1. ¿Cómo está estructurado el nivel de educación superior en Panamá?

Utilice el programa CmapTools para presentar esta parte en un

MAPA CONCEPTUAL.
 2. Describa los aspectos básicos del currículo en la Educación Superior.

El currículo en la Educación Superior se refiere al conjunto de experiencias educativas y actividades

académicas diseñadas para guiar el aprendizaje de los estudiantes en instituciones de educación
superior, como universidades. Los aspectos básicos del currículo en este nivel educativo incluyen:

Objetivos educativos:
Definición clara de los objetivos y metas educativas que se espera que los
estudiantes alcancen durante su tiempo en la institución

Estructura del programa:

Organización y distribución de los cursos y actividades en programas de estudio
coherentes. Esto puede incluir la duración del programa, el número de
semestres o años y la secuencia de cursos.

Requisitos de graduación:
Especificación de los cursos y créditos necesarios para completar con éxito el
programa y obtener un título académico.

Contenido académico:
Descripción detallada de los temas, disciplinas y áreas de estudio que forman
parte del currículo. Esto incluye cursos obligatorios y optativos.

Metodologías de enseñanza y evaluación:

Corresponde a aquellas herramientas de aprendizaje que lograrán formar al
estudiante en conocimiento y destreza. Las metodologías de evaluación son un
factor fundamental para estimar las competencias adquiridas por el estudiante,
haciendo hincapié en la importancia de que se hayan comprendidos los
fundamentos estudiados y no en la respuesta final.
 3. Investigue, explique y presente ejemplos con respecto a, ¿qué se conoce como el tercer
nivel de educación en Panamá?

En Panamá este nivel es ocupado por los estudios de doctorado y post doctorado, cuya formación
académica es dirigida hacia la investigación. Estos programas se centran en un área específica de
estudio llegando y tiene como requisito mínimo en el caso del doctorado de 60 créditos
distribuidos de la siguiente manera: 40 créditos destinados a la docencia e investigación y 20
créditos destinados a la tesis doctoral. Los estudiantes de doctorado llevan a cabo investigaciones
originales bajo la supervisión de un asesor académico y presentan una tesis doctoral que hace una
contribución significativa al conocimiento en su campo.

El postdoctorado se refiere a una etapa adicional de investigación y formación académica que

sigue a la obtención del grado de doctorado. Durante este período, los estudiantes que han
completado su doctorado tienen la oportunidad de realizar investigaciones adicionales, adquirir
experiencia en proyectos independientes y fortalecer sus habilidades académicas. Los
postdoctorados tienen una duración mínima de 1 año, sin embargo, no presentan una cantidad
mínima de créditos.