O A L A

AP O Y Ó N
V E N C I
IN T E R A
U C A T I V
E D
PRÁCTICA INDIVIDUAL 5
MARÍA JOSÉ VALDERRAMA AMORES
ÍNDICE 1.La entrevista
educativa.
Características
2. Entrevista
Alicia Díaz y
familia.
2.1 Fases de la
entrevista.
2.2 Preguntas de
la Entrevista.

3.Webs
consultadas.
1. LA ENTREVISTA EDUCATIVA
La entrevista educativa según la
definición de Rodríguez de Rivera
(1986),es una conversación entre el
LA ENTREVISTA profesor/a u orientador/a del alumno/a,
EDUCATIVA ES UNA el propio alumno/a y generalmente también
HERRAMIENTA sus padres, que tiene el objetivo de
PSICOPEDAGÓGICA
ayudarnos a conocer mejor al estudiante y
UTILIZADA PARA EVALUAR
LOS ASPECTOS A de orientar a los padres en su educación
TRABAJAR CON EL o en cualquier duda o conflicto que
ALUMNO/A Y PARA puedan tener. se trata de un técnica que
TRANSMITIR DICHA
aplica el profesorado hacia el alumnado,
INFORMACIÓN A LOS
PADRES. una conversación intencional que nos
permite obtener datos del alumno/a:
Además fomentamos el vínculo entre
profesor/a- familias o profesor/a-
alumno/a.
EL OBJETIVO PRIMORDIAL DE LA
Los objetivos de la entrevista
ENTREVISTA EDUCATIVA SERÁ EL DE
educativa son:
CONTRIBUIR Y MEJORAR EL BIENESTAR
Transmitir información sobre el
GENERAL DEL ALUMNO, ASÍ COMO SU BUEN
rendimiento académico.
FUNCIONAMIENTO EN LA ESCUELA (EN
Si el alumno/a tiene dificultades
TODOS SUS ÁMBITOS: ACADÉMICO, SOCIAL,
académicas, como también informar de
PERSONAL…).
sus capacidades.
Informar de conflictos en clase, con
el profesor/a o sus compañeros /as
 2. ENTREVISTA PARA
ALICIA DÍAZ Y FAMILIA.
Tenemos a la alumna Alicia Díaz en la clase de 2ºEP tiene Síndrome de Alicia
Down; éste año se ha incorporado a nuestro centro, a un aula ordinaria Díaz
y nos gustaría saber el grado de integración de Alicia en su clase; la
relación con el personal docente, con sus compañeros/as, si está
aprendiendo, si su rendimiento académico es satisfactorio y por último
si se siente bien en clase. Hemos recabado datos a través de la
observación, de su informe médico y académico. Pero necesitamos tener
algo más conocimiento sobre ella; para poder hacer así una intervención
de forma correcta. Para ello vamos a realizar una entrevista a Alicia,
junto son sus padres.

Hemos decidido que sea una entrevista de forma estructurada ;que es aquella que se
basa en un guión de preguntas fundamentalmente abiertas; es un tipo de entrevista
cuantitativa; que nos va a permitir recoger toda la información necesaria para
conocer a Alicia. Entre las ventajas de éste tipo de entrevista encontramos;
precisión en las respuestas; sesgo reducido, fiabilidad y validez y finalmente se
trata de un procedimiento sencillo por lo estandarizado de las preguntas.
2.1 FASES DE LA ENTREVISTA.
La entrevista educativa se divide en 5 fases que
se aplican de la siguiente manera:

Mensaje de acogida; los participantes se saludaran y se

1 presentaran, la maestra iniciará la conversación y se
indicarán las razones y objetivos de la entrevista.

Inicio de la conversación y escucha activa; la maestra explicará

la situación de Alicia y empezará hacer preguntas tanto a los
2 padres como a la niña; las preguntas tratarán de su educación y
rendimiento académico. Mientras que la maestra irá tomando notas

Concreción de estrategias ; en esta fase la maestra; ya tienen

3 toda la información que necesita sobre Alicia, ahora se
plantearán las estrategias para llevar a cabo la intervención,
logrando un consenso entre Alicia, sus padres y la docente.
 Acuerdos: es el momento de concretar las acciones, que vamos
4 a llevar a cabo, y ambas partes tanto maestra, Alicia y
familia, se comprometerán a realizar dichas acciones.

Despedida; al final de la entrevista educativa se comentarán

los últimos aspectos de la misma, las posibles dudas, se hará
5 un resumen de todo y la maestra , que ha sido la conductora de
la entrevista, la dará por finalizada.
 2.2 PREGUNTAS DE LA ENTREVISTA
Preguntas dirigidas a los padres
1. Nos podeís hablar... de cómo es Alicia
2. Situación familiar:¿Ha habido algún
acontecimiento que haya influído en la
vida de Alicia? Su enfermedad, muerte
de un familiar, divorcio...
3. Relaciones familiares:En cuanto la
educación de Alicia ¿Están ambos de
acuerdo con lo que hay que hacer?¿Qué
pautas educativas se siguen ante las
buenas o malas conductas? ¿Que actitud
hay en la familia respecto Alicia?.
4. Informes médicos. ¿Suele faltar al
colegio debido a su enfermedad?¿Tiene
alguna patología más?
Preguntas dirigidas a Alicia
1.¿Cómo te sientes en clase?
2.¿Cómo es la relación con tus
compañeros? ¿Y con tu maestra?
3. Respecto al aula y los materiales
¿Los consideras suficientes? ¿Podríamos
añadir algo?
4 ¿Conoces bien las normas de
convivencia de clase? ¿Te cuesta
respetarlas?
5. En cuanto a las tareas. ¿Entiendes
bien las explicaciones de tu maestra?
¿Te cuesta realizar las tareas?
Podríamos añadir más preguntas tanto
para los padres como para la niña, pero
lo importante es tener un objetivo claro
de qué queremos conseguir al recabar
toda esta informaciónen nivel de
integración de Alicia en el colegio.
 3. WEBS CONSULTADAS

https://psicologiaymente.com/desarrollo/entrevista-
educatival
https://ceice.gva.es/orientados/textos/txtProfesorado_esp
/guion_primeraentrevistapadres.pdf
Manual Apoyo a la Intervención Educativa. Libro Idiomas.