzó a caminar con ellos; pero no lo reconocieron,
pues Jesús no permitió que lo hicieran.
“¿Qué vienen discutiendo por el camino?”
Se detuvieron, cabizbajos como que hubieran perdido a su mejor amigo. Uno
de ellos, llamado Cleofás, le dijo: ¿Eres tú el único peregrino en Jerusalén que
no se ha enterado de todo lo que ha sucedido recientemente?
“¿Qué es lo que ha pasado?”
Lo de Jesús de Nazaret. Él era un profeta, poderoso en obras y en palabras
delante de Dios y de todo el pueblo, porque Dios lo bendecía. ¡Todos lo
amaban! pero los jefes de los sacerdotes y nuestros gobernantes lo
traicionaron, lo entregaron para ser condenado a muerte, y lo crucificaron;
pero nosotros abrigábamos la esperanza de que Él hubiera sido el Mesías que
redimiría a Israel. Es más, ¡ya hace tres días que sucedió todo esto, y estamos
muy confundidos! Esta mañana, bien temprano, algunas mujeres de nuestro
grupo nos dejaron asombrados, pues fueron al sepulcro pero no hallaron su
cuerpo. Cuando volvieron, nos contaron que se les habían aparecido unos
ángeles quienes les dijeron que Él está vivo. Algunos de nuestros compañeros
fueron después al sepulcro para ver si esto era verdad y lo encontraron tal
como habían dicho las mujeres, pero a Él no lo vieron.
Jesús respondió: “¿Acaso no pueden verlo? ¿No pueden entenderlo? ¿No
pueden creer lo que dijeron los profetas? ¿Acaso no tenía que sufrir el Cristo
estas cosas antes de entrar en su gloria?” Entonces, comenzando por Moisés
(¡al principio!) y por todos los profetas, les explicó lo que se refería a Él y a
Su ministerio en todas las Escrituras. (El final de la Palabra de Dios revelada
hasta ese momento).
Al acercarse al pueblo de Emaús, Jesús hizo como que iba más lejos, pero
ellos insistieron.
“Quédate con nosotros, que está atardeciendo; ya es casi de noche”. Así que
entró para quedarse con ellos. Luego, estando con ellos a la mesa, tomó el
pan, lo bendijo, lo partió y se los dio. Entonces se les abrieron los ojos y lo
reconocieron, pero Él desapareció.
Entonces los dos discípulos no podían dejar de hablar… se decían el uno al

otro: “¿No fue eso increíble? Mi corazón ardía cuando Él nos explicaba sobre
las Escrituras”. “El mío también…”.

Música
Canten “Al final” y luego canten las dos primeras estrofas y coros de
“Algo que anunciar”. Canten las tres primeras estrofas de “Ve y cuenta la
historia” y enséñales la cuarta estrofa que conecta al nacimiento de Jesús y
su resurrección con ‘la esperanza perdida’ en Génesis. Ahora, enséñeles el
puente con palabras diferentes: “Esperanza perdida, ¿qué se puede hacer? Por
el Hijo de Dios la gracia abundará”. Esta frase ha sido reservada hasta llegar a
esta lección.
Los siguientes, son versículos que hemos memorizado acerca de la verdad: Actividad para
La fe. Repáselos con los niños. memorizar la Biblia
Juan 3:14-15 –Como levantó Moisés la serpiente en el desierto, así también
tiene que ser levantado el Hijo del hombre, para que todo el que crea en él
bíblico en la pizarra y
tenga vida eterna. haga que los niños lo lean
Juan 3:16 –Porque tanto amó Dios al mundo, que dio a su hijo unigénito, juntos en voz alta. Luego,
para que todo el que cree en él no se pierda, sino que tenga vida eterna. borre una o dos palabras
del versículo y haga que
Juan 4:14 – Pero el que beba del agua que yo le daré, los niños lo repitan,
no volverá a tener sed jamás, sino que dentro de él esa llenando el espacio vacío
agua se convertirá en un manantial del que brotará vida eterna. de las palabras mientras
Mateo 28:6 – No está aquí; ¡ha resucitado! Recuerden lo que les dijo cuando lo leen. Sigue borrando
todavía estaba con ustedes en Galilea. una o dos palabras a la
vez, hasta que todas las
1 Tesalonicenses 4:13 - Hermanos, no queremos que ignoren lo que va a pasar palabras desaparezcan.
con los que ya han muerto, para que no se entristezcan como esos otros que
no tienen esperanza.

Actividad bíblica
verdaderas acerca de la fe en la Biblia.
1. El evangelio de Jesucristo nos ofrece la salvación eterna y no requiere que

la gente trabaje para ganarse la salvación.
2. Ningún ser humano pecador podría obtener la salvación por sí mismo.
3. Dios proveyó la manera de pagar por nuestro castigo por el pecado a

través de la muerte de su Hijo Jesús.
4. Dios nos ofrece la salvación como un regalo gratuito, porque Jesús recibió
el castigo por los pecados en nuestro lugar.
5. Dios promete perdonarnos si nos arrepentimos (dejemos de confiar en

nuestras propias obras) y en su creamos (pongamos nuestra confianza)
únicamente Hijo Jesucristo para obtener la salvación.
Actividad opcional de la lección 33 (página 283):
Como cristianos, celebramos un día del año más que cualquier otro día.
¿Saben cuál es ese día? ¡La Pascua! La Pascua es el día en que Jesús resucitó
de la muerte. Un hombre rico llamado José, pidió que se le permitiera
enterrar el cuerpo de Jesús. Los amigos trajeron especias, que eran una
tradición al enterrar a alguien. La tradición judía en ese tiempo, consistía
en tomar unas vendas de lino y envolver con ellas el cuerpo de la persona
muerta y luego poner las especias mortuorias sobre las vendas y estas se
endurecían como si fuera lo que hoy conocemos como un yeso sobre un
Un palito o lápiz y una
brazo roto por ejemplo. Levante el palo (o lápiz) y dígales: vamos a suponer
venda adhesiva o un
que este palito es un brazo o una pierna. Si tiene una venda adhesiva,
pedazo de material tieso
enrédela alrededor del palito con el lado pegajoso POR FUERA para que no
que se pueda enredar en
se pegue sobre el palito. Cuente el resto de la historia y cuando llegues a la
el palito.
parte cuando los discípulos encontraron la tumba vacía, saque la venda
adhesiva fuera del palito y levántela para que ellos puedan ver el hueco que
quedó, donde se encontraba antes el palo. Las ropas estaban allí, pero Jesús
se había ido, ¡¡¡Él resucitó!!!

Manualidad
Manualidad del ángel que removió la piedra
Materiales:
Un plato grande de cartón

Pintura negra de témpera
Pintura café o ploma de témpera
Una funda de papel para sándwich (o tal vez dos)
Tijeras
Goma blanca o una engrapadora
Un plato de cartón
Instrucciones:
Haga que los niños pinten la parte de “abajo” del plato (parte inferior) de
color café o plomo y de color negro la parte de “arriba”.
Corte el plato en el medio. Pégue o engrápe los filos dejando la parte negra
por dentro.
Debería poder pararse, formando un hueco por dentro.
Corte una “puerta de entrada” y pegue el dibujo de un ángel en la parte

interna posterior. Puede usar dibujos de tarjetas viejas o, si sus niños tienen
la edad suficiente, tal vez quiera permitirles dibujar su propio ángel.
Luego, hagan una piedra arrugando la funda de papel y sujetándola con cinta
adhesiva. Puede usar dos fundas o una funda más grande si es que quiere una
piedra más grande.
Después, los niños pueden hacer rodar la piedra fuera de la puerta de

entrada, hasta la cueva en donde el cuerpo de Jesús fue colocado para
descubrir que ya no está allí, pero que un ángel está allí para decirles que
¡Él resucitó!

(1) Las mujeres se arrodillaron delante de los dos hombres vestidos de blanco en la tumba abierta de Jesús.
(2) Las mujeres corrieron para contarles las noticas a los discípulos de Jesús (pueden escribir: ‘¡Él está
vivo!’). (3) Pedro corrió a la tumba para ver por sí mismo. (4) María volvió al jardín y se encontró con
Jesús (pueden escribir: ‘María’). (5) María les dijo a los discípulos: “¡Yo vi al Maestro!” (Pueden escribir
estas palabras) (6) Jesús habla con dos personas en el camino de Emaús.
Libro para colorear

Dígales: “Este dibujo nos muestra a Jesús después de que resucitó de la muerte. ¿Cómo fue que se
movió la gran piedra de la tumba?” Permita que los niños coloreen el dibujo y discutan esta pregunta
con usted.

3 Repase y cierre
1. ¿Con qué se encontraron las mujeres cuando fueron a la tumba el domingo

2. ¿Qué hicieron ellas cuando se dieron cuenta de que Jesús estaba vivo?
(Fueron y se lo contaron a los once discípulos y a todos los demás)
3. ¿Cuál de los discípulos de Jesús fue a la tumba para verificar si estaba
4. ¿Qué le dijo Jesús a María cuando ella lo vio un poco más adelante?
(Vuelvo a Mi Padre, que es Padre de ustedes; a Mi Dios, que es Dios de
ustedes)
5. ¿Por qué los dos discípulos en el camino a Emaús no reconocieron a Jesús?
6. ¿Cómo les explicó Jesús a los hombres en el camino de Emaús por qué el
ministerio)
7. ¿Qué pasó cuando los dos discípulos en el camino de Emaús reconocieron
a Jesús? (Él desapareció)
Tema: Jesús resucitó. Jesús tiene poder sobre la muerte. Dios espera que
nosotros pongamos nuestra fe en quién es Jesús y en lo que Él hizo.
Aplique la lección
Si no fuera por la resurrección, la fe cristiana no tendría sentido. La

verdad de la resurrección es la garantía de Dios de que Jesucristo ha
vencido la muerte. Aquéllos que lo vieron, después de resucitar de la muerte,
voltearon el mundo al revés. Por su fe en que Jesús había conquistado a la
muerte y que resucitó de ella, los discípulos de Jesús pudieron hacer cosas
increíbles y espectaculares. Por tu fe en que Jesús ha resucitado de la muerte,
¿cuáles son algunas cosas que crees que Dios quiere que hagas?
De esta historia en la Biblia, aprendemos que Jesucristo resucitó de la muerte
y que por eso, nosotros deberíamos poner nuestra fe en Él.

48 Ocho verdades
esenciales de la
Biblia
La verdad no 8:
La vida
Apocalipsis 21:1-22:5
• Nuestro estudio nos ha dado en resumen, ocho verdades esenciales www.goodsoil.com/es/
que se encuentran a través de toda la Biblia. Las lecciones 41-48 se recursos. Busque la
enfocarán en estos resúmenes. versión de “los 40 eventos”.
• Por lo menos una de estas ocho verdades importantes, ha sido Este dibujo puede ser
incluida en cada lección. Muchas veces, más de una verdad está usado mientras usted
incluida en cada una de las 20 historias del Antiguo Testamento y en cuenta la historia. Tal vez
las 20 del Nuevo Testamento. también quiera colgar
• Estas ocho verdades nos darán una visión general básica de la aula para recordarles a los
metanarrativa de la Biblia. Esa metanarrativa es esto: alumnos en forma visual
• 1. Dios siempre ha existido y es muy poderoso. sobre las lecciones
• 2. Dios creó al hombre y a la mujer para que fueran sus amigos enseña Aventuras en La
especiales. historia de la esperanza.
Ayuda visual (TSOH) no40
• 6. Jesucristo murió en la cruz para pagar por nuestros pecados. Verdad número 8: La Vida
• 7. Dios espera que pongamos nuestra fe en quién es Jesús y en lo que
Él hizo. Lecciones 23, 34, 35, y 40

Preguntas de repaso de la Lección 20: La venida del Mesías profetizado de repaso: Orden
cronológico
¿Cuál sería el propósito principal de la venida del Mesías? (El resolver nuestro
problema del pecado de una vez y para siempre). Entregue a los niños los
¿Por qué el Mesías escogió sufrir y morir? (Por nuestros pecados) dibujos y permite que
ellos los arreglen
Preguntas de repaso de la lección 35: Pedro proclama las buenas noticias cronológicamente. Otra
opción podría ser el
¿Qué llego a ser Jesús a través de su muerte y de su resurrección? (Señor y
escribir nombres de
Mesías)
personajes importantes
¿Cómo respondió Pedro cuando la gente le preguntó: “¿Qué debemos hacer?”? en pedazos de papel y
(Arrepiéntanse y bautícense cada uno de ustedes en el nombre de Jesucristo) hacer que los niños los
pongan en el orden en
Pregunta de repaso de la lección 36: El regreso de Jesús por los creyentes que ellos vivieron en esta
tierra.
En aquel día glorioso, cuando Jesús regrese por los creyentes, ¿cómo serán
cambiados nuestros cuerpos? (De cuerpos frágiles y malditos por el pecado,
a cuerpos puros e inmortales)
Cuando Jesús regrese a la tierra, protegerá a la gente que estará viviendo ¿en
qué ciudad? (En Jerusalén)
En la gran batalla contra Satanás, ¿a dónde serán echados la bestia y el falso
Lucifer (ahora Satanás) tentó a Adán y a Eva en el jardín del Edén. Dios lo
Muchos años después, el Descendiente de Eva aplastó a Satanás, cuando Él
entregó su vida en la cruz para liberar a la raza humana del poder de Satanás.
Preguntas de repaso de la lección 39: El castigo eterno para los incrédulos
¿Quién era Juan? (Uno de los discípulos de Jesús)
¿A qué isla enviaron a Juan, las personas que no creyeron en su mensaje,

Introducción a la lección 40: La felicidad eterna para los creyentes
Esta historia, La historia de la esperanza, puede tener un final feliz para ti.
¿Quieres saber cómo obtener ese final feliz?
Cuente la historia
A través del tiempo, las personas han estado esperando, anhelando ser
liberadas de los cuerpos pecaminosos y vivir para siempre junto a Dios. Han
esperado por esto ansiosamente desde que el pecado entró por primera vez
en el mundo.
Fue literalmente un paraíso para Adán y Eva el vivir en el jardín. Pero el
pecado contaminó el mundo perfecto que Dios creó. Con el paso de los años,
Dios dejó cada vez más en claro a las personas que habían pecado, que Él
tenía un plan y que no se daría por vencido en su idea de tener hombres y
mujeres justos viviendo en una tierra perfecta. En el camino, muchos
llegaron a entender esto y se sometieron al plan de Dios, creyendo
únicamente en su Palabra y no en algo más que pudieran intentar por sí
mismos.
Abraham fue una de esas personas. En todos sus viajes, él mantuvo su visión
en una ciudad que nunca había visto, que Dios mismo había diseñado y
construido. Sarah, la esposa de Abraham y luego Isaac y Jacob tuvieron el
mismo objetivo. Todos ellos siguieron creyendo y no dieron marcha atrás
cuando el camino se puso difícil. Ellos continuaron buscando el mejor país,
algo que no habían visto sobre la tierra; un país celestial. Dios los honraría;
Él tiene una ciudad esperándolos. Muchos otros fueron pioneros,
alumbrando el camino, esperando por el día en que Dios les daría a conocer
su ciudad.
¿En dónde se encuentra esta ciudad? No está en el monte Sinaí, de hecho, ni
siquiera está en Israel. Esta es la ciudad donde el Dios viviente vive y juzga.
Es la ciudad en la que entramos únicamente a través del sacrificio de Jesús.
¿En dónde está?
Después de que Satanás es echado al lago de fuego y azufre, la ciudad
especial de Dios, la Nueva Jerusalén, bajará desde el cielo, flamante y
gloriosa, preparada por Dios como una novia se prepara para su esposo.
Una gran voz saldrá desde el trono:
¡”Miren, Miren! Dios está viniendo a vivir con los hombres y las mujeres! Él

les enjugará toda lágrima de los ojos. Ya no habrá muerte, ni llanto, ni Notas para el maestro
lamento ni dolor, porque las primeras cosas han dejado de existir.” El que
estaba sentado en el trono dijo: “¡Yo hago nuevas todas las cosas!” Y esta
Ciudad nueva es lo que mis hijos, los fieles, heredarán. Pero los asesinos, los
adoradores de ídolos, los mentirosos—todos los que no están confiando en Muéstreles Ayuda visual
Jesús—están destinados para el lago de fuego y azufre, la segunda muerte. (TSOH) no40.
¿Cómo será la Ciudad? Esta va a relucir como una piedra preciosa, llena de
luz. Los cimientos serán adornados con toda piedra preciosa que puedas
imaginar. Las murallas de jaspe, altas y majestuosas, tendrán doce puertas,
cada una estará hecha de una sola perla, con un ángel custodiando cada
puerta. (Por cierto, los puertas nunca se cerrarán). La Ciudad será tan alta
como ancha como larga—2.200 km de largo, de ancho y de alto.
La calle principal de la ciudad será de oro puro, como cristal. No habrá
ningún templo en la ciudad, porque el Señor Dios Todopoderoso y el
Cordero son el templo. La Ciudad no necesita ni sol ni luna que la alumbren,
porque la gloria de Dios la ilumina, y el Cordero es su lumbrera. ¡Nunca
habrá noche! Las naciones caminarán a la luz de la Ciudad, y los reyes de
la tierra le entregarán el esplendor, la gloria y el honor de las naciones a la
ciudad.
En el centro de la Ciudad estará el trono de Dios (y del Cordero). La gloria de
Dios proveerá toda la luz que vamos a necesitar. Justo en la mitad de la calle
principal, estará el Río del agua de la vida, fluyendo desde el trono, brillante
como el cristal. El Árbol de la vida será plantado a cada lado del río y
producirá doce clases de frutas, una de las frutas madurará cada mes. Sus
hojas sanarán a las naciones.
¿Quién entrará en la Ciudad? Nada sucio, pecaminoso o engañoso podrá
entrar en la Ciudad. Solo podrán entrar aquéllos cuyos nombres están
escritos en el Libro de la Vida, el Libro del Cordero entrarán. Estos siervos
de Dios lo verán cara a cara, lo adorarán y reinarán con Él para siempre.
Música
En el futuro ¿qué nos esperará (página 375)
Ve y cuenta la historia (página 407)
Comience por la primera estrofa de “En el futuro, ¿qué nos esperara? Y

luego enséñeles la segunda estrofa. Luego canten “Ve y cuenta la historia”,
añadiendo la última estrofa que habla sobre la fe.


memorizar la Biblia
Los siguientes, son versículos que hemos memorizado acerca de la verdad: Repasen los versículos
La vida. Repáselos con los niños. en frases, incluyendo la
referencia. Haga que los
Juan 1:29 – Al día siguiente Juan vio a Jesús que se acercaba a él, y dijo: “¡Aquí estudiantes se sienten
tienen al Cordero de Dios, que quita el pecado del mundo!” formando un círculo y
1 Corintios 15:3 - Porque ante todo les transmití a ustedes lo que yo mismo menciona un nombre.
recibí: que Cristo murió por nuestros pecados según las Escrituras. Ese estudiante dirá una
referencia (Ap. 22:5).
Hechos 2:36 – “Por tanto, sépalo bien todo Israel que a este Jesús, a quien El estudiante que esté
ustedes crucificaron, Dios lo ha hecho Señor y Mesías.” a su izquierda, deberá
Apocalipsis 22:5 - Ya no habrá noche; no necesitarán luz de lámpara ni de sol, decir la primera frase del
porque el Señor Dios los alumbrará. Y reinarán por los siglos de los siglos. versículo (Ya no habrá
noche), y el estudiante a
su izquierda debe decir la
siguiente (no necesitarán
luz de lámpara ni de sol).
Actividad bíblica Continúen hasta que el
versículo se complete.
Discuta las siguientes declaraciones con la clase. Estas son declaraciones Hagan esto varias veces
verdaderas acerca de la vida en la Biblia. para que todos los
versículos hayan sido
repasados.
1. Cuando nos arrepentimos y confiamos en Jesús, pasamos de la muerte
espiritual a la vida espiritual.
2. Esta nueva vida espiritual que Dios nos da es eterna y nunca se nos podrá
quitar.
3. Nosotros tenemos nuevos deseos y queremos amar, obedecer, adorar y

servir a Dios con el corazón.
4. Sabemos que nuestro nombre está escrito en el libro de la vida del

Cordero y que cuando muramos entraremos en la presencia de Dios.
5. Allá, nosotros gozaremos de la vida eterna en un paraíso hermoso sin

pecado y sin dolor, en una nueva tierra completamente restaurada.
También puede utilizar la actividad bíblica opcional en lección 40,

(página 341).

Manualidad
Manualidad de un collage de las puertas del cielo
Esta es una manualidad sencilla para colorear, cortar y pegar, que es Busque la plantilla en la
divertida y fácil de hacer, para niños de todas las edades. página 496.
Los estudiantes pueden usar todas las tres plantillas o pueden saltarse la
tercera plantilla y dibujar su propia visión del cielo detrás de las puertas
nacaradas. También pueden escribir un poema sobre el cielo o escribir una
especie de oración para un ser amado que esté en el cielo.
Materiales:
Impresora
Papel
Tijeras
Goma
Pinturas, crayones o marcadores (versión a blanco y negro)
Instrucciones:
En un pedazo de cartulina azul o en papel blanco regular, pon en orden las

partes de la plantilla 3 para crear tu visión del cielo.
Corta las puertas de las plantillas 1 y 2, dobla cada puerta sobre la línea de
puntos para crear una pestaña movible.
Pega la pestaña de cada puerta sobre tu dibujo del cielo para que la puerta
pueda abrirse y puedas mirar adentro.
Libro para colorear
maestro o por el estudiante. Dígales: “Este dibujo nos muestra las personas
que están gozando de ese lugar especial llamado cielo. ¿Cuáles dos o tres
cosas te parecen especiales sobre el cielo?” Permita que los niños coloreen
el dibujo y discutan esta pregunta con usted.

(1) Cuando Abraham vivía en la tierra (abajo), vivió en tiendas de campaña porque él estaba buscando la
ciudad celestial cuyo diseñador y constructor es Dios. (2) La Nueva Jerusalén (arriba) estará llena de la
luz de la gloria de Dios. Las puertas nunca se cerrarán y el agua del río de vida fluirá a través de ella por la
mitad de la calle principal.

3 Repase y cierre
1. ¿Cuáles dos cosas han estado siempre anhelando los seres humanos desde
que el primer hombre y la primera mujer fueron expulsados del perfecto
jardín del Edén? (El ser liberados de los cuerpos pecaminosos y el vivir para
siempre junto a Dios)
2. ¿Lograra Dios Su plan de que los hombres y mujeres justos vivan en una
tierra perfecta? (Sí)
3. ¿En dónde se encuentra la ciudad perfecta que Dios está preparando para
todos aquéllos que creen en Él? (La ciudad perfecta, la Nueva Jerusalén,
bajará desde el cielo y Dios hará su hogar entre los seres humanos)
4. ¿De qué estarán hechas las calles de la Nueva Jerusalén? (De oro puro)
5. ¿Por qué no habrá un templo en la Nueva Jerusalén? (Dios y el Cordero,

Jesús, serán el templo)
6. ¿Por qué no habrá sol? (La gloria de Dios será el sol y el Cordero será las
lumbreras en las calles)
7. ¿Quiénes podrán entrar en la Nueva Jerusalén? (Aquéllos cuyos nombres

están escritos en el Libro de la vida del Cordero)
Tema: Los creyentes vivirán felices para siempre en el cielo junto a Dios.
Si ponemos nuestra fe en Cristo, Él nos dará la vida eterna.
Aplique la lección
Hay un lugar muy hermoso para los creyentes que han confiado en Cristo,
allí no habrá pecado y vivirán con Dios para siempre. Menciona dos o tres
cosas que sabes que son verdad sobre este lugar feliz para los creyentes.
De esta historia en la Biblia, aprendemos que los creyentes vivirán para
siempre, en un lugar feliz junto a Jesús. Si ponemos nuestra fe en Cristo,
Él nos dará la vida eterna.

Música
Ve y cuenta la historia
Canción para las lecciones de la 1 a la 3
Letra por: Gil Thomas
Traducciones al Español por Ximena Leon Peña, Naldy Lara y Matias Lara
Música por: Gil Thomas y Seth Mitchell
Coro:
//Ve y cuenta la historia, ve y cuenta la historia,
ve y cuenta la historia de su amor//
Dios poderoso, santo es, todo lo sabe, es eterno Señor.

Antes que existieran las montañas y el mar, Él existe, es principio y
final.
Dios poderoso todo creó: la luna, las estrellas y ángeles cantan a Él;
Peces y animales y aves también fueron creados por la mano de Dios.
Coro
El hombre no quiso obedecer

creando barreras entre él y el Señor.
La muerte es el pago por el pecar,
ciegos y perdidos nos vamos a quedar.
Coro
Música Aventuras en “La historia de la esperanza”

Esperanza perdida, ¿qué se puede hacer? (¿Qué se puede hacer?)
por gracia a su hijo Él enviará.
Coro
Jesús como hombre y santo Dios

vino a esta tierra a cumplir el plan de Dios:
murió en la cruz y resucitó,
pagó mi pecado, como se profetizó.
Coro
Si por fe yo confío en Jesús,

Mi deuda pagará y mi culpa apartará.
Vida y bendiciones Él dará
y en el paraíso por siempre voy a estar
Coro
Esperanza perdida, ¿qué se puede hacer? (¿Qué se puede hacer?)

Por el Hijo de Dios la gracia abundará.
Coro
De su amor, de su amor, de su amor.
Aventuras en “La historia de la esperanza” Música

Música

Música
Esa serpiente astuta
Dios creó hermosos y brillantes ángeles

uno quiso ser brillante aun más que la luz;
se rebeló y se torció, su nombre es Lucifer,
por eso Dios lo juzgó y del cielo lo expulsó.
El diablo hizo comer a Eva lo que no debía,

Y le dijo que sería más sabia que el gran Dios,
El fruto se veía delicioso para comer
De él probó y a su esposo dio y Adán también lo comió.
Al comer del fruto ya sus ojos se abrieron

Desnudos se veían por a Dios desobedecer
su espíritu murió ese día: miedo, culpa y deshonor;
si alguien no los salva, eternamente morirán.
La historia no termina pues declara Dios su plan

De vencer a Satanás y al hombre liberar.
Guerra entre semillas de la serpiente y la mujer:
la de la mujer sufrirá,
mas a la serpiente Él aplastará.
Música
Música
Lo que ellos necesitaban
Adán y Eva no obedecieron,

su vergüenza querían tapar;
No fue suficiente coser las hojas,
esconderse no era jugar.
Mas Dios tuvo un plan para salvarlos,
cubrirlos mejor y mostrar
su plan que por siempre al pecado acaba;
sangre inocente fluirá.
Ropaje necesitaban, su culpa debían cubrir,

ropaje que Dios les dio; un cordero Él sacrificó.
Adán y Eva aún vivían

en el hermoso jardín,
del árbol del bien y del mal podían
comer y en pecado vivir.
Justicia y gracia van de la mano,
por juicio ellos deben salir,

por gracia el pecado no reinará,
aun con dolor debían partir.
Destierro necesitaban, justicia, gracia y perdón

Destierro que Dios les dio; del Edén Dios los sacó.
Años pasaron y aún más el hombre

pecaba y peor todo fue
“por la mala intención de sus corazones,
un castigo en diluvio enviaré”
Mas Dios vio a Noé con amor
y justo ante sus ojos fue
“Noé, un arca construirás,
contigo otra vez comenzaré”
Rescate necesitaban, rescate y salvación

a Noé y a su familia, Dios los rescató.

Música
Aventuras en “La historia de la esperanza”
Música Música
Música
DIOS LE DIJO A ABRAHAM

Canciones para las lecciones de la 11 a la 12
Letra y música por: Kelly Craig, Gil Thomas y Susan Cook
Dios le dijo a Abraham que fuera a Canaán:

“pues para tu vida Yo tengo un plan:
Yo te bendeciré y te cuidaré,
tu esposa hijos concebirá.
A las naciones por ti bendeciré,

allá tu nombre agrandaré.
Obedéceme Abraham y ve a Canaán
y Yo grande te haré.”
El prometido nació, Isaac se llamó

rieron de gozo Sarah y Abraham;
a Dios alabarán, un hijo a su edad,
por él las naciones Dios bendecirá.
Dios probó la fe de Abraham,

y él escogió obedecer;
a él bendijo Dios
y un carnero dio
y alabaron a Dios.
Música
Música
FE
En una zarza ardiente

Dios habló a Moisés
y él reverente
le respondió:
“Fe para ir donde me guíes,
a Egipto debo ir,
a confrontar a faraón,
fe para tu plan cumplir”
La plaga final
se acercaba ya,
salvarían a sus hijos
con tan solo a Dios decir:
“Fe para hacer lo que me instruyas,
un cordero debo matar,
pintar la puerta con su sangre,
fe para hacer por siempre más”.
Ahora ellos dejaban

a Egipto detrás
Frente al mar Rojo
supieron actuar:
“Fe para ir donde me guíes,
por la arena o por el mar,
siguiendo el fuego o la nube,

fe para a tu orden continuar.”
Dios les dio leyes

muy importantes
Que Dios santo es
y deben escoger:
“fe para obedecer Tus leyes,
para saber quién eres Tú
fe para ser un buen vecino,
con fe yo puedo obedecer.”
Dios aún quería

vivir con los suyos,
les dio la manera
de enmendar su pecar:
“Fe para sacrificar
a un cordero debo matar,
para creer que el murió
sacrificándose por mí.”
La gente murmuraba
y serpientes Dios envió
Al que se arrepintiera
salvación proveyó
“Fe para ver a la serpiente
y en Tu Palabra yo creer
y al mirar seré sanado,
fe para mirarte a Ti,
fe para mirarte a Ti.”

Música
Música
CANTEN AL REY
Coro:
¡Rey! ¡Tendremos hoy un rey!
¡Todos canten al Señor, creed!
Las profecías sobre el Rey!
Hosannas canten todos al Rey,
todos canten a nuestro Rey,
ya viene pronto un Rey aquí
¡Un Rey!
Tanto esperaron que los gobernara un rey

Saúl el primero fue, más desobediente fue
David llegó después, de Dios un hombre fiel
él quiso construir casa al Señor,
mas Dios dijo: “¡no, Yo la construiré, contigo empezaré!
Coro
Tanto esperaron por Emanuel, Hijo de Dios,
de una virgen nacerá, Príncipe de paz,
Por años profesado, por todos esperado,
será la luz en la oscuridad
y cumplirá promesas que Dios a nosotros dio
Coro
Tanto esperaron ya, mas Dios tenía un plan:

“Mi celo esto hará: les daré a mi Hijo el Rey”.
Y por una mujer, el Salvador nació
de una virgen nació en humildad,
un Rey llegó y nos salvará: ¡su nombre es Jesús!
Coro

Música
Música
¡Miren!
Juan bautizaba allá en el río, cuando Jesús pasó por allí.

Juan lo miró y declaró, sobre aquel Hombre, él dijo así:
¡Miren! El Cordero, su nombre es Jesús

¡Miren! El Cordero que limpia el deshonor
Él quitará el pecado porque Él es Hijo de Dios
desciende desde Abraham, Él trae bendición.
El religioso Nicodemo vino al Maestro, quería aprender.

Nacer de nuevo en el Espíritu, “Yo soy como la serpiente de Israel.
¡Miren! Al Hijo del hombre levantado,

¡Miren! Lo alzaron para ser sacrificado
como aquella serpiente que en un asta levantaron,
y salvó a todo aquel que por su fe a ella miraron.
Jesús estaba cerca de un pozo, cuando una mujer de Sicar se acercó.

Tanto ella aprendió que fue a contarlo y otros también quisieron saber.

¡Miren! Ya vienen, ya vienen hacia el pozo,
¡Miren! Ya vienen y quieren escuchar
del agua viva ella aprendió y a otros les contó
vengan a beber el agua viva es Jesús.
Jesús declaró que Dios es su Padre, Y judíos molestos lo querían matar;

“¿Por qué me apedrean?” Jesús preguntó, “tú estás blasfemando, sólo un
hombre eres tú”.
¡Miren! Lo apedrean a Jesús Hijo de Dios,

¡Miren! Lo apedrean, su sangre piden ya
pues declara que Dios es su Padre, afirma la verdad,
que Él y Dios son uno, son el mismo y son igual.
¡Miren! El Cordero, su nombre es Jesús

¡Miren! El Cordero que limpia el deshonor
Él quitará el pecado porque Él es Hijo de Dios
desciende desde Abraham, Él trae bendición
¡Miren! ¡El Cordero!

Música
AL FINAL
Coro:
Al final cuando en la tierra Cristo caminó
su valor mostró, nos enseñó y nos sanó.
Al final fue triste, rechazaron a Jesús
Cristo en la tierra caminó.
Durante esos días, Él nos enseñó

y sobre el infierno mucho habló.
Castigó a Satanás y espera que los hombres
La advertencia quieran escuchar.
Coro
Jesús tenía un amigo que un día falleció,

Lloraron sus amigos con dolor
Jesús lo revivió glorificando al Padre,
en Él creyeron como Hijo de Dios.
Coro
Judas se apartó y su negocio armó,
en silencio y en la noche se escondió.
Él trajo a los soldados, también a los judíos,
y Jesús voluntariamente se entregó
Coro
Los líderes judíos acusaron a Jesús

falsos testimonios contra Él.
¡Crucifíquenlo! Gritaban,
sálvate o muere,
¡horrible sufrimiento padeció!
Coro

Música
ALGO QUE ANUNCIAR
Jesús murió en la cruz y a la serpiente aplastó,

en perfecto sacrificio Él sufrió y se desangró,
Jesús fue aquel Salvador que Dios nos prometió,
al morir Él demostró que era el Hijo de Dios,
su misión Él terminó al resucitar.
Tenemos algo que anunciar, algo que anunciar,

Jesús sufrió, murió y resucitó.
Él vive para al pecador salvar.
Un hombre culpable crucificado fue

junto al Cordero y no tenía salvación,
él supo que Jesús era inocente pero él no;
Miró a Jesús y en Él creyó, su fe el demostró.
Jesús la vida eterna le entregó.
Él tuvo algo que anunciar, algo que anunciar,

Él tuvo algo que anunciar, algo que anunciar,
Siendo vigilado estaba el cuerpo de Jesús

mas tal como enseñó tres días después resucitó,
se apareció ante muchos y con ellos Él habló.
En el monte de los Olivos y ante mucha admiración
Jesús hacia su Padre ascendió.
Tenían algo que anunciar, algo que anunciar,

Tenían algo que anunciar, algo que anunciar.
Pedro enseñó en Pentecostés sobre Jesús,

y muchos se vinieron para ver lo que pasó,
“¿Qué es ese gran ruido?”, “es el Espíritu de Dios
que bajó y les dio poder de obedecer y de enseñar”.
Tres mil creyeron ese día en Jesús.
Tenían algo que anunciar, algo que anunciar,

Tenían algo que anunciar, algo que anunciar.

Música
Música
EN EL FUTURO ¿QUE NOS ESPERARA?
Canciones para las lecciones de la 36 a la 40
Música por: Gil Thomas y Seth Michell
En el futuro, ¿qué nos esperará?

¿A los creyentes, no creyentes y a la tierra?
(¿Qué nos esperará?)
En el futuro, ¿qué nos esperará?

En el camino ¿qué nos vendrá?
(¿Qué nos vendrá?)
Jesús vendrá para llevarnos con Él

al regresar por mil años Él reinará.
Una rebelión intentará Satanás
y en el lago de fuego Dios le arrojará.
Esto es lo que nos esperará

a los creyentes, no creyentes y a la tierra

(sí nos esperará)
Esto es lo que nos vendrá,

en el futuro nos esperará.
(esto vendrá)
El tiempo en la tierra se nos acabará,

delante del trono blanco no creyentes vendrán.
La Historia de Dios termina con gran noticia:
viviremos con Él por siempre en su hogar.
Eso es lo que nos esperará,

a los creyentes, no creyentes y a la tierra.
(sí nos esperará)
Eso es lo que nos vendrá,

en el futuro nos esperará.
(Eso vendrá)
Esto es lo que nos esperará

(esperará)

Música
Música
Música
LA CANCIÓN DEL PUENTE CRONOLÓGICO

Dios todo lo creó

el Hombre responsable es.
Pecado a ellos separó
Muerte es la condenación
Cristo se sacrificó
Y en la cruz por ti y por mi murió
y por fe creyendo en Jesús
vida eterna tú tendrás en el cielo con Dios.
Dios todo lo creó

el Hombre responsable es.
Pecado a ellos separó
Muerte es la condenación
Cristo se sacrificó
en la cruz por ti murió
y por fe creyendo en Jesús
vida eterna tú tendrás en el cielo con Dios.

Música
Música
DIOS Y SU GRAN HISTORIA
Coro:
Ven aquí, vamos a cantar
De Dios y su gran historia
Juntos hablaremos y caminaremos
Por el puente del amor de Dios
Comienza en el mismo principio

Y ontinúa hasta donde no hay fin.
Son ocho verdades las que aprenderás
y en esta historia las encontrarás.
Ni tiempo, ni espacio existió,

el Eterno, Omnipotente
Dios un plan formó;
el universo Él creó
y en la tierra todo ser viviente diseñó;
al primer hombre y la primera mujer
Dios les dio un hermoso lugar,
a visitarlos venía Él
y en el jardín con ellos caminar.
Música
Coro
Dios al hombre un mandato dio;
Que del fruto de ese árbol
no debían comer.
Eva mordió, engañada fue,
Adán también comió sabiendo
que no estaba bien.
Dios dijo muerte traerá el pecar,
No solo el dejar de respirar,
Pues desde entonces la humanidad
Ha estado lejos de Jehová.
Coro
Dios promete un hombre enviar

Para hacer algo que nadie más podría hacer:
Caminar con Dios, no pecar
y aplastar a la serpiente que trajo el pecar.
En la cruz colgaron a Jesús
aunque falta no había en Él;
sufrió y murió, mi lugar tomó,
y al resucitar dio salvación.
Coro
Música
Música
Su Palabra dice que si tú y yo
Recibimos y creemos al Señor Jesús,
sin poner nuestra fe en lo que podamos hacer,
tendremos vida eterna como Dios lo prometió.
Vida que nunca terminará,
vida juntos con Dios y en paz
Cuando este mundo dejemos ya.
Con Jesús por siempre vamos a estar.
Coro

Música
Música
Música
Música
Música
Música
Música
Música
Ve r s í c u l o s p a r a m e m o r i z a r
Lección Versículo para memorizar
Lección 1: El Dios eterno Génesis 1:1 - Dios, en el principio, creó los cielos y la
tierra.
Lección 2: La creación del universo Génesis 2:2 – Al llegar el séptimos día, Dios descansó
porque había terminado la obra que había
emprendido.
Lección 3: La creación de los seres humanos Génesis 1:27 - Y Dios creó al ser humano a su imagen;
lo creó a imagen de Dios. Hombre y mujer los creó,
Lección 4: La caída de Lucifer del cielo Isaías 14:12 - “¡Como has caído del cie-
lo, lucero de la mañana! ¡Tú, que sometías
a las naciones, has caído por tierra!”
Lección 5: El origen del pecado en la humanidad Génesis 3:6b - ...así que tomó de su fruto y comió.
Luego le dio a su esposo, y también él comió.
Lección 6: El origen de la muerte Romanos 5:12 - Por medio de un solo hombre el

pecado entró en el mundo y por medio del pecado
entró la muerte; fue así como la muerte pasó a toda la
humanidad porque todos pecaron.
Lección 7: La promesa de un Vencedor sobre Satanás Génesis 3:15 - Pondré enemistad entre tú y la mujer, y
entre tu simiente y la de ella; su simiente te aplastará
la cabeza pero tú le morderás el talón.”
Lección 8: La provisión de vestiduras Génesis 3:21 – Y Dios el SEÑOR hizo ropa de pieles
para el hombre y su mujer, y lo vistió.
Aventuras en “La historia de la esperanza” Versículos para memorizar

Lección 9: El destierro del Edén Leviticus 19:2b – Sean santos, porque yo, el SEÑOR
su Dios, soy santo.
Lección 10: El Gran Diluvio Génesis 6:8 – Pero Noé contaba con el favor del
SEÑOR.
Lección 11: Las promesas a Abraham Génesis 12:3 - Bendeciré a los que te bendigan y
maldeciré a los que te maldigan; ¡por medio de ti
serán bendecidas todas las familias de la tierra!”
Lección 12: El Señor provee Génesis 22:14 - A ese sitio Abraham le puso por
nombre: “El SEÑOR provee.” Por eso hasta el día de
hoy se dice: “En un monte provee el SEÑOR”.
Lección 13: Moisés lidera a su pueblo Éxodo 3:14 - Y Dios le dijo a Moisés, “YO SOY EL
QUE SOY.” – Respondió Dios a Moisés. Y esto es lo
que tienes que decirles a los israelitas: “YO SOY me
ha enviado a ustedes”.
Lección 14: Las plagas y la Pascua Éxodo 12:13 – La sangre servirá para señalar las casas
donde ustedes se encuentren, pues al verla pasaré de
largo. Así, cuando hiera yo de muerte a los egipcios,
no los tocará a ustedes ninguna plaga destructora.
Lección 15: El éxodo de los israelitas de Egipto Éxodo 14:29 - Los israelitas, sin embargo, cruzaron
el mar sobre tierra seca, pues para ellos el mar
formó una muralla de agua a la derecha y otra a la
izquierda.
Lección 16: Los Diez Mandamientos Éxodo 20:3 - No tengas otros dioses además de mí.
Lección 17: La adoración a Dios en el desierto Éxodo 40:34 – En ese instante la nube cubrió la
Tienda de reunión, y la gloria del SEÑOR llenó el
santuario.
Versículos para memorizar Aventuras en “La historia de la esperanza”

Lección 18: La serpiente de bronce Juan 3:14-15 – Como levantó Moisés la serpiente en
el desierto, así también tiene que ser levantado el Hijo
del hombre, para que todo el que crea en él tenga vida
eterna.
Lección 19: El reinado de David 2 Samuel 7:16 - Tu casa y tu reino durarán para
siempre delante de mí; tu trono quedará establecido
para siempre.
Lección 20: La venida del Mesías profetizado Isaías 53:6 - Todos andábamos perdidos, como ovejas;
cada uno seguía su propio camino, pero el SEÑOR
hizo recaer sobre él la iniquidad de todos nosotros.
Lección 21: El nacimiento de Jesucristo Lucas 2:11 - Hoy les ha nacido en la ciudad de David
un Salvador, que es Cristo el Señor.
Lección 22: Jesús es tentado por Satanás Mateo 4:4 - Escrito está: “No sólo de pan vive el
hombre, sino de toda palabra que sale de la boca de
Dios”.
Lección 23: La proclamación de Juan el Bautista Juan 1:29 - Al día siguiente Juan vio a Jesús que se
acercaba a él, y dijo: “¡Aquí tienen al Cordero de Dios,
que quita el pecado del mundo!”
Lección 24: El encuentro de Jesús con un líder Juan 3:16 - Porque tanto amó Dios al mundo, que dio
religioso a su hijo unigénito, para que todo el que cree en él no
se pierda, sino que tenga vida eterna.
Lección 25: Jesús se encuentra con una mujer Juan 4:14 - Pero el que beba del agua que yo le daré,
no religiosa no volverá a tener sed jamás, sino que dentro de él esa
agua se convertirá en un manantial del que brotará
vida eterna.

Lección 26: Jesús declara ser uno con Dios Juan 10:28 - Yo les doy vida eterna, y nunca perecerán,
ni nadie podrá arrebatármelas de la mano.
Lección 27: Las enseñanzas sobre el infierno Mateo 25:41b – Apártense de mí, malditos, al fuego
eterno preparado para el diablo y sus ángeles.
Lección 28: Los milagros de Jesús Juan 11:25 - Entonces Jesús le dijo: “Yo soy la
resurrección y la vida. El que cree en mí vivirá,
aunque muera”
Lección 29: La traición contra Jesús Mateo 26:56 - “Pero todo esto ha sucedido para que se
cumpla lo que escribieron los profetas. Entonces todos
los discípulos lo abandonaron y huyeron.
Lección 30: Jesús es presentado ante jueces injustos 1 Corintios 5:7b - Porque Cristo, nuestro Cordero
pascual, ya ha sido sacrificado.
Lección 31: La crucifixión de Jesús 1 Pedro 3:18 - Porque Cristo murió por los pecados
una vez por todas, el justo por los injustos, a fin de
llevarlos a ustedes a Dios. El sufrió la muerte en su
cuerpo, pero el Espíritu hizo que volviera a la vida.
Lección 32: El ladrón arrepentido Lucas 23:42 - Luego dijo: “Jesús, acuérdate de mí
cuando vengas en tu reino”.
Lección 33: La resurrección de Jesús Mateo 28:6 – No está aquí; ¡ha resucitado! Recuerden
lo que les dijo cuando todavía estaba con ustedes en
Galilea.

Lección 34: La ascensión de Jesús 1 Corintios 15:3 - Porque ante todo les transmití a
ustedes lo que yo mismo recibí: que Cristo murió por
nuestros pecados según las Escrituras.
Lección 35: Pedro proclama las buenas noticias Hechos 2:36 - “Por tanto, sépalo bien todo Israel que
a este Jesús, a quien ustedes crucificaron, Dios lo ha
hecho Señor y Mesías”.
Lección 36: El regreso de Jesús por los creyentes 1 Tesalonicenses 4:13 - Hermanos, no queremos que
ignoren lo que va a pasar con los que ya han muerto,
para que no se entristezcan como esos otros que no
tienen esperanza.
Lección 37: El regreso de Jesús como rey Apocalipsis 20:6 - Dichosos y santos los que tienen
parte en la primera resurrección. La segunda muerte
no tiene poder sobre ellos, sino que serán sacerdotes
de Dios y de Cristo, y reinarán con él mil años.
Lección 38: El destino final de Satanás Apocalipsis 20:10 - El diablo, que los había engañado,
será arrojado al lago de fuego y azufre, donde también
habrán sido arrojados la bestia y el falso profeta. Allí
serán atormentados día y noche por los siglos de los
siglos.
Lección 39: El castigo eterno para los no creyentes Apocalipsis 20:15 - Aquel cuyo nombre no estaba
escrito en el libro de la vida era arrojado al lago de
fuego.
Lección 40: La felicidad eterna para los creyentes Apocalipsis 22:5 - Ya no habrá noche; no necesitarán
luz de lámpara ni de sol, porque el Señor Dios los
alumbrará. Y reinarán por los siglos de los siglos.

Lección 41: Ocho verdades esenciales de la Biblia - Génesis 1:1 - Dios, en el principio, creó los cielos y la
Verdad número 1: Dios tierra.
Génesis 2:2
Génesis 12:3
Génesis 22:14
Éxodo 14:29
Lección 42: Ocho verdades esenciales de la Biblia - Génesis 1:27 -Y Dios creó al ser humano a su imagen;
Verdad número 2: El hombre lo creó a imagen de Dios. Hombre y mujer los creó.
Éxodo 3:14
Lección 43: Ocho verdades esenciales de la Biblia - Isaías 14:12

Verdad número 3: El pecado
Génesis 3:6b - Así que tomó de su fruto y comió.
Luego le dio a su esposo, y también él comió.
Levítico 19:2b
Génesis 6:8
Éxodo 20:3
Mateo 4:4
Mateo 26:56
Lección 44: Ocho verdades esenciales de la Biblia- Romanos 5:12 - Por medio de un solo hombre el
Verdad número 4: La muerte pecado entró en el mundo y por medio del pecado
entró la muerte; fue así como la muerte pasó a toda
la humanidad porque todos pecaron.
Mateo 25:41b
Apocalipsis 20:10
Apocalipsis 20:15
Lección 45: Ocho verdades esenciales de la Biblia - Génesis 3:15

2 Samuel 7:16
Isaías 53:6
Lucas 2:11
Juan 10:28 – Yo les doy vida eterna, y nunca
perecerán, ni nadie podrá arrebatármelas de la mano.
Juan 11:25
1 Corintios 5:7b
Apocalipsis 20:6

Lección 46: Ocho verdades esenciales de la Biblia - Génesis 3:21
Verdad número 6: La cruz
Éxodo 12:13
Juan 4:14
Juan 10:28
1 Pedro 3:18 – Porque Cristo murió por los pecados
una vez por todas, el justo por los injustos, a fin de
llevarlos a ustedes a Dios. El sufrió la muerte en su
cuerpo, pero el Espíritu hizo que volviera a la vida.
Mateo 28:6
Hechos 2:36
Lección 47: Ocho verdades esenciales de la Biblia - Juan 3:14-15

Verdad número 7: La fe
Juan 3:16 –Porque tanto amó Dios al mundo, que
dio a su hijo unigénito, para que todo el que cree en
él no se pierda, sino que tenga vida eterna.
Juan 4:14
Mateo 28:6
1 Tesalonicenses 4:13
Lección 48: Ocho verdades esenciales de la Biblia - Juan 1:29

Verdad número 8: La vida
1 Corintios 15:3
Hechos 2:36
Apocalipsis 22:5 - Ya no habrá noche; no necesitarán
luz de lámpara ni de sol, porque el Señor Dios los
alumbrará. Y reinarán por los siglos de los siglos.

Temas
Lección Tema
Lección 1: El Dios eterno Dios es muy fuerte.
Lección 2: La creación del universo Dios creó todo.
Lección 3: La creación de los seres humanos Dios hizo al hombre y a la mujer para que fueran sus
amigos especiales
Lección 4: La caída de Lucifer del cielo Satanás es enemigo de Dios. Satanás fue orgulloso.
Dios expulsó a Satanás del cielo.
Lección 5: El origen del pecado en la humanidad Satanás tentó a Adán y a Eva.
Adán y Eva desobedecieron a Dios.
Lección 6: El origen de la muerte El pecado separó a Adán y a Eva de Dios.
Lección 7: La promesa de un Vencedor sobre Satanás Dios prometió enviar a una persona especial que
derrotaría a Satanás.
Lección 8: La provisión de vestiduras Para proveer de vestiduras a Adán y Eva, Dios mató a
un animal inocente.
Lección 9: El destierro del Edén of Eden Dios odia el pecado. Debido al pecado de Adán y Eva,
Dios los expulsó del jardín del Edén.
Lección 10: El Gran Diluvio La gente era mala. Dios envió un diluvio. Noé confió
y obedeció a Dios. Dios protegió a Noé.
Lección 11: Las promesas a Abraham Dios llamó a Abraham a ser una gran nación y a ser
una bendición para toda la humanidad.
Lección 12: El Señor provee Dios le dijo a Abraham que sacrificara a su único hijo.
Dios proveyó un cordero en su lugar.
Lección 13: Moisés lidera a su pueblo Dios llamó a Moisés de una manera especial. Moisés
obedeció a Dios.
Lección 14: Las plagas y la Pascua Dios protegió a las personas que pusieron su fe en Él.
Lección 15: El éxodo de los israelitas de Egipto Dios es poderoso para salvar. Dios dividió las aguas
del mar Rojo. Dios ahogó a sus enemigos.
Lección 16: Los Diez Mandamientos Dios es Santo. Dios nos dio los diez mandamientos.
El desobedecer sus leyes es pecado leyes es pecado
Lección 17: La adoración a Dios en el desierto Dios les dijo que construyeran una Tienda de reunión
donde pudieran encontrarse con Él y ofrecer
Temas Aventuras en “La historia de la esperanza”

Lección Tema
sacrificios para el perdón de sus pecados.
Lección 18: La serpiente de bronce Si creían en Dios y miraban a la serpiente de bronce,
ellos eran sanados.
Lección 19: El reinado de David Dios escogió a David para que fuera el rey. Un día,
Dios enviaría a un Hombre Especial para que reinara
para siempre.
Lección 20: La venida del Mesías profetizado Los profetas anunciaron al Mesías 700 años antes de
que Jesús viniera a la tierra.
Lección 21: El nacimiento de Jesucristo El hijo de Dios nació. su nombre era Jesús.
Lección 22: Jesús es tentado por Satanás Satanás tentó a Jesús. Jesús NO pecó.
Lección 23: La proclamación de Juan el Bautista Jesús es el Cordero de Dios que quita el pecado del
mundo.
Lección 24: El encuentro de Jesús con un líder religioso Un hombre religioso necesita ser perdonado
de sus pecados para ir al cielo.
Lección 25: Jesús se encuentra con una mujer no religiosa Una mujer pecadora también puede ser
perdonada de sus pecados y puede ir al cielo.
Lección 26: Jesús declara ser uno con Dios Jesús declaró que Él y Dios eran uno.
Lección 27: Las enseñanzas sobre el infierno Gusanos y fuego ¡PARA SIEMPRE! – ¡arrepiéntanse!
Lección 28: Los milagros de Jesús Jesús es poderoso. Jesús puede hacer milagros.
Lección 29: La traición contra Jesús Judas traicionó a Jesús.
Lección 30: Jesús es presentado ante jueces injustos Jesús era inocente, pero la gente gritaba:
“¡Crucifíquenlo!”
Lección 31: La crucifixión de Jesús Jesús fue clavado en la cruz por nuestros pecados.
Lección 32: El ladrón arrepentido Jesús perdonó al ladrón en la cruz.
Lección 33: La resurrección de Jesús Jesús resucitó. Jesús tiene poder sobre la muerte.
Lección 34: La ascensión de Jesús Jesús regresó al cielo para preparar un lugar para los
creyentes.
Lección 35: Pedro proclama las buenas noticias Los discípulos de Jesús explicaban a la gente por qué
ellos debían confiar en Jesús como su Salvador.
Lección 36: El regreso de Jesús por los creyentes Jesús volverá para llevar a todos aquéllos que
verdaderamente han creído en Él.
Aventuras en “La historia de la esperanza” Temas

Lección Tema
Lección 37: El regreso de Jesús como rey Jesús volverá con aquéllos que llevó al cielo, y reinará
sobre toda la tierra.
Lección 38: El destino final de Satanás Satanás será echado en el lago de fuego para siempre.
Lección 39: El castigo eterno para los no creyentes Los incrédulos serán lanzados al lago de fuego para
siempre.
Lección 40: La felicidad eterna para los creyentes Los creyentes vivirán felices para siempre en el cielo
junto a Dios.
Lección 41: Ocho verdades esenciales de la Biblia - Dios siempre ha existido y es muy poderoso.
Verdad número 1: Dios
Lección 42: Ocho verdades esenciales de la Biblia - Dios creó al hombre y a la mujer para que fueran sus
Verdad número 2: El hombre amigos especiales.
Lección 43: Ocho verdades esenciales de la Biblia - Los amigos especiales de Dios lo desobedecieron.
Verdad número 3: El pecado Ellos pecaron.
Lección 44: Ocho verdades esenciales de la Biblia - Dios castigó ese pecado y castiga todo pecado con la
Verdad número 4: La muerte muerte eterna.
Lección 45: Ocho verdades esenciales de la Biblia - Dios envió a su único y verdadero Hijo, Jesucristo.
Lección 46: Ocho verdades esenciales de la Biblia - Jesucristo murió en la cruz para pagar por nuestros
Verdad número 6: La cruz pecados.
Lección 47: Ocho verdades esenciales de la Biblia - Dios espera que nosotros pongamos nuestra fe en
Verdad número 7: La fe quién es Jesús y en lo que Él hizo.
Lección 48: Ocho verdades esenciales de la Biblia - Si ponemos nuestra fe en Cristo, Él nos dará la vida
Verdad número 8: La vida eterna.
Temas
Plantillas para manualidades
Lección #2
Aventuras en “La historia de la esperanza” Plantillas para manualidades

Lección #3
Plantillas para manualidades Aventuras en “La historia de la esperanza”

Lección #5
Lección #7

Lección #8

Lección #10

Lección #11

Lección #32
Aventuras en “La historia de la esperanza” Plantillas para manualidades

Lección #32

Lección #32

Plantillas para manualidades Aventuras en “La historia de la esperanza”

Aventuras en La Historia de La Esperanza May 2021

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Ahora, los niños de su iglesia pueden aprender la Gran

Introducción Aventuras en “La historia de la esperanza”

• La guía del maestro

Para obtener cualquiera de estos Repase y cierre

Aventuras en “La historia de la esperanza” Introduccción

Aventuras en “La historia de la esperanza” Contenido

Consejos para el maestro Aventuras en “La historia de la esperanza”

8. Represente la acción en la historia – el movimiento hace que la historia cobre vida.

ACTIVIDADES PARA LA ENSEÑANZA

1. Recordar de forma inmediata los hechos aprendidos

2. Recordar frecuentemente estos hechos en las siguientes lecciones

3. Recordar los hechos nuevamente cada ciertas semanas.

Juego número 1: ¿Quién soy?

Aventuras en “La historia de la esperanza” Consejos para el maestro

Por ejemplo: ¿Quién soy?

• Soy un hombre del Antiguo Testamento.

• Yo tuve un hermano y una hermana mayor.

• Trabajé como un pastor en Madián. (Moisés)

Juego número 2: 20 preguntas

Por ejemplo: “una cosa”

• ¿Está en el Antiguo Testamento? (sí)

• ¿Adán la vio? (no)

• ¿Moisés la vio? (sí)

• ¿Era él un niño cuando la vio? (no)

• ¿Moisés la tocó? (no)

• ¿Era tan grande como una casa? (no)

• ¿Se encontraba en Egipto? (no)

• ¿Se encontraba en Madián? (sí)

• ¿Era esta la zarza ardiente? (sí)

Juego número 3: Adivinanzas bíblicas

Consejos para el maestro Aventuras en “La historia de la esperanza”

• El ángel cuidaba la entrada al jardín del Edén en el lado oeste. (no)

• Jesús resucitó de la muerte después de tres días. (sí)

Juego número 5: Complete las palabras/palabras desordenadas

Juego número 6: Orden cronológico

Juego número 7: El juego de las preguntas

Juego número 8: El A,B,C en la Biblia

Aventuras en “La historia de la esperanza” Consejos para el maestro

‘A’ – Adán: fue el primer hombre.

Juego número 9: Contar los hechos de la historia

Dibuje una corona de espinos, un látigo, una cruz y una oveja.

Juego número 10: La historia cooperativa

Juego número 11: Pasar la pelota

Juego número 12: Tres en raya bíblico

Juego número 13: Moverse al primer lugar de la clase

Consejos para el maestro Aventuras en “La historia de la esperanza”

5. Dramatización y actividades bíblicas

Aventuras en “La historia de la esperanza” Consejos para el maestro

Tema: Dios es muy fuerte.

Estudie la lección (antes de la clase) Notas para el maestro

Un hermoso dibujo a todo

• Nada en toda la extensión de la naturaleza existió o se originó por

• Después de Génesis 1:1, el resto de Génesis se limita a hablar de la

Lección número 1 Aventuras en “La historia de la esperanza”

1 Empiece la lección Estas referencias

2 Enseñe la lección Romanos 1:20 – Porque

Aventuras en “La historia de la esperanza” Lección número 1

Lección número 1 Aventuras en “La historia de la esperanza”

Aventuras en “La historia de la esperanza” Lección número 1

2. ¿Tiene Dios un cumpleaños? (No, Dios siempre ha existido.)

3. ¿Podemos ver a Dios? (No, Dios no tiene un cuerpo. Él es un espíritu.)

4. ¿En dónde vive Dios? (Dios está en todo lado, Él es omnipresente.)

1. Dios es__. 1. santo/ 1. Satanás es _ y ama el