Semana para trabajar la parte 1 de Proyectos 13. Del 8 al 12 de abril del 2024. Hora Lunes 8 Martes 9 Miércoles 10 Jueves 11 Viernes 12 Lenguajes Lenguajes Lenguajes Lenguajes Lenguajes Aula Aula Aula Aula Aula “La convocatoria, una “La convocatoria, una “La convocatoria, una “La convocatoria, una “La convocatoria, una ventana para la acción” ventana para la acción” ventana para la acción” ventana para la acción” ventana para la acción” del libro de texto (pág. 66- del libro de texto (pág. 69- del libro de texto (pág. 72- del libro de texto (pág. 74- del libro de texto (pág. 75- 68). 71). 74). 75). 77). Sesión 1 Sesión 2 Sesión 3 Sesión 4 Sesión 5 Textos formales Textos formales Textos formales Textos formales Textos formales Saberes y P.C. Saberes y P.C. Saberes y P.C. Saberes y P.C. Saberes y P.C. Escolar Escolar Escolar Escolar Escolar “¡Todas y todos a “¡Todas y todos a “¡Todas y todos a “¡Todas y todos a “¡Todas y todos a escena…! Pero con escena…! Pero con escena…! Pero con escena…! Pero con escena…! Pero con seguridad” del libro de seguridad” del libro de seguridad” del libro de seguridad” del libro de seguridad” del libro de texto (pág. 154-156). texto (pág. 157-160). texto (pág. 161-162). texto (pág. 162-163). texto (pág. 164). Sesión 1 Sesión 2 Sesión 3 Sesión 4 Sesión 5 Desplazamiento Desplazamiento Desplazamiento Desplazamiento Desplazamiento Receso De lo Hum. y lo Com. De lo Hum. y lo Com. De lo Hum. y lo Com. De lo Hum. y lo Com. De lo Hum. y lo Com. Comunitario Comunitario Comunitario Comunitario Comunitario “¡Luces, cámara, equidad “¡Luces, cámara, equidad “¡Luces, cámara, equidad “¡Luces, cámara, equidad “¡Luces, cámara, equidad de género!” del libro de de género!” del libro de de género!” del libro de de género!” del libro de de género!” del libro de texto (pág. 278-282). texto (pág. 282-284). texto (pág. 284-286). texto (pág. 287-289). texto (pág. 289-291). Sesión 1 Sesión 2 Sesión 3 Sesión 4 Sesión 5 Equidad Equidad Equidad Equidad Equidad Observaciones:
_________________ ______________________ Firma del docente Sello y firma del directivo
El comentario de textos en lengua española para el acceso a la enseñanza media (II): Componentes actitudinales, lingüísticos, pragmáticos, literarios y filológicos