EJERCICIOS TEMA 2

1. Identifica el nivel de lengua de las siguientes oraciones:

 ¡A poner la mesa, que ya viene tu padre!

 Los ciudadanos debemos alegrarnos de que existan libertades en nuestro país.
 ¿Quiés que vayamos en ca la agüela?
 ¡En mi vida había andado tanto como ayer!
 !Menudo palo, chaval!
 Sí, es cierto que has fracasado, pero no debes abandonar tus expectativas.
 Es el paso previo para acudir a la instancia jurídica superior.
 Me se ha caío el arradio y se ha estropeao.
 “Los eventos consuetudinarios que acontecen en la rúa” (A. Machado: Juan de
Mairena)
 Lo que pasa en la calle.

2. Indica a qué nivel del lenguaje corresponden los textos siguientes.

a)
Las estructuras operatorias no son suficientes por sí mismas para explicar la
construcción del conocimiento. Las razonas parten de la epistemología genética. El
desarrollo consiste en la interiorización y transformación de los sistemas de
regulación externa en sistemas de autorregulación.

b)
Entonces, ¿le parece bien que pase a recoger el pedido esta tarde?
Sí, de acuerdo, pero haga el favor de llamar cuando vaya usted a salir, no vaya a
ser que no estemos.

c)
¡Nene, a comé la chicha que te trae la yaya! ¡Que te se cae!

d)
Venga, espabila, que se te hace tarde. Y no dejes todo por ahí tirao ¿eh?

3. Haz una lista de veinte términos propios de una jerga concreta.

4. Sustituye el verbo “HACER” por otro más preciso.

 Han hecho un nuevo polideportivo.

 Tras el accidente, van a hacerle una autopsia al cadáver.
  Haz una línea recta entre los dos puntos.
 Han hecho un homenaje en su memoria.
 Hace bellas canciones de amor.
 Hoy hace un sol espléndido.
 Voy a hacer el papel de don Juan.

5. Sustituye el verbo “DEJAR” por otro más preciso.

 El ladrón dejó las joyas y escapó.

 El sacerdote dejó los hábitos por falta de fe.
 ¿Me dejarás tu sombrero para carnaval?
 ¡Deja el teléfono ya!
 Hace tres meses que dejó a su familia.

6.Sustituye el verbo “PONER” por otro más preciso.

 Te he puesto los libros por orden alfabético; es más fácil encontrarlos.

 María se puso donde mejor se veía el espectáculo.
 Los niños han puesto un anuncio en el tablón.
 El gato se puso en el árbol.
 Ponme un poco más de sopa, por favor.

7. Sustituye el verbo” HABER” por otro.

 Y cuando todo marchaba «viento en popa», hubo un incidente que nadie

esperaba.
 Durante la fiesta, hubo la mayor alegría.
 Había un sol espléndido.
 En este taller, hay sólo tres obreros.
 Hay sesenta vecinos en esta finca.
 Aun hay esa vieja costumbre en algunos pueblos.
 Esta tarde hay una brisa agradable a pesar de ser ya noviembre.
 ¿Has oído lo del divorcio de Paco y Rosa? Hay muchos rumores.

8. Sustituye el verbo “TENER” por otro.

 Este negocio tiene un mal momento.

 Empiezo a tener frío.
 Esta casa tiene 150 metros cuadrados.
  Tiene un salario acorde con la labor que desempeña.
 Julián tiene hoy una camisa preciosa.
 Mi amigo Antonio tiene una enfermedad contagiosa.
 Los jubilados tienen una pensión del Estado.
 Este hotel tiene muchas personas en temporada alta.
 Para mí, correr el maratón fue una cosa arriesgada.
 He visto amiga Rosa y me ha contado una cosa increíble que sucedió ayer.
9. Identifica en qué lengua están escritos estos textos. Intenta traducirlos al
castellano.
Cando penso que te fuches,
negra sombra que me asombras,
ó pé dos meus cabezales
tornas facéndome mofa.

Cando maxino que es ida,

no mesmo sol te me amostras,
i eres a estrela que brila,
i eres o vento que zoa.

Si cantan, es ti que cantas,

si choran, es ti que choras,
i es o marmurio do río
i es a noite i es a aurora.

En todo estás e ti es todo,

pra min i en min mesma moras,
nin me abandonarás nunca,
sombra que sempre me asombras.
NIRE AITAREN ETXEA DEFENDITUKO DUT

Nire aitaren etxea

defendituko dut.
Otsoen kontra,
sikatearen kontra,
lukurreriaren kontra,
justiziaren kontra,
defenditu
eginen dut
nire aitaren etxea.
Galduko ditut
aziendak,
soloak,
pinudiak;
galduko ditut
korrituak,
errentak,
interesak,
baina nire aitaren etxea defendituko dut.
Harmak kenduko dizkidate,
eta eskuarekin defendituko dut
nire aitaren etxea;
eskuak ebakiko dizkidate,
eta besoarekin defendituko dut
nire aitaren etxea;
besorik gabe,
sorbaldik gabe,
bularrik gabe
utziko naute,
eta arimarekin defendituko dut
nire aitaren etxea.
Ni hilen naiz,
nire arima galduko da,
nire askazia galduko da,
baina nire aitaren etxeak
iraunen du
zutik.