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Unidad 1 Paso 2- La ciencia Económica

Yescenia
1009xxx
Grupo 151

Sandra Patricia Gutiérrez Patiño

Tutora

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios
Contaduría Publica
30 de abril de 2022
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Tabla de Contenido

Tabla de Contenido.......................................................................................................
Introducción.........................................................................................................
Objetivos...............................................................................................................
Objetivo General y Especificos..............................................................4
Actividad 1: Relatoría de la Ciencia de la Economía............................5
Actividad 2: Mapa Conceptual de Escuelas de Pensamiento .............7
Actividad 3. Diagramas de Flujo Circular.......................................................
Conclusiones.............................................................................................10
Referencias.........................................................................................................
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Introducción
El presente trabajo tiene como finalidad aprender los conceptos básicos de
la ciencia Económica, Escuelas de pensamiento factores de producción, mercados
de producción. el flujo circular de la economía, mediante la realización de una
relatoría de la economía, un mapa conceptual de las escuelas de pensamiento
económico y desarrollando tres casos del flujo circular de la economía, propuestos
en la guía unidad 1 tarea2
Para el desarrollo de esta Tarea 2 fue importante la asistencia al cipa y al
B-Learning que nos presentó los tutores Sandra Patricia Gutierrez y Dairo Rubiel
Ortiz, quienes se preocuparon por enseñarnos lo más importante de las teorías de
los conceptos de la ciencia económica, y así mismo me despejo muchas dudas e
inquietudes.
El trabajo se realiza a partir leer las lecturas propuestas en la unidad 1 paso
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Objetivos

Objetivo General
Comprender y asimilar los conceptos básicos de la ciencia económica, la
actividad económica, los factores de producción, las escuelas económicas y
diagramas de flujo circular mediante las lecturas propuestas en la guía y la
asistencia a los B-learning, cipas y web conferencia para realizar una relatoría, un
mapa conceptual y diagramas de flujo circular de la economía.

Objetivos Específicos
Realizar una relatoría de la ciencia económica, mediante las lecturas
propuestas en el syllabus del curso fundamentos de economía unidad 1, para
cumplir con un punto de la guía de Actividades unidad 1 paso 2 del curso de
Fundamentos de Economía.
Conocer las escuelas del pensamiento económico, mediante la lectura del
libro de Economía del autor Jose Maria O´kean, páginas 24 a 29 y la asistencia al
B-learning de este curso, para elaborar un mapa conceptual.
Diseñar tres diagramas de flujo circular de la economía, mediante la
asistencia a las cipas del curso y observando el video con link
https://www.webyempresas.com/el-diagrama-de-flujo-circular-de-la-economia/,
para identificar el mercado de bienes y servicios, factores de producción, el
productor y el consumidor, en las tres situaciones propuestas en la guía de
actividades de la unidad 1 paso 2.
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Actividad 1: Relatoría de la Ciencia de la Economía

La ciencia económica investiga como aplicar un método científico con el
objeto de llegar a satisfacer todas las necesidades humanas, utilizando recursos
que están escasos, para convertirlos en un uso alternativo. Estudia dos clases de
bienes: el bien económico, que satisface las necesidades que tienen los seres
humanos y el bien libre, el cual es escaso, pero que se encuentra en la naturaleza,
ellos ya están hechos, y cuando van desapareciendo, se convierten en
económicos.
Por tal razón, surge el problema económico que plantea tres interrogantes a
desarrollar, que son: que voy a producir, como lo voy a producir y para quien lo
voy a producir. Al mezclar los elementos que están escasos como los factores
productivos, buscando cumplir con la necesidad de los seres humanos es lo que
llamamos Producción. La producción se debe hacer con ética y eficiencia.
Existen dos modelos que asignan recursos para resolver las dudas de la
economía que son: Planificación y Mercado. El mercado, tiene en cuenta a los
consumidores y a los empresarios, pero, para tener bienes se necesita tener la
capacidad para pagarlos. a veces resulta que el mercado no aparece la
información correcta, hay equivocaciones, a lo que se denomina fallos del
mercado. Ahora, en la planificación, se decide que voy a producir, como lo voy a
producir y para quien voy a producir el bien.
Existen dos sistemas económicos: El capitalista y el comunista, y hay
países que tienen los dos sistemas. En los factores Productivos intervienen todos
los elementos que se requiere en dicha producción, como son los que
encontramos en la naturaleza, como lo es la tierra, el trabajo, que refleja la
habilidad humana productiva y un capital para adquirir bienes, una función
empresarial, que busca a un líder que combina varios factores productivos para
lograr una función económica, y la tecnología, que es muy importante porque es la
que ayuda a agilizar la producción con el fin de mejorar la eficiencia.
Existen dos ramas de la economía: la positiva y la Normativa. En la Positiva
se explica como es, fue y será la actividad económica, y la Normativa, busca como
debe, debía o deberá ser una actividad económica. La Economía Positiva se
divide en dos ramas: la Microeconomía, que estudia el comportamiento económico
individual, y, la Macroeconomía que estudia la economía de un gran sistema,
como un país, el mundo. La microeconomía trata cuatro análisis: el del
consumidor, el de la empresa, el mercado de bienes y el mercado de factores o
distribución. La microeconomía está encaminada a directivos empresariales.
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Actividad 2: Mapa Conceptual de Escuelas de Pensamiento

Económico

Enlace;
https://www.canva.com/design/DAE53j1nHI/B3FSRhynEhJ6aSlxA4KUZQ/edit
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Actividad 3. Diagramas de Flujo Circular

Situación A

Ingreso de la empresa Gasto de la familia

Dinero
Bienes y servicios
Bienes y servicios adquiridos
Vendidos

Mercado de bienes y servicios

Almacén suministro agroquímicos
-

Empresa- Campo vida Hogar- María

Factores de Tierra
Producción

Alquiler Capital

Mercado de Factores de
Producción
-Bodega-
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Situación B

Ingreso de la empresa Gasto de la familia

Dinero
Bienes y servicios
Bienes y servicios adquiridos
Vendidos

Mercado de bienes y servicios

-Concesionaria-

Empresa- Renault Hogar- Pedro

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Situación C

Ingreso de la empresa Gasto de la familia

MERCADO DE
Dinero
BIENES
Bienes y servicios
Bienes y servicios Y SERVICIOS adquiridos
Vendidos

Consumo gasto

Impuesto Impuesto

Subsidio
Beca
Generación
Empresa- UNAD E Hogar- Carlos
Estado

Factores Gasto

Factores de Capital
Producción Mercados de
Factores de
Producción
Beneficios
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Conclusiones
Aprendí con la realización de la relatoría, teorías y conceptos básicos, como
el de que la Economía es una ciencia científica que desarrolla tres interrogantes
que voy a producir, como lo voy a producir y para quien lo voy a producir.
Luego de lograr realizar la lectura, a pesar de las fallas de internet, y asistir
al B-learning, conocí y extracté lo más importante de cada escuela de
pensamiento de la economía, para luego en la aplicación Canva, hacer el mapa
conceptual con el nombre de cada escuela, autor y época, en donde aprendí que
actualmente es el pensamiento neoliberal que la economía está desarrollando.
Dibujé los diagramas de flujo circular de las tres situaciones, en donde pude
identificar en las situaciones A y C, el mercado de bienes y servicios y factores de
producción, el productor y el consumidor, y en la situación B no aparece mercado
de factores de producción, diagramas que reflejan un flujo circular de la economía.
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Referencias
María O´Kean, J. (2015). Economía. McGraw-Hill España. (Parte I: p.3-8)
https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/50271

https://www.canva.com/design/DAE-53j1nHI/B3FSRhynEhJ6aSlxA4KUZQ/e
dit
Imagen de empresa Renault:
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.expoknews.com
%2Fpracticas-irregulares-de-ghosn-en-medio-oriente-renault-sospecha
%2F&psig=AOvVaw1lk2MxwfeF_iPV9wUhY0eL&ust=1650838776624000&
source=images&cd=vfe&ved=2ahUKEwiDpZXom6v3AhWICd8KHSVYBYIQ
r4kDegUIARDNAQ
Imagen del hombre:
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.klipartz.com%2Fes
%2Fsticker-png-
fpoeb&psig=AOvVaw2VggvtMDG05PH0SA4TMHEK&ust=16508396409140
00&source=images&cd=vfe&ved=0CAUQr4kDahcKEwjwmYvmn6v3AhUAA
AAAHQAAAAAQBA
Imagen mujer:
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.pngegg.com%2Fes
%2Fpng-
pcqwt&psig=AOvVaw3X79lA3L9GCDykMIVSW0TU&ust=16508484580310
00&source=images&cd=vfe&ved=2ahUKEwjNts_wv6v3AhXjszEKHUUiA5E
Qr4kDegQIARBz
Imagen campo vida:
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.guerra-creativa.com
%2Fes%2Fdesigns%2Fview
%2F337160&psig=AOvVaw1uBIu1D3D_2WCMHet2YfX8&ust=1650859568
026000&source=images&cd=vfe&ved=0CBcQr4kDahcKEwiIyaG96av3AhU
AAAAAHQAAAAAQAg
Imagen estudiante:
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fpqs.pe
%2Femprendimiento%2Fdiez-tecnicas-para-ser-un-estudiante-exitoso-el-
2017%2F&psig=AOvVaw1pOjF4TrbhGG7jZ2YPhp4h&ust=1650861330955
000&source=images&cd=vfe&ved=2ahUKEwi3tvTq76v3AhWZcjABHfDaBO
oQr4kDegUIARDnAQ.
Pablo, J. (2017). Cuestiones prácticas de fundamentos de economía. Editorial
Universidad de Almería, ProQuest Ebook Central. (Cap 1: p.3-8)
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https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/44588?
page=1