UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL

MARÍA AUXILIADORA
CÓDIGO AMIE 08H00366
Km 2 ½ Vía Atacames – Valle San Rafael
Teléfono: 062766413 – 062765196

REPORTE SEMANAL DE CLASES

1.- Datos Informativos:

1.1.- Área: Ciencias Naturales
1.2.- Año de EGB: 10mo. Paralelos: “A- B-C-D-E-F”
1.3.- Fecha de inicio: 03/07/2023 Fecha final: 07/07/2023
1.4.- Docente: Lic. Nubia Moreno Sosa
1.5.- Aporte Multimodal: Educación en la fe.
 Valorar al prójimo
 Propiciar un ambiente de amor y fe
 Colaborar con el prójimo cuando lo necesite.
2.- Planificación
Fecha Destrezas Temas Objetivos Actividades para la casa

03/07/2023 CN.4.2.1. Sistemas del ser O.CN.3.4. Analizar la estructura y ACTIVIVIDAD EN CASA
al Analizar y explicar las humano relacionados función de los aparatos digestivo, Desarrolle las siguientes actividades
07/07/2023 etapas de la reproducción con la función de respiratorio, circulatorio y excretor,  Describe las siguientes partes y órganos
humana, deducir su Nutrición establecer su relación funcional e ventrículo – válvula mitral – arterias – vénulas -
indagar la estructura y función del aurícula – válvula tricúspide – venas – capilares
importancia como un
2.1.1 El sistema sistema reproductor humano  Explica cuál es la composición de la sangre
mecanismo de
Circulatorio femenino y masculino,  ¿Qué función desempeñan sus componentes?
perpetuación de la relacionándolo con los cambios en  Ordena las siguientes etapas suponiendo como
especie y argumentar sobre el comportamiento de los púberes. inicio la diástole del corazón.
la importancia de la • La sangre pasa de las aurículas a los ventrículos.
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nutrición prenatal y la • Las válvulas mitral y tricúspide están cerradas.

lactancia como forma de • La sangre de las venas cavas y pulmonares entra
enriquecer la afectividad. en las aurículas.
• La válvula mitral y tricúspide están abiertas.
• Los ventrículos expulsan la sangre por las
arterias tricúspide están cerradas.
 ¿Por qué cualquier etapa puede considerarse el
inicio del impulso de la sangre? Justifique su
respuesta.
 ¿Qué función realiza principalmente la sangre en
la circulación mayor? ¿y en la circulación menor?
 ¿Qué significa que la circulación en el ser humano
es doble?
 ¿En qué consiste el análisis de sangre?
 ¿Qué son los parámetros sanguíneos?

3.- Esquema conceptual (Organizador gráfico)

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RÚBRICA PARA EVALUAR UNA MAQUETA
Criterio Excelente (10)
Relación con el Todos los elementos que se
tema principal colocaron en la maqueta tienen
relación con el tema principal.
Originalidad El modelo presentado es único y
original no parecido a ningún otro
además de que no requirió ayuda
de nadie.
Exposición Se realizó una muy buena
exposición explicando el tema
asignado apoyándose en la
maqueta, se tomaron todos los
aspectos principales y se evidenció
manejo del tema.
Puntualidad La entrega se realizó en el tiempo
acordado.
Organización Los elementos se dispusieron de
forma adecuada y equilibrada.
Calidad La maqueta se presentó limpia y en
perfectas condiciones.
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Bien (8)
Varios de los elementos visuales
tienen relación con el tema
central.
Aunque la maqueta es original y
única, se requirió la ayuda de
colaboradores para algunos
elementos.
La explicación ofrecida es clara,
se apoyó en la maqueta para
hacer explicaciones, pero el
manejo del tema es algo
superficial.
Se retrasó en la entrega 1 día.
La mayor parte de los
elementos se ordenaron de
forma correcta
La maqueta está limpia.
Regular (6)
Pocos de los elementos tienen
relación con el tema central.
La maqueta presentada no es
del todo original y la mayor
parte se hizo con ayuda.
La explicación no es tan clara
como se esperaba, no se
tocaron todos los temas
centrales y el manejo del tema
es superficial.
Se retrasó 2 días en la entrega.
No se evidencia equilibrio en la
mayoría de los elementos.
La maqueta no está limpia y
tiene algunos elementos
Deficiente (-4)
No hay elementos visuales que
tengan relación con el tema
central.
No hay originalidad en la
maqueta y fue hecha en su
totalidad con ayuda.
La explicación fue muy rápida y
poco clara. No se tomó en
cuenta la maqueta para hacer
explicaciones y no evidenció
manejo del tema.
La entrega se retrasó más de 2
días.
La maqueta carece de
estructura.
La maqueta no cuenta con los
estándares de calidad
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despegados o en mal estado. necesarios, está rota, despegada

o sucia.

TOTAL

4.- Rúbrica de calificación:

OBSERVACIÓN La estrategia de aprendizaje que se emplea en la siguiente actividad es mediante el trabajo grupal en la realización de una
maqueta de los componentes de la sangre, con sus principales características..

5. Firmas de responsabilidad:
Elaborado por: Revisado por : Aprobado por: Aprobado por:
Lic. Nubia Moreno Sosa Lic. Dorian Plaza Lic. Vanessa Angulo Lic. Flor de María Chávez Cajas

DOCENTE COOR. AREA COOR. SUBNIVEL VICERRECTORA