¡Hipo!
El sapo
La aventura de un niño y su sapo,
perdón, su hipo… ¡wep!
¿Por qué leer este libro?
Porque cuenta de manera sencilla y natural las
reacciones biológicas del cuerpo humano y cómo
se puede ver desarrollada la imaginación a través
de un pequeño niño y la aventura que este vive
junto a su amigo ¡Hipo!, el sapo.
Resumen del argumento
Un día cualquiera, Renzo descubre que un sapo
vive en su estómago. Todo comienza a
complicarse porque Hipo, el sapo, lo interrumpe
constantemente cuando el niño quiere hablar. Es
así que el pequeño protagonista decide que
quiere deshacerse de él. Para esto, recurre a su
tía Remedios, a su vecina Dolores, a su perrito
Rucio y a su madre en busca de consejos, ya que
él considera que es una verdadera emergencia.
Pero nada de lo que le aconsejan funciona, pues
nuestro amiguito sapo, en vez de asustarse e
irse, disfruta todos los intentos que realiza el niño.
¿Para quién es este libro?
Para primeros lectores, además todos sus textos
están traducidos al inglés, por lo que resulta una
gran oportunidad para presentarles un segundo
idioma a los niños.
Autores: Pato Mena y Sergio
Lantadilla
Ilustrador: Sergio Lantadilla
Páginas: 48
ISBN: 9789563494921
Autores
Pato Mena es escritor, ilustrador
y publicista. Nació y creció en
Buin, Chile. Actualmente reside
en Barcelona, España. Dentro
de sus libros álbum destacan
Don Mosco (Pehuén, 2011) e
¡Hipo! El sapo (Ediciones SM, 2013). Como
ilustrador participó en ¡Cómete el coco!
(Círculo de lectores 2014, España) y Aprende
a multiplicar en un 2x3 (Círculo de lectores
2015, España). Además, ilustró La Tortulenta
(Ediciones SM, 2015).
Sergio Lantadilla nació en la
ciudad de La Serena y más
tarde se trasladó con su
familia a Santiago, Buin.
Estudió Diseño Gráfico
Publicitario en la Universidad
Santo Tomás, de donde se tituló el 2005. Ha
participado como ilustrador y diseñador gráfico
en múltiples proyectos, destacando en todos
ellos.
¿Qué podemos trabajar con esta lectura?
 Competencias básicas: sociales.
 Relación con otras áreas: Ciencias Naturales.
 Temas: ciencia y resolución de conflictos.

Actividades en la clase

Parejas

En el relato, el personaje de Hipo cobra gran importancia. Propón a los alumnos que conversen, que
verbalicen las emociones y situaciones que está viviendo este personaje. Luego, pide que lo expresen
frente a sus demás compañeros y compañeras.

Grupo

Solicita a los alumnos que se ordenen en grupos de cuatro personas y guía su conversación con estas
preguntas:

a) ¿Qué les pareció el comportamiento de Hipo durante la historia?

b) ¿Le hubieras dado a Renzo el mismo consejo que su tía Remedios?

Taller de escritura
Pide que hablen todos juntos sobre ¿por qué se produce el hipo? y guía la conversación preguntando:
¿recuerdas si alguna vez te ha dado hipo?, ¿qué hiciste?, ¿qué crees que le sucede a tu cuerpo
cuando se produce este fenómeno?

Solicita a los alumnos que escriban sus respuestas en sus cuadernos y luego las compartan con sus
compañeros y compañeras de curso.
1 Realiza un dibujo con lo que ocurre en cada momento del relato.

Inicio Desarrollo Final

2 Une con una línea cada persona de la columna A con el consejo

que le dio a Renzo en la columna B.

Columna A Columna B

a) Tía Remedios -“Aguanta la respiración lo más que

puedas”

b) Señora Dolores -“Se pasa tomando agua”

c) Mamá -“Eso se quita con un susto”

3 Lee las oraciones y escribe V si son verdaderas y F si son falsas.

a) ________ Hipo se atrevió a hablarle a Flo.

b) ________ La tía Remedios se asustó mucho con Hipo.
c) ________ Hipo se pasó cuando Renzo tomó agua.
d) ________ Hipo se pasó gracias a Flo.
e) ________ Hipo se convirtió en un príncipe.
f) ________ Hipo vio una película de terror.

4
Dibuja tu parte favorita del relato y explícala en las líneas de
abajo.
 Taller de escritura

Renzo creyó que el hipo provenía de un sapo que se había tragado. ¿Qué otra explicación le podrías dar tú?