CRONOGRAMA

Fase: 5 Grado: Quinto Mes: Febrero

Semana para trabajar la parte 1 de Proyectos 9. Del 5 al 9 de febrero.
Hora
Lunes 5 Martes 6 Miércoles 7 Jueves 8 Viernes 9
Asueto Lenguajes Lenguajes Lenguajes Lenguajes
Escuela Escuela Escuela Escuela
Proyecto Proyecto Proyecto Proyecto
“Fragmentos de “Fragmentos de “Fragmentos de “Fragmentos de
nuestra vida” del nuestra vida” del nuestra vida” del nuestra vida” del
libro de texto (pág. libro de texto (pág. libro de texto (pág. libro de texto (pág.
22-26). 26-29). 29-30). 31-33).
Sesión 1 Sesión 2 Sesión 3 Sesión 4
Textos discontinuos Textos discontinuos Textos discontinuos Textos discontinuos
Saberes y P.C. Saberes y P.C. Saberes y P.C. Saberes y P.C.
Aula Aula Aula Aula
Proyecto “¿Qué está Proyecto “¿Qué está Proyecto “¿Qué está Proyecto “¿Qué está
pasando con mi cuerpo?” pasando con mi cuerpo?” pasando con mi cuerpo?” pasando con mi cuerpo?”
del libro de texto (pág. del libro de texto (pág. del libro de texto (pág. del libro de texto (pág.
136-137). 138-140). 140-142). 142-143).
Sesión 1 Sesión 2 Sesión 3 Sesión 4
Etapas del desarrollo Etapas del desarrollo Etapas del desarrollo Etapas del desarrollo
humano humano humano humano
Receso
Ética, N. y S. Ética, N. y S. Ética, N. y S. Ética, N. y S.
Comunidad Comunidad Comunidad Comunidad
Proyecto “Estilos de vida, Proyecto “Estilos de vida, Proyecto “Estilos de vida, Proyecto “Estilos de vida,
desarrollo y riesgos desarrollo y riesgos desarrollo y riesgos desarrollo y riesgos
ambientales” del libro de ambientales” del libro de ambientales” del libro de ambientales” del libro de
texto (pág. 182-186). texto (pág. 187-189). texto (pág. 190-191). texto (pág. 192-195).
Sesión 1 Sesión 2 Sesión 3 Sesión 4
Estilos de vida y desarrollo Estilos de vida y desarrollo Estilos de vida y desarrollo Estilos de vida y desarrollo
Observaciones:
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Firma del docente Sello y firma del directivo