PEBAU – SELECTIVIDAD

CUESTIONES SOBRE LAS LECTURAS RECOMENDADAS (5b)

Federico García Lorca, La casa de Bernarda Alba (1936)
• Relacione la obra con su momento histórico.
• Indique en qué fase de la trayectoria teatral de García Lorca se inscribe la obra. Argumente su adscripción al
género de la tragedia.
• Sitúe La casa de Bernarda Alba, de Federico García Lorca, dentro de la producción teatral de su autor y explique
su importancia dentro de su obra.
• Aclare en La casa de Bernarda Alba, de Federico García Lorca, la relación de Bernarda Alba con sus hijas y
relaciónela con la situación y el papel social de la mujer que el autor muestra en esa obra.
• Describa de modo sucinto (breve, reducido) el carácter de Bernarda Alba y señale los principales personajes de
la obra.
• Indique en qué parte de la obra se localiza este fragmento y comente dos rasgos, apoyados en ejemplos del texto,
característicos de la dramaturgia de García Lorca.
• Señale la importancia de la figura masculina en la obra.
• Comente la escena final, poniéndola en relación con la mentalidad y valores sociales de Bernarda Alba.
• Explique brevemente el símbolo del agua en La casa de Bernarda Alba y comente un rasgo, apoyado en ejemplos
del texto, de la dramaturgia de Federico García Lorca.
• Relacione brevemente la represión del deseo con dos escenas de la obra La casa de Bernarda Alba.

Pío Baroja, El árbol de la ciencia (1911)

• Indique en qué parte de la obra se localiza este fragmento y comente brevemente cómo se refleja en el texto la
situación cultural de la época.
• Indique en qué parte de El árbol de la ciencia se debate sobre el sentido del título y explique brevemente quién
es Luisito.
• Explique el sentido del título de la obra El árbol de la ciencia, de Pío Baroja, y describa al personaje denominado
como Iturrioz.
• Comente brevemente el significado del título del libro El árbol de la ciencia de Pío Baroja e indique en qué parte
de la obra se analiza su significado.
• Indique en qué parte de El árbol de la ciencia se debate sobre el sentido del título y explique brevemente quién
es Montaner.
• Indique en qué parte de la obra se localiza este fragmento y describa de modo sucinto algún episodio de la vida
de Andrés en Alcolea.
• Indique qué personajes de El árbol de la ciencia, y en qué parte de la novela, aluden al título de la misma, y
relacione el sentido de este título con el momento histórico de la obra.
• Comente brevemente la relación de Andrés Hurtado con su padre y describa dos personajes de dicha familia con
los que Andrés mantiene una relación más estrecha.
• Indique en qué parte de la obra se localiza este fragmento y comente dos rasgos, apoyados en ejemplos del texto,
característicos de la narrativa de Pío Baroja.
• Sitúe y aclare en la novela El árbol de la ciencia, de Pío Baroja, las circunstancias de dos trabajos o destinos en
los que Andrés Hurtado desempeñó la profesión de médico.
• Comente dos rasgos de la personalidad de Andrés Hurtado en la obra El árbol de la ciencia, de Pío Baroja, y
relaciónelos con el contenido de esta.
• Comente en la novela El árbol de la ciencia, de Pío Baroja, la intervención y función en la trama de los personajes
secundarios Luisito y Sánchez, el médico de Alcolea.
• Comente en qué parte de la novela El árbol de la ciencia se localiza el fragmento y explique su relación con el
desenlace del libro.
• Explique dos rasgos significativos (temáticos o formales) de la narrativa de Pío Baroja en El árbol de la ciencia.
 • Comente brevemente el amor del protagonista de El árbol de la ciencia por los seres desvalidos y ejemplifique
esta afirmación con un momento de la obra.

Carmen Martín Gaite, El cuarto de atrás (1978)

• Indique qué papel juega la memoria en la obra de C. Martín Gaite, El cuarto de atrás, y relaciónelo con su título.
• Comente en la novela El cuarto de atrás, de Carmen Martín Gaite, la valoración de la protagonista C de Francisco
Franco y de la niña Carmencita Franco.
• Comente un rasgo, apoyado en ejemplos del texto, característico de la narrativa de Carmen Martín Gaite y
describa brevemente un episodio, evocado en los recuerdos de la protagonista en la obra, en el que aparezca el
relato de alguno de sus viajes.
• Comente brevemente dos casos en los que la realidad se confunda con la ficción o el sueño en la obra El cuarto
de atrás.
• Aclare y sitúe en El cuarto de atrás, de Carmen Martín Gaite, el episodio de la cucaracha y comente la relación
de la protagonista C con la limpieza y el orden en la casa.
• ¿A quién se refiere el personaje narrador cuando dice: “Pero este hombre no se merece respuestas tópicas”?
Descríbalo físicamente y explique su función en la novela.
• Explique quién es “el hombre de negro” en El cuarto de atrás.
• Explique el papel que desempeña la mujer del teléfono en El cuarto de atrás.
• Explique la función de las digresiones en la novela de El cuarto de atrás, de Carmen Martín Gaite, y comente
una de las utilizadas por la autora.
• Explique el sentido del título El cuarto de atrás y comente brevemente el símbolo del espejo en la novela.
• Comente brevemente dos recuerdos que la autora recupere mientras escribe la novela El cuarto de atrás.

Luis Cernuda, La realidad y el deseo (1924-1962)

• Indique en qué fase de la trayectoria poética de Luis Cernuda se localiza este poema, comente brevemente la
métrica y ponga en relación el texto con el momento histórico de la obra.
• Relacione el texto con el momento histórico de su producción.
• Localice / Sitúe el poema en la trayectoria poética de Luis Cernuda y comente dos rasgos, apoyados en
ejemplos del texto, característicos de esta fase de su producción.
• Indique en qué fase de la trayectoria poética de Luis Cernuda se localiza este poema.
• Comente brevemente dos temas esenciales en La realidad y el deseo, de Luis Cernuda, y justifíquelos con el
contenido del texto.
• o bien: y exprese qué representa la memoria en la producción del poeta;
• o bien: y exprese cómo afectó a la producción del poeta su exilio de España.
• Relacione el contenido del poema con los ejes temáticos habituales del poeta.
• Comente un aspecto formal y otro temático característicos de la poesía de Cernuda a partir de 1939.
• Según palabras del propio Cernuda, el conjunto de su poesía puede definirse como “historia del acontecer
personal que se halla tras los versos de La Realidad y el Deseo”; en gran medida, su poesía es una continuada
reflexión lírica autobiográfica. Partiendo de esta premisa, explique las relaciones entre la vida del poeta (su
“acontecer personal”) y los temas fundamentales de su poesía.
• Señale brevemente qué experiencia personal vivida por Cernuda recogen los poemas de la serie «Poemas para
un cuerpo», y explique qué sentimientos tiene el autor hacia España durante su exilio
• Analice métricamente la última estrofa (o la primera, o el poema completo...); (o bien: comente brevemente la
métrica del poema).
• Comente brevemente dos figuras retóricas distintas presentes en el texto.
• Comente brevemente el símil y la simbología contenida en la alusión a la Odisea que aparece en la segunda
estrofa (se refiere al poema “Peregrino”).
• Comente el tema de España en La realidad y el deseo de Luis Cernuda y explique la importancia del arraigo en
el poeta.