UNIT 1

THE HUMAN BODY

Prof. Cristina Márquez Arganda

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 1.AUXILIARY VERB TO DO – VERBO AUXILIAR TO DO .................................................. 3
1.1NEGATIVE SENTENCES- FRASES NEGATIVAS ................................................................... 3
1.2INTERROGATIVE SENTENCES- FRASES INTERROGATIVAS ................................................ 3
2. WH-QUESTIONS WORDS- PALABRAS WH PARA HACER PREGUNTAS........................ 4
2.1 YES/NO QUESTIONS ..................................................................................................... 4
2.2 WH-QUESTIONS WORDS .............................................................................................. 4
3.PRESENT CONTINUOUS-PRESENTE CONTINUO ........................................................ 5
4.INDEFINITE ARTICLE- ARTÍCULO INDEFINIDO ........................................................... 5
5. VERB TO HAVE (GOT) – EL VERBO TO HAVE (GOT) ................................................... 6
6. VOCABULARY ......................................................................................................... 7
6.1 HEALTH PROBLEMS: I HAVE … ...................................................................................... 7
6.2 PARTS OF THE BODY..................................................................................................... 8
6.3 SKIN PROBLEMS........................................................................................................... 8

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 1.AUXILIARY VERB TO DO – VERBO AUXILIAR TO DO
Para construir frases nega/vas e interroga/vas en inglés necesitamos del verbo TO DO al
que vamos a llamar verbo auxiliar; Este será nuestro verbo auxiliar como regla general.

1.1NEGATIVE SENTENCES- FRASES NEGATIVAS

La estructura que debemos seguir para negar en inglés va a ser la siguiente:

SU DO NOT/ DON´T VERB-VERBO

SUBJECT-SUJETO COMPLEMENTS-
DOES (INFINITIVO SIN
I, YOU, HE… COMPLENTOS
NOT/DOESN´T TO)

EXAMPLES: I do not / don´t speak Italian (Yo no hablo italiano)

She does not/ doesn´t eat pasta (Ella no come pasta)
They do not/ don´t go to the cinema. (ellos/as no van al cine)
He does not/ doesn´t listen to music (Él no escucha música)

1.2INTERROGATIVE SENTENCES- FRASES INTERROGATIVAS

La estructura que debemos seguir para hacer preguntas en inglés va a ser la siguiente:

SUBJECT-SUJETO COMPLEMENTS-
DO / DOES VERB-VERBO
I, YOU, HE… COMPLEMENTOS

EXAMPLES: Do you watch TV? (Ves la televisión)

Does Becket buy a new computer? (Compra Becket un nuevo ordenador)
Do we climb a mountain? (Escalamos una montaña)
Does Toby run for the ball? (Corre Toby a por la pelota)

Solo ponemos una ? al

final de cada oración
en inglés

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 🧐 ¡RECUERDA! U/lizaremos DOES NOT/DOESN´T (para nega/vas) y DOES (para
interroga/vas) cuando queramos hacer referencia a la 3ºpersona del singular (he, she,
it o equivalentes).

2. WH-QUESTIONS WORDS- PALABRAS WH PARA HACER

PREGUNTAS

En inglés se dis/nguen dos /pos de preguntas las YES/NO QUESTIONS y las WH-
QUESTIONS. Se diferencian por la forma de responder en ambas:

2.1 YES/NO QUESTIONS

Son las que van a u/lizar el verbo auxiliar to do y, a las que vamos a responder de la
siguiente manera:

EXAMPLE: Do you like chocolate? Yes, I do // No, I don’t.

Does she have a coffee? Yes, she does // No, she doesn’t.

Se responden simplemente diciendo SÍ o NO y para ello necesitamos el verbo auxiliar

que hemos visto en el punto 1.2.

2.2 WH-QUESTIONS WORDS

Son las que van a u/lizar cualquier palabra WH-words y, que NO podemos responder
simplemente con SÍ o No, sino que requieren información adicional como respuesta.

La estructura que van a seguir este /po de preguntas es la misma que cuando usamos el
auxiliar DO/DOES simplemente vamos a poner delante una las WH-Words.

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 EXAMPLE: What do you like? (¿Qué te gusta?) I like… (me gusta…)
Where are my shoes? (¿Dónde están mis zapatos? They are ….. (están …)
How are you? (¿Cómo estás?)I´m……….. (estoy…)

3.PRESENT CONTINUOUS-PRESENTE CONTINUO

Uses- Usos:
- Acciones que /enen lugar en el momento en el que se esta hablando

I´m wri/ng a book now- Estoy escribiendo un libro ahora.

- Para expresar planes fijos del futuro

He´s travelling to New York next summer. – Viajará a Nueva York el próximo vernao

Esta forma verbal está construida en dos partes:

VERB TO BE MAIN VERB -ING

AM/IS/ARE VERBO PRINCIPAL

La forma nega/va e interroga/va del presente con/nuo va a ser

OJO u/lizando el verbo TO BE en su forma nega/va e interroga/va
puesto que ahora vamos a usar este como auxiliar y NO el verbo
TO DO.

EXAMPLE: You aren´t riding a bike (tú no estás montando en bici)

She isn’t ea/ng chips (ella no está comiendo patatas fritas)
Are they visi/ng their parents? (¿están ellos visitando a sus padres?)
Is kate pain/ng a picture? (¿está kate pintando un cuadro?)

4.INDEFINITE ARTICLE- ARTÍCULO INDEFINIDO

El argculo indefinido en inglés va a ser A/AN que al igual que en español significará
UN/UNA y es u/lizado para indicar algo o alguien en singular. NUNCA lo u/lizaremos
para referirnos a más de una cosa o persona.

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 A AN
+ VS +
Consonante Vocal

EXAMPLE: EXAMPLE:
A bike (una bicicleta) An apple (una manzana)
A plane (un avión) An onion (una cebolla)
A peach (un melocotón) An example (un ejemplo)
A laptop (un portá/l) An umbrella (un paraguas)

USES -USOS:

U/lizaremos el argculo indefinido en inglés cuando queramos:

- Hablar de algo en general.

EXAMPLE: We work in a school (Trabajamos en un colegio)

I want an orange. (Quiero una naranja)
He has a computer. (Tiene un ordenador)

- Hablar del oficio de alguien o de afiliación a la polí/ca.

EXAMPLE: Maria is a doctor (Maria es médico)

Juan is an architect. (Juan es arquitecto)
Jack works as a chemist (Jack trabaja como farmacéu/co)

5. VERB TO HAVE (GOT) – EL VERBO TO HAVE (GOT)

El verbo “have” y “have got” ambas formas indican posesión en inglés, pero su
estructura varia. Es común que veamos en inglés americano el verbo “have” mientras
que en inglés británico es más usual ver “have got”. Vamos a traducir ambos verbos por
TENER/HABER.

Además, se conoce “have got” como la forma informal y que solamente puede u/lizarse
en el presente simple mientras que “have” es la forma formal y puede u/lizarse en
todos los _empos verbales. Además, solo es posible contraer la forma verbal “have got”
mientras que “have” no, ya que actúa como verbo principal.

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 AFFIRMATIVE NEGATIVE INTERROGATIVE
I´ve got (have got) I haven’t got (have not got) Have you got…?
You haven´t got (have not
you´ve got (have got) Have you got…?
got)
He, she, it hasn’t got (has
He, she, it’s got (has got) has he, she, it got?
not got)
We haven’t got (have not
we´ve got (have got) Have we got...?
got)
You haven’t got (have not
you´ve got (have got) Have you got…?
got)
They haven’t got (have not
they´ve got (have got) Have you got…?
got)

🧐 ¡RECUERDA! Cuando u/lizamos solamente la forma “have” es porque actúa como

verbo principal y, por lo tanto, funciona como si fuera un verbo normal teniendo que
u/lizar DON´T/DOESN´T O DO/DOES para su forma de nega/va e interroga/va.

EXAMPLE: The boy doesn´t have a new book (El niño no /ene un libro nuevo)
Do they have any red pen? (¿Tienen ellos un boli rojo?)
We don´t have enough /me (No temenos suficiente /empo)
Does Jenna have an apartment? (¿Tiene Jenna un apartamento?)

6. VOCABULARY
EXTRA VOCABULARY.
6.1 HEALTH PROBLEMS: I HAVE … A cramp: dar un
calambre

A runny nose: moqueo

A bruise: moratón

A cut: un corte

A cold: un resfriado

Faint: desmayo/
desmayarse

Vomit: vómito

Sprain the ankle …

torcerse el tobillo

Become dislocate
…dislocarse/luxarse

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 6.2 PARTS OF THE BODY

buqock

6.3 SKIN PROBLEMS

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 6.4 REMEDIES

take medicine stay in bed. go to the doctor use saline nasal spray

Go to the den7st Use aloe cream/ soap Lie down for a while Rest

Put on a warm/cold pad.

7. SPEAKING
PART: DIALOGUE BETWEEEN A PHRAMACIST AND A
CUSTOMER/CLIENT

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