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SOLUCIONARIO 2024-I
SEMANA 2

ARITMÉTICA 3. TEMA:
NIVEL DE DIFICULTAD: INTERMEDIO
1. TEMA:
NIVEL DE DIFICULTAD: FÁCIL PLANTEO DE PROBLEMA Y RESOLUCIÓN
~(p ˅ q) ˅ (~ p ˄ q)
PLANTEO DE PROBLEMA Y RESOLUCIÓN
Morgan: (~ p ˄ ~ q) ˅ (~ p ˄ q)
Un condicional es “Si p entonces q”
Distributiva: ~ p ˄ (~ q ˅ q)
Por lo tanto, de las alternativas: Tautológica: ~ p ˄ V ≡ ~ p

“Si Juan es médico entonces trabaja en el hospital CONCLUSIÓN Y/O RESPUESTA TEXTUAL:
Almenara” es condicional.
Simplificando se reduce a: ~ p

CONCLUSIÓN Y/O RESPUESTA TEXTUAL: Clave: D

“Si Juan es médico entonces trabaja en el hospital
Almenara” 4. TEMA:
NIVEL DE DIFICULTAD: DIFÍCIL DECO
Clave: A

PLANTEO DE PROBLEMA Y RESOLUCIÓN

2. TEMA:
NIVEL DE DIFICULTAD: INTERMEDIO Sean las proposiciones

p : “Cocinas”
PLANTEO DE PROBLEMA Y RESOLUCIÓN
Si la negación de la proposición [ ] es V, entonc es q : “Lavas toda la ropa”
[ ] es F Simbolizando:

Además, tenga presente que un condicional es F

(p  q)  ~ (~ p  q)

solo cuando el antecedente es V y el consecuente Aplicando las leyes de la lógica:

es F
 ~ (p  q)  (p  ~ q)

 ~ (p  ~ q)  ~ q  p

 ~ q  p …… (III)

 q  p …… (VI)

CONCLUSIÓN Y/O RESPUESTA TEXTUAL:

Es lo mismo que le dijera III o V
CONCLUSIÓN Y/O RESPUESTA TEXTUAL: Clave: E

Los valores de verdad de p, q y r son V, V y F

respectivamente.

Clave: C

1
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ÁLGEBRA 7. TEMA: TEORÍA DE EXPONENTES

5. TEMA: POTENCIACIÓN Y RADI CACIÓN NIVEL DE DIFICULTAD: INTERMEDIO DECO

NIVEL DE DIFICULTAD: INTERMEDIO PLANTEO DE PROBLEMA Y RESOLUCIÓN

Población de bacterias de tipo M: x
PLANTEO DE PROBLEMA Y RESOLUCIÓN
256 – x
Población de bacterias de tipo N: 4
2
 1
3(2)3     1  3(8)  (6)2  1  24  36  1  59 Dato: 4256  x  x x 1(x)  4256  x  x x
6
Sea S  20  20  20  ...  rad  4256  4x  x x  4256  4x  x x

   4256  (4x)x   4256    4x   4

2 4 x
 (S)2  20  20  20  ...  rad

 S2  20  20  20  ...  rad  (44 )256  (4x)(4x)  (256)256  (4x)(4x)

S Por comparación: 4x = 256  x = 64
2 2
 S  20  S  S  S  20  0 Por lo tanto, la población de bacterias de tipo M
 (S  4)(S  5)  0  S  5 es 64.
3
T  59  20  20  20  ...  rad
CONCLUSIÓN Y/O RESPUESTA TEXTUAL:
 T  3 59  (5)  T  3 64  T  4 64
Clave: A
CONCLUSIÓN Y/O RESPUESTA TEXTUAL:
4 8. TEMA: TEORÍA DE EXPONENTES
Clave: B
NIVEL DE DIFICULTAD: FÁCIL
6. TEMA: TEORÍA DE EXPONENTES

NIVEL DE DIFICULTAD: DIFÍCIL DECO PLANTEO DE PROBLEMA Y RESOLUCIÓN

2
 1 1 
 x3x  x2x   5
PLANTEO DE PROBLEMA Y RESOLUCIÓN 1 1 1
x3x   5    5 

2 2 2 2  5 xx  25 x2x 25
 1  3  1 5  3  1 5
M     27      1
5
1
 27   32   32  5x  1  5  1  25 1 1
 x      x  5x 
2  25   25  25 5
2  1 
  3 27    5   1
 32   1
Po tanto, J  (5x)1  2    2 7
2 5
 1 1 37 37
 (3)2      9    M  4M  37
 2 4 4 4
CONCLUSIÓN Y/O RESPUESTA TEXTUAL:
74 06
R  5 6
61
  6  74  7 7
 5  ( 5)  3 45 7
Clave: B
74 74 7 7 41
6  5 5  3
 5(1)  6(1)  0  81  5  6  81  92

Ana invierte: 370 soles

El ingreso producto de las vent as: 920 soles
Ana ganó 920 – 370 soles = 550 soles.

CONCLUSIÓN Y/O RESPUESTA TEXTUAL:

550 soles
Clave: B

2
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GEOMETRÍA En el gráfico: PA = AC

mBPA = mBCA = 2
9. TEMA:
NIVEL DE DIFICULTAD: entonces: mCBA= 5x

PLANTEO DE PROBLEMA Y RESOLUCIÓN BCA: Isósceles: mBAC = 5x

B
En A: 3x + 5x + 4x = 180º
 12x = 180º
90 – 
60 40 x = 15º
Piden: 5x = 5(15º) = 75º
2 90 – 
A C
D
CONCLUSIÓN Y/O RESPUESTA TEXTUAL:
60
En el gráfico: 75º
Clave: D
BAC: Isósceles
AB = AC = 60 11. TEMA:
Piden: NIVEL DE DIFICULTAD:
2p = AB + BC + AC
2p = 60 + 40 + 60 PLANTEO DE PROBLEMA Y RESOLUCIÓN
2p = 160 cm B

70º
CONCLUSIÓN Y/O RESPUESTA TEXTUAL: C
160
Clave: C 
F x 3
10. TEMA:
100º
NIVEL DE DIFICULTAD: 3 
A D E
En el gráfico:
PLANTEO DE PROBLEMA Y RESOLUCIÓN
EDCF:  + 3 +  = x
 x = 5 … (1)

ABCD: 70º + 100º = 3 + 90º + 

e 80º = 4
2x
rampa B  = 20º .. (2)
Reemplazando (2) en (1)
3x 4x x = 100º
P A piso
C CONCLUSIÓN Y/O RESPUESTA TEXTUAL:
2x 100º
Clave: A
B
5x

5x
2x 3x 4x
P A

3
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12. TEMA:  Convertir:

 
NIVEL DE DIFICULTAD: 60º  rad  rad
180º 3
PLANTEO DE PROBLEMA Y RESOLUCIÓN
 Sector circular:
B
L = R
D 
L R
40º 3
35º  Perímetro sombreado:
R
E 3L  3   R
3

x CONCLUSIÓN Y/O RESPUESTA TEXTUAL:
 40  El perímetro de la región sombreada es R
A Clave: A
C x

En el gráfico: 14. TEMA: ÁREA DEL S ECTOR CIRCULAR

 ABC  +: + 40º = 180º
NIVEL DE DIFICULTAD: INTERMEDIO
 +: = 140º
PLANTEO DE PROBLEMA Y RESOLUCIÓN
 AEC se observa A
n
C
mEAC = 40º
a
O =  2 6
 ADC 40º + 35º + x = 180º 4
x = 105º D
B
CONCLUSIÓN Y/O RESPUESTA TEXTUAL: 1 vuelta 360º
  
105º 8 8
Clave: D rad 
  45º   rad
180º 4
TRIGONOMETRÍA 
 L  R  2  a
4
13. TEMA: LONGITUD DE ARCO
8= a
NIVEL DE DIFICULTAD: FÁCIL

 L  R  6  (8  n)
PLANTEO DE PROBLEMA Y RESOLUCIÓN 4
16 = n
 Área trapecio ABCD:

R R  2  6 
60º    16  64 
L  2 
R R
R L L R
60º 60º CONCLUSIÓN Y/O RESPUESTA TEXTUAL:
R R
El área destinado al juego de niños es 6 .
Clave: E

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15. NIVEL TEMA: ÁREA DEL S ECTOR CIRCULAR Analizando la reflexión en el espacio (A).
A
NIVEL DE DIFICULTAD: DIFÍCIL
80º
PLANTEO DE PROBLEMA Y RESOLUCIÓN

D 
A N1
80º

O  5 2 x

Hay que rec ordar que la normal (N1) es

B perpendicular a la superficie del es pejo (A)
C
 Área AOB = Área trapecio ABCD  + 80 = 90   = 10º

AAOB = Atotal – AAOB

CONCLUSIÓN Y/O RESPUESTA TEXTUAL:
2 AAOB = Atotal
El ángulo es 10º.
2 2 Clave: B
2(5 2) x

2 2 17. TEMA:
2
100 = x
NIVEL DE DIFICULTAD: FÁCIL
10 = x
PLANTEO DE PROBLEMA Y RESOLUCIÓN

CONCLUSIÓN Y/O RESPUESTA TEXTUAL: Al igual que el problema anterior la imagen se forma
prolongado los rayos reflejados.
El valor de x es 10
Clave: D Imagen
Objeto

x
FÍSICA
h

16. NIVEL TEMA:

NIVEL DE DIFICULTAD: FÁCIL

d d
PLANTEO DE PROBLEMA Y RESOLUCIÓN  Para que la persona pueda ver sus pies, estos
Sea “” el ángulo de incidencia entre el rayo primero deberán reflejarse en el espejo.
incidente y el espejo “A”
Para que la persona pueda ver la parte superior
A L1 L2
de su cabez a, ésta primero se debe reflejar en
y  el espejo.
 N1

N2  También hay que recordar que para espejos

L1 //L2 planos el objeto y su respectiva imagen son
40º 40º
sintéticos y del mismo tamaño.
50º 50º 50º Veamos:
x z B Del gráfico “x”
x es base media
Por dato del problema, luego de las reflexiones, el h
h
rayo reflejando en el espejo “B” es paralelo al x
2
espejo “A ”.

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CONCLUSIÓN Y/O RESPUESTA TEXTUAL: Como se puede observar en la fig. 1 se ha ubicado

h los vectores hacia abajo.
La altura mínima del espejo es . Ahora en la fig. 2 s umando con el método del
2
triángulo, los vectores marcados resultan vectores
Clave: D
en la diagonal principal del hexágono.

18. TEMA: a a
a
NIVEL DE DIFICULTAD: INTERMEDIO a
a
a a
PLANTEO DE PROBLEMA Y RESOLUCIÓN a
a
a
Sean los vectores C , D cuyos módulos son 50 N y
80 N, y el ángulo que forman ellos es 120º, a a
aplicamos el mét odo del paralelogramo.
Siendo el vector resultante, 3 vectores sobre la
C diagonal principal de hexágono.
Ahora por geometría; en un hexágono regular, las
diagonales principales parten al hexágono en
R
120º triángulos equiláteros.
De tal modo, el módulo de la resultante, seria tres
veces la diagonal principal del hexágono:
R = 3(2a) = 6a
D
Para calcular el módulo de la resultante CONCLUSIÓN Y/O RESPUESTA TEXTUAL:
2 2
R  C  D  2  C  D  cos120º El módulo de la resultante es 6a.
Clave: D
2 2  1
R  10 5  8  2  5  8    
 2
20. TEMA:
R  10 49 N
R = 70 N NIVEL DE DIFICULTAD: INTERMEDIO

CONCLUSIÓN Y/O RESPUESTA TEXTUAL: PLANTEO DE PROBLEMA Y RESOLUCIÓN

El módulo de la resultante es 70 N Hacemos rot ar el sistema de vectores 15º en

sentido antihorario:
Clave: D
Rotamos 15º en
19. TEMA: sentido antihorario

NIVEL DE DIFICULTAD: INTERMEDIO

y A = 8u
PLANTEO DE PROBLEMA Y RESOLUCIÓN 15º
C = 6u
Ubicamos los vectores uniendo “cabez a – cola” para
usar el método del triángulo para dos vectores.
15º 75º
15º
x

º 15º

B=10 u

fig. 1 fig. 2

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Aplicamos la descomposición vectorial al vector B. Y

y 24 u
25 u
A=8 u

10 u
C=6 u Bx=10.sen(º+15º) 8u
x
By=10.cos(º+15º)
º+15º
B=10 u 74º
6u 53º 7u

24 u Dx X
37º Dy
Siendo la resultante nula del sistema de vectores,
se deduce que la suma de vectores tanto en el eje D
“x” y “y” es igual a cero: 32 u
Elegimos el eje “x”
40 u

Rx = 0
6  10  sen(  15)
En el eje X

6
7 + Dx = 30
 sen(  15)
10 Dx = 23 … (I)
3
 sen(  15)
5 En el eje Y
3
Sabemos que: sen37º  8 + 24 = 32 + Dy
5
Dy = 0 … (II)
Entonces tenemos
sen37 º = sen ( + 15)
Finalmente
37 =  + 15
D  Dx i  Dy j
 = 22 º
D  23i
CONCLUSIÓN Y/O RESPUESTA TEXTUAL:
El ángulo es 22º
CONCLUSIÓN Y/O RESPUESTA TEXTUAL:
Clave: D
D  23i
21. TEMA:
Clave: C
NIVEL DE DIFICULTAD: DIFÍCIL
22. TEMA:
PLANTEO DE PROBLEMA Y RESOLUCIÓN
NIVEL DE DIFICULTAD: DIFÍCIL
Nos piden determinar el vector D .
Vamos a descomponer los vectores en los PLANTEO DE PROBLEMA Y RESOLUCIÓN

respectivos ejes sabiendo que la resultante en c ada Observamos que los ángulos no son notables.
uno de ellos debe ser nula. Hacemos el artificio de girar 22º en sentido horario.

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Los vectores se acomodarán as í: QUÍMICA

Recordar: 23. NIVEL TEMA:

Y’ 4
5 34 NIVEL DE DIFICULTAD: FÁCIL
50
44 PLANTEO DE PROBLEMA Y RESOLUCIÓN
3,5 g  1 mL  1 cm3  103 kg
50 C  3,5  101 kg / m3
X’ 102 mL 1 cm3  106 m3  1g
1,028 kg 1L  1dm3
20 37º 16 D  1,028 kg / m3
3 3 3
L  dm  10 m

K = ºC + 273 K = – 2 + 273 = 271 K

12
CONCLUSIÓN Y/O RESPUESTA TEXTUAL:
Finalmente quedarán:
3,5  101 kg/m3 – 1,028  103 kg/m3 – 271
Y’
Clave: D
50
24. TEMA:

NIVEL DE DIFICULTAD: FÁCIL

12 50 X’ PLANTEO DE PROBLEMA Y RESOLUCIÓN
Precipitación de lluvia = condensación de las
nubes = cambio de gas a liquido

16 El agua se empoza … piso totalmente s eco =

evaporación del agua = cambio de líquido a gas.

Rx  50  12  38 CONCLUSIÓN Y/O RESPUESTA TEXTUAL:

Ry  50  16  34 condensación – evaporación
Clave: C
R  382  342
25. TEMA:
R  10 26
NIVEL DE DIFICULTAD: FÁCIL

PLANTEO DE PROBLEMA Y RESOLUCIÓN

CONCLUSIÓN Y/O RESPUESTA TEXTUAL:
Sustancia elemento: m ateria formada sólo
El módulo de la resultante es 10 26 .
por un elem ento (Calcio)
Clave: D
Sustancia com puesta: m ateria formada por
dos o más elem entos en proporciones
definidas (acetona: C 3 H6O)

CONCLUSIÓN Y/O RESPUESTA TEXTUAL:

calcio - acetona
Clave: E

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26. TEMA: 28. TEMA:

NIVEL DE DIFICULTAD: INTERMEDIO NIVEL DE DIFICULTAD: DIFÍCIL

PLANTEO DE PROBLEMA Y RESOLUCIÓN PLANTEO DE PROBLEMA Y RESOLUCIÓN

Energía de un subnivel = n + l I) FALSO
3s = 3 + 0 = 3 4f = 4 + 3 = 7 12 13
6
C 6
C
3d = 3 + 2 = 5 5s = 5 + 0 = 5
6 protones 6 electrones
4p = 4 + 1 = 5
Cuando dos o más subniveles tienen el mismo valor II) FALSO
13
entonces el orden ascendente se determina por el
6
C  z  protones(6)  (6) electrones
menor valor de n; luego la secuencia es
Por tanto falso. (F)
3s, 3d, 4p, 5s, 4f
III) VERDADERO
12 13
CONCLUSIÓN Y/O RESPUESTA TEXTUAL:
6
C 6
C  (a) A  12 (b)  A  13
3s, 3d, 4p, 5s, 4f (a) (b)
Clave: D
IV) VERDADERO
27. TEMA:
Porcentaje de
Isótopo Masa atómica
NIVEL DE DIFICULTAD: FÁCIL abundancia

PLANTEO DE PROBLEMA Y RESOLUCIÓN 12 C 12 98,5

13 C 13 1,4
A) FALSO. El átomo puede dividirse en protones,
electrones y neutrones 14 C 14 01
B) FALSO. La masa del protón es casi 1800 veces
 98,5   1,4   0,1 
la masa del electrón, mientras que la masa del MAp   Mx% a  12     13     14     12,01
 100   100   100 
protón y el neutrón si son casi iguales.
C) FALSO. Los nucleones son las partículas que CONCLUSIÓN Y/O RESPUESTA TEXTUAL:
se encuentran en el núcleo del átomo por ello
FFVV
son los protones y neutrones y los protones dan Clave: A
la carga al núcleo
29. TEMA:
D) FALSO. Cuando un átomo pierde electrones
este se carga positivamente. NIVEL DE DIFICULTAD: DIFÍCIL
E) VERDADERO. Cuando un átomo es neutro el
número de protones (Z) es igual al número de PLANTEO DE PROBLEMA Y RESOLUCIÓN

electrones. I. FALSO. El número cuántico principal (n) no

puede tener valor = 0.
CONCLUSIÓN Y/O RESPUESTA TEXTUAL: II. VERDADERO. El número cuántico secundario
En un át omo neutro, el número de electrones es va desde 0 hasta n – 1.
igual a su número atómico. III. FALSO. Un orbital solo puede albergar dos
Clave: A electrones como máximo.

IV. VERDADERO. Si para el subnivel f ( = 3) por

ello el número de orbitales es 2+1 así 2(3) + 1 = 7.

CONCLUSIÓN Y/O RESPUESTA TEXTUAL:

FVFV
Clave: D