VICIOS DE DICCIÓN O INCORRECCIONES DEL LENGUAJE

Profa. Deysi Moreno

I- VICIOS DE DICCIÓN.
“vicio”: disposición o tendencia acostumbrada a lo malo.
“dicción”: modo de hablar o conjunto de característica que definen la manera de hablar o de
escribir de una persona.
Entonces:
Vicio de dicción es la imperfección en el modo de hablar y que repercute, directamente, en la
manera de escribir.

Existen, fundamentalmente, cuatro tipos de errores dentro de los cuales se pueden clasificar las
constantes incorrecciones, en el uso de nuestro idioma.

A. Barbarismos: consiste en escribir o pronunciar mal las palabras; así como utilizar vocablos
impropios, ya sea por su significado, su forma, o simplemente por no pertenecer al español.
1- Palabras mal pronunciadas y mal escritas.
Incorrecto Correcto
 mallugado magullado
 traumado traumatizado
 concretizar concretar
 satisfació satisfizo
 vueltita vueltecita
 antiguísimo antiquísimo
 producimos produjimos
 centrear centrar
 ciertísimo certísimo
 enchufle enchufe
 coyontura coyuntura
intérvalo intervalo

2-Palabras con el concepto equivocado: consiste en utilizar conceptos en un contexto que

no le corresponde.
 El joven respondió con rabia disgusto
 Mi perro es de marca pura raza

3- Extranjerismos: consiste en utilizar palabras de otro idioma, cuando existe el término

preciso en nuestra lengua.
Los extranjerismos se clasifican en: anglicismos, galicismos, italianismos, germanismos, etc.
a) Los anglicismos: son palabras que proceden del inglés:
Ej. cash: efectivo
spray: atomizador
flat: pinchazo
lunch: merienda
zipper: cremallera
b) Los galicismos: son palabras que proceden del francés.
Ej: amateur: aficionado
afiche: cartel
boulevard: avenida
debut: estreno
 boutique: tienda
b) Otros: italianismo, latinismo, germanismo y chinismo,
B. Solecismo.
1- Se da por falta de concordancia o correspondencia de género, número y persona entre
las distintas partes variables de la oración, como: sustantivo, adjetivo, artículo, pronombre.
 Actuaban un hombre y una mujer _____________________________
 Aquellos a ______________________ llamaste no se han presentado.
 _______________________ a tus compañeros lo que has escuchado.
 El enjambre __________________________________ a los visitantes.
 Un gran número de personas _______________________ a la reunión.
 ______ hacha se rompió.
 El rey Juan Carlos asistió a la inauguración, Su Majestad estaba _____
________________________ por la reina doña Sofía.
 En _____________________ aula se realizará la reunión.
 ________________________ muchas personas en la reunión.
 Mañana no _________________ clases.
2- Se da por mal uso de las preposiciones.
 Pastillas _______ el dolor.
 Sentarse _______ la mesa.
 Salir ___________dirección a la iglesia.
 _______________ aquí hasta Colón.
 Chocó __________ un árbol.
 ________________ el gobierno de Martín.
 ________________ ese punto de vista.
 Puntos __________ tratar.
 Respecto a

C- Cacofonía: repetición indebida de los mismos sonidos, ya sea de sílabas o letras.

Ej -_______ hacha.
- _______ águila.
- Manuel es inteligente _____ igual a su hermano.
- Limpias _____ organizas.

D- Anfibología, ambigüedad o falta de claridad: se refiere a expresiones que se prestan para

doble interpretación.
El ingeniero Días construyó un edificio y se cayó.

Vendo cinturones para señoras de cuero.

___________________________________________________________________________
Vi el carro de tu hermano nuevo.
_____________________________________________________________________________
Fue necesario que tomara decisiones para algunas personas difíciles.
___________________________________________________________________________
 II- POBREZA O MONOTONÍA.

Cada palabra cuenta con un sinnúmero de sinónimos, lo cual permite que los hispanohablantes
tengan una gama increíble de vocablos para expresarse. Esto es precisamente lo que genera que no
se use el término adecuado por pereza falta de conocimiento o bien, que se exprese doblemente la
misma idea o palabra.

Los casos son:

A- Imprecisión: consiste en el uso indiscriminado de algunas palabras, especialmente del verbo
“hacer” cuando existe un término más preciso.
Ej. Hacer énfasis. enfatizar
Hacer un envío. enviar
Hacer un resumen. resumir.
Se te mete cada cosa en la cabeza. idea.
No quiero pensar en ese tema. problema.

B- Redundancia: se refiere a la repetición innecesaria de una palabra, una expresión o una idea.
Ej. El día de hoy hoy
Periodo de tiempo periodo.
Nueva noticia noticia
Resumir brevemente resumir
Buena voluntad voluntad

C- Queísmo: consiste en el empleo erróneo de la partícula “que”, en lugar de los relativos “como”
“donde” y “cuando”.

Ese fue el año que ocurrió la tragedia.

__________________________________________________________________________
En ese río es que pescamos.
__________________________________________________________________________
Así es que lo harás.
__________________________________________________________________________
Estaba seguro de que volverías.
__________________________________________________________________________
Acuérdate de que tienes que regresar.

D- Dequeísmo:

 Ella me dijo de que viniera a la casa.

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 A Luis le preocupa de que los niños no hayan llegado.
____________________________________________________________________________

La constitución de 1972, en el Capítulo 4°, artículo 78, establece que: “El estado velará por la
defensa, difusión y pureza del idioma español”. Por ello es tarea de todos los panameños y las
panameñas, constituirse en celosos guardianes, utilizando el idioma con propiedad y corrección.
¿Qué significa: “Limpia fija y da esplendor”?
La particularidad de la Real Academia Española radicaba en su interés de salvaguardar la lengua popular, además de la
literaria. Lo dice así el estatuto único de su constitución: Siendo el fin principal de la fundación de esta Academia cultivar
y fijar la pureza y elegancia de la lengua castellana, desterrando todos los errores que en sus vocablos, en sus modos de
hablar, o en su construcción han introducido la ignorancia, la vana afectación, el descuido, y la demasiada libertad de
innovar: será su empleo distinguir los vocablos, frases, o construcciones extranjeras de las propias, las anticuadas de las
usadas, las bajas y rústicas de las Cortesanas y levantadas, las burlescas de las serias, y finalmente las propias de las
figuradas. En cuya consecuencia tiene por conveniente dar principio desde luego por la formación de un Diccionario de
la lengua, el mas copioso que pudiere hacerse: en el qual se anotarán aquellas voces y frases que están recibidas
debidamente por el uso cortesano, y las que están anticuadas, como tambien las que fueren baxas, o bárbaras,
observando en todo las reglas y preceptos que están puestos en la planta acordadapor la Academia, impresa en el año
de mil setecientos y trece.

Trasciende