1

Texto Geometría

El documento que nos proporcionaron aborda de manera profunda aspectos relacionados

con las formas geométricas, explorando tanto la geometría euclidiana como la abstracta, y

perspectivas vinculadas a la geometría y la construcción. Como Mark Way sugiere en su libro

"La Perspectiva en el Dibujo", nos plantea preguntas intrigantes, tales como si la

estructuración de los formatos está influenciada por la percepción o la técnica, y si la

sistematización de las formas geométricas se rige por la visión subjetiva o por principios

técnicos. El objetivo de la geometría del diseño, según Way, no reside en cuantificar la

estética a través de la geometría, sino en revelar relaciones visuales arraigadas en cualidades

esenciales de la vida, como la proporción, los patrones de desarrollo y las matemáticas. Al

respecto, Kandinsky, en su obra "Punto y Línea sobre el Plano", podría afirmar que las formas

geométricas y sus interrelaciones trascienden la mera representación visual, conectándose con

una realidad más profunda y abstracta.

Cómo por ejemplo en los logos que podemos ver en el día a día, las señales o la

sintetización de cosas complejas.

Explorando elementos fundamentales de la geometría, como ritmos y patrones, nos

sumergimos en la simbología del rectángulo, resonando con las ideas de dinamismo,

velocidad, construcción, formato, vista y poder, como lo describe Way.

Kandinsky, en su obra, amplía esta perspectiva al destacar cómo las formas geométricas,

lejos de ser simples abstracciones, pueden convertirse en expresiones visuales de la

espiritualidad y la emoción. Además, señala que la simbología del rectángulo puede variar al

modificar los ángulos, permitiendo la creación de paralelepípedos, rombos, trapecios, entre

otros, lo cual resonaría con la noción de Kandinsky sobre la libertad creativa en "Punto y

Línea sobre el Plano". También se hace referencia a los rectángulos raíz, que, en palabras de
 2

Kandinsky, podrían ser vistos como armonías proporcionales entre sí, utilizadas en diseño,

arte, ingeniería y arquitectura para expresar belleza y organización, así como en los formatos

de papel y pantalla. Finalmente, anticipando la próxima clase, se solicita la entrega de una

retícula en 1/8 debidamente montada y la creación de un círculo cromático en papel acuarela

debidamente montado, aspectos que podrían ser vistos como aplicaciones prácticas de las

teorías expuestas por Way y Kandinsky en sus respectivos libros. Se destaca la importancia de

traer materiales adicionales para realizar estudios y cartas de color sobre los conceptos del

primer trabajo, lo cual podría alinearse con la insistencia de Kandinsky en la experimentación

y la exploración creativa. En resumen, el documento proporciona una perspectiva integral

sobre geometría, simbología de formas geométricas, proporciones, patrones y su relación con

el diseño, el arte y la percepción visual, respaldado por las reflexiones de Mark Way y Wassily

Kandinsky en sus obras respectivas.

Referencias:

Way, M. 1991. La Perspectiva en el Dibujo. Omega.

Kandinsky, W.1926 . Punto y Línea sobre el Plano. 10CL.