Capitulo I (Tesis UTS)

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO TECNOLOGÍA

“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
EXTENSIÓN BARCELONA – PUERTO LA CRUZ
DISEÑO GRAFICO
PROPUESTA PARA UN MANUAL CORPORATIVO EN EL CENTRO

DE EDUCACION INTEGRAL “PRESCOLAR SAN MIGUEL
ARCANGEL”PUERTO LA CRUZ,
ESTADO ANZOATEGUI
AÑO 2023.
Propuesta de Trabajo de Grado presentada como requisito parcial para

oprtar al Título de: Técnico Superior Universitario en Diseño Grafico
Autor: Francesca Sotillo

Tutor Académico: Tsu Verandrye Mejias
Docente de la Asignatura: Ing Jose Castillo
Puerto La cruz, mayo 2023

ÍNDICE GENERAL
P/p
LISTA DE CUADROS…………………………………………………............ iii
LISTA DE FIGURAS…………………………………………………………... iv
LISTA DE GRÁFICOS………………………………………………………….. v
LISTA DE ECUACIONES………………………………………………….…. vi
RESUMEN……………………………………………………………………….. vii
INTRODUCCIÓN........................................................................................... 1
CAPÍTULOS
I.- EL PROBLEMA
Contextualización del Problema……………………………………… x
Objetivos de la Investigación………………………………………..… x
Justificación de la Investigación……………………………………….. x
II.- MARCO REFERENCIAL

Antecedentes de la Investigación……………………………………… x
Bases Teóricas…………………………………...………………....…… x
Sistema de variables……………………………………………………. x
Bases Legales…………………………………………………….…….. x
Definición de Términos Básicos…………………….………….……… x
Contexto Operacional………………………………………………….. x
III.- MARCO METOLÓGICO

Modalidad de la Investigación…………………….……………………. x
Diseño de la Investigación………………….………............................ x
Tipo de Investigación…………………….……………..…………….. x
Población y Muestra………………………………………………..….. x
Técnicas e Instrumento de Recolección de Datos….………..……..... x
Técnicas de Análisis de Datos………………….……………..………. x
Procedimiento de la Investigación………………..…………………... x
REFERENCIAS
Bibliográficas ……………………………..………………………………. x
Electronicas…………………….……………..…………………………… x
ANEXOS
A. Xxxxxxxxxxxxxx………………………………………………………. x
ii
LISTA DE CUADROS
CUADRO P/p
1 Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx………………………………………… x
iii
LISTA DE FIGURAS
FIGURA P/p
iv
LISTA DE GRÁFICOS
GRÁFICO P/p
v
LISTA DE ECUACIONES
ECUACIÓN P/p
vi
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA
“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
EXTENSIÓN BARCELONA – PUERTO LA CRUZ
CARRERA XXXXXXXXXXXX
PROPUESTA PARA UN MANUAL CORPORATIVO EN EL CENTRO DE

EDUCACION INTEGRAL “PRESCOLAR SAN MIGUEL
ARCANGEL”PUERTO LA CRUZ,ESTADO ANZOATEGUI
AÑO 2023.
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Matriz, Xxxxxxxx y Potencial, Xxxxxxxxxxx
Propuesta de Trabajo de Grado
Autor: Francesca Sotillo

Tutor Académico: Tsu Verandrye Mejias
Docente de la Asignatura: Ing Jose Castillo
Mayo, 2023
Resumen
Xxxxx xxxxx xxxx xxxxxxx xx xxxxxxxxx xxxxx

x x x x x x x x x x x x x x x x x x. Xx x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x
propósito o finalidad del trabajo, objetivos del estudio, enfoque metodológico
empleado, población y muestra, técnicas e instrumento de recolección de
datos y la importancia de la Investigación (máximo 200 palabras). xx x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x xx x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x.
vii
Palabras Claves : Términos que se utilizan con mucha frecuencia.
viii
INTRODUCCIÓN
Xxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
El presente trabajo está estructurado de la siguiente manera:
Capítulo I, El Problema está conformado por xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Capítulo II, Marco Referencial xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Capítulo III, Marco Metodológico xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Al cierre del trabajo se ubican las referencias bibliográficas y
electrónicas, y los anexos.
1
CAPÍTULO I
EL PROBLEMA
Contempla la contextualización del problema, además de los objetivos

de la investigación; tanto general como los específicos y finalmente se hará
una justificación que sustente la investigación en curso
Contextualización del Problema

El manual corporativo es un documento que establece las normas,
políticas, procedimientos y directrices que regulan la identidad corporativa de
una organización, con el objetivo de garantizar la coherencia y consistencia
en la comunicación visual y verbal de la misma" (Martínez, 2018, p. 25).
El manual corporativo es una guía que describe cómo se debe utilizar el
logotipo, los colores, la tipografía, los gráficos, la fotografía y otros elementos
visuales en los diferentes materiales de comunicación de la empresa, desde
tarjetas de presentación, papelería, publicidad y diseño web. Este manual es
esencial para garantizar la coherencia, también la consistencia de la imagen
de la marca en todas sus comunicaciones visuales, lo que contribuye a la
construcción de una identidad visual sólida, por ende reconocible por parte
de la audiencia. Además, el manual corporativo puede incluir información
sobre la filosofía de diseño de la empresa, sus valores y principios estéticos,
lo que permite que los diseñadores y otros profesionales involucrados en la
creación de materiales de comunicación puedan comprender mejor la
esencia de la marca y aplicarla de manera efectiva.
El manual corporativo se utiliza para garantizar que la imagen visual de
la empresa se mantenga coherente, del mismo modo que constante en todas
sus comunicaciones, lo que ayuda a construir y fortalecer la marca. Además,
2
el manual corporativo establece las pautas y directrices para la comunicación
interna o externa, lo que ayuda a mantener una cultura empresarial
coherente, además de una relación armoniosa con los clientes, proveedores
y otros actores relevantes. Asimismo, un manual corporativo puede ser una
herramienta valiosa para la capacitación de nuevos empleados, ya que
proporciona una guía detallada sobre la cultura empresarial, los valores. De
esta manera, se facilita la integración de nuevos miembros del equipo,
asimismo se asegura que todos los empleados estén alineados con la visión
y los objetivos de la empresa.
En nuestro país, la elaboración de un manual corporativo es una
práctica común entre las empresas, tanto grandes como pequeñas. La
importancia de contar con un manual de este tipo radica en la necesidad de
establecer una identidad visual sólida, que permita a las empresas
diferenciarse de la competencia, lo cual es imprescindible si se desea
construir una marca reconocida por sus clientes. Aunque la elaboración de
un manual corporativo puede ser vista como una tarea costosa y compleja,
muchas empresas han optado por esta práctica como una estrategia para
mejorar su imagen, lo cual les permite aumentar la eficiencia de sus procesos
internos. De hecho, algunos sectores empresariales, como el turismo y la
hotelería, han adoptado el manual corporativo como una práctica estándar
para garantizar la calidad de sus servicios y la coherencia de su imagen
visual.
El Centro de Educación Integral “C.E.I. Preescolar San Miguel
Arcángel” en Puerto La Cruz, estado Anzoátegui, se enfrenta a problemas en
la gestión de sus procesos educativos, así como sus procesos
administrativos debido a la falta de un manual corporativo que establezca los
procesos y procedimientos para su gestión. Esta carencia puede generar
problemas en la gestión de los procesos, como la falta de uniformidad en los
procedimientos, la pérdida de información crítica, asimismo como la dificultad
3
en la toma de decisiones. En consecuencia, es importante abordar este
problema para mejorar la eficacia y eficiencia en la gestión de la institución.
La falta de un manual corporativo en la institución se debe a la falta de
un marco formal que regule la gestión de los procesos y a la falta de recursos
para su desarrollo. Además, la falta de un manual corporativo puede deberse
a la falta de conciencia sobre la importancia de contar con este tipo de
herramientas en la gestión de los procesos educativos y administrativos.
Estas causas pueden impedir la optimización de los procesos, así como
impedir la mejora en la calidad del servicio educativo prestado a los
estudiantes y sus familias
También la falta de un manual corporativo en la institución puede
generar una serie de efectos negativos en la gestión de la institución. Por
ejemplo, puede generar pérdida de información crítica y dificultad en la toma
de decisiones, así como falta de uniformidad en los procedimientos y en la
gestión de los procesos educativos o administrativos. Además, puede
generar ineficiencia en la gestión de los procesos y en la prestación del
servicio educativo, lo que puede afectar la satisfacción de los estudiantes y
sus familias
La finalidad del presente proyecto de investigación es diseñar y evaluar
la implementación de un manual corporativo que establezca los procesos y
procedimientos para la gestión de procesos educativos y administrativos en
la institución. La implementación de un manual corporativo permitirá
establecer un marco formal que regule la gestión de los procesos,
promoviendo una cultura organizacional orientada a la mejora continua.
Además, se busca establecer procedimientos claros y uniformes para la
gestión de los procesos educativos y administrativos, lo que permitirá una
mayor eficiencia, por lo tanto una mayor eficacia en la gestión de la
institución y en la prestación del servicio educativo. En última instancia, el
objetivo es crear una imagen visual de la institución que sea fácilmente
reconocible tanto por los padres como por los representantes. Para lograr
4
esto, es necesario mejorar la identidad visual de la institución, hacerla más
coherente y consistente en todos los aspectos, desde el logotipo, los colores
hasta la tipografía y el diseño general. De esta manera, la institución podrá
transmitir una imagen más sólida y coherente, lo que a su vez aumentará la
confianza y la credibilidad entre los padres o representantes.
¿Cuáles son los procesos educativos y administrativos que se llevan a

cabo en el Centro de Educación Integral “C.E.I. Preescolar San Miguel
Arcángel” y qué problemas se presentan en su gestión?
¿Cuáles son las principales consecuencias de la falta de un manual

corporativo en una organización y cuáles son las causas que pueden llevar a
que no exista dicho manual? José de Sucre?
¿Cómo se puede elaborar e implementar un manual corporativo que

permita optimizar la gestión de los procesos educativos y administrativos en
el Centro de Educación Integral “C.E.I. Preescolar San Miguel Arcángel”?
Objetivos de la Investigación
Objetivo General
Proponer un manual corporativo en el Centro de Educación Integral

"C.E.I. Preescolar San Miguel Arcángel"
Objetivos Específicos
Diagnosticar de la situación actual del manual corporativo del centro

educativo en cuanto al logotipo, percepción y eficiencia.
5
Identificar las causas que afectan el no tener un manual corporativo y
determinando su impacto.
Elaborar un manual corporativo para el Centro de Educación Integral
“C.E.I. Preescolar San Miguel Arcángel
Justificación de la Investigación
La elaboración de un manual corporativo en el Centro de Educación

Integral "Prescolar San Miguel Arcángel" puede tener un impacto significativo
en la imagen y reputación de la institución. La imagen corporativa es un
elemento crítico en la percepción que tienen los públicos de una institución
educativa, y puede influir significativamente en su capacidad para atraer y
retener estudiantes, padres de familia, personal docente y otros públicos
relevantes.
Una propuesta de manual corporativo efectivo puede mejorar la
percepción de la institución en la comunidad educativa, lo que podría
traducirse en un aumento de la matrícula y una mayor retención de
estudiantes. Además, el desarrollo de un manual corporativo puede tener un
impacto positivo en la reputación y la percepción de la institución por parte de
los grupos de interés, como padres, representantes, docentes, personal
administrativo y la comunidad en general.
Esta investigación es importante en el ámbito académico, ya que la
realización del proyecto permitirá al investigador adquirir conocimientos y
habilidades en el área de diseño gráfico y gestión de imagen corporativa.
6
CAPÍTULO II
MARCO REFERENCIAL
Este capítulo contempla xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Antecedentes de la Investigación
(Introducción o explicación de lo que consiste esta sección)

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Apellido I. (2020), realizó un trabajo titulado: Xxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. En el cual xxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
7
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxx.
8
xxxxxxxxxxxxxxxx.
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Bases Teóricas

9
Variable Principal

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Dimensión 1

Indicador 1. Xxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxx.

Dimensión 2


10
Dimensión 3



11
Sistema de variables

Cuadro 1.
Operacionalización de las Variables
VARIABLE DIMENSIONES INDICADORES
Indicador 1
Dimensión 1
Indicador 2
Indicador 1
Seguridad y Salud
Dimensión 2
Laboral
Indicador 2
Indicador 1
Dimensión 3
Indicador 2
Bases Legales

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Ley de xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Capítulo I. De las disposiciones Xxxxxxxxxxx
Artículo 54. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
12
Norma Covenin 2525:99. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
6. Frecuencia de xxxxxxxxxxxx
6.1 Xxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxxxxx

Definición de Términos Básicos

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Término
Xxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx

xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxx xxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
13
Término

xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxx.
Término

xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxx.
Término

Término

Término

Contexto Operacional

14
Reseña Histórica

xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx
xxxxx. Xxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx
xxxxx.
xxxxx.
Razón social

xxxxx.
Ubicación

xxxxx.
Objetivos
15
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Misión

xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx.
Visión

Estructura organizativa
Xxxxxx xxxxxxxxxx Si el organigrama es mue extenso colocar el general

y luego el del departamento específico donde se realizó el estudio xxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxx.
Figura 1. Estructura xxxxxxxxxxxxxx

FUENTE: Departamento de xxxxxxx (2001)
16
xxxxx.
Figura 2. Estructura xxxxxxxxxxxxxx

FUENTE: Departamento de xxxxxxx (2001)
Procesos

17
CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO
Este capítulo contempla xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Modalidad de la Investigación

Diseño de la Investigación

Tipo de Investigación

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
18
Población y Muestra
Población

Muestra

Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos
Técnica 1

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Instrumento 1

19
Técnica 2

Instrumento 2

xxxxxxxxxx.
Técnicas de Análisis de Datos
Análisis Cuantitativo

Técnica 1

xxxxxxxxxxxxxxxxx.
Técnica 2

xxxxxxxxxxxxxxxxx.
20
Análisis Cualitativo

Técnica 1

xxxxxxxxxxxxxxxxx.
Técnica 2

xxxxxxxxxxxxxxxxx.
Procedimientos
Fase I. Diagnóstico
Diagnóstico de la situación actual dexxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx.
Dimensión 1

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
21
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Ecuación 1. Nombre del indicador
𝑏
𝐴= 𝑥100%
𝑐
Donde:
A = xxxxxxxxxxx (unidad)
b = xxxxxxxxxxx (unidad)
c = xxxxxxxxxxx (unidad)

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
𝑏
𝐴= 𝑥100%
𝑐
Donde:
Dimensión 2
Xxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxx.

22
xxxxxxxxx.
𝑏
𝐴= 𝑥100%
𝑐
Donde:

xxxxxxxx.
𝑏
𝐴= 𝑥100%
𝑐
Donde:
Dimensión 3
Xxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxx.
23
xxxxxxxxx.
𝑏
𝐴= 𝑥100%
𝑐
Donde:

xxxxxxxx.
𝑏
𝐴= 𝑥100%
𝑐
Donde:
24
Fase II. Alternativas de Solución
Identificación de las causas que xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx.

xxxxxxxxxxxxxxxxx.
Fase III. Propuesta

Elaboración de propuesta de xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
25
REFERENCIAS
Bibliográficas
Arias, F. (1999). El proyecto de Investigación Guía para la Elaboración.

(3ª, ed). Caracas, Venezuela. Editorial Episteme.
Balestrini, P (1997), Cómo se Elabora un Proyecto de Investigación.

(3era. Edición). Caracas: Consultores Asociados. OBL.
Barrios. (2001). Revista Publicidad y Mercadeo. Número 548. Venezuela.
A continuación se describen los formatos para las diferentes referencias

bibliográficas existentes:
1. Artículos en publicación periódica
Caballero, M. (1997, Agosto 10). Cambios en la mentalidad venezolana.

Nombre del periódico. pp. 1-4.
2. Artículos en revistas
Vargas, J. (Julio – Diciembre 2010). Nombre de la revista. El caso de micro

empresas en San Sebastián del Sur.
3. Publicaciones de libros
Losada, B. (2001). Nombre del libro. (pp. 49-65). Caracas: Editorial Panapo.
4. Documento de tipo legal
Ley Orgánica de Seguridad Social. (2002, Diciembre 6). Gaceta Oficial de

la República Bolivariana de Venezuela Nro. 37.600
5. Diccionarios o enciclopedias
Real Academia Española. (2002). Diccionario de la lengua española (21

ava. ed., t.1). Madrid: Espasa Calpe, S.A.
6. Trabajos de grado
Parada, A. (1975). Lectura y marginalidad. Tesis de pregrado, Universidad

Central de Venezuela, Caracas.
26
Electrónicas
A continuación se describen los formatos para las diferentes referencias

electrónicas:
1. Página web donde el autor es un ente, institución, o empresa
Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño” (1999) [Página web en

línea]. Disponible: http://www.psm.edu.ve [Consulta: 2001, marzo 11]
2. Página web donde el autor es una persona
Szymanski, J. (1994). Matemática para ingeniería electrónica, modelos y

aplicaciones [Publicación en línea]. Disponible: http://www.bn.com
[Consulta:2001,Mayo 5]
3. Página web donde los autores son varias personas
Mariño S. y Szymanski, J. (1994). Matemática para ingeniería electrónica,

modelos y aplicaciones [Publicación en línea]. Disponible:
http://www.bn.com [Consulta:2001,Mayo 5]
27
ANEXOS
28

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INSTITUTO UNIVERSITARIO TECNOLOGÍA

PROPUESTA PARA UN MANUAL CORPORATIVO EN EL CENTRO

Propuesta de Trabajo de Grado presentada como requisito parcial para

Autor: Francesca Sotillo

Puerto La cruz, mayo 2023

II.- MARCO REFERENCIAL

III.- MARCO METOLÓGICO

PROPUESTA PARA UN MANUAL CORPORATIVO EN EL CENTRO DE

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Matriz, Xxxxxxxx y Potencial, Xxxxxxxxxxx

Propuesta de Trabajo de Grado

Autor: Francesca Sotillo

Xxxxx xxxxx xxxx xxxxxxx xx xxxxxxxxx xxxxx

Xxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx

Contempla la contextualización del problema, además de los objetivos

Contextualización del Problema

¿Cuáles son los procesos educativos y administrativos que se llevan a

¿Cuáles son las principales consecuencias de la falta de un manual

¿Cómo se puede elaborar e implementar un manual corporativo que

Proponer un manual corporativo en el Centro de Educación Integral

Diagnosticar de la situación actual del manual corporativo del centro

La elaboración de un manual corporativo en el Centro de Educación

Este capítulo contempla xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

(Introducción o explicación de lo que consiste esta sección)

Apellido I. (2020), realizó un trabajo titulado: Xxxxxx

(Introducción o explicación de lo que consiste esta sección)

Xxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx

Xxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx

Indicador 1. Xxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

Indicador 2. Xxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

Xxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx

Indicador 1. Xxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

Xxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx

Indicador 1. Xxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

Indicador 2. Xxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxx

(Introducción o explicación de lo que consiste esta sección)

VARIABLE DIMENSIONES INDICADORES

(Introducción o explicación de lo que consiste esta sección)

Capítulo I. De las disposiciones Xxxxxxxxxxx

Artículo 54. Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

6.1 Xxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx. Xxxxxxxxxxxxxx

Definición de Términos Básicos

(Introducción o explicación de lo que consiste esta sección)

Xxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx

Xxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx

Xxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx

Xxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx

Xxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx

Xxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx

(Introducción o explicación de lo que consiste esta sección)

Xxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx

Xxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx

Xxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx

Xxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx

Xxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx

Xxxxxx xxxxxxxxxx Si el organigrama es mue extenso colocar el general

Figura 1. Estructura xxxxxxxxxxxxxx

Figura 2. Estructura xxxxxxxxxxxxxx

Xxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxx xxxxxx

Este capítulo contempla xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

Xxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx

Xxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx

Xxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx

Xxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxx