Pautas para la instancia de Intensificación del Nivel Secundario febrero 2024

El Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe, en el marco de la emergencia

educativa declarada por Ley 14241/23, presentó públicamente un informe sobre la
situación en las que se encuentran las trayectorias de los estudiantes en las Escuelas
Secundarias de la Provincia.

Como estaba previsto, el 1° de febrero comienzan las instancias de intensificación, lo que

requiere de un trabajo colaborativo y responsable de todos los que formamos parte del
sistema educativo.

Dado que esta instancia resulta esencial para definir las trayectorias de un gran número de
estudiantes, desde el Ministerio de Educación el objetivo es optimizar el acompañamiento,
la organización, el desarrollo y el control del proceso de intensificación durante los días de
clases de febrero.

Atento a ello, recordamos que por Resolución Ministerial 01/23, se definió que para el
ciclo 2023 las instancias de cierre, calificación, acreditación, promoción, intensificación y
evaluación previstas para diciembre de ese año y febrero de 2024, se mantienen de acuerdo
a lo planificado por las instituciones educativas, respetando el trabajo que ya venían
realizando.

En relación con los estudiantes que no concurran a los establecimientos:

a) En el caso de aquellos estudiantes que están inscriptos, registran baja asistencia y no

concurran a la instancia de febrero; pondremos en marcha un operativo orientado acercar a
los estudiantes a esta instancia como oportunidad para sostener el vínculo.

b) Para el caso de aquellos estudiantes que transitaron en el año 2023 la modalidad

hospitalaria y domiciliaria, así como en la modalidad de educación especial; desde la
Subsecretaria de Inclusión Educativa, se atenderán las situaciones particulares para los
estudiantes en el periodo de intensificación de días de clase en febrero 2024.
En relación con los estudiantes que concurren a las instancias de intensificación:

1. Para los estudiantes que adeudan materias del ciclo lectivo 2023, se darán clases
intensivas y con el objetivo de evaluar los núcleos de aprendizajes prioritarios que
permitan acreditar el conocimiento y la calidad de los aprendizajes, objetivo esencial de la
educación del nivel. La cantidad de materias pendientes del ciclo lectivo 2023 determinará
la trayectoria escolar del estudiante para el ciclo lectivo 2024. (a excepción de los
contemplados en Pto.3)

2. Los estudiantes que deban completar estudios y finalizar su trayectoria en el Nivel

Secundario, que adeuden materias previas o del último año de cursado, también son
convocados e incluidos en esta instancia de intensificación. Así mismo se recuerda que
dispondrán de todas las instancias evaluativas previstas por el Calendario Escolar para
acreditar las materias.

3. En el caso de los estudiantes de las escuelas enmarcadas en el Avance Continuo

deberán participar de la instancia de intensificación y acreditación cursando los espacios
curriculares no acreditados, y la escuela deberá realizar la evaluación formativa de acuerdo
con los dispositivos acordados. Estos estudiantes podrán avanzar al año siguiente en el
marco de la normativa que les dio origen, pero a partir del ciclo 2024 cursarán los años
siguientes bajo lo reglado por el decreto 17/23 y la Resolución Ministerial 01/23 de la
actual gestión.

4. En el caso de los estudiantes que adeuden materias previas que correspondan a los
ciclos lectivos 2020, 2021 y 2022, cuyos formatos de evaluación y promoción se enmarcan
en la Resolución Ministerial 2303/22 y la Resolución de CF 368/20 que establecieron para
esos períodos un esquema particular de acreditación de saberes, deberá darse continuidad a
ello garantizando la coherencia y contextualización en los criterios de evaluación. La
aprobación de estas materias será condición para la finalización de los estudios
secundarios.

Para las situaciones particulares que puedan surgir, que no estén incluidas dentro de los
lineamientos presentados, las instituciones educativas deberán canalizar las consultas por
la vía jerárquica correspondiente -Supervisión y luego en cada delegación regional quienes
articularan con la Subsecretaria de Educación Secundaria y la Dirección Provincial de
Educación Técnica-. En el caso de las escuelas de Gestión Privada - Supervisión y luego
Dirección Provincial de Educación de Gestión Privada.

Atendiendo a que se trata de un gran número de estudiantes, las escuelas deberán realizar
el registro de las calificaciones del período febrero en la medida que dichas evaluaciones
sean resueltas. Esto quiere decir que deberán ser cargadas en el sistema Mi escuela en el
mismo momento que el estudiante sea notificado. Este punto resulta de vital importancia
para la toma de decisiones en tiempo y forma por parte del Ministerio de Educación
Provincial que garantice nuestro mayor acompañamiento.

Finalmente reiteramos la importancia del trabajo en equipo y la predisposición de todos en

esta etapa inédita y tan particular de la Educación Secundaria del Sistema Educativo de la
Provincia de Santa Fe.