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TEMAS 20-24 EL BARROCO

Conceptos a estudiar:

- Cervantes: obra poética, obra dramática, novelas ejemplares y El Quijote.


- Los géneros narrativos: novela, cuento, mito, autobiografía, fábula, leyenda.
- Marco histórico y aspectos fundamentales de la literatura española del s.XVII.
- La poesía culterana: Góngora.
- La poesía conceptista: Quevedo.
- La novela del S.XVII y sus clases: bizantina, cortesana y picaresca.
- La prosa del S. XVII y sus tipos principales.
- La prosa de Quevedo. El Buscón.
- Un prosista barroco: Baltasar Gracián.
- El ensayo (características e historia).
- El teatro en el barroco. Caracteres del teatro nacional.
- Lope de Vega: vida y obra poética y narrativa.
- El teatro de Lope de Vega.
- La escuela de Lope: Tirso de Molina y Guillén de Castro.
- El teatro de Calderón de la Barca.

1. Reúne y redacta los datos biográficos más importantes de la biografía de Cervantes.


2. ¿De qué género literario se lamenta Cervantes de no poseer don?¿Qué obras significativas
compuso en este género?
3. ¿Cómo llamó Cervantes a Lope de Vega?
4. ¿Qué género menor cultiva Cervantes en la línea de los pasos de Lope de Rueda? Cita algún
ejemplo.
5. ¿Qué novela pastoril escribe Cervantes?¿Cuál es su argumento?
6. ¿Con qué nombre se conocen las doce novelas cortas de Cervantes?¿Por qué les puso Cervantes
ese nombre?¿cuáles son sus rasgos más importantes?
7. Cita los títulos más destacaddos de sus novelas ejemplares. Resume brevemente el argumento de
“El coloquio de los perros” y “La gitanilla”.
8. ¿Cuál es la intención, según el mismo Cervantes, de escribir El Quijote?
9. ¿Qué técnicas narrativas utiliza Cervantes en el Quijote?
10. Resume las tres salidas del Quijote.
11. ¿Cuál es, a juicio de Castro Calvo, el significado de la obra del Quijote?
12. ¿Qué papel juega Cide Hamete Benengeli en la obra?
13. En el Quijote se da la síntesis de las dos vertientes del espíritu español. ¿Cuáles son?¿Quiénes
representan y de qué forma cada una de ellas?
14. ¿Qué significa la “sanchificación” de don Quijote y la “quijotización” de Sancho?
15. ¿Cómo define Galdós el género novela?
16. Haz un esquema con los diferentes tipos de novelas. Recoge sus características más
significativas y algún ejemplo de cada una de ellas.
17. Define el género cuento y establece las diferencias entre popular y literario.
18. Define el género mito. Recuerda las obras mitológicas más significativas de la literatura
universal.
19. Lleva a cabo la actividad 1 de la página 267 de tu libro de texto.
20. ¿Qué significa la palabra “barroco”?¿Por qué se le da ese nombre a la época literaria?
(investigación)
21. ¿Cuándo surge el Barroco?¿En qué artes se manifiesta?
22. ¿Qué diferencia aportó con respecto al Renacimiento?
23. Ordena las características de cada época en el lugar adecuado:
24. ¿Cómo afecta la crisis del S.XVII a las diferentes clases sociales?
25. ¿Qué situación histórica, social y política caracteriza el periodo del Barroco?
26. ¿Cómo reflejan esta situación los escritores del Barroco en sus obras?
27. El Barroco supuso un cambio de mentalidad con respecto al Rencimiento. ¿En qué consistieron
esos cambios?
28. ¿En qué consisten las dos tendencias más distintivas del Barroco: culteranismo y conceptismo?
¿Qué autores se relacionan con estas tendencias?¿Son excluyentes?
29. ¿Qué líneas temáticas y formales sobresalen en la poesía barroca?
30. ¿Qué relación tenían Quevedo, Lope y Góngora entre sí? Busca ejemplos que justifiquen tu
opinión.
31. Cita los aspectos más relevantes de la vida de Góngora.
32. ¿En qué géneros podemos repartir la producción poética de Góngora? Cita algún ejemplo de
cada uno de esos géneros?
33. ¿Cuáles son las dos obras “culteranas” de Góngora?¿Cuáles son sus rasgos más significativos?
34. Lleva a cabo las actividades 1,2,3 y 6 de la página 273.
35. Resume brevemente los datos más destacados sobre la biografía de Quevedo.
36. ¿En qué tres grupos, según su temática, podemos dividir la producción poética de Quevedo. Haz
un esquema con los diferentes géneros que emplea y cita los ejemplos más relevantes.
37. Lleva a cabo las actividades 1,2,7 y 8 de la página 275.
38. Define el género autobiografía. Cita dos o tres obras representativas de este género.
39. Define el género fábula y cita tres de sus más insignes cultivadores.
40. Define género leyenda. ¿Quiénes son los máximos representantes en prosa y en verso
respectivamente?
41. Realiza la actividad 1 de la página 277.
42. Define novela bizantina. Enumera algunas de las más significativas.
43. Define novela cortesana y enumera algunas de las más representativas.
44. ¿Cuáles son las características principales de la novela picaresca?¿Qué obras son las más
representativas del género?
45. Además de los diferentes tipos de novelas, ¿Qué otras clases de prosa se cultivaron durante el
Barroco?¿Qué obras son las más significativas de cada una de estas clases?
46. La prosa de Quevedo abarca libros morales, político-históricos y satíricos. ¿Qué características
presenta cada uno de ellos y cuáles son los más destacados?
47. El Buscón es una de las novelas picarescas más importantes de la literatura española. ¿De qué
va?¿Qué características presenta?¿Qué estilo utiliza Quevedo?
48. Lee el texto sobre El Buscón de la página 282 de tu libro y contesta a las preguntas a,b,c,f,h,i.
49. ¿Qué obra de Gracián encierra las principales ideas conceptistas? Cita algún ejemplo.
50. Según los críticos, la mejor obra de Gracián es El Criticón. ¿Qué tipo de obra es?¿Cuál es su
argumento?
51. Define el género ensayo y comenta sus características.
52. ¿Qué autor comienza el ensayo?¿Cuándo se manifiesta en España?¿Quiénes son sus máximos
representantes?
53. Relaciona los siguientes autores de ensayos con sus obras correspondientes:

Ensayos Ortega y Gasset


Cartas eruditas Cadalso
Cartas marruecas Marcelino Menéndez Pelayo
Informe sobre la ley agraria Ángel Ganivet
Solos Michel de Montaigne
Oligarquía y caciquismo Fernando Savater
Historia de los heterodoxos españoles Laín Entralgo
La agonía del cristianismo Menéndez Pidal
Idearium español Jovellanos
La españa del Cid Leopoldo Alas, Clarín
Meditaciones del Quijote Joaquín Costa
La rebelión de las masas Miguel de Unamuno
España como problema Feijoo
La infancia recuperada Ortega y Gasset

54. Realiza las actividades 1 y 2 de la página 287. Contesta a las preguntas a,b y c.
55. ¿Qué características presenta el teatro nacional con las innovaciones introducidas por Lope de
Vega?
56. Resume brevemente los aspectos biográficos más destacables de Lope de Vega.
57. Lleva a cabo un esquema donde se reflejen las diferentes obras de Lope según su tipología y
pon ejemplos de cada una de ellas.
58. ¿Qué estilo presenta Lope en sus obras?¿Qué tipo de lenguaje utiliza?
59. Lleva a cabo un esquema en el que se refleje la obra dramática de Tirso de Molina atendiendo a
su temática. Cita los ejemplos más representativos de cada uno de esos tipos.
60. ¿Qué características presenta el teatro de Tirso de Molina?
61. Define autos sacramentales. ¿Con qué tipo de teatro barroco estaría relacionado? Cita algunos
ejemplos de autos sacramentales.
62. Apunta los rasgos más significativos de la biografía de Calderón de la Barca.
63. ¿Cuál era la visión que tenía Calderón sobre la vida humana?
64. ¿Cuántas piezas teatrales escribió Calderón de la Barca?¿Qué género es el que predomina? Haz
un esquema donde recojas las diferentes obras de Calderón. Pon el ejemplo más significativo de
cada uno de ellos.
65. Explica brevemente el estilo y las técnicas teatrales de Calderón.
66. Lleva a cabo las actividades a,b,c,d,e,f de la página 302.
67. Memoriza la estrofa/s que más te hayan gustado del Barroco y recítalas en clase.
68. Selecciona la respuesta correcta en cada caso.
BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA

- Temas 20-24 del libro de texto.


- Antología poética del barroco (se puede consultar en el blog).
- Sobre el Renacimiento: http://www.tinglado.net/?id=preguntame-sobre-el-renacimiento
- Antología de la lírica y la prosa barroca. Se podrá consultar en el blog del departamento:
http://iesmaciaabelacastellano.blogspot.com/
- Vídeo el siglo de oro español: http://www.youtube.com/watch?v=m6eCJKOqvDs
- Enlaces de interés sobre El Quijote:
- http://cvc.cervantes.es/quijote2005/
- http://www.centroestudioscervantinos.es
- http://www.elquijote.com

- Puedes oír la novela El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha en unos archivos sonoros de
la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes: http://www.cervantesvirtual.com/
- Actividades: don Quijote en Barcelona.
Http://www.edu365.com/eso/muds/castella/lectures/quijote/index.htm
- Sobre el Barroco:
- http://sites.google.com/site/hautatzenliteratura/3-barroco-s-xvii
- El teatro del Barroco a través de la página de la profesora Lourdes Domenech:
-
http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/HISTORIA_LITERATURA/TEATROBARRO
CO/teatrobarroco_index.htm
- http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?temaclave=1090
- http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?TemaClave=1090&est=0
- http://www.rinconcastellano.com/barroco/
http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/PROPUESTAS_LECTURA/BARROCO/poesi
a.htm

- Para leer a Quevedo, Góngora, Lope, etc. acceder a la página http://www.cervantesvirtual.com/


-Quevedo: http://www.los-poetas.com/f/quev.htm
- Para estudiar a Lope:
- http://www.cervantesvirtual.com/bib_autor/lope/
- http://www.los-poetas.com/h/lope.htm
- Para estudiar a Góngora:
- http://www.los-poetas.com/h/gongo.htm
- http://www.poesia-inter.net/Luis_de_Gongora_y_Argote.htm
- Para estudiar a Quevedo:
http://www.materialesdelengua.org/LITERATURA/PROPUESTAS_LECTURA/BARROCO/erase.
htm

Para estudiar a Calderón de la Barca:


- http://cvc.cervantes.es/actcult/calderon/default.htm

Películas:
- El perro del hortelano, película dirigida por Pilar Miró en 1995.
- La dama boba, película del director Manuel Iborro (2006).