MATEMÁTICAS FINANCIERAS

BÁSICAS
Taller del Aprendiz

Elaborado por el instructor:

FRANKILL SALAZAR LAMILLA

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

SENA
2024
 UNIDAD UNO

1. REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA, INVERSA Y COMPUESTA.

Realizar e interpreta problemas de regla de tres simple directa, inversa y regla de
tres compuesta.

2.1. REGLA DE TRES SIMPLE DIRECTA

La regla de tres es una forma de resolución de problemas de proporcionalidad entre

tres o más valores conocidos y una incógnita. En ella se establece una relación de
linealidad (proporcionalidad) entre los valores involucrados.

Esta grafica nos muestra la proporcionalidad que existe entre los valores conocidos y
el valor desconocido ( x ).

2.2.1. Aplicaciones Prácticas

Imaginemos que se nos plantea lo siguiente:

Problema a resolver: si necesito 3,5 litros de pintura para pintar 2 habitaciones, ¿cuántos
litros necesito para pintar 7 habitaciones?

Este problema suele interpretarse de la siguiente manera: 2 habitaciones son a 3,5 litros
como 7 habitaciones son a Y litros.
La solución es una "regla de tres simple directa": basta con multiplicar 7 por 3,5 y el
resultado dividirlo entre 2. Necesitaré, por tanto, 12,25 litros de pintura.

De manera formal, la regla de tres simple directa enuncia el problema de la siguiente

manera:

A es a B como X es a Y

lo que suele representarse así:

Donde A es 2, B es 3,5, X es 7 e Y es el término desconocido. Para resolver todas las

reglas de tres simples directas basta con recordar la siguiente fórmula:

Calcular cuántos minutos hay en 7 horas. Sabemos que hay 60 minutos en 1 hora, por
lo que escribimos:

El resultado es:

Como podemos ver la regla de tres simple directa Relaciona tres magnitudes para
obtener una cuarta.
Ejemplo: Si 12 naranjas cuestan $ 72, ¿cuál será el precio de 20 naranjas? La relación
entre 12 y 72 determinará la relación entre 20 y el valor desconocido.

Más naranjas cuestan más dinero.

Menos naranjas cuestan menos dinero.

A MÁS CORRESPONDE MÁS

A MENOS CORRESPONDE MENOS

(son directamente proporcionales)

12 ------ 72

20 ------ x

Donde x = (72 x 20) / 12.

Es decir que se multiplican los valores que están en la diagonal que No contiene a “X”
y luego se divide ese resultado por el valor que está en la diagonal que contiene a “X”.

“Las reglas de tres directas se resuelven en forma de por ( X )”

3.2. REGLA DE TRES SIMPLE INVERSA

En la regla de tres simple directa, cuando el tercer término (X) crece, también
crece el término que intentamos averiguar (Y), y viceversa. En el ejemplo
anterior, cuando el número de habitaciones aumenta, es obvio que
necesitaremos más pintura, y cuando el número de habitaciones es menor,
necesitaremos menos pintura. Es lo que se llama una relación directamente
proporcional. Sin embargo la vida cotidiana puede ofrecer situaciones en las
cuales la relación sea inversamente proporcional, es decir, si aumenta X,
entonces Y disminuye, y viceversa. Veamos el siguiente ejemplo:

Problema a resolver:

Si 8 trabajadores construyen un muro en 10 horas, ¿cuánto tardarán 5

obreros en levantar el mismo muro?
Si se observa con atención el sentido del enunciado, resulta evidente que cuantos
menos obreros trabajen, más horas necesitarán para levantar el mismo muro
(suponiendo que todos trabajan a la misma velocidad). Tenemos por tanto una relación
de proporcionalidad inversa, y deberemos aplicar una regla de tres simple inversa. Su
resolución en este caso se plantea inicialmente de la misma forma, pero se resuelve de
manera distinta. Al igual que antes, tenemos:

8 trabajadores son a 10 horas, como 5 trabajadores son a Y horas.

La solución pasa por multiplicar 8 por 10, y el resultado dividirlo por 5. Necesitarán,
por tanto, 16 horas (nótese que si fuera una regla de tres directa hubiéramos operado
multiplicando 5 por 10 y dividiendo el resultado por 8, lo que nos daría un resultado
equivocado).
Formalizado, como antes:

A es a B como X es a Y

Lo que representamos como:

Siendo la solución formalizada la siguiente (nótese el cambio de orden de los valores):

Es importante examinar con atención el enunciado para descubrir si se trata de una
proporción directa o inversa.

“Las reglas de tres inversas se resuelven en forma de igual ( = )”

3.2.1. Aplicaciones Prácticas

Para entender adecuadamente la regla de tres simple inversa analizaremos el siguiente

ejemplo:
Si 6 obreros tardan 12 días en realizar un trabajo, ¿cuánto tardarán 8 obreros? La
relación entre 6 y 12 nos permitirá averiguar la relación entre 8 y el valor desconocido.

Más obreros tardarán menos tiempo.

Menos obreros tardarán más tiempo.

A MAS CORRESPONDEN MENOS

A MENOS CORRESPONDEN MAS

6 ----- 12

8 ------ x

Donde x = (12 x 6) / 8

Es decir que se multiplican entre sí los dos valores de la primera línea horizontal que
no contiene a x y se divide el resultado por el valor de la segunda línea horizontal que
contiene a x.

Ejemplo 1:

Un ganadero tiene Heno suficiente para alimenta r 220 vacas durante 45 días.
¿Cuántos días podrá alimentar con la misma cantidad de Heno a 450 vacas?
Fíjate que, con el mismo heno, si el número de vacas se duplica tendrá para la mitad
de días; triple número de vacas, tercera parte de días, etc. O dicho de otra forma,
cuánto más vacas, menos días durará el heno.

Por tanto, las magnitudes número de vacas y número de días son inversamente
proporcionales.

Aquí nos interesará utilizar la regla de tres inversa en lugar de la directa.

Sabemos que: 220 vacas tienen comida para 45 días.

Nos preguntan: 450 vacas tendrían comida para x días.

220 vacas ------------- 45 días

450 vacas---------------x días

220 x 45 = 450 x X => 220 x 45 / 450 = 22.

Luego 450 vacas podrán comer durante 22 días.

Ejemplo 2: 10 hombres hacen una obra en 45 días. ¿Cuántos hombres se

necesitarán para hacerla en 15 días? ¿Y en 90 días?

Fíjate que si el número de hombres se duplica la obra durará la mitad de días; si se

triplica, se reduce más y así sucesivamente; o sea, que a más hombres, menos
días.

Por tanto, las magnitudes número de hombres y número de días son inversamente
proporcionales.

Sabemos que: 10 hombres tardan 45 días.

Nos preguntan: x hombres tardarán 15 días.

10 hombres ------------- 45 días

x hombres---------------15 días

10 x 45 = X x 15 => X = 10 x 45 / 15 = 30 hombres.

Para la segunda pregunta procederemos del mismo modo:

 Sabemos que: 10 hombres tardan 45 días.
Nos preguntan: x hombres tardarán 90 días.

10 hombres ------------- 45 días

x hombres-----------------90 días
10 ꞏ 45 = x ꞏ 90
Entonces:

x = 10 ꞏ 45 / 90 = 5 hombres.

2.3. REGLA DE TRES COMPUESTA

Es cuando intervienen más de tres magnitudes o valores, y la relación establecida

entre las conocidas permite obtener una desconocida.

Pero, ¿existe la regla de tres entre cinco, siete, nueve, etc. elementos? Por
supuesto que no existe. Debería llamarse, según el caso, "regla de cinco", "regla
de siete", etc.

En realidad son varias reglas de tres simple aplicadas sucesivamente. Y cada una
de estas "reglas de tres" puede ser directa o inversa, con lo que las operaciones
de producto o cociente dependerán de eso.

- Varias reglas de tres simple directas y sucesivas formarán una REGLA DE TRES
COMPUESTA DIRECTA.
- Varias reglas de tres simple inversas y sucesivas formarán una REGLA DE TRES
COMPUESTA INVERSA.

- Varias reglas de tres simple, unas directas y otras inversas sucesivas formarán
una REGLA DE TRES COMPUESTA MIXTA.

3.3.1. Aplicaciones Prácticas

Por ejemplo en ocasiones el problema planteado involucra más de tres cantidades

conocidas, además de la desconocida. Observemos los siguientes ejemplos:
Problema a resolver: Si 12 trabajadores construyen un muro de 100 metros en 15
horas, ¿cuántos trabajadores se necesitarán para levantar un muro de 75 metros
en 26 horas?

En el problema planteado aparecen dos relaciones de proporcionalidad al mismo

tiempo. Además, para completar el ejemplo, se ha incluido una relación inversa y
otra directa. En efecto, si un muro de 100 metros lo construyen 12 trabajadores, es
evidente que para construir un muro de 75 metros se necesitarán menos
trabajadores. Cuanto más pequeño es el muro, menos número de obreros
precisamos: se trata de una relación de proporcionalidad directa. Por otro lado, si
disponemos de 15 horas para que trabajen 12 obreros, es evidente que
disponiendo de 26 horas necesitaremos menos obreros. Al aumentar una cantidad,
disminuye la otra: se trata de una relación de proporcionalidad inversa.

El problema se enunciaría así:

100 metros son a 15 horas y 12 trabajadores

como 75 metros son a 26 horas e Y trabajadores.

Formalmente el problema se plantea de a siguiente manera:

La resolución implica plantear cada regla de tres simple por separado. Por un
lado, la primera, que, recordemos, es directa, y se resuelve así:

A continuación planteamos la segunda, que, recordemos, es inversa, y se

resuelve así:

A continuación unimos ambas operaciones en una sola, teniendo cuidado de no

repetir ningún término (es decir, añadiendo el término C una sola vez):
Lo que nos da la solución buscada.

El problema se puede plantear con todos los términos que se quiera, sean todas
las relaciones directas, todas inversas o mezcladas, como en el caso anterior.
Cada regla ha de plantearse con sumo cuidado, teniendo en cuenta si es inversa
o directa, y teniendo en cuenta (esto es muy importante) no repetir ningún término
al unir cada una de las relaciones simples.

A continuación propondremos un método para resolver de manera fácil una regla

de tres compuesta; lo importante es determinar cuáles son directas (a mas, mas
“o” a menos, menos) y cuales inversas (a mas, menos “o” a menos, mas).

Problema a resolver :

Se compran 8 paquetes de materia prima de 150 kilogramos cada uno por un

total de $ 480. ¿Cuánto costarán 20 paquetes de 80 kilogramos cada uno?

- Primer paso: identificamos las variables que intervienen en el problema y

las colocamos de forma horizontal:

Cantidad Paquetes Peso (Kg) Vr. Total ($)

- Segundo paso: colocamos los valores a comparar debajo de cada una de

las variables

Cantidad Paquetes Peso (Kg) Vr. Total ($)

8 150 480
20 80 X

- Tercer paso: Utilizando el esquema de regla de tres simple, comparamos

cada una de las variables que tiene el problema con la variable de la incógnita
(la “X”), para este caso la variable Vr. Total; y determinamos si es una regla
de tres “Directa” o “Inversa”

8 paq. $480
DIRECTA
20 paq. X
 “A Menos paquetes, Menos Valor o a Mas Paquetes Mas Valor”
DIRECTA

150 Kg. $480

DIRECTA
80 Kg. X

“A Mas peso Mas Valor o a Menos Peso Menos Valor”

DIRECTA

- Cuarto Paso: planteamos y combinamos las dos reglas de tres teniendo en

cuenta la forma en que se resuelven en una sola ecuación sin repetir el valor
que se repite en ambas; para este caso el valor correspondiente a la variable
Vr. Total ($480), así:

20 paq x $480 x 80Kg

X=
8 paq x 150 Kg

1 2

20 paq x $480 x 80Kg

X=
8 paq x 150 Kg

X = $640
FDEH.
1. Determina qué clase de regla de tres es Directa o Inversa

- Costo de una mercadería y cantidad de la misma: ______

- Sueldo de un obrero y tiempo de su trabajo: _______

-Tiempo empleado en hacer un trabajo y cantidad de obreros: ______

- Tiempo empleado y trabajo realizado: _______

- Velocidad de un móvil y tiempo necesario para recorrer una distancia: _________

- Número de obreros y trabajo realizado: _______

- Peso de cuerpos del mismo material y volumen ocupado por los mismos: _________

- Distancia recorrida por un móvil y tiempo empleado: ________

- Largo y ancho de rectángulos de igual área: ________

2. Un automovilista sabe que, para cubrir cierta distancia en 10 días, a razón de 12

horas diarias de marcha, debe andar a un promedio de 42 kilómetros por hora. ¿A qué
velocidad deberá andar para realizar ese mismo trayecto en 8 días viajando 9 horas
diarias?

3. Luis gana $ 173.000,oo semanales. ¿Cuánto gana en 23 días de trabajo?

4. 15 obreros trabajando 6 horas diarias, tardan 30 días en realizar un trabajo. ¿Cuántos
días tardarán en hacer el mismo trabajo 10 obreros, empleando 8 horas diarias?

5. Para envasar cierta cantidad de vino se necesitan 8 toneles de 200 litros de

capacidad cada uno. Queremos envasar la misma cantidad de vino empleando 32
toneles. ¿Cuál deberá ser la capacidad de esos toneles?

EDH.
1. Sara lee 14 páginas en 25 minutos. ¿Cuántas páginas leerá en los siguientes
minutos?:

a.19 _________

c.65 _________

b.34 _________

d.52_________

2. El dueño de una tejeduría ha calculado que para tejer 630 metros de tela, 8 operarios
tardan 7 días. Si 2 tejedores no pueden trabajar (con lo que quedan sólo 6), ¿cuántos
días tardarán para hacer 810 metros de tela?
3. Un cargamento de papas pesa 520 kg ¿Cuántos sacos de 20 kg se podrán hacer?

4. Nueve grifos abiertos durante 10 horas diarias han consumido una cantidad de
agua por valor de $238.500,oo. Averiguar el precio del vertido de 15 grifos abiertos 12
horas durante los mismos días.

5. Si 8 obreros realizan en 9 días trabajando a razón de 6 horas por día un muro de 30

m. ¿Cuántos días necesitarán 10 obreros trabajando 8 horas diarias para realizar los
50 m de muro que faltan?

6. Con 12 botes conteniendo cada uno ½ kg de pintura se han pintado 90 m de verja

de 80 cm de altura. Calcular cuántos botes de 2 kg de pintura serán necesarios para
pintar una verja similar de 120 cm de altura y 200 metros de longitud.

7. 11 obreros labran un campo rectangular de 220 m de largo y 48 de ancho en 6 días.

¿Cuántos obreros serán necesarios para labrar otro campo análogo de 300 m de largo
por 56 m de ancho en cinco días?